Psicanalise PDF

PROJETO:
DIREITO E PSICANLISE - ENCONTRO

DE PROXIMIDADES E DIFERENAS
ENTRE O DIREITO E A PSICANLISE
NA PRTICA JUDICIAL TRABALHISTA
Diretor da Escola Judicial:

Juiz Jos Murilo de Morais
Departamento de Deontologia
Juzes responsveis:
Graa Maria Borges de Freitas - Responsvel pela
redao do projeto
Luiz Philippe Vieira de Mello Filho
Mrcio Flvio Salem Vidigal
Psicanalista responsvel pela Escola Judicial:

Judith Euchares Ricardo de Albuquerque
Belo Horizonte, maio de 2005

ESCOLA JUDICIAL DO TRT DA 3 REGIO
Endereo
Rua Curitiba, 835 - 10 e 11 andar

Centro
CEP 30170-120
Belo Horizonte - Minas Gerais
Telefones
Fax: 3238-7828
Diretor: 3213-1488
Assessoria: 3273-0879
Secretaria: 3238-7815/26
Centro de Pedagogia: 3238-7829
Centro de Direito e Psicanlise: 3238-7829
Centro de Memria: 3238-7822
Centro de Tecnologia e Informtica: 3238-7827
Revista: 3238-7825
Biblioteca Juiz Osris Rocha: 3238-7816
Site www.mg.trt.gov.br/ej
e-mail aej@mg.trt.gov.br
Responsvel pela diagramao:

Patrcia Crtes Arajo
Impresso:
Diretoria Grfica do TRT
3
ESCOLA JUDICIAL - ESTRUTURA DE GESTO
DIRETORIA
Jos Murilo de Morais
COORDENAO ACADMICA
Jos Roberto Freire Pimenta
DEPARTAMENTO DE FORMAO INICIAL E PERMANENTE DE JUZES

Jos Murilo de Morais
Martha Halfeld Furtado de Mendona Schmidt
Mauricio Jos Godinho Delgado
Tasa Maria Macena de Lima
DEPARTAMENTO DE DEONTOLOGIA
Graa Maria Borges de Freitas
DEPARTAMENTO DE RELAES INSTITUCIONAIS

Graa Maria Borges de Freitas
Martha Halfeld Mendona Schmidt
DEPARTAMENTO DA REVISTA
Emerson Jos Alves Lage
Mnica Sette Lopes
DEPARTAMENTO DE FORMAO DE SERVIDORES

Carlos Augusto Junqueira Henrique
Fernando Luiz Gonalves Rios Neto
DEPARTAMENTO DE DOCUMENTAO, PESQUISA E MEMRIA DA

JUSTIA DO TRABALHO
Carlos Augusto Junqueira Henrique
Emerson Alves Lage
Fernando Luiz Gonalves Rios Neto
ASSESSOR
Ronaldo da Silva
Belo Horizonte, maio/2005

5
SUMRIO
APRESENTAO ............................................................................. 07
JUSTIFICATIVA ................................................................................ 09
HISTRICO DO TRABALHO REALIZADO ..................................... 13
MTODO DE TRABALHO ............................................................... 15
ALGUMAS QUESTES SOBRE A PSICANLISE E A

PRTICA DO JUIZ DO TRABALHO ........................................... 17
PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA 2005 .................................... 21
BIBLIOGRAFIA BSICA - PSICANLISE ....................................... 23
LISTA DE ANEXOS .......................................................................... 25
ANEXO I ........................................................................................... 27
ANEXOII ........................................................................................... 33
ANEXO III ......................................................................................... 35

7
APRESENTAO
O presente projeto diz respeito proposta de trabalho a ser

desenvolvida pelo Centro de Direito e Psicanlise da Escola Judicial
do Tribunal Regional do Trabalho da 3 Regio, sob o acompanhamento
do Departamento de Deontologia, a partir do ano de 2005, dando
continuidade aos trabalhos j realizados nos anos de 2003 e 2004.
Neste projeto apresentamos a justificativa da proposta, o histrico
do trabalho realizado, a metodologia adotada, a anlise dos primeiros
dados e a proposta de trabalho a ser desenvolvida com os juzes no
curso de Formao Inicial e nas atividades de Formao Permanente.
Com este projeto, a Escola Judicial investe em mais um campo
de formao do magistrado trabalhista, alm de iniciar uma atividade
concomitante de pesquisa-ao que pretende contribuir para o
aprimoramento do exerccio da atividade judicante e para a reflexo
sobre a atividade do juiz do trabalho na sociedade contempornea.

