MINISTRIO DA EDUCAO

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANSIO TEIXEIRA

DIRETORIA DE ESTATSTICAS EDUCACIONAIS
COORDENAO GERAL DO CENSO DA EDUCAO SUPERIOR

CENSO DA EDUCAO SUPERIOR 2015

GLOSSRIO

Mdulo Curso

Braslia-DF
Janeiro / 2016
 EQUIPE TCNICA

COLABORAO TCNICA
Alani Coelho Souza
Daniel Fonseca e Caixeta
Douglas Pereira da Silva
Ktia Cristina da Silva Vaz
Laura Bernardes da Silva
Lucas Rocha Soares de Assis
Luciana Fonseca de Aguilar Morais
Luciana Vieira de Almeida
Ludmila S Teles Rodrigues Pires
Maria Terezinha Filgueira Galvo
Nara Nbia Vieira
Thiago Alencar Gomes
Viviane Pereira Gang

ASSESSORIA TCNICA DE EDITORAO E PUBLICAES

Clara Etiene Lima de Souza
Roshni Mariana de Mateus

REVISO E NORMALIZAO BIBLIOGRFICA

PROJETO GRFICO

DIAGRAMAO

CAPA

APOIO ADMINISTRATIVO
Luciana Artuso
Aluno vinculado refere-se ao aluno vinculado a algum curso ofertado pela IES tendo por
base os perodos de referncia do Censo, podendo ser: cursando, matrcula trancada,
desvinculado do curso, formado, falecido ou transferido para outro curso na mesma IES.

Atributo de ingresso tipo de ingresso possibilitado pelo processo seletivo do curso, seja por
ABI (entrada nica) ou Normal (entradas independentes para cada curso).

Atributo de ingresso: rea Bsica de Ingresso (ABI) refere-se situao em que uma
nica entrada no curso possibilitar ao estudante, aps a concluso de um conjunto bsico de
disciplinas (denominado de ciclo bsico por algumas instituies de educao superior) a
escolha de uma entre duas ou mais formaes acadmicas. ABI comum em cursos de
licenciatura ou bacharelado (Histria, Letras, Fsica, Geografia, Filosofia, etc.) ou em cursos
apenas de bacharelado como os de Comunicao Social e de Engenharia, que dispem de
vrias formaes acadmicas vinculadas.

Atributo de ingresso: normal todo tipo de ingresso que seja diferente do ingresso para
cursos com ABI rea Bsica de Ingresso.

Carga horria nmero de horas-aula de atividade cientficoacadmica, expresso em

legislao ou normatizao, que corresponde ao tempo necessrio para a concluso do curso.
Est diretamente associado rea de conhecimento ou formao, ao nvel e ao grau.

Carga horria semipresencial nmero de horas-aula de atividade cientfico-acadmica que

podem ser cumpridas a distncia. A carga horria ofertada na modalidade semipresencial no
poder exceder 20% da carga horria total do curso de graduao e s podem ser oferecido
por cursos reconhecidos pelo MEC.

Cdigo de laboratrio cdigo das instalaes para aulas prticas, conforme lista de
denominaes definida pelo Censup.

Cdigo do curso cdigo nico que representa o curso oriundo do Cadastro e-MEC.

Cdigo OCDE (Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento Econmico) cdigo

definido por meio de recurso metodolgico que categoriza as diferentes denominaes de
cursos. Adaptado situao da educao superior brasileira e usado para disseminao do
Censo da Educao Superior. Permite a parametrizao dos cdigos das categorias de tal
forma que o primeiro dgito corresponda rea Geral e o segundo rea Especfica de
Formao, possibilitando a comunicao entre diversos organismos internacionais
(UNESCO/OCDE/EUROSTAT) para fins de produo de estatsticas.

Condies de ensino-aprendizagem: a disponibilizao de recursos e materiais didticos

adaptados para atender pessoas com deficincia.

Curso ativo sem demanda curso com atividade suspensa temporariamente, que deixou de
oferecer, por iniciativa da IES, processo seletivo durante um ano letivo, no tendo alunos
vinculados no ano de referncia do Censo, mas que poder ser reativado, a qualquer
momento, a critrio da IES.

Curso extinto curso que deixou definitivamente de funcionar e no ser mais oferecido pela
Instituio de Educao Superior.

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Curso financiado por convnio cursos que so autofinanciados, mantidos por recursos
especiais de convnios ou parcerias com instituies pblicas ou privadas. Essa varivel ser
coletada apenas para as Universidades Federais.

Curso gratuito o curso que no exige o pagamento de matrcula e mensalidades por parte
dos alunos.

Curso novo curso que foi autorizado e ainda no realizou processo seletivo, portanto, sem
aluno vinculado no ano de referncia do Censo.

Curso representado por outro cdigo de curso curso que no possui aluno ingressante no
ano de referncia do Censo e que deixou de existir por diversos motivos, tais como, cursos em
duplicidade, juno de dois cursos com turnos distintos em um nico cdigo de curso com a
manuteno dos dois turnos, entre outros.

