Conte+üdos - Anos Finais PDF

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CONTEDO DA DISCIPLINA DE ARTE
6ANO
CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS
Estudo da cor Reconhecer, conceituar e aplicar diferentes cores;

Ponto Reconhecer, identificar e aplicar as diferentes tcnicas que envolvem o
Linha o uso do ponto;
Conceituar, identificar, reconhecer, empregar e criar elementos partir da
Simetria
da linha;
1 e 2 planos Observar, reconhecer, nomear e aplicar a simetria e assimetria;
Observar e reproduzir imagens com primeiro e segundo planos.
Reproduo, ampliao e reduo Organizar, traar e transportar modelos em processos de reproduo,

Releitura ampliao e reduo;
Letras e nmeros Interpretar uma obra de arte e nela interferir, a partir da ideia da releitura;
Folclore Copiar, traar e utilizar letras e nmeros tipo basto;
Identificar, reconhecer e pesquisar elementos do Folclore brasileiro e
HISTRIA DA ARTE principalmente o capixaba.
Arte Grega
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Teatro Compreender o teatro em suas dimenses, artsticas, histrias e social;

Msica Vivenciar,apreciar e Desenvolver a percepo auditiva e memria
Dana musical;
Cultura afro-brasileira Valorizar diversas escolhas de interpretaes e de criao em sala de
Oficina de Natal aula e na sociedade;
Valorizar e desenvolver nos alunos a importncia da arte afro;
HISTRIA DA ARTE Despertar o interesse pelo uso de materiais diversos para produo de
Arte afro-brasileira enfeites natalinos;
7ANO
Cor (Monocromia e Policromia) Reconhecer , conceituar e aplicar diferentes cores;

Desenho Analisar e reproduzir diferentes modalidades de desenho;
Mosaico Identificar e construir mosaicos;
Releitura Interpretar uma obra de arte e nela interferir a partir da ideia de releitura;
Iluminuras Reconhecer a aplicar a iluminura;
Vitral Identificar, pesquisar e criar vitrais;
Histria em quadrinhos Reconhecer, planejar e criar histria em quadrinhos
HISTRIA DA ARTE
Arte figurativo
Arte Bizantina
Arte Gtica
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Perspectiva Analisar e reproduzir trabalhos com perspectiva;

Arte linear Esquematizar e montar trabalhos utilizando a arte linear;
Ilustrao de texto Analisar, interpretar e reproduzir ilustraes de texto;
Releitura analisar, interpretar e reproduzir obras por meio da releitura;
Escultura Conhecer as diferenas formas de se realizar uma escultura;
Folclore Identificar, reconhecer e pesquisar elementos do Folclore brasileiro e
principalmente o capixaba.
Teatro Compreender o teatro nas diversas dimenses (artstica, esttica, histria

Msica e social)
Dana Vivenciar, apreciar e Desenvolver a percepo auditiva e
Oficina de Natal
HISTRIA DA ARTE
Arte afro-brasileira
8ANO
Arte indgena Analisar e reproduzir trabalhos com perspectiva;

Cermica Reconhecer e criar trabalhos que utilizem a cermica;
Releitura Interferir em obras de arte para produzir releituras; interpretar obras de
Exposio de Artes arte;
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Desenvolver o gosto pelas exposies de arte.
HISTORIA DA ARTE
Neoclssico
Monumentos histricos de Viana Reconhecer, valorizar os monumentos histricos do Municpio;

Releitura Interferir em obras de arte para produzir releituras, interpretar obras de
Folclore arte;
Identificar, reconhecer e pesquisar elementos do Folclore brasileiro.
HISTRIA DA ARTE
Romantismo
Arquitetura Reconhecer, valoriza; e criar obras de arquitetura;

Teatro Compreender o teatro nas diversas dimenses (artstica, esttica,
Msica histrica e social);
Dana Vivenciar apreciar e Desenvolver a percepo auditiva e, memria
Oficina de Natal musical;
Cultura Afro Valorizar diversas escolhas de interpretaes e de criao em sala de aula
na sociedade;
Despertar o interesse pelo uso de materiais diversos para produo de
enfeites natalinos;
Valorizar e desenvolver nos alunos a importncia da arte afro.
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9ANO
Cores (anlogas, complementares) Reconhecer, identificar e classificar as cores;

Grafite Diferenciar, elaborar e criar grafites;
Fotografia Identificar, conhecer e vivenciar o processo de produo da imagem;
Caricatura, cartoon e charge Distinguir e representar caricatura, cartoon e charge
Performance e instalao Identificar , pesquisar sobre performance e instalao.
Compreender o teatro nas diversas dimenses (artstica
HISTRIA DA ARTE
Arte contempornea
Impressionismo
Expressionismo
Pintura Pesquisar, identificar e elaborar trabalhos com tintas diversas;

Arquitetura Reconhecer, pesquisar e reproduzir trabalhos de arquitetura;
Logotipo Identificar, conhecer e vivenciar as etapas que envolvem a criao do
Design e publicidade design e publicidade;
Folclore Identificar e conhecer elementos do folclore brasileiro.
HISTRIA DA ARTE
Surrealismo
Futurismo
Op-Arte
Pop-Arte
Instalao Observar e reconhecer diversas formas de instalao; performances e

Performance. intervenes artsticas;
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Intervenes Artsticas Pesquisar e utilizar a arte digital;
Arte Digital Valorizar diversas escolhas de interpretaes e de criao em sala de aula
Dana e na sociedade;
Cultura Afro-brasileira Reconhecer e valorizar os elementos da Arte Afro-brasileira;
Oficina de Natal Despertar o interesse pelo uso de materiais diversos para produo de
enfeites natalinos.
HISTRIA DA ARTE
Arte afro-brasileira
CONTEDO DA DISCIPLINA DE CINCIAS
6ANO
A vida nos ecossistemas brasileiros Identificar ambientes brasileiros aquticos e terrestres, a partir de
Introduo a Ecologia caractersticas de animais e vegetais presentes nesses ambientes;
Fotossntese Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz
Cadeia alimentar nos ambientes;
Relaes ecolgicas Conhecer como ocorre o processo de transferncia de energia entre os
Composio do solo nveis trficos;
Cuidados com o solo Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que
O solo e a sade aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos;
Associar a formao dos solos com a ao do intemperismo e dos seres
vivos;
OBS.: Trabalhar com Geografia: Universo Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos;
Analisar a permeabilidade do solo e as consequncias de sua alterao.
em ambientes naturais ou transformados pelo ser humano.
164
Recursos naturais Relacionar as queimadas com a morte dos seres vivos do solo e com a
Lixo perda de fertilidade;
Composio da gua Analisar aes humanas e efeitos causados no solo;
Estados fsicos da gua Identificar em textos e em esquemas a natureza cclica das
Qualidade da gua e qualidade de vida transformaes da gua na natureza;
Reconhecer as mudanas de estado da gua em situaes reais;
Associar a importncia da gua s suas propriedades especficas, como
por exemplo, a presena de gua no estado lquido temperatura
ambiente e como solvente;
Reconhecer a importncia da gua para os seres vivos.
OBS.: Trabalhar com Geografia: Rochas e Minerais.
gua e Sade Despertar as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de

Doenas de veiculao hdrica tratamento;
Composio do ar Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano;
Propriedades do ar Relacionar, em situaes-problemas a ocorrncia de doenas veiculadas
Ar e Sade pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o
saneamento ambiental e existncia de esgoto no tratado;
Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases;
Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes
qumicas como a combusto, fermentao, fotossntese e respirao
celular;
Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso
em lquidos.
7ANO
Biodiversidade Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos

