ODP Atualizada Graducao31.01.2013

MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS
REITORIA
GABINETE DO REITOR
REGULAMENTO DA
ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
DOS CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS
DO IFTO
Aprovado pela Resoluo n 24/2011/CONSUP/IFTO, de 16 de dezembro de 2011 e alterado
pela Resoluo n 45/2012/CONSUP/IFTO, de 19 de novembro de 2012.
Palmas- TO
Dezembro de 2011
Av. Joaquim Teotnio Segurado

Quadra 202 Sul, Conjunto 01, Lote 08, Centro
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MINISTRIO DA EDUCAO
REITORIA
GABINETE DO REITOR
Francisco Nairton do Nascimento

Reitor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins
Jonas Reginaldo de Britto

Pr-Reitor de Ensino
Dbora Maria dos Santos Castro Silva

Diretora de Ensino Superior
Janana Miranda Murads Amorim

Pedagoga/Diretora de Ensino Superior em exerccio
Mrcio de Lima Arajo

Assistente em Administrao/Relator da Comisso
Comisso Identidade Institucional dos Cursos Superiores do IFTO
Primeira fase: Portaria n. 549/2010/REITORIA, de 15 de setembro de 2010, prorrogada pela

Portaria n. 60/2011/IFTO/REITORIA, de 14 de fevereiro de 2011.
Prof. Ademil Domingos do Nascimento campus Gurupi

Prof. Alessandro Nascimento Sousa campus Araguatins
Prof. Andr Luiz Gonalves campus Paraso do Tocantins
Prof Carla Marina da Silva Torres de Sousa Dias campus Araguatins
Prof. Carlos Eduardo da Silva Santos campus Palmas
Pedagoga Supervisora Educacional Elizabete Nonato Ferreira Lima Cunha campus Palmas
Prof rika Gonalves Pires campus Palmas
Prof. Fbio Lima de Albuquerque campus Palmas
Prof. Fbio Silveira Vidal campus Paraso do Tocantins

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Prof Gislane Ferreira Barbosa campus Porto Nacional

Prof Itamara Milhomem dos Santos campus Palmas
Prof. Jos Eustquio Canguu Leal campus Palmas
Prof. Joseane Ribeiro de Menezes Granja Jnior campus Palmas
Prof. Knya Maria Vieira Lopes campus Porto Nacional
Prof. Marcelo Alves Terra campus Gurupi
Prof Nbia Adriane da Silva campus Paraso do Tocantins
Prof. Pablo Marquinho Pessoa Pinheiro campus Gurupi
Prof. Paulo Tizoni Paran campus Porto Nacional
Quitria C. Alcntara Oliveira campus Araguatins
Prof Rosinete Libnio dos Santos Costa campus Porto Nacional
Prof. Thiago Dias A. e Silva campus Palmas
Prof. Vinicius Oliveira Costa campus Palmas
Prof. Wanderson Lopes Lamounier campus Araguatins
Prof. Weimar Silva Castilho campus Palmas
Colaboradores
Prof Ana Claudia Ferreira Rosa campus Paraso do Tocantins
Prof Elosa Marques Rosa campus Gurupi
Prof Liliane Flvia Guimares da Silva campus Palmas
Tcnica em Assuntos Educacionais Marinalva Alves da Silva campus Gurupi
Prof Roberta de Freitas Souza campus Araguatins
Segunda fase: Portaria n. 110/2011//IFTO/REITORIA, de 30 de maro de 2011.

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Prof. Ademil Domingos do Nascimento campus Gurupi

Prof Ana Claudia Ferreira Rosa campus Paraso do Tocantins
Prof. Andr Luiz Gonalves campus Paraso do Tocantins
Prof. Carlos Eduardo da Silva Santos campus Palmas
Prof. Claudemir Figueiredo Pessoa campus Gurupi
Pedagoga Supervisora Educacional Elizabete Nonato Ferreira Lima Cunha campus Palmas
Prof. Elvis Nascimento da Silva campus Araguana
Prof. Fbio Lima de Albuquerque campus Palmas
Prof. Fbio Silveira Vidal campus Paraso do Tocantins
Prof Gislane Ferreira Barbosa campus Porto Nacional
Prof. Jos Eustquio Canguu Leal campus Palmas
Prof. Joseane Ribeiro de Menezes Granja Jnior campus Palmas
Prof. Juliana Barros Carvalho campus Araguatins
Prof. Knya Maria Vieira Lopes campus Porto Nacional
Prof Maria Lucimar de Oliveira Souza campus Araguana
Tcnica em Assuntos Educacionais Marinalva Alves da Silva campus Gurupi
Prof Nbia Adriane da Silva campus Paraso do Tocantins
Prof. Paulo Tizoni Paran campus Porto Nacional
Prof Roberta de Freitas Souza campus Araguatins
Prof Rosinete Libnio dos Santos Costa campus Porto Nacional
Prof. Rafael Miranda Correia campus Araguatins
Prof Sylmara Barreira campus Palmas
Prof. Thiago Dias A. e Silva campus Palmas
Prof. Vinicius Oliveira Costa campus Palmas
Prof. Wanderson Lopes Lamounier campus Araguatins
Prof. Weimar Silva Castilho campus Palmas

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Colaboradores
Pedagoga Janana Miranda Murads Amorim
Prof Liliane Flvia Guimares da Silva campus Palmas
Reviso Lingustica
Prof Dbora Maria dos Santos Castro Silva

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I DA ORGANIZAO DIDTICA E SEUS OBJETIVOS
Art. 1 - O presente Regulamento disciplina a organizao, o funcionamento e a normatizao da

organizao didtico-pedaggica dos cursos de graduao presenciais do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins.
II DA ORGANIZAO DO INSTITUTO
CAPTULO I
DA NATUREZA E DAS FINALIDADES
Art. 2 - O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO

TOCANTINS, doravante denominado IFTO, foi criado pela Lei 11.892 de 29 de dezembro de
2008, originrio da transformao e fuso das autarquias federais Escola Agrotcnica Federal de
Araguatins (EAFA) e Escola Tcnica Federal de Palmas (ETF-Palmas).
Art. 3 - O IFTO, observado o Artigo 6 da Lei 11.892/08, tem por finalidades e caractersticas:
I ofertar educao profissional e tecnolgica, em todos os seus nveis e modalidades, formando
e qualificando cidados com vistas atuao profissional nos diversos setores da economia, com
nfase no desenvolvimento socioeconmico local, regional e nacional;
II desenvolver a educao profissional e tecnolgica como processo educativo e investigativo
de gerao e adaptao de solues tcnicas e tecnolgicas s demandas sociais e peculiaridades
regionais;
III promover a integrao e a verticalizao da educao bsica educao profissional e
educao superior, otimizando a infraestrutura fsica, os quadros de pessoal e os recursos de
gesto;
IV orientar sua oferta formativa em benefcio da consolidao e fortalecimento dos arranjos
produtivos sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades
de desenvolvimento socioeconmico e cultural no mbito de atuao do Instituto Federal;
V constituir-se em centro de excelncia na oferta do ensino de cincias, em geral, e de cincias
aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento do esprito crtico, voltado
investigao emprica;

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VI qualificar-se como centro de referncia no apoio oferta do ensino de cincias nas

instituies pblicas de ensino, oferecendo capacitao tcnica e atualizao pedaggica aos
docentes das redes pblicas de ensino;
VII desenvolver programas de extenso e de divulgao cientfica e tecnolgica;
VIII realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produo cultural, o empreendedorismo, o
cooperativismo e o desenvolvimento cientfico e tecnolgico;
IX promover a produo, o desenvolvimento e a transferncia de tecnologias sociais,
notadamente as voltadas preservao do meio ambiente.
Art. 4 - O IFTO uma instituio de educao superior, bsica e profissional especializada na

oferta de educao profissional e tecnolgica nas diferentes modalidades de ensino, com base na
conjugao de conhecimentos tcnicos e tecnolgicos com as suas prticas pedaggicas, nos
termos da Lei 11.892/08.
Art. 5 - Observadas as finalidades e caractersticas definidas no Artigo 7 da Lei 11.892/08, so

objetivos do IFTO:
I ministrar educao profissional tcnica de nvel mdio, prioritariamente na forma de cursos
integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o pblico da educao de jovens e
adultos;
II ministrar cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a
capacitao, o aperfeioamento, a especializao e a atualizao de profissionais, em todos os
nveis de escolaridade, nas reas da educao profissional e tecnolgica;
III realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de solues tcnicas e
tecnolgicas, estendendo seus benefcios comunidade;
IV desenvolver atividades de extenso de acordo com os princpios e finalidades da educao
profissional e tecnolgica, em articulao com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e
com nfase na produo, desenvolvimento e difuso de conhecimentos cientficos e
tecnolgicos;
V estimular e apoiar processos educativos que levem gerao de trabalho e renda e
emancipao do cidado na perspectiva do desenvolvimento socioeconmico local e regional;
VI ministrar em nvel de educao superior:
a) cursos superiores de tecnologia visando formao de profissionais para os diferentes
setores da economia;

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b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica, com

vistas formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de cincias e
matemtica, e para a educao profissional;
c) cursos de bacharelado e engenharia, visando formao de profissionais para os
diferentes setores da economia e reas do conhecimento;
d) cursos de ps-graduao lato sensu de aperfeioamento e especializao, visando
formao de especialistas nas diferentes reas do conhecimento;
e) cursos de ps-graduao stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para
promover o estabelecimento de bases slidas em educao, cincia e tecnologia, com vistas ao
processo de gerao e inovao tecnolgica.
Art. 6 - No desenvolvimento da sua ao acadmica, cada campus do IFTO, em cada exerccio,

dever garantir os percentuais mnimos de oferta de suas vagas conforme definido no Artigo 8
da Lei 11.892 de 29 de dezembro de 2008.
CAPTULO II
DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
Art. 7 - O Ncleo Docente Estruturante (NDE) constitui-se de um grupo de docentes com

atribuies acadmicas de acompanhamento que atua no processo de concepo, consolidao e
contnua atualizao do Projeto Pedaggico do Curso, conforme Resoluo CONAES n 001 de
17 de junho de 2010.
Art. 8 - Cada curso de graduao oferecido pelos campi deve instituir seu NDE e assegurar,
sempre que possvel, estratgia de renovao parcial de seus integrantes, de modo a garantir a
continuidade do processo de acompanhamento do curso.
1 O NDE ser constitudo por:
I - Coordenador do Curso, presidente do NDE;
II - no mnimo 5 (cinco) professores pertencentes ao corpo docente do curso;
III pelo menos 60% (sessenta por cento) de seus membros com titulao acadmica obtida em
programas de ps-graduao stricto sensu;

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IV - todos os membros em regime de trabalho parcial ou integral, sendo pelo menos 20% (vinte
por cento) em tempo integral.
2 A composio do NDE ser realizada por eleio entre seus pares, considerando as condies
estabelecidas no Artigo 7 (stimo), com mandato de 02 (dois) anos, com a possibilidade de, no
mximo, uma reconduo.
Art. 9 - A nomeao dos membros do NDE dar-se- por Portaria expedida pelo Diretor Geral de
cada campus.
Art. 10 - So atribuies do NDE:

I - contribuir para a consolidao do perfil profissional do egresso do curso;
II - zelar pela integrao curricular interdisciplinar entre as diferentes atividades de ensino
constantes no currculo;
III - indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extenso, oriundas
de necessidades da graduao, de exigncias do mercado de trabalho e afinadas com as polticas
pblicas relativas rea de conhecimento do curso;
IV - zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduao;
V - acompanhar todo processo didtico-pedaggico, analisando os resultados do processo de
ensino- aprendizagem, observando o Projeto Pedaggico do Curso (PPC);
VI - manter atualizadas as ementas, os contedos e as referncias dos componentes curriculares,
em consonncia com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN);
VII - acompanhar o processo do Exame Nacional de Desempenho de Acadmicos (ENADE) e
propor aes que garantam um nvel de avaliao adequado ao Ministrio da Educao (MEC);
VIII - propor aos rgos competentes, em articulao com o Colegiado do Curso, adequaes no
Projeto Pedaggico do Curso, bem como alteraes em seu currculo, quando for o caso;
IX - orientar a produo de material cientfico ou didtico para publicao;
X - contribuir para a definio das linhas de pesquisa do curso, respeitando-se o Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Projeto Pedaggico Institucional (PPI).
Art. 11 - Compete ao presidente do NDE:

I - convocar e presidir as reunies, com direito a voto, inclusive o de qualidade;
II - representar o NDE junto aos rgos da Instituio;

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III - encaminhar as deliberaes do NDE;

IV - designar relator ou comisso para estudo de matria a ser decidida pelo NDE e um
representante do corpo docente para secretariar e lavrar as atas;
V - coordenar a integrao com os demais Colegiados e setores da Instituio.
Art. 12 - O NDE reunir-se-, ordinariamente, por convocao de iniciativa do seu presidente, 01

(uma) vez por semestre e, extraordinariamente, sempre que convocado pelo presidente ou pela
maioria de seus membros titulares.
Art. 13 - As reunies devero ser presididas de qurum mnimo de 60% (sessenta por cento) dos
membros do NDE.
Art. 14 - As decises do NDE sero tomadas por maioria simples de votos, com base no nmero
de presentes.
CAPTULO IIl
DO COLEGIADO DE CURSO
Art. 15 - O Colegiado de Curso, rgo permanente, de carter deliberativo, normativo e

consultivo setorial, tem por responsabilidade a execuo didtico-pedaggica e o planejamento,
acompanhamento e avaliao das atividades de ensino, pesquisa e extenso dos cursos em
conformidade com as diretrizes da Instituio.
Pargrafo nico - O Colegiado de Curso, ao emitir pareceres, dever, nas suas decises, agir de
acordo com os trmites internos necessrios e adotados em cada campus.
Art. 16 - Compete ao Colegiado de Curso:

I - propor s diretorias da Instituio ou instncias equivalentes o estabelecimento de convnios
de cooperao tcnica e cientfica com instituies afins objetivando o desenvolvimento e a
capacitao no mbito do curso;
II - apreciar semestralmente a execuo dos planos de ensino dos componentes curriculares e
propor as aes cabveis;
IIII analisar a reformulao dos planos de ensino de cada componente curricular,

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compatibilizando-os com o Projeto Pedaggico e emitindo parecer, semestralmente ou quando

necessrio;
IV - analisar e dar parecer de solicitaes referentes avaliao de atividades executadas pelos
estudantes e no previstas no regulamento de Atividades Complementares;
V deliberar sobre a reformulao dos planos de ensino dos componentes curriculares na oferta
de cursos de especializao, aperfeioamento e extenso;
VI - dar parecer sobre a relevncia dos projetos de pesquisa e extenso de acordo com o Projeto
Pedaggico do Curso (PPC);
VII - propor s instncias competentes alteraes nos critrios existentes para afastamentos
relativos capacitao de professores no IFTO, se houver necessidade;
VIII examinar, decidindo em primeira instncia, as questes acadmicas suscitadas tanto pelo
corpo docente quanto pelo corpo discente, ou encaminhar ao setor competente para parecer
detalhado dos assuntos cuja soluo exceda as suas atribuies;
IX - propor aes resolutivas quanto ao baixo rendimento dos componentes curriculares e evaso
escolar do curso;
X - fazer cumprir o regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Graduao
do IFTO e os demais regulamentos citados neste documento, propondo alteraes sempre que
forem evidenciadas;
XI - auxiliar na manuteno da ordem no mbito acadmico e na gesto hierrquica da
Instituio;
XII - delegar competncia no limite de suas atribuies;
XIII - zelar pela qualidade do curso;
XIV auxiliar, juntamente com o NDE, as atividades de autoavaliao do curso sob a superviso
da Comisso Prpria de Avaliao (CPA);
XV - propor medidas para o aperfeioamento e a integrao do ensino, pesquisa, extenso e
gesto do curso;
XVI realizar ou constituir comisso para estudo de assuntos especficos do Curso;
XVII exercer as demais atribuies que lhe forem previstas em Lei.
Art. 17 - O Colegiado de Curso ser composto por:

I - Coordenador do Curso;
II - Coordenador da rea Profissional ou equivalente, quando houver;
III - todos os professores efetivos do curso;

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IV 01 (um) representante da equipe pedaggica;

V - 02 (dois) estudantes do curso eleitos por seus pares, sendo um estudante da primeira metade
do curso e outro da segunda metade do curso.
1 no caso de cursos em implementao, os dois estudantes a que se refere o inciso V deste

artigo podem pertencer primeira metade do curso.
2 O presidente do Colegiado de Curso ser o Coordenador do Curso.
3 O disposto no inciso III deste artigo diz respeito aos professores que ministram componentes
curriculares no curso e aos professores supervisores:
I - do Trabalho de Concluso de Curso, caso haja TCC no curso;
II - das Atividades Complementares, caso haja Atividades Complementares no curso;
III - do Estgio Curricular, caso haja Estgio Curricular no curso.
Art. 18 - A cada membro do Colegiado corresponde apenas um voto, mesmo com sobreposio
de funo.
Art. 19 - O mandato dos membros eleitos ter durao de 01 (um) ano.
Art. 20 - O curso de graduao que no dispuser de nmero mnimo de membros para completar
a composio do Colegiado de Curso poder excluir da nominata descrita no Artigo 17
(dezessete) o(s) membro(s) faltante(s) e trabalhar com uma quantidade menor de componentes.
Art. 21 - O Colegiado funcionar com a presena mnima de 1/3 (um tero) de seus membros e
com a durao de, no mximo, duas horas e, no mnimo, um encontro mensal.
Art. 22 - Caso no haja qurum para dar incio reunio, o presidente do Colegiado dever
aguardar at 15 (quinze) minutos para que o qurum seja alcanado.
Pargrafo nico Esgotados os 15 (quinze) minutos e no tendo sido atingido o nmero mnimo
de membros, a reunio ser cancelada e em caso de urgncia o presidente poder decidir ad
referendum sobre matria de competncia do Colegiado.

