Charles Georges J. L.

Vrhidy

DESENHO GEOMTRICO:
UMA PONTE ENTRE A LGEBRA
E A GEOMETRIA
Resoluo de Equaes pelo Processo Euclidiano

Universidade Federal de Ouro Preto

2010
INTRODUO

O presente trabalho o produto final da dissertao de mestrado em

Educao Matemtica, defendida na Universidade Federal de Ouro Preto em julho
de 2010. fruto de pesquisa informal junto a alunos do Ensino Fundamental e
Mdio e pesquisa profissional junto a professores de Matemtica de uma escola de
Belo Horizonte. Essa pesquisa teve motivao pela constatao das dificuldades que
os alunos vm tendo no aprendizado no s de Geometria mas tambm da lgebra,
fato observado no s pelo nosso dia-a-dia, nas aulas de Matemtica, mas tambm
por muitos Educadores, conforme pode ser verificado em diversos trabalhos por
eles publicados. Ademais, os anos de labuta ministrando aulas de Desenho
Geomtrico em escolas estaduais e particulares, contriburam para motivar essa
iniciativa. Eram tempos em que a matria era obrigatria nas escolas estaduais e
particulares e constatava-se, facilmente, um melhor rendimento, por parte dos
alunos, no estudo da Matemtica. Ela dava ao estudante instrumentos eficientes para
desenvolver seu raciocnio lgico e a capacidade de anlise. A respeito, vrios
matemticos e educadores sobejamente j escreveram
Trata-se, pois, de uma alternativa plausvel para instrumentalizar o professor
de Matemtica (e de Geometria) no seu ofcio, oferecendo ao aluno, igualmente,
uma oportunidade concreta de entender como podemos, com o simples uso de rgua
e compasso resolver problemas que, aparentemente, s com a lgebra possvel.
E, de quebra, mostrar mais uma serventia importante da Geometria...

2
 De onde eu estou eu enxergo bem longe;
Voc, que ainda pequeno,
no consegue ver o que eu vejo.
Mas se voc quiser subir nos meus ombros,
enxergar muito mais longe do que eu.
E a voc poder me contar o que est vendo.

H. Jackson Brown Jr.

A todos aqueles que contriburam e contribuem

para engrandecimento do Desenho Geometrico

3
 SUMRIO

Captulo 1. CONSTRUES FUNDAMENTAIS................................................pg. 6

a) Perpendiculares
a.1. Perpendicular a uma reta por um ponto pertencente a ela;
a.2. Perpendicular a uma reta por um ponto exterior a ela;
a.3. Mediatriz de um segmento.

b) Paralelas
b.1. Paralela a uma reta por um ponto dado;
b. 2. Paralela a uma reta por uma distncia d, dada.

c) ngulos
c.1. Transporte;
c.2. Construo.

Captulo 2. SEGMENTOS PROPORCIONAIS ................................................pg. 12

a) Razo de dois segmentos;

b) Proporo;
c) Proporcionalidade entre dois segmentos;
d) Propriedade Fundamental da Proporo;
e) Teorema Linear de Thales;
f) Diviso de um nmero (ou segmento) em partes diretamente proporcionais;
g) Diviso de um segmento em partes inversamente proporcionais.

Captulo 3. QUARTA E TERCEIRA PROPORCIONAIS................................pg. 15

a) Definio;
b) Proporo contnua;
c) Determinao Algbrica;
d) Determinao Grfica (euclidiana);
e) Forma Sobreposta;
4
Captulo 4. RESOLUO EUCLIDIANA DE EQUAES DO 1 GRAU....pg. 17

a) Procedimento;
b) Exemplos.

Captulo 5. MDIA GEOMTRICA ..................................................................pg. 20

a) Definio;
b) Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo;
c) Determinao Grfica;
c.1. Processo Aditivo exemplo
c.2. Processo Subtrativo exemplo
d) A Mdia Geomtrica na Circunferncia Teorema

Captulo 6. RESOLUO DE EQUAES COM RAIZ QUADRADA .......pg. 24

a) Processo Comum exemplo;

b) Processo Simplificado (ou da Espiral Pitagrica) exemplo;
c) Processo Puro (ou do Teorema de Pitgoras) exemplo.

