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RESUMO

Minha voz, tua voz, nossas vozes: a responsabilidade enunciativa em artigos


acadmicos/cientficos apresenta os resultados da pesquisa cujo objetivo investigar como
se materializa a Responsabilidade Enunciativa (RE) em textos do gnero discursivo/textual
acadmico artigo cientfico, compreendendo as etapas de descrio, anlise e interpretao
de um conjunto de sessenta textos de autores de variados nveis de experincia na esfera
acadmica para responder seguinte pergunta de pesquisa: quais as caractersticas da RE
que diferenciaria a escrita de autores variados nveis de experincia na escrita acadmica? O
estudo da RE, nesses textos, restringiu-se seo normalmente designada como Referencial
Terico (ou suas variantes Quadro Terico e Marco Terico) por se considerar que
nesta seo em que mais facilmente se detecta o dilogo com outras vozes. A mobilizao
do discurso outro, evidenciada, sobretudo, na no assuno da RE, uma das caractersticas
do artigo cientfico e desperta interesse por causa de sua insero num campo mais amplo,
o da polifonia, levantando questes muito pertinentes tanto para a anlise de textos
acadmicos quanto para a didtica da escrita desses textos descrevendo, por exemplo, como
a voz autoral se posiciona perante outras vozes mobilizadas em seus textos, ou ainda sobre
como a RE pode evidenciar o posicionamento desses autores enquanto autores cientficos.
Trata-se de um estudo bibliogrfico documental, de cunho interpretativista e qualitativo que
elegeu trs categorias de anlise: as diferentes representaes da fala, os indicadores de
quadro mediador e as indicaes de um suporte de percepo e pensamentos relatados. A
perspectiva terica deste trabalho se ancora, principalmente, nos postulados tericos da ATD
(Anlise Textual dos Discursos), mas tambm mobiliza aportes tericos de considervel
importncia advindos dos estudos dos gneros discursivos/textuais bem como dos estudos
enunciativo-discursivos, especialmente as consideraes rabatelianas acerca das noes
locutor/ enunciador, ponto de vista, PEC e imputao, apagamento enunciativo,
posicionamentos e posturas enunciativas. Os resultados demonstram que a ocorrncia de
zonas textuais que podem ser atribudas a um outro enunciador (e2) no exclusiva em
textos de autores iniciantes, ocorrendo tanto em textos de iniciantes quanto em textos de
autores experientes, embora a distribuio das ocorrncias seja desigual nos textos
estudados. Neste aspecto, contribuiu, efetivamente, a noo rabateliana de sobrenunciao,
subenunciao e co-enunciao como aspectos de diferenciao na escrita de autores de
diferentes nveis de experincia: a construo do PDV baseada na sobrenunciao parece
predominar na escrita dos autores de reconhecida expertise, em que a voz autoral se sobrepe
s demais e domina o jogo enunciativo, despeito do recurso a outras vozes, inclusive por
meio de indicadores de quadros mediadores. Tomando-se a responsabilidade enunciativa
como decorrncia de um fenmeno localizado num nvel mais abrangente que o do
enunciado, que engloba o texto como um todo e suas diversas operaes enunciativas,
admite-se, por conseguinte, a possibilidade de haver responsabilidade enunciativa mesmo
diante de recursos s vozes alheias e o apoio em indicadores de quadro mediativo. A RE
seria redimensionada para um comportamento discursivo ligado tica e moral que parece
transcender a dimenso do enunciado e afeta o posicionamento do autor no nvel discursivo,
resultando, no todo, como um texto mais engajado do que outros pareceriam, por meio de
mecanismos de construo do PDV.
Palavras-chave: Responsabilidade Enunciativa, Ponto de Vista, Posturas Enunciativas,
Gnero Discursivo/Textual Artigo Cientfico