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Art. 23 - Verificado o qurum mnimo exigido, a reunio tem incio com:

I aprovao da ata da reunio anterior;
II aprovao da pauta;
III leitura, discusso e votao dos pareceres relativos aos requerimentos includos na pauta;
IV encerramento, com eventual designao da pauta da reunio seguinte.
Pargrafo nico - As atas do Colegiado, aps sua aprovao, sero arquivadas na respectiva
Coordenao de Curso, com livre acesso aos membros.
Art. 24 - Os assuntos para composio da pauta sero encaminhados por escrito ao presidente do
Colegiado de Curso, devidamente justificados, com, no mnimo, 05 (cinco) dias teis de
antecedncia data da reunio.
1 A pauta da reunio elaborada pelo presidente do Colegiado, buscando atender s
necessidades identificadas nas solicitaes da Reitoria, Direo Geral, Diretoria de Ensino ou
instncia equivalente, Gerncia Educacional, Corpo Docente e Corpo Discente do curso.
2 O presidente do Colegiado poder, a seu critrio, restringir os assuntos recebidos para
composio da pauta, porm dever justificar, por escrito, a tomada de deciso ao requerente da
pauta.
Art. 25 - As reunies ordinrias do Colegiado sero convocadas pelo presidente mediante

calendrio estabelecido pelos seus membros ao final de cada semestre letivo.
Pargrafo nico - As Coordenaes de Curso devem, preferencialmente, elaborar seus horrios
de forma a propiciar que os membros do Colegiado no tenham aula no dia da semana
estabelecido para reunies ordinrias do Colegiado de Curso.
Art. 26 - As reunies extraordinrias sero marcadas a critrio do presidente ou por meio de

requerimento de 1/3 (um tero) de seus membros, devidamente protocolado e encaminhado ao
presidente do Colegiado de Curso.
Art. 27 - As convocaes para as reunies sero feitas com antecedncia mnima de trs dias
teis e devidamente divulgadas e delas constar a pauta.
Pargrafo nico - Em caso de reunio extraordinria, o prazo de convocao previsto neste artigo
poder ser reduzido e a indicao de pauta omitida, justificando-se a medida no incio da
reunio.

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Art. 28 - O comparecimento s reunies do Colegiado de Curso obrigatrio.

1. O membro do Colegiado que deixar de comparecer reunio dever apresentar justificativa
por escrito ao presidente do Colegiado, no prazo mximo de 03 (trs) dias teis aps a reunio,
devendo a justificativa ser avaliada pelo Colegiado de Curso e, no caso da no aceitao, a falta
dever ser encaminhada ao setor competente para fins de desconto.
2. O membro que faltar, sem justificativa aceita, a trs reunies seguidas ou a quatro
alternadas no perodo de 12 meses perder o direito de solicitar apreciao de pauta,
restabelecendo o direito aps o perodo de quatro reunies ordinrias consecutivas.
Art. 29 - O Colegiado de Curso deliberar por maioria simples de votos dos membros presentes.
1 A votao ser simblica, nominal ou secreta, adotando-se a primeira forma sempre que uma
das outras duas no seja solicitada.
2 O presidente do Colegiado de Curso ter o direito a voto de qualidade nos casos de empate
nas decises.
Art. 30 - Alm da aprovao, autorizao, homologao e despachos, as decises do Colegiado

de Curso sero oficializadas por seu presidente.
Art. 31 - Ser permitido acesso reunio do Colegiado ao requerente de pauta no membro, com
intuito de prestar esclarecimentos, quando assim solicitado.
1 O requerente mencionado no caput deste artigo no ter direito a voto; devendo, assim que
se encerrar a exposio, retirar-se do ambiente, salvo nos casos de convite verbal do presidente
do Colegiado.
2 No ser permitida a presena, na reunio do Colegiado, de outras pessoas alm das citadas
no caput deste artigo, salvo nos casos de convite ou convocao do presidente do Colegiado.
CAPTULO IV
DO COORDENADOR DE CURSO
Art. 32 - O Coordenador de Curso o professor responsvel, juntamente com o NDE, por gerir o
curso sob sua responsabilidade.
Art. 33 - Compete ao Coordenador de Curso:

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I - realizar atividades que permitam a integrao da ao tcnico-pedaggica do grupo docente;

II - cumprir e fazer cumprir as normas deste Regulamento e deliberaes do Conselho Superior,
Reitoria, Pr-reitorias, Direo Geral do campus, Colegiado de Curso e NDE;
III - representar o Colegiado junto aos setores do IFTO;
IV - presidir as reunies do NDE e executar, junto com este, as providncias decorrentes das
decises tomadas;
V - realizar o acompanhamento e a avaliao dos cursos juntamente com o NDE;
VI - orientar os estudantes quanto matrcula e integralizao do curso;
VII - analisar e emitir Parecer sobre alteraes curriculares, encaminhando-o aos rgos
competentes;
VIII - supervisionar o cumprimento da integralizao curricular, a execuo dos contedos
programticos e os horrios do curso;
IX - analisar e emitir Parecer conclusivo acerca dos requerimentos recebidos dos estudantes,
ouvidas as partes interessadas;
X acompanhar, em conjunto com o setor pedaggico, o regime disciplinar discente, no mbito
do curso;
XI - aplicar a pena de advertncia oral e de advertncia por escrito ao corpo discente;
XII - tomar, nos casos urgentes, decises ad referendum, encaminhando-as em seguida para
deliberao no Colegiado de Curso;
XIII - planejar e realizar, juntamente com os demais docentes, eventos acadmicos relacionados
ao curso;
XIV - coordenar o processo de elaborao, execuo e atualizao do PPC junto ao NDE;
XV - supervisionar a realizao das atividades acadmicas previstas no PPC;
XVI - convocar e presidir as reunies do Colegiado, com direito a seu voto e ao voto de
qualidade;
XVII - designar um membro do Colegiado para secretariar e lavrar as atas;
XVIII - receber os planos de ensino dos componentes curriculares e o horrio de trabalho dos
professores que pertencem a sua Coordenao no incio de cada perodo letivo e encaminh-lo ao
setor competente;
XIX - receber e encaminhar para a CORES os dirios dentro do prazo previsto no calendrio
acadmico;
XX - incentivar os docentes a empreender a articulao entre ensino, pesquisa e extenso;
XXI - cumprir e fazer cumprir as normas constantes do PDI, PPI e demais atos institucionais.

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III DA ORGANIZAO DIDTICA

CAPTULO I
DA EDUCAO SUPERIOR E SEUS OBJETIVOS
Art. 34 - A organizao didtico-pedaggica dos cursos de graduao oferecidos pelo IFTO

reger-se- pelo presente Regulamento.
Art. 35 - As atividades didtico-pedaggicas desenvolvidas pelo IFTO devero obedecer ao

princpio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso.
.Art. 36 - O ensino compreende as aes voltadas busca, prospeco, discusso, sistematizao

e disseminao do saber e ser oferecido por meio de cursos de diferentes modalidades e nveis.
1. O ensino ser inspirado nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade, igualdade
e sustentabilidade, tendo por finalidades o pleno desenvolvimento do educando, o seu preparo
para o exerccio da cidadania e a sua qualificao para o mundo do trabalho.
2. O ensino, para atender s atuais exigncias profissionais, deve ser crtico e contextualizado.
3. A metodologia de ensino assume papel relevante, juntamente com a seleo e a estrutura do
contedo e as condies de aprendizagem, para que proporcione ao estudante um modo de
assimilao significativa e crtica da cincia, da tecnologia e da cultura, para que possa
confront-las com as necessidades e interesses socioculturais.
4. O ensino ministrado no IFTO observar no s os objetivos prprios de cada curso, como
tambm os ideais e os fins da educao nacional previstos na Constituio da Repblica
Federativa do Brasil e na legislao que fixa as Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei
9.394/96 e suas regulamentaes, tendo em vista a formao integral dos estudantes.
Art. 37 - Ficam estabelecidas como diretrizes pedaggicas institucionais, a serem contempladas

nos Projetos Pedaggicos de Cursos e atividades institucionais, os seguintes elementos:
I - formao humanstica;
II - cidadania;
III - tica;

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IV - desenvolvimento social, de solidariedade e trabalho em equipe;

V - formao empreendedora;
VI - educao ambiental;
VII - incluso socioeducacional.
Art. 38 - Os cursos de graduao oferecidos pelo IFTO tm por objetivos:

I - estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento
reflexivo;
II - formar e qualificar profissionais nas diferentes reas do conhecimento para a participao no
desenvolvimento da sociedade, colaborando na sua formao contnua;
III - oferecer atualizao, aperfeioamento e especializao de profissionais na rea tecnolgica;
IV - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, globais, nacionais e,
especialmente, os de abrangncia local e regional, estabelecendo relao de reciprocidade entre
os servios prestados pela Instituio e as demandas e necessidades oriundas da sociedade;
V - incentivar o trabalho de pesquisa e a investigao cientfica, contribuindo para a promoo
da cincia, da tecnologia e da cultura, bem como para o entendimento do homem e do meio em
que vive;
VI - promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem
patrimnio da humanidade;
VII - suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e profissional;
VIII - realizar pesquisa aplicada, estimulando o desenvolvimento da tecnologia de forma criativa
e estendendo seus benefcios comunidade;
IX - desenvolver programas de extenso junto comunidade, de modo a conhecer a realidade
local e regional e interagir com ela por meio da realizao de projetos, oferta de cursos, prestao
de servios, dentre outras formas;
X - promover a extenso visando difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao
cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica geradas no curso.
Pargrafo nico - O IFTO tem autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua rea de
atuao territorial, cabendo ao Conselho Superior a autorizao para tais atos, observados os
dispositivos legais vigentes.
Art. 39 - O IFTO poder obter colaborao de outras Instituies para o desenvolvimento de suas
atividades, bem como prestar servios e assessorias especficos em sua rea de atuao.

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CAPTULO II
DA ESTRUTURA CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAO
Art. 40 - Cada curso de graduao oferecido pelo IFTO ser regido por projeto pedaggico
prprio, que deve ser elaborado conforme Instruo Normativa n004/2010/Reitoria, de 10 de
dezembro de 2010, aprovada pela Resoluo n 19 do Conselho Superior do IFTO de 10 de
dezembro de 2010.
Pargrafo nico - Os Projetos Pedaggicos dos Cursos devem apresentar mecanismos efetivos de
interdisciplinaridade, contextualizao e integrao para a construo de conhecimentos e
competncias desejados e adaptabilidade curricular s mudanas socioeconmicas e ambientais.
Art. 41 - Entende-se por curso o conjunto de atividades acadmicas sistematizadas, representadas

por uma sequncia lgica e ordenada de componentes curriculares, com objetivos e carga horria
previamente estabelecidos, destinados a conferir certificado, grau acadmico ou diploma.
Art. 42 - Na composio dos currculos dos cursos, levar-se-o em conta, alm das exigncias
sociais, culturais, econmicas, polticas e do mundo do trabalho, as determinaes legais fixadas
em legislao especfica pelos rgos competentes designados pelo Ministrio da Educao.
Art. 43 - Na organizao dos currculos dos cursos de graduao do IFTO, para todos os efeitos,
adotam-se as seguintes definies:
I - componente curricular: conjunto de conhecimentos e atividades articulados entre si e
correspondentes a um programa de estudos desenvolvido em um perodo letivo, com nmero de
horas pr-fixado;
II - pr-requisito: conjunto de componentes e/ou atividades acadmicas ou componente
curricular, cujo contedo de estudo, com o devido aproveitamento, considerado condio para
matrcula em novo componente curricular, conforme definido no Projeto Pedaggico do Curso;
III - matriz curricular do curso: bases contendo os diversos processos relacionados com a
formao profissional, cultural e humanstica que se organizam a partir de um conjunto de
componentes curriculares e atividades acadmicas (atividades complementares, de pesquisa, de
extenso e outros), expressando a traduo das aes e etapas necessrias ao ensino e

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aprendizagem, cuja integralizao definida pelo Projeto Pedaggico do Curso;

IV - integralizao: cumprimento da carga horria total exigida no currculo do curso, conforme
tempo previsto no projeto pedaggico e xito nas atividades;
V - prtica pedaggica: constituda por atividades que contextualizam e pem em ao o
aprendizado, integrando teoria e prtica. Constitui-se de atividades orientadas por objetivos,
finalidades e conhecimentos inseridos no contexto do processo educativo;
VI - estgio: atividades de aprendizagem profissional, social e cultural, proporcionadas a
estudantes pela participao em situaes reais de vida e de trabalho, direcionadas
consolidao dos desempenhos profissionais desejados inerentes ao perfil profissional, sob
responsabilidade e coordenao do IFTO, com regulamentao prpria, respeitada a legislao
vigente;
VII - atividades complementares: atividades acadmicas, realizadas na Instituio ou fora dela,
que possibilitam o reconhecimento e desenvolvimento de habilidades, conhecimentos e
competncias do estudante, permitindo a permanente e contextualizada atualizao profissional
especfica como complementao de estudos. As atividades complementares tero
regulamentao prpria, respeitada a legislao vigente;
VIII - atividades avaliativas: diversidade de instrumentos de avaliao terico-prticos
construdos individualmente ou em grupo cuja finalidade o diagnstico, a orientao e a
reorientao do processo de ensino-aprendizagem, visando ao aprofundamento dos
conhecimentos e ao desenvolvimento de habilidades e competncias pelos estudantes: provas,
debates, portflios, seminrios, trabalhos, individuais ou em grupo, pesquisas, debates,
produes textuais, compromisso, responsabilidade, frequncia, dentre outros;
IX ementa: apresentao sucinta das ideias gerais que sero abordadas ao longo do
componente curricular na forma de um fichamento (frases soltas, de forma bem sinttica). A
apresentao mais detalhada dos assuntos que sero estudados, ponto a ponto, dada no plano de
ensino;
X - plano de ensino: documento que organiza e discrimina a operacionalizao das atividades a
serem desenvolvidas pelo professor em cada componente curricular em determinado perodo
letivo.
Art. 44 A concepo curricular da educao profissional dever integrar-se s diferentes formas

de educao, ao trabalho, cincia e tecnologia, conduzindo ao permanente desenvolvimento
para a atuao profissional e o pleno exerccio da cidadania, devendo contemplar:
I a interdisciplinaridade: compreende a integrao entre os vrios componentes curriculares,
de maneira a articular as diferentes reas do conhecimento e da cincia;
II a transdisciplinaridade: abordagem cientfica que visa unidade do conhecimento. Desta
forma, procura estimular uma nova compreenso da realidade articulando elementos que passam

