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Sociologia Geral e da Educao

Objetivo:Discutir a funo social da escola

Contedos: captulos 7, 8 e 9

Metodologia:
Aula expositiva dialogada
Apresentao do vdeo Para que serve a escola
Apresentao de ppt.

As funes sociais da escola: da reproduo

reconstruo crtica do conhecimento e da experincia
A.I.Prez Gmez

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As funes sociais da escola

A educao [...] prtica fundamental da

espcie,distinguindo o modo de ser cultural dos homens
do modo natural de existir dos demais seres vivos
(GADOTTI,1999,p.11)

[...] a educao ,como outras, uma frao do modo d

evida dos grupos sociais que a criam e recriam,entre
tantas outras invenes de sua cultura, em sua
sociedade ( BRANDO,1986,p.10)

Educao e Socializao

A escola nas sociedades complexas e a sua funo

de socializao: garantir a reproduo social e
cultural da sociedade.

Processo de socializao no pode ser

caracterizado como linear ou mecnico.

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Educao e Socializao

Segundo Brando (1986), a educao pode ser definida

como prtica social,cujo fim a reproduo de sujeitos
sociais mediante a inculcao de tipos de saberes, o
que justifica modos prprios de educar,diferenciados de
uma cultura para outra.
Cumpre o papel de transmitir s novas geraes todo o
conhecimento histrico cultural produzido e acumulado.

Educao e Socializao

A educao revela seu carter histrico, a histria de

sua mudana e o desenvolvimento processado pela
histria dos diversos povos.

Educao : informal e formal

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Objetivos do processo de socializao segundo

autores e correntes da sociologia da educao

1- Incorporao no mundo do trabalho

Divergentes correntes sociolgicas enfocam este objetivo no

processo de socializao do indivduo na escola. Porm,
divergem quanto ao significado dado a esta preparao,como se
realiza este processo e a sua contribuio para reproduzir ou
transformar as relaes sociais.

2- Formao do cidado para a sua insero na vida

pblica

Revela o carter contraditrio do processo de socializao na

escola:

a escola[...] deve provocar o desenvolvimento de conhecimentos,idias,

atitudes e pautas de comportamento que permitam sua incorporao eficaz
no mundo civil, no mbito da liberdade do consumo, da liberdade de
escolha e participao poltica, da liberdade e responsabilidade na esfera
da vida familiar.Caractersticas bem diferentes daquelas que requer sua
incorporao submissa e disciplinada, para a maioria, no mundo do
trabalho assalariado.(GMEZ,1998)

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Mecanismos socializadores do contexto escolar: o

currculo e as interaes sociais

Ideologia presente no processo de socializao:

fomenta o individualismo, a competitividade, a falta de
solidariedade,a desigualdade natural de resultados em
funo de capacidade e esforos individuais
Inculcao da ideologia:
Atravs de transmisso de idias e comunicao de
mensagens,seleo e organizao de contedos de
aprendizagem

Educao e ideologia

IDEOLOGIA

Conjunto de idias que acarretam uma inverso da

realidade dissimulando as contradies sociais
e contribuindo para a manuteno do poder
da classe dominante

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Educao e Ideologia

Escola Aparelho ideolgico do Estado

[...] a escola ensina tambm as regras dos bons

costumes,isto , o comportamento que todo agente da
diviso do trabalho deve observar, segundo o lugar que
est destinado a ocupar: regras da moral, da
conscincia cvica e profissional, o que significa
exatamente regras de respeito pela diviso social-
tcnica do trabalho,pelas regras da ordem estabelecida
pela dominao de classe(ALTHUSSER,1983,p.21)

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Educao e Ideologia

Educao
vSistema dependente do sistema econmico,
vSubsistema que exerce um papel ideolgico,
vPreparar o cidado para o mercado de trabalho,
vGarantir a reproduo cultural e social s novas
geraes,
v Favorece a interiorizao das idias,dos valores
das normas,
vEstabelece formas de agir e pensar condizentes
com a classe dominante.

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Educao e Ideologia
Teorias crtico reprodutivista

teoria do sistema de ensino enquanto violncia

simblica,(Bourdieu e Passeron);
teoria dualista,(Baudelot e Establet)
Teoria da escola enquanto aparelho ideolgico do
Estado ( Althusser).

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Educao e Ideologia

Crticas so tecidas s teorias crtico-reprodutivistas;

Paulo Freire:educao enquanto prtica humana um

processo dinmico e complexo.Parte da anlise
ideolgica da educao elucidando seu carter dialtico
e transformador.

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Educao e Ideologia

Portanto, pode-se afirmar que a escola, como em

qualquer instituio social marcada por contradies
e interesses em confronto, existem espaos de
relativa autonomia que podem ser utilizados para
desequilibrar a evidente tendncia reproduo
conservadora do status quo (GMEZ,1998)

Contradies entre a socializao escolar pautada nas

exigncias do mercado e as diferentes demandas das
outras esferas da vida social,

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Socializao e humanizao : a funo educativa da escola

1-Mediao crtica da utilizao do conhecimento,

1.1.desmascarar o carter inevitvel das desigualdades

presentes na sociedade,
1.2-substituir a lgica da homogeneidade pela lgica da
diversidade,
1.3-modelo curricular flexvel e plural,

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Socializao e humanizao : a funo educativa da escola

2- A reconstruo do conhecimento e da experincia:

2.1- superao da metodologia bancria e conteudista;

2.2-Novas relaes sociais,
2.3-Redimensionar as prticas pedaggicas e sociais

[...] preciso transformar a vida da aula e da escola,de modo que

se possam vivenciar prticas sociais e intercmbio acadmicos
que induzam solidariedade, colaborao, experimentao
compartilhada, assim como a outro tipo de relaes com o
conhecimento e a cultura que estimulem a busca, a comparao,
a crtica, a iniciativa e a criao. (GMEZ)

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Socializao e humanizao : a funo educativa da escola

Apenas vivendo de forma democrtica na escola pode

se aprender a viver e sentir democraticamente na
sociedade, a construir e respeitar o delicado
equilbrio entre a esfera dos interesses e
necessidades individuais e as exigncias da
coletividade (GMEZ,1998)

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Socializao e humanizao : a funo educativa da

escola

Enquanto educadores como poderemos contribuir

para que a escola possa exercer sua funo
educativa, de modo a promover o desenvolvimento
do pensamento e da ao crtica diante da
realidade ?

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