9
JUSTIFICATIVA
A interlocuo do Direito com outras cincias ocorre desde que

essa disciplina surgiu como rea de conhecimento autnoma,
separando-se da Filosofia.
O Direito tem se valido, historicamente, da prpria Filosofia, da
Sociologia, da Histria, da Cincia Poltica, da Psicologia, entre outras
cincias, para estudar e compreender os seus institutos, do mesmo
modo que os fenmenos jurdicos tm sido objeto de interesse de
diversos ramos do conhecimento humano.
O surgimento da Psicanlise, no final do sculo XIX, e a
descoberta do inconsciente tiveram impacto revolucionrio nas mais
diversas disciplinas e o Direito no ficou imune a esse fato.
Como nos diz Rodrigo da Cunha Pereira1 O inconsciente produz
efeitos e exatamente a partir desses efeitos que ele reconhecido -
lapso, ato falho... Efeitos que, embora inconscientes, repercutem no
Direito.
No campo terico, o Direito tem buscado criar pontes com a
Psicanlise, em especial, utilizando a reflexo psicanaltica sobre os
conceitos de Lei e Sujeito para a anlise de categorias do Direito.
Diversos ramos jurdicos, entre os quais destaca-se o Direito
Penal, o Direito da Criana e do Adolescente e o Direito de Famlia,
tm avanado nessa interlocuo, particularmente no estado de Minas
Gerais, com repercusso na prtica dos servios judicirios e na
reflexo acadmica sobre o assunto, destacando-se o pioneiro
seminrio realizado na Faculdade de Direito da Universidade Federal
de Minas Gerais, nos idos de 19702, ao qual outros se seguiram, e as
experincias de cursos e extenso universitria da Pontifcia
1
Rodrigo da Cunha Pereira. Advogado, Mestre em Direito Civil, Professor de
Direito de Famlia da PUC-MG. Prefcio do livro Psicologia Jurdica -
operadores do simblico, de Clio Garcia, Belo Horizonte: Del Rey, 2004, p.
XIII.
2
Referncia a Seminrio proposto pelo Prof. Arthur Jos de Almeida Diniz,
da Faculdade de Direito da UFMG, que resultou na publicao do artigo
Direito e Psicanlise, de autoria do professor Clio Garcia, na revista da
Faculdade de Direito da UFMG, v. 24, n. 17, outubro de 1976. Ver livro
Psicologia Jurdica - operadores do simblico, de Clio Garcia, Belo
Horizonte: Del Rey, 2004, p. V e XVI.

10
Universidade Catlica de Minas Gerais3 e do Unicentro Newton Paiva4

que originaram a criao do Projeto PAI-PJ (Projeto de Ateno
Interdisciplinar ao Paciente Judicirio) realizado no Tribunal de Justia
de Minas Gerais.
No Direito Constitucional e em outras disciplinas com este mais
de perto relacionadas (a exemplo da Filosofia Poltica, da Filosofia do
Direito e da Cincia Poltica), os conceitos da Psicanlise tm sido
convocados a subsidiar a compreenso da complexidade das relaes
sociais e polticas presentes na sociedade contempornea.
A propsito dessa referncia, vale destacar a obra do professor
Michel Rosenfeld5 A Identidade do Sujeito Constitucional traduzida para
o portugus pelo professor Menelick de Carvalho Netto, da Universidade
Federal de Minas Gerais, em cujo simpsio de lanamento no Brasil a
Escola Judicial do Tribunal Regional da 3 Regio e a Associao de
Magistrados da Justia do Trabalho da 3 Regio - AMATRA3 foram
parceiras, recebendo o ilustre professor numa das conferncias na sede
do Tribunal Regional do Trabalho em agosto de 2003.
Outros estudos merecem destaque na discusso do papel
constitucional do Poder Judicirio na sociedade contempornea, a
exemplo do artigo Judicirio como Superego da Sociedade - o papel
da atividade jurisprudencial na sociedade rf da cientista poltica
Ingeborg Maus6, objeto de reflexo nos cursos de Mestrado e Doutorado
em Direito Constitucional da Universidade Federal de Minas Gerais.
3
Referncia ao Ncleo de Prtica Jurdica da PUC-MG, sob a responsabilidade
da Professora Mara Rita Guimares in: GARCIA, Clio. Psicologia Jurdica
- operadores do simblico. Belo Horizonte: Del Rey, 2004, p.VI.
4
Referncia ao trabalho do Estgio Supervisionado em Psicologia Jurdica
Psicanlise e Direito: a clnica em extenso e ao Projeto PAI-PJ, ambos
sob a responsabilidade da professora Fernanda Otoni de Barros In: BARROS,
Fernanda Otoni. Contando causo...:Psicanlise e Direito: a clnica em
extenso. Coleo Escritos em Psicanlise e Direito, vol. 01 (ver prefcio).
5
ROSENFELD, Michel, Professor Titular da Ctedra Justice Sidney L. Robins
de Direitos Humanos da Benjamin N. Cardozo School of Law, Yeshiva
University - Nova Iorque. Autor do livro A Identidade do Sujeito Constitucional.
Belo Horizonte: Mandamentos, 2003.
6
MAUS, Ingeborg. Judicirio como superego da sociedade. O papel da
atividade jurisprudencial na sociedade rf. Novos Estudos CEBRAP, 58,
novembro/2000, pp. 183-202.

11
A perda da referncia de valores e o declnio da Autoridade

(Nome-do-Pai), responsvel pela ordenao das relaes humanas,
tem repercusses diretas sobre a tarefa do Judicirio.
Nas palavras de Alfredo Jerusalinsky7, O atual crescimento
geomtrico do trabalho dos juzes no uma manifestao do sucesso
da justia, mas de seu fracasso (no plano simblico). A expanso do
aparelho jurdico-policial uma tentativa desesperada de controle -
tambm no nvel internacional - da tendncia irrefrevel de passagem
ao ato.
O trabalho humano no est imune a esse processo de perda de
referncia de valor. O mesmo autor8, em seu artigo Papai no trabalha
mais trata dessa questo:
Quanto vale hoje um homem? O corpo vale o qu? Porque at
h certo tempo - no mais de trs dcadas - valia o clculo, pelo menos,
de mant-lo vivo e forte o suficiente para que sua fora de trabalho
cumprisse um papel produtivo. Pelo menos esse era o clculo que, a
modo de exemplo, props Adam Smith a respeito do trabalho dos
mineiros ingleses. ... Essa equivalncia desaparece.
Diante da importncia da reflexo psicanaltica para o estudo do
Direito na atualidade e dos reflexos dos sintomas sociais sobre o mundo
do trabalho, a Escola Judicial do Tribunal Regional do Trabalho da 3
Regio, interessada em investigar como essas questes repercutem
sobre o Direito do Trabalho e o exerccio profissional do magistrado
trabalhista, e, no havendo nfase em estudos especficos nessa rea,
props a criao do Centro de Direito e Psicanlise na sua estrutura
tcnico-formativa e a incluso de temas da Psicanlise nos seus cursos
de formao inicial e continuada voltados, especificamente, para
estimular a reflexo acerca das contribuies desse ramo do
conhecimento para o estudo do Direito do Trabalho, bem como para
refletir acerca do papel do juiz na sociedade contempornea e acerca
das questes no-jurdicas subjacentes atividade do magistrado
trabalhista, cujo manejo pode ser aprimorado pelo contato com esse
ramo do saber.
7
JERUSALINSKY, Alfredo, et alli (organizadores). O Valor Simblico do
Trabalho e o sujeito contemporneo. Porto Alegre, Artes e Ofcios, 2000.
8
Idem ibidem.