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entre, alm e atravs dos componentes curriculares, numa busca de compreenso da

complexidade. Alm disso, do ponto de vista humano a transdisciplinaridade uma atitude
emptica de abertura ao outro e a seu conhecimento;
III a flexibilizao curricular: possibilidade de ajustes na estrutura do currculo e na prtica
pedaggica em consonncia com os princpios da interdisciplinaridade, da criatividade e da
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso, que fundamentam a construo do
conhecimento;
IV a contextualizao: entendida, de forma geral, como o ato de vincular o conhecimento sua
origem e sua aplicao, especialmente no mundo do trabalho;
V a atualizao: contnua atualizao quanto s exigncias de desenvolvimento cultural,
cientfico e tecnolgico com vistas ao atendimento de habilidades, capacidades e competncias
necessrias ao exerccio profissional;
VI a competncia: entende-se por competncia profissional a capacidade de mobilizar, articular
e colocar em ao conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessrios para o desempenho
eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo desenvolvimento
tecnolgico. Este conceito de competncia profissional no se limita apenas ao conhecimento.
Envolve ao em dado momento e determinada circunstncia, implica em um fazer intencional,
sabendo por que se faz de uma maneira e no de outra. Implica, ainda, em saber que existem
mltiplas formas ou modos de fazer. Para agir competentemente preciso acertar no julgamento
da pertinncia e saber posicionar-se autonomamente diante de uma situao, tornar-se capaz de
ver corretamente, julgar e orientar sua ao profissional de uma forma eficiente e eficaz. A
competncia inclui, tambm, alm do conhecer, o julgar, o decidir e o agir em situaes previstas
e imprevistas, rotineiras e inusitadas. Inclui, tambm, intuir, pressentir e arriscar, com base em
experincias anteriores e conhecimentos, habilidades e valores articulados e mobilizados para
resolver os desafios da vida profissional, que exigem respostas sempre novas, originais, criativas
e empreendedoras. (Parecer CNE/CP n 29/2002) Competncias-chave: Analisar: interpretar,
contextualizar, descrever, desenvolver conexes, estabelecer relaes, confrontar, refletir,
discernir, distinguir, detectar, apreciar, entender, compreender, associar, reconhecer, articular
conhecimento, comparar, situar.
Analisar/Pesquisar: identificar, procurar, investigar, selecionar, distinguir, escolher, obter
informaes, recuperar, recorrer.
Analisar/Projetar: formular hipteses, propor solues, conceber, desenvolver modelo, elaborar
estratgias, construir situaes-problema.
Analisar/Executar: utilizar, exprimir-se, produzir, usar, representar, realizar, traduzir, expressar,
experimentar, acionar, agir, apresentar, selecionar, aplicar, usar, sistematizar, equacionar,
elaborar, classificar, organizar, relacionar, quantificar, transcrever, validar, construir, colocar-se.
Analisar/Avaliar: criticar, diagnosticar, emitir juzo de valor, discriminar;
VII a habilidade: saber fazer bem alguma atividade, de acordo com as necessidades ou

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solicitaes de um contexto; ter facilidade, aptido ou talento para executar determinada tarefa
ou produo de objeto;
VIII a habilidade profissional: capacidade de agir prontamente, mentalmente e por intermdio
dos sentidos, com o uso ou no de equipamentos, de mquinas, de ferramentas ou qualquer
instrumento. Trata-se do aspecto prtico das competncias profissionais, relativo ao saber fazer
determinada operao. As habilidades permitem que as competncias sejam colocadas em ao,
em realizaes eficientes e eficazes. Saberes apropriados que geram um saber-fazer que no
produto de uma instruo mecanicista, mas de uma construo mental que pode incorporar novos
saberes.
Verbos cuja ao associada ao uso sistemtico de equipamentos, de mquinas, de
ferramentas, de instrumentos e at diretamente dos prprios sentidos: aplicar, apresentar,
calcular, citar, classificar, coletar, comparar, compilar, conferir, cortar, cumprir, descrever,
documentar, efetuar, executar, fazer, justificar, identificar, indicar, instalar, interpretar, listar,
medir, nomear, operar, organizar, quantificar, realizar, registrar, relacionar, seriar, usar, utilizar,
verificar e outros;
IX as bases tecnolgicas: conjunto sistematizado de conceitos, princpios e processos
tecnolgicos resultantes, em geral, da aplicao de conhecimentos cientficos a essa rea
produtiva e que do suporte s competncias e habilidades.
Substantivos que representam as bases tecnolgicas fundamentais: conceitos, definies,
fundamentos, legislao, noes, normas, princpios e procedimentos;
X a simetria invertida: Na formao de professores, a simetria invertida assim apresentada
nas Diretrizes: para construir junto com seus futuros alunos experincias significativas de
aprendizagem e ensin-los a relacionar a teoria e a prtica em cada disciplina do currculo,
preciso que a formao de professores seja pautada em situaes equivalentes de ensino e
aprendizagem.;
XI a transposio didtica: Na formao de professores, o instrumento atravs do qual se
transforma o conhecimento cientfico em conhecimento escolar, para que possa ser ensinado
pelos professores e aprendido pelos alunos; significa analisar, selecionar e inter-relacionar o
conhecimento cientfico, dando a ele uma relevncia e um julgamento de valor, adequando-o s
reais possibilidades cognitivas dos estudantes.
Art. 45 - A matriz curricular dos cursos de graduao ser organizada de forma que todos os
requisitos necessrios sua integralizao possam ser cumpridos dentro do perodo letivo
estabelecido pelo Projeto Pedaggico do Curso.
1. O prazo mximo para integralizao dos cursos de graduao ser o dobro do tempo em
relao ao prazo mnimo definido no projeto pedaggico de cada curso, incluindo o Trabalho de
Concluso de Curso e o Estgio Curricular Supervisionado (para os cursos que dispem dessas
modalidades de ensino).

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2 O prazo mximo para integralizao dos cursos de graduao poder ser prorrogado apenas
em casos excepcionais devidamente justificados e amparados pela legislao vigente, a contar do
incio do 1 perodo letivo de ingresso do estudante no respectivo curso.
3. Caber ao Colegiado de Curso, juntamente com a Diretoria de Ensino ou instncia

equivalente, julgar e deliberar acerca dos casos excepcionais.
Art. 46 - A elaborao de projeto pedaggico de um novo curso de graduao dever atender,

alm do disposto na legislao vigente e na Instruo Normativa n004/2010/Reitoria, aprovada
pela Resoluo n 19 do Conselho Superior do IFTO de 10 de dezembro de 2010, o disposto
neste Regulamento.
Art. 47 - Os currculos dos Cursos de Graduao do IFTO obedecem ao disposto na Lei 9.394, de
20/12/96, Diretrizes Curriculares Nacionais, Diretrizes dos campi e resolues especficas, para
cada curso, expedidas pelos rgos governamentais competentes.
1 - Entende-se por Diretrizes Curriculares Nacionais as normas obrigatrias que orientam o
planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de
Educao (CNE), originrias da Lei 9.394, de 20/12/96.
2 - Os currculos dos Cursos de Graduao do IFTO tero a matrcula por sistema de crdito,
desenvolvidos segundo componentes curriculares estruturados por Competncias, Habilidades e
Bases Tecnolgicas, com periodicidade letiva semestral e, no mnimo, 100 dias letivos por
semestre, desde que atendido o mnimo da carga horria exigida pelo curso em seu respectivo
Projeto Pedaggico do Curso (PPC).
Art. 48 - O regime de oferta dos Cursos de Graduao do IFTO ser semestral ou anual.
Pargrafo nico - O nmero de perodos dever ser compatvel com a carga horria estabelecida
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, pelas legislaes vigentes do Ministrio da Educao,
pelos Pareceres do CNE e pelas Resolues do CNE e Catlogo Nacional dos Cursos Superiores
de Tecnologia.
Art. 49 - O currculo abrange uma parte de educao geral e outra de formao profissional
especfica, visando habilitar profissionalmente os estudantes dos Cursos de Graduao, em
consonncia com as necessidades e exigncias do mercado de trabalho e com a formao da
cidadania.

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Art. 50 - A concluso dos estudos sistematizados que compem os currculos dos Cursos de
Graduao habilita o estudante obteno de Ttulo conforme a modalidade da educao
superior:
I cursos de tecnologia (ttulo: Tecnlogo em xxxxx);

II cursos de licenciatura (ttulo: Licenciado em xxxxx);
III cursos de bacharelado (ttulo: Bacharel em xxxx).
Art. 51 - O currculo de cada curso dever ter estrutura organizacional bsica, dinmica,
adaptando-se realidade dos avanos tcnico-cientficos.
1o O estudante no ter direito de exigir que o currculo no sofra alteraes.
2o As propostas de modificaes curriculares e/ou modificaes em ementas de componentes
curriculares devero ser analisadas e aprovadas pelos membros do Colegiado de Curso, Ncleo
Docente Estruturante (NDE), Pr-reitoria de Ensino e Conselho Superior, respeitadas as
determinaes e os currculos estipulados pela legislao vigente do Ministrio da Educao.
3o As alteraes curriculares e/ou alteraes em ementas somente podero entrar em vigor em
semestres letivos seguintes ao semestre em que foram aprovadas as mudanas.
4o Haver um plano de transio a fim de evitar prejuzos formao do estudante pertencente
ao currculo anterior.
Art. 52 - Uma vez aprovadas pelo Colegiado de Curso e pelo NDE, as alteraes curriculares
sero conduzidas pelo Coordenador do Curso Gerncia Educacional imediata.
Pargrafo nico Depois de cumprido o estipulado no caput deste artigo, caber Gerncia
Educacional imediata encaminhar as alteraes curriculares para apreciao e/ou aprovao,
respectivamente, da Diretoria de Ensino (ou instncia equivalente), do Conselho Pedaggico, do
Diretor Geral do campus e do Pr-reitor de Ensino para as providncias cabveis junto ao
Conselho Superior.
Art. 53 - Os planos de ensino dos componentes curriculares devero ser atualizados em

consonncia com as necessidades e exigncias do mercado de trabalho e com a formao da
cidadania.
Pargrafo nico - Os planos de ensino dos componentes curriculares, considerando as ementas
contidas no PPC, devero ser elaborados e revisados semestralmente pelo docente com a
superviso do Coordenador do Curso, contendo, no mnimo, os seguintes elementos:

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I cabealho;
II curso;
III identificao do componente curricular;
IV identificao do professor ministrante;
V eixo tecnolgico ou rea do conhecimento;
VI nome do componente curricular;
VII perodo letivo;
VIII carga horria;
IX pr-requisito;
X ementa;
XI competncias e habilidades;
XII bases tecnolgicas;
XIII metodologia e estratgias de ensino;
XIV recursos didticos;
XV critrios de avaliao;
XVI bibliografia bsica e complementar.
CAPTULO III
DA EDUCAO INCLUSIVA
Art. 54 - Os projetos pedaggicos devero contemplar princpios da incluso social nas propostas
curriculares de seus cursos, garantindo aes voltadas para a educao especial.
1. Caber Instituio prover os recursos oramentrios e financeiros que garantam condies
favorveis indispensveis ao atendimento de pessoas com necessidades especiais, a partir de
demanda informada a cada perodo letivo pela CORES.
2. A incluso mencionada no caput deste artigo refere-se a responsabilidades concernentes ao
atendimento de estudantes com necessidades educacionais especiais, tais como:
I - recursos didtico-pedaggicos;
II - acessibilidade s dependncias;
III - adaptao do espao fsico;
IV - pessoal docente e tcnico capacitado.

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IV DO REGIME ESCOLAR
CAPTULO I
DO CALENDRIO ACADMICO
Art. 55 - No calendrio acadmico dos cursos de graduao dos campi do IFTO devero constar,
no mnimo, as seguintes datas e perodos:
I datas:
a) incio e trmino de cada semestre letivo;
b) processo seletivo;
c) colao de grau oficial;
d) colao de grau especial, por curso;
e) dias letivos, feriados e recessos;
f) data limite para matrcula fora do prazo e ajustes necessrios;
g) matrcula em componente curricular de outro curso de graduao.
II perodos:
a) atividade pedaggica;
b) editais dos cursos de graduao;
c) transferncia e admisso de Portadores de Ttulo e datas envolvidas neste procedimento;
d) requerimento de inscrio como acadmico ouvinte;
e) requerimento de mudana de turno;
f) requerimento de trancamento de componente curricular;
g) requerimento de exame de proficincia em componentes curriculares;
h) requerimento de aproveitamento de estudos de componentes curriculares;
i) requerimento de enriquecimento curricular (acadmico no regular Artigo 50 da Lei
9.394/1996);
j) requerimento de avaliao de atividades complementares;
j) requerimento de validao de atividades complementares; (Redao dada pela Resoluo n

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45/2012/CONSUP/IFTO)
k) realizao das avaliaes de exame de proficincia;
l) realizao das avaliaes finais (depois de cumpridos os dias letivos - art. 47 LDB);
m) entrega de notas, frequncia e dirios de classe na CORES;
n) renovao de matrcula (matrcula em componentes curriculares);
o) matrcula em atividades complementares; (Revogado pela Resoluo n
45/2012/CONSUP/IFTO)
p) incluso de matrcula em componentes curriculares (para estudantes com aprovao em
componentes curriculares por Exame de Proficincia);
q) frias ( estudantes e docentes);
r) semana acadmica, quando houver.
III outros eventos considerados relevantes para a comunidade acadmica.
Art. 56 - O semestre s ser considerado concludo depois de ministrada toda a carga horria
determinada no Projeto Pedaggico do Curso, alm de concludos os dias letivos.
Art. 57 - O calendrio acadmico, independentemente do ano civil, obedecer legislao

vigente, devendo ser proposto pelos campi em consonncia com as orientaes da Pr-reitoria de
Ensino e aprovado pelo Conselho Superior.
Pargrafo nico - O calendrio acadmico dever estar disponvel para os estudantes no incio de
cada perodo letivo, na CORES e no site institucional.
CAPTULO II
DO INGRESSO
Art. 58 - O Ingresso nos Cursos de Graduao do IFTO somente concedido a quem j tenha
concludo o ensino mdio ou equivalente a este nvel de ensino, de acordo com o Artigo 44,
inciso II, da Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, mediante Processo Seletivo Pblico:
Vestibular/Exame Nacional do Ensino Mdio/Transferncia/Portador de Diploma, de acordo com

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as normas estabelecidas em edital prprio da Instituio.

