IQP Ação Curvelo 2009

Indicadores
de
Qualidade
de
Projeto - IQP
P R O JP
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2G0 0-9 2 0 0 9
IQP - INDICADORES DE QUALIDADE DE PROJETO
A equipe de educadores do CPCD sempre trabalhou seus programas de educação popular e de desenvolvimento
comunitário, assim como seus projetos específicos – “Sementinha”, “Ser Criança”, “Bornal de Jogos”, “Fabriquetas
Comunitárias”, “Agentes Comunitários de Educação”, De UTI Educacional a Cidade Educativa, etc. – como processos de
permanente apreensão, compreensão e devolução.
Uma das maiores dificuldades que enfrentávamos era em relação ao quesito “indicadores de avaliação” dos nossos
projetos.
Esse problema (que não era só nosso, mas ainda aflige e compromete o trabalho das ONGs e da grande maioria dos
projetos sociais e de intervenção comunitária) passou a ser um desafio permanentemente enfrentado pela equipe. Entre as
muitas questões que formulávamos, destacamos algumas:
- Se entre os objetivos específicos de nossos projetos apareciam “desenvolvimento de auto-estima”, “socialização”,
“aprendizagem lúdica”, “alegria”, “prazer”, etc. como podíamos medir (mensurar ou aferir) concretamente o alcance (ou
não) desses objetivos? se houve aumento ou diminuição da auto-estima? o grau e a qualidade de socialização alcançada?
os indicadores de felicidade? etc.
Não havia indicadores elaborados e concretos para medir os chamados “objetivos intangíveis.”
Por outro lado, havia (e ainda há) por parte das agências financiadoras de projetos uma crítica à falta de critérios palpáveis
e tangíveis nos projetos sociais.
E para se defender, a maioria das ONGs se escondia atrás do discurso dos “objetivos intangíveis” dos projetos sociais.
Resolvemos encarar de frente esse desafio. Foi por isso que começamos a construir os nossos próprios indicadores.
Num primeiro momento, e lá se vão alguns anos, buscamos, junto com os educadores, na observação diária e sistemática
de nossas crianças e jovens, os pequenos avanços e respostas (sorriso x choro, envolvimento x desinteresse, limpeza x
sujeira, delicadeza x agressividade, etc.). Essas questões surgiam em nossas memórias de campo e relatórios técnicos e
avaliações. Aos poucos, fomos formando uma massa crítica, constituída de elementos que apontavam (indicavam) se os
objetivos propostos estavam ou não sendo alcançados e como.
Surgiu assim o que denominamos de “micro-indicadores.” À guisa de exemplo, são indicadores de auto-estima, o cuidado
com o corpo (cabelos penteados, constância dos banhos, uso de batom, etc), o cuidado com as roupas e os objetos
pessoais, as pequenas vaidades, a busca de uma melhor estética, a expressão de opinião e de gostos, o protagonismo na
roda, a disponibilidade para ajudar e participar de ações coletivas, a relação sorriso x choro, etc.
Todos esses elementos palpáveis e perceptíveis no dia a dia formavam um indicador mensurável. Assim fizemos com todos
os objetivos específicos: a aprendizagem, a socialização, a cidadania, a participação.
Esse acúmulo de experiências e reflexões nos mostraram que podíamos, dessa base, construir “macro-indicadores” que
pudessem balizar nossos projetos. Depois de muito trabalho, conseguimos, por consenso (e isso é o mais importante)
chegar a 12 (doze) índices. Nós os chamamos de Indicadores de Qualidade de Projeto. Segundo nossa perspectiva, se
pudéssemos medir (e aferir concretamente) esses índices em nossos projetos, poderíamos afirmar se tínhamos ou não um
projeto de “qualidade.”
Dessa forma, o conceito de qualidade, praticado pelo CPCD, passou a ser formado pela somatória e interação de doze
índices, que se completam, mas podem ser observados e mensurados individualmente:
Apropriação: Equilíbrio entre o desejado e o alcançado.

Esse indicador nos convida a dar tempo ao tempo, a não fazer do estresse um instrumento de ensino forçado, a respeitar
o tempo de aprendizagem e o ritmo de metabolização do conhecimento de cada um.
Coerência: Equilíbrio entre teoria e prática.

Esse indicador nos aponta a importância da relação equilibrada entre o conhecimento formal e acadêmico e o conhecimento
não formal e empírico. Mostra-nos que ambos são importantes porque são relativos, nenhum superior ao outro, mas
complementares.
Cooperação: Espírito de equipe e solidariedade.
Esse indicador nos instiga a “operar com” o outro, nosso parceiro e sócio na mesma empreitada, que é o ato educativo,
incluindo a dimensão da solidariedade como base humana dos processos de ensino-aprendizagem, tomando o outro,
crianças ou adolescentes, como fundamental para a Educação ser algo plural.
Criatividade: Inovação, animação, recriação.

Esse indicador nos provoca a criar o novo, a descobrir os caminhos obsoletos, a ousar andar na contramão do academicismo
pedagógico “bolorento”, a buscar soluções criativas e inovadoras, para resolver velhos problemas.
Dinamismo: Capacidade de auto-transformação segundo as nossas necessidades.

Esse indicador propõe que nos vejamos sempre como seres repletos de necessidades e em permanente busca de
complementaridade. Viemos ao mundo para ser completos e não para ser perfeitos, que é atribuição do Divino.
Eficiência: Identidade entre o fim e a necessidade.

Esse indicador nos convida a equilibrar as nossas energias, adequando os meios e recursos aos fins propostos. “Aprender
a ser, aprender a fazer, aprender a conhecer e aprender a conviver”, são os quatro pilares da aprendizagem.
Estética: Referência de beleza e gosto apurado.

Esse indicador fala-nos do bom gosto e da busca do lado luminoso da vida. Se “a estética é a ética do futuro”, segundo
Domenico di Masi, precisamos reconstruir o conceito de estética, de modo que incorpore a luminosidade de todos os seres
humanos, fontes e geradores de luz e de beleza.
Felicidade: Sentir-se bem com o que temos e somos.

Esse indicador aponta-nos para a intransigente busca do ser feliz (e não do ter feliz), como razão principal do existir do
ser humano.
Harmonia: Respeito mútuo.

Esse indicador nos conclama à compreensão e à aceitação generosa do outro (meu igual, mas diferente) como contraparte
do nosso processo de aprendizagem permanente e a incorporar os tempos passados e futuros ao nosso presente.
Oportunidade: Geração de oportunidade e possibilidade de opção.
Esse indicador nos apresenta o conceito contemporâneo de desenvolvimento (=geração de oportunidades) como meio
e alternativa de construção de capital social. Quanto mais formos capazes de gerar oportunidades para as crianças e
adolescentes como participantes de nossos projetos, mais opções, eles (e elas) terão para realizar suas potencialidades e
suas utopias.
Protagonismo: Participação nas decisões fundamentais.

Esse indicador nos fala de nossa possibilidade sempre presente para assumir os desafios, romper barreiras, ampliar os
limites do possível, disponibilizar nossos saberes-fazeres-e-quereres, estar à frente do nosso tempo e participar integralmente
da construção dos destinos humanos. O que cada um pode fazer? Queremos ser protagonistas de que peça, de que escola,
de que país, de que sociedade?
Transformação: Passagem de um estado para outro melhor.

Esse indicador traduz a nossa missão de passageiros pelo mundo, de inquilinos do “Paraíso”, de propiciadores de mudanças,
cuja responsabilidade é deixar para as gerações presentes e futuras um mundo melhor do que este que encontramos e o
que recebemos de nossos antecessores.
A partir dessa matriz, elaboramos uma série de perguntas. A ideia era (e é) formular tantas perguntas quantas fossem
necessárias para levar o participante (educador, criança, jovem e pais) a perceber nas atividades do projeto a presença
(qualitativa) e o grau da presença (quantitativa) do índice.
Após responder a essa bateria de questões sobre cada índice, o participante dá uma nota (de zero a dez) para esse
quesito.
Foi assim que construímos o IQP. Ele é aplicado em cada um de nossos projetos, tomando uma amostragem equitativa e
representativa dos participantes – educadores, pais, crianças e jovens, considerando inclusive a questão de gênero.
O IQP, já no seu nono ano de aplicação sistemática, transformou-se em eficiente tecnologia educacional, pois nos possibilita,
a partir da leitura e análise dos indicadores de avaliação, contextualizá-los e percebê-los como estão sendo introjetados e
metabolizados no fazer e saber-fazer dos nossos educadores, possibilitando-lhes um novo olhar sobre a própria prática.
Tião Rocha
Indicadores de Qualidade de Projeto - IQP
- Agentes Comunitários de Educação -
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1. Apropriação 2. Coerência
Nota: 9,0 Nota: 9,0
O projeto tem muita influência sobre as pessoas. Os envolvidos preocupam- À medida que os participantes incorporam a metodologia, levam a prática
se em apropriar dos recursos humanos, culturais e naturais de forma de educar para as casas, ruas e comunidade em geral. Para os ACE’s é
responsável. Com isso, percebe-se a necessidade de, continuamente, significante saber que as pessoas, através do trabalho deles, mudaram e
renovar o conhecimento de novas formas de utilização desses recursos. continuam mudando seu comportamento. A cada dia, os ACE’s estão mais
seguros da proposta de trabalho e isso permite uma melhoria significativa
“As atividades do projeto ajudam a resgatar coisas que estavam adormecidas nas ações. Acreditam, incorporam e colocam em prática a metodologia.
na comunidade. Ele me ensinou a reaproveitar aquilo que antes se tornaria
lixo. No inicio deste ano, eu esperava que nós conseguíssemos atingir muito “O composto que usamos na horta, além de ser uma maneira de reciclar,
mais a comunidade e já isso realmente está acontecendo. A cada dia, proporciona a produção de alimentos saudáveis para nós. Aprendi no
sinto-me mais forte e sei que posso ajudar minha comunidade junto com o projeto, e recomendo sempre, que façam a pomada e os xaropes. Eles
grupo.” são simples de fazer e para tanto, podemos usar coisas que têm ao nosso
Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos redor.”
ACE - Comunidade Canabrava Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos
ACE - Comunidade Canabrava
“O projeto é feito para quem quiser participar. As atividades são muito
variadas e atende a todos. Fazemos escalda pés, Dia da Beleza, teatro, “Com o projeto, aprendi a ser mais tolerante. Aprendi a pensar mais nas
bazar, festas comemorativas. Sinto que a comunidade gosta porque falam outras pessoas e, principalmente, a dialogar para resolver os problemas.
bem e agradecem. Algumas pessoas já me disseram que, mesmo tendo Antes eu não tinha muita paciência para conversar, agora é diferente.
reumatismo, ao receberem o escalda pés, ficam o dia inteiro sem sentir dores. Aprendi também a respeitar os outros e a fazer sempre o melhor que posso
Para mim, o projeto foi muito gratificante e atendeu as minhas expectativas. para mim e para a comunidade. Além disso, descobri que o melhor é ouvir
Neste trabalho, um ajuda ao outro, sem esperar nada em troca.” as opiniões de todos, em uma roda, para assim, resolver os problemas do
Poliane Antônia Mendes - 19 anos dia a dia.”
ACE - Comunidade Canabrava Poliane Antônia Mendes - 19 anos
“As atividades são para todos que queiram participar. Dessa forma, o projeto
aprende com a comunidade e a comunidade aprende com o projeto. “A cada dia, aprendo coisas novas. Aprendi a conviver com as pessoas. As
Trabalhamos unidos e não há necessidade de que uma pessoa mande nas pessoas da comunidade também aprendem coisas diferentes e acho que
outras. Todos são responsáveis pelo bom andamento do projeto.” gostam disso, porque muitas levam as coisas aprendidas para casa.”
Daiana Alves Trindade - 16 anos Daiana Alves Trindade - 16 anos
ACE - Comunidade Angicos ACE - Comunidade Angicos
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3. Cooperação 4. Criatividade
Nota: 9,0 Nota: 9,5
Quando se trabalha em equipe, é preciso transformar as horas coletivas em No projeto tudo se transforma. Há a preocupação em reaproveitar a
momentos agradáveis. É fundamental que o grupo, para os participantes, sucata como material principal na confecção das artes. Tudo leva um toque
venha sempre em primeiro lugar. É um grande prazer trabalhar em equipe. especial!
“Em nosso trabalho, um sempre dá opinião ao outro. Cada um procura fazer Através das oficinas, as pessoas sentem-se estimuladas a explorar a
coisas que vão ajudar o grupo a gerar benefício para a comunidade. Todas criatividade, assumindo também o compromisso com o meio ambiente.
sempre ouvem o que as companheiras de grupo têm a dizer.”
Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos “As sugestões e a participação da comunidade está sempre enriquecendo
ACE - Comunidade Canabrava o projeto. Muitas coisas criativas que acontecem são de responsabilidade
somente da comunidade, como é o caso da feirinha no Dia de Saúde. O
“O projeto ensina coisas que posso levar para toda a vida, como a artesanato com palha de bananeira, por exemplo, começou com as bonecas
solidariedade. Em tudo o que precisamos, a comunidade está pronta para e hoje caixas, anjos e garrafas já são confeccionados.”
ajudar. Mesmo quando recebemos uma critica, isso contribui para que Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos
possamos melhorar da próxima vez. Muitas vezes a ajuda da comunidade ACE - Comunidade Canabrava
vem sem a gente pedir; as próprias pessoas oferecem material ou ajuda nas
oficinas e no preparo das coisas.” “Acho que tudo o que fazemos é criativo. As atividades, como o escalda
Poliane Antônia Mendes - 19 anos pés, Dia da Beleza, xaropes e pomadas caseiras, são formas criativas de se
ACE - Canabrava economizar e ter saúde. Os jogos educativos e a algibeira de leitura ajudam
as crianças a aprender de uma maneira ímpar. As bonequinhas de palha
“A participação aqui acontece de muitos modos. Alguns cooperam partici- foram uma forma criativa que a comunidade trouxe para nós. Curioso é
pando, e outros, ajudando nas atividades. As pessoas, mesmo não podendo que, a partir dela, outras coisas vão surgindo, como as caixas revestidas e as
sair de casa, doam matérias para que as atividades aconteçam.” garrafas encapadas, tudo com palha. Isso, além de ser bonito, pode até ser
Daiana Alves Trindade - 16 anos uma maneira de as pessoas ganharem dinheiro.”
ACE - Comunidade Angicos Poliane Antônia Mendes - 19 anos
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“O projeto estimula a criatividade porque incentiva a leitura, a criação “Poucas pessoas da comunidade não participam das atividades. Sempre
de novas atividades. Ele não traz nenhuma atividade pronta, nós é que podemos contar com a maioria, tanto para participar das atividades como
inventamos.” para contribuir com materiais. Quando surge algum problema, ele é
Daiana Alves Trindade - 16 anos resolvido com conversa, independente de qual problema seja.”
ACE - Comunidade Angicos Daiana Alves Trindade - 16 anos
ACE - Comunidade Angicos
5. Dinamismo
Nota: 8,8 6. Eficiência
Nota: 8,0
Os intercâmbios realizados, frequentemente, agrupam o que cada um tem
de melhor e resulta no enriquecimento do trabalho. Eles nos incentivando A roda possibilita buscar soluções para todos os problemas que surgem. Para
a ousar e fazer muito mais. A metodologia ajuda a ampliar nossos isso, é fundamental a participação de todos, viabilizando mais agilidade.
Evitamos o desperdício, usando o alternativo e cooperando na divisão de
conhecimentos e incentiva-nos a buscar outros.
materiais e tarefas, visando sempre ao compromisso ambiental.
“Estamos sempre recebendo a ajuda da comunidade. Cada um do seu