13
HISTRICO DO TRABALHO REALIZADO
A concepo do Centro de Direito e Psicanlise da Escola Judicial

teve incio no ms de maio de 2003, logo aps o ingresso nos quadros
da Escola de uma Psicloga concursada para este cargo especfico
no Tribunal Regional do Trabalho da 3 Regio, com formao
especfica na rea psicanaltica.
O trabalho iniciou-se pela pesquisa bibliogrfica de estudos j
existentes com abordagem interdisciplinar do Direito e da Psicanlise
e do tratamento da questo do Trabalho sob o ponto de vista
psicanaltico, pesquisa esta que continua a ser realizada (ver
levantamento bibliogrfico anexo).
A primeira constatao verificada nesse levantamento foi a
escassez de bibliografia tratando da questo do ponto de vista do Direito
do Trabalho ou da atividade especfica do magistrado trabalhista, o
que demonstrou estar-se diante de um campo ainda inexplorado.
O contato com o universo prtico do juiz do trabalho iniciou-se a
partir do ms de agosto/2003, atravs da visita a Varas do Trabalho de
Belo Horizonte pela Psicanalista Judith Euchares de Albuquerque, para
observao, autorizada pelo juiz, dos atos realizados nas audincias
trabalhistas, com o objetivo de levantar questes do cotidiano do
magistrado do trabalho no sensveis estritamente abordagem
jurdica.
Alm das visitas de observao foram realizados encontros com
os juzes tratando dos temas do declnio da autoridade na sociedade
contempornea, tempo da audincia e tempo lgico e deciso e
angstia, escolhidos para iniciar os debates tendo em vista a sua
presena marcante no contexto do exerccio da atividade jurisdicional.
Os resultados das primeiras observaes e dos encontros
realizados permitiram uma primeira aproximao do universo do juiz
do trabalho e demonstraram a relevncia da continuidade e do
aprofundamento dos estudos.
Em conjunto com membros do Instituto de Psicanlise e Sade
Mental de Minas gerais, foi feita a eleio de temas e definida a
programao de um curso a ser ministrado durante o II Curso de
Formao Inicial de Juzes, tendo sido realizadas, ainda, algumas
atividades abertas formao permanente durante esse mesmo curso.
O trabalho em torno de aulas tericas, em comparao com os
encontros em grupo, mostraram que este ltimo formato obteve melhor
14
resultado e permitiu a maior participao dos Juzes e o melhor

aproveitamento das discusses para a aproximao dos dois ramos
do conhecimento.
Tal constatao resultou na reviso da metodologia utilizada,
eliminando a realizao de curso terico e mantendo a realizao das
observaes de audincias e dos encontros de discusso temtica,
como abordaremos a seguir.

15
MTODO DE TRABALHO
O trabalho desenvolvido por meio do acompanhamento

individual de juzes em audincia, discusso com o juiz dos aspectos
relevantes dos casos observados e discusso em grupo de temas de
interesse geral levantados a partir das observaes e discusses
individuais realizadas.
O acompanhamento individual, sempre autorizado pelo juiz,
feito mediante a manifestao do seu interesse em participar da
atividade e permite, a um s tempo, (a) a extenso do trabalho a um
grande nmero de juzes, sem afastamento das suas atividades, pelo
deslocamento da psicanalista da Escola Judicial ao local de trabalho
do juiz; (b) a discusso de situaes da prtica judicial, observadas
conjuntamente, cujo manejo pode ser aprimorado pela utilizao de
conhecimentos da psicanlise, incorporados pelo magistrado a partir
de um dilogo interdisciplinar; (c) levantamento de temas de interesse
comum de diversos magistrados para os encontros de grupo.
Os encontros de grupo, por sua vez, permitem a troca de
experincias e o aperfeioamento do savoir faire do juiz a partir da
reflexo coletiva sobre sua prtica. um segundo momento de reflexo
dialgica e conta com a participao, alm da psicanalista da Escola
Judicial, de psicanalistas pertencentes ao Campo Freudiano e de um
dos juzes coordenadores do departamento de Deontologia da Escola
Judicial, ao qual o Centro de Direito e Psicanlise est vinculado.
O trabalho realizado abre a oportunidade para a produo de
conhecimento sobre as reflexes realizadas, conhecimento este que
retorna ao juiz, por meio de textos e novos encontros de grupo, para
ser reapropriado por este. Esta etapa do trabalho foi iniciada no ano de
2004 e prosseguir no ano de 2005.