Pargrafo nico - As normas complementares, os critrios de seleo, programas, documentao,
nmero de vagas por turno, nmero de turmas, datas e prazos, locais, taxas e demais diretrizes
relativas ao Processo Seletivo sero estabelecidos em Edital Pblico.
Art. 59 - A Instituio poder oferecer Cursos de Graduao nos perodos matutino, vespertino e
noturno, de segunda a sbado, de acordo com a demanda da comunidade, disponibilidade de
servidores e infraestrutura de cada campus do IFTO.
1. O IFTO poder ofertar nos seus cursos de graduao reconhecidos componentes
curriculares que utilizem modalidade semipresencial, integral ou parcial, desde que observado o
disposto na Portaria 4059, de 10 de dezembro de 2004.
2. facultado a cada campus ofertar, em casos excepcionais, componentes curriculares ou
extracurriculares isolados em turnos diferentes dos previstos em edital do processo seletivo do
curso ou entre perodos letivos regulares, sujeito a disponibilidade de professores, infraestrutura
e atendendo aos Projetos Pedaggicos de cada curso.
3. Os casos excepcionais de que trata o pargrafo segundo deste artigo sero julgados pelo
Colegiado de Curso.
4. As condies relativas ao processo seletivo para o preenchimento das vagas relativas aos
componentes curriculares ou extracurriculares mencionados no pargrafo segundo deste artigo
seguiro Edital prprio publicado pelo setor competente.
CAPTULO III
DA MATRCULA
Art. 60 - A matrcula o ato segundo o qual o candidato regularmente classificado em um

processo seletivo se vincula ao IFTO, provendo uma vaga em determinado curso, conquistada
mediante concurso pblico de ingresso na instituio.
1 A matrcula no curso ser efetuada pelo estudante ou por seu responsvel, caso seja menor
de idade, no campus do IFTO em que o estudante concorreu vaga, apresentando documentao
exigida no edital do respectivo vestibular / processo seletivo, no local, na data e no horrio
marcados.
2. Ser cancelada a matrcula realizada com documentos falsos ou adulterados, ficando o
responsvel passvel das sanes legais.
3. O estudante que se encontrar fisicamente impossibilitado de comparecer ao campus para
efetivar sua matrcula no perodo definido no Edital do respectivo vestibular/processo seletivo

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poder faz-la por Procurao registrada em cartrio, a qual dever ser anexada ao requerimento
juntamente com os documentos solicitados.
4. A matrcula efetuada por Procurao de inteira responsabilidade do outorgante e no ser
passvel de reivindicao de qualquer natureza.
5. O estudante portador de necessidades educacionais especiais, mediante documentao

comprobatria, informar CORES, no ato da matrcula, sobre qual atendimento especial
necessitar entre os citados no pargrafo segundo do artigo 54 deste Regulamento.
6 No formulrio para solicitao de matrcula dever constar arguio ao estudante sobre a
necessidade de atendimento educacional especial, relacionando-se os citados no pargrafo
segundo do artigo 54 deste Regulamento.
Art. 61 - A matrcula dever ser efetuada nos prazos previstos em edital do vestibular/processo
seletivo, respeitados o curso e o turno de opo do estudante.
1 Por razes prticas, so concomitantes a matrcula no curso e a inscrio do estudante em
todos os componentes curriculares que compem o 1 (primeiro) perodo, de acordo com os
projetos pedaggicos de cada curso.
2 Para a matrcula no curso o estudante no pode estar cursando outro curso de mesmo nvel
no IFTO ou em outra Instituio de Ensino Superior - IES Pblica, conforme Lei 12.089, de 11
de novembro de 2009.
Art. 62 - Perder o direito vaga o estudante que no realizar a matrcula no perodo

estabelecido em edital do vestibular/processo seletivo e o estudante que no atender ao
determinado no pargrafo 2 (segundo) do Artigo 61 (sessenta e um).
Pargrafo nico O estudante que perder o direito vaga ser substitudo pelo candidato
imediatamente subsequente na lista de classificao do processo seletivo, salvo em
impedimentos legais.
CAPTULO IV
DA RENOVAO DA MATRCULA
Art. 63 - A renovao da matrcula (ou matrcula em componentes curriculares) a manifestao

de interesse do estudante em cursar o semestre seguinte do curso, logo OBRIGATRIA.
1 Nesse perodo os estudantes que fizeram a renovao da matrcula faro o pedido dos

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componentes curriculares que desejam cursar no semestre seguinte.

2 O estudante poder escolher componentes curriculares do seu curso desde que obedea aos
pr-requisitos necessrios e matriz curricular de cada curso.
3 A renovao da matrcula dever ser efetuada na Coordenao de Registros Escolares

CORES nos prazos previstos no calendrio acadmico.
4 O estudante dever efetuar a renovao da matrcula nos horrios estabelecidos pela
Coordenao do Curso, sendo vedada a matrcula em componentes curriculares cujos horrios de
aula apresentem coliso.
Art. 64 - Ser permitida ao estudante a matrcula no mesmo componente curricular ou correlato

de outro Curso de Graduao do IFTO, sujeito disponibilidade de vagas, solicitando
posteriormente o aproveitamento de estudos do componente curricular, conforme Artigo 92
(noventa e dois) deste Regulamento.
1 As solicitaes dos candidatos de que trata este artigo devero ser encaminhadas
Coordenao de Registros Escolares CORES, que instruir o processo com a situao
acadmica do candidato, sendo o processo, em seguida, encaminhado ao Coordenador do Curso
do componente curricular pretendido.
2 Caber ao Coordenador do Curso emitir Parecer respeitando a ordem de prioridades
estabelecida no Artigo 69 (sessenta e nove).
3 Caso o nmero de candidatos no exceda a quantidade de vagas, neste caso, a CORES
efetivar a matrcula do estudante, dando cincia Coordenao do Curso.
4 Fica sob a responsabilidade do candidato buscar os resultados da solicitao junto CORES.
Art. 65 - O estudante que deixar de efetuar matrcula em componentes curriculares em qualquer

semestre letivo ter 15 dias letivos, aps o incio do semestre letivo, para regularizar a situao,
condicionado existncia de vagas, ao tempo mximo concedido para integralizao curricular e
submetido adaptao da estrutura curricular vigente.
Art. 66 - A solicitao de matrcula em componentes curriculares fora do prazo estabelecido em

calendrio deve ser feita mediante requerimento protocolado no setor responsvel do respectivo
campus e dirigido Direo de Ensino (ou instncia equivalente), devidamente justificada e
comprovada.
1 A Direo de Ensino (ou instncia equivalente), depois de ouvidos o Coordenador do Curso
e Gerncias de Ensino, emitir Parecer e posteriormente encaminhar o resultado Coordenao

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de Registros Escolares CORES.

2 Fica sob a responsabilidade do candidato buscar os resultados da solicitao junto CORES.
3 No caso de estudantes portadores de necessidades especiais, julgado por Comisso Especial
designada para esse fim pelo Diretor-Geral, os prazos de que trata este artigo podero ser
dilatados, conforme deliberao da referida Comisso, depois de ouvidas a Coordenao de
Curso, as Gerncias e a Direo de Ensino (ou instncia equivalente) do respectivo campus.
Art. 67 - O IFTO poder no oferecer componentes curriculares, ou mesmo cancelar sua oferta,
caso o nmero de candidatos matrcula em tais componentes curriculares seja inferior a 5
(cinco) ou a critrio da Instituio, em ambos os casos, mediante justificativa e autorizao da
Direo de Ensino (ou instncia equivalente) do campus.
Art. 68 - O IFTO poder matricular estudantes de cursos distintos em um nico componente

curricular, desde que o componente curricular em questo tenha plano de ensino e carga horria
idnticos e mediante acordo entre as coordenaes envolvidas e a Direo de Ensino (ou
instncia equivalente).
Art. 69 - Tero prioridade na matrcula em componentes curriculares, pela ordem, os estudantes

que:
I forem formandos;
II forem regulares dos cursos de graduao do IFTO;
III tiverem cursado todos os componentes curriculares dos semestres anteriores;
IV tiverem o maior ndice de Aproveitamento Acadmico;
V tiverem trancado algum componente curricular;
VI estiverem se transferindo;
VII estiverem adiantando o curso;
VIII estiverem sob regime de matrcula especial;
IX forem candidatos de maior idade;
X se submeterem a sorteio pblico, feito no respectivo campus do IFTO, aberto aos
interessados e na presena do Coordenador de Curso.
1. As vagas ociosas e/ou remanescentes podero ser ocupadas desde que no tenham sido
ministrados 25% da carga horria dos componentes curriculares iniciais.
2. A oferta de vagas ociosas para cada curso ser analisada e definida pelo Colegiado de Curso

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e encaminhada respectiva Diretoria de Ensino (ou instncia equivalente).

3. So consideradas vagas ociosas as resultantes de:
I - cancelamento do registro acadmico de estudante regular;

II - falecimento;
III - transferncia para outras instituies;
IV - troca de turno ou sede.
4. So consideradas vagas remanescentes aquelas no ocupadas no Processo Seletivo depois
de esgotadas todas as etapas de ocupao previstas nos respectivos Editais.
5. As normas, os critrios de seleo, os programas e a documentao referentes aos processos
seletivos para preenchimento de vagas remanescentes e/ou ociosas constaro de edital prprio.
Art. 70 - No caso de estudantes ingressados por vagas remanescentes, ociosas ou transferncias,

aps iniciado o perodo de aulas, caber ao professor de cada componente curricular, juntamente
com o Coordenador de Curso, analisar a necessidade de reposio de contedo, organizando a
sua execuo.
CAPTULO V
DO TRANCAMENTO E DO CANCELAMENTO DA MATRCULA
Art. 71 - Entende-se por trancamento de matrcula a suspenso de todas as atividades acadmicas

e componentes curriculares, requerida pelo estudante regularmente matriculado, sem perda do
vnculo com a Instituio e do direito vaga, durante perodo postulado pelo estudante.
Pargrafo nico - O trancamento uma possibilidade jurdica e no um direito adquirido,
segundo Parecer CNE/CES 101/2007.
Art. 72 - O trancamento dever ser requerido pelo prprio estudante ou por seu representante
legal, com procurao registrada em cartrio, devidamente instrudo e justificado na CORES em
perodo determinado em calendrio letivo.
1 O estudante s poder trancar a matrcula por dois semestres consecutivos ou alternados,
durante todo o curso, renovando o pedido a cada semestre, desde que o tempo para a sua
integralizao no ultrapasse o limite mximo previsto no Artigo 45 (quarenta e cinco), 1
(primeiro), deste Regulamento e no Projeto Pedaggico de cada curso.

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2 No ser autorizado o trancamento de matrcula no primeiro semestre do curso, exceto

quando previsto nos incisos do Artigo 73 (setenta e trs) deste Regulamento.
3o O trancamento s ter validade para o perodo solicitado, conforme artigo 71 deste

Regulamento, devendo o estudante fazer a renovao da matrcula no perodo previsto no
calendrio acadmico.
4 Perder o direito vaga o estudante que deixar de requerer a renovao de matrcula por dois
semestres consecutivos, caracterizando-se abandono de estudos.
5 Os estudantes com matrcula trancada que vierem a ser atingidos por novo currculo ou
novos contedos programticos sero enquadrados na nova situao, observada a equivalncia
dos componentes curriculares.
Art. 73 - Mediante abertura de processo junto CORES, ser concedido o trancamento de

matrcula em qualquer poca do perodo letivo para os seguintes casos especiais, devidamente
comprovados:
I - convocao para o servio militar - Decreto-Lei 715/69 e Decreto 5.587/80;
II - tratamento prolongado de sade - Decreto-Lei 1.044, de 21 de outubro de 1969;
III - gravidez e problemas ps-parto - Lei 6.202, de 17 de abril de 1975;
IV - obteno de emprego ou mudana de turno de trabalho cujo horrio seja incompatvel com o
turno de estudo;
V - mudana provisria para outra cidade;
VI - participao em atividades esportivas, cientficas e artsticas, de carter oficial - Decreto
69.053/71, Lei 8672/93, art. 53 e Lei 9615/98, art. 85.
Art. 74 - Entende-se por trancamento de componente(s) curricular (es) a suspenso da atividade

acadmica prevista no(s) componente(s) curricular(es) em que o estudante est regularmente
matriculado.
1 facultado ao estudante solicitar o trancamento de componentes curriculares a partir do
segundo perodo de matrcula no curso, conforme calendrio acadmico.
2 Para se enquadrar no trancamento de componente curricular o estudante ter que se
matricular em, pelo menos, um componente curricular no perodo.
3o O retorno do estudante aps o trancamento fica condicionado existncia de vagas nos
componentes curriculares por ele requeridos.
4 O deferimento do destrancamento da matrcula do estudante tem prioridade estabelecida

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conforme o Artigo 69 (sessenta e nove) deste Regulamento.
Art. 75 - Entende-se por cancelamento da matrcula no curso o desligamento definitivo do

estudante, liberando a vaga para uso da Instituio.
Art. 76 O cancelamento da matrcula no curso ocorrer:

I - mediante requerimento do estudante ou de seu representante legal, dirigido CORES;
II - ordinariamente, quando o estudante regularmente matriculado no concluir o seu curso
dentro do prazo mximo previsto no Artigo 45 (quarenta e cinco), 1 (primeiro), deste
Regulamento e no Projeto Pedaggico do Curso;
III - extraordinariamente, quando o estudante apresentar para matrcula documento falso ou
falsificado;
IV - extraordinariamente, quando o estudante cometer irregularidade ou infrao disciplinar
prevista neste Regulamento, apurada em sindicncia;
V - quando o estudante no efetivar a matricula, conforme Artigo 62 deste Regulamento e/ou a
renovao de matrcula, conforme Artigo 72, pargrafo quarto deste Regulamento;
VI mediante verificao de que o estudante est matriculado em outro curso de mesmo nvel
no IFTO ou em outra Instituio de Ensino Superior - IES Pblica, conforme Lei 12.089, de 11
de novembro de 2009 e pargrafo segundo do art. 61 deste Regulamento.
Pargrafo nico - Excetuando-se os casos descritos nos incisos III e IV, que no do direito a
retorno, o estudante que tiver sua matrcula cancelada pelos demais motivos previstos neste
artigo somente tero direito ao reingresso na Instituio por meio de nova submisso ao
vestibular/processo seletivo.
Art. 77 - Caso o cancelamento de matrcula ocorra no primeiro perodo do curso, abre-se a

oportunidade de chamar o candidato posteriormente classificado para preenchimento da vaga,
desde que o cancelamento possibilite ao futuro candidato os 75% de frequncia obrigatria nos
componentes curriculares do semestre.
CAPTULO VI
DO DESLIGAMENTO
Art. 78 - O desligamento a situao em que ocorre o afastamento definitivo do estudante

resultante do cancelamento de sua matrcula.

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Art. 79 - Estar sujeito ao desligamento o estudante do curso de graduao que estiver incluso
em qualquer das seguintes situaes:
I - no conseguiu concluir o curso no prazo mximo equivalente ao dobro do nmero de perodos

previsto no respectivo projeto pedaggico e Artigo 45 (quarenta e cinco), 1. (primeiro) deste
Regulamento, incluindo todos os componentes da matriz curricular;
II - reprovou em todos os componentes curriculares do primeiro perodo de ingresso;
III - no concluiu o curso, em caso de j ter obtido a concesso de prorrogao do prazo mximo
de integralizao.
1. A iminncia de desligamento do curso dever ser notificada pela CORES ao estudante e/ou
ao seu responsvel.
2. No caso de desligamento do curso por motivo previsto no inciso II, o estudante poder
recorrer ao Colegiado de Curso solicitando nova oportunidade, apresentando exposio de
motivos devidamente comprovados.
Art. 80 - Uma vez consumado o desligamento, o estudante s poder reingressar na Instituio

mediante novo vestibular/processo seletivo.
Pargrafo nico Na situao prevista nos incisos I e III do caput deste artigo, o estudante
poder requerer aproveitamento dos componentes curriculares cursados com aprovao, o qual
poder ser concedido aps anlise de equivalncia do currculo vigente, observando-se o Artigo
92 (noventa e dois) deste Regulamento.
CAPTULO VII
DA DILAO DO PRAZO
Art. 81 - O Colegiado de Curso poder conceder dilao do prazo mximo de integralizao

curricular a estudantes que no puderem concluir o curso dentro do prazo mximo estabelecido
no projeto pedaggico.
Art. 82 - A solicitao de dilao do prazo de integralizao curricular dever ser feita pelo
estudante ao Colegiado de Curso no ltimo semestre ou ano letivo do seu prazo mximo de
integralizao curricular.

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Art. 83 - O estudante ter direito solicitao de dilao do prazo mximo de integralizao

curricular, quando:
I - for portador de deficincias fsicas, sensoriais ou afeces que importem em limitao da

capacidade de aprendizagem, devidamente comprovadas mediante a apresentao de laudo
mdico;
II forem comprovados casos de fora maior, caracterizados na Lei Civil, devidamente
comprovados por autoridade pblica que ateste o envolvimento do estudante em tais
acontecimentos; e
III - no se enquadrar nos incisos I e II, porm:
a) cumpriu, com aprovao, no mnimo 80% do total dos componentes curriculares exigidos para
integralizao fixada no Projeto Pedaggico do Curso; ou
b) apenas lhe falte cumprir o estgio supervisionado ou trabalho de concluso de curso.
Art. 84 - Para ser julgado pelo Colegiado de Curso, o pedido de dilao de prazo dever estar
instrudo da seguinte documentao:
I - requerimento consubstanciado do estudante, encaminhado Coordenao de Curso a que
esteja vinculado, observando os prazos definidos pela CORES;
II - comprovao de que o estudante se enquadra nos casos previstos no Artigo 83 (oitenta e trs)
deste Regulamento;
III - histrico escolar atualizado.
Art. 85 - O Coordenador de Curso dever complementar as informaes da solicitao do

estudante com relao a:
I - anlise da situao do estudante face ao cumprimento do fluxograma do curso, destacando os
componentes curriculares e o prazo que lhe falta para a integralizao curricular;
II - programao, por semestre ou ano letivo, de componentes curriculares a serem cursados para
concluir o curso, com a cincia do estudante;
III - prazo de dilao, em termos de semestres ou anos letivos que julgar necessrio para o
cumprimento da programao de que trata o inciso II deste artigo, desde que no exceda a 2
(dois) semestres letivos ou 1(um) ano letivo.
Art. 86 - O Colegiado de Curso ter o prazo mximo de 30 (trinta) dias, a partir da solicitao do
estudante, para emitir Parecer final.