Classificao e organizao dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam;
Matria e energia Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que
Reproduo dos seres vivos aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos;
Origem da vida Compreender os modos adotados pela cincia para agrupar os seres
Critrio de classificao de seres vivos vivos;
Evoluo dos seres vivos Utilizar como caractersticas para agrupamento dos seres vivos os
seguintes critrios: modo de nutrio, modo de obteno de oxignio,
modo de reproduo e tipo de sustentao do corpo;
Reconhecer as caractersticas gerais dos grandes reinos: Monera,Protista,
Fungi, Plantae, Animalia;
Reconhecer alguns padres adaptativos de grandes grupos de animais por
meio de exemplares, com nfase nas relaes entre as estruturas
adaptativas e suas funes nos modos de vida do animal em seu
ambiente;
Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a
caractersticas da Terra no passado, seus habitantes e ambientes;
Comparar as explicaes de Darwin e Lamarck sobre a evoluo;
Associar processos de seleo natural evoluo dos seres vivos, a partir
de descries de situaes reais;
Compreender o papel da reproduo sexuada na evoluo e diversidade
das espcies;
Diferenciar reproduo sexuada e assexuada;
Reconhecer diferentes comportamentos de localizao e atrao de
parceiros, compreendendo sua importncia evolutiva para a espcie.
164
Vrus
Identificar o vrus e suas caractersticas
Reino Monera: Bactrias Identificar as caractersticas especficas de cada Reino;
Reino Protista: Protozorios e algas Identificar as doenas virticas, bacterianas, protozooses e fngicas
Reino Fungi: Fungos Classificar a diversidade dos vegetais;
Doenas relacionadas Compreender a composio e funcionamento dos vegetais.
Obs.: Abordar os benefcios e malefcios dos representantes de todos os reinos.
Reino Plantae.
Classificao dos vegetais
Anatomia e fisiologia dos vegetais Compreender a importncia dos vegetais para a vida na Terra;
Importncia dos vegetais Classificar a diversidade dos animais;
Introduo do Reino Animlia Compreender a estrutura morfolgica e funcional dos animais.
Classificao dos animais
Anatomia e Fisiologia animal comparada
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8ANO
Nveis de organizao do corpo humano: Clulas, tecidos, rgos e Compreender, identificar e relacionar os nveis de organizao do corpo
sistemas humano;
Sistema Reprodutor; Identificar as estruturas celulares, bem como compreender suas funes;
rgos genitais masculino e feminino Identificar os diferentes tipos de tecidos, funes e localizao no corpo
Reproduo humana (ciclo menstrual, fecundao, gestao) humano;
Sexualidade Identificar os rgos do sistema reprodutor no corpo humano;
Mtodos contraceptivos Diferenciar o sistema reprodutor masculino do feminino em relao aos
rgos e suas funes;
DSTs (doenas sexualmente transmissveis)
Associar mudanas hormonais ao amadurecimento sexual durante a
puberdade , surgimento de caractersticas sexuais secundrias e
possibilidade de gravidez;
Caracterizar o ciclo menstrual regular; conhecendo sua durao mdia e
os principais eventos durante a ovulao e a menstruao;
Identificar os principais mtodos contraceptivos relacionando-os s
doenas sexualmente transmissveis e AIDS.
Alimentos e seus nutrientes ( Carboidratos, lipdios, protenas, vitaminas, Conhecer os nutrientes e suas funes;
sais minerais e gua) Identificar os rgos do sistema digestrio e suas funes;
Sistema Digestrio Compreender e relacionar os processos fisiolgicos da digesto;
rgos e glndulas anexas da digesto Conhecer as doenas que acometem o sistema digestrio;
Doenas relacionadas ao sistema digestrio Identificar os rgos do sistema respiratrio e suas funes;
Sistema respiratrio Compreender e relacionar os processos fisiolgicos da respirao;
rgos do sistema Conhecer as doenas que acometem o sistema respiratrio.
Fisiologia da respirao
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Doenas relacionadas ao sistema respiratrio
Sistema Circulatrio Identificar os rgos do sistema circulatrio e suas funes;

rgos do Sistema Compreender e relacionar os processos fisiolgicos da circulao;
Sangue (componentes e tipos sanguneos) Conhecer as doenas que acometem o sistema circulatrio;
Fisiologia da circulao Identificar os componentes do sangue e suas funes;
Doenas circulatrias Identificar os rgos do sistema excretor e suas funes;
Sistema excretor Compreender as doenas que acometem o sistema excretor;
rgos do sistema Compreender a estrutura do sistema nervoso e a transmisso dos
Fisiologia da excreo impulsos nervosos;
Doenas do sistema excretor Conhecer algumas doenas do sistema nervoso;
Estrutura e Funcionamento do sistema nervoso Relacionar o efeito das drogas com a alterao do funcionamento do
Sistema endcrino sistema nervoso;
Glndulas e hormnios Reconhecer as glndulas, suas funes, bem como, as doenas que
acometem o sistema endcrino;
Doenas do sistema endcrino
Sistema locomotor Reconhecer as principais estruturas do sistema locomotor;
Conhecer as leses que acometem o sistema locomotor;
Ossos, msculos e articulaes
Conhecer as consequncias do uso dos anabolizantes para o organismo;
A ao dos anabolizantes sobre os msculos
Relacionar o funcionamento dos rgos do sentido com o organismo e o
Estrutura, organizao e funcionamento dos rgos do Sentido
meio.
167
9ANO
Matria e Energia Reconhecer de estado fsico;

Propriedades gerais da Matria Compreender as mudanas dos estados fsicos que ocorrem no ambiente
Mudana de estado fsico e os fatores que interferem neste processo;
Transformao de Energia Diferenciar os fenmenos qumicos dos fsicos.
Fenmenos qumicos e fsicos.
Introduo a Fsica Conhecer e diferenciar os tipos de movimento;

168
Movimentos: constante e varivel Executar clculos de velocidade mdia e acelerao;

Velocidade mdia Identificar os tipos de foras;
Acelerao Compreender as leis de Newton e suas aplicaes;
Tipos de fora Definir trabalho como conceito fsico;
As leis de Newton: inrcia, fora e acelerao, ao e reao Identificar os diversos tipos de energia;
Trabalho, energia e calor Diferenciar temperatura de calor;
Conhecer as escalas de temperatura;
Executar clculos nos itens listados nos contedos.
Introduo a Qumica Conhecer os modelos atmicos e a estrutura dos tomos;

O tomo Compreender a organizao da tabela peridica, bem como, os smbolos
Os elementos qumicos e propriedades dos elementos qumicos;
Tabela Peridica Identificar, reconhecer e executar ligaes qumicas entre os elementos
Ligaes qumicas qumicos;
Substncias qumicas e misturas Diferenciar os tipos de substancias e misturas;
Separao de misturas Conhecer os processos de separao de misturas;
Funes qumicas Classificar e diferenciar as diversas funes qumicas;
Reao qumica Identificar os tipos de reaes qumicas e executar as tcnicas de
balanceamento.
DISCIPLINA DE EDUCAO FSICA
6ANO
169
Handebol , futsal, atletismo Desenvolver o lado desportivo do aluno para a prtica das modalidades
Passes, dribles, arremessos que sero desenvolvidas;
Jogos adaptados Desenvolver as destrezas dos alunos dentro da capacitao dos mesmos;
Vdeos Trabalhar o social e cultura e histrico;
Pesquisas sobre a temtica desenvolvida Desenvolver o trabalho.
Recortes de jornais para expor noticias das modalidades em evidencias
Introduo das regras oficiais
Atividades ldicas pr desportiva
Corridas e saltos
Voleibol, basquetebol Ter capacidade de dominar um pouco as modalidades desenvolvidas;

Jogos adaptados Desenvolver o histrico, social e cultural do eixo temtico.
Interclasse
Fundamentos
Regras
Vdeos
170
Lutas, ginstica, atividade fsica e sade Vivenciar todas as atividades de uma forma ldica e prazerosa;
Lutas: capoeiras, ou jud e outras Desenvolver o histrico, social e cultural do eixo temtico;
Ginstica:manifestaes da ginstica (ginstica rtmica ou artstica, geral Desenvolver ritmo, coordenao;
ou acrobata etc) Compreender a importncia da atividade fsica para a sua qualidade de
vida.
7ANO
Handebol, futsal, atletismo Desenvolver o lado desportivo do aluno para a prtica das modalidades
Passes, dribles, arremessos que sero desenvolvidas;
Jogos adaptados Desenvolver as destrezas dos alunos dentro da capacitao dos mesmos;
Vdeos Trabalhar o social e cultura e histrico;
Pesquisas sobre a temtica desenvolvida Desenvolver o trabalho.
Recortes de jornais para expor noticias das modalidades em evidencias
Introduo das regras oficiais
Atividades ldicas pr desportiva
Corridas e saltos
Voleibol, basquetebol Ter capacidade de dominar um pouco as modalidades desenvolvidas;

Jogos adaptados Desenvolver o histrico, social e cultural do eixo temtico.
Interclasse
Fundamentos
Regras
Vdeos
171
Lutas, ginstica, atividade fsica e sade Vivenciar todas as atividades de uma forma ldica e prazerosa;
Lutas: capoeiras, ou jud e outras Desenvolver o histrico, social e cultural do eixo temtico;
Ginstica: manifestaes da ginstica (ginstica rtmica ou artstica, Desenvolver ritimo, coordenao;
geral ou acrobata etc) Compreender a importncia da atividade fsica para a sua qualidade de
vida.
8ANO
Futsal Demonstrar; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

Jogos desenvolvidas;
Interclasse Ter conhecimento das regras oficiais das modalidades;
JOESVI Ter conhecimento dos perigos no desporto atividade fsica e sade.
Leses no esporte
Regras oficiais
Primeiros socorros
Lutas: Capoeiras, ou Jud e outras.
Atletismo Demonstrar ; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

JOESVI Conhecimento dos perigos no desporto atividade fsica e sade.
Leses no esporte
Regras oficiais
Primeiros socorros
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Corridas e saltos
Voleibol, basquetebol Dominar esta modalidade com clareza;