“Nossa horta nos fornece verduras sem agrotóxicos e ervas para produção
jeito, todos contribuem. Todas as atividades contam com a participação dos
de remédios caseiros e escalda pés. Acho que as coisas estão dando certo
envolvidos no projeto, seja com doações ou mesmo com ajuda prática. Cada
porque todos participam do escalda pés, levam um xarope ou voltam para
uma das nossas atividades tem um objetivo principal. Com elas, ajudamos
fazer de novo.”
a resolver diversos problemas da sociedade. Com o xarope e a pomada,
Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos
ajudamos a melhorar a saúde sem gasto e sem química; com o escalda
pés ajudamos a trazer bem-estar de uma forma carinhosa; com as festas
comemorativas ajudamos a gerar alegria...”
“Nós estamos sempre aprendendo e descobrindo coisas. Reaproveitamos
materiais e tudo que aprendemos é útil de alguma forma. O projeto não
ACE - Comunidade Canabrava resolve todos os problemas da comunidade, mas as conversas que temos nos
ajudam a pensar melhor e muitas vezes a ter ideias que podem solucioná-
“Para todas as atividades que fazemos, têm sempre alguém da comunidade los.”
oferecendo algum tipo de ajuda. Há ajuda na construção das mandalas ou
espiral, nas oficinas ou nas comemorações. Ainda temos muitos problemas, “Os xaropes, as pomadas, os escalda pés, os jogos, os livros ajudam,
mas procuramos conversar na roda. Assim, a maior parte deles fica resolvida principalmente, as pessoas que não têm dinheiro para comprar um desses
de primeira.” itens. Além disso, tudo o que fazemos é natural e não estraga a natureza.”
Poliane Antônia Mendes - 19 anos Poliane Antônia Mendes - 19 anos
ACE - Comunidade Canabrava ACE - Comunidade Canabrava
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“Todos aqui gostam de ler os livros da algibeira. Os xaropes também fazem 8. Felicidade
muito sucesso, porque resolvem mesmo o problema. Fazemos tudo para Nota: 9,5
proteger o meio ambiente. As crianças gostam muito de cuidar do jardim e
das ruas da comunidade” Os ACE’s sentem-se felizes com o trabalho. Eles proporcionam às crianças e
Daiana Alves Trindade - 16 anos
comunidade um ambiente descontraído e de confiança. Com ele, as pessoas
ACE - Comunidade Angicos
podem expressar seus sentimentos, respeitando as diferenças de cada um. O
projeto Ser Criança proporciona alegria e conforto à vida das pessoas.
7. Estética
Nota: 9,6
“Tudo que a gente faz traz alegria. O Dia da Beleza, a pintura de terra, os
teatros, etc. Durante as atividades, as pessoas conversam, riem, contam
Trabalhando no projeto, aprendemos a perceber mais a beleza. As pessoas
se sentem atraídas pelo colorido, pelas pinturas, enfeites; enfim, elogiam e causos e por isso ficam mais alegres. Tudo o que fazemos tem que ter
acham importante esse trabalho feito com o alternativo. alegria, para assim ser bem recebido pela comunidade.”
“Eu aprendi a reciclar com bom gosto. Outra coisa que é muito boa é o Dia ACE - Comunidade Canabrava
da Beleza porque faz com que as pessoas fiquem bonitas, eleva a auto-
estima e traz felicidade.” “Uma coisa de que nós temos certeza é que não adianta fazer atividades
Daniela Alves Mesquita da Silveira - 17 anos que não deixem as pessoas felizes; caso contrário, elas não voltam uma
ACE - Comunidade Canabrava segunda vez. Sempre tratamos todo mundo bem e as pessoas se mostram
à vontade conosco. Eles procuram-nos nas atividades, mesmo que já esteja
“O que eu acho mais interessante no Dia da Beleza é que ‘ele nos ensina’ na hora de acabar. Mesmo assim, nós os atendemos para garantir que a
que não há idade para a pessoa querer ficar bonita. Atendemos desde
pessoa volte.”
criancinhas até pessoas bem idosas. Todos querem cuidar das unhas, tratar
Poliane Antônia Mendes - 19 anos
os cabelos e receber um pouco de carinho.”
“Percebo que todos se sentem felizes durante as atividades. Há pessoas
“Com os mutirões de limpeza, a comunidade fica muito mais bonita. que vêm só pra conversar e se divertir porque se sentem bem durante as
Cuidamos da beleza das pessoas no Dia da Beleza, e trabalhamos a beleza atividades. Para mim, o que traz mais felicidade é o Dia da Beleza e o
das ruas e do córrego, no dia do mutirão de limpeza.” piquenique.”
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9. Harmonia 10. Oportunidade
Nota: 9,2 Nota: 9,7
A relação entre as pessoas envolvidas no projeto é muito boa. A roda é Para os ACE’s, participar das atividades do projeto já é uma grande opor-
um facilitador, pois favorece o diálogo, tornando a equipe mais aberta e tunidade oferecida. Ele propicia, a cada um, ampliar suas potencialidades,
receptiva. além desenvolver o aprendizado dentro do trabalho.
“A nossa relação com a comunidade é de muita troca de experiências. Nós “Esse projeto é uma boa oportunidade, principalmente para nós, que somos
nos preocupamos tanto com as pessoas quanto com o meio ambiente. bolsistas e que estudamos. Por termos que ir à escola no meio da tarde,
Reutilizamos as coisas e usamos materiais naturais para não agredir a não tínhamos um meio de renda; e ajuda muito, trabalhar só um horário.
Tenho muitos sonhos e acho que, se o projeto me der chance de crescer
natureza.”
profissionalmente dentro dele, poderei realizá-los.”
“O nosso relacionamento com a comunidade é muito bom. Sempre que um