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Art. 87 - O estudante que obtiver deferimento em seu pedido de dilao de prazo assinar um
termo comprometendo-se a cumprir a programao estabelecida para a integralizao curricular
aprovada pelo Colegiado de Curso.
Pargrafo nico - Durante o perodo de dilao do prazo concedida, o estudante no poder
efetuar trancamento parcial ou total de matrcula.
Art. 88 - Realizada a anlise da solicitao de dilao de prazo, o estudante ser notificado, por
escrito, pela Coordenao de Curso.
Art. 89 - A dilao de prazo ser concedida uma nica vez.
Art. 90 - Caber Coordenao de Curso o acompanhamento diligente do fluxo de

integralizao curricular do estudante que estiver cursando em regime de dilao de prazo, bem
como encaminhamento CORES, a cada perodo letivo, da relao de estudantes que no
estiverem cumprindo o termo de compromisso para o cancelamento da matrcula destes.
CAPTULO VIII
DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
Art. 91 - Aproveitamento de estudos a incluso, no histrico escolar do estudante, de crditos j

cumpridos em outro curso de graduao, do IFTO ou de outra Instituio de Ensino Superior,
legalmente reconhecido.
Art. 92 - Poder ser concedido aproveitamento de estudos de componente curricular mediante

requerimento dirigido ao Coordenador de Curso, protocolado pelo prprio estudante, ou por seu
representante legal, com os seguintes documentos (cpia autenticada ou cpia acompanhada do
original), assinados pelo Gestor mximo da instituio de origem ou por quem este delegar,
emitidos em papel timbrado e carimbado:
I histrico escolar (parcial/final), contendo as notas e a carga horria dos componentes
curriculares cursados;
II ementa e planos de ensino dos componentes curriculares desenvolvidos na instituio de
origem;
III documento de autorizao ou reconhecimento do curso de origem.

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1 O estudante dever indicar no processo o(s) componente(s) curricular (es) que deseja
aproveitar com os seus correspondentes j cursados.
2 O componente curricular a ser aproveitado deve ser analisado pelo professor responsvel ou,
na falta deste, por um professor competente, mediante anlise detalhada dos programas
desenvolvidos, luz do perfil profissional de concluso do curso, respeitando o mnimo de 75%
(setenta e cinco por cento) de similaridade dos contedos e carga-horria igual ou superior do
componente curricular do curso pretendido.
Art. 93 - Caso seja solicitado o aproveitamento de estudos de mais de um componente curricular

da instituio de origem para compor um nico componente do IFTO, adotar-se- como Nota
Final a maior nota dentre os componentes curriculares utilizados no aproveitamento de estudos
para fins de registro acadmico.
Pargrafo nico - Caso a maior nota descrita neste artigo seja inferior mdia adotada nos
Cursos de Graduao do IFTO, ser adotado o seguinte critrio de correo para compor a Nota
Final do estudante:
6 (Nap )
NF =
(No )
em que:
NF a Nota Final de aproveitamento de estudos para fins de registro acadmico;
Nap a Nota do componente curricular e/ou maior nota dentre as utilizadas no aproveitamento
de estudos;
No a Nota mnima para aprovao na instituio de origem.
Art. 94 - O resultado do processo de aproveitamento de estudos deve ser encaminhado CORES

pelo Coordenador de Curso, atravs de Parecer devidamente assinado por este e pelo professor
que fez a anlise, contendo a nota de aproveitamento para que se tomem as providncias
mencionadas no caput deste artigo.
Art. 95 - Ser estabelecido no calendrio acadmico um prazo para requerer aproveitamento de

estudos.
Art. 96 - A Coordenao de Registros Escolares, para fins de registro acadmico, deve utilizar os

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dados de nota, carga horria, perodo, semestre de concluso e ano, referentes data em que o
aproveitamento de estudos foi deferido pelo Coordenador de Curso, conforme Parecer.
Art. 97 - Para requerer o aproveitamento de estudos, o estudante dever ter cursado o(s)
componente(s) curricular (es) no prazo mximo de 05(cinco) anos, observando-se
compatibilidade de contedos e cargas horrias e que este(s) componente(s) curricular(es)
esteja(m) sendo ofertado(s) no perodo.
Pargrafo nico - Decorrido o prazo de cinco anos, o estudante poder solicitar exame de
proficincia.
CAPTULO IX
DO ACADMICO NO REGULAR
Art. 98 - O IFTO permitir, a ttulo de enriquecimento curricular, atendendo ao disposto no

Artigo 50 da Lei 9.394/1996 e Parecer CNE/CES 101/2007, matrcula em componente(s)
curricular (es) isolado(s) para o acadmico especial ou acadmico no regular, condicionado
disponibilidade de vagas.
Pargrafo nico - Considera-se acadmico no regular aquele estudante exclusivamente
vinculado a um ou mais componentes curriculares e no a um determinado curso.
Art. 99 - As condies relativas ao processo seletivo para o acadmico especial seguiro Edital
prprio publicado pelo setor competente, respeitando-se as datas previstas no calendrio
acadmico.
Art. 100 - Para a matrcula em componentes curriculares isolados na graduao necessrio que
os candidatos tenham no mnimo o ensino mdio completo, conforme Parecer CNE/CES
101/2007.
Art. 101 - O IFTO estabelece como limite mximo de componentes curriculares a serem
cursados por acadmico especial o nmero de 1 (um) por semestre letivo.
Art. 102 - O processo dever ser protocolado e encaminhado ao Coordenador de Curso, via
requerimento, instrudo de:
I documento comprobatrio de ensino mdio, com fotocpia e histrico, juntamente com o

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original, ou autenticados em cartrio;

II fotocpia da carteira de identidade, CPF, ttulo de eleitor e certido de quitao com a justia
eleitoral apresentada juntamente com o original, ou autenticados em cartrio ou outro documento
oficial com foto;
III certificado de Reservista (Includo pela Resoluo n 45/2012/CONSUP/IFTO)
1 Os candidatos sero selecionados pelo Coordenador de Curso a partir da documentao
instruda no processo e dos critrios estabelecidos em edital.
2 No caso de deferimento, o Coordenador de Curso encaminhar o processo CORES para
que se tomem as providncias mencionadas no caput deste artigo, respeitando o perodo previsto
no calendrio acadmico.
Art. 103 - O acadmico especial, tendo sido aprovado no processo seletivo, efetuar sua
matrcula atendendo aos requisitos da CORES no que diz respeito documentao pertinente
prevista na legislao, assim como ocorre no caso da matrcula dos estudantes regulares do
IFTO, sob pena de perder o direito vaga.
Art. 104 - O estudante matriculado em componente curricular isolado estabelece vnculo com a
instituio por meio do componente curricular a ser cursado e nunca com o curso de graduao
do qual aquele componente curricular faz parte.
Art. 105 - O acadmico especial no ter direito a trancamento ou suspenso de matrcula, nem
poder beneficiar-se dos tratamentos excepcionais relativos frequncia.
Art. 106 - O acadmico especial que passar condio de acadmico regular no IFTO poder
aproveitar, desde que requerido, os estudos adquiridos como acadmico especial.
Art. 107 - Ao estudante concluinte do componente curricular isolado, se aprovado, ser emitida
pela CORES uma declarao de estudos contendo as seguintes informaes:
I o componente curricular cursado;
II - a carga horria;
III - a quantidade de crditos deste componente curricular;
IV - a nota final obtida na avaliao de desempenho discente;
V - a frequncia;

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VI - o prazo em que o estudante cursou o componente curricular;

VII - o plano de ensino;
VIII - outras informaes que se julgarem necessrias.
Pargrafo nico Ao ser emitida pela CORES a declarao de estudos, conforme o caput deste
artigo, dever ser dado destaque que os estudos foram realizados na condio estabelecida pelo
Artigo 50 (cinquenta) da Lei 9.394/1996.
CAPTULO X
DO ACADMICO OUVINTE
Art. 108 - Acadmico ouvinte no curso de graduao aquele com direito a atestado de
frequncia, quando cumpridas as exigncias disciplinares e de frequncia estabelecidas no PPC e
no plano de ensino do componente curricular.
Art. 109 - O estudante interessado em ingressar como acadmico ouvinte dever protocolar junto
CORES, no prazo previsto no calendrio acadmico, requerimento solicitando sua inscrio
como acadmico ouvinte, tendo como anexos os seguintes documentos:
I cpia do RG;
II cpia de declarao de que acadmico ou do diploma/certificado de curso superior;
III formulrio prprio preenchido.
Art. 110 - Para aceitao da inscrio como acadmico ouvinte, sero observadas as seguintes
exigncias:
I disponibilidade de vaga no componente curricular de interesse;
II aceite do professor responsvel pelo componente curricular e do Coordenador de Curso.
1. No ser aceita inscrio de acadmico ouvinte em componentes curriculares ministrados no
primeiro semestre de cada curso, uma vez que as vagas para estes j sero preenchidas por
estudantes ingressantes atravs de Processo de Ingresso, exceto se houver disponibilidade de
vaga.
2. O acadmico ouvinte poder frequentar no mximo 2 (dois) componentes curriculares
isolados dos cursos de graduao por ano.
3. O acadmico ouvinte que passar condio de acadmico regular no poder aproveitar a
frequncia obtida em componente curricular cursado naquela qualidade.

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Art. 111 Haver, no mximo, 05 (cinco) vagas disponveis para acadmico ouvinte em
componente curricular cujo nmero de acadmicos regulares nele matriculados seja inferior ao
nmero de vagas iniciais do curso de graduao a que pertena, at seu limite.
CAPTULO XI
DA PROFICINCIA
Art. 112 O acadmico que comprove domnio dos conhecimentos de determinada unidade
curricular poder requerer Coordenao do Curso, via protocolo, no setor responsvel do
respectivo campus, Exame de Proficincia, respeitando as datas previstas no calendrio
acadmico.
1 O acadmico dever apresentar justificativa documentada para comprovar a fonte do
conhecimento adquirido.
2 Aps anlise dos documentos, caber ao coordenador deferimento ou no do pedido de
proficincia.
3 Somente ser aceita solicitao de Exame de Proficincia uma nica vez para cada
componente curricular.
4 O caput deste artigo no se aplica ao componente curricular em que o estudante tenha sido
reprovado.
Art. 113 - O Exame de Proficincia ser efetuado atravs de, no mnimo, uma avaliao terico-
prtica, podendo ainda contar com outros instrumentos pertinentes da prtica pedaggica, que
sero arquivados na CORES (pasta do estudante).
Pargrafo nico - O Exame de Proficincia ser aplicado pelo professor do componente
curricular, respeitando as datas previstas no calendrio acadmico.
Art. 114 - Ser dispensado de cursar o componente curricular o estudante que obtiver nota
mnima de 6,0 (seis) no Exame de Proficincia.
1 O estudante que obtiver aprovao em Exame de Proficincia poder incluir matrcula em
componentes curriculares do curso, respeitando as datas previstas no calendrio acadmico.
2 O Coordenador de Curso encaminhar o processo CORES para os devidos
encaminhamentos.

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Art. 115 - Aos estudantes do primeiro perodo do curso, condicionado existncia de vagas, ser
permitido o adiantamento de componentes curriculares para o caso em que tenha algum
componente curricular aproveitado ou aprovado em Exame de Proficincia.
Art. 116 - O Exame de Proficincia s poder ser solicitado para o perodo em que os
componentes curriculares sejam ofertados.
Art. 117 - Caso seja necessrio, poder ser composta Banca Examinadora, formada por docentes
do curso do mesmo componente curricular ou afim, designada pelo Coordenador de Curso.
CAPTULO XII
DAS TRANSFERNCIAS E DO PORTADOR DE TTULO
Art. 118 - Transferncia a passagem do estudante de um estabelecimento de ensino no qual est

regularmente matriculado para outro estabelecimento de ensino, no qual pretende matricular-se,
no mesmo nvel de ensino, curso correspondente ou afim.
1 A transferncia mencionada no caput deste artigo contempla tambm os acadmicos
oriundos dos vrios campi que integram o IFTO.
2o A transferncia ser prevista em calendrio acadmico e ocorrer sob duas condies,
conforme Lei 9394/96:
I - existncia de vagas nos cursos afins;
II - Edital Pblico de abertura de processo seletivo.
3 As transferncias ex officio dar-se-o na forma da Lei 8112/90 e Lei 9536/97; demais casos
obedecero legislao vigente.
4. A transferncia poder ser concedida a estudantes regularmente matriculados ou que no
perderam o vnculo com a instituio de origem.
5 Os estudantes aceitos por transferncia estaro sujeitos complementao de estudos.
Art. 119 - O IFTO define da seguinte forma a transferncia para os cursos de nvel superior:
I - Solicitao para Curso Superior de Tecnologia:
a) de curso de idntica habilitao profissional so os Cursos Superiores de Tecnologia listados
nos eixos tecnolgicos estabelecidos pelo Ministrio da Educao;

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b) de curso de eixo tecnolgico afim ou correlato so os cursos que apresentam similaridade no

Projeto Pedaggico do Curso (PPC), nos aspectos de: carga horria do curso, finalidades e
objetivos, perfil profissional e matriz curricular;
c) de curso de mesmo eixo tecnolgico so os Cursos Superiores de Tecnologia listados por
eixos tecnolgicos estabelecidos pelo Ministrio da Educao e os Cursos de Bacharelado e
Licenciatura com similaridade nos eixos tecnolgicos.
II - Solicitao para Curso de Licenciatura:
a) de curso de idntica habilitao profissional so os cursos estabelecidos pelo Ministrio da
Educao;
c) de curso de mesmo eixo tecnolgico so os demais Cursos de Licenciatura estabelecidos pelo
Ministrio da Educao e os Cursos Superiores de Tecnologia e Bacharelado com similaridade.
III - Solicitao para Curso de Bacharelado:
a) de curso de idntica habilitao profissional so os Cursos Superiores de Tecnologia listados
nos eixos tecnolgicos estabelecidos pelo Ministrio da Educao;
c) de curso de mesmo eixo tecnolgico so os Cursos Superiores de Tecnologia listados por
eixos tecnolgicos estabelecidos pelo Ministrio da Educao e os Cursos de Bacharelado e
Licenciatura com similaridade nos eixos tecnolgicos.
Art. 120 - O Colegiado de Curso poder conceder aproveitamento de estudos de componentes

curriculares aos estudantes aceitos por transferncia respeitando ao disposto no Artigo 92
(noventa e dois).
Art. 121 - A aceitao de transferncia de estudantes oriundos de estabelecimentos estrangeiros,

inclusive aqueles amparados por acordos oficiais, depender do cumprimento, por parte do
interessado, de todos os requisitos legais vigentes e das normas exaradas neste documento.
Art. 122 - No caso de empate dos candidatos que foram submetidos ao processo seletivo,
obedecer-se-o aos critrios na seguinte ordem de prioridade:
I pedidos de transferncia para curso de idntica habilitao profissional;

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II pedidos de transferncia para curso de mesmo eixo tecnolgico;