Jogos adaptados Conscientizao de normas ticas nos jogos coletivos;
Interclasse Dominar regras oficiais
JOESVI
Vdeos
Filmes
Noticirios sobre modalidades desenvolvidas
9ANO
Futsal Demonstrar; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

JOESVI Ter conhecimento dos perigos no desporto atividade fsica e sade.
Leses no esporte
Regras oficiais
Primeiros socorros
Lutas: Capoeiras, ou Jud e outras
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Atletismo
Jogos Demonstrar; o histrico e mostrar domnio total das modalidades
Interclasse desenvolvidas;
JOESVI Ter conhecimento das regras oficiais das modalidades;
Leses no esporte Conhecimento dos perigos no desporto atividade fsica e sade.
Regras oficiais
Primeiros socorros
Corridas e saltos
Voleibol, basquetebol Dominar esta modalidade com clareza;

Jogos adaptados Conscientizao de normas ticas nos jogos coletivos;
Interclasse Dominar regras oficiais
JOESVI
Vdeos
Filmes
Noticirios sobre modalidades desenvolvidas
DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO

6ANO
Os significados do Transcendente na vida Conhecer os smbolos sagrados e o transcendente;

Transcendncia e Transcendente Observar no mundo os sinais que mostram a busca de compreender o
A construo da ideia do Transcendente no tempo e no espao transcendente;
Locais sagrados, sinais do Transcendente Perceber que o anseio da busca pelo infinito aproxima-se da linguagem
Nomes Sagrados do Ser Supremo ou Transcendente simblica e universal usada na mitologia e est no interior de cada pessoa
a resposta;
174
Conhecer o significado das cidades sagradas e das peregrinaes

religiosas;
Concluir que os nomes dados a Deus refletem a cultura e a lngua do
local onde cada tradio religiosa se formou.
A fora simblica dos smbolos religiosos Constar a diversidade religiosa por meio dos smbolos e objetos inseridos
Os smbolos religiosos so significativos para as tradies religiosas em nossa cultura;
Os smbolos intensificam a relao com o transcendente Perceber na cultura e no meio ambiente sinais que revelam o desejo de
superao de limites e a procura pelo transcendente;
Compreender a relao dos smbolos e rituais na preservao cultura do
sagrado.
A construo da verdade dos discursos religiosos nas tradies Compreender que as tradies religiosas surgem a partir da experincia
religiosas: Cristianismo, Islamismo, Hindusmo, Budismo, etc individual e coletiva com o sagrado;
O sistema de valores determinando atitudes e comportamentos em vista Constatar a semelhana e a diversidade na compreenso do transcendente
de objetivos religiosos entre povos e culturas de todos os tempos e regies da Terra;
As prticas religiosas e culturais de cada tradio Conhecer a diversidade de formas da crena e suas prticas.
7ANO
A evoluo e organizao da estruturas religiosas no decorrer dos tempos Compreender o aspecto histrico e cultural das religies em sua gnese;
A sistematizao do conhecimento religioso no decorrer dos tempos Constatar que a vida presente tem uma relao de continuidade com a
A estruturao do mundo pessoal a partir da experincia do historia e cultura dos antepassados;
transcendente e da Tradio Religiosa Valorizar o conhecimento da cultura local e familiar.
A construo cultural da palavra sagrada no tempo e no espao, pelas Compreender a origem sagrada de certos ritos, crenas e festas populares
Tradies Religiosas; e sociais;
A organizao das praticas religiosas, como elemento vital Entender o sentido sagrado da existncia do homem e a importncia das
Os mitos e sagrados na historia dos povos celebraes na historia dos povos;
A vivencia com o mistrio do transcendente pelos ensinamentos, ritos e Compreender que as tradies religiosas so como trilhas que conduzem
tradies a um s caminho.
Verdade sagradas orientam a vida (revelao) Compreender o significado daquilo que se faz e como encontrar a luz no
A construo das verdades pelas ideias religiosas caminho para onde se vai;
O sistema de valores determinam valores e comportamentos em vista de Desenvolver a conscincia moral nas relaes sociais;
objetivos religiosos Descobrir as dimenses e os valores transcendentes de algumas atitudes
e preferncias na adolescncia.
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8ANO
Caminhos para o relacionamento com o transcendente Compreender o significado daquilo que se faz e como encontrar a luz no
Formao da conscincia moral (respeito, tica, limite pessoal) caminho para onde se vai;
Relaes sociais e suas influencias na formao do individuo Desenvolver a conscincia moral nas relaes sociais;
Descobrir as dimenses e os valores transcendentes de algumas atitudes e
preferncias na adolescncia.
Determinaes religiosas na vida pratica das pessoas Descobrir que a sexualidade foi tida como sagrada e ligada ao mundo
Determinaes da tradio religiosa na construo mental da pessoa transcendente desde o comeo da cultura humana;
Autoconhecimento na vivncia do relacionamento com Transcendente Ver o fenmeno religioso como expresso constante e ao mesmo tempo
diversificada de uma realidade nica, abrangendo todos os povos de
todos os tempos;
Conhecer cerimnias e rituais de iniciao na religio indgena, afro-
brasileira, cigana ou outra.
As exigncias e qualidades ticas do procedimento humano na Compreender, exteriorizar e comunicar o significado da opo por levar
perspectiva da Tradio Religiosa em conta a dimenso sagrada da existncia;
Refletir luz dos valores transcendentes, a respeito das dificuldade e dos
perigos na adolescncia que podem impedir a vida saudvel e o
crescimento como pessoa;
Refletir a possibilidade de controle social exercida por determinadas
religies.
177
178
9ANO
O limite e a busca do translimite; A experincia religiosa na busca de Identificar as capacidades pessoais e v-las como potencialidade,
superao da finitude humana iluminadas pelo transcendente;
A fundamentao dos limites ticos estabelecidos pelas Tradies Conhecer a histria, mitos e rituais das tradies afro-brasileiras.
Religiosas
A verdade nas Tradies Religiosas sob a tica da f Descobrir dimenses e os valores transcendentes de algumas atitudes e
A verdade que orienta as pessoas atravs dos mitos, crenas e doutrinas preferencias da adolescncia;
das tradies religiosas Tomar conscincia da capacidade e da liberdade de escolher o prprio
Determinaes da tradio religiosa na construo mental da pessoa caminho luz de valores transcendentes;
Experimentar a possibilidade de tomar decises e obter conquistas na
vida.
A verdade nas Tradies Religiosas sob a tica da f Descobrir as dimenses e os valores transcendentes de algumas atitudes
A verdade que orienta as pessoas atravs dos mitos, crenas e doutrinas e preferncias da adolescncia;
das tradies religiosas Tomar conscincia da capacidade e da liberdade de escolher o prprio
Determinaes da tradio religiosa na construo mental da pessoa. caminho luz de valores transcendentes;
Experimentar a possibilidade de tomar decises e obter conquistas na
vida.
DISCIPLINA DE GEOGRAFIA
6ANO
Conceito de Geografia Introduzir os conceitos de Geografia como uma cincia que estuda a
Paisagem, espao, lugar e territrio relao da sociedade com o espao;
Paisagem Natural e Paisagem Construda Conceituar cada uma das dimenses espaciais da Geografia;
Diferenciar os espaos naturais daqueles que j foram transformados
Formas de representao espacial (Cartografia)
pela ao antrpica;
O Universo e a origem da Terra Apresentar os elementos cartogrficos dos mapas (convenes, titulo,
Os movimentos da Terra e suas consequncias norte, escala) e as demais formas de representao do espao:globo,
maquete e croqui;
Localizar o posicionamento da Terra no Universo e conhecer a sua
origem.
Linhas imaginrias Localizar e caracterizar cada uma das zonas trmicas da Terra;
Zonas trmicas da Terra Introduzir os conceitos de localizao e orientao cartogrficas
Orientao e Localizao Conceituar linhas imaginrias identificando as principais e conhecendo
Geografia Fsica suas finalidades;
Relevo: Agentes internos e externos do relevo Conceituar os subsistemas terrestres: atmosfera, litosfera, hidrosfera
Clima: Tempo e Clima e tipos climticos compreendendo que a relao entre elas permite a existncia da biosfera.;
Identificar as diferentes formas de relevo, seus agentes formadores e
transformaes;
Diferenciar tempo e clima;
Caracterizar os diferentes tipos climticos.
180
Vegetao: os biomas Identificar as formaes vegetais;

