Matriz Curricular 2014 Brasil

MATRIZES CURRICULARES DO CURSO PARA OS INGRESSANTES EM 2014
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Cdigo Componentes Curriculares
Terica
1o semestre
BCCT*
NBAS 01 Matemtica Fundamental I 90 6 90 -

NBAS 02 Metodologia Cientfica 30 2 30 -
NPED 01 Histria da Educao 60 4 60 -
NPED 02 Leitura e Produo de Texto 60 4 30 30
MAT 01 Geometria Plana 60 4 60 -
SUBTOTAL 300 20 270 30
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
2o semestre
BCCT*
NBAS 03 Matemtica Fundamental II 60 4 60 -

MAT 02 Lgica Bsica 30 2 30 -
NBAS 04 Informtica Bsica 60 4 60 -
MAT 03 Geometria Espacial 60 4 60 -
NPED 03 Teorias Educacionais e Curriculares 60 4 60 -
NPED 04 Educao e Mundo do Trabalho 30 2 30 -
SUBTOTAL 300 20 300 -
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos

Terica
3o semestre
BCCT*
MAT 04 Clculo I 60 4 60 -
Fundamentos Tericos e Metodolgicos da
NPED 05 60 4 30 30
Formao e da Atuao Docente
NBAS 05 Fsica I 60 4 60 -
MAT 05 Geometria Analtica 60 4 60 -
Psicologia do Desenvolvimento e da
NPED 06 60 4 30 30
Aprendizagem
SUBTOTAL 300 20 240 60
Curso de Licenciatura em Matemtica

IFC Campus Rio do Sul
Coordenador: Ruy Piehowiak
Vice-coordenador: Luis Fernando Nazari
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
4o semestre
BCCT*
NBAS 06 Fsica II 60 4 60 -
MAT 07 Clculo II 60 4 60 -
MAT 06 lgebra Linear I 60 4 60 -
Metodologia do Ensino de Matemtica na
NPED 07 60 4 30 30
Educao Bsica I
NPED 08 Avaliao 45 3 30 15
NBAS 07 Concepes em Educao Matemtica 30 2 30 -
SUBTOTAL 315 21 270 45
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
5o semestre
BCCT*

NPED 09 60 4 30 30
Educao Bsica II
MAT 08 Clculo III 60 4 60 -
MAT 09 lgebra Linear II 60 4 60 -
Laboratrio de Prtica de Ensino-
NPED 10 60 4 - 60
Aprendizagem I
ESTG 01 Estgio Supervisionado I 105 7 - -
TOTAL DISCIPLINA 240 23 150 90
TOTAL SEMESTRE 345
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica

6o semestre
BCCT*
NPED 11 Pesquisa em Educao 60 4 30 30

MAT 10 Clculo IV 60 4 60 -
NPED 12 Educao Inclusiva 60 4 30 30
MAT 11 Equaes Diferenciais Ordinrias 60 4 60 -
ESTG 02 Estgio Supervisionado II 105 7 - -
TOTAL SEMESTRE 345

Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
7o semestre
BCCT*
NPED 13 Sociologia da Educao 30 2 30 -

NPED 14 Educao Matemtica e Tecnologias 60 4 30 30
MAT 12 Clculo Numrico 60 4 60 -
NPED 15 Filosofia da Educao 60 4 60 -
Polticas Educacionais estruturas e
NPED 16 60 4 60 -
sistemas
ESTG 03 Estgio Supervisionado III 105 7 - -
TOTAL SEMESTRE 375
Carga Horria
Prtica como
Componente
CH Total do
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
8o semestre
BCCT*
Laboratrio de Prtica de Ensino -

NPED 17 60 4 - 60
Aprendizagem II
NBAS 08 Estatstica e Probabilidade 60 4 60 -
MAT 13 Introduo Anlise 60 4 60 -
NPED 18 Libras 60 4 30 30
ESTG 04 Estgio Supervisionado IV 105 7 - -
TOTAL SEMESTRE 345
Quadro 1. Quadro geral dos Componentes Curriculares

Crditos
horria
Carga
Componentes Curriculares
CH Disciplinas 1800 120

Prtica como Componente Curricular 405 27
Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais 210 14
Estgio Curricular Supervisionado 420 28
Total 2835 189

Quadro 2. Componentes Curriculares do Estgio Curricular Supervisionado
Prtica como
Componente
Semestre
Crditos
Curricular
CH
ESTG 01 Estgio Supervisionado I 105 7 -

ESTG 02 Estgio Supervisionado II 105 7 -
ESTG 03 Estgio Supervisionado III 105 7 -
ESTG 04 Estgio Supervisionado IV 105 7 -
Total CH 420 28 -
Quadro 3. Componentes Curriculares do Ncleo Bsico (NBAS)
Componente
Curricular
Semestre
Crditos
Terica
Horria
Prtica
Carga
como
CH
NBAS 01 Matemtica Fundamental I 90 6 90 -

NBAS 02 Metodologia Cientfica 30 2 30 -
NBAS 03 Matemtica Fundamental II 60 4 60 -
NBAS 04 Informtica Bsica 60 4 60 -
NBAS 05 Fsica I 60 4 60 -
NBAS 06 Fsica II 60 4 60 -
NBAS 07 Concepes em Educao Matemtica 30 2 30 -
NBAS 08 Estatstica e Probabilidade 60 4 60 -
Total 450 30 450 -

Quadro 4. Componentes Curriculares do Ncleo Pedaggico (NPED)
Prtica como
CH Semestre
Componente
Curricular
Crditos
Terica
Horria
Carga
NPED 01 Histria da Educao 60 4 60 -

NPED 02 Leitura e Produo de Texto 60 4 30 30
NPED 03 Teorias Educacionais e Curriculares 60 4 60 -
NPED 04 Educao e Mundo do Trabalho 30 2 15 15
Fundamentos Tericos e Metodolgicos da
NPED 05 60 4 30 30
Formao e da Atuao Docente
Psicologia do Desenvolvimento e da
NPED 06 60 4 30 30
Aprendizagem
NPED 07 60 4 30 30
Educao Bsica I
NPED 08 Avaliao 45 3 30 15
NPED 09 60 4 30 30
Educao Bsica II
Laboratrio de Prtica de Ensino-
NPED 10 60 4 - 60
Aprendizagem I
NPED 11 Pesquisa em Educao 60 4 30 30
NPED 12 Educao Inclusiva 60 4 30 30
NPED 13 Sociologia da Educao 30 2 30 -
NPED 14 Educao Matemtica e Tecnologias 60 4 30 30
NPED 15 Filosofia da Educao 60 4 60 -
Polticas Educacionais Estruturas e
NPED 16 60 4 60 -
Sistemas
Laboratrio de Prtica de Ensino -
NPED 17 60 4 - 60
Aprendizagem II
NPED 18 Libras 60 4 30 30
Total 1005 67 600 405

Quadro 5. Componentes Curriculares do Ncleo Especfico (MAT)
Semestre
Crditos
Terica
Horria
Carga
CH
MAT 01 Geometria Plana 60 4 60

MAT 02 Lgica Bsica 30 2 30
MAT 03 Geometria Espacial 60 4 60
MAT 04 Clculo I 60 4 60
MAT 05 Geometria Analtica 60 4 60
MAT 06 lgebra Linear I 60 4 60
MAT 07 Clculo II 60 4 60
MAT 08 Clculo III 60 4 60
MAT 09 lgebra Linear II 60 4 60
MAT 10 Clculo IV 60 4 60
MAT 11 Equaes Diferenciais Ordinrias 60 4 60
MAT 12 Clculo Numrico 60 4 60
MAT 13 Introduo Anlise 60 4 60
Total 750 50 750
A1 - Programa das Disciplinas Obrigatrias 2015

1 Semestre
Matemtica Fundamental I - 90h

Ementa: Conceitos matemticos do Ensino Fundamental e Mdio: Sistema de
numerao. Regra de Trs. Conjuntos numricos. Relaes. Equao e Funo de 1
grau. Equao e Funo do 2 grau. Equao e Funo modular. Equao e Funo
Exponencial. Equao e Funo Logartmica. Relaes trigonomtricas, Equao e
Funo Trigonomtricas. Histria da Matemtica relacionada ao contedo.
Bibliografia Bsica
BOULOS, Paulo. Pr-clculo. So Paulo: Pearson Makron Books, 2010. 101 p. (515
B764p)
DEMANA, Franklin D. et al. Pr-Clculo. So Paulo: Addison Wesley, 2009. 380 p. (515
P922)
CALDEIRA, Andr Machado; SILVA, Luiza Maria Oliveira da; MACHADO, Maria Augusta
Soares; MEDEIROS, Valria Zuma (Coord.) et al. Pr-clculo. 3. ed. So Paulo:

Cengage Learning, 2013. 558 p. (515 C146p)
Bibliografia Complementar
CARMO, Manfredo Perdigo do; MORGADO, Augusto Cesar de Oliveira; WAGNER,