III pedidos de transferncia para curso de eixo tecnolgico afim ou correlato;
IV o candidato com maior idade.
Art. 123 - Os pedidos de transferncia, feitos em papel timbrado ou carimbado e assinados pelo
Gestor mximo da instituio de origem ou por quem este delegar, devem estar instrudos dos
seguintes documentos:
I comprovante de matrcula na instituio de origem;
II histrico escolar completo constando, no espao referente quele determinado perodo a
expresso em curso, feitos os registros da situao de frequncia at aquela data, das notas de
todos os componentes curriculares, carga horria cursada e carga horria total do curso, alm dos
elementos relacionados com a sua classificao no processo seletivo de ingresso no curso de
graduao;
III planos de ensino ou contedos programticos dos componentes curriculares desenvolvidos
na instituio de origem;
IV documento de autorizao ou reconhecimento do curso de origem;
V fotocpia da carteira de identidade ou outro documento oficial com foto apresentado
juntamente com o original, ou autenticado em cartrio;
VI para o caso de requerimento de transferncia para curso de eixo tecnolgico afim ou
correlato ou curso de mesmo eixo tecnolgico, devem-se apresentar tambm as finalidades e
objetivos do curso e o perfil profissional.
Art. 124 - A anlise da afinidade dos cursos, para efeito de transferncia, dever ser feita pelo
rgo colegiado do IFTO, de natureza acadmica.
Art. 125 - A admisso de portadores de ttulo poder ser concedida a graduados em cursos de
nvel superior preferencialmente de eixo tecnolgico afim ou correlato ou curso de mesmo eixo
tecnolgico ou rea de conhecimento afim ou correlato, condicionada existncia de vagas.
1o A admisso ser precedida de Edital Pblico, prevista em calendrio acadmico.
2o No caso de empate dos candidatos submetidos ao processo seletivo, obedecer-se-o aos
critrios na seguinte ordem de prioridade:
I graduados oriundos do IFTO;
II graduados oriundos de instituies pblicas para curso de mesmo eixo tecnolgico;

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III graduados oriundos de instituies pblicas para curso de eixo tecnolgico afim ou
correlato;
IV o candidato com maior idade.
3o Os pedidos de admisso de portadores de ttulo devem estar instrudos de:
I fotocpia do diploma de concluso de curso apresentada juntamente com o original, ou
autenticada em cartrio;
II histrico escolar completo, contendo as notas de todos os componentes curriculares e a carga
horria cursada;
III planos de ensino ou contedos programticos dos componentes curriculares desenvolvidos
na instituio;
IV para o caso de requerimento de portador de ttulo visando a curso de eixo tecnolgico afim
ou correlato ou curso no mesmo eixo tecnolgico, devem-se apresentar as finalidades e objetivos
do curso e o perfil profissional.
Art. 126 - Caso o nmero de candidatos seja maior que o da oferta de vagas, dar-se- prioridade
de vagas para a opo de admisso por transferncia.
CAPTULO XIII
DA MUDANA DE TURNO
Art. 127 A solicitao de mudana de turno para o mesmo curso deve ser encaminhada ao
Coordenador de Curso, via setor de protocolo, mediante justificativa comprovada, por estudantes
que, por ordem de prioridade:
I tenham maior dificuldade de frequentar as aulas por problema de sade;
II tenham passado a exercer atividades profissionais no turno em que estejam matriculados;
III residam em local inconveniente ou distante do campus para o turno em que esto
matriculados;
IV tenham sido incorporados ao servio militar obrigatrio;
V apresentem na justificativa motivo(s) considerado(s) relevante(s) pela Coordenao de
Curso.

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1 Os processos protocolados devero conter, alm da justificativa, a seguinte documentao:
I declarao da CORES, assinada por responsvel competente da instituio, em papel

timbrado ou carimbado, informando qual o perodo letivo em que o estudante se encontra no
momento da requisio do processo;
II declarao da CORES, assinada por responsvel competente da instituio, em papel
timbrado ou carimbado, informando o ndice de Aproveitamento Acadmico ou a Ficha de
Aproveitamento Individual, contendo:
a) nota de cada componente curricular concludo (aprovados e reprovados);
b) frequncia de cada componente curricular concludo (aprovados e reprovados) em horas-aula;
c) carga horria de cada componente curricular concludo (aprovados e reprovados) em horas-
aula.
III declarao da CORES, assinada por responsvel competente da instituio, em papel
timbrado ou carimbado, informando a classificao do estudante no Processo Seletivo.
2 A solicitao de mudana de turno para o mesmo curso prevista em calendrio acadmico.
Art. 128 - A mudana de turno est condicionada existncia de vaga.
Art. 129 A solicitao de mudana de turno para o mesmo curso somente ser concedida a
partir do 2 (segundo) semestre da matrcula.
Pargrafo nico - Ser permitida, somente uma vez por estudante, a partir do primeiro semestre
do curso, a possibilidade de mudana de turno sob a forma de permuta ou havendo
disponibilidade de vaga.
CAPTULO XIV
DA ABREVIAO DE CURSO
Art. 130 - Os estudantes regularmente matriculados em cursos de graduao que apresentarem

extraordinrio aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros
instrumentos especficos, aplicados por banca examinadora especial, podero ter abreviada a
durao de seus cursos, conforme Lei 9.394/1996.

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Art. 131 - Para a obteno da abreviao de curso o estudante interessado dever, aps exame da
matriz curricular vigente e respectivas ementas dos componentes curriculares, requerer
Coordenao de Curso a solicitao de aproveitamento de estudos.
Pargrafo nico A abreviao de curso somente poder ser requerida uma nica vez.
Art. 132 - Somente ter direito a requerer abreviao da durao de curso o estudante que
satisfizer a todas as exigncias a seguir estabelecidas:
I estar regularmente matriculado no curso objeto da solicitao, no ato da entrega do
requerimento;
II possuir um ndice de Aproveitamento Acadmico igual ou superior a 9,0 (nove);
III ter concludo, pelo menos, 60% (sessenta por cento) da carga horria total estabelecida para
a concluso do curso;
IV no apresentar, em seu histrico escolar devidamente atualizado, qualquer das seguintes
situaes:
a) reprovao em qualquer dos componentes curriculares integrantes do histrico;
b) ausncia de matrcula em componente curricular em qualquer um dos perodos letivos, exceto
em caso de aproveitamento ou proficincia.
Art. 133 - Aps a anlise e deferido o requerimento, caber ao Coordenador de Curso constituir
Banca Examinadora para a avaliao do conhecimento do estudante.
1 Caber Banca Examinadora estabelecer todos os procedimentos, critrios e cronograma
para a avaliao do conhecimento do estudante, bem como encaminhar, atravs de ata
circunstanciada, todos os resultados da avaliao do estudante Coordenao de Curso
especfica para a emisso de Parecer e publicao.
2 A Banca Examinadora ser composta por, no mnimo, 03 (trs) professores credenciados do
curso, dentro da rea de conhecimento.
Art. 134 - A avaliao do estudante poder ser feita por meio de provas e/ou quaisquer outros
instrumentos de avaliao, desde que elaborados pela Banca Examinadora.
Pargrafo nico - A nota final do estudante, para que este obtenha o aproveitamento por
componente curricular, no poder ser inferior a 8,0 (oito).

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Art. 135 - Concedido o aproveitamento, o Coordenador de Curso encaminhar CORES do

respectivo campus a nota final, que passar a fazer parte integrante do Histrico Escolar do
estudante; e o processo, parte integrante de sua documentao.
CAPTULO XV
DO REGIME ESPECIAL DE ATENDIMENTO DOMICILIAR
Art. 136 - O regime especial de atendimento domiciliar um processo que envolve tanto a
famlia quanto a escola e possibilita ao estudante realizar atividades acadmicas em domiclio,
quando houver impedimento de frequncia s aulas, sem prejuzo da vida acadmica.
Pargrafo nico - Entende-se por regime especial de atendimento domiciliar a equivalncia de
estudos, por ausncia s aulas, concedida ao estudante amparado pelo Decreto Lei 1.044/1969 e
Lei 6.202/1975.
Art. 137 - Ter direito ao regime especial de atendimento domiciliar o (a) estudante que
necessitar se ausentar das aulas por um perodo no inferior a 15 (quinze) dias e de no mximo
90 (noventa) dias.
Art. 138 - Tero direito ao atendimento domiciliar os (as) estudantes que se enquadrarem nos
seguintes casos:
I estudante gestante, nos termos da Lei 6.202, de 17/04/1975, a partir do oitavo ms de
gestao e durante trs meses, desde que apresente atestado mdico constando o incio e o fim do
afastamento e o Cdigo Internacional de Doena (CID);
II estudantes portadores de afeces, infeces, traumatismos ou outras condies mrbidas,
nos termos do DecretoLei 1.044, de 21/10/1969, mediante atestado mdico comprobatrio de
impedimento frequncia por no mnimo 15 (quinze) dias consecutivos, devendo tambm
constar no referido atestado o Cdigo Internacional de Doena (CID).
1 O pedido de atendimento domiciliar dever ser requerido pelo estudante ou por seu
representante legal, via setor de protocolo, at, no mximo, 05 (cinco) dias letivos aps o incio
do impedimento, cabendo a anlise do pedido ao Coordenador de Curso e a deciso ao Diretor de
Ensino (ou instncia equivalente) do respectivo campus.
2 Atendidos os requisitos legais, o requerimento deve ser encaminhado Coordenao do
Curso/rea, no prazo mximo de 02 (dois) dias teis, para que seja providenciado, junto aos
professores dos componentes curriculares, o atendimento domiciliar especializado.
Art. 139 - Para atender s especificidades do regime de atendimento domiciliar especializado, os

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professores dos componentes curriculares envolvidos elaboraro, no prazo mximo de 03 (trs)

dias teis, um programa de estudos a ser cumprido pelo estudante.
1 O programa de estudos de que trata este artigo dever abranger a programao do

componente curricular durante o perodo do regime de atendimento domiciliar especializado.
2 O programa de estudos dever especificar:
I os contedos a serem estudados;
II a metodologia a ser aplicada;
III as atividades a serem cumpridas;
IV os critrios de exigncia do cumprimento dessas atividades, inclusive o prazo para sua
execuo;
V as formas de avaliao.
Art. 140 - Cabe ao estudante ou a seu representante:

I contatar o Coordenador de Curso para tomar cincia do plano de estudos;
II entregar ao (s) professor (es) as atividades previstas, no prazo fixado.
Art. 141 - O atendimento domiciliar especializado no tem efeito retroativo e no poder exceder
a um perodo letivo.
Pargrafo nico - A estudante gestante poder pleitear o atendimento domiciliar por um perodo
de 03 (trs) meses, contados a partir do oitavo ms de gestao; podendo, excepcionalmente, o
perodo de repouso ser aumentado, antes e depois do parto, mediante atestado mdico.
Art. 142 - No ser concedido o regime de atendimento domiciliar para componentes

curriculares cujas atividades sejam de modalidade prtica e necessitem de acompanhamento
individual de professor e presena fsica do estudante em ambiente prprio para execuo dessas
atividades.

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V DA AVALIAO
CAPTULO I
DA AVALIAO INSTITUCIONAL
Art. 143 - A avaliao institucional parte integrante do Sistema Nacional de Avaliao da

Educao Superior - SINAES, conforme a legislao vigente, cabendo ao IFTO a articulao
com os rgos externos competentes.
Art. 144 - A avaliao institucional tem carter formativo, com a finalidade de promover a
melhoria da qualidade do ensino, pesquisa, extenso e ampliar o papel social da Instituio.
Art. 145 - A avaliao institucional composta pela avaliao externa, pela autoavaliao, pela
Avaliao dos Cursos de Graduao e pelo Exame Nacional dos Estudantes, conforme a
legislao vigente.
Art. 146 - A autoavaliao institucional conduzida pela Comisso Prpria de Avaliao - CPA,
conforme a legislao vigente e regulamentao interna prpria.
Pargrafo nico - O desenvolvimento de procedimentos de avaliao ser realizado em
consonncia com a CPA.
CAPTULO II
DA AVALIAO DA APRENDIZAGEM
Art. 147 - A avaliao do aproveitamento dos estudantes dever ser formativa, portanto integral,
processual e contnua, tendo como parmetros os princpios do Projeto Pedaggico Institucional
do IFTO, os objetivos gerais e especficos e o perfil do egresso, expressos no PPC de cada curso.
Pargrafo nico - Para todos os efeitos, considerar-se- avaliao como sendo toda estratgia
didtico-pedaggica aplicada no processo de avaliao da aprendizagem prevista no plano de
ensino de cada componente curricular, tais como:
I observao contnua;

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II trabalhos individuais e/ou coletivos;

III exames escritos, com ou sem consulta;
IV verificaes individuais ou em grupos;
V arguies;
VI seminrios;
VII visitas;
VIII resoluo de exerccios;
IX execuo de experimentos ou projetos;
X relatrios referentes aos trabalhos, experimentos e visitas;
XI trabalhos prticos;
XII outros instrumentos pertinentes da prtica pedaggica.
Art. 148 - As atividades de avaliao, realizadas pelo professor, alm de identificar os estudantes
que no atingiram com proficincia as competncias e habilidades propostas no plano de ensino
do componente curricular, fornecero subsdios para a elaborao de um processo de
reorientao da aprendizagem, que abranger estudos de recuperao paralela ao perodo letivo.
1 As avaliaes e estudos de recuperao sero planejados e efetuados pelos professores e
tero como princpio norteador a sua autonomia didtico-metodolgica para definir qual
metodologia e instrumentos avaliativos sero os mais adequados a serem utilizados.
2 Sero considerados como critrios para a avaliao da aprendizagem o desempenho do
estudante nas atividades propostas pelo professor e nos estudos de recuperao, quando estes se
fizerem necessrios, e obteno de xito ao final deste processo; alm da verificao da
assiduidade do estudante.
3 Para cada componente curricular, o docente dever gerar pelo menos 02 (duas) notas
parciais, expressas em grau numrico de zero (00,0) a dez (10,0) pontos, resultantes das diversas
avaliaes atribudas ao longo do semestre.
4 O resultado final ser dado pela mdia aritmtica simples de todas as notas parciais
aplicadas durante o semestre.
5 O professor dever divulgar os resultados de cada avaliao num prazo mximo de 15
(quinze) dias corridos da realizao da avaliao, respeitando os limites do calendrio
acadmico.
6 Dos instrumentos de avaliao aplicados dever ser dada vista aos estudantes, sendo
comentados e entregues a estes antes da aplicao de uma nova avaliao.

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Art. 149 - No decorrer do perodo avaliativo sero oferecidos estudos de recuperao paralela
aos estudantes que apresentarem dificuldades de aprendizagem.
1 O planejamento do processo de recuperao paralela de responsabilidade do professor do

componente curricular, devendo envolver a identificao das dificuldades apresentadas pelos
estudantes, a fim de que sejam selecionadas as atividades que sero realizadas com o intuito de
promover a aprendizagem destes estudantes.
2 No processo de recuperao paralela, o professor oportunizar atividades diversificadas, tais
como roteiro de estudos, assessoria pedaggica (do professor em horrio de atendimento ao
estudante), participao nos projetos de reforo e/ ou entre outras atividades que o professor
poder sugerir.
3 Durante o horrio de atendimento ao estudante no ser feita recuperao de nota (prova de
recuperao), apenas recuperao de competncias e habilidades.
4 de responsabilidade do estudante procurar o professor em seu horrio de atendimento, que
ser informado por este no primeiro dia de aula; sendo facultada ao professor a autonomia para
convocar o estudante caso julgue necessrio.
5 Ao final das duas etapas que compreendem as avaliaes diversificadas, os estudantes com
mdia inferior a 6,0 (seis) tero a oportunidade de realizar a avaliao final, seja ela terica ou
prtica, que, sendo igual ou superior a 6,0 (seis), substituir a nota anterior.
5 Ao final das duas etapas que compreendem as avaliaes diversificadas, os estudantes com
mdia inferior a 6,0 (seis) tero a oportunidade de realizar a avaliao final, seja ela terica ou
prtica, que, sendo igual ou superior a 6,0 (seis), substituir a mdia anterior. (Redao dada pela
Resoluo n 45/2012/CONSUP/IFTO)
6 Ser considerado APROVADO no componente curricular o estudante que tiver frequncia s
atividades acadmicas igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria total
do componente curricular e obtiver Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis).
7 Ser considerado REPROVADO o estudante que obtiver Nota Final inferior a 6,0 (seis) e/ou
frequncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horria total de cada componente
curricular.
8 CORES caber no apenas informar a nota final ao estudante at a data limite prevista no
calendrio acadmico, como tambm arquivar as avaliaes finais no dossi do estudante.
Art. 150 - O professor dever registrar diariamente o contedo desenvolvido nas aulas e a
frequncia dos estudantes por meio do Dirio de Classe/Sistema, tendo que cumprir
integralmente a carga horria prevista para o componente curricular.

