Cuadernos de Neuropsicologa /

Panamerican Journal of Neuropsychology

E-ISSN: 0718-4123
editor@neuropsicologia.cl
Centro de Estudios Acadmicos en
Neuropsicologa
Chile

Polanco-Carrasco, Roberto
Ensear, Fracasar y Recordar
Cuadernos de Neuropsicologa / Panamerican Journal of Neuropsychology, vol. 9, nm.
1, enero-abril, 2015, pp. 12-14
Centro de Estudios Acadmicos en Neuropsicologa
Rancagua, Chile

Disponvel em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439643126001

Como citar este artigo

Nmero completo
Sistema de Informao Cientfica
Mais artigos Rede de Revistas Cientficas da Amrica Latina, Caribe , Espanha e Portugal
Home da revista no Redalyc Projeto acadmico sem fins lucrativos desenvolvido no mbito da iniciativa Acesso Aberto
 Cuadernos de Neuropsicologia
Panamerican Journal of Neuropshychology

Editorial
 Cuadernos de Neuropsicologia
Editorial Panamerican Journal of Neuropshychology

Ensinar, Fracassar e Recordar

Roberto Polanco-Carrasco [1]

A tradio hist6rica da psicologia nos diz
que a disciplina como ciHncia comeou com o
escrit6rio fundado por Wilhelm Wundt em 1879 dentro
da Universidade de Leipzig. Este fato constitui o
primeiro passo que separou a psicologia da filosofia
comel;:ando a construo da sua identidade particular,
fundamentalmente cientifica.
Desde ent5o, a formao do profissionais da
psicologia seguiu com major ou menor velocidade o
desenvolvimento de qualquer ci8ncia que madura e
aumenta seu conhecimento. Na atualidade se poderia
dizer que nos encontramos num momento onde com
mais de meio sculo de formao de psicologia na
Latino Amenca, devem ver com detalhe os avanos
e temas pendentes dontro da construo disciplinar e
dentro da relev5ncia ou impacto social que esta tern
dentro das comunidades onde seus profissionais se
desempenham.
Se bem e certo que no todo conhecimento
cientiflco pode -necessariamente- chegar a ser de
relev5ncia para o desenvolvimento das politicas
poblicas, n5o e menos certo que isto n5o e motivo para
que a psicologia baixe sua formao em ci6ncia. Pode-
se conceber a formao em psicologia sem a presenl;:a
de Iaborat6rios experimentais? Se pode conceber uma
oscola ou faculdade sem Iaborat6rios como parto das
aulas onde se ensina a profiss5o? E possivel entender
a formao em uma disciplina cientifica afastada de seu
componente prStico? Estas perguntas ficam projetadas
para uma reflex5o a longo prazo que esperamos seja o
resultado da leitura dos artigos da seo especial que
Inlclamos deste numero.
Assim como um artigo 6 uma ideia em estado
s6lido, um experimento 6-em ess6ncia- uma experf6 ncia
pratica num ambiente discreto~ e permite aterrissar
tudo o que se discute a nivel te6rico/conceitual. Os
espaV;osdefinidos para levar a cabo estas experi6ncias
associadas a algum 5mbito da psicologia se conhecem
tradicionalmente como laborat6rios e sua presena em
determinadas casas de estudo se traduz num selo de
qualidade~ ou ao monos de seriedade, da forma5o que
all se realiza.
Hoje em dia, no entanto, o rol central de um
Iaborat6rio de psicologia experimental se perde ou se
corrompe ao n5o se considerar em seu funcionamento
um lugar para estudantes de graduaC5o, esquecendo
que 6 neste espao da formao profissional que
se d5o as ferramentas b8sicas para uma adequada
alfabetiza5o cientifica, o qual 6 muito mais que s6
saber cffar de manelra correta as normas APA.
A melhor manoira que um estudante pode
basear sua posterior praxis` profissional em evid6ncia e
no s6 na crena ou tradies, e que conhecendo, de
maneira direta, os passos e fundamentos de um born

[1] Editor Quadernos de Neuropsicologia


Editorial
pensamento cientffico fomentando deste modo uma
vis5o critica e o h8bito de estar sempre informado.
Convencidos que uma correta alfabetizao
em ciSncia psicol6gica vai al6m de saber citar e que
desde este ano iniciamos uma se50 especial sobre os
Laborat6rios de Psicologia em Latino America, neste
espaCo esperamos mostrar a hist6ria, desenvolvimento
e trabalho de diferentes laborat6rios de psicologia
universitarios que incluam denim das suas atividades
o trabalho direto e n5o s6 "cosm6tico" com alunos de
pre-graduao.
Iniciamos esta nova seo com a hist6ria dos
laborat6rios de psicologia do Paraguai. Se bem que
na atualldade este pals no confa com um Iaborat6rio
de psicologia universitSrio em funcionamento, por6m,
fazemos essa refer6ncia como uma maneira de
reconhecer os esforos e tentativas genuinas que
diversos profissionais e acad8micos fazem e fizeram
Cuadernos de Neuropsicologia
Ensear, Fracasar y Reccrdar / Roberto Polanco-Carrasco Panamerican Journal of Neuropshychology
para levantar e potencializar a disciplina no Paraguai. Consideramos que assim como o objetivo de
Como publicao estamos convencidos de que resulta um Iaborat6rio n5o 6 s6 produzir conhecimento, mas
necess8rio n5o s6 saber quern trabalha hoje de maneira /brmar em pensamento cientihco, o prop6sito de uma
sofrida, mas alem disso conhecer as tentativas, esforCos revista n8o e s6 buscar ser cidadela, mas sobretudo ser
e fracassos nesta tarefa de dotar 8 psicologia de bases |Ida por aqueles que ser5o o dia de amanh5, os novos
s6lidas desde a qual oferecer solu95es e respostas a investigadores e autores que colaborem e difundam a
sociedade. Deste modo, como a rede de uma aranha, evid8ncia da crescente ci6ncia PSI.
as rodes de uma disciplina se solidificarn com o esfor9o,
a tentativa e a experi6ncia de fracasso, sem as quais
n5o se poderia ter a evidSncia de por onde enfocar as
novas tentativas e esfo~s.
Junto com esta nova seo: Laborat6rios de
Psicologia em Latino Am6rica, como publicao, nos
propomos um novo desafio de cresclmento ao comear
a publicar 3 nomeros por ano, isto como uma maneira
de responder a confiana de nossos autores al6m de
estar disponivel para nossos leitores de maneira mais
oportuna, frequente e pr6xima.