Eduardo. Trigonometria e nmeros complexos. 3. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2005. 165
p. (516.24 C287t)
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto e aplicaes: volume nico: ensino mdio.
3. ed. So Paulo: tica, 2010. 736 p. (510 D192ma)
FLORIANI, Jos Valdir. Funo logartmica. Blumenau: Ed. da FURB, 1999. 63 p.
(512.922 F635f)
IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemtica
Elementar: 2: logaritmos. 9. ed. So Paulo: Atual, 2004. 198 p. (512.922 I22f)
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar: 3: trigonometria. 8. ed. So
Paulo: Atual, 2004. 250 p. (516.24 I22f)
Metodologia cientfica - 30h

Ementa: Cincia e conhecimento. Cincia e mtodo cientfico. A pesquisa cientfica:
mtodo, organizao e orientao. Redao e Difuso do conhecimento cientfico.
Bibliografia Bsica
BASTOS, Llia da Rocha et al. Manual para a elaborao de projetos e relatrios de

pesquisa, teses, dissertaes e monografias. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 2003. 222 p. (001.4 B327m)
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia
cientfica. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2010. 300 p. (001.42 M321f)
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo:
Cortez, 2007. 304 p. (001.4 S498m)
DEMO, Pedro. Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 14. ed. So Paulo: Cortez, 2011.
124 p. (001.4 D383p)
KOCHE, Jos Carlos. Fundamentos de metodologia cientfica. 28. ed. Rio de Janeiro:
Vozes, 2009. 182 p. (001.42 K76f)
MATIAS-PEREIRA, Jos. Manual de metodologia da pesquisa cientfica. 3. ed. So
Paulo: Atlas, 2012. 196 p. (001.42 M433m)
PESCUMA, Derna; CASTILHO, Antonio Paulo F. de. Projeto de pesquisa O que ?
Como fazer?: um guia para sua elaborao. So Paulo: Olho Dgua, 2011. 93 p. (001.42
P473p)
_________. Trabalho acadmico O que ? Como fazer?: um guia para suas
apresentaes. So Paulo: Olho Dgua, 2005. 98 p. (001.42 P473p)

Histria da Educao - 60h
Ementa: A educao nas diversas pocas. O contexto histrico-social, poltico e
econmico da educao brasileira. Histria da educao de Santa Catarina. A histria da
escola no contexto histrico brasileiro.
Bibliografia Bsica
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Histria da educao e da pedagogia: geral e

Brasil. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Moderna, 2010. 384 p. (370.9 A662h)
CAMBI, Franco. Histria da pedagogia. So Paulo: UNESP, 1999. 701 p. (370.9 C175h)
GADOTTI, Moacir. Historia das ideias pedaggicas. 8. ed. So Paulo: tica, 2008. 319
p. (Srie Educao) (370.1 G125h)
D'AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade ao: reflexes sobre educao e

matemtica. 6. ed. So Paulo: Summus, 1986. 115 p. (510.9 D156e)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperana: um reencontro com a pedagogia do
oprimido. 16. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2009. 245 p. (374.012 F866ped)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrio prtica educativa. So
Paulo: Paz e Terra, 2011. 143 p. (374.012 F866p)
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Histria da educao brasileira: leituras. 2. Reimp. So
Paulo: Thomson-Learning, 2006. 136 p. (370.981 H655h)
LOPES, Eliane Marta Santos Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes de.; VEIGA,
Cynthia Greive (Org.). 500 anos de educao no Brasil. 5. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2011. 606 p. (370.981 Q7)
Leitura e Produo de Textos - 60h

Ementa: Padro culto da lngua portuguesa. Textos acadmicos na perspectiva da
metodologia cientfica. Gneros textuais acadmicos: Resenha crtica; artigo cientfico;
ensaio; resumo. (PPC prtica como componente curricular).
Bibliografia Bsica
BAZERMAN, Charles; HOFFNAGEL, Judith Chambliss; DIONISIO, Angela Paiva

(Org.). Gnero, agncia e escrita. 2. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 144 p. (410 B362g)
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e
redao. 17. ed. So Paulo: tica, 2007. 431 p. (808.0469 F521p)
MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Llia Santos. Planejar
gneros acadmicos. 3. ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2008. 116 p. (808.0666
P712p)

ANTUNES, Irand. Aula de portugus: encontro & interao. So Paulo: Parbola, 2003.
181 p. (469.07 A636a)
CUNHA, Celso; CINTRA, Luis Filipi Lindley. Nova gramtica do portugus
contemporneo. 5 ed. Rio de Janeiro: Lexikon Editorial, 2008. 762 p. (469.5 C972n)
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto: curso prtico de leitura e redao. 5. ed. So
Paulo: Scipione, 1996. 223 p. (808.0469 I43d)
MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane Gouveia; ABREU-TARDELLI, Llia Santos.
Resumo. So Paulo: Parbola Editorial, 2004. 69 p. (808.062 R436r)
PERISS, Gabriel. Ler, pensar e escrever. So Paulo: Saraiva. 2011.
Geometria Plana - 60h

Ementa: Histria da Matemtica Geometria Plana. Noes e Proposies Primitivas.
Segmento de Reta. ngulos. Paralelismo. Perpendicularidade. Tringulos: conceito -
elementos classificao, Congruncia de Tringulos; Pontos Notveis de um Tringulo;
Semelhana de tringulos, Tringulos Retngulos; Tringulos quaisquer. Quadrilteros
Notveis. Polgonos e seus elementos. Circunferncia: ngulos; comprimento. Crculos.
reas de figuras Planas. Teorema de Tales. Lugares geomtricos.
Bibliografia Bsica
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, Jos Nicolau. Fundamentos de matemtica elementar: 9:

geometria plana. 8. ed. So Paulo: Atual, 2005. 456 p. (516.05 D662f)
EUCLIDES. Os elementos. So Paulo: Editora UNESP, 2009. 593 p. (510.9 E86e)
LIMA, Elon Lages. Medida e Forma em Geometria: comprimento, rea, volume e
semelhana. 4. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2006. 117 p. (516 L732m)
BARBOSA, Joo Lucas Marques. Geometria euclidiana plana. 10. ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2006. 257 p. (516.22 B238g)
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto e aplicaes - volume nico: ensino
mdio. 3. ed. So Paulo: tica, 2010. 736 p. (510 D192ma)
MARANHO, Maria Cristina Souza de Albuquerque. Matemtica. So Paulo: Cortez,
1994. 197 p. (510.7 M311m)
MUNIZ NETO, Antonio Caminha. Tpicos de Matemtica Elementar: volume 2:
geometria euclidiana plana. 2. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2013. 448 p. (516.22 M966t)
REZENDE, Eliane Quelho Frota; QUEIROZ, Maria Lcia Bontorim de. Geometria
euclidiana plana e construes geomtricas. 2. ed. Campinas: Ed. da UNICAMP, 2008.
260 p. (516.22 R467g)

2 Semestre
Matemtica Fundamental II - 60h

Ementa: Progresses Aritmticas e Geomtricas. Nmeros Complexos. Polinmios e
Equaes Algbricas. Inequaes. Anlise Combinatria. Histria da Matemtica
relacionada ao contedo.
Bibliografia Bsica
DEMANA, Franklin D. et al. Pr-clculo. So Paulo: Pearson Addison Wesley, 2009. 380
p. (515 P922)
HAZZAN, Samuel. Fundamentos de matemtica elementar: 5: combinatria e
probabilidade. 7. ed. So Paulo: Atual, 2004. 184 p. (519.2 H428f)
CALDEIRA, Andr Machado; SILVA, Luiza Maria Oliveira da; MACHADO, Maria Augusta
Soares; MEDEIROS, Valria Zuma (Coord.) et al. Pr-clculo. 3. ed. So Paulo:
Cengage Learning, 2013. 558 p. (515 C146p)
BOULOS, Paulo. Pr-clculo. So Paulo: Pearson Makron Books, 2010. 101 p. (515
B764p)
MORGADO, A. C.; CARVALHO, Joo Bosco Pitombeira de; CARVALHO, Paulo Cezar
Pinto; FERNANDEZ, Pedro Jesus. Anlise combinatria e probabilidade: com as
solues dos exerccios. 9. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2006. 343 p. (511.6 M847a)
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contexto e aplicaes: volume nico: ensino mdio. 3.
ed. So Paulo: tica, 2010. 736 p. (51:373.5 D192m)
IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemtica elementar: 6: complexos, polinmios e
equaes. 7. ed. So Paulo: Atual, 2005. 250 p. (512.788 I22f)
LIMA, Elon Lages et al. A matemtica do ensino mdio: volume 2. 6. ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2006. 373 p. (510 M425)
Lgica Bsica - 30h

Ementa: Clculo proposicional. Clculo de predicados. Sistemas Dedutivos. Tabelas-
verdades e rvores de refutao. Prova de Teoremas.
Bibliografia Bsica
ALENCAR FILHO, Edgard de. Iniciao a lgica matemtica. So Paulo: Nobel, 2002.
203 p. (511.3 A368i)
KELLER, Vicente; BASTOS, Cleverson Leite. Aprendendo lgica. 20. ed. Petrpolis:
Vozes, 2011. 228 p. (511.3 K29a)
BISPO, Carlos Alberto Ferreira; CASTANHEIRA, Luiz Batista; SOUZA FILHO, Oswaldo