“O projeto e a PLANTAR nos deram a oportunidade de conhecer outras
precisa, o outro ajuda. Todas as atividades são voltadas para o bem estar de
comunidades e outros tipos de trabalho. O trabalho da Policia Rural e
todos e, principalmente, para a natureza. Não deixamos lixo jogado e não
prevenção de incêndio, nas reuniões promovidas pela PLANTAR é um
colocamos fogo. Tudo que usamos é reaproveitado para ajudar a diminuir a
grande exemplo disso. Eu quero ser veterinária e o respeito à natureza, que
agressão ao meio ambiente. Em casa, o relacionamento com minha família
aprendemos com o projeto, pode ajudar-me muito na hora de buscar meus
está melhor, porque aprendi a respeitar os outros. Aprendi a ter paciência e
objetivos. Para a comunidade, o projeto traz a oportunidade de a mesma
a saber falar e ouvir na hora certa.”
ficar mais bonita e de elevar a auto-estima”
“O relacionamento do projeto com a comunidade é muito bom. Todos se dão “O projeto gera oportunidades para nós que trabalhamos. Temos uma
bem e convivem com harmonia. Tudo que aprendemos no projeto é levado fonte de renda sem sair da nossa comunidade. Ele também nos oferece
para nossa casa e para nossa vida. O cuidado com a natureza é considerado a oportunidade de começar a gostar de ler e de aprender a fazer receitas
algo muito importante para nós e para os filhos que ainda teremos.” baratas e saudáveis.”
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11. Protagonismo 12. Transformação
Nota: 8,9 Nota: 9,0
Nas avaliações diárias discutimos sobre os nossos avanços e nossos desafios. As mudanças vão surgindo gradativamente, influenciadas pelo encontro das
Juntos, tomamos as decisões necessárias. As trocas de experiências e as pessoas. Depois da participação na nossa roda, muitos comportamentos são
rodas facilitam o desenvolvimento de nossa capacidade de liderança. mudados.
“Sei que o que faço ajuda as pessoas e isso me faz sentir bem. Os jogos, “Estamos aprendendo a resgatar e a valorizar nossa cultura. Sabemos da
por exemplo, ajudam as crianças a aprenderem a se divertir sem que os pais importância de proteger a natureza e, no nosso caso, além de protegê-la,
estamos tendo um novo meio de renda. No começo a comunidade ficava
precisem comprar brinquedos.”
meio receosa, mas agora já se envolve nas atividades.”
“Aqui, nós todos somos protagonistas, porque todo mundo participa de tudo:
“Agora, que a comunidade conhece melhor nosso trabalho, as pessoas
é uma ‘mão lavando a outra’. Os jogos que fazemos e usamos com as crianças
vêm perguntar os dias das atividades, sugerem novos encontros e até
da escola ajudam no aprendizado e ajudam também no desenvolvimento
nos convidam para irmos à suas casas. No começo era diferente, eram
das crianças especiais. Para tudo que vamos fazer, conversamos primeiro
desinteressados. Acho que agora as crianças têm mais gosto pelos livros e o
buscando encontrar a melhor maneira para desenvolver as atividades, sempre
Festival de Leitura ajudou muito. Com as atividades, a convivência melhora
com muito respeito. Na hora de planejá-las, todos dão opinião. Depois,
porque as pessoas têm oportunidade de se conhecerem melhor e de começar
fazemos um cronograma mensal. Dessa forma fica mais organizado.”
a gostar umas das outras.”
Poliane Antônia Mendes - 19 anos Poliane Antônia Mendes - 19 anos
“Sempre que posso, ajudo a resolver problemas, seja no projeto ou na “Muitas pessoas melhoraram a leitura e aumentaram o interesse por livros.
comunidade. As atividades nos ajudam a aprender com a comunidade, e a As atividades influenciaram e ajudaram a melhorar o modo de agir das
comunidade aprender conosco.” crianças.”
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- Mães Cuidadoras -
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Nota: 9,0 Nota: 8,0
O sentimento de responsabilidade, realização e mudança em cada As tecnologias disponibilizadas são bem utilizadas e as vivências do dia a dia
comunidade é algo de fácil percepção. Além disso, existe democracia no dia no projeto se estendem para as famílias e demais locais de relacionamento. O
a dia do projeto. Para as Mães Cuidadoras, a satisfação da comunidade é aprendizado é algo em trânsito e movimenta os valores das comunidades.
de sinônimo de motivação pessoal.
“Eu aprendi a fazer sabão e massagem nos bebês. Ensinei os outros a
“O projeto traz atividades para todos da comunidade, mas especialmente fazerem xarope. Sinto que quando as pessoas vão participar das atividades
para as crianças. Há muitos elogios para o projeto. Muitas crianças que do projeto e ouvem o que as educadoras ensinam, elas pensam e ajudam a
ficavam na rua, fazendo coisas erradas, hoje ficam no projeto, aprendo corrigir e a explicar o que é certo e o que é errado.”
coisas boas. Talvez no ano que vem teremos mais atividades direcionadas Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
aos jovens.” Comunidade Tomás Gonzaga
Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Tomás Gonzaga “Todos nós, principalmente eu como Mãe Cuidadora, faço questão de
respeitar o que for combinado nas rodas. Tudo o que aprendo no projeto
“Para mim e para todas as pessoas que conhecem o projeto, ele é uma das sobre alimentação, educação, respeito, histórias, criatividade, levo para
melhores coisas que aconteceram em Poções. Quando comecei, esperava minha casa.”
que o projeto fizesse a mim e a minha comunidade mais felizes, criativos. E Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
isso realmente aconteceu!” Comunidade Poções
Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Poções “Tudo o que aprendo faço questão de passar para os outros. Isso me faz feliz
e me faz sentir útil. O que é discutido nas rodas é respeitado por todos. O jeito
“As atividades do projeto são destinadas a toda comunidade. As pessoas de ser do projeto é levado para as famílias. A alimentação, principalmente
falam muito bem dele. A cada dia, me surpreendo com o poder e a força para os diabéticos e obesos da comunidade, teve uma grande aceitação. As
que ele vai ganhando na comunidade com o passar dos anos. E tudo que famílias utilizam e gostam da comida.”
esperava, e até mais, aconteceu. E da melhor maneira possível.” Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora
Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
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3. Cooperação muito, gerando um espírito de equipe cada dia mais consistente.”
Nota: 9,0 Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora
Comunidade Estiva
A cooperação acontece de formas variadas. As pessoas sentem-se à vontade

para participar da maneira que melhor lhes convém. É possível perceber o 4. Criatividade
interesse em contribuir, mesmo se a pessoa não está presente no momento Nota: 9,0
da atividade.
As inovações no projeto acontecem tanto a partir dos integrantes da equipe,
“O projeto contribui comigo porque tenho prazer de ensinar o que quanto por parte da comunidade, que se sente livre para sugerir e opinar.
eu aprendi quando era do projeto Ser Criança. Todo mundo aqui na O jeito de fazer e planejar as atividades busca, ao mesmo tempo, inovar e
comunidade coopera porque, quando estamos fazendo alguma coisa e resgatar o tradicional. Outro ponto é a busca constante em preservar e não
uma pessoa tem dificuldade, tem alguém do grupo para ajudar sempre. O agredir a natureza.
grupo é muito unido, e eu, mesmo não escrevendo muito, sempre participo
levando novas ideias. As brincadeiras e os jogos não são competitivos, mas “Nós sempre trocamos ideias durante as atividades e, a cada hora, usamos
sim participativos. Isso acaba ajudando, pois os integrantes se tornam mais a tinta de terra, a roda de História, a roda de viola, de uma forma diferente
cúmplices.” para atrair as pessoas.”
Viviane da Silva - Mãe Cuidadora Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Tomás Gonzaga Comunidade Tomás Gonzaga
“Hoje eu sou mais feliz, realizada e participativa. Coopero com tudo. A “A comunidade levou para o projeto histórias, causos, brincadeiras... Com o
comunidade também coopera, seja com os jogos, brincadeiras, receitas ou jeito simples e acolhedor com que recebemos todos os nossos visitantes, nós
qualquer outra coisa. A convivência no dia a dia nos ensina a colaborar e a surpreendemos todas as pessoas que vêm nos conhecer. Eu e a comunidade
comemorar a vitória uns com outros.” ficamos mais criativos. Aprendemos a proveitar coisas que antes não tinham
Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora valor para nós, como sucatas, terra, retalhos e mesmo os espaços da
Comunidade Poções comunidade, nossos matos, ervas e semente.”
Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
“O projeto contribui e muito para a minha vida. No meu caso, melhorei a Comunidade Poções
depressão. Eu me divirto muito nas atividades do projeto e não tenho nem
tempo para adoecer. As pessoas cooperam umas com as outras, ajudando- “O projeto trouxe para a comunidade diversas novidades, principalmente
se mutuamente. O trabalho em grupo é criativo e prazeroso. Tento colaborar o resgate da identidade e a valorização mútua. O projeto valoriza a
ao máximo com o trabalho em grupo e obter maior participação possível de comunidade e a comunidade valoriza o projeto, doando seus conhecimentos,
todos. Os jogos não são competitivos, eles são participativos. Isso ajuda e seus costumes, suas experiências. O projeto ajuda a comunidade a ser
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mais criativa e incentiva-a procurar novidades para mostrar no projeto. A Há vários problemas como habilitação, alimentação, falta de coleta de lixo,
comunidade também aprende novas receitas, novas brincadeiras e novos falta de incentivo de prática esportiva. As pessoas tentam fazer mutirões de
brinquedos.” doações, montam jogos e brincadeiras para compensar a falta de locais
Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora para práticas esportivas.”
Comunidade Estiva Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora
Comunidade Estiva
5. Dinamismo
Nota: 8,0
Diversos problemas são resolvidos durante as atividades. As educadoras,
assim que começam a sentir as necessidades da comunidade, sugeriram A busca constante por soluções que possam sanar as dificuldades do dia a
atividades que pudessem resolver os diversos problemas surgidos no dia a dia é uma das marcas do projeto. Isso, apesar de não fazer os problemas
dia. diminuírem de tamanho faz com que se tornem menos perturbadores. A
natureza é valorizada e as práticas são menos agressivas a ela.
“O projeto funciona bem, mas acho que ainda não atende todas as
necessidades dos jovens. Precisamos encontrar novas maneiras de chamá- “Nós tentamos utilizar tudo o que temos da melhor maneira possível. Por
los para as atividades. A comunidade participa das atividades e aprova o isso, as atividades propostas funcionam bem. No entanto, para o próximo
nosso jeito de trabalhar. Os problemas que ainda não conseguimos resolver ano acho que deveríamos fazer uma fabriqueta ou um tipo de cooperativa
são com as crianças; os palavrões, as brigas, ainda não são resolvidos para atender aos jovens e para trazer alguma renda para eles.”
conversando na roda.” Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
Viviane da Silva - Mãe Cuidadora Comunidade Tomás Gonzaga
Comunidade Tomás Gonzaga
“Utilizamos toda a aprendizagem e todo o material que temos para que o
“A comunidade está sempre junta para resolver os problemas dentro e fora projeto funcione bem. Essa prática nos indica o que fazer com o lixo e a
do projeto. A participação é ótima e, se faltar material, tem sempre alguém importância que cada um e cada coisa tem para a comunidade. Seja em
disposto a doar; se faltar lugar tem sempre uma casa para nos acolher. As uma roda de conversa ou em uma oficina comunitária, sempre resolvemos
pessoas colaboram com ideias, histórias, causos. Somos todos unidos.” os nossos problemas e encontramos, juntos, a solução.”
Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Poções Comunidade Poções
“A comunidade é muito solidária e ajuda a todos, para resolverem os “Tudo que é fabricado no projeto á bem utilizado. O projeto funciona
problemas do dia a dia. A comunidade inteira se mobiliza em prol da causa. atendendo às necessidades da comunidade e os fatos mais urgentes. Quando
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temos muitas crianças com gripe, tentamos produzir xarope; quando há um 8. Felicidade
caso de dificuldades na escola, produzimos o biscoito escrevido.” Nota: 10,0
Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora
Comunidade Estiva
Sentir que a felicidade está ao alcance das mãos e descobrir que ela pode
ser gerada por cada uma de nós faz das atividades do projeto um atrativo
7. Estética
Nota: 9,5 maior. Nosso maior objetivo nos planejamentos e execução das atividades
é a felicidade dos envolvidos. A comunidade percebe e avalia positivamente
O senso de beleza vai além do visual. Sentimentos e ações positivas fazem essa prática.
com que as pessoas percebam a importância dessa busca pelo senso de
belo. “Eu fico feliz em poder trabalhar em um projeto que traz as mesmas coisas
que eu tive, quando eu participava do projeto Ser Criança. Acho que as
“Nossa comunidade fica mais bonita quando utilizamos as coisas que seriam
coisas que mais trazem felicidade são as oficinas de beleza, as rodas de
jogadas fora. Com elas, fazemos brinquedos e outros produtos, como as
tintas de terra, algibeiras de livros, a reciclagem de material e as bonecas conversa e rodas de história. Elas deixam as pessoas mais cheias de vida.”
de pano. Nós construímos não só coisas bonitas, mas os sentimentos Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
também.” Comunidade Tomás Gonzaga
“Eu sou feliz com as atividades do projeto. Depois que ele veio para cá, a
gente se encontra mais com os amigos. Valorizamos o que nossa comunidade
“Os espirais, a tinta de terra, as reciclagens, tudo faz com que nossa
tem e o que nós somos dentro dela. Durante as rodas há sempre muita
comunidade fique mais bonita. O que mais chama a atenção é que, das
coisas mais simples aparece as mais bonitas. Isso significa que não é preciso felicidade. Todas as atividades planejadas devem que trazer alegria para
gastar para se ter coisas bonitas e bem feitas.” quem participa.”
Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora Cláudia Melo Silva - Mãe Cuidadora
“O embelezamento das ruas com a pintura de terra, os Dias da Beleza,

“O projeto contribui muito para a felicidade da comunidade. Ele valoriza
a valorização dos conhecimentos de nossos idosos, tudo isso faz com
as pessoas, diverte e ajuda a todos. As atividades são planejadas para
que a nossa comunidade fique mais bonita. Tudo no projeto chama a
atenção, principalmente, o carinho que temos e recebemos; a troca de proporcionar felicidade e assim, o nosso objetivo é atingido.”
conhecimento.” Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora
Eunice Barbosa Mendes - Mãe Cuidadora Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
17
Nota: 9,0 Nota: 9,0
A amizade cultivada durante as atividades faz com que o compromisso com Poder ter uma fonte de renda é visto como grande oportunidade,
a comunidade e com a natureza aumente. O respeito mútuo é algo presente
principalmente para as pessoas que ainda estudam. As vivências do projeto
e que, aos poucos, vai conquistando as pessoas que ainda não fazem parte
são observadas como novas opções na busca pelos sonhos para o futuro.
da roda.
“Ainda não conseguimos alguma coisa que possa ajudar a gerar renda e eu
“O relacionamento do projeto com a comunidade é bom, pois a comunidade
coopera, dá ideias e participa das atividades. Preocupamos sempre em não gostaria muito que minha comunidade tivesse essa oportunidade. Meu sonho
jogar o lixo no chão, em preservar as árvores entre outras coisas. Os pais é a comunidade ter uma cooperativa, para que a população tenha uma fonte
relatam que as crianças brigam menos e cooperam mais.” de renda, sem estragar a natureza ao tirar o cristal.”
Viviane da Silva - Mãe Cuidadora Viviane da Silva - Mãe Cuidadora
“A comunidade aceitou muito bem o projeto. É como uma grande família;

