Hiperatividade (TDAH) um transtorno neurobiolgico, de causas genticas, que aparece na infncia e freqentemente acompanha o indivduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desateno, inquietude e impulsividade. Ele chamado s vezes de DDA (Distrbio do Dcit de Ateno). Em ingls, tambm chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD. Existe mesmo o TDAH?
Ele reconhecido ocialmente por vrios pases e pela
Organizao Mundial da Sade (OMS). Em alguns pases, como nos Estados Unidos, portadores de TDAH so protegidos pela lei quanto a receberem tratamento diferenciado na escola. E no existe controvrsia sobre a existncia dese transtorno! Existe inclusive um Consenso Internacional publicado pelos mais renomados mdicos e psiclogos de todo o mundo a este respeito. TDAH to comum assim?
Ele o transtorno mais comum em crianas e
adolescentes encaminhados para servios especializados. Ele ocorre em 3 a 5% das crianas, em vrias regies diferentes do mundo em que j foi pesquisado. Em mais da metade dos casos o transtorno acompanha o indivduo na vida adulta, embora os sintomas de inquietude sejam mais brandos. Como posso saber se meu aluno pede ser portador de TDAH?
Existem trs tipos de TDAH: TDAH Desatento; TDAH
Impulsivo-Hiperativo e TDAH Desatento Impulsivo- Hiperativo. E o que devemos levar em conta uma combinao dos sintomas, pois nem sempre o aluno TDAH Hiperativo vai ter dcit de ateno ou um aluno TDAH Desatento vai ter Hiperatividade. TDAH Desatento - 8 principais sintomas
1. Deixar de prestar ateno aos detalhes
2. Diculdade em manter a ateno em tarefas escolares ou atividades ldicas 3. No escutar quando lhe dirigem a palavra 4. Nunca nalizam um projeto iniciado, seja atividades escolares ou domsticas 1. Ter diculdades em organizar-se 2. Ser facilmente distrados por estmulos externos 3. Ter diculdades em cumprir tarefas ao longo de um tempo e com isso atrasos constantes 4. Evita, no gosta, ou reluta em se envolver em tarefas que exijam esforo mental prolongado TDAH Hiperativo-Impulsivo - 8 principais sintomas
1. Levantar da cadeira em sala de aula ou em
outras situaes nas quais se espera que permanea sentado 2. Correr ou subir nas coisas em momentos que isso totalmente inapropriado 3. Ser incapaz de brincar ou se envolver em atividades de lazer calmamente 4. Falar demais 1. Ter diculdade em esperar sua vez 2. Ficar desconfortvel em car parado por muito tempo 3. No conseguir aguardar a sua vez de falar, respondendo uma pergunta antes mesmo de que seja terminada a pergunta 4. Interrompe ou se intromete em conversas e atividades, tenta assumir o controle do que os outros esto fazendo, ou usa as coisas dos outros sem pedir constantemente Diagnstico
Somente um prossional especializado na rea da
neurologia capaz de fazer um diagnstico correto de TDAH e assim a criana poder ter um resultado positivo em seu tratamento. Quanto mais cedo for feito o diagnstico e tratamento, mais sucesso o portador de TDAH ter na fase adulta, portanto a importncia de se observar o comportamento na infncia em casa e na escola. Tratamento
Quando o TDAH diagnosticado, inicia-se o
tratamento com medicamentos que fazem com que a criana tenha mais ateno em suas tarefas escolares e domsticas, porm esse um tratamento qumico que ajuda somente quando se est sob o efeito da medicao. Claro que em alguns casos o esse tratamento extremamente necessrio, porm preciso dar importncia ao exerccio da ateno alm de somente medicar. Alm disso, alguns pais tem resistncia aos medicamentos controlados, e nesses casos as atividades que exercitam a ateno e a hiperatividade ajudam muito. Tratamento Neurofeedback
Crianas com Dcit de Ateno apresentam nveis de
hiperatividade, impulsividade e desateno inadequados para sua faixa de idade. Em torno de 5 a 8% das crianas so portadoras deste transtorno e, em geral, apresentam problemas de adaptao social, de aprendizagem e a metade delas tero problemas de adaptao psicolgica na vida adulta. O que causa o TDAH?
J existem inmeros estudos em todo o mundo -
inclusive no Brasil - demonstrando que a prevalncia do TDAH semelhante em diferentes regies, o que indica que o transtorno no secundrio a fatores culturais (as prticas de determinada sociedade, etc.), o modo como os pais educam os lhos ou resultado de conitos psicolgicos. Estudos cientcos mostram que portadores de TDAH tm alteraes na regio frontal e as suas conexes com o resto do crebro. A regio frontal orbital uma das mais desenvolvidas no ser humano em comparao com outras espcies animais e responsvel pela inibio do comportamento (isto , controlar ou inibir comportamentos inadequados), pela capacidade de prestar ateno, memria, autocontrole, organizao e planejamento.