Melo. Introduo lgica matemtica. So Paulo: Cengage Learning, 2011, 208 p.
(511.3 B622i)
COPI, Irving M. Introduo lgica. 3. ed. So Paulo: Mestre Jou, 1981. 488 p. (511.3
C783i)
DAGHLIAN, Jacob. Lgica e lgebra de Boole. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1995. 167 p.
(511.324 D125l)
FORBELLONE, Andr Luiz Villar; EBERSPCHER, Henri Frederico. Lgica de
programao: a construo de algoritmos e estruturas de dados. 3. ed. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2005. 218 p. (005.115 F692l)
ROCHA, Enrique. Raciocnio lgico: voc consegue aprender: teoria e questes. 2. ed.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 396 p. (511.3 R672r)
SOUZA, Joo Nunes de. Lgica para cincia da computao: uma introduo
concisa. 2. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Campus, Elsevier, 2008. 220 p. (511.3 S729l)
Informtica Bsica - 60h

Ementa: Conceitos de Matemtica Computacional. Mquinas de Estado (Modelo de
Turing). Algoritmos: conceito e especificao. Tcnicas de Programao. Estruturas de
Dados. Induo, Iterao e Recurso. Desenvolvimento de aplicaes matemticas.
Bibliografia Bsica
MANZANO, Andr Luiz Navarro Garcia; MANZANO, Maria Izabel Navarro Garcia. Estudo
dirigido de informtica bsica. 7. ed. rev. e ampl. So Paulo: rica, 2010. 250 p. (004
M252e)
RUGGIERO, Mrcia A. Gomes; LOPES, Vera Lcia da Rocha. Clculo
numrico: aspectos tericos e computacionais. 2. ed. So Paulo: Pearson Makron Books,
1997. 406 p. (515 R931c)
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informtica na educao: novas ferramentas pedaggicas
para o professor na atualidade. 8. ed. rev. e ampl. So Paulo: rica, 2008. 198 p.
(370.285 T135i)
ALBERTINI, Alberto Luiz. Administrao de informtica: funes e fatores crticos de

sucesso. 4. ed., atual. e ampl. So Paulo: Atlas, 2002. (004.068 A334a)
ALCALDE LANCHARRO, Eduardo; GARCIA LOPEZ, Miguel; PEUELAS FERNANDEZ,
Salvador. Informtica bsica. So Paulo: Makron Books, 1991. 269 p. (004 A346i)
CORMEN, Thomas H; LEISERSON, Charles Eric; RIVEST, Ronald L.; STEIN,
Clifford. Algoritmos: teoria e prtica. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier - Campus, 2012. 926
p. (005.1 A394)

GERSTING, Judith L. Fundamentos matemticos para a cincia da computao: um
tratamento moderno de matemtica discreta. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
(004.0151 G383f)
VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica: conceitos bsicos. 8. ed. rev. e atual. Rio
de Janeiro: Elsevier - Campus, 2011. 391 p. (004 V441i)
Geometria Espacial - 60h

Ementa: Histria da Matemtica - Geometria Espacial. Determinao de Plano. Posies
relativas de planos e retas. Paralelismo e Perpendicularidade. Diedros e Triedros.
Poliedros Convexos. Cilindro, Cone e Esfera. Slidos Semelhantes: Troncos. reas e
Volumes. Representao plana de objetos tridimensionais.
Bibliografia Bsica
CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Introduo geometria espacial. 4. ed. Rio de

Janeiro: SBM, 2005. 114 p. (516.2 C331i)
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, Jos Nicolau. Fundamentos de matemtica elementar:
10: geometria espacial, posio e mtrica. 6. ed. So Paulo: Atual, 2005. 440 p. (516.2
D662f)
LINDQUIST, Mary Montgomery; SHULTE, Albert P. (Org.). Aprendendo e ensinando
geometria. So Paulo: Atual, 1994. 308 p. (516.007 A654)
FLORES, Cludia Regina. Olhar, saber, representar: sobre a representao em

perspectiva. So Paulo: Musa, 2007. 190 p. (510.7 F634o)
LIMA, Elon Lages. Medida e forma em geometria: comprimento, rea, volume e
semelhana. 4. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2006. 117 p. (516 L732m)
LIMA, Elon Lage et al. A matemtica do ensino mdio: volume 2. Rio de Janeiro: SBM,
2006. (510 M425)
POLYA, George. A arte de resolver problemas: um novo enfoque do mtodo
matemtico. Rio de Janeiro: Intercincia, 1994. 179 p. (510 p781a)
WAGNER, Eduardo. Construes geomtricas. 6. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2006. 127
p. (516.13 W132c)
Teorias Educacionais e Curriculares - 60h

Ementa: Teorias educacionais e curriculares e suas relaes com as prticas
pedaggicas. Correntes pedaggicas e curriculares. Currculo luz das diferentes
concepes curriculares. Novos paradigmas tericos e curriculares.
Bibliografia Bsica

MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; MEYER, Dagmar Estermann; LOURO, Guacira
Lopes; VEIGA NETO, Alfredo Jos da. O currculo nos limiares do contemporneo. 4.
ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. 176 p. (375 C976)
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 42. ed. So Paulo: Autores associados, 2012.
93 p. (370.115 S267e)
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introduo s teorias do
currculo. 3. ed. Belo Horizonte: Autntica, 2011. 153 p. (375 S586d)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So

Paulo: Paz e Terra, 2011. 143 p. (374.012 F866p)
GADOTTI, Moacir. Historia das ideias pedaggicas. 8.ed. So Paulo: tica, 2008. 319
p. (370.1 G125h)
LOPES, Alice Ribeiro Casimiro; MACEDO, Elizabeth (Org.). Currculo: debates
contemporneos. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2010. 237 p. (375 C976)
SAVIANI, Demerval. Pedagogia histrico-crtica: primeiras aproximaes. Campinas:
Autores Associados, 1997. 128 p. (370.9 S267p)
VIGOTSKY, Liev Semionovich. A formao social da mente: o desenvolvimento dos
processos psicolgicos superiores. 7. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007. 182 p.
(155.413 V691f)
Educao e Mundo do Trabalho - 30h

Ementa: As inter-relaes entre Educao e Trabalho. Trabalho e produo capitalista.
Educao e crise. Os movimentos sociais, rural e urbano, a cultura afro-brasileira e a
questo indgena no campo educacional.
Bibliografia Bsica
FERRETTI, Celso Joo et al. Novas tecnologias, trabalho e educao: um debate

multidisciplinar . 7. ed. Petrpolis: Vozes, 2001. 220 p. (370.113 T758)
CIAVATTA, Maria; FRIGOTTO, Gaudncio (Org.). A experincia do trabalho e a
educao bsica. 3. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2010. (370.313 E96)
MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e competitividade: desafios educacionais do
terceiro milnio . 10. ed. So Paulo: Cortez, 2005. 204 p. (379.81 M527c)
KOBER, Claudia Mattos. Qualificao profissional: uma tarefa de ssifo. Campinas:

Autores Associados, 2004. 154 p. (370.113 K75q)
LOMBARDI, Jos Claudinei; SAVIANI, Dermeval; SANFELICE, Jos Lus (Org.).
Capitalismo, trabalho e educao. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2005. 163 p.
(370.19 C244)
MARKET, Werner. Trabalho, comunicao e competncia: contribuies para a
construo crtica de um conceito e para a formao do profissional transformativo.

Campinas: Autores Associados, 2004. 176 p. (370.115 M345t)
MSZROS, Istvn. A educao para alm do capital. 2. ed. rev. So Paulo: Boitempo,
2010. 126 p. (338.4737 M586e)
MORIN, Edgar. A cabea bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 18. ed.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 128 p. (370.1 M858c)
3 Semestre
Clculo I - 60h
Ementa: Sequncias numricas, Sequncias montonas e limitadas. Limite de uma
sequncia. Limite e Continuidade de Funes. Derivada. Aplicaes da Derivada:
Comportamento de Funes e Regra de Lhpital.
Bibliografia Bsica
ANTON, Howard; BIVENS, Irl C.; DAVIS, Stephen L. Clculo. 8. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2007. v. 1. 680 p. (515 A634c)
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite,
derivao e integrao. 6. ed. rev. ampl. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 449 p.
(515 F599c)
LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica. 3. ed. So Paulo: Harbra, 1994. v.
1. (515.15 L533c)
BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral: volume 1. So Paulo: Pearson Makron

Books, 2012. 381 p. (515 B764c)
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: vol. 1. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 2001. 4 v. (515 G948c)
HOFFMANN, Laurence D.; BRADLEY, Gerald L. Clculo: um curso moderno e suas
aplicaes. 10. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2010. 587 p. (515
H699c)
MUNEM, Mustafa A; FOULIS, David J. Clculo. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 2008. v. 1. (515 M965c)
SALAS, Saturnino L.; HILLE, Einar.; ETGEN, Garret J. Clculo. 9. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2005. v. 1. 580 p. (515 S161c)
Fundamentos Tericos e Metodolgicos da Formao e da Atuao Docente - 60h

Ementa: Educao formal e no formal. Bases epistemolgicas da formao docente.
Didtica na formao do professor. Construo didtico-pedaggica do conhecimento. O
docente como profissional e sujeito da educao. (PCC prtica como componente
curricular).