17
ALGUMAS QUESTES SOBRE A PSICANLISE E

A PRTICA DO JUIZ DO TRABALHO
A partir das primeiras observaes realizadas neste trabalho,

algumas questes foram levantadas que nos permitiram perceber a
riqueza desse universo a ser trabalhado na Escola Judicial, valendo a
pena transcrever as palavras da psicanalista Judith Euchares Ricardo
de Albuquerque extradas a partir de seu primeiro relatrio analtico do
trabalho:
A clnica do juiz acontece na sala de audincia, onde, duas partes
em dificuldades, solicitam a presena de um terceiro, munido de um
referencial tcnico, amparado pela mquina do Estado que o autoriza
a uma deciso imperativa, porque d sua sentena o valor de lei.
J no comeo das minhas observaes pude constatar que,
somadas s demandas jurdicas, as questes sociais chegam s
audincias sob a forma de um particular sofrimento pelo declnio da
funo paterna e pela perda dos ideais, sintomas que o mundo
contemporneo prope. A figura da autoridade questionada e
constantemente alvo de degradao, sendo a lei jurdica convocada a
preencher o vazio que a lei paterna deixou.
Tambm, as questes sociais, apesar da singularidade de cada
reclamao trabalhista, intensificam o conflito. Vivemos uma crise no
trabalho, onde nem a alta escolaridade, nem o investimento na
educao so garantias de insero do empregado no mundo do
trabalho. A realidade se apresenta e, na soma das dificuldades
econmicas, sociais e psicolgicas, o juiz faz sua atuao. Ele exercita
seus conceitos, sua ateno, seu julgamento, mas tambm sua
subjetividade....
A audincia e o julgamento exigem a participao do sujeito juiz
... . No h como prever o resultado de um encontro entre as partes,
porque em todo encontro h um fracasso, um no-encontro, que convida
os envolvidos a uma experincia de falta. O juiz convocado a trabalhar
numa demanda intensamente carregada de afeto. So diferentes
destinos aguardando um tratamento diferencial por parte da justia,
num cotidiano de treze a quinze audincias dirias a serem cumpridas
pelo juiz.
Minhas observaes das audincias trabalhistas apontaram um
primeiro caminho a tomar: era necessrio que algum outro
conhecimento, oriundo das cincias humanas falasse a respeito das
18
dificuldades e angstias contemporneas to intensamente presentes

na prxis do magistrado trabalhista. Ele, enquanto sujeito, levando,
muitas vezes, como resto de um dia de trabalho um intenso cansao
fsico, que a psicanlise entende como conseqncia de uma clara
apelao das partes para que ele opere a partir do campo do Outro,
introduzindo a dimenso da lei. ...
Como tem sido apontado pelas anlises realizadas em diversos
campos do saber, a sociedade contempornea se apresenta com a
marca de uma grande diversidade e complexidade social.
Mudaram-se os paradigmas, aumentaram as desigualdades
sociais e perderam-se os referenciais comuns. Como conseqncia, a
sociedade busca novas orientaes, pois o saber prvio (presente nos
valores tradicionais) j no d as respostas necessrias, o que tem se
refletido nas novas demandas submetidas ao juiz.
Do ponto de vista da psicanlise tem sido observado que, como
conseqncia dessas transformaes, o Nome do Pai, responsvel
pela ordenao das relaes humanas, tem declinado em sua funo
simblica e, na sua ausncia, outras respostas tm sido buscadas,
especialmente, no Direito.
Tal fato tem sido observado tambm no judicirio trabalhista,
valendo a pena destacar o trecho abaixo do relatrio analtico de 2004,
deste projeto, feito pela Psicanalista Judith Euchares Albuquerque:
O endereamento de demandas ao juiz, que leva em conta o
caso particular, vem aproximar o Direito da Psicanlise, porque ambos
interpretam a relao do sujeito com a lei. O juiz ocupa o lugar de 3
simblico e sua sentena cumpre o papel social de reordenar as
relaes, o que a aproxima do papel simblico da lei do Pai.
No h dvida de que a clnica atual, repleta de novos sintomas,
exige da Psicanlise novas formas de interveno. Tambm, no campo
jurdico, o Real marca sua presena nas demandas judiciais e torna o
sujeito juiz depositrio das expectativas das partes que chegam
carregadas de afetos variados.
O fenmeno da judicializao das relaes sociais, marca da
contemporaneidade, provoca no juiz a necessidade de lidar com
fenmenos que extrapolam seu conhecimento jurdico. Como
conseqncia, ele recolhe, muitas vezes, aps um dia de trabalho, o
resto que o Real do corpo absorveu, no se sabendo exatamente o
qu, traduzido, muitas vezes, num cansao ou mal-estar insuportveis.
O Real para a Psicanlise da ordem daquilo que no se diz, que no
19
sofreu o trato pelas palavras, escapou do simblico. o sem lei. O

Fora da Lei.
Porque o mal-estar em jogo na clnica tem se apresentado
tambm na prtica do jurdico, Direito e Psicanlise se aproximam.
Trata-se, para a Psicanlise, de acolher uma nova forma de demanda
que vai muito alm das paredes do consultrio e, para o Direito, de
adaptar-se a uma prtica iminente do singular, sem pr-
determinaes....
Com esse trabalho, a Escola Judicial pretende propiciar ao juiz
um espao de reflexo interdisciplinar sobre o seu fazer, fundamental
para auxili-lo a enfrentar os problemas do seu tempo.
Espera-se que esse espao de formao permanente, aliado a
outros que a Escola Judicial oferece, ajude no desafio da construo
do novo juiz que a sociedade contempornea exige.

21
PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA 2005
Formao Inicial e Permanente de Juzes
Objetivo geral
- Discutir com o juiz, a partir de conhecimentos oriundos da

Psicanlise, sobre as questes no jurdicas presentes no dia-a-dia do
seu trabalho, com vistas a auxili-lo no melhor desempenho da atividade
judicante.
Objetivos especficos
- Discutir, em uma perspectiva interdisciplinar, as possibilidades

de extenso da Psicanlise ao Direito, particularmente no que concerne
atividade jurisdicional do Juiz do Trabalho;
- explorar conceitos da teoria psicanaltica e examinar sua
aplicao a algumas circunstncias do exerccio da magistratura
trabalhista;
- abrir perspectivas para a concepo de uma clnica da
audincia, a partir do encontro de proximidades e diferenas entre a
clnica psicanaltica e o exerccio profissional do Juiz do Trabalho.
A partir dos levantamentos preliminares j realizados, foram

eleitos os seguintes temas para os encontros com os grupos:
1. Crise contempornea da autoridade: leitura psicanaltica;