Captulo 7. EXPRESSES PITAGRICAS ......................................................pg. 26

Captulo 8. SISTEMAS DE EQUAES ...........................................................pg. 29

a) Sistemas do tipo: ax + by = m
cx - dy = n
b) Sistemas do tipo: x+y=m
x.y = n
c) Sistemas do tipo: xy=m
x.y = n

Captulo 9. RESOLUO EUCLIDIANA DE EQUAES DO 2 GRAU ..pg. 32

Bibliografia ............................................................................................................pg. 36

5
Captulo 1. Construes Fundamentais

ATIVIDADE: Construo de Perpendiculares e Paralelas; Construo de ngulos;

Transporte de ngulos e Segmentos.
COMENTRIOS: As Construes de Perpendiculares e de Paralelas, e de ngulos, alm
de ter habilidade no transporte de segmentos, so essenciais para resolver problemas com
desenho geomtrico.

a) Perpendiculares

a.1: Perpendicular a uma reta, por um ponto pertencente a ela:

Exemplo: Dada a reta r e o ponto P, conduza, por P, uma perpendicular a r.

Roteiro:
1: centro do compasso no ponto P, raio qualquer, pontos A e B em r;
2: centro do compasso em A, depois em B, raio qualquer, mas maior que
AP, ponto C, acima ou abaixo de r;
3: ligando P e C, temos a reta s, a r.

R: m r.

a.2: Perpendicular a uma reta, por um ponto exterior a ela:

Exemplo: Dada a reta r e o ponto Q, conduza por Q uma perpendicular a r.

Roteiro:
1: centro do compasso em Q. raio qualquer, mas maior que a
distncia de Q a r, pontos A e B em r;
6
 2: centro do compasso em A, depois em B, eventualmente com o
mesmo raio, ponto C no lado oposto ao de Q, em relao a r;
3: ligando Q e C, temos a reta s, a r.

R: n r.

a.3: Mediatriz de um segmento (LG 1)

Exemplo: Dado o segmento AB, construa sua mediatriz.

Roteiro:
1: Centro do compasso em A, depois em B, raio maior que a
semidistncia entre A e B, pontos P e Q, em lados alternados do
segmento AB;
2: ligando P e Q temos a reta m, mediatriz de AB.

R: m. mtz de AB.

7
b) Paralelas

b.1. Paralela a uma reta por um ponto dado

Exemplo: Dados r e P, conduza por P uma reta paralela a r.

Roteiro:
1: centro do compasso em P, raio maior que a distncia de P a r,
traamos um arco prolongado e determinamos A em r;
2: centro do compasso em A, mesmo raio, traamos um arco
simtrico, passando por P e determinando B em r;
3: transportamos, com o compasso,a distncia PB para o primeiro
arco, marcando, sobre ele, o ponto C;
4: ligando C e P, temos a reta p paralela a r.
Obs.: H outros processos, inclusive o de
construo de duas perpendiculares.

R: s // r.

b.2. Paralela a uma reta por uma distncia dada

Exemplo: Dada a reta r, e uma distncia d, construa as paralelas a r que distem d.

Roteiro:
1: Por um ponto qualquer de r constrimos uma perpendicular;
2: transportamos sobre a perpendicular a distancia d P e Q;
3: Procedemos, em P e em Q, como no exemplo anterior.

8
 R: m//n//r, dist. D

PROBLEMAS:

1) Dado o tringulo ABC, construa a altura relativa ao lado BC;

2) Dada a reta r, construa as paralelas que distem 3,0 cm de s;
3) Construa um tringulo de lados 4,0, 5,0 e 6,0 cm e determine seu ortocentro
(o que ortocentro?);
4) Construa um retngulo de lados 4,0 e 6,0 cm.

c) ngulos

c.1: Transporte de ngulos:

Exemplo: Dado o ngulo , sobre a semi-reta Or dada.

Roteiro:
1: traamos dois arcos prolongados quaisquer, porm de mesmo raio,
um com centro no vrtice de (marcando A e B sobre os lados) e
outro em O;
2: transportamos, com o compasso, a distncia AB sobre o segundo
arco, determinando, sobre ele, o ponto C;

9
 3: ligando C e O temos a semi-reta Os, que forma, com Or, o ngulo
, transportado.