“O projeto gerou e gera oportunidades para todos. As pessoas ensinam,
existe respeito e felicidade, pois todos andam juntos. Aprendemos a valorizar
contam suas histórias de vida e dão sua opinião sobre o que fazer na
a natureza, reciclamos tudo o que pudemos, plantamos e buscamos despertar
comunidade. Eu sonho com um mundo mais feliz, respeitoso e respeitado
nas crianças o valor das árvores. Em casa sou mais paciente e vejo o mesmo
por todos. E, se seguimos com o que o projeto propõe, será mais fácil ser
nas casas das outras pessoas que frequentam o projeto.”
Cláudia de Melo Silva - Mãe Cuidadora feliz.”
Comunidade Poções Cláudia de Melo Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Poções
“O projeto se relaciona bem com a comunidade, mas infelizmente,
apesar dos nossos esforços, ainda não conseguimos conquistar todos os “A partir do projeto, estamos sempre gerando oportunidades para as pessoas
moradores. O que nos tranquiliza é que as pessoas que participam têm participarem de oficinas em que possam aprender coisas para usar em casa
um excelente relacionamento. Em tudo o que fazemos, nos preocupamos e até ganhar dinheiro.”
em respeitar e não agredir a natureza. Afinal, o nosso ponto de partida é a
conscientização.”
Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
18
11. Protagonismo 12. Transformação
Nota: 9,3 Nota: 8,5
Aos poucos a comunidade vai se abrindo para as atividades e interagindo

As pessoas conseguem perceber como são responsáveis pelas mudanças
com o projeto. Como resultado das atividades é possível perceber o aumento
em suas comunidades. Ter liberdade para opinar nas decisões importantes
no gosto pela leitura e o resgate cultural. A amizade entre as crianças é cada
faz com que as pessoas sejam mais confiantes e tenham mais vontade de vez mais presente e o cuidado com o próprio corpo e o meio ambiente é
participar. percebido com facilidade.
“As crianças nos ajudam muito, desde a hora das brincadeiras até a “As crianças diminuíram a quantidade de brigas, falam menos palavrões e são
hora de fazer a limpeza. Todos conversam, dão sua opinião, pondo em mais participativas. A influência do projeto na vida delas ajuda a preservar
a amizade. Eles estão mais unidos. Antes as crianças não brincavam na
prática as conversas que temos. Apesar de já irmos sempre com atividades
rua, era cada um para um lado; hoje, não só nas atividades do projeto, em
programadas, nós também aceitamos ideias.”
qualquer lugar, eles se reúnem para brincar.”
“Eu quero muito ver a minha comunidade crescer. Por isso, dou minha opinião, “Mudamos para melhor. O projeto fez com que eu e minha gente nos
ajudo em tudo que posso e ‘corro’ atrás mesmo. A minha comunidade sentíssemos mais importantes. Aprendemos a dar valor à paz que temos
também faz tudo para que as coisas deem certo. Juntos, trouxemos de volta em nossa pequena comunidade e em tudo o que está em nossa volta. A
comunidade é mais unida, mais comunicativa. O projeto só trouxe o melhor
coisas que estavam esquecidas, como a quadrilha e as pastorinhas.”
para nossas vidas.”
Cláudia de Melo Silva - Mãe Cuidadora
Cláudia de Melo Silva - Mãe Cuidadora
Comunidade Poções
Comunidade Poções
“A todo tempo tentamos encontrar soluções para os problemas da nossa “Houve muitas mudanças de comportamento. Muitas pessoas que não se
comunidade e graças a Deus, até hoje, tem dado certo. Para mim, ter cuidavam passaram a ter uma alimentação saudável. Hoje, o Douglas é
ajudado o Douglas a mudar de comportamento e Leidiane a emagrecer, foi mais sociável e se relaciona bem com todas as pessoas. O projeto leva a
comunidade a pensar sobre as consequências das suas atitudes em relação
uma das principais conquistas.”
à natureza.”
Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
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- Comunidade | Mulheres -
1. Apropriação crianças. O acolhimento, a convivência e a aprendizagem geram novas
Nota: 9,0 atitudes de cada um.
As pessoas que participam do projeto nas comunidades se sentem “Já ensinei várias pessoas a fazer biscoito, sabão e várias outras coisas.
mais estimuladas e incentivadas a promover mudanças. Elas têm mais Algumas famílias seguem o jeito de ser do projeto, principalmente o modo
responsabilidade pelo bem-estar de todos. Percebe-se que todos gostam de conversar e na alimentação.”
muito de estar à frente do projeto em suas comunidades. Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos
“As pessoas elogiam muito o projeto, pois com ele, muitas crianças que antes
ficavam na rua fazendo coisas erradas, ainda ficam na rua, mas fazendo “O projeto me ensinou a desenvolver aptidões que eu não tinha. Por não ter
uma série de atividades educativas.” muito jeito para artesanato, eu fiquei quase todo o tempo aprendendo. Sei
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos que todos podem ter algo a me ensinar. Sinto que o que é falado nas rodas
Comunidade Tomás Gonzaga é levado para a vida das pessoas, no dia a dia.”
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
“As atividades do projeto são desenvolvidas para a união da comunidade, Agente de Saúde de São José das Pedras
para ajudar na boa convivência e para resgatar a cultura da comunidade.
A aproximação, durante as atividades, incentiva a melhor convivência e “Eu sempre vou, para usufruir dos benefícios oferecidos pelas atividades do
aumenta a qualidade de vida da comunidade. Nem todos dão o devido projeto. Minha vida é muito corrida e é muito relaxante poder participar das
valor ao projeto, mas a parte que participa incentiva os outros a participarem atividades. Infelizmente, nem todas as pessoas deixam os filhos participarem
e a resgatar os valores da nossa comunidade. Eu sinto que o projeto é da das atividades do projeto, mas percebo que as crianças que participam leem
comunidade e ajuda no desenvolvimento pessoal de cada morador.” muito melhor agora.”
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Agente de Saúde de São José das Pedras Comunidade Angico
“Eu participo de todas as atividades do projeto. Por mim, poderia ter escalda 3. Cooperação
pés e passeio todo ‘santo dia’ que eu participaria. Sinto-me muito bem Nota: 9,0
quando recebo a massagem.”
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos A amizade entre as educadoras e a comunidade é uma consequência positiva
Comunidade Angico do trabalho. A cooperação era algo que não existia, mas que foi surgindo
com a mudança do foco e se fortalecendo no dia a dia.
2. Coerência
Nota: 7,0 “O projeto contribui muito para minha vida. Coisas que antes eu não dava
importância, hoje eu penso diferente. Procuro sempre valorizar a natureza,
Todos os resultados positivos são percebidos pela comunidade e pelas reciclar o lixo, comer alimentos saudáveis e usar coisas naturais para
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embelezar as casas e outros locais, como por exemplo, o caso da tinta de “O projeto nos trouxe várias coisas que não tínhamos, como o cinema, as
terra.” atividades artesanais, a medicina alternativa, entre outras. Essas atividades
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos mudam a rotina das pessoas. Muitos não possuem determinados dons e têm
Comunidade: Tomás Gonzaga a oportunidade de desenvolvê-los. E quando percebem, estão usando-os em
suas vidas.”
“O projeto faz com que cada um pense mais na qualidade de vida e Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
nos recursos que ajudam nessa melhoria. O trabalho em grupo é muito
Agente de Saúde de São José das Pedras
bom. Acredito que a minha ajuda colabora para que eu tenha uma boa
convivência na comunidade. Até as brincadeiras ajudam para que algumas
“Tudo é novidade! O escalda pés, Dia da Beleza, a roda de leitura, a
crianças sejam mais companheiras.”
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos realização do xarope caseiro, o artesanato propriamente dito. Essas e
Agente de saúde de São José das Pedras outras atividades contribuíram para algumas crianças ficarem melhores na
escola.”
“O projeto contribui para o meu bem estar. Ele me ajuda a ficar mais bonita, Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
com as unhas feitas. Sinto-me relaxada, por causa do escalda pés. No Dia Comunidade Angico
da Beleza, no piquenique, muitas pessoas participam e contribuem com
materiais ou com o lanche. A minha participação é particularmente boa. 5. Dinamismo
Acho que a competitividade dos jogos não atrapalha, apenas ajuda, pois Nota: 8,9
estimula mais as crianças a buscarem a vitória.”
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos O maior resultado do projeto é o envolvimento das pessoas. A diversidade de
Comunidade Angico
oficinas e a adaptação à realidade de cada comunidade garantem o êxito e,
quando necessário, a correção de atitudes. Alguns pontos ainda precisam ser
4. Criatividade
acertados, mas a maioria tem apresentado resultados satisfatórios.
Nota: 8,9
A criatividade, no desenvolvimento das atividades, tem funcionado como “Problemas sempre existem: é menino que fala palavrão, menino que briga;
atrativo e é a garantia da permanência das pessoas nas atividades do mas, sempre se resolve tudo com as conversas na roda.”
projeto. Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos
“As coisas mais criativas que já vi foram as pinturas com tinta de terra e a
reciclagem da sucata. As pessoas que convivem com o projeto são muito “Muitas vezes o projeto ajuda a mulher a se valorizar, apesar dos problemas
mais criativas porque podem fazer uso de todas as técnicas que o projeto com filhos e maridos.”
traz.” Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos Agente de saúde de São José das Pedras
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“Nem toda a comunidade participa, mas nós que participamos estamos 7. Estética
tentando convencê-los a se juntar a nós.” Nota: 9,4
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Comunidade Angico A preocupação com o bem-estar passou a ser rotina e contribuiu para
aumentar a participação e promover mudanças de comportamento. As
6. Eficiência coisas belas envolvem as pessoas e as instiga a querer mais.
Nota: 8, 7
“Todas as atividades trazem coisas bonitas, sejam elas coisas que podemos ver
O projeto é uma opção e representa mudanças dentro das comunidades. ou mesmo os sentimentos positivos que se despertam nos participantes.”
As pessoas se mostram satisfeitas com o que acontece, mas não deixam de Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos
desejar melhorias para si e para a própria comunidade. Comunidade: Tomás Gonzaga
“O projeto funciona muito bem, mas nem sempre atende a todas as “Com o Dia da Beleza, mulheres e homens se cuidam e aprendem a se
necessidades. O nosso lugar é um vilarejo sem muitos recursos e eu gostaria cuidar. A aparência muda para melhor. Todos cuidam do cabelo, pés e da
que tivéssemos uma oficina de arte, ou outra coisa que melhorasse a parte higiene pessoal.”
financeira.” Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos Agente de saúde de São José das Pedras
“O Dia da Beleza e o dia do escalda pés faz a gente se sentir bonita e feliz,
“O projeto oferece tudo de bom para a comunidade. Mesmo se às vezes, interiormente. A coleta de lixo nas ruas e nas margens do córrego contribui
termos alguns empecilhos, acredito que tudo relacionado ao projeto é para a beleza da comunidade.”
satisfatório.” Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos Comunidade Angico
Agente de saúde de São José das Pedras
8. Felicidade
“As crianças se divertem lendo livros e participando das atividades. O projeto Nota: 9,0
contribui com o diálogo e leva as pessoas a terem mais respeito umas com
as outras.” Participar do projeto causa muita alegria. Todos se sentem importantes e
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos valorizados e, por isso, ficam mais motivados. Essa felicidade contagia toda
Comunidade Angico a comunidade, que também é valorizada nas atividades. Consequentemente,
se sente feliz.
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“Todas as atividades trazem felicidade para os moradores: as oficinas de “A relação do projeto com algumas pessoas é de amor e satisfação. É triste,
beleza, os almoços comunitários, as rodas de viola. Tem atividade para mas ainda existem pessoas que não aceitam as atividades por medo de
agradar a todo mundo!” perderem ‘espaço’. O projeto usa todo e qualquer espaço para realizar as
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos atividades, principalmente, a natureza.”
Comunidade Tomás Gonzaga Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
Agente de Saúde de São José das Pedras
“Eu percebo que as pessoas mostram, hoje, um sorriso que estava apagado
há tempos. A colaboração e a amizade com as outras pessoas são as “Os mutirões de limpeza na beira do rio ajudam a despertar, nas crianças, a
responsáveis por isso.” consciência ambiental. Eles fazem com que elas se sintam responsáveis pelo
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos rio, que nos faz tão bem e que nos diverte tanto.”
Agente de saúde de São José das Pedras Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Comunidade Angico
“Estar em grupo contribui para ficarmos mais felizes, conversando e rindo
da vida. As atividades fazem com que as crianças sejam felizes e tenham a 10. Oportunidade
oportunidade de conhecer coisas novas.“ Nota: 9,5
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Comunidade Angico Percebem-se, nas comunidades, várias oportunidades de mudança, a
começar pelas vidas dos integrantes. Muitas pessoas já estão planejando
9. Harmonia melhor o futuro. Querem melhorias para suas comunidades e para suas
Nota: 9,6 vidas.
Uma das mais importantes regras do projeto é respeitar cada participante. “Meu sonho é ver minha comunidade progredindo, com mais recursos
Praticando isso, percebemos que as pessoas vão melhorando o relaciona- financeiros nas mãos de cada morador. Também quero ver nossas crianças
mento entre si. Quando se dedica carinho e atenção, em qualquer que seja mais educadas, felizes. Com certeza, o projeto pode contribuir com isso.”
a atividade, o resultado é garantido. E a comunidade passou a interagir mais Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos
com as crianças. Comunidade Tomás Gonzaga
“As atividades do projeto nos levam a pensar sobre o cuidado que devemos “Na minha comunidade, a oportunidade que o projeto trouxe foi fazer com
ter com tudo que nos cerca. Eu percebo que as pessoas cuidam melhor da que as pessoas aprendessem a reciclar e a organizar os quintais. Espero que
natureza e da vida em família. Sempre tem algum pai elogiando e contando o projeto continue com as atividades que já acontecem e que encontremos
alguma mudança que aconteceu com seu filho.” novas atividades para enriquecer ainda mais o trabalho.”
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
Comunidade Tomás Gonzaga Agente de saúde de São José das Pedras
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“O projeto gerou oportunidade para as ACE’s terem uma renda, mesmo “Eu ajudo minha comunidade, participando de todos os movimentos sociais.
que pequena, contribuindo para a comunidade ficar bonita. Meu sonho Infelizmente, nem sempre consigo estar presente, mas sempre que posso,
é que exista mais amor, paz e participação entre as pessoas da minha vou. Todos ajudam e participam com grande entusiasmo e dedicação. As
comunidade.” pessoas avaliam que o projeto é de todos e não de um grupo seleto.”
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos Clébio Roberto Mendes - 34 anos
Comunidade Angico Comunidade Estiva
11. Protagonismo
Nota: 9,4 12. Transformação
Nota: 9,6
As educadoras incentivam a participação da comunidade a partir das rodas.
Existe a preocupação de criar um ambiente bem aconchegante, de forma As mudanças aconteceram. As posturas e pensamentos em relação ao
a fazer com que todos se sintam à vontade e não tenham receio em dar projeto estão modificados. Na comunidade percebe-se que há mais
sugestões ou avaliar o trabalho. paciência e carinho. A população deseja mais melhorias na vida pessoal,
pois está motivada pelo projeto.
“Sempre ponho em prática o que aprendo com o projeto. Participo de
todas as atividades que posso. Também gosto de ajudar a planejar as “As crianças adoram o projeto e vejo que as brigas e palavrões diminuíram
atividades.” muito.”
Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos Queli Cristina Miranda de M. Machado - 25 anos
“Eu sempre dou sugestões para que as novas atividades possam acontecer. “Acho que muitos aqui não tinham bom convívio social. Hoje, percebo que a
Achei muito importante a manhã de saúde, que contou tanto com a ajuda vida da comunidade melhorou, principalmente, no aspecto cultural.”
da comunidade, como de quem não fazia parte dela. Magna Teixeira de Freitas - 40 anos
Magna Teixeira de Freitas - 40 anos Agente de saúde de São José das Pedras
Agente de saúde de São José das Pedras
“As pessoas estão mais alegres e educadas. Há influência positiva do projeto.
“Sempre que estou em casa levo lanche para as crianças, participo do escalda Ele ensina coisas novas que contribuem para o bem estar dos adultos e
pés, do Dia da Beleza e dos passeios. Gosto de integrar as atividades, pois das crianças. As pessoas estão mais amigas, solidárias. As crianças podem
é a atuação da comunidade é que faz o projeto funcionar.” brincar mais e as donas de casa podem ir se arrumar.”
Berenice Gonçalves Torres - 42 anos Berenice Gonçalves Torres - 42 anos
Comunidade Angico Comunidade Angico
25
- Comunidade | Homens -
Nota: 9,0 Nota: 9,0
As mudanças na comunidade a partir do projeto estimulam e exigem cada Todo o aprendizado das oficinas contribui para a evolução e a reaplicação
vez mais compromisso. Todos os educadores gostam muito de estar à frente de boas práticas na comunidade. Os resultados positivos, percebidos pela
do projeto em suas comunidades. comunidade, são valorizados por todos.
“Todos os que querem fazer parte do projeto são bem recebidos. Aqui “Já aprendi a fazer canteiro, preparar a tinta de terra. Agora sei como
participa não só quem é da comunidade. Pessoas de todos os lugares, que resolver as coisas. Ensinei a fazer as bengalas das pastorinhas. Aqui, todo
conhecem o projeto e se interessam em vir participar conosco são bem- mundo se respeita. Todas as pessoas são ouvidas e sabem ouvir. Vejo que
vindas. Eu sabia que o projeto iria fazer muito bem para comunidade e isso as famílias já adotaram algumas coisas das rodas de conversa, como a
aconteceu!” reciclagem, o aproveitamento de alimentos e o valor de tudo que tem.”
Paulo Correia de Melo - 53 anos Paulo Correia de Melo - 53 anos
“Eu acho o projeto um máximo! É sempre cheio de novidades. Ele é de todos “Eu já ouvi e aprendi muitas historias. Já contei muitas histórias também. Já
nós. Todo mundo pode participar. O que eu esperava aconteceu: ele fez a fiz cavalo-de-pau com litro reciclável. Também já dei muitas opiniões. Vejo
comunidade se unir mais e até mesmo crescer.” que todo mundo que participa das rodas respeita os combinados. Aqui em
José Herculano da Silva - 42 anos casa já adotamos o respeito, o saber falar e o saber ouvir. Aprendi a aceitar
Comunidade Poções a opinião alheia. Adotamos a alimentação saudável, fazemos a reciclagem
e os canteiros redondos.”
“As atividades do projeto não especificam grupos. Todas as pessoas são bem José Herculano da Silva - 42 anos
recebidas. Esse é um projeto incentivador, que resgata costumes que estavam Comunidade Poções
se perdendo no tempo. O que eu esperava do projeto foi alcançado, porque
incentivou a criatividade, gerou oportunidades e atingiu as metas. Houve “Tudo que aprendo, principalmente sobre ecologia, tento ensinar para outras
acolhimento, convivência, oportunidade e aprendizagem.” pessoas e aplicar no meu dia a dia. As famílias assimilam várias coisas do
Clébio Roberto Mendes - 34 anos projeto e adotaram a alimentação saudável.”
Comunidade Estiva Clébio Roberto Mendes - 34 anos
Comunidade Estiva
27
3. Cooperação 4. Criatividade
Nota: 9,3 Nota: 8,9
O projeto reforçou a relação cooperativa, que já existia nas comunidades. As necessidades do dia a dia pedem soluções diferenciadas, preferencial-
Hoje as pessoas valorizam mais essa vizinhança cooperativa, fortalecendo, mente, criativas e inovadoras. É isso que garante a parceria das pessoas nas
no dia a dia, a parceria e a cooperação da comunidade. atividades do projeto.
“O projeto nos faz mais felizes, criativos e pacientes. As pessoas da