2. O lugar do Outro, o eixo do imaginrio e a posio do sujeito;
3. Tempo Lgico;
4. Sujeito e Sintoma;
5. Consideraes psicanalticas sobre o testemunho: o verdadeiro,
o falso e o resto;
6. Exerccio de estilo na Psicanlise e no exerccio da atividade
jurisdicional.
O trabalho ser realizado, no Curso de Formao Inicial, atravs

de encontros dos juzes em formao com a psicanalista da Escola,
psicanalistas convidados e juzes responsveis pelo Departamento de
Deontologia.
22
As questes da prtica do cotidiano do juiz sero trazidas atravs

da observao das audincias a serem realizadas durante o curso,
alm das questes trazidas pela experincia individual dos juzes.
No que tange formao permanente, alm dos encontros j
realizados, sero tratados os mesmos temas j elencados para a
formao inicial, em encontros alternados, com a presena de grupo
de juzes previamente convidados e que tiverem interesse em participar
do trabalho.
Antes dos encontros a serem realizados, quando for o caso, sero
disponibilizados textos para leitura, podendo ser solicitada a seleo
de casos vivenciados pelo juiz para reflexo no grupo, a partir dos
conceitos abordados na discusso.
Alm dos temas selecionados, ser feito o levantamento de novas
demandas de temas para discusso, na formao inicial e permanente,
sendo que a Psicanalista Judith Euchares Ricardo de Albuquerque
poder atender tambm a demandas individuais dos juzes que surjam
no decorrer do curso de formao inicial e dos encontros e observaes
realizados.
O trabalho do Departamento de Deontologia, no curso de
Formao Inicial, abranger, ainda, outras discusses relacionadas
tica e Deontologia da funo de Juiz.
Avaliao
Aps cada atividade grupal realizada, o trabalho ser avaliado

pelos Juzes participantes, oralmente ou por escrito, quanto ao alcance
dos objetivos propostos, destacando os aspectos positivos ou negativos
e a indicao de sugestes para aperfeioamento do trabalho.

23
BIBLIOGRAFIA BSICA - PSICANLISE
- ALBUQUERQUE, Judith Euchares Ricardo de. O Perfil Sociolgico e

Psicolgico do Magistrado Laboral. Revista do Tribunal Regional do
Trabalho da Dcima Quinta Regio. Campinas, n. 25, dezembro de 2004.
- CURINGA. Revista da Seo Minas Gerais da Escola Brasileira de

Psicanlise. Lacan e a lei. Belo Horizonte, n. 17, novembro de 2001.
- CURINGA. Revista da Seo Minas Gerais da Escola Brasileira de

Psicanlise. As verses do pai, a lei e o fora-da-lei. Belo Horizonte,
n. 18, novembro de 2002.
- FREUD, Sigmund. Totem e tabu. In: _____. Obras Completas. Rio

de Janeiro: Imago, vol. XIII, 1976.
- FREUD, Sigmund. A dissoluo do Complexo de dipo. Obras

Completas. Rio de Janeiro: Standard Brasileira. vol XIX. 1980.
- LACAN, Jacques. O estdio do espelho como formador da funo

do eu. In: ____. Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998, p.
96-103.
- LACAN, Jacques. O seminrio. Livro 5: as formaes do inconsciente.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, p. 185-220.
- LACAN, Jacques. O seminrio. Livro 7: a tica da psicanlise. Rio de

Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998, p. 205-292.
- LACAN, Jacques. O seminrio. Livro 11: o avesso da psicanlise.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1992.
- LAURENT, Eric et alli. Lacan y los discursos. Buenos Aires:Manantial,

1992.
- LAURENT, ric e MILLER, Jacques-Alain. O Outro que no existe e

seus comits de tica. Curinga. Revista da Seo Minas Gerais da
Escola Brasileira de Psicanlise. Belo Horizonte, n. 12, p. 4-18,
setembro de 1998.
24
- MILLER, Jacques-Alain. O sintoma e o cometa. Opo Lacaniana.

Revista Brasileira Internacional de Psicanlise. So Paulo, n. 19, p.
5-12, agosto de 1997.
- MILLER, Jacques-Alain e MILNER, Jean-Claude. valuation:

entretiens sur une machine dimposture. Paris: Agalma, 2004.

25
LISTA DE ANEXOS
ANEXO I
PESQUISA BIBLIOGRFICA PRELIMINAR
ANEXO II
I RELATRIO ANALTICO DO TRABALHO REALIZADO -
ANEXO III
II RELATRIO ANALTICO DO TRABALHO REALIZADO -