Bibliografia Bsica
MACHADO, Nlson Jos. Epistemologia e didtica: as concepes de conhecimento e

inteligncia e a prtica docente. 7. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 303 p. (370.1 M149e)
PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedaggicos e atividade docente. 7. ed. So
Paulo: Cortez, 2009. 246 p. (370.11 S115)
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Didtica: o ensino e suas relaes. 18. ed.
Campinas: Papirus, 2012. 183 p. (371.3 D555)
CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didtica. 21. ed. Petrpolis: Vozes, 2011. 205
p. (371.3 R937)
matemtica. 6. ed. So Paulo: Summus, 1986. 115 p. (510.7 D156r)
GIMENO SACRISTN, Jos; PREZ GMEZ, Angel I. Compreender e transformar o
ensino. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 396 p. (371.207 G491c)
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. 2. ed. So Paulo: Cortez, 2013. 287 p. (371.3 L694d)
ZABALA, Antoni; ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. So Paulo:
Artmed, 1998. 224 p. (371.3 Z12p)
Fsica I - 60h
Ementa: Mecnica. Hidrosttica. Hidrodinmica. Termodinmica. Abordagem histrica.
Instrumentos pedaggicos para a contextualizao do conhecimento.
Bibliografia Bsica
HEWITT, Paul G. Fundamentos de fsica conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2009. 439
p. (530 H611f)
YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A. Fsica I: mecnica. 12. ed. So Paulo: Pearson,
2008. 403 p. (537 Y72f)
SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark Waldo; YOUNG, Hugh D. Fsica 2: mecnica
dos fludos, calor, movimento ondulatrio. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 1984. 510 p. (532 S439f)
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica, volume

1: mecnica. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2012. 340 p. (531 H188f)
_________. Fundamentos de fsica: volume 4: ptica e fsica moderna. 9. ed. Rio de
Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2012. 406 p. (536.7 H188f)
LUZ, Antnio Mximo Ribeiro da; LVARES, Beatriz Alvarenga. Curso de fsica: volume
1. 6. ed. So Paulo: Scipione, 2005. 434 p. (530 L979c)
_________. Curso de fsica: volume 3. 6. ed. So Paulo: Scipione, 2005. 434 p. (530

L979c)
NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de fsica bsica: 1: mecnica. 4. ed. So Paulo:
Edgard Blcher, 2002. 328 p. (531 N975c)
Geometria Analtica - 60h

Ementa: Noes de vetores no R2 e R3. Plano Cartesiano e Coordenadas cartesianas no
plano. Estudo da reta no plano e no espao. Estudo do plano. Posio relativa de retas e
planos. Cnicas. Quadrticas.
Bibliografia Bsica
ANTON, Howard; RORRES, Chris. lgebra linear com aplicaes. 8. ed. Porto Alegre:
Bookman, 2001. 572 p. (512.5 A634a)
CAMARGO, Ivan de; BOULOS, Paulo. Geometria analtica: um tratamento vetorial. 3.
ed. So Paulo: Pearson, 2005. 543 p. (516.3 C172g)
STEINBRUCH, Alfredo. Geometria analtica. 2. ed. So Paulo: Pearson Education, 1987.
292 p. (516.3 S819g)
CORRA, Paulo Srgio Quilelli. lgebra linear e geometria analtica. Rio de Janeiro:
Intercincia, 2006. 340 p.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemtica elementar: 7: geometria analtica. 5. ed.
So Paulo: Atual, 2005. 282 p. (516.3 I22f)
LIMA, Elon Lages. Geometria analtica e lgebra linear. 2. ed. Rio de Janeiro: IMPA,
2013. 323 p. (516.3 L732g)
LORETO, Ana Clia da Costa; LORETO JUNIOR, Armando Pereira. Vetores e
geometria analtica: teoria e exerccios. 4. ed. So Paulo: LCTE, 2014. 204 p. (516.3
L869v)
SANTOS, Nathan Moreira dos. Vetores e matrizes: uma introduo lgebra linear. 4.
ed. So Paulo: Cengage Learning, 2007. 288 p.
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem - 60h

Ementa: Escolas clssicas em psicologia e a relao com ensino e aprendizagem. Inter-
relao entre a Psicologia e a Educao. Processo psicolgico de aprendizagem e inter-
relao com as dimenses biolgicas, socioculturais, afetivas e cognitivas. O
desenvolvimento humano e as caractersticas individuais no processo de aprendizagem.
Teorias da aprendizagem e relaes com as concepes de desenvolvimento. (PCC
prtica como componente curricular).
Bibliografia Bsica
KELLER, Fred S. Aprendizagem: teoria do reforo. 2. ed. So Paulo: EPU, 2007. 73 p

(37.015 K29a)

VIGOTSKY, Liev Semionovich; LURIA, Alexander Romanovich; LEONTIEV, Alexis N.
Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 11. ed. So Paulo: cone, 2010. 228 p.
(370.15 V691l)
WALLON, Henry. A evoluo psicolgica da criana. So Paulo: Martins Fontes, 2007.
208 p. (155.4 W215e)
DAVIS, Cludia; OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Psicologia na educao. 2. ed.
So Paulo: Cortez, 1994. 125 p. (370.15 D261p)
GROSSI, Esther Pillar; BORDIN, Jussara (Org.). Construtivismo ps-piagetiano: um
novo paradigma sobre aprendizagem. 12. ed. Petrpolis: Vozes, 2009. 224 p. (370.12
C756)
NOGUEIRA, Ana Lucia Horta. A linguagem e o outro no espao escolar: Vygotsky e a
construo do conhecimento. 14. ed. So Paulo: Papirus, 2013. 190 p. (370.15 L755)
OLIVEIRA, Martha Kohl De. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo
scio-histrico. So Paulo: Scipione, 1997. 111 p. (370.1523 O48v)
VIGOTSKY, Liev Semionovich. A formao social da mente: o desenvolvimento dos
processos psicolgicos superiores. 7. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007. 182 p.
(155.413 V691f)
4 Semestre
Fsica II - 60h
Ementa: Eletricidade. Magnetismo. tica. Abordagem histrica. Instrumentos
pedaggicos para a contextualizao do conhecimento.
Bibliografia Bsica
HEWITT, Paul G. Fundamentos de fsica conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2009. 439
p. (530 H611f)
YOUNG, Hugh D; FREEDMAN, Roger A. Fsica IV: tica e fsica moderna. 12. ed. So
Paulo: Addison Wesley, 2009. 420 p. (535.2 Y72f)
_________. Fsica III: eletromagnetismo.12. ed. So Paulo: Addison Wesley, 2009. 425 p.
(537 Y72f)
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica: volume 3:

eletromagnetismo. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2012. 375 p. (537
H188f)
_________. Fundamentos de fsica: volume 4: ptica e fsica moderna . 9. ed. Rio de
Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2012. 406 p. (535.2 H188f)

LUZ, Antnio Mximo Ribeiro da; LVARES, Beatriz alvarenga. Curso de fsica: volume
1. 6. ed. So Paulo: Scipione, 2005. 434 p. (530 L979c)
_________. Curso de fsica: volume 3. 6. ed. So Paulo: Scipione, 2005. 434 p. (530
L979c)
NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de fisica basica: 3: eletromagnetismo. So
Paulo: Edgard Blcher, 1997. 323 p. (537 N975c)
Clculo II - 60h
Ementa: Funes Contnuas por Partes. Somas de Riemann. Integral indefinida e
definida. Tcnicas de Integrao. Aplicaes da Integral. Coordenadas Polares. Clculo
de rea por Coordenadas Polares.
Bibliografia Bsica
Bookman, 2007. 680 p. (515 A634c)
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite,
derivao e integrao. 6. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. (515 F599c)
LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica. 3. ed. So Paulo: Harbra, 1994. 2
v. (515.15 L533c)
BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral. So Paulo: Pearson Makron Books,

1999. 2 v. (515 B764c)
GONALVES, Mrian Buss; FLEMMING, Diva Marlia. Clculo B: funes de vrias
variveis, integrais mltiplas, integrais curvilneas e de superfcie. 2. ed. rev. ampl. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 435 p. (515 G635c)
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: vol. 1. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros
Cientficos, 2008. v. 2. (515 M965c)
ROGAWSKI, Jon. Clculo: volume 1. Porto Alegre: Bookman, 2009. 716 p. (515 R721c)
lgebra linear I - 60h

Ementa: Matrizes, determinantes e sistemas lineares. Vetores. Espaos Vetoriais.
Espaos Vetoriais Euclidianos.
Bibliografia Bsica
Bookman, 2001. 572 p. (512.5 A634a)
BOLDRINI, Jose Luiz. lgebra linear. 2. ed. ampl. e rev. So Paulo: Harper & Row do
Brasil, 1980. 372 p. (512.5 A394)