Data de autorizao data que consta no ato normativo que autorizou o incio de
funcionamento do curso. Caso a instituio que oferte o curso seja uma faculdade ou
instituio equiparada, o ato autorizativo emitido pelo MEC. Caso o curso seja ofertado por
uma universidade, um instituto federal de educao, cincia ou tecnologia ou centro
universitrio, o ato formal prprio da instituio.

Data de incio de funcionamento data referente ao incio do funcionamento do curso, aps

a sua devida autorizao.

Disciplina semipresencial disciplinas de cursos presenciais realizadas com a utilizao de

meios e tecnologias de informao e comunicao, com estudantes e professores
desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

Grau acadmico grau conferido por uma instituio de educao superior como
reconhecimento oficial por concluso dos requisitos exigidos pelo curso. Ex.: Bacharelado,
Licenciatura ou Tecnolgico.

Grau acadmico: bacharelado curso superior generalista, de formao cientfica ou

humanstica, que confere ao diplomado competncias em determinado campo do saber para o
exerccio de atividade profissional, acadmica ou cultural, com o grau de bacharel.

Grau acadmico: licenciatura curso superior que confere ao diplomado competncias para
atuar como professor na educao bsica, com o grau de licenciado.

Grau acadmico: tecnolgico cursos superiores de formao especializada, caracterizados

por eixos tecnolgicos. Cursos de curta durao que oferecem o grau superior tecnlogo.

Inscritos (candidatos) em vagas novas nmero de candidatos inscritos nos processos

seletivos vestibular, Enem, avaliao seriada e processos seletivos simplificados.

Inscritos (candidatos) em vagas para programas especiais nmero de candidatos

inscritos para o processo seletivo seleo para vagas de programas especiais.

Inscritos (candidatos) em vagas remanescentes nmero de candidatos inscritos no

processo seletivo seleo para vagas remanescentes.

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Instalaes para aulas prticas (laboratrios) espaos ou ncleos de atividades
especializadas, utilizados pelos alunos do curso em aulas e/ou estgios de prticas
profissionais. Incluem os laboratrios, clnicas, escritrios modelo, fazendas experimentais e
outros.

Local de oferta uma ou mais unidades acadmicas onde o curso realizado dentro de um
mesmo municpio.

Modalidade tipo de mediao entre estudantes e professores nos processos de ensino e

aprendizagem, no desenvolvimento das atividades educativas. Pode ser presencial ou a
distncia.

Modalidade: a distncia modalidade educacional na qual a mediao nos processos de

ensino e aprendizagem ocorre com a utilizao de meios e tecnologias de informao e
comunicao, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares
ou tempos diversos.

Modalidade: presencial modalidade de oferta que pressupe presena fsica do estudante

s atividades didticas e avaliaes. Em caso de cursos reconhecidos pelo MEC, as atividades
presenciais devem representar no mnimo 80% da carga horria total.

Nvel Acadmico refere-se ao nvel de formao superior a ser obtida pelo discente podendo
ser sequencial de formao especfica ou de complementao de estudos; graduao; ps-
graduao e extenso. Importante ressaltar, que para o Censo s so coletadas informaes
sobre o nvel acadmico graduao e sequencial de formao especifica

Nvel acadmico: graduao cursos superiores que conferem diplomas de Bacharelado,

Licenciatura ou Tecnolgico.

Nvel acadmico: sequencial de formao especfica curso superior destinado obteno

ou atualizao de qualificaes tcnicas, profissionais, acadmicas ou de desenvolvimento
intelectual. So organizados por campo de saber, de diferentes nveis de abrangncia e so
abertos a candidatos portadores de diplomas de concluso do nvel mdio que atendam aos
requisitos estabelecidos pelas instituies de ensino.

Nome do curso nome do curso usado pela IES.

Prazo mnimo de integralizao prazo previsto para que o estudante receba a formao
pretendida. O tempo total deve ser descrito em anos ou frao.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia trata-se de

recursos que objetivam promover a autonomia, relacionada atividade e participao de
pessoas com deficincia, incapacidades ou com mobilidade reduzida, visando sua
independncia, qualidade de vida e incluso social. Exemplos: material em Braille, material em
udio, recursos de informtica acessvel, tradutor e intrprete de lngua brasileira de sinais,
guia-intrprete, material didtico em lngua brasileira de sinais, material em formato impresso
em caractere ampliado, material pedaggico ttil, entre outros.

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Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material em
Braille material que feito por meio do Sistema Braille que so sinais formados atravs de
combinaes de seis pontos e permite a pessoas com deficincia visual ler e escrever.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material em

udio materiais gravados com voz humana em diferentes mdias que amplia s pessoas
cegas e com baixa viso as possibilidades de acesso a diversos contedos. Exemplo: udio
livro.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: recursos de

informtica acessvel recursos que permitam adaptaes com a finalidade de possibilitar a
interao, no computador, de alunos com diferentes graus de comprometimento motor e/ou de
comunicao e linguagem, em processos de ensino e aprendizagem. Exemplos: tela sensvel
ao toque, ou ao sopro, detector de rudos, programas especiais de computador, etc.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: tradutor e