27
ANEXO I
PESQUISA BIBLIOGRFICA PRELIMINAR9
Ao iniciarmos os estudos para elaborao do presente projeto,

buscamos levantar a bibliografia disponvel no Brasil que propusesse
uma interlocuo entre Direito e Psicanlise, Psicanlise e discurso
jurdico ou Psicanlise e o trabalho de operadores jurdicos.
Na pesquisa realizada, verificamos existir grande interesse pelo
assunto no Brasil e, inclusive, em Minas Gerais, com vrias publicaes
recentes.
Viu-se, todavia, que no h publicaes voltadas,
especificamente, para a jurisdio laboral, em que pese a existncia
de estudos buscando a articulao entre trabalho e psicanlise, a
exemplo do includo nesta pesquisa bibliogrfica (ver JERUSALINSKY,
Alfredo, MERLO, lvaro Crespo, GIONGO, Ana Laura et al. O Valor
Simblico do Trabalho e o Sujeito Contemporneo)10.
Essa carncia de um olhar especfico da psicanlise sobre as
questes que perpassam os conflitos jurdicos do trabalho e o exerccio
da jurisdio laboral realou a importncia do projeto e antecipou a
possibilidade de um vasto campo de produo de conhecimento na
Escola Judicial, o que justificou a concepo do projeto como um
trabalho de pesquisa-ao, e no apenas como um projeto de curso.
Verificou-se, ainda, a existncia de farta bibliografia a respeito
da questo no exterior, da qual devemos lanar mo em momento
posterior.
Todavia, pela sistemtica pesquisa j efetuada, inclumos neste
levantamento a referncia bibliogrfica citada pelo autor Antoine
Garapon em seu livro Essai sur le rituel judiciaire, que demonstra a
forte presena dessa interlocuo em diversos pases, especialmente
na Frana, merecendo destaque a existncia de pesquisa realizada
pela cole nationale de la Magistrature, datada de 198511.
9
Pesquisa bibliogrfica realizada pela Juza Graa Maria Borges de Freitas.
10
Cabe registrar a valiosa contribuio do Juiz Leonardo Vieira Wandelli, do
TRT da 9 Regio, pelas indicaes bibliogrficas enviadas.
11
CHOMIENNE (J.), KRIEF (P.), MAQUIN (A. C.), QUINIO (J. L.), RECHTER
(C. F.), VAUCHERET (J. C.). Droit et psychanalyse, rapport de recherche
non publi, Bordeaux: cole nationale de Ia Magistrature, 1985.
28
Por fim, destacamos que a pesquisa no inclui as obras

psicanalticas a serem indicadas como leitura bsica durante o projeto,
tampouco esgota o trabalho iniciado. A seguir, indicamos alguns dos
ttulos mais significativos examinados, j tendo sido iniciada a aquisio
de algumas dessas obras para o acervo da Biblioteca da Escola Judicial
do TRT da 3 Regio.
BIBLIOGRAFIA EM PORTUGUS
- ANTUNES, Antnio Lobo. Tratado das Paixes da Alma. 6.ed., Lisboa:

Dom Quixote, 2001, 359p. (romance)
- BARROS, Fernanda Otoni de (Coord.). T Fora: o adolescente fora
da lei: o retorno da segregao. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. 146p.
(Coleo escritos em psicanlise e direito) *
- BARROS, Fernanda Otoni de. Do direito ao pai. Belo Horizonte: Del
Rey, 2001. 127p. (Coleo escritos em psicanlise e direito) *
- ______. Contando Causo: Psicanlise e Direito: a clnica em
extenso. Belo Horizonte: Del Rey, 2001. v.1. 172p. (Coleo escritos
em psicanlise e direito) *
- CAFF, Mara. Psicanlise e Direito: a escuta analtica e a funo
normativa jurdica. So Paulo: Quartier Latin, 2003, 227p. *
- GARCIA, Clio. Direito e Psicanlise. In: Revista da Faculdade de
Direito da UFMG, v. 24, n. 17, outubro de 1976.
- _______. Psicologia Jurdica: operadores do simblico. Belo
Horizonte: Del Rey, 2004, 160p. *
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33
ANEXO II
I RELATRIO ANALTICO DO TRABALHO REALIZADO - MARO 2004

Judith Euchares de Albuquerque
A Escola Judicial, por meio do Centro de Direito e Psicanlise,

props um trabalho de observao e escuta das audincias trabalhistas,
no TRT- 3 regio. O objetivo principal instrumentalizar o juiz, com
conhecimentos oriundos da Psicanlise, para melhor lidar com questes
outras, que fogem de sua rea de competncia, mas que nem por isso
so menos presentes no trabalho do magistrado.
A clnica do juiz acontece na sala de audincia, onde, duas partes
em dificuldades, solicitam a presena de um terceiro, munido de um
referencial tcnico, amparado pela mquina do Estado que o autoriza
a uma deciso imperativa, porque d sua sentena o valor de lei.
J no comeo das minhas observaes pude constatar que,
somadas s demandas jurdicas, as questes sociais chegam s
audincias sob a forma de um particular sofrimento pelo declnio da
funo paterna e pela perda dos ideais, sintomas que o mundo
contemporneo prope. A figura da autoridade questionada e
constantemente alvo de degradao, sendo a lei jurdica convocada a
preencher o vazio que a lei paterna deixou.
Tambm, as questes sociais, apesar da singularidade de cada
reclamao trabalhista, intensificam o conflito. Vivemos uma crise no
trabalho, onde nem a alta escolaridade, nem o investimento na
educao so garantias de insero do empregado no mundo do
trabalho. A realidade se apresenta e, na soma das dificuldades
econmicas, sociais e psicolgicas o juiz faz sua atuao. Ele exercita
seus conceitos, sua ateno, seu julgamento, mas tambm sua
subjetividade. A audincia e o julgamento exigem a participao do
sujeito juiz, sendo cada situao indita e singular. No h como prever
o resultado de um encontro entre as partes, porque em todo encontro
h um fracasso, um no-encontro, que convida os envolvidos a uma
experincia de falta. O juiz convocado a trabalhar numa demanda
intensamente carregada de afeto. So diferentes destinos aguardando
um tratamento diferencial por parte da justia, num cotidiano de treze
a quinze audincias dirias a serem cumpridas pelo juiz.
Minhas observaes das audincias trabalhistas apontaram um
primeiro caminho a tomar: era necessrio que algum outro
34
conhecimento, oriundo das cincias humanas falasse a respeito das