LIMA, Elon Lages. lgebra linear. 8. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2011. 357 p. (512.5
L732a)

CAROLI, Alsio de; CALLIOLI, Carlos A; FEITOSA, Miguel Oliva. Matrizes, vetores,
geometria analtica: teoria e exerccios. So Paulo: Nobel, 1984. 167 p. (516.3 C292m)
LANG, Serge. lgebra Linear. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2003. 405 p. (512.5
L271)
LIPSCHUTZ, Seymour. lgebra linear: teoria e problemas. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo,
SP: Pearson Makron Books, 2004. 647 p. (512.5 L767a)
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. lgebra linear. 2. ed. So Paulo: McGraw-Hill,
Pearson Makron Books, 1987. (512.5 S819a)
Metodologia do Ensino de Matemtica na Educao Bsica I - 60h

Ementa: Aspectos de contedos e metodologias para o ensino de matemtica nas sries
finais do ensino fundamental. Tendncias em Educao Matemtica. Parmetros
Curriculares Nacionais, Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina. Livros didticos
(PCC prtica como componente curricular).
Bibliografia Bsica
BECKER, F. Epistemologia do professor de matemtica. Petrpolis: Vozes, 2012. 496

p. (510.7 B395e)
BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; BORBA, Marcelo de Carvalho (Org.). Educao
matemtica: pesquisa em movimento. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2009. 317 p. (510.7 E24)
MACHADO, Nilson Jos; CUNHA, Marisa Ortegoza. Linguagem, conhecimento, ao:
ensaios de epistemologia e didtica. 2. ed. So Paulo: Escrituras, 2007. 352 p. (370.1
L755)
Bibliografia complementar
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Parmetros Curriculares Nacionais:

Matemtica. Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997.
matemtica. 6. ed. So Paulo: Summus, 1986. 115 p. (510.7 D156r)
DEMO, Pedro. Desafios modernos da educao. 18 ed. Petrpolis: Vozes, 2012. 284 p.
(370.981 D383d)
MARQUES, M. O. Aprendizagem na mediao social do aprendido e da docncia.
2.ed. Iju: UNIJU, 2000.
SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educao e do Desporto. Proposta
Curricular de Santa Catarina: Educao Infantil, Ensino Fundamental e Mdio:

Disciplinas curriculares. Florianpolis: COGEN, 1998. (375.00981 p965)
Avaliao 45h
Ementa: Avaliao e suas formas. Avaliao como parte integrante do processo
pedaggico (PCC prtica como componente curricular).
Bibliografia Bsica
HOFFMANN, Jussara. Avaliao: mito & desafio: uma perspectiva construtivista. 40. ed.
Porto Alegre: Mediao, 2010. 104 p. (371.26 H699a)
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e
proposies. 22. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 272 p. (371.26 L941a)
RAPHAEL, Hlia Sonia; CARRARA, Kester (Org.). Avaliao sob exame. Campinas:
Autores Associados, 2002. 224 p. (371.26 A945)
GANDIN, Danilo. Planejamento como prtica educativa. 20. ed. So Paulo: Loyola,
2013. 111 p. (371.207 G195p)
HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro educar depois. 4. ed. Porto Alegre:
Mediao, 2013. 182 p. (371.26 H699a)
_________. Avaliar para promover: as setas do caminho. 14. ed. Porto Alegre:
Mediao, 2011. 141 p. (371.26 H669a)
SAUL, Ana Maria. Avaliao emancipatria: desafio a teoria e a prtica de avaliao e
reformulao de currculo. 8. ed. So Paulo: Cortez, 2010. 172 p. (371.26 S256a)
VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e
projeto poltico-pedaggico. 22. ed. So Paulo: Libertad, 2012. 205 p. (371.207 V331p)
Concepes em Educao Matemtica - 30h

Ementa: A matemtica e a educao matemtica enquanto reas de conhecimento. A
Educao Matemtica no Brasil. Pesquisas brasileiras em Educao Matemtica.
Bibliografia Bsica

matemtica: pesquisa em movimento. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2009. 317 p. (510.7 E24)
FIORENTINI, Dario; LORENZATO, Sergio. Investigao em educao
matemtica: percursos tericos e metodolgicos. 3. ed. rev. Campinas: Autores
Associados, 2009. 228 p. (510.7 F518i)
SKOVSMOSE, Ole. Educao crtica: incerteza, matemtica, responsabilidade. So
Paulo: Cortez, 2007. 304 p. (510.7 S628e)
BICUDO, Maria Aparecida Viggiani (Org.). Pesquisa em Educao Matemtica:

concepes & perspectivas. So Paulo: UNESP, 1999.a
D'AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade ao: reflexes sobre educao e matemtica. 6.
ed. So Paulo: Summus, 1986. 115 p. (510.7 D156r)
MACHADO, Silvia Dias Alcntara (Org.). Educao Matemtica: uma (nova) introduo.
3. ed. So Paulo: EDUC, 2010. 247 p. (510.7 E26e)
SKOVSMOSE, Ole. Educao matemtica crtica: a questo da democracia. 6. ed.
Campinas: Papirus, 2011. 160 p. (510.7 S628e)
_________. Desafios da reflexo em educao matemtica crtica. Campinas: Papirus,
2008. 138 p. (510.7 S628d)
5 Semestre
Metodologia do Ensino de Matemtica na Educao Bsica II - 60h

Ementa: Aspectos de contedos e metodologias para o ensino de matemtica no Ensino
Mdio. Tendncias em Educao Matemtica. Parmetros Curriculares Nacionais,
Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina. Livros didticos.
Bibliografia Bsica
BARALDI, Ivete Maria. Matemtica na escola: que cincia esta? Bauru: EDUSC, 1999.
MACHADO, Silvia Dias Alcntara (Org.). Educao matemtica: uma (nova)
introduo. 3. ed. rev. So Paulo: EDUC, 2010. 247 p. (510.7 E26e)
PAIS, Luiz Carlos. Didtica da matemtica: uma anlise da influncia francesa. 3. ed.
Belo Horizonte: Autntica, 2011. 135 p. (510.7 P149d)
BICUDO, Maria Aparecida Viggiani (Org.). Pesquisa em educao matemtica:

concepes e perspectivas. So Paulo: UNESP, 1999.
CHARLOT, B. Relao com o saber, formao dos professores e globalizao:
questes para a educao hoje. Porto Alegre: Artmed, 2005.
D'AMBROSIO, Ubiratan. Educao matemtica: da teoria prtica. 23. ed. Campinas:
Papirus, 2012. 110 p. (9510.7 D156e)
SAIZ, Irma; PARRA, Ceclia (Org.). Didtica da matemtica: reflexes
psicopedaggicas. Porto Alegre: Artmed, 1996. 264 p. (510.7 D555)
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. 14. ed. Petrpolis: Vozes,
2012. 325 p. (310.71 T183s)

Clculo III - 60h
Ementa: Sries numricas. Convergncia de Sries e Critrios de Convergncia.
Expanso de uma Funo em sries de Potncias. Funes de vrias variveis. Limites;
Continuidade. Derivadas parciais. Funes Vetoriais. Gradiente. Mximos e mnimos.
Multiplicadores de Lagrange.
Bibliografia Bsica
ANTON, Howard; BIVENS, Irl C.; DAVIS, Stephen L. Clculo. Porto Alegre: Bookman,
2000. v. 2. (515 A634c)
GONALVES, Mrian Buss; FLEMMING, Diva Marilia. Clculo B: funes de vrias
variveis, integrais mltiplas, integrais curvilneas e de superfcie. 2. ed. rev. ampl. So
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. (515 G635c)
LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica. So Paulo: Harbra&Row do
Brasil, 1977. v. 2. (515.15 L533c)
BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral. So Paulo: Pearsom Makron Books,

1999. v. 2. (515 B764c)
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo: Vol. 4. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros
Cientficos, 2008. 2 v. (515 M965c)
SALAS, Saturnino L.; HILLE, Einar.; ETGEN, Garret J. Clculo: volume 2. 9. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2005. 560 p. (515 S161c)
STEWART, James. Clculo: volume 2. So Paulo: Cengage Learning, 2013. 661 p. (515
S849c)
lgebra Linear II - 60h

Ementa: Mudana de base. Produto interno. Transformaes lineares. Transformaes
ortogonais. Autovalores e autovetores de um operador. Diagonalizao de operadores.
Mnimos quadrados. Introduo programao linear.
Bibliografia Bsica
Bookman, 2001. 572 p. (512.5 A634a)
BOLDRINI, Jose Luiz. lgebra linear. 2. ed. ampl. e rev. So Paulo: Harper & Row do
Brasil, 1980. 372 p. (512.5 A394)
LIMA, Elon Lages. lgebra linear. Rio de Janeiro: IMPA, 2012. 357 p.