“As massagens, comidas, brincadeiras, jogos, pintura, os visitantes, tudo
comunidade têm mais espírito de solidariedade e cooperam uns com os
faz com que as coisas sejam muito interessantes. O projeto trouxe muitas
outros. Os jogos e brincadeiras têm de tudo um pouco e isso ajuda muito.”
atividades importantes, mas aos poucos a comunidade também trouxe novas
Paulo Correia de Melo - 53 anos
ideias, como o passeio ecológico, a biblioteca, o jeito de ser e fazer o projeto
Comunidade Poções
acontecer. Tudo isso e as festas de aniversário só trazem felicidades para as
“Eu aprendi que posso colaborar com tudo o que for melhor para mim e pessoas.”
minha comunidade. Todo mundo participa e ajuda no que pode. O trabalho Paulo Correia de Melo - 53 anos
em grupo é muito bom. Eu participo, ajudando no que posso. A minha casa Comunidade Poções
sempre estará à disposição de todos. Vejo a união da comunidade e tudo o
que faço é para colaborar e ajudar na realização das atividades.” “A pintura de terra foi uma das coisas mais interessantes que já vi. Também
José Herculano da Silva - 42 anos aconteceram outras atividades que eu nunca tinha visto antes. A visita
Comunidade Poções dos estrangeiros fez um grande bem para a comunidade, deixou-a muito
orgulhosa. E nós também procuramos sempre levar o nosso carinho, apoio,
“O projeto contribui para a valorização do meio ambiente e das coisas receitas, brincadeiras. Hoje somos mais criativos, aproveitamos tudo que
simples. Durante as atividades, todos cooperam uns com os outros. Cooperam
temos.”
e ajudam com boa vontade. Os jogos e brincadeiras não são competitivos,
José Herculano da Silva - 42 anos
são didáticos e participativos. O espírito de aprender é bem maior do que o
Comunidade Poções
de vencer. Isso ajuda porque, o mundo de hoje, é muito competitivo e nos
leva a querer competir em tudo; vencer é sempre a coisa mais importante. O
“O projeto resgatou costumes como roda de viola, teatro, serestas. Trouxe
projeto, por outro lado, nos leva a pensar que para alguém ‘vencer’ na vida,
ainda a tinta de terra, os brinquedos feitos com material reciclável. A
muitas vezes esse alguém prejudica o outro. E isso não é nada justo.”
Clébio Roberto Mendes - 34 anos comunidade, do seu jeito e com suas lembranças, ajudou a resgatar esses
Comunidade Estiva costumes. As atividades estimulam a criatividade, como foi o caso do teatro
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que houve na comunidade. Nele havia pessoas que nunca se imaginaram e tem facilidade para se mobilizar. Seja qual forem as dificuldades ou
apresentando uma peça, mas que se empenharam e conseguiram apresentar problemas, as pessoas se organizam em mutirões para construção de casas,
um ótimo teatro. Isso trouxe a felicidade de mais uma conquista.” fazem doações em geral. Contribuem com tudo o que possa levar as pessoas
Clébio Roberto Mendes - 34 anos a viver com felicidade, dignidade e saúde.”
Comunidade Estiva Clébio Roberto Mendes - 34 anos
Comunidade Estiva
5. Dinamismo
Nota: 9,1
O envolvimento observado nas várias faixas etárias da comunidade tem
mostrado resultados importantes. A diversidade de oficinas e a adaptação As oficinas são práticas, simples e replicáveis. Por isso, vários pontos positivos
de cada comunidade à realidade garantem o êxito e, quando necessário, a são identificados nas comunidades a partir do início do projeto. O trabalho
correção de rumo. pode se desenvolver com tranquilidade. A filosofia da roda, o acolhimento,
a convivência, a aprendizagem e as oportunidades geradas são propagadas
“A comunidade colabora e corre atrás de tudo. Participa da melhor maneira, no dia a dia do projeto. As comunidades têm se mostrado mais acolhedoras
apóia e dá muitas ideias. Se falta material, todos colaboram, cedem as e preocupadas com o bem-estar das crianças.
casas, vasilhas, fogão. A gente participa mesmo!”