dificuldades e angstias contemporneas to intensamente presentes
na prxis do magistrado trabalhista. Ele, enquanto sujeito, levando,
muitas vezes, como resto de um dia de trabalho um intenso cansao
fsico, que a psicanlise entende como conseqncia de uma clara
apelao das partes para que ele opere partir do campo do Outro,
introduzindo a dimenso da lei.
A opo pela Psicanlise, feita desde o incio de minha formao
acadmica, orienta toda minha clnica e me autorizou a propor a criao
do Centro de Direito e Psicanlise, com a interveno do discurso
psicanaltico na Instituio.
Por qu a Psicanlise? A formulao do inconsciente, por Freud,
abriu perspectivas de escuta e trabalho, por entender a singularidade
de cada sujeito na formao de seus sintomas. Contrapondo-se s
teorias de R.H., cheias de frmulas prontas, a Psicanlise faz com que
cada um invente suas prprias frmulas, invente uma sada particular
para suas prprias questes.
O acompanhamento que fao das audincias possibilita uma
depurao dos dados observados e a transformao dos mesmos em
temas a serem abordados nos grupos de juizes.
O CDP se subordina diretamente ao Departamento de
Deontologia, no que diz respeito ao planejamento e execuo de suas
atividades.
Atualmente, considero a Instituio aberta s propostas do CDP,
com um grande percurso a se fazer, por meio de um trabalho que,
apesar de novo e indito, tem de ser feito passo a passo, inventado a
cada dia e se mantido com o desejo de saber, que a psicanlise
sustenta.
H todo um caminho a percorrer.
Nesse contexto, o Centro de Direito e Psicanlise foi convocado
ao trabalho.

35
ANEXO III12
II RELATRIO ANALTICO DO TRABALHO REALIZADO - MAIO 2005
CENTRO DE DIREITO E PSICANLISE
O Centro de Direito e Psicanlise da Escola Judicial do TRT da

3 Regio foi criado em meados de 2003 com o objetivo de contribuir
para a reflexo sobre questes presentes na prtica do juiz do trabalho,
cujo manejo pode ser aprimorado com a utilizao, pelo juiz, de
conhecimentos oriundos do campo da Psicanlise. um projeto que
se prope a observar, teorizar, discutir e oferecer dados ao magistrado
trabalhista que o auxiliem a lidar com aspectos psicolgicos e afetivos,
presentes nas lides trabalhistas e no trabalho do juiz, cujo manejo
extrapola o conhecimento jurdico. O trabalho se integra no projeto
mais amplo da Escola Judicial de formao interdisciplinar e permanente
do Juiz do Trabalho da 3 Regio.
Mtodo de Trabalho
O trabalho desenvolvido por meio do acompanhamento

individual de juzes em audincia e pela discusso em grupo de temas
de interesse geral levantados a partir das observaes e discusses
individuais realizadas.
O acompanhamento individual, sempre autorizado pelo juiz e feito
mediante a manifestao do seu interesse em participar da atividade,
permite, a um s tempo, (a) a extenso do trabalho a um grande nmero
de juzes, sem afastamento das suas atividades, pelo deslocamento
da psicanalista da Escola Judicial ao local de trabalho do juiz; (b) a
discusso de situaes da prtica judicial, observadas conjuntamente,
cujo manejo pode ser aprimorado pela utilizao de conhecimentos da
psicanlise, incorporados pelo magistrado a partir de um dilogo
interdisciplinar; (c) levantamento de temas de interesse comum de
diversos magistrados para os encontros de grupo.
12
O relatrio incorporou a descrio do mtodo de trabalho previsto no Projeto.

36
Os encontros de grupo, por sua vez, permitem a troca de

experincias e o aperfeioamento do savoir faire do juiz a partir da
reflexo coletiva sobre sua prtica. um segundo momento de reflexo
dialgica e conta com a participao, alm da psicanalista da Escola
Judicial, de psicanalistas pertencentes ao Campo Freudiano e de um
dos juzes coordenadores do departamento de Deontologia da Escola
Judicial, ao qual o Centro de Direito e Psicanlise est vinculado.
O trabalho realizado abre a oportunidade para a produo de
conhecimento sobre as reflexes realizadas, conhecimento este que
retorna ao juiz, por meio de textos e novos encontros de grupo, para
ser reapropriado por este. Esta etapa do trabalho foi iniciada no ano de
2004 e prosseguir no ano de 2005.
Direito e Psicanlise na sociedade contempornea - uma

proposta de encontro de proximidades e diferenas
A atualidade se apresenta com um acentuado declnio dos ideais

e, em conseqncia, uma sria desestabilizao do social, com reflexos,
tambm, na prtica cotidiana do juiz.
Mudaram-se os paradigmas e as formas de relacionamento social.
O Nome do Pai, responsvel pela ordenao das relaes humanas,
tem declinado em sua funo simblica e, na sua falha, o Real em
jogo, apresentado como excesso de gozo/ausncia de limite, tem
buscado uma resposta no discurso jurdico que cria um lugar da lei
onde o Pai, como fico jurdica, torna-se um ponto de ancoragem.
Nesta fase de mudana, a sociedade contempornea est em
busca de novas orientaes, pois o saber prvio (presente nos valores
tradicionais) j no a sustenta mais. Tudo muito intenso, acelerado,
com frenticas inovaes. O homem moderno est sendo convocado
constantemente a ultrapassar os freios, as inibies e isso se reflete
no judicirio.
O endereamento de demandas ao juiz, que leva em conta o
caso particular, vem aproximar o Direito da Psicanlise, porque ambos
interpretam a relao do sujeito com a lei. O juiz ocupa o lugar de 3
simblico e sua sentena cumpre o papel social de reordenar as
relaes, o que a aproxima do papel simblico da lei do Pai.
No h dvida de que a clnica atual, repleta de novos sintomas,
exige da Psicanlise novas formas de interveno. Tambm, no campo
jurdico, o Real marca sua presena nas demandas judiciais e torna o
37
sujeito juiz depositrio das expectativas das partes que chegam