R: CP =

c.2: Construo de ngulos:

Exemplo 1: Construa um ngulo de 60.

Roteiro:
1: Sobre uma semi-reta suporte Ar, com centro em A, construmos
um arco prolongado qualquer e marcamos o ponto B;
2: com o MESMO raio, com centro em B, determinamos o ponto C
no primeiro arco;
3: ligando C com A ou B, temos um ngulo de 60.

R: CB = 60.

10
Exemplo 2: Construa um ngulo de 30

Roteiro:
1: com centro no vrtice (O) do ngulo dado (no caso, de 60), com
raio qualquer, traamos um arco determinando os pontos A e B
nos lados do ngulo;
2: com centro em A, depois em B, raio maior que a semi-distncia
entre A e B, determinamos o ponto C;
3: ligando O e C, temos a bissetriz do ngulo dado, formando dois
ngulos congruentes de medidas iguais sua metade (no caso,
dois de 30).

R: DA = 30.

PROBLEMAS:

1) Dada a semi-reta Am, construa em A um ngulo de 90 e um de 45;

2) Construa um paralelogramo de lados 4,0 e 6,0 cm e um ngulo interno de 120;
3) Construa um tringulo eqiltero cuja mediana (o que mediana?) mede 5,0 cm.

11
Captulo 2. Segmentos Proporcionais

ATIVIDADE: Teorema Linear de Thales; Diviso de Segmento em Partes Proporcionais;

COMENTRIOS: Trata-se, basicamente, do processo utilizado, no desenho, para efetuar
uma diviso, mormente por um nmero diferente de potncia de dois.

a) Razo de dois Segmentos:

o quociente de suas medidas, numa mesma unidade de medida.

b) Proporo:
a igualdade entre duas razes.

c) Proporcionalidade entre Segmentos:

Quatro segmentos so proporcionais quando suas medidas
(na mesma unidade) formam uma proporo.

d) Propriedade Fundamental:
Em toda proporo, o produto dos extremos igual ao produto
dos meios.

e) Teorema Linear de Thales:

Retas paralelas, cortadas por transversais determinam, sobre
estas, segmentos proporcionais entre si.

f) Diviso de um nmero (ou segmento) em partes diretamente

proporcionais:

Exemplo: Dado o segmento a, de medida 10,0 cm, divida-o em segmentos

diretamente proporcionais a 3, 4 e 5.

Roteiro:

12
 1: traamos uma semi-reta auxiliar com origem em uma das
extremidades do segmento dado a;
2: Adotamos um segmento unitrio (por exemplo u = 1,0 cm) e
determinamos, com o compasso, segmentos de 3,0, 4,0 e 5,0 cm
sobre a semi-reta auxiliar;
3: ligamos, com uma reta, as extremidades de a e do ltimo segmento
divisor (o de 5,0 cm) e traamos retas paralelas passando pelas
extremidades dos segmentos divisores intermedirios,
determinando, em a, os segmentos proporcionais.

R: AC/3 = CD/4 = DB/5 = AB/12

g) Diviso de um segmento em partes inversamente proporcionais:

Exemplo: Dado o segmento m, divida-o em partes inversamente proporcionais a 3 e

4 (da proporo x/ = y/ montada algebricamente, fazemos 3x = 4y =
12.m/7; Como 12.m/7 resulta em um segmento b, x e y so obtidos
dividindo b por 3 e 4 unidades, respectivamente)

1 etapa: Determinao de 12m/7= b

13
 b = PQ;
2 etapa: Diviso de b em 3 e 4 p.p.

R: x/1/3 = y/1/4 = m/7/12.

