CORPOCIDADE 5 | GRUPO DE ESTUDOS LIMINARIDADES

PROPOSTA DE AGENCIAMENTO

Candice Didonet
Iale Camboim

Esta proposta de agenciamento tem como ignio algumas experincias vividas no

mbito do componente curricular Prtica de Criao, oferecido pela primeira vez em
2015.2 ao Curso de Licenciatura em Dana da Universidade Federal da Paraba [UFPB].
Como provocadores desse componente optativo, interessvamos em motivar vivncias
na cidade de modo a promover situaes que delineariam a prtica artstica. A proposta
surgiu como uma primeira iniciativa de aproximar os cursos de Dana e Arquitetura e
Urbanismo da UFPB, materializando uma parceria que pode ir alm dos muros da
universidade. Nesse sentido, buscamos trabalhar na interface prtico-terica desses
campos disciplinares com o objetivo de ampliar a percepo dos gestos urbanos na
cidade de Joo Pessoa.
Articulados ideia de deriva como prtica motivadora do processo criativo, as atividades
do curso trouxeram a questo das liminaridades manifestada de diferentes formas. Em
um dos exerccios de criao coletiva, o lugar escolhido pelos estudantes foi o trem que
se desloca entre os municpios de Joo Pessoa e Cabedelo, cidade localizada na regio
metropolitana da capital. Ao longo de seu deslocamento, o trem apresentou-se como
metfora explcita de liminaridades espaciais que incluem sua prpria materialidade: o
lixo ao longo dos trilhos, o luxo dos condomnios fechados que margeiam a rodovia
BR 230 e alternam-se com bairros pobres de uma periferia marginalizada , os gestos
das pessoas que transitam os vages e a segregao social reforada pelo valor de sua
passagem que custa 50 centavos , fazendo-o ser visto com um transporte pblico
estigmatizado, na cidade.
Ao trazer essa experincia dentro do trem, procuramos pensar na liminaridade presente
entre a prtica artstica e a cidade, tendo em vista os gestos dos corpos em
deslocamento sobre a linha frrea, a qual tambm delimita fronteiras socioespaciais. A
prtica de criao, nesse caso, se lana como um convite experincia da cidade e as
aes do corpo resultantes dessa prtica despontam como verdadeiros registros da
experincia vivida, potencializada e atualizada. Esta reflexo pode contribuir para a
discusso em torno das prticas educativas ligadas criao artstica que estimulam
tensionamentos cotidianos necessrios, relativos s territorialidades e normatividades
da cidade, tanto em seus espaos quanto nos gestos resultantes de sua vivncia.
Entendemos que o espao urbano diverso e simultneo. Provocar situaes na cidade
que induzem o surgimento de outras prticas, outros gestos e modos de ver a urbe
nos coloca imediatamente em territrios liminares, onde a prtica criativa se apresenta
como uma fora catalisadora da experincia urbana contempornea, da alteridade e do
aprendizado. Atuar dentro dessa liminaridade conceitual nos permite aproximar-se do
espao urbano por meio de abordagens sensveis e criativas, contribuindo no s para
a produo de outra(s) cidade(s), mas para produo de conhecimento sobre a cidade,
fruto de experincias vividas, gerando novas racionalidades.