carregadas de afetos variados.
O fenmeno da judicializao das relaes sociais, marca da
contemporaneidade, provoca no juiz a necessidade de lidar com
fenmenos que extrapolam seu conhecimento jurdico. Como
conseqncia, ele recolhe, muitas vezes, aps um dia de trabalho, o
resto que o Real do corpo absorveu, no se sabendo exatamente o
qu, traduzido, muitas vezes, num cansao ou mal-estar insuportveis.
O Real para a Psicanlise da ordem daquilo que no se diz, que no
sofreu o trato pelas palavras, escapou do simblico. o sem lei. O
Fora da Lei.
Porque o mal-estar em jogo na clnica tem se apresentado
tambm na prtica do jurdico, Direito e Psicanlise se aproximam.
Trata-se, para a Psicanlise, de acolher uma nova forma de demanda
que vai muito alm das paredes do consultrio e, para o Direito, de
adaptar-se a uma prtica iminente do singular, sem pr-determinaes.
A aplicao da Psicanlise fora do setting analtico prope uma
virada no discurso das instituies que defendem a existncia de uma
totalizao do saber. Acolher as novas demandas no pode fazer com
que a Psicanlise renuncie aos princpios que governam a sua prtica,
mas sim estabelecer o dilogo e a manuteno de um lugar que propicie
o aparecimento de pessoas movidas pelo desejo de saber. necessrio,
portanto, que o trabalho seja feito no sentido de se alterar o discurso
que carrega em seu bojo prvias determinaes tidas como verdades
inabalveis, para um que promova a reflexo e a valorizao da marca
da diferena absoluta de cada sujeito, numa aproximao de universos
distintos.
Hoje, a Justia do Trabalho sofre uma nova demanda: a ampliao
de sua competncia, demanda vinda da sociedade que busca no
judicirio do trabalho um novo perfil para responder complexidade
dos fatos que carecem da sua tutela.
Ao ampliar sua atuao, o judicirio trabalhista mostra sua
particularidade, sua singularidade e faz com que o meio reaja mudana.
O novo, quase sempre temido. Introduzir um novo estilo tem
suas ameaas e o juiz do trabalho tem a sua marca.
Mais do que o juiz da justia comum, ele um conciliador e, por
isso, precisa se envolver na situao trazida pelas partes. Por outro
lado, lida com partes desiguais, o que tambm lhe exige mais
posicionamento e isso marca a sua diferena.
38
O Judicirio tem uma misso social de extrema importncia a

ser cumprida por cada magistrado que, apesar de se apoiar na letra da
lei, a interpretao que dela faz passa pelo estilo prprio.
A proposta do Centro de Direito e Psicanlise se orienta no sentido
do respeito ao sujeito tico, que singular na resposta que constri
para a angstia humana. O juiz no imune a essa singularidade e
responde s diversas demandas a que submetido emprestando seu
estilo, sua marca pessoal.
Com esse trabalho, a Escola Judicial propicia ao juiz um espao
de reflexo interdisciplinar sobre o seu fazer, pois, nesse sentido,
semelhana dos analistas, o magistrado nunca est totalmente pronto,
mas se faz a cada dia, em resposta s diversidades a que se expe.
E por considerar a importncia da formao permanente do
juiz para enfrentar os problemas do seu tempo que a Escola Judicial
espera que esse espao de reflexo ajude no desafio da construo
do novo juiz para o sculo XXI.

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PROJETO:

DIREITO E PSICANLISE - ENCONTRO

Diretor da Escola Judicial:

Psicanalista responsvel pela Escola Judicial:

Belo Horizonte, maio de 2005

Rua Curitiba, 835 - 10 e 11 andar

Responsvel pela diagramao:

ESCOLA JUDICIAL - ESTRUTURA DE GESTO

DEPARTAMENTO DE FORMAO INICIAL E PERMANENTE DE JUZES

DEPARTAMENTO DE RELAES INSTITUCIONAIS

DEPARTAMENTO DE FORMAO DE SERVIDORES

DEPARTAMENTO DE DOCUMENTAO, PESQUISA E MEMRIA DA

Belo Horizonte, maio/2005

HISTRICO DO TRABALHO REALIZADO ..................................... 13

MTODO DE TRABALHO ............................................................... 15

ALGUMAS QUESTES SOBRE A PSICANLISE E A

PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA 2005 .................................... 21

BIBLIOGRAFIA BSICA - PSICANLISE ....................................... 23

LISTA DE ANEXOS .......................................................................... 25

ANEXO III ......................................................................................... 35

Belo Horizonte, maio/2005

O presente projeto diz respeito proposta de trabalho a ser

Belo Horizonte, maio/2005

A interlocuo do Direito com outras cincias ocorre desde que

Belo Horizonte, maio/2005

Universidade Catlica de Minas Gerais3 e do Unicentro Newton Paiva4

Belo Horizonte, maio/2005

A perda da referncia de valores e o declnio da Autoridade

Belo Horizonte, maio/2005

HISTRICO DO TRABALHO REALIZADO

A concepo do Centro de Direito e Psicanlise da Escola Judicial

resultado e permitiu a maior participao dos Juzes e o melhor

Belo Horizonte, maio/2005

O trabalho desenvolvido por meio do acompanhamento

Belo Horizonte, maio/2005

ALGUMAS QUESTES SOBRE A PSICANLISE E

A partir das primeiras observaes realizadas neste trabalho,

dificuldades e angstias contemporneas to intensamente presentes

sofreu o trato pelas palavras, escapou do simblico. o sem lei. O

Belo Horizonte, maio/2005

PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA 2005

Formao Inicial e Permanente de Juzes

- Discutir com o juiz, a partir de conhecimentos oriundos da

- Discutir, em uma perspectiva interdisciplinar, as possibilidades

A partir dos levantamentos preliminares j realizados, foram

1. Crise contempornea da autoridade: leitura psicanaltica;

O trabalho ser realizado, no Curso de Formao Inicial, atravs

As questes da prtica do cotidiano do juiz sero trazidas atravs

Aps cada atividade grupal realizada, o trabalho ser avaliado

Belo Horizonte, maio/2005

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