O que parece estar alterado nesta regio cerebral o
funcionamento de um sistema de substncias qumicas chamadas neurotransmissores (principalmente dopamina e noradrenalina), que passam informao entre as clulas nervosas (neurnios). Existem causas que foram investigadas para estas alteraes nos neurotransmissores da regio frontal e suas conexes. O Neurofeedback - treinamento da ateno com a ajuda de jogos ligados a Scanners Cerebrais - pode beneciar crianas com diculdade de ateno e hiperatividade. Estudos funcionais de imagem cerebral (RMF - Ressonncia Magntica Funcional e PET Tomograa por Emisso de Psitron) e de Eletrencefalograa sobre a atividade do crebro, em portadores de TDAH, tm apresentado uma atividade diminuda na quantidade de ondas teta (ondas lentas), no crtex pr-frontal. Estas ondas so predominantes quando estas crianas esto envolvidas em tarefas que exigem ateno,dicultando muito seu desempenho em provas cognitivas relacionadas com o controle das funes executivas (memria de trabalho, planejamento, monitorao e execuo de atividades complexas ou novas para o indivduo). O treinamento da ateno e das funes executivas por meio do neurofeedback tem demonstrado que possvel corrigir padres de atividade cerebral . Os resultados obtidos com a tecnologia do neurofeedback em relao ao controle dos sintomas e da atividade do crebro so equiparveis aos resultados do uso de medicao, com a vantagem de no ter feitos colaterais e de uma permanncia maior depois de concluda a interveno.
As pessoas que forem diagnosticadas com Dct de
Ateno e Hiperatividade TDAH, podero receber um tratamento teraputico neurolgico atravs da tecnologia do Neurofeedback. A proposta de terapia por Neurofeedback, com pessoas portadoras de TDAH, consiste em uma avaliao neuropsicolgica (cognitiva, emocional, comportamental e social), uma avaliao eletro encefalogrca espectral e treinamentos da ateno, das funes executivas e do controle motor. O Neurofeedback recomendado por instituies acadmicas e cientcas dos Estados Unidos, como a Academia Americana de Pediatria, que considera-o como o tratamento para o TDAH com o mais alto nvel de evidncia cientca, indicando-o como primeira escolha no tratamento deste transtorno. E as escolas?
Intervenes no mbito escolar so importantes e
muitas vezes preciso um acompanhamento psicopedaggico e reforo escolar. A interveno escolar facilita o convvio dessas crianas com os colegas e tenta impedir que elas se desinteressem pela escola, o que muito comum no TDAH. Muitas escolas no apenas ainda desconhecem o TDAH, como no tm a possibilidade de participar do tratamento dessas crianas, pelas mais variadas razes. fundamental que a escola receba todo o suporte informativo pertinente ao TDAH, seus mecanismos e suas manifestaes nas diferentes idades. preciso que a escola saiba de sua importncia como uma das principais fontes encaminhadoras de alunos para avaliao mdica. Cada vez mais, maior o nmero de crianas e adolescentes que chegam aos consultrios mdicos por indicao da escola. E a famlia?
Uma das primeiras tcnicas ensinadas famlia a
suspenso das repreenses e dos castigos. importante que pessoas com TDAH sejam elogiadas, reconhecidas e valorizadas pelo que elas tm de bom, sempre que zerem algo corretamente. Este reforo positivo aumenta a autoestima da criana e evita srios problemas futuros. muito prejudicial car repreendendo ou castigando a criana todo o tempo. Espero que voc tenha gostado das dicas que preparei para voc. Tudo o que foi escrito aqui, cienticamente comprovado e amplamente discutido por especialistas. Se voc gostou desse e-book, compartilhe com seus amigos, colegas de trabalho, ou com sua equipe de professores. Tenho certeza que conhecendo estes 16 principais sintomas do TDAH, voc ter muito mais como integrar a escola e a famlia para ajudar um aluno portador do transtorno. Se quiser saber mais sobre o assunto, estamos aqui para ajud-los sempre. Rua Dr. Gilberto Studart, 55 sala 302 Telefone: (85) 2181-2222 E-mail: contato@clinicaneurocare.com.br www.facebook.com/clinicaneurocare INTRODUO
TDAH nas Escolas - Como Identicar?
Para educadores que ainda no entenderam como identicar quando um aluno pode ser portador de TDAH, e nem como e quando indicar um acompanhamento adequado famlia. Atualmente, as crianas passam muito tempo nas escolas, muitas vezes o dia inteiro, e a famlia no percebe quando seu lho no somente aquele garotinho agitado, mas sim sofre por no conseguir fazer e organizar suas tarefas escolares e domsticas como seus coleguinhas o fazem. Ele no entende o porqu e nem sabe pedir ajuda. preciso que a escola saiba de sua importncia como uma das principais fontes encaminhadoras de alunos para a avaliao do TDAH. Esse E-book a primeira parte de uma srie que ajudar educadores a vencerem desaos na educao de seus alunos e na interao com a famlia. Tenha uma boa leitura!