“Não desperdiçamos nada; aproveitamos e reaproveitamos tudo. O projeto
traz as novidades e aceitamos criar e renovar as ideias. Transformamos
Comunidade Poções
o lixo em brinquedos, os livros que estão em casa vão para a biblioteca.
Aprendemos a não queimar mais as folhas, fazemos canteiros, e adubos.”
“Nossa comunidade é formada por muitos idosos, e o projeto trouxe mais
qualidade de vida para eles e para os outros moradores. O projeto nos ajuda
Comunidade Poções
com coisas que muitas vezes a gente não consegue enxergar, mas que são
muito importantes, como carinho, cuidado, amizade e alegria.”
“Tudo o que temos, aproveitamos. E isso é muito bom. O projeto funciona
bem. Hoje reciclamos muitos materiais. Trouxemos costumes antigos como
Comunidade Poções
pastorinha, quadrilha e aprendemos a valorizar a natureza.”
“A nossa comunidade é muito solidária. Ajuda a resolver vários problemas
Comunidade Poções
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“Todos os produtos do projeto são bem utilizados. Desde o material reciclado 8. Felicidade
até o escalda pés são utilizados e valorizados pela comunidade. As atividades Nota: 9,7
ajudam até no emagrecimento de crianças obesas.”
Clébio Roberto Mendes - 34 anos A relação de afeto é recíproca entre os envolvidos. Quando eles recebem o
Comunidade Estiva
carinho das crianças, ficam mais motivados. Essa felicidade contagia toda a
comunidade, que também é valorizada nas atividades e consequentemente
7. Estética
se sente feliz.
Nota: 7,0
“As rodas são uma forma de promover encontros. As festas comemorativas

O projeto trouxe muitas novidades, que aguçaram o senso do belo nas
sempre trazem alegria. Vejo a felicidade, o prazer, no rosto de cada um que
pessoas. As coisas belas envolvem as pessoas e as instigam a querer mais.
Hoje, é possível perceber que a beleza para as pessoas é algo muito além está ali.”
do físico: está muito mais nas relações. Paulo Correia de Melo - 53 anos
Comunidade Poções
“Nosso lugar ficou mais bonito. As pinturas de terra renovam e enfeitam os

lugares. É muito bom vê o bem que o projeto faz para as comunidades.” “As rodas, os encontros, contribuem para a felicidade e são uma forma
Paulo Correia de Melo - 53 anos que as pessoas têm de se encontrarem, contar casos, trocar e dar ideias
Comunidade Poções novas. Todos se preocupam em fazer os outros felizes. Até essa iniciativa de
comemorar o aniversário das pessoas é para levar alegria; é uma forma de
“Eu adoro a pintura de terra, o artesanato. A biblioteca também ficou uma demonstrar o valor que cada um tem.”
gracinha. Tudo chama a atenção. O cuidado e o carinho durante o escalda José Herculano da Silva - 42 anos
pés fazem muito bem.”
Comunidade Poções
Comunidade Poções
“O projeto promove o bem-estar social, a noção de igualdade, humanismo
e solidariedade. Contribui conscientizando e tornando realidade aquilo que
“Depois da pintura de terra, da construção de brinquedos com material
sonhávamos em fazer e não tínhamos iniciativa. Durante as atividades, as
reciclável e da limpeza das ruas, a comunidade ficou mais bonita. Tudo o que
pessoas são felizes porque tudo é planejado e executado para o bem-estar
o projeto realiza chama atenção. Isso é muito bom por que a comunidade se
torna uma referência.” de todos.”
Clébio Roberto Mendes - 34 anos Clébio Roberto Mendes - 34 anos
Comunidade Estiva Comunidade Estiva
30
Nota: 7,6 Nota: 9,5
As atividades promovem sempre muita interação entre as pessoas, despertan- Participando do projeto, a comunidade passa a enxergar as várias
do cada vez mais a necessidade de valorizar essa harmonia conquistada. possibilidades de mudança. Assim, todos se preocupam em aproveitar essa
oportunidade.
“O projeto e a comunidade são como o arroz com o feijão. Eles dão super
certo, estão ao alcance de todos, e todo mundo gosta. A natureza é muito “O projeto gera e já gerou oportunidades para todos aprenderem a fazer
mais valorizada; não queimamos, só plantamos e reciclamos.” muitas coisas. Ele resgata costumes, como quadrilha e pastorinha. Meu
Paulo Correia de Melo - 53 anos sonho é ver o projeto crescer e ser conhecido pelo mundo inteiro, pois assim
Comunidade Poções o planeta seria um lugar de pessoas mais unidas, felizes e a natureza seria
mais variada.”
“O projeto e a comunidade são como um namoro que está dando muito Paulo Correia de Melo - 53 anos
certo. Hoje todos estão mais preocupados em preservar a natureza. Comunidade Poções
Reciclamos o lixo, plantamos, fazemos adubos, canteiros. É mais fácil

