O Monge e o Rio

O discpulo Cheng se preparava para liderar seu povo. Procurou, ento, o monge Lin.

Mestre, j estou pronto para assumir o meu posto.

Observe este rio: qual a importncia dele? perguntou Lin, do alto de uma montanha.
Cheng observou o rio, seu vale, a vila, a floresta, os animais e respondeu-lhe:

Mestre, este rio a fonte do sustento da nossa aldeia. Ele nos d gua que bebemos, os
frutos das rvores, a colheita da plantao, o transporte de mercadorias, os animais que
esto ao nosso redor e muito mais. Sem ele, no estaramos aqui. Nossos antepassados
construram este templo e estas casas, justamente por causa deste rio. Nosso futuro
depende do futuro dele.

O monge Lin colocou a mo na cabea do discpulo e pediu-lhe que continuasse a

observar. Os meses se passaram. O mestre procurou Cheng.

Observe este rio: qual a importncia dele? Perguntou Lin, do alto da mesma montanha.

Mestre, este rio fonte de inspirao para o nosso povo. Veja sua nascente: ela
pequena e modesta, mas com o curso do rio se torna forte e poderosa. Esse rio nasce e
tem um objetivo: chegar ao oceano. Mas sabe que, para chegar l, ter de passar por
muito lugares e por muitas mudanas. Ter de receber afluentes, contornar obstculos.
Como o rio, temos de aprender a fluir. O formato do rio definido pelas suas margens,
assim como nossa vida influenciada pelas pessoas com as quais convivemos. Os rio
sem suas margens no nada. Sem nossos amigos e familiares, tambm no somos
nada. O rio flui de acordo com o terreno; ns tambm temos de aprender a desviar nossas
rotas. O rio nos ensina que uma curva pode significar a soluo de problemas, e isso no
o desmerece. Logo aps a curva, podemos achar um vale que desconhecamos. O rio tem
suas cachoeiras, suas turbulncias, mas continua em frente, porque tem um objetivo. O rio
nos ensina que uma mudana imprevista pode ser uma oportunidade de crescer. Veja no
fim do vale: o rio recebe de braos abertos um novo afluente e, assim, torna-se mais forte.
Ns temos de mudar e os adaptar, mas os nossos sonhos e objetivos estaro sempre
presentes ao longo de todo o caminho. Observo tambm que o rio no pergunta o que ele
pode usufruir da rvore, e sim como pode ajudar a rvore. como se o eu se realizasse
pelo ns. Ajudando a rvore, os pssaros e animais, o rio, indiretamente, ajuda a si
prprio.
O monge Lin colocou a mo na cabea do discpulo e pediu-lhe que continuasse a
observar. Os meses se passaram. Novamente o mestre perguntou:

Observe este rio: qual a importncia dele?

Mestre, vejo o rio em outra dimenso. Vejo o ciclo das guas. Este gua que est indo j
virou nuvem, chuva e penetrou na terra vrias vezes. Vejo as enchentes e tambm quando
o rio parece secar. Vejo que o que chamamos de mudana parte de um ciclo maior, que
se manifesta vez por outra, isto , a enchente e a seca. O rio nos ajuda a no observar
apenas a parte aparente desse fluxo, e isso a mudana. A enchente e a seca do rio
fazem parte de um processo maior. Para entend-los, temos de enxergar todo o ciclo.
Entendendo o ciclo, a mudana deixa de ser inesperada e passa a ser esperada. Sempre
que ns chamamos de algo de mudana porque no estamos percebendo o ciclo maior.
O rio nos mostra que, se aprendemos a perceber esses ciclos, o que chamamos de
mudana ser apenas a continuidade do ciclo. Ser que serei capaz de entender o fluxo
da vida?

O monge colocou a mo na cabea do discpulo, sem responde-lhe a pergunta, e pediu-

lhe que continuasse a observar. Os meses se passaram. Novamente o mestre perguntou:

Observe este rio: qual a importncia dele?

Mestre, este rio me mostrou que, cada vez que eu o observo, aprendo algo novo.
observando que aprendemos. No aprendo quando as pessoas me dizem algo; aprendo
quando as coisas fazem sentido para mim. A observao o aprendizado, quando
sabemos contemplar.

V e siga o seu caminho, meu filho. Como difcil aprender a aprender.