Hidrografia: guas continentais e ocenicas Identificar os diferentes corpos hdricos do planeta;,
Conceito de sociedade Conceituar sociedade;
Recursos naturais Conceituar e identificar os diferentes tipos de recursos naturais do
Atividades Econmicas planeta Terra;
Meio Ambiente: poluio do ar, da gua e solo Conceituar economia e classificar as atividades econmicas por setores:
primrio, secundrio, tercirio;
Identificar as consequncias das aes antrpicas sobre o meio ambiente.
7ANO
Localizao do Brasil no mundo Localizar geograficamente o Brasil no mundo (Continente, pas, regio,
Populao estado, municpio, bairro);
As regionalizaes brasileiras Conhecer a formao, distribuio, dinmica e movimentos da
populao;
Regio Sudeste Diferenciar a regionalizao oficial do IBGE e proposta pelo gegrafo
Aspectos Fsicos Pedro Pinchas Geiger em Complexos Geoeconmicos;
Aspectos Polticos Conhecer a Regio Sudeste em seus aspectos fsicos, polticos, culturais,
Aspectos Culturais scio-econmicos e ambientais;
Aspectos Scio-econmicos Relacionar a industrializao e a urbanizao apontando suas
Questes Ambientais consequncias scio-econmicas, espaciais e ambientais.
181
Regio Nordeste Conhecer a Regio Nordeste em seus aspectos fsicos,

Aspectos Fsicos polticos,culturais , scio-econmicos e ambientais;
Aspectos Polticos Identificar e caracterizar as sub-regies do Nordeste;
Aspectos Culturais Descrever as caractersticas da indstria da Seca;
Aspectos Scio-econmicos Conhecer a Regio Norte em seus aspectos fsicos, polticos, culturais,
Questes Ambientais scio-econmicos e ambientais;
Diferenciar a Amaznia Legal da Amaznia Internacional;
Regio Norte Apontar os principais motivos dos conflitos no campo das Regies Norte
Aspectos Fsicos e Nordeste.
Aspectos Polticos (fronteiras)
Aspectos Culturais
Aspectos scio-econmicos
Questes ambientais.
Sul Conhecer a Regio Sul em seus aspectos fsicos, polticos,culturais,

Aspectos Fsicas scio-econmicos e ambientais;
Aspectos Polticos Conhecer a Regio Centro-Oeste em seus aspectos fsicos, politicos,
Aspectos Culturais culturais, scio-econmicos e ambientais;
Aspectos Scio-econmicos Compreender o processo de expanso das fronteiras agrcolas na Regio
Questes Ambientais Centro-Oeste;
Ressaltar a importncia da construo de Braslia para interiorizao do
Centro-Oeste Brasil
Aspectos Fsicos
Aspectos Culturais
Aspectos Scio-econmicos
Questes Ambientais
182
8ANO
Os continentes da terra Conhecer a formao geolgica e histrica, conceituao de continentes,

Regionalizao localizao e identificao dos continentes da Terra;
Fases do Capitalismo Caracterizar os critrios de regionalizao com bases em aspectos
Populao e meio ambiente naturais, scio-econmicos (IDH) e polticos (capitalismo e socialismo);
Conceito de territrio Caracterizar cada uma das fases do capitalismo (comercial industrial e
Globalizao financeiro);
Blocos econmicos Identificar e analisar o processo de distribuio da populao pelos
Efeitos da Globalizao continentes e seus impactos sobre o meio ambiente;
Conceituar Globalizao relacionando-a ao processo de evoluo do
capitalismo;
Relacionar algumas caractersticas decorrentes do processo de
globalizao (DIT, multinacionais, OMC, FMI, entre outros) com seus
efeitos scio-econmicos e ambientais.
Colonizao do continente americano Analisar o processo de formao do continente americano a partir das
Regionalizao da Amrica diferentes formas de colonizao;
Amrica Identificar e diferenciar as regionalizaes: fsica e scio-econmica do
Aspectos Fsicos continente americano;
Aspectos Poltico Conhecer a Amrica em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
Aspectos Culturais hidrografia), polticos, culturais, scio-econmicos e ambientais.
Questes ambientais
183
Colonizao e descolonizao do continente africano Analisar a formao territorial do continente africano a partir do seu
Regionalizaes da frica processo de colonizao e descolonizao;
frica Identificar e caracterizar os conflitos atuais (tnico-raciais, polticos,
Aspectos Fsicos religiosos, entre outros) no continente africano;
Aspectos Polticos Identificar e diferenciar as regionalizaes: fsica e scio-econmica do
Aspectos Culturais continente africano;
Aspectos Scio-econmicos Conhecer a frica em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
Questes Ambientais hidrografia), polticos, culturais, scio-econmicos e ambientais.
9ANO
Os conflitos Mundiais Analisar as modificaes do cenrio mundial decorrentes dos grandes

Primeira Guerra Mundial conflitos mundiais;
Segunda Guerra Mundial Conceituar e exemplificar terrorismo;
Guerra Fria Conceituar globalizao;
Terrorismo Compreender os fluxos e as redes decorrentes das relaes mundiais;
Globalizao Conceituar e classificar os pases de acordo com seu grau de
Conceitos desenvolvimento;
Fluxos e redes Compreender a importncia dos avanos tecnolgicos nos nveis local e
global;
Desenvolvimento e subdesenvolvimento
Entender o processo de degradao ambiental relacionados aos modos de
Avanos tecnolgicos
produo.
Meio Ambiente
184
Regionalizao do Continente Europeu Identificar e diferenciar as regionalizaes: fsica e scio-econmica do

Unio Europia continente europeu;
Analisar o processo de formao do bloco econmico do continente
Europa europeu;
Aspectos populacionais Conhecer a Europa em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
Aspectos Fsicos hidrografia), polticos, culturais, scio-econmicos e ambientais;
Aspectos Polticos Conceituar e exemplificar a xenofobia no continente europeu.
Aspectos Culturais Identificar e diferenciar as regionalizaes: fsica e scio-econmica da
Aspectos Scio-econmicos Oceania;
Questes Ambientais Conhecer a Oceania em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
Regionalizao da Oceania hidrografia), polticos, culturais, scio-econmicos e ambientais.
Oceania
Aspectos populacionais
Aspectos Fsicos
Aspectos Polticos
Aspectos Culturais
Questes Ambientais
Regionalizao do Continente Asitico Identificar e diferenciar as regionalizaes: fsica e scio-econmica do

Oriente Mdio continente Asitico;
.Japo Compreender as razes que levam aos diversos conflitos no Oriente
China e ndia Mdio;
Entender processo de crescimento e desenvolvimento tecnolgico
185
sia japons aps a Segunda Guerra Mundial;
Aspectos populacionais Comparar o potencial econmico produtivo com os aspectos sociais das
Aspectos Fsicos duas naes emergentes do continente asitico
Aspectos Culturais Conhecer a sia em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
Aspectos Scio-econmicos hidrografia), polticos, culturais, scio-econmicos e ambientais;
Questes Ambientais Analisar o acordo Antrtica 2050 e suas implicaes na poltica mundial;
Acordo Antrtica 2050 Enumerar e salientar a importncia das bases de pesquisa na Antrtica;
As bases cientficas na Antrtica Conhecer a Antrtica em seus aspectos fsicos (vegetao, clima, relevo e
hidrografia), recursos naturais e questes ambientais.
Antrtica
Aspectos Fsicos
Recursos Econmicos
Questes Ambientais
DISCIPLINA DE HISTRIA
6ANO
Pensar a Histria Pensar historicamente a partir de uma percepo crtica e

O estudo da Histria e dos primeiros grupos humanos transformadora os eventos e estudos histricos.
O ofcio do Historiador e o que ele pesquisa
O tempo e a histria
Como viviam os primeiros seres humanos

Caadores do Paleoltico
O nascimento da agricultura
A pr-histria Americana e Brasileira
O povoamento da Amrica
Comunidades agrcolas
A Mesopotmia
Os povos mesopotmicos
186
A formao das cidades
Sociedade, economia e poltica
Prticas religiosas
Escrita cuneiforme
O cdigo de Hamurabi
Cincias e tecnologias.
O Egito Identificar a diversidade cultural, religiosa dos povos e

A Importncia do Rio Nilo caractersticas existentes na Antiguidade da frica e do Oriente
A Formao da civilizao egpcia Prximo;
Sociedade , economia, poltica Compreender o estudo da antiguidade em seus aspectos sociais,
Prticas religiosas culturais, culturais e polticos da sia, Grcia e China.
Escritas egpcias
frica
Nbia
Reino de Kush
Sociedade , economia, poltica e cultura
Papel da mulher na sociedade africana
Hebreus
A bblia como possibilidade de fonte histrica
Religio
Fencios
Aspectos geogrficos
Comercio
Inveno do alfabeto
Religio
Sociedade, poltica, economia
Invenes e tecnologia
Religio
187
Grcia
Aspectos geogrficos
Formao da civilizao grega
Perodos da histria da Antiga
Desenvolvimento de cidades
Cultura: Jogos olmpicos, teatro, filosofia
Religio.
Roma Identificar as caractersticas e a herana do Imprio Romano:

Origem, histria, mitos e lendas formao social, poltica e econmica.
Organizao poltica:
Sociedade romana
Questo agrria
Pax romana
Expanso territorial
Prticas religiosas
Manifestaes artsticas
Escravido
Declnio do imprio romano
O legado do mundo romano
7ANO
O Imprio Bizantino Compreender as diferentes formas de organizao poltica e poder do

O fascnio do imprio bizantino poder do Imprio Bizantino e no Sistema Feudal;
O Estado teocrtico mil anos de arte e religio bizantina
Sistematizar (sistematizando/ contextualizando com a formao dos
A Cidade de Constantinopla Estados e a nova concepo de cultura.
O Feudalismo
188
A descentralizao do poder real
Aqueles combatem: a nobreza guerreira
Os que trabalham: os servos
A igreja e o pensamento medieval
O Islamismo
O Imprio Isl
A cultura e arte islmicas
Civilizaes Pr Colombianas
Maias: os senhores do tempo
Astecas: os guerreiros dos deuses
Incas: os adoradores do Sol
O reino cristo de Axum
Reinos africanos sob influncia islmica
O Oriente
A ndia
A poderosa China Mongol
O Japo dos xoguns e dos samurais
As Cruzadas e o Renascimento Comercial
O crescimento populacional e as cruzadas
O renascimento urbano
A Igreja na Idade Mdia
As era das catedrais
O ensino na Idade Mdia
A Formao de Portugal e a Expanso Martima Comercial
A expanso comercial e martima europeia
O pioneirismo portugus
Portugal e Espanha cruzam o Atlntico
Uma viso de mundo.
189
A colonizao Espanha e o Brasil Pr- colonial Identificar as mudanas scio-econmicas polticas e religiosas
O inicio da colonizao europeia na Amrica ocorridas na Amrica e na Europa.
A colonizao da Amrica espanhola
O Brasil antes dos portugueses
Os portugueses na terra do pau-brasil
A luta pelo domnio do territrio Indgenas entre a cruz e a espada
O Renascimento
O pensamento humanista
Nasce a cincia experimental
Uma arte renovada.
O Brasil Propor estudo da formao Brasil Colnia, bem como a formao da

A formao das capitanias Hereditrias populao brasileira.
A capitania do Esprito Santo
O ciclo da cana de acar
A lavoura canavieira
O reinado do acar
A frica e o comrcio de escravos
A vida do escravo no Brasil
Uma rebelio Negra: Palmares comunidade quilombola
A Unio Ibrica e o Brasil Holands
O Brasil holands (1630-1645)
A restaurao portuguesa e a expulso dos holandeses
A Guerra dos Mascate
190
8ANO
Brasil Colnia Demonstrar para o educando como a filosofia Iluminista transformou

Que mudanas o ouro provocou no Brasil Colonial? a realidade poltica, social, econmica e cultural, tendo como ponto de
A corrida do ouro partida a Europa e como essas idias influenciaram outras sociedades.
A minerao
O Esprito Santo e a Minerao
Renda garantida para a metrpole
Emboabas e mascates
Uma rebelio negra: Palmares
As comunidades quilombolas
As comunidades quilombolas no Esprito Santo:
O caso de Araatiba
Como se vivia no Brasil na poca da colonizao?
A sociedade da poca e os costumes da poca
A queda do Antigo Regime

O que acontecia no mundo no incio do sculo XVIII?
O Antigo Regime
Revoluo Industrial
Iluminismo
Independncia dos Estados Unidos

A Revoluo Francesa Compreender a construo da identidade do Brasil independente;
A Era Napolenica Analisar o processo de rupturas e permanncias ps-independncia.
A expanso do Imprio Napolenico
191
O fim do Imprio Napolenico
Movimentos de Independncia nas colnias espanholas
Conjurao Mineira
Conjurao Baiana
Brasil de reis a prncipes regentes
O que significou a vinda da famlia real para o Brasil
O retorno de D. Joo VI
Processo de Independncia do Brasil
Perodo Joanino
Perodo Independente
Primeiro Reinado
A abdicao de D. Pedro
Perodo Regencial e seus conflitos
Revoltas Regenciais
Revoltas negras no Esprito Santo do sculo XIX
O Segundo Reinado Entender a influncia econmica e poltica do caf em nosso pas;

Parlamentarismo brasileira
Compreender as mudanas que ocorreram no Brasil no setor de mo-
A Guerra do Paraguai de-obra escrava pra o trabalho livre.
A economia: caf
A era Mau
Presses inglesas e o fim do trfico negreiro
A abolio
As leis abolicionista
Processo abolicionista no Estado do Esprito Santo
A poltica de imigrao
O povoamento de Viana
A povoamento de Viana
Os Estados Unidos no sculo XIX
9ANO
A segunda revoluo industrial Discutir causas e consequncias que as guerras e revolues

Novas tecnologias provocaram no mundo entre os sculos XIX e XX, contextualizando
Concentrao de capital com os fatos e
Compreender as insatisfaes do povo contra os primeiros governos
As primeiras indstrias modernas no Esprito Santo no incio do
republicanos no Brasil e no Esprito Santo, bem como
sculo XX
a reao popular contra os abusos de poder
O governo de Muniz Freire
Governo de Jeronimo Monteiro
Florentino Avidos
O imperialismo
Motivaes para o Imperialismo
Busca de matria prima , mercado consumidor , disputa por colnias
Misso civilizadora
Conflitos imperialistas: sia e frica
Consequncias da dominao Europeia no continente africano
Primeira Guerra Mundial

Antes da Guerra: inicio do sculo XX
Europa
Brasil
Esprito Santo
Fatores para a Guerra
Polticas de Alianas
Imperialismo
Corrida armamentista
Fases da Guerra
Guerra de movimento
193
Guerra de Trincheiras
Sada da Rssia
Participao dos EUA na Guerra
Tratado de Versalhes
A Revoluo Russa
Domingo Sangrento
Rssia na Primeira Gerrra Mundial e as consequncias para o setor
scio-econmico
Revoluo de fevereiro
Revoluo de outubro
Bolcheviques no poder
Morte de Lnin
Ditadura Stalinista
A Crise de 1929
Repercusses na Europa e Brasil e Esprito Santo.
Totalitarismo
Fascismo
Nazismo
A Repblica Velha
O poder dos Coronis
A poltica dos governadores
O Esprito Santo na Repblica Velha
Coronelismo no ES: Reflexos na poltica do municpio de Viana
Revoltas na Primeira Repblica
Canudos
Contestado
A revolta da Vacina
A revolta da Chibata
O Brasil na dcada de 20
Movimento tenentista
A semana de Arte Moderna de 1922
A Criao do Partido Comunista
Crise da poltica do caf com leite
194
O Golpe de 1930
A segunda Guerra Mundial Demonstrar as mudanas ocorridas no mundo com a nova ordem
A ecloso da Guerra 1930 mundial e suas influncias no Brasil com a Era Vargas.
Desdobramentos da Guerra
Avanos Nazista
Astria, Tchecoslovquia
Invaso Nazista a Polnia: Inicio da Guerra
Eixo X Aliados
Invaso da Rssia
Ataque a Pearl Harbor
Ofensiva aliada
O dia D
Bombas Atmicas
A derrota do Eixo
Efeitos da Guerra
A Criao da Organizao das Naes Unidas ONU
A guerra Fria
O mundo dividido pela Guerra 1945- 1989
Os significados da diviso do mundo na Guerra Fria
A Guerra Fria na Europa e na sia
A Guerra Fria na frica e no Oriente Mdio
A Guerra Fria na Amrica Latina
A Guerra Fria como se refletiu no Brasil
A Expanso do Socialismo
Repblica Popular da China
Revoluo Cubana
195
A Era Vargas:
Governo Provisrio de Getlio Vargas
Governo Constitucional
Estado Novo
O Brasil na Segunda Guerra Mundial
A poltica intervencionista de Vargas no Esprito Santo: Joo Punaro
Bley
O governo de Eurico Gaspar Dutra

A constituio de 1946
O segundo governo de Vargas:
O populismo,
O Nacionalismo
A criao da Petrobras
O governo de Juscelino Kubitschek Analisar os fatores que contriburam para o fim da democracia no
Plano de Metas Brasil e o longo caminho para a redemocratizao de nosso pas e o
A construo de Braslia leste europeu.
Os investimentos estrangeiros
Jnio Quadros e Joo Goulart

Campanha legalista
O parlamentarismo
As reformas de Base
O golpe militar de 1964 1985