CAROLI, Alsio de; CALLIOLI, Carlos A; FEITOSA, Miguel Oliva. Matrizes, vetores,
geometria analtica: teoria e exerccios. So Paulo: Nobel, 1984. 167 p. (516.3 C292m)
LANG, S. lgebra Linear. So Paulo: Edgard Blcher LTDA, 1971.
LIPSCHUTZ, Seymour. lgebra linear: teoria e problemas. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo:
Pearson Makron Books, 2004. 647 p. (512.5 L767a)
STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. lgebra linear. 2. ed. So Paulo: McGraw-
Hill, Pearson Makron Books, 1987. 583 p. (512.5 S819a)
Laboratrio de Prtica de Ensino-Aprendizagem I - 60h

Ementa: Fundamentao terica. Recursos didticos: criao, aplicao e Produo
textual. Procedimentos Metodolgicos para o ensino de matemtica nas sries finais do
ensino fundamental. (PCC prtica como componente curricular).
Bibliografia Bsica
FIORENTINI, Dario; LORENZATO, Sergio. Investigao em educao

matemtica: percursos tericos e metodolgicos. 3. ed. rev. Campinas: Autores
Associados, 2009. 228 p. (510.7 F518i)
LORENZATO, Srgio (Org.). O Laboratrio de ensino de matemtica na formao de
professores. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2010. 178 p. (510.7 L123)
POLYA, G. A arte de resolver problemas: um novo aspecto matemtico. Rio de Janeiro:
Intercincia, 1995. (510 P781a)
D'AMBROSIO, Ubiratan. Da realidade ao: reflexes sobre educao e matemtica.

6. ed. So Paulo: Summus, 1986. 115 p. (510.7 D156r)
MIGUEL, Antnio; MIORIM Maria ngela. Histria na educao matemtica: propostas
e desafios. 2. ed. Belo Horizonte: Autntica, 2011. 205 p. (510.9 M636h)
MOREIRA, Plnio Cavalcante; DAVID, Maria Manuela M. S. A formao matemtica do
professor: licenciatura e prtica docente escolar. 2. ed. Belo Horizonte: Autntica, 2005.
114 p. (510.7 M838f)
MURARI, Claidemir; BARBOSA, Ruy Madsen. Conexes e educao matemtica: belas
formas em caleidoscpios, caleidosciclos e caleidostrtons. v. 3. Belo Horizonte:
Autntica, 2011. 176 p.
SILVA. Monica Soltau da. Clube de matemtica: jogos educativos. 6. ed. So Paulo:
Papirus, 2011. 128 p.

Estgio Supervisionado I - 105h
Ementa: Escolas e turmas das sries finais do ensino fundamental (observao). Projeto
pedaggico da escola de ensino fundamental. Plano de ensino de matemtica das sries
finais do ensino fundamental. Pr-projeto de docncia para as sries finais do ensino
fundamental. Socializao do Estgio I.
Bibliografia Bsica
ANDR, Marli (Org.). O papel da pesquisa na formao e na prtica dos

professores. 12. ed. Campinas: Papirus, 2011. 143 p. (370.71 P214p)
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estgio e docncia. 7. ed. So
Paulo: Cortez, 2012. 296 p. (370.71 P644e)
PIMENTA, Selma Garrido. O estgio na formao de professores: unidade teoria e
prtica? 10. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 200 p. (370.71 P644es)
124 p. (001.4 D383p)
MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de aprendizagem. 2.ed. So Paulo: E.P.U., 2011.
242 p. (370.15 M838t)
PICONEZ, Stela C. Bertholo (Coord.). A prtica de ensino e o estgio
supervisionado. 24. ed. Campinas: Papirus, 2012. 128 p. (371.3 P912)
VEIGA, Ilma Passos Alencastro; FONSECA, Marlia; FONSECA, Marlia (Org.). As
dimenses do projeto poltico-pedaggico: novos desafios para a escola. 9.ed.
Campinas: Atlas, 2013. 256 p. (379.81 D582).
(370.15 L755)
6 Semestre
Pesquisa em Educao - 60h

Ementa: Cincia e conhecimento. Atitude e pesquisa em educao. (PCC prtica como
componente curricular).
Bibliografia Bsica
DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 9. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2011.
149 p. (370.78 D383e)
_________. Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 14. ed. So Paulo: Cortez, 2011.
124 p. (001.4 D383p)

ZAMBONI, Silvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e cincia. 3. ed. rev.
Campinas: Autores Associados, 2006. 123 p. (700.105 Z24p)
BOOTH, Wayne C; COLOMB, Gregory G; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. 2.

ed. So Paulo: Martins Fontes, 2005. 351 p. (001.42 B725a)
COSTA, Marisa Vorraber (Org.). Caminhos investigativos II: outros modos de pensar e
fazer pesquisa em educao. 2. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007. 157 p. (370.78
C183)
PESCUMA, Derna; CASTILHO, Antonio Paulo F. de. Projeto de pesquisa O que ?
Como fazer?: um guia para sua elaborao. So Paulo: Olho Dgua, 2011. 98 p. (001.42
P473p)
_________. Referncias bibliogrficas: um guia para documentar suas pesquisas
incluindo internet, cd-rom, multimeios. 6. ed. rev. e ampl. So Paulo: Olho Dgua, 2008.
124 p. (001.42 P473r)
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as cincias. 7. ed. So Paulo:
Cortez, 2010. 92 p. (501 S237d)
Clculo IV - 60h
Ementa: Coordenada polares, cilndricas e esfricas. Transformaes. Matrizes
Jacobianas. Integrao de funes de vrias variveis. Mudanas de coordenadas em
integrais. Integral de linha.
Bibliografia Bsica
Bookman, 2007. 680 p. (515 A634c)
GONALVES, Mrian Buss; FLEMMING, Diva Marilia. Clculo C: funes vetoriais,
integrais curvilneas e integrais de superfcie. 3. ed. So Paulo: Makron Books, 2000. 420
p.
LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica. 3. ed. So Paulo: Harbra, 1994. 2
v (515.15 L533c)
BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral. So Paulo: Pearsom Makron Books,

1999. v. 2. (515 B764c)
Tcnicos e Cientficos, 2001. 4 v (515 G948c)
Cientficos, 2008. 2 v. (515 M965c)
ROGAWSKI, Jon. Clculo: volume 2. Porto Alegre: Bookman, 2009. 621 p. (515 R721c)
STEWART, James. Clculo: volume 2. 3.ed. So Paulo: Cengage Learning, 2013. 661 p.

(515 S849c)
Educao Inclusiva - 60h

Ementa: Aspectos histricos da educao inclusiva. Processos de incluso e excluso
escolar. Polticas e prticas para o atendimento educacional do educando com
necessidades especiais. Formas organizativas do trabalho pedaggico e sua relao com
os processos de incluso e excluso escolar relacionado aos educandos com
necessidades especiais.
Bibliografia Bsica
JESUS, Denise Meyrelles de (Org.) et al. Incluso, prticas pedaggicas e trajetrias

de pesquisa. 3. ed. Porto Alegre: Mediao, 2011. 303 p. (371.9046 I37)
SKLIAR, Carlos (Org.). Educao & excluso: abordagens scioantropolgicas em
educao especial. 7. ed. Porto Alegre: Mediao, 2013. 144 p. (371.9 E24)
(370.15 V691l)
ARAJO, Ulisses F. et al. Programa tica e cidadania: construindo valores na escola

e na sociedade: relaes tnico-raciais e de gnero. Braslia: Secretaria de Educao
Bsica, 2007. 4 v. (323.6 P962)
BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na
Educao Bsica. Braslia. Secretaria de Educao Especial MEC SEESP, 2001.
BUENO, Jos Geraldo Silveira; MENDES, Geovana Mendona Lunardi; SANTOS, Roseli
Albino dos. Deficincia e escolarizao: novas perspectivas de anlise. Araraguara:
Junqueira & Marin, 2008. 477 p. (371.9046 D313)
CARVALHO, Rosita Edler. Educao inclusiva: com os pingos nos is. 9.ed. Porto Alegre:
Mediao, 2013. 176 p. (371.9 C331e)
MANTOAN, Maria Teresa Eglr; PRIETO, Rosngela Gavioli. Incluso escolar: pontos e
contrapontos. 4. ed. So Paulo: Summus, 2006. 103 p. (371.9046 M293)
Equaes Diferenciais Ordinrias - 60h

Ementa: Equaes diferenciais de 1 ordem; Campo Vetorial; Equaes Diferenciais
Separveis; Equaes Diferencias Lineares de 1 ordem e o fator integrante. Equaes
Diferencias Lineares de 2 ordem; EDL homogneas; Princpio da superposio;
Transformada de Laplace; Resoluo de EDOs utilizando transformada de Laplace.
Bibliografia Bsica
BOYCE, William E.; DIPRIMA, Richard C; IRIO, Valeria de Magalhes. Equaes

diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro:

Livros Tcnicos e Cientficos, 2010. (515.35 B789e)
CHIACCHIO Ary; OLIVEIRA, Edmundo Capelas de. Exerccios Resolvidos em
Equaes diferenciais Ordinrias Incluindo Transformadas de Laplace e Sries. Rio
de Janeiro: Cincia Moderna, 2014. 312 p.
ZILL, Dennis G. Equaes diferenciais com aplicaes em modelagem. 2.ed. So
Paulo: Cengage Learning, 2011. (515.35 B789e)
BARREIRA, Lus; VALLS, Claudia. Equaes diferenciais ordinrias: teoria qualitativa.