PROBLEMAS:

1. Divida um segmento de 13 cm em partes diretamente proporcionais a 2, 3, 5 e 7;

2. Divida um segmento de 15,5 cm em partes inversamente proporcionais a 2, 3, 5,
7 e 9.

14
Captulo 3. Quarta e Terceira Proporcionais

ATIVIDADES: Operaes aplicando o conceito do Teorema de Thales: Formas direta e

sobreposta.
COMENTRIOS: a forma com que a maioria das equaes de primeiro grau so
resolvidas; Baseiam-se na aplicao do Teorema de Thales aps
transformar a equao em uma igualdade entre duas razes.

a) Definio:
Chama-se Quarta Proporcional a trs nmeros (ou
segmentos), diferentes de zero, ao nmero que, com eles,
forma uma proporo.

b) Proporo Contnua:
a proporo que tem meios ou extremos iguais.

c) Determinao Algbrica:

Exemplo: Dados os nmeros a, b e c (nesta ordem), determine x tal que a/b = c/x.

Soluo: x determinado resolvendo a equao: x = b.c/a

d) Determinao Grfica (Euclidiana):

Exemplo: Dados os segmentos a, b e c, determine x tal que a/b = c/x.

Roteiro:
1: transportamos os segmentos, com o compasso, sobre duas semi-retas
de mesma origem, MANTENDO A ORDEM DA PROPORO;
2: ligamos as extremidades dos segmentos transportados junto origem;
3: construmos uma paralela a essa reta passando pela extremidade do
terceiro segmento conhecido, determinando, na outra semi-reta, o
quarto segmento da proporo.
15
 R: a/b = c/x ; x = PQ.

i) Forma Sobreposta:
(Utilizado para economizar espao ou quando os
segmentos tm medidas muito grandes).

Exemplo: Dados os segmentos p, q e t, determine y tal que p/q = t/y.

(A resoluo anloga, exceto pelo fato de todos os segmentos terem
extremidades na mesma origem):

R: p/q = t/y; y = AE.

16
PROBLEMAS:

1) Dados os segmentos m, n e p, determine x tal que x = m.n/p;

2) Dados os segmento a e b, determine c tal que c = a/b;
3) Dados os segmentos a, b, c e d, determine x tal que x = a.b.c/d.

17
Captulo 4. Resoluo Euclidiana de Equaes do 1 Grau

ATIVIDADES: Transformao Algbrica para a forma de Quarta ou Terceira proporcional

e soma de segmentos. Aplicao no Tringulo de Proporcionalidade.
COMENTRIOS: As equaes de Primeiro Grau sempre podem ser transformadas em
uma sequncia de quartas ou terceiras proporcionais e soma,
subtrao, multiplicao ou diviso de segmentos, obtidos de um
segmento unitrio.

a) Procedimento
Equaes de 1 grau so resolvidos por meio de uma ou mais
construes de quarta e/ou terceira proporcionais.

Exemplo 1: Resolva (graficamente): 3.x 8 = 0

Roteiro:
1: mexemos na equao para que ela tenha a configurao de uma
proporo, isto , de 3x 8 = 0, fazemos 3x = 2.4, ou, 3/2 = 4/x;
2: determinamos x pelo processo descrito da quarta proporcional
utilizando segmentos de 2, 3 e 4 unidades (u = 1,0 cm).

OBS.: Dados os valores relativamente pequenos, essa equao

tambm pode ser resolvida (graficamente) dividindo um
segmento de 8 unidades por 3.

R: x = DE

18
Exemplo 2: Resolva: 4.y = 31

(Nesse caso, sendo o nmero um tanto grande e, alm disso, primo, resta a
alternativa da Proporo Reiterada.) Assim, fazemos a seguinte
transformao:
De y = 31/4, vem: y = (25 + 6)/4, de onde vem: y = 5/4 + 2.3/4. Ou seja, chamando
de a = 5/4 e de b = 2.3/4, determinamos a e b pela quarta proporcional e, em
seguida, somamos os segmentos a e b, obtendo y.

R: y = OQ.

PROBLEMAS:

1) Determine z tal que 5.z 31 = 5;

2) Determine w de modo que 2w = 43.