Atos institucionais
Constituio de 1967
O Brasil e o mundo em 1968
O maio de 1968, e o papel do Movimento Estudantil
Ditadura Militar: O Esprito Santo nos ano de chumbo
196
O milagre Econmico
Abertura Lenta e Gradual
Anistia
Movimento das Diretas J
Eleies Indiretas para Presidente
A Eleio de Tancredo Neves
Nova Repblica
Brasil Contemporneo
O governo de Jos Sarney
O governo de Fernando Collor de Melo e Itamar Franco
O governo de Fernando Henrique Cardoso
O governo de Luiz Igncio Lula da Silva
O Neoliberalismo no mundo e seus efeitos no Brasil
O Fim da Unio Sovitica e a democratizao do leste europeu
Outro mundo possvel: movimentos sociais contra o
neoliberalismo e as polticas econmicas de seus governos
A eleio de Dilma Rousseff.
DISCIPLINA DE LNGUA INGLESA
6ANO
Valorizao da lngua estrangeira quanto meio de comunicao Interagir com textos e linguagens autnticas (registros lingsticos),
social (informao pessoal, familiar e de socializao no municpio) portadores de cargas culturais;
Usar dicionrios e fontes de pesquisas;
Valorizao do uso de lngua estrangeira no cotidiano
197
Vocabulrios bsicos: ambiente da escola, ambiente de casa, Ler e entender textos no verbais (grficos, fluxogramas, desenhos,
profisses, cores, nmeros, formas ilustraes, iconogrficos);
Denominao do espao social: casa, famlia, sociedade, ambientes Localizar os diversos nveis de compreenso textuais;
pblicos, etc Ouvir, compreender e codificar as mensagens
Vocabulrio bsico e insero de dados grficos e iconogrficos
(leituras de dados no verbais)
Leituras bsicas de comandos, usos de palavras simples para Compreender regras instrues (manuais pedidos ordens, etc.);
composio do vocabulrio de embasamento Usar a lngua como meio de comunicao e interao social.
Usar de pronuncia correta para comunicao e interao vocabular.
7ANO
Localizar a lngua inglesa nos espaos utilizados pelos alunos Interagir com os registros lingusticos pertinentes LEITURA;
(escolas, igrejas, famlia, comrcios perifricos, produtos consumidos) Entender informaes e situaes de informalidades
Localizar a lngua inglesa nos espaos urbanos (praas, parques,
reas de lazer)
198
Vocabulrio bsico de diferentes alimentos e reflexo sobre seu Relacionar imagens a textos;
consumo. Localizar ideias propostas a textos e sua mensagens nos seus nveis
Vocabulrio bsico de aes de consumo e hbitos alimentares variados;
(comprar, consumir, refletir, plantar) Ouvir e compreender mensagens em LEITURA.
Vocabulrio de aes verbais
Reflexo sobre hbitos saudveis e produo de textos com essa Usar a lngua Estrangeira em diferentes contextos;
temtica Produzir textos e informaes bsicas
Reflexes sobre as formas verbais nas produes em gneros
textuais
8ANO
Coleta de informaes pessoais Interagir com os registros lingusticos pertinentes LEITURA

Identificao de dados pessoais e sua atuao no meio social Compreender a leitura de textos com intuito de interagir com eles.

Compreender a leitura de textos com intuito de interagir com eles.
Identificao do individuo no meio ambiente Identificao do individuo no meio ambiente;
Identificao do indivduo social (valorizao de sua cultura e interao Compreender regras e instrues (propaganda, manuais, rtulos, jogos,
com outras culturas pedidos, etc.);
Valorizao do meio ambiente em que o aluno est inserido Expressar-se de forma correta e apropriada.
199
Localizar as ideias do texto nos seus nveis de compreenso Valorizao do aluno quanto um ser poltico e atuante na sociedade;
Usar a lngua em seus vrios contextos Produo de textos e discusso oral
9ANO

Reflexes a respeito dos planos futuros
Usar de fontes de pesquisas (dicionrios, internet, livros) Reflexes a respeito dos planos futuros;
Vocabulrio bsico profisses, estudos, nveis de atuaes no mercado
Planejamentos sobre a sua atuao na sociedade (hoje e futuramente) Localizar as ideias do texto nos seus nveis de compreenso;
Organizar os anseios quanto sua atuao no mercado de trabalho Ouvir e compreender mensagens em LEITURA;
Planejamentos de suas aes dirias para a execuo de tarefas Resumir e identificar as ideias centrais de textos.
As tecnologias no cotidiano e seus usos Produzir textos;

Produo de textos Entender e dar informaes.
Obs.: Os contedos iguais distribudos nos anos devem ser trabalhados com nveis de aprofundamentos diferentes.
DISCIPLINA DE LNGUA PORTUGUESA

6ANO
Comparar diferentes verses de textos narrativos, relacionando os

201
GNEROS E CONCEITOS diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem;
Narrar Identificar o conflito gerador do enredo, o tempo e o narrador e seu
Romance de aventura (enredo e personagem). ponto de vista;
Conto popular (tempo e espao). Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da escolha de
Histria em quadrinhos (linguagem verbal e no verbal) determinadas palavras ou expresses;
Utilizar recursos coesivos;
REFLEXO LINGUSTICA Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas
Lngua e linguagem. pelas classes gramaticais;
Texto e produo de sentidos (coeso e coerncia textual). Minimizar erros de grafia;
Variao lingustica: variedades regionais, sociais e situacionais. Empregar corretamente a vrgula nos casos estudados;
Articulao de pargrafos e pontuao. Observar a necessidade de se preocupar com a coerncia nos
Coeso e coerncia textual. diferentes tipos de textos produzidos;
Desenvolver habilidade na construo de pargrafos.
QUESTO DE ESCRITA
Letra e fonema.
Encontro consonantal e dgrafo.
GNEROS E CONCEITOS Compreender e interpretar textos histricos e literrios;

Construir argumentos consistentes a partir de informaes para usos
Relatar diversos;
Notcia (ttulo, legendas, fotografias). Extrair informaes do texto quer permitam atribuir sentido e refletir
Relato de viagens e dirio de viagem (organizao e filtragem sobre o uso da gramtica textual;
de informaes). Identificar as diferentes funes das classes gramaticais inseridas na
construo textual;
REFLEXO LINGUSTICA Escolher o termo mais adequado em relao modalidade escrita ou
Substantivo e suas reflexes oral ou ao nvel de formalidade requerido pela situao interlocutiva;
Adjetivos e suas reflexes. Apresentar e analisar argumentos, inferncias e posicionamentos do
Artigo e numeral autor e dos colegas;
Interjeio Minimizar erros de grafia.
Pronome pessoal, de tratamento e demonstrativo. Perceber a especificidade da linguagem potica (ruptura,
musicalidade, ritmo, recurso, imagens).
QUESTO DE ESCRITA
Separao de slabas.
202
Slaba tnica e acentuao das oxtonas e proparoxtonas.
GNEROS E CONCEITOS Identificar a tese de um texto e os argumentos que a sustentam;

Argumentar Reconhecer as posies distintas entre duas ou mais opinies
Notcia (ttulo, legendas, fotografias). relativas ao mesmo fato ou tema;
Entrevista (argumentao e ponto de vista) Concluir a leitura de um texto emitindo sua crtica acerca do que leu
Expor e aprendendo a desenvolver argumentos;
Artigo expositivo de livro de literatura infanto-juvenil e artigo de Identificar os tempos verbais;
divulgao cientfica. Refletir sobre o uso da nova regra ortogrfica;
Compreender alguns casos especficos da ortografia.
REFLEXO LINGUSTICA
Verbo (modo indicativo, modo subjuntivo, modo imperativo e
formas nominais).
QUESTO DE ESCRITA
Alguns casos especiais da nova regra ortogrfica.
Emprego do G e do J.
Pronome pessoal, de tratamento e demonstrativo.

7ANO
GNEROS E CONCEITOS Comparar diferentes verses de textos narrativos, relacionando os

diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem;
Narrar Identificar o conflito gerador do enredo, o tempo e o narrador e seu
Conto (foco narrativo) ponto de vista;
Mito e lenda (tempo e espao) Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da escolha de
Crnica (a funo da descrio no texto narrativo) determinadas palavras ou expresses;
Utilizar recursos coesivos;
Relatar Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas
Reportagem (informao ampliada) pelas classes gramaticais;
Minimizar erros de grafia;
REFLEXO LINGUSTICA
Empregar corretamente a vrgula nos casos estudados;
Observar a necessidade de se preocupar com a coerncia nos
Articulao de pargrafos
diferentes tipos de textos produzidos;
Pontuao (discursiva e textual)
Desenvolver habilidade na construo de pargrafos.
Coeso e coerncia textual
Substantivos e seus determinantes (palavras substantivadas)
Preposio
Pronomes (possessivos, indefinidos, interrogativos e relativos)
QUESTO DE ESCRITA
Uso do X e do CH
Os ditongos abertos ei, eu, oi.
204
GNEROS E CONCEITOS Compreender e interpretar textos histricos e literrios;

Construir argumentos consistentes a partir de informaes para usos
Expor diversos;
Artigo de divulgao cientfica e texto expositivo de livro de Extrair informaes do texto quer permitam atribuir sentido e refletir
literatura infanto-juvenil (processo causa e efeito). sobre o uso da gramtica textual;
Identificar as diferentes funes das classes gramaticais inseridas na
Linguagem Potica
construo textual;
Poema (versificao, poesia visual).
Escolher o termo mais adequado em relao modalidade escrita ou
oral ou ao nvel de formalidade requerido pela situao interlocutiva;
REFLEXO LINGUSTICA
Apresentar e analisar argumentos, inferncias e posicionamentos do
Verbo (reviso)
autor e dos colegas;
Advrbio
Verbo e sua estrutura (modos verbais)
Perceber a especificidade da linguagem potica (ruptura,
Acentuao (nova regra ortogrfica) musicalidade, ritmo, recurso, imagens).
Frase, orao e perodo.
Sujeito e predicado
QUESTO DE ESCRITA
Emprego de S, Z ou X.
Grafia de alguns verbos irregulares
Mau e mal; a gente ou agente.
Emprego de C, , S e SS.