resolver os problemas com conversa. Eu e meus filhos sempre resolvemos “O projeto gerou e gera oportunidades para todos. Oportunidades de
tudo com o diálogo, sou feliz com a minha família.” aprender, de ensinar às crianças e aos adultos, coisas novas. Sonho com
José Herculano da Silva - 42 anos o meu sitio montado, minha família bem e os meus filhos educados. Sei
Comunidade Poções que o projeto pode contribuir no jeito de educar e resolver os problemas
familiares, pois ele promove o diálogo. No sitio do meu sonho, aproveito
“As pessoas do projeto se preocupam muito em agradar a comunidade em tudo que a natureza tem, como os canteiros, os adubos, o plantio de
cada atividade planejada. Tudo é feito de forma a valorizar e proteger a gergelim no combate das formigas e outras técnicas que não fazem mal
natureza.” para a natureza.”
Clébio Roberto Mendes - 34 anos José Herculano da Silva - 42 anos
Comunidade Estiva Comunidade Poções
31
“O projeto gera oportunidade de as crianças se soltarem, se relacionarem importante para a comunidade.”
melhor, de exercitarem a sua criatividade. Além disso, dá a elas a José Herculano da Silva - 42 anos
oportunidade mais importante que é a de ser criança. O meu sonho é ver Comunidade Poções
todos da minha comunidade com um emprego digno, com um nível de vida
equilibrado, com educação de qualidade. Enfim, com a vida que todo ser 12. Transformação
humano merece!” Nota: 9,6
Clébio Roberto Mendes - 34 anos
Comunidade Estiva As mudanças são perceptíveis e a comunidade reconhece a importância do
projeto para as transformações, inclusive, em suas vidas.
11. Protagonismo
Nota: 9,4 “Hoje somos mais felizes, mais unidos. Estamos nos sentindo mais valorizados
e somos conhecidos até fora do Brasil. As crianças estão mais estudiosas,
A comunidade assume muitas coisas nas oficinas e até nas rodas. Existe a respeitam os outros. Estamos renovados pela esperança. Sentimo-nos mais
preocupação de criar um ambiente bem aconchegante, de forma a fazer criativos, temos uma nova vida, valorizamos mais o que temos e somos.”
com que todos se sintam à vontade e não tenham receio em dar sugestões Paulo Correia de Melo - 53 anos
ou avaliar o trabalho. Comunidade Poções
“Eu participo, ajudo e dou minha opinião. Corro atrás do que for preciso, “Vejo que as pessoas são mais unidas e as crianças mais respeitadas. A
busco e levo pessoas que moram longe. Já busquei tocador, ensinei a fazer comunidade tem mais valor. Vi o bem que os visitantes de Boston fizeram
as bengalas das pastorinhas. Eu e os outros participamos, damos opinião para minha mãe. O escalda pés alivia as dores e traz carinho para a
sobre o que fazer.” comunidade.”
Paulo Correia de Melo - 53 anos José Herculano da Silva - 42 anos
“Sei que o projeto é muito importante para a nossa comunidade. Por isso, eu “Aconteceram varias mudanças de comportamento, tanto nos adultos quanto
ajudo em tudo que posso e não me importo que Claudinha, minha esposa, nas crianças. Depois da chegada do projeto, a comunidade ficou mais
se envolva muito neste serviço. Vejo que ela é feliz assim. A comunidade bonita, mais humana e sem discriminação.”
está ao lado dela para tudo que vai fazer. Não sei se sou importante para Clébio Roberto Mendes - 34 anos
o projeto, mais faço tudo o que posso e porque acho que o projeto é Comunidade Estiva
32
- Meninos -
1. Apropriação em casa gosta e participa das atividades do projeto.”
Nota: 9,0 Samuel Silva Caldeira - 13 anos
Comunidade Estiva
As crianças entendem bem e assimilam a metodologia utilizada. O
aprendizado é passado adiante e é perceptível o orgulho com que é “De vez em quando algumas pessoas não respeitam o que combinamos na
transmitido. roda. Aí temos que voltar e conversar de novo. Isso é chato, porque temos
que voltar e conversar sobre o que já falamos antes. Aí, o tempo de brincar
“O projeto tem atividade pra todo mundo e todo mundo pode ajudar a fazer e fazer as atividade fica menor.”
as coisas. Eu mesmo já ensinei as brincadeiras que sei e contei histórias. Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
Todo mundo acha que o projeto é criativo porque todo mundo pode dar Comunidade Tomás Gonzaga
opinião.”
Samuel Silva Caldeira - 13 anos
“Tudo o que aprendi ensinei para as outras pessoas. Aprendi a fazer
Comunidade Estiva
brinquedos com sucata, a massagem e a ser mais unido com as outras
pessoas da comunidade. Aprendi a ter mais amigos.”
“Acho que o projeto é feito para todas as crianças. Algumas pessoas falam
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos
que nele só aprendemos bobagens, mas eu acho que nós apreendemos
Comunidade Estiva
muita coisa importante como educação, respeito, união e amor. Eu espero
que, no ano que vem, as pessoas comecem a admirar o nosso projeto.”
Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
3. Cooperação
Nota:10,0
“Todo mundo participa das coisas juntos. Todos falam muito bem do projeto A competitividade está presente, mas é entendida como força motivadora
e isso é bom pra nós porque o trabalho do projeto envolve carinho, cuidado, e não como a parte mais importante da atividade. As brincadeiras e as
afeto, união e muito mais.” atividades desenvolvidas em conjunto trazem benefícios perceptíveis, até
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos mesmo pelas crianças envolvidas.
Comunidade Estiva
“O projeto contribui aumentando a amizade e me aproximando das pessoas.
2. Coerência Os jogos aumentam o espírito esportivo e ensinam que é bom ganhar, mas
Nota: 9,3 participar também é muito importante.”
As conversas e práticas do dia a dia se refletem no relacionamento dentro Comunidade Estiva
e fora de casa. O reaproveitamento de material é algo que vai além dos
momentos de atividade. “Nossa participação é legal, porque fazemos o trabalho sempre em grupo.
Eu acho que o mais importante é brincar e ser feliz. Mas não dá para gente
“O que aprendo aqui eu ensino para várias pessoas. Faço massagens e ficar feliz se não tiver outras pessoas perto. Sozinho é muito ruim.”
ensino para quem quiser aprender. Tudo o que aprendo no projeto faço lá Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
em casa, como os brinquedos, o sabão, a comida natural... Todo mundo lá Comunidade Tomás Gonzaga
34
“O trabalho em grupo é muito importante pra gente aprender a dividir as para resolvermos os problemas que surgem no projeto.”
coisas e as responsabilidades. Cada um ajuda de uma forma e, se não puder Samuel Silva Caldeira - 13 anos
ajudar em alguma vez, ajuda depois.” Comunidade Estiva
Comunidade Estiva “A gente pode trazer qualquer problema pra resolver na roda, mesmo que
não tenha acontecido na hora da atividade do projeto.”
4. Criatividade Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
Nota:10,0 Comunidade Tomás Gonzaga
É possível perceber que a liberdade de expressão ajuda as crianças a se “Acho que agora nós vamos ter que achar uma coisa pra fazer à noite,
desenvolverem e as deixam à vontade, para criar uma identidade própria. porque não tem luz na quadra. Sem luz, vai todo mundo para o boteco e
criança no boteco não presta.”
“Todo mundo da comunidade fica tentando encontrar coisas diferentes para Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos
mostrar e ensinar no projeto.” Comunidade Estiva
Comunidade Estiva 6. Eficiência
Nota:10,0
“A gente nem precisa de muita coisa pra poder fazer nossas atividades.
Quando tem umas sucatas, giz de cera e papel, a gente inventa um monte As crianças percebem as mudanças e os benefícios trazidos pelas atividades
de coisas.” em grupo. Os pais estão mais tranquilos por saberem que os filhos estão
Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos participando de atividades, sempre acompanhadas e dirigidas.
“As atividades sempre unem a comunidade para ajudar a resolver os
“Aqui, podemos brincar, desenhar e dançar do jeito que a gente quiser. Não problemas de um jeito alegre. Esse foi o caso da gincana que, no final,
é igual a outros lugares que tem que fazer todo mundo a mesma coisa.” ajudou todo mundo de algum jeito. Uns se divertiram, outros aprenderam
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos alguma coisa, mas, teve gente que tinha vergonha. Eu consegui apresentar
Comunidade Estiva o teatro muito bem.”
5. Dinamismo Comunidade Estiva
Nota: 9,3
“O projeto trouxe alegria para a comunidade. Nossas mães não precisam
A resolução de problemas dentro da comunidade deixou de ser mais ficar preocupadas, porque tem gente junto com a gente pra resolver e
responsabilidade dos adultos. As crianças se preocupam e propõem conversar, quando coisas erradas estão acontecendo.”
discussões para resolvê-los. Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
“O projeto ajuda a gente a resolver problemas do dia a dia, como por
exemplo, as dificuldades da escola. Mas, a comunidade também contribui “O xarope feito em casa ajudou muito a melhorar a saúde da gente. É muito
35
difícil a gente ficar gripado, porque todos tomam o xarope.” “Quando estou triste em casa, eu vou para o projeto. Fico feliz num instante.
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos Lá todo mundo me trata bem e me acolhe.”
Comunidade Estiva Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
7. Estética
Nota: 9,6 “Eu sou feliz quando estou no projeto e acho que as outras pessoas também
são porque na hora das atividades não existem preocupações e nem
Higiene e cuidados com a comunidade fazem parte do senso estético das brigas.”
crianças. Produzir coisas bonitas é uma preocupação constante. Mas, há Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos
também a preocupação em preservar e cuidar da natureza Comunidade Estiva
“A nossa comunidade é toda enfeitada com tinta de terra. Está bem limpinha,
9. Harmonia
porque a gente não deixa nada jogado, tudo vira brinquedo.”
Nota: 9,3
Comunidade Estiva
Existe maior respeito entre as crianças. Elas sentem a necessidade de estar em
“Tudo que a gente acha, tenta fazer um brinquedo. Sempre tentamos fazer harmonia entre si e com a natureza. Em família, o diálogo é impulsionador
coisas bonitas e até a comunidade fica mais bonita, porque não tem muito de um bom relacionamento.
lixo espalhado.”
Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos “Pode até ter algum problema com as pessoas que não conhecem o projeto,
Comunidade Tomás Gonzaga mas quem conhece, participa e adora. O projeto incentiva o diálogo com a
família e ajuda a melhorar o relacionamento com os pais da gente.”
“A coisa mais interessante que o projeto tem é a tinta de terra. Mas, a gente Comunidade Estiva
também cuida da natureza e isso ajuda a comunidade a ficar bonita.”
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos “A gente trata bem os animais e pode ajudar a tratar bem a natureza.
Comunidade Estiva Plantamos árvores e não jogamos lixo em qualquer lugar. A gente não está
mais brigando muito, só de vez em quando e, quando briga, um não bate
8. Felicidade no outro.”
Nota: 10,0 Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
As atividades do projeto são tidas como fonte de alegria. A comunidade utiliza
as atividades, para proporcionar alegria e saúde aos seus moradores.
“Quando participamos das atividades, nós preservamos a natureza e não
“Às vezes, quando alguém na comunidade está com algum problema, uma desperdiçamos água. Não maltratamos as plantas e os bichos, não sujamos
doença, por exemplo, fazemos uma roda de viola para tentar alegrar essa o espaço que ocupamos. Assim, a gente respeita o meio ambiente e as
pessoa.”
outras pessoas que quiserem usar o mesmo espaço.”
Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
36
10. Oportunidade “Eu ainda sou um pouco pequeno, mas eu ajudo minha comunidade. Não
Nota: 10,0 jogo lixo no chão, estudo e não estragando as árvores. Outro dia, pintamos
o muro da barraquinha. Assim, o lugar onde brincamos ficou bem mais
Ajudar a si e aos outros passou a ser visto pelas crianças como oportunidade. bonito.”
Nas questões escolares, existe mais facilidade em conseguir ajuda e facilita- Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
se o acesso a materiais que não são encontrados em todos os lugares. Comunidade Tomás Gonzaga
“O projeto ajuda a não enxergar só as minhas dificuldades, mas a ajudar os “Eu participo de tudo e faço questão de ficar junto do inicio ao fim. Sei que
outros a resolverem seus próprios problemas. A gente tem a oportunidade de se eu não vier, meus amigos vão sentir falta de mim e eu não vou fazer a
minha parte.”
conviver com as outras pessoas e de procurar fazer um mundo melhor.”
Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
12. Transformação
“O projeto nos ensina jogos educativos e tem livros para a gente ler quando
Nota: 10,0
quiser. Isso é bom pra gente aprender melhor e conseguir ter uma boa
profissão.” Crianças e adultos convivem melhor. As atividades do projeto não são mais
Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos responsabilidade apenas das Mães Cuidadoras. A comunidade também se
Comunidade Tomás Gonzaga sente à vontade para planejar atividades e combinar a coordenação das
mesmas.
“Só o fato de o projeto fazer parte da nossa comunidade, já gerou
oportunidade para todos serem mais unidos e viver com mais saúde. Tenho “Com as reuniões, nós nos aproximamos mais uns dos outros. Até alguns
orgulho do projeto fazer parte da minha comunidade.” adultos que não conviviam passaram a ter uma boa relação, participando
Cláudio Gabriel Silva Mendes - 11 anos das atividades.”
Comunidade Estiva Samuel Silva Caldeira - 13 anos
Comunidade Estiva
11. Protagonismo
Nota: 10,0 “Eu ainda gosto de televisão, mas não fico muito tempo assistindo, por que
não dá. Temos muitos livros pra ler e se eu não ler, não ganho o prêmio no
O cuidado com o espaço utilizado é visto como um fator de grande fim do mês.”
importância. Assim também é como o cuidado com a natureza e com os Carlos Júnior Borges Ferreira - 10 anos
espaços da comunidade. Comunidade Tomás Gonzaga
“Acho que tudo o que faço é importante, pois o projeto é de todos nós. Tudo “Aqui na Estiva, ninguém faz nada sem as Mães Cuidadoras. A comunidade
o que fazemos é importante para a comunidade.” mudou para melhor e nós temos alguém para ajudar com as dificuldades
da escola.”
Comunidade Estiva
Comunidade Estiva
37
- Meninas -
1. Apropriação jogos resultam em valores humanos e aprendizado escolar.
Nota: 9,0
“Eu acho que hoje, nós respeitamos mais as pessoas. Somos mais unidos e
As crianças se mostram conscientes das mudanças ocorridas a partir das não ficamos brigando. Minha mãe acha bom eu vir para o projeto, porque
atividades de que participam. O gosto pelo projeto contribui de forma já aprendi muitas coisas legais.”
positiva para que tais mudanças aconteçam. Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
“Todos nós gostamos muito do projeto e acho que é por isso que nossas
atitudes melhoraram muito do ano passado para este.” “O que eu aprendi e achei mais importante foram os brinquedos e enfeites
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos com material reciclável. A gente se diverte e ajuda a cuidar da natureza.”
Comunidade Tomás Gonzaga Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
Comunidade Paiol de Baixo
“Quando o projeto veio para cá, eu pensei que ele ia ser esquecido
rapidinho. Mas, quando o tempo foi passando, nós nos acostumamos e “Com os jogos, nós aprendemos os fatos. Com as brincadeiras, nós nos
achamos bom demais” divertimos e ficamos felizes. Aprendemos também a fazer brinquedos que
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos não gastam dinheiro.”
Comunidade Paiol de Baixo Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
Comunidade Paial de Baixo
“O que eu mais gosto e participo é dos jogos, porque eles são divertidos e
me ajudaram a melhorar na escola.” 3. Cooperação
Marinalva Gomes de Souza - 8 anos Nota: 8,3
A roda é instrumento de diálogo e inclusão social. As avaliações diárias
2. Coerência contribuem para que o grupo corrija os rumos e melhore suas atividades e
Nota: 9,0 as relações interpessoais.
O uso da sustentabilidade é percebido pelas crianças e valorizado como “Não é todo mundo que coopera o tempo todo, mas a gente não deixa
opção de divertimento e consciência ambiental. As conversas na roda e os ninguém de fora. Até quem atrapalha pode sentar na roda, resolver os
39
problemas e participar das atividades.” “O projeto faz as pessoas soltarem a imaginação. Leva a gente a fazer
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos coisas muito interessantes, como as caixinhas e as bonecas de embira de
Comunidade Tomás Gonzaga bananeira.”
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
“O projeto ensinou-nos a compartilhar as coisas com os colegas. Nós somos Comunidade Paiol de Baixo
muito unidos e participamos bem de quase tudo. Isso ajuda porque as

brincadeiras ficam mais legais.” “Nós podemos criar outros brinquedos e aprender algum que a gente não
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos sabia. Eu nunca tinha visto um projeto assim.”

“Tudo o que a gente faz, senta na roda e conversa para saber o que foi bom
e o que foi ruim. Se não foi bom, nós juntamos tudo e fazemos algo para
“Tudo o que a gente faz, levamos para discutir na roda e assim avaliamos o
melhorar na hora ou depois, quando formos realizar a atividade.”
que foi bom e o que foi ruim. Se não foi bom, nós juntamos tudo e fazemos
Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
algo para melhorar na hora ou quando formos fazer atividade.”
5. Dinamismo
Nota: 9,0
4. Criatividade
Nota: 9,0
As atividades levam as crianças a pensarem nos diversos problemas da
comunidade e da natureza em sua volta. As questões monetárias são
O fato de poder criar brinquedos e realizar atividades diferentes faz com que
facilmente resolvidas e os cuidados são estendidos a todos, inclusive aos
o projeto não se torne monótono. As crianças tornaram-se mais criativas e
adultos.
sentem a necessidade de ter liberdade para isso.
“O projeto nos ensina a pensar nas coisas da comunidade. A gente é