19
Captulo 5. A Mdia Geomtrica

ATIVIDADES: Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo; Relaes que determinam

Mdias Geomtricas; Relao entre secantes e tangentes a uma
circunferncia, por um ponto no pertencente a ela.
COMENTRIOS: O conceito de Mdia Geomtrica, quase sempre obscuro maioria dos
alunos, aqui tem uma luminosidade fantstica. Sua aplicao no
Tringulo Retngulo ou na Circunferncia tem o condo de fazer-se
compreender ao mais dispersivo dos estudantes. Trata-se da aplicao
direta na construo de um Tringulo Retngulo (ou na circunferncia) a
partir de uma equao onde aparece a raiz quadrada de um produto.

a) Definio
Mdia Geomtrica, ou Proporcional, entre n grandezas o
resultado da raiz ensima do produto dessas grandezas
(Assim, a MG entre dois nmeros ou segmentos a raiz
quadrada do produto entre os dois).

b) Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo

Em um tringulo retngulo, de hipotenusa a e catetos b e c, e altura h, essa

altura determina, na hipotenusa dois segmentos, m e n, que so projees
ortogonais dos catetos e determina, tambm, dois tringulos semelhantes ao
primeiro cada um deles tendo como hipotenusa o cateto do primeiro tringulo, e
tendo como catetos, alm da hipotenusa, suas prprias projees sobre a hipotenusa.

20
 Dentre as vrias relaes mtricas apresentadas no tringulo retngulo, trs
delas representam mdias geomtricas, quais sejam:

I A altura MG entre as projees dos catetos sobre a hipotenusa.

Ou seja, h = m.n;
II Cada cateto MG entre a hipotenusa e sua projeo sobre ela.
Ou seja: b = a.n e c = a.m.
OBSERVAO: Somando, membro a membro, essas duas ltimas relaes,
obtemos o conhecido Teorema de Pitgoras: b + c = a...

c) Determinao Grfica

c.1) Processo Aditivo (utilizado com pequenas grandezas)

Exemplo: Dados os segmentos a e b, determine a MG entre eles.

Comentrio: Sendo a altura de um tringulo retngulo MG entre as projees dos

catetos sobre a hipotenusa, e a soma dessas projees a prpria
hipotenusa, para determinar a MG entre os dois segmentos dados, basta
construirmos o tringulo retngulo de hipotenusa (m+n) tendo a altura
na juno entre eles.O nome aditivo desse processo vem da posio
entre os segmentos dados, como se estivessem sendo somados.
Construo:

21
 R: x = ab ou x a MG entre a e b.

c.2) Processo Subtrativo (para grandezas maiores)

Exemplo: Dados os segmentos p e q, determine sua MG.

Comentrio: Nesse caso aplicada a relao entre um dos catetos (que a MG)
com a hipotenusa e sua projeo sobre ela. O posicionamento da
projeo sobre a hipotenusa, tendo uma das extremidades comuns,
como se uma estivesse subtraindo a outra, da o nome do processo.

Construo:

R: y = pq ou y a MG entre p e q.

d) A Mdia Geomtrica na Circunferncia

d.1) Teorema: Dada uma circunferncia e um ponto exterior a ela, o segmento

entre esse ponto e um dos pontos de tangncia Mdia Geomtrica
entre as partes de qualquer segmento secante, com extremidade
nesse ponto, compreendendo a parte exterior e a parte inteira.
Exemplo: t = p.q

22
23
Captulo 6. Resoluo de Equaes com Raiz Quadrada

ATIVIDADES: Aplicao do conceito de Mdia Geomtrica obtida nas relaes mtricas

no tringulo retngulo;
COMENTRIOS: Complementa o processo apreendido no item anterior. Refora o
conceito de Mdia Geomtrica, tanto entre projees dos catetos
(sobre a hipotenusa) como entre um cateto e sua projeo - Processos
Aditivo e Subtrativo.

a) Processo Comum (ou Da MG)

Exemplo: Determine (graficamente) x = 6

Comentrio: Sendo 6 = 2.3, e sendo 2 e 3 nmeros pequenos, o mais adequado

aplicarmos o processo aditivo (adotando, naturalmente, um segmento
unitrio de 1,0 cm).

R: x = HD.

b) Processo Simplificado (ou da Espiral Pitagrica)

Exemplo: Determine x = 5

Comentrio: Nesse caso os processos da MG so inadequados, j que exigem

muitos passos de construo e a diferena entre as dimenses das
componentes (1 e 5), por ser muito acentuada, aumenta a impreciso
24
 da construo. O melhor determinar x utilizando o conceito do
Teorema de Pitgoras na construo de uma espiral cujo ncleo x =
2. Naturalmente, tendo incio onde um dos catetos o quadrado mais
prximo (e inferior) a 5, isto , 4.