So Paulo: Livraria da Fsica, 2012. 260 p.
DOERING, Claus Ivo. Equaes diferenciais ordinrias. 5. ed. Rio de Janeiro: IMPA,
2012. 423 p.
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de; NEVES, Aloisio Freiria. Equaes diferenciais
aplicadas. 3. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2012. 307 p. (515.35 F475e)
HOFFMANN, Laurence D.; BRADLEY, Gerald L. Clculo: um curso moderno e suas
aplicaes: tpicos avanados. 10. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos,
2010. (517 H699c)
OLIVEIRA, Edmundo Capelas de; MAIORINO, Jos Emlio. Introduo aos mtodos da
matemtica aplicada. So Paulo: Editora da UNICAMP, 2010. 237 p. (515.35 O48i)
Estgio Supervisionado II - 105h

Ementa: Projeto de docncia para as sries finais do ensino fundamental. Plano de
aulas/intervenes para as sries finais do ensino fundamental. Docncia nas sries finais
do ensino fundamental. Relatrio de Estgio II. Socializao do Estgio II.
Bibliografia Bsica

Paulo: Cortez, 2012. 296 p. (370.71 P644e)
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros

curriculares Nacionais: Matemtica. Braslia, DF: 1997. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf>.
LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky,
Wallon: teorias psicogenticas em discusso. 23. ed. So Paulo: Summus, 1992. 120 p.
(155 L111p)
242 p. (370.15 M838t)

dimenses do projeto poltico-pedaggico: novos desafios para a escola. 9. ed.
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Projeto de interveno na escola: mantendo
as aprendizagens em dia. So Paulo: Papirus, 2010. 160 p. (371.26 V726p)
7 Semestre
Sociologia da Educao - 30h

Ementa: A construo do pensamento sociolgico. Olhar sociolgico sobre a escola. O
lugar da escola na modernidade e na contemporaneidade. A Escola: dinmicas, atores,
processos e contextos. (prtica como componente curricular)
Bibliografia Bsica
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Textos sobre educao e ensino. 5. ed. So Paulo:
Centauro, 2006. 110 p. (370.1 M392t)
2010. 126 p. (338.4737 M586e)
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educao. 6 .ed. Rio de Janeiro: Lamparina,
2011. 130 p. (370.19 R696s)
BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude. A reproduo: elementos para uma

teoria do sistema de ensino. 6 ed. Petrpolis: F. Alves, 2013. 275 p. (370.19 B769r)
BOURDIEU, Pierre. Escritos de educao. 14. ed. Petrpolis: Vozes, 2013. 279 p.
(370.19 B769e)
ENGELS, Friedrich. A origem da famlia, da propriedade privada e do Estado. So
Paulo: Escala Educacional, 2009. 167 p. (301.7 E575o)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperana: um reencontro com a pedagogia do
oprimido. 16. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2009. 245 p. (374.012 F866ped)
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 42. ed. Campinas: Autores Associados, 2012.
93 p. (370.115 S267e)
Educao Matemtica e Tecnologias - 60h

Ementa: Anlise e proposta de utilizao de diferentes softwares para o ensino e
aprendizagem da Matemtica. Anlise de sites web na rea de Educao Matemtica e
suas possveis aplicaes. Construo de referencial terico na rea de tecnologia
informtica aplicada Educao Matemtica (prtica como componente curricular)
Bibliografia Bsica

matemtica: pesquisa em movimento. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2009. 317 p. (510.7
E24)
BORBA, Marcelo de Carvalho; PENTEADO, Miriam Godoy. Informtica e educao
matemtica. Coleo Tendncias em Educao Matemtica. 5. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2012. 99 p. (510.7 B726i)
KENSKI, Vani Moreira. Educao e tecnologias: o novo ritmo da informao. 8. ed.
Campinas: Papirus, 2012. 141 p. (372.358 K34e)
BAZZO, Walter Antonio. Cincia, tecnologia e sociedade: e o contexto da educao

tecnolgica. 2. ed. rev. e atual. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2010. 287 p. (620.007 B364c)
DEMO, Pedro. Formao permanente e tecnologias educacionais. 2. ed. Petrpolis:
Vozes, 2011. 143 p. (372.358 D383)
GIRALDO, Victor; CAETANO, Paulo; MATTOS, Francisco. Recursos computacionais no
ensino de matemtica. 1. ed. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemtica, 2013.
423 p. (510.285 G516r)
KALINKE, Marco Aurlio. Internet na educao. Curitiba: Chain, 2003.
MACHADO, Silvia Dias Alcntara (Org.). Educao matemtica: uma (nova) introduo.
3. ed. rev. So Paulo: EDUC, 2010. 247 p. (510.7 E26e)
Clculo Numrico - 60h

Ementa: Erros. Soluo de equaes algbricas e transcendentes. Soluo de equaes
polinomiais. Soluo de sistemas e equaes lineares. Interpolao e diferenciao.
Ajuste de curvas. Integrao numrica. Soluo numrica de equaes diferenciais.
Estudo de construo de algoritmos e implementao em linguagem de Programao.
Bibliografia Bsica
BARROSO, Lenidas Conceio et al. Clculo numrico. 2. ed. So Paulo: Harbra,

1987. 367 p. (519.4 C144)
BURDEN, Richard L.; FAIRES, J. Douglas. Anlise numrica. 2. ed. So Paulo: Cengage
Learning, 2008. 721 p. (515 B949a)
SPERANDIO, Dcio; MENDES, Joo Teixeira; SILVA, Luiz Henry Monken e. Clculo
numrico: caractersticas matemticas e computacionais dos mtodos numricos. So
Paulo: Prentice Hall, 2003. 354 p. (515.4 S749c)
ARENALES, Selma Helena de Vasconcelos; DAREZZO, Artur. Clculo

numrico: aprendizagem com apoio de software. So Paulo: Thomson, 2008. 364 p. (515
A681c)
BURIAN, Reinaldo; LIMA, Antonio Carlos de; HETEM JUNIOR, Annibal. Clculo
numrico. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2007. 153 p. (515 B958c)

CUNHA, Maria Cristina C. Mtodos numricos. 2. ed. Campinas: UNICAMP, 2000. 276
p. (515 C972m)
RUGGIERO, Mrcia A. Gomes; LOPES, Vera Lcia da Rocha. Clculo
numrico: aspectos tericos e computacionais. 2. ed. So Paulo: Pearson Makron Books,
1997. 406 p. (519.4 R931c)
SCHERER, Claudio. Mtodos computacionais da fsica. 2. ed. So Paulo: Livraria da
Fsica, 2010. 299 p. (515.0285 S326m)
Filosofia da Educao - 60h

Ementa: Educao e filosofia. Processo educativo e suas relaes com a cincia ao
longo da histria da humanidade ocidental. Razo, tica e epistemologia.
Bibliografia Bsica
CHAU, Marilena. Introduo histria da filosofia: dos pr-socrticos a Aristteles,

volume 1. 2. ed. rev. ampl. e atual. So Paulo: Companhia das Letras, 2002. (109 C496i)
______, Marilena. Introduo histria da filosofia: as escolas helensticas, volume
2. So Paulo: Companhia das Letras, 2010. (109 C496i)
MORIN, Edgar. A cabea bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 18. ed.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 128 p. (370.1 M858c)
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da educao. 3. ed. So Paulo: Moderna,

2006. 327 p. (370.1 A662f)
CHAU, Marilena de Souza. Cultura e democracia: o discurso competente e outras
falas. 13. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 367 p. (306.086 C496c)
PINHEIRO, Celso de Moraes. Kant e a educao: reflexes filosficas. Caxias do Sul:
EDUCS, 2007. 164 p. (100 P654k)
ROUSSEAU, Jean-Jaques. Emlio ou da educao. 4. ed. So Paulo: Martins Fontes,
2014. 711 p. (370.1 R864e)
ZITKOSKI, Jaime Jos. Paulo Freire & a educao. 2. ed. Belo Horizonte: Autntica,
2010. 95 p. (370.1 Z82p)
Polticas Educacionais - estruturas e sistemas - 60h

Ementa: A organizao do ensino brasileiro. Legislao educacional e as politicas
pblicas. A implantao das polticas pblicas em educao. Sistemas Educacionais.
Bibliografia Bsica
2010. 126 p. (338.4737 M586e)
SAVIANI, Dermeval. Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra poltica educacional. 4.
ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2011. 317 p. (370.26 S267d)