“Aqui a gente vai aprendendo coisas que nem imaginava e, depois que criança, mas já pode ajudar a cuidar da natureza, da comunidade e dos
aprende, a gente pode até inventar outras coisas.” moradores. Não é só quem é criança que precisa de atenção. Quem já é
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos grande também precisa.”
Comunidade Tomás Gonzaga Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
40
“Aqui, a gente não tem dinheiro pra comprar as coisas. Mas, o projeto só “Aqui não tem ninguém que resolve os problemas pra gente. Nós, em grupo
tem atividades para nos educar e nós nem precisamos de dinheiro para fazer é quem resolvemos os nossos próprios problemas.”
nossos brinquedos.” Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos Comunidade Paial de Baixo
7. Estética
“Na nossa escola, não tem educação física. Nós temos os jogos que ensinam Nota: 9,6
a ler, escrever e fazer continha.”
Marinalva Gomes de Souza - 8 anos O uso de material de fácil acesso e o cuidado em fazer da melhor forma
Comunidade Paial de Baixo possível elevam o senso de beleza e faz com que as crianças desejem ter
sempre uma comunidade bonita e arrumada.
6. Eficiência
Nota: 9,6 “O projeto ajuda nossa comunidade a ficar mais bonita fazendo oficina de
beleza e pintura com tinta de terra.”
O respeito não é mais visto como algo destinado somente aos mais velhos e Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
sim como algo ligado a tudo e a todos. As crianças percebem as mudanças Comunidade Tomás Gonzaga
ocorridas e mostram que a roda é o principal agente dessa transformação.
“O Dia da Beleza deixa todo mundo bonito e feliz, principalmente as
“Eu sei que a gente tem que respeitar os mais velhos, mas o projeto nos mulheres.”
ensinou que temos que respeitar os mais novos também. Isso porque, tudo Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
que tem vida merece respeito.” Comunidade Paiol de Baixo
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
Comunidade Tomás Gonzaga “A gente não deixa nada sem arrumar porque fica muito feio. Sempre
tentamos deixar tudo bem organizadinho, para as outras pessoas também
“Acho que nós mudamos o nosso jeito de ser e estamos mais criativos, poderem usar depois.”
porque sempre trazemos alguma coisa nova para as atividades.” Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
41
8. Felicidade membros das famílias melhora em consequência disso.
Nota: 9,3
“Eu acho que a natureza tem que ter vida e o projeto ensina a gente a não
As crianças começam a enxergar as coisas simples e de fácil acesso, como a descuidar da natureza, plantar árvores e reciclar o lixo.”
fonte de felicidade, ao alcance de todos. Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
“No projeto, tudo faz a gente ficar alegre: o escalda pés, a massagem nos
bebês, o xarope caseiro, que não deixa a gente ficar gripado e até a festinha “Aprendi a conviver melhor com os meus familiares e acho que os meninos
com bolo, suco de fruta e brincadeiras.” estão mais amigos.”
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
Comunidade Tomás Gonzaga Comunidade Paiol de Baixo
“Quando nos reunimos, nós ficamos muito alegres, porque brincamos muito “A gente não briga e não faz as coisas erradas durante as atividades. Assim,
e fazemos várias coisas que antes não dava pra fazer sozinhos, como por não precisamos parar de jogar e nem a brincadeira fica chata.”
exemplo, os passeios no córrego.” Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
10. Oportunidade
“Nós somos felizes por que todo mundo aqui gosta da gente e eu também Nota: 9,6
gosto de todo mundo.”
Marinalva Gomes de Souza - 8 anos As crianças conseguem perceber formas de oportunidade que, apesar de
Comunidade Paial de Baixo simples, conseguem ser a diferença para as pessoas envolvidas.
9. Harmonia “O projeto traz pra gente a oportunidade de brincar e ser feliz. Ele nos ensina
Nota: 9,6 a plantar, cuidar e a valorizar o que a gente tem.”
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
Respeitar o próximo tornou-se condição para que a atividades funcionem Comunidade Tomás Gonzaga
de forma a agradar a todos. Todos são respeitados e a relação entre os
42
“Acho que a feirinha é muito boa para as pessoas poderem vender as coisas “No Dia de Saúde, eu participo de tudo e ajudo a olhar os meninos pequenos,
que sabem fazer. Ir à cidade é muito difícil.” quando as mães deles estão fazendo escalda pés ou a unha.”
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos Marinalva Gomes de Souza - 8 anos
Comunidade Paiol de Baixo Comunidade Paial de Baixo
“O projeto gera oportunidade de brincar, de aprender, de ensinar e de 12. Transformação

reciclar.” Nota: 9,6
Comunidade Paial de Baixo As atividades se tornaram ocupação principal para as crianças. Existe boa
relação tanto entre crianças e adultos, quanto entre crianças e natureza.
11. Protagonismo
Nota: 8,3 “Antes, nós só ficávamos em casa, assistindo à televisão. Não tínhamos
mais nada pra fazer. Com o projeto, todo dia tem coisa pra fazer e nós já
O sentimento de responsabilidade desenvolvido pelas crianças é perceptível. aprendemos muitas coisas legais e até a brincar sem brigar, mesmo que as
Cuidar da comunidade e dos espaços que pertencem a ela é preocupação Mães Cuidadoras não estejam por perto.”
constante. Cuidar dos adultos também é uma vontade das crianças. Zara Thaimara Ferreira - 12 anos
“Nós sempre fazemos mutirão de limpeza para a comunidade ficar sem lixo,
para ela ficar bem bonita. A praça também é um lugar que a gente cuida “Quando a Adriane, da saúde, vinha, quase ninguém ia para o posto.
porque é lá que nós brincamos todos os dias.” Agora, que tem feirinha, Dia da Beleza, o escalda pés, o bazar, entre outras
Zara Thaimara Ferreira - 12 anos coisas, há tanta gente que quase nem cabe.”
Comunidade Tomás Gonzaga Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
“Aqui todo mundo participa e cada um dá a opinião para o projeto ser mais
feliz.” “Eu não jogo lixo no chão porque aprendi que ele demora muito tempo para
sumir na terra.”
Adriana Pereira dos Santos - 11 anos
Comunidade Paial de Baixa
43
- Educadora -
1. Apropriação 4. Criatividade
Nota: 9,5 Nota: 10,0
“Na maior parte das comunidades é possível perceber o envolvimento e a

“O fato de o projeto permitir que as pessoas construam o desenho das
grande apropriação do projeto pelas crianças. Temos comunidades onde
atividades locais, estimula a criatividade e garante a continuidade das
não se encontram mais determinado tipo de lixo reciclável, em razão das
atividades do projeto. Em outras, temos meta de acabar com os materiais mesmas. Os envolvidos estão sempre trazendo novas ideias, que enriquecem
mais presentes. É possível encontrar ainda comunidades onde as atividades o dia a dia do projeto. As bonecas e caixas de palha são uma dessas
do projeto e as atividades comunitárias se misturam de tal forma, que não é contribuições. A comunidade Estiva está juntando latinhas de alumínio para
mais possível distinguir que ações são planejadas pelas Mães Cuidadoras e serem transformadas em copos e pratos que serão usados no dia a dia do
que ações são planejadas pela comunidade.” projeto.”
Maria Dirce da Silva Rodrigues Maria Dirce da Silva Rodrigues
Educadora do CPCD Educadora do CPCD
2. Coerência
5. Dinamismo
Nota: 10,0
Nota: 9,0
“As comunidades envolvidas vão aos poucos assimilando as atividades do
projeto. A metodologia é incorporada e leva a práticas mais saudáveis, física “As reuniões de equipe possibilitam trocas de experiência e novidades.
e comunitariamente falando. Crianças, jovens e adultos propõem atividades Problemas acontecidos em uma determinada comunidade sempre podem
e participam delas cada vez com mais entusiasmo.” contribuir para a resolução de problemas iguais ou parecidos.”
Educadora do CPCD
Educadora do CPCD
3. Cooperação
Nota:10,0
“Os jogos e demais atividades estimulam a competição e ao mesmo tempo
incentivam o uso da auto critica, para que essa competição não prejudique “Cada Mãe Cuidadora e Agente de Educação tem qualidades específicas
as relações com o grupo e consigo mesmo. As atividades têm um aspecto que completam o grupo. A diversidade de ideias e as realidades vividas pelo
sustentável que mobiliza toda a comunidade em torno de sua realização. grupo, parecidas e diferentes, enriquecem e reforçam a ideia de democracia.
Hoje, quase não é necessário comprar material para as oficinas comunitárias
Ideia que defendemos.”
e para a construção de brinquedos.”
Maria Dirce da Silva Rodrigues
Maria Dirce da Silva Rodrigues
Educadora do CPCD
Educadora do CPCD
45
7. Estética 10. Oportunidade
Nota: 10,0 Nota: 10,0
“O senso de estética está ficando cada vez mais apurado. Mães Cuidadoras “Pode parecer simples, mas o fato de se ter uma algibeira de livros é
e Agentes de Educação são mais criteriosos ao elaborar os produtos. Eles disponível. Com elas, as pessoas passam ler livros, quando e quantas
se preocupam mais com o acabamento, mesmo que seja só o rótulo de um vezes quiserem, fazendo com que as pessoas da comunidade se sintam
xarope ou os olhos de um cavalo de pau.” importantes. É possível perceber o orgulho dos moradores, quando falam
Maria Dirce da Silva Rodrigues desse tipo de material disponível.”
Educadora do CPCD Maria Dirce da Silva Rodrigues
Educadora do CPCD
8. Felicidade
Nota: 10,0 11. Protagonismo
Nota: 10,0
“Este ano, estou particularmente realizada com os progressos do projeto. As
dificuldades durante o ano reafirmaram o crédito que as pessoas dão ao “As comunidades estão aprendendo a gerar suas próximas oportunidades,
projeto. Pudemos perceber que o objetivo das pessoas é muito maior do que ao invés de ficar apenas esperando que o poder público ou outras pessoas
o de receber uma bolsa mensal.” façam por elas.”
Educadora do CPCD Educadora do CPCD
9. Harmonia
Nota: 9,0 12. Transformação
Nota: 10,0
“As educadoras conseguiram conquistar a confiança e a amizade das
pessoas da comunidade através das atividades e do cuidado dispensado a “As transformações têm acontecido em todos os sentidos. Pessoas que não
todos. É possível ouvir o depoimento de Mães Cuidadoras que melhoraram acreditavam no futuro estão sendo conquistadas pelas realizações do projeto.
as relações com maridos e filhos, a partir das conversas e reflexões feitas nas As crianças têm maior facilidade na escola e nos relacionamentos. Cada vez
rodas do dia a dia.” mais, a comunidade busca o projeto para contribuir na resolução de seus
Maria Dirce da Silva Rodrigues problemas e as educadoras, a cada dia, estão mais maduras.”
Educadora do CPCD Maria Dirce da Silva Rodrigues
Educadora do CPCD
46
- Resultados -
Agentes Comunitários de Educação
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
48
Mães Cuidadoras
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
49
Comunidade
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50
Crianças
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
51
Educadora
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
52
Média Total
Transformação
Protagonismo
Oportunidade
Harmonia
Felicidade
Estética
Eficiência
Dinamismo
Criatividade
Cooperação
Coerência
Apropriação
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
O IQP é constituído pela avaliação de 12 índices. Para cada índice específico foram utilizadas, em média, 5 questões. A pontuação está apresentada na escala de 0 a 10
53

IQP Ação Curvelo 2009

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IQP Ação Curvelo 2009

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Indicadores

Apropriação: Equilíbrio entre o desejado e o alcançado.

Coerência: Equilíbrio entre teoria e prática.

Criatividade: Inovação, animação, recriação.

Dinamismo: Capacidade de auto-transformação segundo as nossas necessidades.

Eficiência: Identidade entre o fim e a necessidade.

Estética: Referência de beleza e gosto apurado.

Felicidade: Sentir-se bem com o que temos e somos.

Harmonia: Respeito mútuo.

Protagonismo: Participação nas decisões fundamentais.

Transformação: Passagem de um estado para outro melhor.

“Estamos sempre recebendo a ajuda da comunidade. Cada um do seu

“O nosso relacionamento com a comunidade é muito bom. Sempre que um

A cooperação acontece de formas variadas. As pessoas sentem-se à vontade

“O embelezamento das ruas com a pintura de terra, os Dias da Beleza,

“A comunidade aceitou muito bem o projeto. É como uma grande família;

Aos poucos a comunidade vai se abrindo para as atividades e interagindo

“O projeto nos faz mais felizes, criativos e pacientes. As pessoas da

casas, vasilhas, fogão. A gente participa mesmo!”

“As rodas são uma forma de promover encontros. As festas comemorativas

“Nosso lugar ficou mais bonito. As pinturas de terra renovam e enfeitam os

Comunidade Estiva Comunidade Estiva

Reciclamos o lixo, plantamos, fazemos adubos, canteiros. É mais fácil

Comunidade Estiva Comunidade Poções

muito unidos e participamos bem de quase tudo. Isso ajuda porque as

Comunidade Paiol de Baixo

“O projeto nos ensina a pensar nas coisas da comunidade. A gente é

“O projeto gera oportunidade de brincar, de aprender, de ensinar e de 12. Transformação

“Na maior parte das comunidades é possível perceber o envolvimento e a

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