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Art. 151 - Os critrios, valores de avaliao adotados pelo professor, bem como o plano de
ensino do componente curricular, devero, obrigatoriamente, ser explicitados aos estudantes na
primeira semana letiva aps o incio do componente curricular.
Art. 152 - Os professores devero entregar os dirios (contedos lecionados, frequncia e

resultado final), corretamente preenchidos, sem rasuras, na coordenao do respectivo curso,
dentro do prazo previsto no calendrio acadmico, assim como entregar tambm as avaliaes
finais.
1 O Coordenador de Curso dever entregar os dirios na CORES dentro do prazo previsto no
calendrio acadmico, assim como entregar tambm as avaliaes finais.
2 As eventuais alteraes de notas de componentes curriculares devero ser documentadas e
encaminhadas pelo professor CORES.
Art. 153 - As avaliaes dos componentes curriculares ofertados na modalidade referida no

Artigo 50 (cinquenta) sero presenciais, de acordo com o disposto no 3 do Artigo 1 da
Portaria 4.059, de 10 de dezembro de 2004.
CAPTULO III
DA SEGUNDA OPORTUNIDADE DE AVALIAO
Art. 154 - O estudante que, por motivo justificado, previsto no artigo 159 deste Regulamento,
no comparecer atividade avaliativa poder, dentro do prazo de 02 (dois) dias letivos aps o
seu retorno Instituio, apresentar requerimento com a devida justificativa CORES,
solicitando segunda oportunidade.
1 A solicitao de segunda oportunidade de avaliao poder ser requerida pelo prprio
estudante, por seu responsvel ou representante legal.
2 No prazo de 02 (dois) dias letivos, a CORES dever encaminhar o requerimento com a
justificativa Coordenao de Curso ou rea competente para apreciao.
3 Caso o parecer seja favorvel, a Coordenao de Curso/rea ter o prazo de 05 (cinco) dias
letivos para tomar as providncias necessrias, informando ao interessado com, no mnimo, 24
(vinte e quatro) horas de antecedncia, quanto data, horrio e local da segunda oportunidade de
avaliao.
4 A atividade avaliativa decorrente de nova oportunidade dever ser norteada pelos mesmos
critrios da avaliao que o estudante deixou de fazer.

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CAPTULO IV
DA REVISO DA AVALIAO
Art. 155 - Ser concedida a reviso de qualquer avaliao ao estudante que discordar dos
resultados obtidos at, no mximo, 02 (dois) dias letivos aps a vista da avaliao.
1 A reviso da avaliao dever ser requerida pelo estudante com as devidas justificativas no
setor de protocolo do respectivo campus, encaminhando o processo ao Coordenador de Curso.
2 O requerimento ser analisado pelo Coordenador de Curso; sendo este deferido, o
Coordenador indicar uma Banca Examinadora constituda pelo prprio professor do
componente curricular e outros 02 (dois) professores do curso que ministram o mesmo
componente curricular ou unidade curricular afim.
3 A Banca Examinadora, aps a reviso da avaliao, ir se pronunciar sobre a manuteno ou
alterao da nota ao Coordenador de Curso e este far a comunicao formal (por escrito) ao
estudante.
Art. 156 - No caso da avaliao de recuperao, aps a vista da avaliao o estudante ter direito
a solicitao de reviso de acordo com o caput deste artigo e seus pargrafos, mesmo que ela
ocorra no incio do seguinte semestre letivo.
CAPTULO V
DO NDICE DE APROVEITAMENTO ACADMICO
Art. 157 - O ndice de Aproveitamento Acadmico ser utilizado para determinar o

preenchimento das vagas ofertadas para cada turma de um determinado componente curricular.
Ele tambm poder ser utilizado para tomadas de deciso em questes acadmicas descritas
neste Regulamento e no do IFTO.
Pargrafo nico - O clculo do ndice de Aproveitamento Acadmico se dar pela seguinte
frmula, levando-se em considerao todos os componentes curriculares cursados, aprovados ou
no:

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IA =
(N f )
CH
em que:
IA = ndice de Aproveitamento Acadmico no curso;
N = Nota de cada componente curricular;
f = frequncia de cada componente curricular em horas-aula;
CH = Carga Horria de cada componente curricular em horas-aula.
CAPTULO VI
DA FREQUNCIA
Art. 158 - Conforme legislao educacional vigente (LDB 9394/96), obrigatria a frequncia
mnima de 75% da carga horria do componente curricular.
Art. 159 - Caso haja, os pedidos de justificativa de faltas devero ser encaminhados ao
Coordenador de Curso/rea, via setor de protocolo, at, no mximo, 02 (dois) dias letivos aps
cessar o impedimento solicitando uma segunda oportunidade de avaliao Coordenao ou
rea competente, amparados nos seguintes casos previstos na lei:
I problemas de sade;
II obrigaes com o servio militar;
III exerccio do voto (um dia anterior e um dia posterior data da eleio, se coincidentes com
a realizao da avaliao);
IV doao voluntria de sangue (no dia da doao de sangue);
V convocao pelo Poder Judicirio ou pela Justia Eleitoral;
VI viagem autorizada pela Instituio para represent-la em atividades desportivas, culturais,
de ensino ou pesquisa;
VII acompanhamento de dependentes em caso de defesa da sade;
VIII falecimento de parente (cnjuge, companheiro, pais, padrasto ou madrasta, filhos
enteados, menor sob guarda ou tutela ou irmos);
IX estudante que integrar representao desportiva nacional, consoante ao artigo 85 da Lei Pel
(Lei 9.615, de 24/03/1998), o qual determina que os sistemas de ensino da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios, bem como as instituies de ensino superior, definiro

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normas especficas para verificao do rendimento e o controle de frequncia dos estudantes

que integrarem representao desportiva nacional, de forma a harmonizar a atividade
desportiva com os interesses relacionados ao aproveitamento e promoo escolar..
1 Caber ao Coordenador, juntamente com o Colegiado de Curso, definir as normas para a

verificao do rendimento dos estudantes de que trata o inciso IX do caput deste artigo.
2 Os casos no previstos nos incisos acima sero julgados pelo Coordenador de Curso ou rea
competente.
Art. 160 - Legalmente o abono de faltas de estudantes permitido somente:
I aos estudantes reservistas, conforme artigo 60, pargrafo 4 da Lei do Servio Militar (Lei
4.375, de 17/08/1964), o qual determina, de acordo com o Decreto-Lei 715, de 30/07/1969, que
Todo convocado matriculado em rgo de Formao de Reserva que seja obrigado a faltar a
suas atividades civis, por fora de exerccio ou manobras, ou reservista que seja chamado, para
fins de exerccio de apresentao das reservas ou cerimnia cvica, do Dia do Reservista, ter
suas faltas abonadas para todos os efeitos;
II ao estudante com representao na Comisso Nacional de Avaliao da Educao Superior
CONAES, nos termos da Lei 10.861, de 14/04/2004, que institui o Sistema Nacional de
Avaliao da Educao Superior SINAES e dispe, no artigo 7, pargrafo 5, que As
instituies de educao superior devero abonar as faltas do estudante que, em decorrncia da
designao de que trata o inciso IV do caput deste artigo, tenha participado de reunies da
CONAES em horrio coincidente com as atividades acadmicas.
Pargrafo nico - No h abono de faltas por ausncia s aulas em virtude de convico
religiosa, conforme Parecer do Conselho Nacional de Educao/ Cmara de Educao Superior
n 224, de 20/09/2006.
VI DAS DEMAIS ATIVIDADES DE ENSINO
CAPTULO I
DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Art. 161 - O Trabalho de Concluso de Curso um componente curricular dos cursos de

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graduao, obrigatrio quando constar no Projeto Pedaggico do Curso, devendo ser cumprido
pelo estudante a partir do perodo definido no Projeto Pedaggico do Curso.
Art. 162 - O Trabalho de Concluso de Curso seguir regras prprias constantes do

Regulamento dos Trabalhos de Concluso de Curso dos Cursos de Graduao do IFTO.
CAPTULO II
DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Art. 163 - As Atividades Complementares se constituem em parte integrante do currculo dos

cursos de graduao e devero ser cumpridas pelo estudante de acordo com o Projeto
Pedaggico do Curso.
Art. 164 - As Atividades Complementares seguiro regras prprias constantes do Regulamento

das Atividades Complementares dos Cursos de Graduao do IFTO.
Art. 165 - Os estudantes contaro, sempre que necessrio, com o apoio e servios do
departamento responsvel pelas atividades complementares relacionadas aos Cursos de
Graduao.
CAPTULO III
DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Art. 166 - O Estgio Curricular Supervisionado um componente curricular dos cursos de

graduao, obrigatrio quando constar no Projeto Pedaggico do Curso, devendo ser cumprido
pelo estudante, obedecidas as especificidades de cada curso e modalidade segundo a Legislao.
Art. 167 - O Estgio Curricular Supervisionado seguir regras prprias constantes do

Regulamento dos Estgios Curriculares Supervisionados dos Cursos de Graduao do IFTO.

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CAPTULO IV
DA MONITORIA
Art. 168 - O exerccio da Monitoria do discente matriculado na Graduao vinculado a um

componente curricular.
Pargrafo nico - A organizao da Monitoria seguir regras prprias constantes do

Regulamento de Monitorias dos Cursos de Graduao do IFTO.
VII DA COMUNIDADE ACADMICA
CAPTULO I
DO CORPO DOCENTE
Art. 169 - Aos docentes cabem atividades pertinentes ao ensino, pesquisa e extenso.
Art. 170 - Quanto aos componentes curriculares e outras atividades sob responsabilidade dos
docentes, so suas atribuies:
I a avaliao da aprendizagem;
II o controle e o registro das presenas e ausncias dos estudantes nas atividades acadmicas;
III a atribuio de, no mnimo, 02 (duas) notas decorrentes de procedimentos avaliativos, no
decorrer do semestre, constantes do plano de ensino, independentemente da carga horria do
componente curricular;
IV a elaborao e cumprimento do plano de ensino, segundo a proposta pedaggica constante
deste Regulamento e do Projeto Pedaggico dos Cursos de Graduao;
V o zelo pela aprendizagem dos estudantes;
VI o estabelecimento de estratgias de recuperao para os estudantes de menor rendimento;
VII o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm da participao integral
nos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao desenvolvimento profissional;

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VIII a entrega aos estudantes, na primeira semana letiva aps o incio do componente
curricular, do plano de ensino, bem como o fornecimento de orientaes quanto aos critrios e
instrumentos de avaliao utilizados para a verificao da aprendizagem;
IX a concesso, quando solicitado, de reviso de avaliao;
X a concesso, nos termos deste Regulamento, de segunda oportunidade de avaliao;
XI a possibilidade, nos termos da Lei, de atendimento domiciliar em situaes especficas, nos
casos em que o perodo de afastamento do discente for superior a 15 (quinze) dias;
XII o fornecimento de auxlio ao estudante para solucionar eventuais problemas encontrados
nos estudos de qualquer componente curricular e/ou atividades, quando no forem decorrentes de
visvel desinteresse do discente e infrequncia voluntria;
XIII a devoluo, devidamente corrigidas e em tempo hbil definido neste Regulamento, das
avaliaes dos estudantes;
XIV a entrega dos dirios corretamente preenchidos, sem rasuras, na coordenao do
respectivo curso, dentro do prazo previsto no calendrio acadmico, bem como a entrega das
avaliaes finais;
XV a participao em reunies de rea/Coordenao, obedecendo convocao;
XVII a participao em eventos da rea e do Instituto, atendendo a convite;
XVIII auxiliar o professor responsvel pelas Atividades Complementares, quando solicitado,
na avaliao e emisso de parecer tcnico-pedaggico acerca das Atividades Complementares
realizadas em outras instituies ou locais. (Includo pela Resoluo n 45/2012/CONSUP/IFTO)
CAPTULO II
DO CORPO DISCENTE
Art. 171 - O corpo discente constitudo por estudantes regularmente matriculados nos cursos de
graduao do IFTO.
Art. 172 - Os campi do IFTO motivaro a organizao de representao estudantil, atravs da

constituio do Diretrio Central dos Acadmicos (DCE), que organizar seu funcionamento
atravs de Estatuto prprio.
Art. 173 - O corpo discente deve observar todas as normas, estatutos, regimentos, regulamentos e
legislao do IFTO.

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Art. 174 So considerados direitos dos discentes, alm daqueles que lhe so outorgados por
legislao prpria:
I receber educao de qualidade, que promova o seu desenvolvimento profissional e humano;
II ser tratado com respeito, ateno, urbanidade e em igualdade de condies por todos os
servidores da Instituio, sem discriminao;
III encontrar na Instituio ambiente limpo e organizado, favorvel aprendizagem e
educao integral;
IV representar, junto Direo Geral do campus, em termos e por escrito, contra atitudes e
omisses de colegas, servidores e servios da Instituio;
V apresentar sugestes Direo Geral do campus ou a outros segmentos da Instituio
visando melhoria do processo de ensino-aprendizagem;
VI conhecer o Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica da Instituio e solicitar
informaes a ele pertinentes;
VII frequentar a biblioteca, as instalaes esportivas e demais dependncias do campus, nos
termos do regulamento e de normas prprias, sem prejuzo dos trabalhos acadmicos;
VIII tomar conhecimento das notas obtidas e de sua frequncia, assim como receber,
devidamente corrigidas e em tempo hbil definido neste Regulamento, suas avaliaes;
IX receber do professor, na primeira semana letiva aps o incio do componente curricular, o
plano de ensino, bem como orientaes quanto aos critrios e instrumentos de avaliao
utilizados para a verificao da aprendizagem;
X contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias acadmicas superiores;
XI requerer, quando solicitado, reviso de avaliao;
XII requerer, nos termos deste Regulamento, segunda oportunidade de avaliao;
XIII requerer renovao, cancelamento ou trancamento de matrcula, quando maior de idade,
ou por meio do seu responsvel legal, quando menor;
XIV requerer, nos termos deste Regulamento, aproveitamento de estudos ou mudana de turno;
XV requerer diplomas, certificados, certides ou outros documentos comprobatrios de sua
situao acadmica;
XVI requerer, nos termos da lei, atendimento domiciliar em situaes especficas, nos casos
em que o perodo de afastamento for superior a 15 (quinze) dias;
XVII receber assistncia mdica e odontolgica, durante os perodos letivos, de acordo com as
possibilidades e normas do Servio de Sade do IFTO;

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XVIII solicitar o auxlio dos professores para solucionar eventuais problemas encontrados nos
estudos de qualquer componente curricular e/ou atividades, quando no forem decorrentes de
visvel desinteresse e infrequncia voluntria;
XIX participar das atividades curriculares e extracurriculares oferecidas aos estudantes, desde
que atendidas as normas da Instituio, especficas para tal;
XX organizar-se, por meio de suas entidades representativas, para a intermediao de questes
de interesse coletivo do grupo discente;
XXI participar de eleies e atividades de rgos de representao estudantil, quando estudante
de curso regular, votando ou sendo votado, conforme regulamentao vigente;
XXII participar como eleitor do processo de votao para escolha do Reitor e do Diretor Geral
do campus no qual esteja matriculado;
XXIII recorrer das decises dos rgos administrativos do IFTO para os rgos de hierarquia
superior;
XXIV frequentar as dependncias da Instituio, observando as normas de acesso e
permanncia;
XXV ter acesso s informaes sobre as atividades desenvolvidas na Instituio,
procedimentos adotados, normas e regulamentos vigentes e modalidades de assistncia
oferecidas aos estudantes;
XXVI ter sua integridade fsica e moral respeitada no mbito da Instituio.
Art. 175 So considerados deveres do corpo discente:

I acatar o regime didtico e disciplinar da Instituio, bem como a sua organizao
administrativa;
II contribuir com atos e atitudes adequados, mantendo o prestgio e o bom conceito da
Instituio;
III tratar com respeito os colegas e demais servidores da Instituio;
IV respeitar as diversidades cultural, religiosa, racial e sexual, abstendo-se de manifestaes
preconceituosas;
V no praticar e nem incentivar o bullying, ou seja, atitudes agressivas, intencionais e
repetitivas como: insultos, intimidaes, apelidos constrangedores, acusaes injustas e
tratamentos hostis;
VI no incitar os colegas a atos de rebeldia, abstendo-se de colaborao em faltas coletivas;
VII zelar pela conservao das instalaes e dependncias, dos materiais, dos mveis e
utenslios, dos equipamentos e mquinas, e de todo o material de uso individual e coletivo da

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Instituio;
VIII manter a organizao e a limpeza no local de trabalho, nas salas de aula e nos laboratrios,
bem como das mquinas e equipamentos;
IX indenizar os prejuzos quando produzir danos Instituio ou a objetos de propriedade
alheia;
X observar as normas de preveno de acidentes e de segurana dentro das dependncias do
IFTO;
XI comparecer s atividades curriculares pontualmente, portando documento de identificao
exigido pela Instituio e usando vestimentas adequadas;
XII realizar os trabalhos acadmicos com assiduidade e pontualidade;
XIII cumprir as determinaes e os horrios estabelecidos pela Instituio;
XIV assistir diariamente a todas as aulas, participando efetivamente das atividades nelas
desenvolvidas;
XV guardar silncio nas proximidades das salas de aula, laboratrios, biblioteca, corredores e
demais dependncias da Instituio, respeitando o perodo de atividades acadmicas;
XVI aguardar o professor em sala de aula, no permanecendo nas reas de circulao;
XVII participar de solenidades e atividades cvicas, culturais, sociais, esportivas e recreativas
promovidas pela Instituio;
XVIII apresentar-se s atividades curriculares com o material didtico indispensvel sua
participao nos trabalhos acadmicos;
XIX obedecer aos prazos estabelecidos pela Instituio, apresentando documentao exigida,
nos casos previstos;
XX participar das reunies dos rgos para os quais tenha sido eleito como representante
discente, obedecendo convocao;
XXI manter atualizados seus dados junto CORES.
Art. 176 - So consideradas infraes disciplinares, passveis de aplicao de penalidades, os

seguintes comportamentos:
I desrespeitar, ofender com palavras, atos ou gestos, praticar bullying, desafiando e/ou
agredindo moral e/ou fisicamente colegas, professores, demais servidores ou qualquer outra
pessoa nas dependncias da Instituio ou em funo dela;
II proferir palavras de baixo calo, gesticular, escrever ou fazer desenhos pornogrficos nas
dependncias do IFTO ou quando em misso de representao;

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III perturbar aulas e demais atividades acadmicas;

IV causar danos de qualquer natureza ao prdio, ao mobilirio, aos equipamentos e/ou ao
acervo bibliogrfico;
V danificar objetos pertencentes a outrem ou Instituio ou lanar mo deles, sem
autorizao;
VI organizar qualquer forma de arrecadao pecuniria, distribuir impressos, divulgar folhetos,
fazer publicaes em imprensa falada, escrita ou televisada em nome da Instituio sem
autorizao expressa do Diretor Geral do campus;
VII exercer atividades poltico-partidrias no mbito da Instituio;
VIII usar vestimentas que atentem ao pudor;
IX praticar agiotagem, jogos de azar, fazer apostas, propor ou aceitar transao pecuniria de
qualquer natureza;
X fumar nas dependncias da Instituio (Lei Federal 9.294/96);
XI permanecer, sem autorizao, nas salas de aula ou laboratrios aps o trmino das
atividades;
XII participar de atividades de risco e/ou perigosas nas dependncias da Instituio ou em sua
proximidade;
XIII aplicar trote que provoque danos fsicos, morais e psicolgicos aos ingressantes;
XIV apresentar-se Instituio, ou represent-la, fora de seu estado normal, como alcoolizado
ou sob efeito de qualquer substncia txica;
XV trazer consigo, guardar, oferecer, fornecer, usar ou introduzir na Instituio bebidas
alcolicas, qualquer substncia txica e/ou psicotrpica, armas e materiais inflamveis,
explosivos de qualquer natureza ou qualquer elemento que represente perigo para si e para a
comunidade acadmica;
XVI utilizar-se de meios fraudulentos para obter resultados favorveis nas avaliaes;
XVII impedir a entrada de colegas s aulas ou concit-los a faltas coletivas;
XVIII usar de pessoas ou de meios ilcitos para auferir frequncia, nota ou conceito;
XIX alterar ou deturpar o teor de documentos acadmicos ou outros documentos oficiais do
IFTO.
Art. 177 - Os membros do Corpo Discente dos Cursos de Graduao esto sujeitos s seguintes
sanes disciplinares:
I advertncia oral;

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II advertncia por escrito;

III suspenso;
IV desligamento.
Art. 178 - A advertncia oral dada pelo Coordenador de Curso quando houver desrespeito a
qualquer membro da comunidade acadmica; perturbao da ordem em qualquer campus do
IFTO.
Art. 179 - A advertncia por escrito compete ao Coordenador de Curso e aplicada quando
houver reincidncia de atos que tenham levado advertncia oral; danos materiais, com
ressarcimento ao errio pblico.
Art. 180 - A pena de suspenso, de at 05 (cinco) dias, de competncia do Diretor de Ensino do

campus (ou instncia equivalente) e aplicvel quando:
I houver ofensa moral ou agresso a qualquer membro da comunidade acadmica;
II da tentativa de impedimento das atividades pedaggicas, cientficas ou administrativas do
Instituto.
Art. 181 - O desligamento se d por ato do Diretor Geral, depois de instaurada e comprovada
apurao dos fatos, a pedido do Coordenador de Curso, quando:
I houver reincidncia das aes que acarretem as penalidades mximas anteriores;
II observarem-se atos incompatveis com a dignidade da convivncia acadmica e institucional.
Art. 182 - Os registros de advertncia oral e advertncia por escrito prescrevem, caso no haja
reincidncia pelo estudante, aps um ano.
Art. 183 - Durante a apurao dos fatos que possam levar ao desligamento, o estudante tem total
direito de defesa.
Art. 184 - A aplicao da pena, quando for o caso, ser feita por escrito apresentando os motivos
que a determinaram.

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VIII DA COLAO DE GRAU
CAPTULO I
DA SOLENIDADE DE COLAO DE GRAU
Art. 185 - A solenidade de outorga de grau, denominada Colao de Grau, o ato oficial, pblico
e obrigatrio, por meio do qual o estudante, concluinte do curso de graduao, recebe o grau ao
qual tem direito por concluir o curso de graduao.
Pargrafo nico - Em nenhuma hiptese, a outorga de grau dispensada e, por oficializar a
concluso do curso, PR-REQUISITO para emisso e registro do Diploma, conforme o Guia
de Eventos, Cerimonial e Protocolo da Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica
setembro/2010.
Art. 186 - Para receber a colao de grau, o estudante dever:

I estar em dia com a documentao exigida pelo IFTO;
II estar em dia com a biblioteca (nada consta) e efetuar baixa do seu cadastro;
III estar em dia com materiais e equipamentos emprestados dos laboratrios;
IV no estar respondendo a processo disciplinar no IFTO;
V atender a todas as exigncias curriculares constantes no PPC do curso.
Art. 187 - As solenidades de colao de grau sero realizadas por curso ou por agrupamento de
cursos.
1. A organizao da solenidade de colao de grau ficar a cargo da equipe de cerimonial dos
campi.
2. A sesso solene dever constar no calendrio acadmico.

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3. A composio da mesa da solenidade de colao de grau ser composta, no mnimo, pelos

seguintes membros:
I - Reitor ou seu representante;
II - Diretor Geral do campus ou seu representante;
III - Coordenador (es) do(s) Curso(s);
IV - Patrono;
V - Paraninfo(s).
4. A solenidade de colao de grau dever transcorrer dentro dos padres do decoro
acadmico.
Art. 188 - Em casos excepcionais e justificados, desde que requeridos pelos interessados, a
Colao de Grau poder realizar-se individualmente ou por grupos, em dia, hora e local
determinados pelo Reitor ou representante legal do campus e somente aps o ato oficial de
colao de grau.
Pargrafo nico - O Reitor do IFTO, ou seu representante legal, poder proceder imposio de
grau, em ato pblico, a formandos que no o tenham recebido em ato solene e coletivo, lavrando-
se termo subscrito pelo Reitor, pelos professores presentes e pelos formandos.
Art. 189 A solenidade de outorga de grau ser organizada em conformidade com o Guia de
Eventos, Cerimonial e Protocolo da Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica
setembro/2010.
IX DOS DIPLOMAS E CERTIFICAES
CAPTULO I
DA EXPEDIO DOS DIPLOMAS E CERTIFICAES
Art. 190 - O IFTO expedir diploma e/ou certificados de Tecnlogo, Licenciado ou Bacharel nos
termos da legislao vigente para os estudantes que conclurem todos os componentes
curriculares e atividades que compem o projeto pedaggico de seu curso.
Pargrafo nico - Para o recebimento do diploma, ser obrigatria a colao de grau do
estudante.

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Art. 191 - Ser fornecida ao estudante uma declarao correspondente ao Enriquecimento

Curricular realizado.
X DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
CAPTULO I
DA PROIBIO DA AO DE TROTE
Art. 192 - Fica proibida, nas dependncias do IFTO, toda ao de trote que envolva qualquer tipo
de coao ou agresso fsica ou psicolgica, conforme Artigo 176 (cento e setenta e seis), inciso
XIII deste Regulamento.
Art. 193 - Cada campus poder organizar um Comit de Recepo aos Calouros, representado
pelos professores, tcnicos administrativos e estudantes.
Art. 194 - O Comit de Recepo aos Calouros far proposta de atividades que visem
integrao dos novos estudantes ao Instituto.
Art. 195 - responsabilidade de cada servidor docente ou tcnico-administrativo tomar

providncias no sentido de preservar a propriedade pblica e os direitos individuais.
CAPTULO II
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 196 - O IFTO, a partir da publicao deste Regulamento, passar a adotar as normas
didtico-pedaggicas constantes deste documento.
Pargrafo nico - Os Projetos Pedaggicos dos Cursos em andamento (PPC) devero se ajustar a
este Regulamento no prazo de 90 dias a contar da data de sua publicao.
Art. 197 Caso no exista a figura do Coordenador de Curso prevista nas formas deste
Regulamento, fica assegurado ao Diretor Geral do campus nomear Responsvel Tcnico, que
assumir as atribuies do Coordenador; na ausncia de um desses, tais atribuies sero

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transferidas s chefias imediata ou mediata.
Art. 198 - Para o caso em que o Colegiado de Curso no esteja em atividade, o Coordenador do
Curso responder pelas atividades previstas neste Regulamento.
Art. 199 Este Regulamento poder sofrer modificaes nos seguintes casos:
I revogao ou derrogao de leis, decretos, resolues ou pareceres mencionados nas formas
deste Regulamento;
II a pedido dos presidentes dos rgos consultivos e deliberativos dos campi que compem o
IFTO, mediante apresentao de ata comprobatria de que o assunto fora apresentado e
apreciado pela maioria dos presentes como passvel de adequao;
III a pedido dos Gestores de Ensino quando observados vcios ou desatualizao dos critrios
ora expostos frente realidade apresentada e sua conformidade com o ordenamento jurdico
educacional;
IV a pedido da comunidade em geral respeitando-se a apresentao de sua proposta aos rgos
consultivos conforme explicitado no inciso II.
Art. 200 - Aps aprovao pelo Conselho Superior, este Regulamento dever ser disponibilizado
no endereo eletrnico do IFTO.
Art. 201 - Os casos omissos a este Regulamento e no previstos em Lei sero apreciados e
julgados pela Pr-reitoria de Ensino e posteriormente submetidos possvel aprovao pelo
Conselho Superior.
Art. 202 - Este Regulamento entra em vigor na data de sua homologao pelo Conselho Superior
do IFTO.
Art. 203 - Revogam-se as disposies em contrrio.

Palmas, 30 de Dezembro de 2011.
Francisco Nairton do Nascimento

Reitor do Instituto Federal do Tocantins

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SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

Av. Joaquim Teotnio Segurado

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS

Francisco Nairton do Nascimento

Jonas Reginaldo de Britto

Dbora Maria dos Santos Castro Silva

Janana Miranda Murads Amorim

Mrcio de Lima Arajo

Comisso Identidade Institucional dos Cursos Superiores do IFTO

Primeira fase: Portaria n. 549/2010/REITORIA, de 15 de setembro de 2010, prorrogada pela

Prof. Ademil Domingos do Nascimento campus Gurupi

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Prof Gislane Ferreira Barbosa campus Porto Nacional

Segunda fase: Portaria n. 110/2011//IFTO/REITORIA, de 30 de maro de 2011.

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Prof. Ademil Domingos do Nascimento campus Gurupi

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Av. Joaquim Teotnio Segurado

I DA ORGANIZAO DIDTICA E SEUS OBJETIVOS

Art. 1 - O presente Regulamento disciplina a organizao, o funcionamento e a normatizao da

Art. 2 - O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO

Av. Joaquim Teotnio Segurado

VI qualificar-se como centro de referncia no apoio oferta do ensino de cincias nas

Art. 4 - O IFTO uma instituio de educao superior, bsica e profissional especializada na

Art. 5 - Observadas as finalidades e caractersticas definidas no Artigo 7 da Lei 11.892/08, so

Av. Joaquim Teotnio Segurado

b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica, com

Art. 6 - No desenvolvimento da sua ao acadmica, cada campus do IFTO, em cada exerccio,

Art. 7 - O Ncleo Docente Estruturante (NDE) constitui-se de um grupo de docentes com

Av. Joaquim Teotnio Segurado

Art. 10 - So atribuies do NDE:

Art. 11 - Compete ao presidente do NDE:

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III - encaminhar as deliberaes do NDE;

Art. 12 - O NDE reunir-se-, ordinariamente, por convocao de iniciativa do seu presidente, 01

Art. 15 - O Colegiado de Curso, rgo permanente, de carter deliberativo, normativo e

Art. 16 - Compete ao Colegiado de Curso:

Av. Joaquim Teotnio Segurado

compatibilizando-os com o Projeto Pedaggico e emitindo parecer, semestralmente ou quando

Art. 17 - O Colegiado de Curso ser composto por:

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IV 01 (um) representante da equipe pedaggica;

1 no caso de cursos em implementao, os dois estudantes a que se refere o inciso V deste

Art. 19 - O mandato dos membros eleitos ter durao de 01 (um) ano.

Av. Joaquim Teotnio Segurado

Art. 23 - Verificado o qurum mnimo exigido, a reunio tem incio com:

Art. 25 - As reunies ordinrias do Colegiado sero convocadas pelo presidente mediante

Art. 26 - As reunies extraordinrias sero marcadas a critrio do presidente ou por meio de

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Art. 28 - O comparecimento s reunies do Colegiado de Curso obrigatrio.

Art. 30 - Alm da aprovao, autorizao, homologao e despachos, as decises do Colegiado

Art. 33 - Compete ao Coordenador de Curso:

Av. Joaquim Teotnio Segurado

I - realizar atividades que permitam a integrao da ao tcnico-pedaggica do grupo docente;

Av. Joaquim Teotnio Segurado

III DA ORGANIZAO DIDTICA

Art. 34 - A organizao didtico-pedaggica dos cursos de graduao oferecidos pelo IFTO

Art. 35 - As atividades didtico-pedaggicas desenvolvidas pelo IFTO devero obedecer ao

.Art. 36 - O ensino compreende as aes voltadas busca, prospeco, discusso, sistematizao

Art. 37 - Ficam estabelecidas como diretrizes pedaggicas institucionais, a serem contempladas

Av. Joaquim Teotnio Segurado

IV - desenvolvimento social, de solidariedade e trabalho em equipe;