SHIROMA, Eneida Oto; MORAES, Maria Clia Marcondes de; EVANGELISTA, Olinda.
Poltica educacional. 4. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. 126 p. (379 S558p)
FERREIRA. Eliza Bartolozzi; OLIVEIRA, Dalila Andrade. (Org.). Crise da escola e

polticas educativas. Belo Horizonte: Autntica, 2013. 315 p. (379.81 C932)
GARFALO, Glson de Lima; PINHO, Terezinha Filgueiras de. (Org.). Polticas pblicas:
limites e possibilidades. So Paulo: Atlas, 2011. 186 p. (320.6 P829)
OLIVEIRA, Dalila; ROSAR, Maria de Ftima Felix. Poltica e gesto da educao. 3. ed.
Belo Horizonte: Autntica, 2010. (379.201 P769)
SAVIANI, Demerval. A nova lei da educao: trajetria, limites e perspectivas. 12. ed.
Campinas: Autores Associados, 2011. 283 p. (370.2681 S267n)
______, Dermeval. Educao brasileira: estrutura e sistema. 11. ed. rev. Campinas:
Autores Associados, 2012. 153 p. (370.981 S267e)
Estgio Supervisionado III - 105h

Ementa: Escola e turmas do ensino mdio (observao). Projeto pedaggico da escola
de ensino mdio. Plano de ensino de matemtica do ensino mdio. Pr-projeto de
docncia para o ensino mdio. Socializao do Estgio III.
Bibliografia Bsica
ANDR, Marli (Org.). O papel da pesquisa na formao e na prtica dos

professores. 12. ed. Campinas: Papirus, 2011. 143 p. (370.71 P214p)
Paulo: Cortez, 2012. 296 p. (370.71 P644e)
124 p. (001.4 D383p)
242 p. (370.15 M838t)
dimenses do projeto poltico-pedaggico: novos desafios para a escola. 9.ed.
Campinas: Atlas, 2013. 256 p. (379.81 D582).

(370.15 L755)
8 Semestre
Laboratrio de Prtica de Ensino-Aprendizagem II 60h

Ementa: Produo de recursos didticos: criao, experimentao e testagem. Produo
de ensaios tericos sobre o ensino da matemtica. Metodologias alternativas para o
ensino de matemtica no ensino mdio. (prtica como componente curricular)
Bibliografia Bsica
FIORENTINI, Dario; LORENZATO, Sergio. Investigao em educao matemtica:

percursos tericos e metodolgicos. 3. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2009. 228
p. (510.7 F518i)
LORENZATO, Srgio (Org.). O Laboratrio de ensino de matemtica na formao de
professores. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2010. 178 p. (510.7 L122)
MACHADO, Nlson Jos. Epistemologia e didtica: as concepes de conhecimento e
inteligncia e a prtica docente. 7. ed. So Paulo: Cortez, 2011. 303 p. (370.1 M149e)
BARBOSA, Ruy Madsen. Conexes e educao matemtica: brincadeiras, exploraes

e aes. Belo Horizonte: Autntica, 2009. 159 p. (510.7 B238c)
______, Ruy Madsen. Descobrindo a Geometria Fractal: para a sala de aula. 3. ed. Belo
Horizonte: Autntica, 2005. 156 p. (516 B238d)
MIGUEL, Antonio; MIORIM, Maria ngela. Histria na Educao Matemtica:
propostas e desafios. 2. ed. Belo Horizonte: Autntica, 2011. 205 p. (510.9 M636h)
PONTE, Joo Pedro da; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hlia. Investigaes
matemticas na sala de aula. Belo Horizonte: Autntica, 2003.
SKOVSMOSE, Ole. Educao crtica: incerteza, matemtica, responsabilidade. So
Paulo: Cortez, 2007. 304 p. (510.7 S628e)
Estatstica e Probabilidade - 60h

Ementa: Anlise descritiva e probabilidade. Amostragem e anlise inferencial de dados
quantitativos obtidos atravs de experimentos.
Bibliografia Bsica
LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica aplicada. 4. ed. So Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2010. 637 p. (519.5 L318e)
MAGALHES, Marcos Nascimento; LIMA, Antnio Carlos Pedroso de. Noes de
probabilidade e estatstica. 7. ed. So Paulo: EDUSP, 2010. 408 p. (519.5 M188n)

MORETTIN, Pedro A.; BUSSAB, Wilton de Oliveira. Estatstica bsica. 6. ed. rev. e atual.
So Paulo: Saraiva, 2010. 540 p. (519.5 M845e)
BARBETTA, Pedro Alberto. Estatstica aplicada s cincias sociais. 8. ed. rev.

Florianpolis: UFSC, 2012. 315 p. (519.50243 B235e)
MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicaes estatstica. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 1983. 426 p. (519.2 M613p)
MORETTIN, Luiz Gonzaga. Estatstica bsica: probabilidade e inferncia: volume
nico. So Paulo: Pearson Addison Wesley, 2010. 375 p. (519.5 M845e)
TRIOLA, Mario F. Introduo estatstica. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 2005. 656 p. (519.5 T834i)
WALPOLE, Ronald E. Probabilidade & estatstica: para engenharia e cincias. 8. ed.
So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 491 p. (519.2 P964)
Introduo Anlise - 60h

Ementa: Conjuntos Finitos, Enumerveis e No Enumerveis. O Conjunto dos Nmeros
Reais. Sequncias e sries numricas. Noes Topolgicas na Reta.
Bibliografia Bsica
VILA, Geraldo. Introduo anlise matemtica. 2.ed. rev. So Paulo: Edgard

Blcher, 1999. 653 p. (515 A958i)
LIMA; Elon. Lages. Curso de Anlise vol. 1. 14. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2013. 431 p.
(515 L732c)
MUNIZ NETO, Antonio Caminha. Tpicos de matemtica elementar: volume 3:
introduo anlise. 2. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2013. 324 p. (515 M966t)
VILA, Geraldo. Anlise matemtica para licenciatura. 3. ed. So Paulo: Edgard

Blcher, 2006. 246 p. (515 A958a)
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de. Anlise I. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos, 1996. 256 p. (515 F475a)
LIMA; Elon Lages. Anlise real volume 1: funes de uma varivel. 11. ed. Rio de
Janeiro: IMPA, 2012. 198 p. (515 L732a)
MUNIZ NETO, Antonio Caminha. Tpicos de matemtica elementar: volume 1:
nmeros reais. 2. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2013. 286 p. (512.786 M966t)
Libras - 60h
Ementa: Lngua Brasileira de Sinais: aspectos histricos, legais, lingusticos e

pragmticos; cultura e comunidades surdas; aspectos gramaticais e vocabulrio
lingustico da libras; vivncias prticas da utilizao da libras.
Bibliografia Bsica:
MACHADO, P. A poltica educacional de integrao/incluso: um olhar do egresso

surdo. Florianpolis: UFSC, 2008.
QUADROS, Ronice Mller de. Educao de surdos: a aquisio da linguagem. Porto
Alegre: Artes Mdicas, 1997. 126 p. (371.9 Q1e)
SKILIAR, Carlos (Org.). Atualidade da educao bilnge para surdos: processos e
projetos pedaggicos. 4. ed. Porto Alegre: Mediao, 2013. v. 1. 272 p. (371.912 A885)
CAPOVILLA, Fernando Csar; Raphael, Walkiria Duarte. Enciclopdia da lngua de

sinais brasileira: o mundo do surdo em libras: volume 2: artes e cultura, esportes e lazer:
como avaliar o desenvolvimento da compreenso de sinais (vocabulrio em libras) de
escolares surdos de 1 a 8 srie do Ensino Fundamental. So Paulo: EDUSP, 2004. 827
p. (371.912 Q1l)
QUADROS, Ronice Mller de; KARNOPP Lodenir Becker. Lngua de sinais brasileira:
estudos lingusticos. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2004. 221 p. (371.912 Q1l)
SANTANA, Ana Paula. Surdez e linguagem: aspectos e implicaes neurolingsticas. 3.
ed. So Paulo: Plexus, 2007. 268 p. (371.912 S232s)
SKILIAR, Carlos (Org.). Atualidade da educao bilnge para surdos: interfaces entre
pedagogia e lingustica. 4. ed. Porto Alegre: Mediao, 2013. v. 2. 207 p. (371.912 A885)
STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. 3. ed. Florianpolis:
Editora da UFSC, 2013. 146 p. (371.912 S919i)
Estgio Supervisionado IV - 105h

Ementa: Projeto de docncia para o ensino mdio. Plano de aulas/intervenes para o
ensino mdio. Docncia no ensino mdio. Relatrio de Estgio IV. Socializao do Estgio
IV.
Bibliografia Bsica

Paulo: Cortez, 2012. 296 p. (370.71 P644e)
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica.

Parmetros Curriculares Nacionais: ensino mdio. Braslia: MEC/SEF, 1999. 4 v.
(373.19 B823p)
LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky,
Wallon: teorias psicogenticas em discusso. 21. ed. So Paulo: Summus, 1992. 117 p.
(155 L111p)
242 p. (370.15 M838t)
dimenses do projeto poltico-pedaggico: novos desafios para a escola. 9. ed.
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Projeto de interveno na escola: mantendo
as aprendizagens em dia. So Paulo: Papirus, 2010. 160 p. (371.26 V726p


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