Construo:

R: x = BC

c) Processo Puro (ou do Teorema de Pitgoras)

Exemplo: Determine x = 13

Comentrio: O processo puro sempre pode ser aplicado mas ele mais adequado
quando os outros dois processos no so convenientes dado algum
excesso de passos de construo. Nesse caso, utilizada uma
modificao na equao: de x = 13 vem x = 9 + 4, que pode ser
escrito como x = 3 + 2. Ou seja, o valor de x obtido na construo
de um tringulo retngulo cujos catetos tm medidas 3 e 2.

Construo:

R: x = BC.

25
PROBLEMAS:

1) Determine x | x = 31;
2) Determine y | y = 12;
3) Determine z | z = 8, pelos trs processos apresentados em sala e aponte o
mais adequado.

26
Captulo 7. Expresses Pitagricas

ATIVIDADES: Resoluo de expresses matemticas, de primeiro grau, pelo Desenho

Geomtrico (Processo Euclidiano).
COMENTRIOS: Como mencionado anteriormente, passamos aplicao dos conceitos
vistos at o momento: Quarta e Terceira Proporcionais, Soma,
Subtrao, Multiplicao e Diviso e a Mdia Geomtrica.

Exemplo 1: Dados os segmentos a, b e c, det. x tal que x = (a + b):c + (c -a):b ;

Comentrio: Para resolvermos graficamente uma equao desta complexidade

precisamos, primeiro, identificar, na equao, as partes que se adquem
s resolues aprendidas. Assim, podemos fazer: a + b = y e c - a =
z. Em seguida resolvendo y:c = k e z:b = w, e somando os segmentos
k e w, temos x.

Resoluo:

1 etapa: Determinao de y = a + b; z = c - a (isto : c = a + z).

2 etapa: Determinao de k = y/c e w = z/b, isto : c/y = y/k e b/z= z/w.

27
3 etapa: Determinao de x = k + w.

R: x = QR.

Exemplo 2: Determine y | y = (2.7):3 + 10 .

Comentrio: Adotando o segmento unitrio u = 1,0 cm, e transformando a equao

em: y = (2.a):b + c, e, a seguir, em y = k + c, determinamos y.
Lembrando que determinamos a, b e c pelo processo pitagrico mais
adequado e, em seguida, determinamos k pela quarta proporcional.

Resoluo:
1 etapa: Determinao de b = 7; b = 3 e c = 10, isto :
a = 4 - 3 4 = 3 + a;
b = 2 - 1 2 = 1 + b;
c = 3 + 1

28
2 etapa: Determinao de k = d.a/b (sendo d = 2u) b/d = a/k;

k = MN

3 etapa: Determinao de y = k + c:

R: y = OP.

PROBLEMAS:

1) Determine o valor de x | x = (21): 2 (6):3 ;

2) Resolva: y = (16 + 25).(22).

29
Captulo 8. Sistemas de Equaes

ATIVIDADES: Aplicao do conceito de Mdia Geomtrica obtida entre as projees dos

catetos sobre a hipotenusa ou entre uma tangente e as partes de uma
secante.
COMENTRIOS: Outra alternativa interessante para motivar o aluno em mais um tpico
da Matemtica considerado torturante. Trata-se de uma aplicao
direta no tringulo retngulo (processo aditivo) ou na circunferncia,
considerando uma tangente e a secante que passa pelo centro dela.

a) Sistemas o Tipo: ax + by = m
cx dy = n
Sistemas desse tipo, visando a uma soluo
euclidiana devem ser reduzidos a uma equao linear pelos processos
conhecidos (adio, substituio ou comparao) e, ento, o resultado
obtido pelas formas estudadas acima.

Exemplo: Resolva o sistema: x + 2.y = 7

x y = 7

Comentrio: Temos que 3.x = 7 + 2.7, ou, x = 7:3 + (7):3.

Determinando 7 por Pitgoras, somando o resultado com 7 unidades
e dividindo por 3 (diviso de segmento), temos x. O valor de y, por
sua vez, obtido na equao: y = (7 x):2.
Resoluo:
1 etapa: Determinao de a = 7 , b = 7 e c = a+b:

30
 2 etapa: Determinao de x = c/3:

3 etapa: Determinao de y = (b x) /2:

R: x = HI; y = JM.

b) Sistemas do Tipo: x + y = m
x.y = n

Sistemas desse tipo so resolvidos pelo Processo Aditivo da Mdia

Geomtrica, uma vez que n (altura do tringulo retngulo) a MG entre as
projees (incgnitas x e y) dos catetos sobre a hipotenusa. Sendo que esta
justamente de valor conhecido m (a soma de x com y).

OBS.: H uma condio de existncia: n no pode ser maior do que a metade de m.

Exemplo: Resolva (graficamente) o sistema: x + y = 9

x.y = 16
(lembrando que 16 = 4, temos que m = 9 e n = 4)

31
Resoluo:

R: x = AH; y = HB.

c) Sistemas do Tipo: x y = m
x.y = n

Sistemas desse tipo so resolvidos pela MG que relaciona a tangente com as

partes de uma secante, vista no item d de 2.6. Naturalmente a secante a ser
construda no poder ser uma qualquer. Dever ser uma secante que passe pelo
centro da circunferncia pois se a parte inteira (x) menos a parte exterior (y) deve
ser um valor conhecido, no poder ser uma corda qualquer sob pena de no ser
possvel construir a circunferncia. Dever ser, pois, o dimetro.

Exemplo: Resolva o sistema: x y = 6

x.y = 25
(observando que 25 = 5, assim, m = 6 e n = 5)

Resoluo:

32
 R: x = AD; y = AB.

PROBLEMAS:

1) Resolva o sistema: a) x + y = 7 b) x y = 10
x.y = 9 x.y = 9

33
Captulo 9. Resoluo de Equaes do 2 Grau

ATIVIDADES: Resoluo, pelo Processo Euclidiano, partindo do formato de um sistema

de equaes que envolve as razes da equao de segundo grau.
COMENTRIOS: Desfecho surpreendente para a maioria dos alunos. E que, devido a
isso, uma alternativa muito interessante para fixar esse assunto da
lgebra que, usualmente, s aprendem a resolver aplicando a
igualmente insossa e incompreensvel frmula de Bhskara. Sua
resoluo obtida com o procedimento estudado nos sistemas de
equaes.

As Equaes do 2 grau, no processo Euclidiano so resolvidas utilizando os

mesmos conceitos dos Sistemas de Equaes. Para isso, necessrio, primeiro,
escrever a expresso no formato x mx n = 0. Assim, uma equao que, em
princpio se apresenta como ax + bx + c = 0, deve ter seus elementos divididos por
a e, a seguir, determinado um nmero n tal que c = n. Teremos, ento, um sistema
do tipo: x1 x2 = m e x1.x2 = n

Exemplo 1: Resolva, graficamente, x - 7x + 9 = 0

Comentrio: as razes da equao dada somadas e multiplicadas entre si resultam

em x1 + x2 = 7 e x1.x2 = 3 , que se resolve como visto no item b
de sistemas.
Resoluo:

R: x1= AH; x2= HB.

34
Exemplo 2: Determine as razes da equao: 2x + 10x = 72

Comentrio:
dividindo os elementos por 2 e transferindo todos para o lado
esquerdo, teremos: x + 5x - 36 = 0, cujo sistema se apresenta como
(-x1) x2 = 5
(-x1).(x2)= 6
que se resolve como no item c de sistemas, fazendo -x1 = m .

Resoluo:

R: m = -x1= PB; x2= PA.

PROBLEMAS:

1) Resolva a equao: a) x + 11x + 25 = 0;

b) : x - 5x - 36 = 0

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RESUMO DA SEQUNCIA DE ATIVIDADES
COM EXPLICAES E COMENTRIOS

TEMA ATIVIDADE COMENTRIOS

Construes Construo de As Construes de Perpendiculares e

Fundamentais Perpendiculares e de Paralelas, e de ngulos, alm de ter
Paralelas; Construo de habilidade no transporte de
ngulos; Transporte de segmentos, so essenciais para
ngulos e Segmentos. resolver problemas com desenho
geomtrico.

Segmentos Teorema Linear de Trata-se do processo utilizado, no

Proporcionais Thales; Diviso de desenho, para efetuar uma diviso.
Segmento em Partes
Proporcionais;

Quarta e Tringulo de a forma com que a maioria das

Terceira Proporcionalidade; equaes de primeiro grau so
Proporcionais Operaes aplicando o resolvidas; Baseiam-se na aplicao
conceito do Teorema de do Teorema de Thales aps
Thales: Formas direta e transformar a equao em uma
sobreposta. igualdade entre duas razes.

Resoluo Transformao Algbrica As equaes de Primeiro Grau

Euclidiana de para a forma de Quarta ou sempre podem ser transformadas em
Equaes de Terceira proporcional e uma sequncia de quartas ou terceiras
1 Grau soma de segmentos. proporcionais e soma, subtrao,
Aplicao no Tringulo multiplicao ou diviso de
de Proporcionalidade. segmentos, obtidos de um segmento
unitrio.

A Mdia Relaes Mtricas no O conceito de Mdia Geomtrica,

Geomtrica Tringulo Retngulo; quase sempre obscuro maioria dos
Relaes que determinam alunos, aqui tem uma luminosidade
Mdias Geomtricas; fantstica. Sua aplicao no Tringulo
Relao entre secantes e Retngulo ou na Circunferncia tem o
tangentes a uma condo de fazer-se compreender ao
circunferncia, por um mais dispersivo dos estudantes. Trata-
ponto no pertencente a se da aplicao direta na construo
ela. de um Tringulo Retngulo (ou na
circunferncia) a partir de uma
equao onde aparece a raiz quadrada
de um produto.

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Equaes com Aplicao do conceito de
Raiz Quadrada Mdia Geomtrica obtida
nas relaes mtricas no
tringulo retngulo
Complementa o processo apreendido
no item anterior. Refora o conceito
de Mdia Geomtrica, tanto entre
projees dos catetos como entre um
cateto e sua projeo (Processos
Aditivo e Subtrativo)

Expresses Resoluo de expresses Aplicao dos conceitos vistos at o

Pitagricas matemticas, de primeiro momento, Quarta e Terceira
grau, pelo Processo Proporcionais, Soma, Subtrao,
Euclidiano . Multiplicao e Diviso e a Mdia
Geomtrica.

Sistemas de Aplicao do conceito de Outra alternativa interessante para

Equaes Mdia Geomtrica obtida motivar o aluno em mais um tpico
entre as projees dos da Matemtica considerado
catetos sobre a hipotenusa torturante. Trata-se de uma
ou entre uma tangente e aplicao direta no tringulo
as partes de uma secante. retngulo (processo aditivo) ou na
circunferncia, considerando uma
tangente e a secante que passa pelo
centro dela.

Equaes do Resoluo, pelo Processo Desfecho surpreendente para a

Segundo Grau Euclidiano, partindo do maioria dos alunos. E que, devido a
formato de um sistema de isso, uma alternativa muito
equaes que envolve as interessante para fixar esse assunto da
razes da equao de lgebra que, usualmente, s
segundo grau. aprendem a resolver aplicando a
igualmente insossa e incompreensvel
frmula de Bhskara. Sua resoluo
obtida com o procedimento estudado
nos sistemas de equaes.

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BIBLIOGRAFIA

CARVALHO, B. A. Desenho Geomtrico, Ao Livro Tcnico S. A. Rio de Janeiro. 1969;

JORGE, S. Desenho Geomtrico, Idias & Imagens, Editora Saraiva, S. Paulo. 1998;
MARMO, C. Curso de Desenho, Grfica Editora Hamburg Ltda, So Paulo, 1964;
TOMEI, C. Euclides A Conquista do Espao, Odysseus Editora Ltda, So Paulo, 2006;
CALFA H. G., ALMEIDA , L. A., BARBOSA, R. C. Desenho Geomtrico Plano.
BIBLIEX - Biblioteca do Exrcito RJ 1995

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