intrprete de lngua brasileira de sinais profissional especializado em servios de traduo/
interpretao, que possam intermediar informaes, com qualidade e profissionalismo, entre
surdos e ouvintes.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: guia-

intrprete profissional que domina diversas formas de comunicao utilizadas pelas pessoas
com surdocegueira, podendo fazer interpretao ou transliterao.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material

didtico em lngua brasileira de sinais material didtico elaborado em lngua brasileira de
sinais para o ensino de surdos.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material em

formato impresso em caractere ampliado material impresso em caracteres maiores que o
usual a fim de possibilitar o acesso a pessoas com deficincias visuais.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material

pedaggico ttil recursos pedaggicos que permitem ou facilitam o aprendizado de pessoas
com deficincia visual.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: insero da

disciplina de lngua brasileiras de sinais no curso oferecimento da matria lngua
brasileira de sinais pelo curso.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material

didtico em formato impresso acessvel material didtico com caractersticas de fonte,
corpo, nmero de caracteres, entrelinhas, espaos entre as palavras e as letras, cor do papel e
da tinta, opacidade do papel e das ilustraes que viabilizem sua utilizao com autonomia por
parte da pessoa com baixa viso.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: recursos de

acessibilidade comunicao compreendem recursos que possibilitem a eliminao de
barreiras na disponibilidade de comunicao, tanto de contedo quanto de apresentao da
informao, possibilitando que o aluno tenha acesso informao e ao conhecimento,
independentemente de sua limitao. Exemplo: acervo bibliogrfico em formato acessvel ao
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estudante com deficincia (caracteres em Braille ou em formatos alternativos), tais como
lupas, prancha de comunicao, presena de intrprete de Libras, softwares de leitura, teclado
virtual, dentre outros.

Recursos de tecnologia assistiva disponveis s pessoas com deficincia: material

didtico digital acessvel materiais didticos digitais com reproduo em udio, com
sincronizao de trechos selecionados, e que permitam: ler em caracteres ampliados, anexar
anotaes aos arquivos do livro e exportar o texto para impresso em Braille.

Situao do curso no e-MEC status disponibilizados no sistema e-MEC quanto situao

de oferta do curso, podendo ser: em atividade, em extino, extinto em 2014.

Situao do curso no e-MEC: em atividade informao oriunda do cadastro e-MEC relativa

aos cursos novos que possuem apenas alunos ingressantes no ano de referncia do Censo
ou cursos com alunos vinculados em anos anteriores, com ou sem ingresso no ano de
referncia do Censo.

Situao do curso no e-MEC: em extino informao oriunda do cadastro e-MEC relativa

aos cursos que no possuem ingresso de novos alunos e ainda possuem alunos vinculados de
turmas anteriores.

Situao do curso no e-MEC: extinto em 2015 informao oriunda do cadastro e-MEC

relativa aos cursos que no possuem ingresso de novos alunos e em 2015 encerrou as
atividades.

Tipo de laboratrio tipo de instalao classificada por lista de denominaes definida pelo
Censup.

Turno perodo do dia em que o curso ministrado na IES. Pode ser: Matutino, Vespertino,
Noturno e Integral.

Turno Integral considerase que um curso integral quando suas aulas so ofertadas inteira
ou parcialmente em mais de um turno (manh e tarde, manh e noite, ou tarde e noite)
exigindo a disponibilidade do aluno por mais de 6 horas dirias durante a maior parte da
semana.

Turno Matutino curso em que a maior parte da carga horria oferecida at s 12h todos os
dias letivos.

Turno Noturno curso em que a maior parte da carga horria oferecida aps s 18h todos
os dias letivos.

Turno Vespertino Curso em que a maior parte da carga horria oferecida entre 12h e 18h
todos os dias letivos.

Vagas novas oferecidas: nmero total de vagas anuais oferecidas nos processos seletivos
vestibular, ENEM, avaliao seriada e processos seletivos simplificados, em cada turno
de funcionamento do curso. No incluir as vagas no ocupadas ou liberadas em anos
anteriores.

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Vagas em programas especiais: so vagas de programas especiais que fomentam a oferta
de turmas especiais para demandas especficas. Exemplos: PARFOR (Plano Nacional de
Formao de Professores), PRONERA (Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria)
e PROCAMPO (Programa de Apoio Formao Superior em Licenciatura em Educao do
Campo).

Vagas remanescentes: so vagas de anos anteriores que nunca foram ocupadas ou que
foram liberadas por diversos motivos: bito, no cumprimento de desempenho mnimo
(jubilamento), desistncia, transferncia interna (transferncia entre cursos da IES),
transferncia externa (transferncias de outras IES). A forma de ingresso nessas vagas define-
se como processos seletivos para vagas remanescentes (transferncia externa, transferncia
interna, portador de curso superior e reingresso). O perodo a ser considerado deve ser o do
prazo mnimo de integralizao do curso. Ex.: se o curso possui prazo mnimo de
integralizao de quatro anos, devem-se somar todas as vagas no ocupadas ou liberadas nos
ltimos quatro anos. Para os cursos em que as vagas so oferecidas semestralmente, devem-
se considerar tambm as vagas liberadas ou no ocupadas no primeiro semestre.