GNEROS E CONCEITOS
Reconhecer as posies distintas entre duas ou mais opinies
Argumentar relativas ao mesmo fato ou tema;
Carta do leitor e carta de reclamao (argumentao e ponto de Distinguir um fato e as opinies relativas a ele;
vista) Organizar pensamentos, argumentar, conceituar, reconhecendo essas
Artigo de opinio (tipos de argumentos). aes como legitimadoras do conhecimento cientfico;
Ouvir opinies diversas sobre como atuar em situaes-problema e
205
REFLEXO LINGUSTICA como tomar decises, construindo argumentaes consistentes
Sujeito simples, composto, desinencial, indeterminado e orao sem Trabalhar com a escrita de palavras novas e seus significados;
sujeito Reconhecer a funo sinttica das classes gramaticais inseridas no
Transitividade verbal processo de construo textual;
Objeto direto e objeto indireto Aprofundar a compreenso dos contedos dos textos estudados e dos
Tipo de predicado meios utilizados para express-los;
Verbo de ligao e predicativo do sujeito Minimizar a ocorrncia de erros de grafia.
QUESTO DE ESCRITA
Emprego de S, Z ou X
Mas e mais; a e h; afim e a fim
O emprego de SC, C e XC
8ANO

GNEROS E CONCEITOS
Estabelecer relao entre gnero textual e intencionalidade do autor;
Narrar Analisar os recursos estilsticos do texto;
Conto de enigma e conto de terror (a lgica do enredo) Perceber relaes entre o contedo enfocado, o meio de expresso e
Romance de fico cientfica e conto fantstico (verossimilhana e os objetivos do autor;
articulao entre cincia e imaginao) Identificar relaes entre fatos ou idias;
Redigir textos empregando recursos prprios do padro escrito,
REFLEXO LINGUSTICA relativos paragrafao, pontuao e outros sinais grficos.
Articulao de pargrafos. Escrever sabendo utilizar os padres de escrita, observando
Acentuao (reviso nova regra ortogrfica). regularidades lingusticas e ortogrficas;
Pontuao (discursiva e textual). Reconhecer a funo sinttica.
Coeso e coerncia textual.
Sujeito (reviso).
ndice de indeterminao do sujeito.
Verbo e seus complementos (reviso).
Adjunto adverbial.
QUESTO DE ESCRITA
Uso do X e do CH
206
Vrgula entre os termos da orao.
Homnimos.

GNEROS E CONCEITOS
Estabelecer relao entre gnero textual e intencionalidade do autor;
Relatar
Analisar os recursos estilsticos do texto;
Dirio ntimo e dirio virtual (adequao da linguagem a diferentes
Compreender textos a partir das relaes que se estabelecem entre
situaes)
seus diversos segmentos e entre o texto e outros a ele relacionados;
Ajustar sua leitura a diferentes objetivos, considerando as
Linguagem dramtica e potica
especificidades dos gneros e dos suportes;
Texto dramtico (rubricas; uso dos dilogos).
Revisar os prprios textos, incorporando sugestes feitas e
reescrevendo-os quantas vezes forem necessrias para aprimor-los;
Poema
Compreender a especificidade de cada conceito estudado;
Texto imagintico
Minimizar erros de grafia.
REFLEXO LINGUSTICA Identificar a diferena de sentido conotativo e denotativo;
Substantivo e suas reflexes Reconhecer a organizao do texto potico;
Adjunto adnominal Perceber a especificidade da linguagem potica (ruptura,
Predicativo do objeto musicalidade, ritmo, recursos, imagens);
Predicado nominal e verbal (reviso) Produzir textos imagticos utilizando recursos estudados.
Predicado verbo-nominal
Complemento nominal
Diferena entre complemento nominal, objeto indireto e adjunto
adnominal.
Sentido conotativo e denotativo.
QUESTO DE ESCRITA
Separao de slabas
Parnimos
Emprego do S e do Z nas terminaes - ez/ - s e - eza/ - esa
* Emprego do S e do Z nas terminaes - ez/ - s e - eza/ - esa.

207
GNEROS E CONCEITOS Articular informaes internas e externas dos textos;

Argumentar
Aprofundar o estudo do sujeito da orao, percebendo a importncia
Artigo de opinio (seleo de argumento para pblicos especficos) da compreenso do conceito para evitar erros de concordncia;
Carta do leitor e debate (contra-argumentao) Diferenciar fato, opinio e inferncia; reconhecer e analisar
Expor argumentos;
Verbete de enciclopdia e artigo de divulgao cientfica Reconstituir o sentido mais global dos textos;
(estruturao)
Perceber a especificidade da linguagem figurada;
Adquirir o hbito de revisar e reescrever seus textos;
REFLEXO LINGUSTICA
Compreender a utilizao dos porqus.
Agente da passiva
Aposto
Vozes verbais
Vocativo
Conjuno como elemento de coeso.
Perodo simples e composto.
Oraes coordenadas assindticas e sindticas aditivas, adversativas
e alternativas
Oraes coordenadas sindticas explicativas e conclusivas
Figuras de linguagem I (comparao, metfora, catacrese,
metonmia, perfrase ou antonomsia e sinestesia).
QUESTO DE ESCRITA
O emprego do hfen (nova regra ortogrfica)
Grafia dos verbos abundantes
Estudo dos porqus
208
9ANO

GNEROS E CONCEITOS
Analisar a diviso de um texto em pargrafos;
Narrar Produzir textos incorporando caractersticas do gnero estudado;
Conto psicolgico (tempo e espao interiores) Minimizar a ocorrncia de erros de grafia;
Conto social e conto de amor (funes de fico: espao de denncia Observar a necessidade de se preocupar com a coerncia nos
e de exposio de sentimentos) diferentes tipos de textos produzidos;
Reconstituir o sentido mais geral dos textos;
Relatar Adequar-se a nova regra ortogrfica;
Crnica esportiva e reportagem (articulao entre descrio e Conhecer diferentes formas de organizao do perodo composto por
anlise). subordinao;
Empregar corretamente a vrgula nos casos estudados;
REFLEXO LINGUSTICA
Ler para relacionar textos que abordam, de diferentes maneiras, um
Articulao de pargrafos mesmo tema;
Pontuao (discursiva e textual) Desenvolver a oralidade por meio de relatos esportivos;
Coeso e coerncia textual Acostumar-se a revisar produes escritas antes de redigir a verso
Perodo composto por coordenao (reviso). definitiva;
Perodo composto por subordinao. Observar aspectos da grafia de uma palavra e mudanas
Oraes subordinadas substantivas subjetivas, objetivas diretas e significativas decorrentes de pequenas alteraes (como uso de acento
indiretas, completivas nominais, predicativas e apositivas. ou troca de uma letra).
Articulao de pargrafos e pontuao.
Coeso e coerncia textual.
QUESTO DE ESCRITA
Ortopia e prosdia.
Pontuao nas oraes subordinadas substantivas.
209
GNEROS E CONCEITOS Construir oraes coerentes e coesas, retomando; adequadamente os

antecedentes de um pronome relativo.
Expor Reconhecer a organizao do texto potico;
Artigo de divulgao cientfica e verbete de enciclopdia Criar campanha publicitria posicionando-se de acordo com o tema
(articulao entre texto e imagem) abordado;
Pontuar adequadamente as oraes, de acordo com o sentido que se
Linguagem dramtica e potica pretende transmitir;
Texto dramtico e roteiro (a arte do teatro e do cinema). Produzir textos incorporando as noes estudadas;
Conto e propaganda (a arte do poema: os recursos da linguagem Reconhecer e produzir artigo de opinio;
potica em outros gneros). Ler para extrair informaes no-explicitadas, apoiando-se em
dedues.
Poema Perceber a especificidade da linguagem potica (ruptura,
Texto imagintico musicalidade, ritmo, recursos, imagens);
Aprofundar o estudo do sujeito da orao, percebendo a importncia
REFLEXO LINGUSTICA da compreenso do conceito para evitar erros de concordncia;
Conectivos que introduzem as oraes substantivas. Identificar o significado de expresses destacadas, relacionando a
Pronomes relativos morfologia semntica, ou de elementos constitutivos de uma
Oraes subordinadas adjetivas: explicativa e restritiva. palavra,para explorar sua composio ou suas variaes.
Figuras de linguagem I (reviso)
Oraes subordinadas adverbiais: temporais, condicionais, causais,
consecutivas, concessivas, proporcionais, conformativas, finais e
comparativas
Concordncia verbal e nominal
QUESTO DE ESCRITA
Usos de este, esse, aquele
Onde e aonde; se no e seno
Pontuao nas oraes subordinadas adverbiais.
210
GNEROS E CONCEITOS Analisar a argumentao do texto

Perceber o carter persuasivo dos textos;
Argumentar Desenvolver habilidade de leitura de textos visuais.
Resenha crtica (estrutura clssica) Resumir e analisar um evento;
Propaganda (argumentao e imagem) Conhecer diferentes processos de formao de palavras;
Reconhecer e aplicar recursos da linguagem figurada;
REFLEXO LINGUSTICA Saber utilizar novas palavras com elementos estudados;
Regncia verbal e nominal Minimizar erros de grafia;
Figuras de linguagem II (anttese, eufemismo, ironia, hiprbole, Perceber a relao entre intencionalidade/gnero estudado;
prosopopeia ou personificao, gradao, apstrofe e paradoxo ou Evitar erros de concordncia;
oxmoro)
Conhecer recomendaes da norma culta;
Colocao pronominal
Usar a crase corretamente;
Estrutura das palavras: radical e afixos; desinncia, vogal temtica,
Analisar a pontuao e seu valor expressivo;
vogal e consoante de ligao
Identificar mecanismos de coeso (a que termo se refere um
Processos de formao de palavras: composio e derivao,
determinado pronome, a que palavra remete um verbo, com que
onomatopeia, abreviao e sigla
palavra concorda).
QUESTO DE ESCRITA
O uso da crase.
Grafia de alguns sufixos e de palavras cognatas.
O uso das aspas.
Obs.: Todos os trimestres devero ser trabalhados leitura, produo e interpretao de texto.
211
6ANO

Posio relativa do algarismo dentro do nmero
Leitura do nmero Resumir e analisar um evento;
Sucessor e antecessor Pensar a matemtica logicamente;
Comparao: maior/ menor Diferenciar os nmeros dos algarismos;
Situaes que envolvam a adio e a subtrao Fazer leitura dos nomes envolvidos nas operaes matemticas a fim
Operaes inversas entre a adio e a subtrao de identific-los nas situaes problemas;
Situaes que envolvam a multiplicao e a diviso Perceber a relao entre procedimentos do cotidiano e a Matemtica;
Operaes inversas entre a multiplicao e a diviso Compreender a Matemtica como uma linguagem, aprender a
Nmeros decimais: Diviso exata e no exata (decimal finita e infinita) decodific-la;
Expresses numricas Criar estratgias de clculo mental;
Clculo mental; Desenvolver a capacidade de investigao e estratgias na busca de
Propriedades da adio e da multiplicao resultados;
Potenciao Ler e interpretar corretamente a Matemtica;
Nmeros quadrados perfeitos e a raiz quadrada. Calcular Potncias com expoente natural;
Calcular razes quadradas exatas.
212
Geometria plana: ngulos, ponto, reta, rea e formas (Explorao do Reconhecer figuras geomtricas a partir de objetos reais;
Tangram) Identificar nas figuras espaciais: arestas, faces e vrtices;
Polgonos: tringulos, quadrilteros e pentgonos Reconhecer a planificao de um determinado slido geomtrico;
Circunferncia e crculo Reconhecer rea como o nmero que representa uma superfcie a
rea de um quadrado e retngulo partir de comparao com um quadrado unitrio;
Simetria Axial Compreender o Princpio de Cavalieri ( Volume como soma de reas
Explorao: construo e planificao de figuras espaciais (identificar sobrepostas);
vrtice, arestas e faces) Reconhecer a geometria da frao prpria ( parte do todo);
Situaes que envolvam a Geometria no dia a dia do aluno Reconhecer as fraes equivalentes como representando mesma
Fraes: representao geomtrica, leitura de frao quantidade;
Frao equivalente e simplificao Reconhecer nas fraes os nmeros racionais;
Fraes e nmeros decimais Identificar na frao a operao de diviso e os nmeros decimais
Fraes e nmeros racionais finitos e nmeros decimais infinitos (dzima peridica);
Fraes e porcentagem. Reconhecer que as fraes equivalentes representam a mesma
Adio e subtrao de fraes com denominadores iguais. quantidade e us-las para trabalhar a operao de adio e subtrao
Situao que envolva a frao de fraes com denominadores diferentes;
Interpretar a frao como uma diviso de nmeros naturais;
Identificar nas fraes o conjunto dos nmeros racionais.
Mltiplos e divisores Interpretar a frao como uma diviso de nmeros naturais;

Critrio de divisibilidade por 2,3,4,5,6,8,9; Identificar nas fraes o conjunto dos nmeros racionais;
Nmeros primos Identificar na sequncia de mltiplos, o MMC;
Decomposio em fatores primos (fatorao) Perceber que o critrio de divisibilidade facilita a simplificao de
Sequncias de mltiplos fraes;
Mnimo mltiplo comum(MMC) Leitura e escrita de nmeros decimais;
Clculo mental do MMC Identificar rea como geometria plana (2D) e volume com geometria
Divisores e o mximo divisor comum espacial (3D);
Situaes problemas envolvendo divisores e mltiplos Saber diferenciar as medidas de peso, capacidade, comprimento
Operaes envolvendo fraes , MMC e fraes equivalentes atravs de situaes concretas;
213
Nmero misto Compreender a diferena entre grandezas e medidas;
Multiplicao e diviso de fraes Compreender comprimento, largura e espessura como dimenses;
Multiplicao e diviso de nmeros decimais Saber fazer mudanas de unidades de medidas;
Unidades de medidas de comprimento Interpretar grficos;
Comprimento, largura, espessura Reconhecer grficos como linguagem e decodific-los;
rea e volume Coletar, organizar e escrever dados em tabelas e grficos.
Medidas de capacidade
Massa de um corpo
Comparao entre unidades de medidas
Medindo o tempo
Organizao e apresentao de dados
Mdia aritmtica e porcentagem.

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164

CONTEDO DA DISCIPLINA DE ARTE

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Estudo da cor Reconhecer, conceituar e aplicar diferentes cores;

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Reproduo, ampliao e reduo Organizar, traar e transportar modelos em processos de reproduo,

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Teatro Compreender o teatro em suas dimenses, artsticas, histrias e social;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Cor (Monocromia e Policromia) Reconhecer , conceituar e aplicar diferentes cores;

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Perspectiva Analisar e reproduzir trabalhos com perspectiva;

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Teatro Compreender o teatro nas diversas dimenses (artstica, esttica, histria

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Arte indgena Analisar e reproduzir trabalhos com perspectiva;

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Monumentos histricos de Viana Reconhecer, valorizar os monumentos histricos do Municpio;

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Arquitetura Reconhecer, valoriza; e criar obras de arquitetura;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Cores (anlogas, complementares) Reconhecer, identificar e classificar as cores;

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Pintura Pesquisar, identificar e elaborar trabalhos com tintas diversas;

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Instalao Observar e reconhecer diversas formas de instalao; performances e

CONTEDO DA DISCIPLINA DE CINCIAS

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

gua e Sade Despertar as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Biodiversidade Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Doenas relacionadas ao sistema respiratrio

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Sistema Circulatrio Identificar os rgos do sistema circulatrio e suas funes;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Matria e Energia Reconhecer de estado fsico;

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Introduo a Fsica Conhecer e diferenciar os tipos de movimento;

Movimentos: constante e varivel Executar clculos de velocidade mdia e acelerao;

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Introduo a Qumica Conhecer os modelos atmicos e a estrutura dos tomos;

DISCIPLINA DE EDUCAO FSICA

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Voleibol, basquetebol Ter capacidade de dominar um pouco as modalidades desenvolvidas;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Voleibol, basquetebol Ter capacidade de dominar um pouco as modalidades desenvolvidas;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Futsal Demonstrar; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

CONTEDOS-2 TRIMESTRE OBJETIVOS

Atletismo Demonstrar ; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Voleibol, basquetebol Dominar esta modalidade com clareza;

CONTEDOS-1 TRIMESTRE OBJETIVOS

Futsal Demonstrar; o histrico e mostrar domnio total das modalidades

CONTEDOS-3 TRIMESTRE OBJETIVOS

Voleibol, basquetebol Dominar esta modalidade com clareza;

DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO