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PROJETO DESAFIOS

PORTUGUS 2. ANO

GUIES DE LEITURA DOS TEXTOS


DA EDUCAO LITERRIA
ndice
1 ADOLFO COELHO Contos Populares Portugueses, Publicaes D. Quixote .......................... 3
2 ALVES REDOL Uma Flor Chamada Maria, Publicaes Europa-Amrica .............................. 7
3 PAPINIANO CARLOS A Menina Gotinha de gua, Edies Asa ............................................. 8
4 LUSA DACOSTA O Elefante Cor-de-Rosa, Editora civilizao ................................................ 9
5 MANUEL ANTNIO PINA O Tpluqu e outras histrias, Edies Afrontamento ............... 10
6 SIDNIO MURALHA Bichos, Bichinhos e Bicharocos, althum.com Centauro...................... 11
7 CECLIA MEIRELES Ou Isto ou Aquilo, Editora Nova fronteira ............................................. 15
8 JOS EDUARDO AGUALUSA A Girafa que Comia Estrelas, Publicaes Europa-Amrica ... 19
Guies de leitura dos textos da Educao Literria

1 ADOLFO COELHO
Contos Populares Portugueses, Publicaes D. Quixote
HISTRIA DA CAROCHINHA

1. Qual foi o primeiro conselho que a Carochinha recebeu das suas vizinhas?

1.1 Ela concordou e aceitou-o? Justifica a tua resposta.

2. Por que razo ter a Carochinha aceitado o conselho da terceira vizinha?

2.1 Qual era o seu objetivo ao enfeitar-se com brincos e outros adornos?

3. Copia do texto a frase que a Carochinha repetia janela.

4. Que animais rejeitou a Carochinha?

4.1 Que razo apresentou a Carochinha para o fazer?

5. Completa a frase seguinte:

Finalmente, a ratinha encontrou um noivo. E tudo corria bem at que um dia


ele______________________________________________________________.

6. O que fez a Carochinha quando percebeu que o seu noivo tinha morrido?

7. Copia para o caderno e preenche o quadro seguinte:

Quem veio ajudar Como ajudou

8. Conheces outra verso da histria da Carochinha? Conta-a aos teus colegas.

Santillana 3
Guies de leitura dos textos da Educao Literria

O RABO DO GATO Vocabulrio

1. O que estava o gato a fazer na barbearia? Taleiga pequeno saco para


transportar cereais ou
2. Por que razo o barbeiro lhe cortou o rabo? farinha.

3. O gato voltou atrs depois de ter ficado sem rabo. Porqu? Furtar roubar.

4. Preenche o esquema seguinte:

roubou e deu
Gato uma navalha

roubou

roubou e deu

e deu
e deu
roubou

5. Copia a ltima estrofe do texto e continua-a a teu gosto.

Santillana 4
Guies de leitura dos textos da Educao Literria

O PINTO BORRACHUDO Vocabulrio

1. Onde andava o pinto quando encontrou a bolsa com moedas? Borrachudo como borracha.

2. Como que a encontrou? Esgravatar remexer a terra.

3. Por que razo, no seu caminho, bebeu a gua toda do rio? Arredar desviar.

4. O que comeu ele em seguida e pela mesma razo?

5. A quem foi entregar a bolsa das moedas?

5.1 O rei agradeceu?

5.2 O que mandou fazer?

6. Quando o pinto se encontrava na priso, o que fez?

7. Quando que ele lanou os pinheiros e os copos, e porqu?

8. Qual foi a utilidade do lobo e da coruja que ele tinha engolido?

9. Como que o pinto conseguiu reaver a bolsa das moedas?

10. Na sopa de letras seguinte, encontra os nomes dos animais que esto presentes no conto.

PINTOAHUIOBVFGPLOIESAMAGALINH
AROPOLEIROTRSAUDEMURDCORUJA
OOLUERASETOLABRARIRAPOSALITRIO
UTZXCLOBJUIOPGELODOMARIAPOLEC
ALIOCAVALOJUDCVMKLOBOHIOOIUE
QZXCOALHO

Santillana 5
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O PRNCIPE COM ORELHAS DE BURRO


Vocabulrio
1. Quem so as personagens deste conto?
Fadar determinar a sorte.
2. Qual foi a personagem de que mais gostaste e explica porqu.
Virtuoso com grande talento.
3. Diz qual foi a personagem de que menos gostaste e explica porqu.
Formosura beleza.
4. Por que razo as fadas foram chamadas ao castelo, da
primeira vez? Receio medo.

4.1 E da segunda vez que o rei as chamou, qual foi o motivo? Canavial lugar onde crescem
canas.
5. Explica por palavras tuas o sentido da frase:

Deu a rainha luz um filho.

6. Quais foram os trs desejos que as fadas prometeram quele menino?

7. Se tu tivesses a oportunidade de pedir trs desejos a trs fadas, o que pedirias?

8. Como resolveu o rei o problema das orelhas do prncipe? Copia para o teu caderno a
resposta correta.

a) Mandou fazer uma operao que as cortasse.


b) Mandou fazer um barrete que as tapasse.
c) Mandou chamar um mgico que as transformasse.

9. No reino, s uma pessoa sabia do segredo do prncipe. Quem era? O que lhe fez prometer o
rei?

10. O barbeiro cumpriu o que tinha prometido?

10.1 Quem lhe deu conselhos?

10.2 E que conselho ele seguiu?

11. Conta por palavras tuas o final da histria.

Santillana 6
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2 ALVES REDOL
Uma Flor Chamada Maria, Publicaes Europa-Amrica
UMA FLOR CHAMADA MARIA Vocabulrio

1. E o M faz-se num N. Narceja ave pernalta dos campos.

1.1 Copia do texto todas as palavras que comeam com Nabial terreno onde crescem
a letra N. nabias.

2. Podemos afirmar que o poeta fez um poema em que Soberba altivez.


a letra N era
Nauta navegador, marinheiro.
obrigatria ou proibida?

3. Como o poeta, faz um poema com uma letra obrigatria. Segue as seguintes regras:

a) Faz uma lista de palavras que comecem com a letra que escolheste.
b) Pensa como as vais utilizar.
c) Podes fazer o teu poema.

4. Copia e decora a lengalenga presente no texto.

5. Este texto um dilogo entre dois animais. Quais?

6. Explica por palavras tuas o sentido da frase seguinte:

O co faz-se num novelo.

7. Assinala com uma cruz (X) a hiptese que melhor explica o sentido dos versos seguintes:

A Flor recorda ao Co
que norma de um bicho bom
no negar a fala aos outros.

a) Animal educado ouve os outros.


b) Animal educado troa do que os outros disseram.

Santillana 7
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3 PAPINIANO CARLOS Vocabulrio

A Menina Gotinha de gua, Edies Asa Breu negro.

A MENINA GOTINHA DE GUA Esmeralda pedra preciosa


de cor verde.
1. Como era a gotinha?

2. O que empurrava a Gotinha?

3. Quando o vento parou e olhou sua volta, onde estava a Gotinha?

3.1 Onde tinha nascido a Gotinha?

4. Por que razo as nuvens estavam to escuras?

4.1 Quais so as nuvens que prometem chuva: as brancas ou as escuras?

5. Copia e completa o texto seguinte de acordo com o conto.

O po feito de ________________, que naquele tempo no havia porque as terras


estavam _________________________. Por esse motivo, todos andavam
________________________.

6. A Gotinha teve uma ideia. Qual foi?

7. A Gotinha conseguiu cumprir a sua ideia?

7.1 Como que aconteceu?

7.2 Quem a ajudou nessa tarefa?

8. Enquanto caam, as gotinhas de gua assobiavam e cantavam. Estariam contentes e felizes?


Porqu?

9. O que ficaste a pensar sobre a Gotinha de gua, depois de leres esta histria?

10. Pesquisa na Internet ou em livros da biblioteca informao sobre o autor deste texto.
Talvez tenhas uma surpresa quanto sua naturalidade.

Santillana 8
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4 LUSA DACOSTA
O Elefante Cor-de-Rosa, Editora civilizao
O ELEFANTE COR-DE-ROSA Vocabulrio

1. Que viagem fazia o elefante? Rota caminho.

2. Qual era o seu destino? Satlite planeta que gira


volta de outro planeta.
3. Ele estava entusiasmado com o destino?
Cometa astro que gira em
3.1 O que sabia sobre a Terra? volta do Sol.

4. O seu companheiro de viagem era da mesma opinio?

4.1 Copia do texto, para o caderno, uma frase que justifique a tua resposta.

5. Qual era o seu medo?

6. Achas que o elefante tinha razes para ter ficado inquieto?

7. Para o elefante, qual era a melhor soluo?

8. No final deste excerto do conto, ficamos a saber quem o seu companheiro de viagem.
Nomeia-o.

9. Completa a seguinte frase:

Podemos ento afirmar que o dilogo entre as duas personagens acontece no


_________________________.

10. Por que razo, se o elefante se transformasse em satlite, no poderia ter companheiros?

11. Faz um desenho sobre as duas personagens deste poema e legenda-o.

Santillana 9
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5 MANUEL ANTNIO PINA


O Tpluqu e outras histrias, Edies Afrontamento
A REVOLUO DAS LETRAS Vocabulrio

1. O que ter um defeito de pronncia? Entaramelar hesitar, fazer


gaguejar.
2. Qual era a dificuldade de pronncia que tinha este menino?
Encaramelar tornar em
3. D alguns exemplos das suas trocas: caramelo.

a) Em vez de casa, dizia _________. Cbula aquele que no


b) Em vez de ______, dizia to. estuda ou no vai s aulas.
c) Em vez de tapete, dizia ________.
d) Em vez de ______, dizia Com. Escria coisa desprezvel.
e) Em vez de taxmetro, dizia ________.
f) Em vez de __________, dizia escria.
g) Em vez de gostava dizia, __________.
h) Em vez de __________, dizia encaramelar.

4. O menino tinha desgosto de ter este pequeno problema? Copia, para o teu caderno, a frase
do texto onde obtiveste essa informao.

5. As trocas, por vezes, so engraadas. Cria outras que podiam acontecer a este menino.
Ou com outras letras.

Por exemplo:

a) Trocar os p pelos b.
b) Trocar os r pelos s.
c) Trocar os d pelos p.

Santillana 10
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6 SIDNIO MURALHA
Bichos, Bichinhos e Bicharocos, althum.com Centauro
O ROUXINOL E A SUA NAMORADA

1. Copia os ttulos dos poemas e completa a frase seguinte.

O tema de todos os poemas de Sidnio Muralha aqui transcritos so os


___________________________.

BICHINHO DE CONTA

1. O autor brinca com o nome do animal e a palavra conta com o sentido de:

a) Contar uma histria.


b) Fazer uma conta.

1.1 Copia a hiptese correta.

2. Completa as frases a teu gosto.

a) O bichinho de conta conta__________________________________.


b) O bichinho de conta conta__________________________________.
c) O bichinho de conta conta__________________________________.
d) O bichinho de conta conta__________________________________.
e) O bichinho de conta conta__________________________________.

3. Sabes por que razo o bichinho de conta parece um berlinde?

4. J alguma vez viste um bichinho de conta? E fizeste dele um berlinde? Porqu?

5. Pesquisa na Internet e imprime uma imagem de um bichinho de conta.

Santillana 11
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MACACOS

1. Que objeto foi o causador de todos os acontecimentos que se contam no poema?

2. Enuncia, segundo a ordem em que surgem no texto, todos os acontecimentos.

a) Um macaco_____________________________________
b) _______________________________________________
c) _______________________________________________
d) _______________________________________________

3. O que sentiste ao ler este poema?

4. A quem gostarias de ler este poema?

4.1 Justifica a tua escolha.

SAPO SAPINHO

1. Como caracterizas o sapo?

2. Do que se conta no poema, qual a atitude do sapo de que menos gostas? Porqu?

3. Procura e assinala na sopa de letras trs palavras da famlia da palavra sapo.

SAPOGERRTUIODFALAITO
RRENTEDEOENNTEMARES
IOAFEROIASQZXDOIEANI
MEDEIODATIRIACEULMA
RSAPINHOJUNTA
FERIADOJIOPARIFOGEMA
MSAPOMIOSOTISSENTA
D
4. Qual era o sonho do sapo?

5. Quais so os teus sonhos? Descreve-os num pequeno texto.

Santillana 12
Guies de leitura dos textos da Educao Literria

JOANINHA

1. Faz um desenho da joaninha de acordo com as indicaes do texto.

2. Esta joaninha parecida com as que conheces?

3. Onde vive a joaninha?

4. Completa e decora a lengalenga da joaninha.

Joaninha voa voa,


que o teu_____________
_____________________
_____________________
_____________________

GRILOS E GRILES

1. Por que razo este grilo pensava que merecia um artigo no jornal?

2. Como que ele pagaria ao autor do artigo?

3. Qual a relao que existe entre grilos e alfaces?

4. Inventa uma histria bonita sobre um grilo.

Santillana 13
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PATO MARRECO / PAPAGAIO / COZINHO

1. Liga, fazendo a ligao certa, de acordo com o texto.

O pato marreco faz muito barulho.

O papagaio do tamanho da minha mo.

O cozinho ... comeu o boneco da menina.

Santillana 14
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7 CECLIA MEIRELES
Ou Isto ou Aquilo, Editora Nova fronteira
COLAR DA CAROLINA

1. No poema, o autor rima a palavra Carolina com:

______________ ______________ ______________

2. O que usava a menina que tanto inspirou a autora do poema?

3. Assinala com uma cruz (X) a opo correta: O poema conta-nos uma cena que se passa

a) na escola.
b) no cinema.
c) ao ar livre.

4. Investiga qual a cor do coral. Explica a ligao do Sol com essa cor.

PESCARIA

1. Onde ficaram os peixes depois da pescaria?

2. Por onde se espalha o cheiro do peixe?

3. O que so As mos do mar? Copia, para o caderno, e explica a tua escolha de entre as
hipteses seguintes:

a) As ondas.
b) As algas.
c) Os peixes.
d) As mos dos pescadores.

A AV DA MENINA

1. No poema, a palavra av rima com as palavras:

______________ _______________ _____________ ____________

________________ ______________

2. Que palavras no rimavam com av, mas que a poeta fez com que isso acontecesse,
colocando-lhes um acento na ltima slaba?

__________________ ________________ ________________

3. Gostaste de ler este poema? Porqu?

Santillana 15
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A FOLHA NA FESTA

1. Neste poema, a autora compara dois elementos da natureza:


a flor e a ________________________

2. Completa os esquemas seguintes, de acordo com o texto.

no ___________ no __________

______________ no __________
A flor A folha
_____________ no __________

est ___________ est__________

3. Onde se podem encontrar a folha e a flor?

4. Copia as palavras com a rima mais frequente deste poema.

SONHO DE OLGA

1. Com que sonha Olga?

2. E tu, tens sonhos, habitualmente?

3. Conta um sonho que tenhas tido.

Santillana 16
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O CHO E O PO

1. Faz uma lista das palavras terminadas em o.

____________ ____________ ____________ ____________ ____________

2. Completa as frases:

a) Na primeira estrofe, a autora brinca com as palavras:

cho e ____________.

b) Na segunda estrofe, a autora brinca com as palavras:

po e ____________.

c) Na terceira estrofe, a autora brinca com _______________________________.

3. Cria um poema como o de Ceclia Meireles, mas substitui algumas palavras (cho,
po, gro, mo) por outras com a mesma rima.

O ECO

1. Com que fala o menino?

2. O que o eco?

2.1 J alguma vez brincaste com o eco? Gostaste?

3. Por que razo o menino no sabe se o eco amigo?

Santillana 17
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O LTIMO ANDAR

1. Vives no ltimo andar?

1.1 O que se pode ver do ltimo andar do stio onde moras?

2. O que gostarias de ver do ltimo andar?

3. O que v a autora do ltimo andar da sua casa? Indica trs cenrios.

a) ___________________________

c) ___________________________

d) ___________________________

4. Pede ajuda ao teu professor e explica o sentido das seguintes frases:

Todo o cu fica a noite inteira


sobre o ltimo andar.

Quando faz lua, no terrao


fica todo o luar.

Santillana 18
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8 JOS EDUARDO AGUALUSA


A Girafa que Comia Estrelas, Publicaes Europa-Amrica
Estranhes, Bizarrocos e Outros Seres

1. Assinala, com uma cruz (X), a opo correta, de acordo com o texto.

Jcome era um inventor de coisas impossveis.

1.1 Os seus inventos no eram possveis porque:

a) No se podiam desenhar.
b) No se podiam construir.
c) Ningum gostava deles.
d) Eram perigosos.

1.2 Quando os vizinhos dizem O que tu fazes so inutenslios, querem dizer que os seus
inventos

a) So estranhos.
b) No tm interesse.
c) No tm utilidade.
d) So pouco imaginativos.
e) Podem ter muito uso.
f) So pouco importantes

1.3 Os amigos resolveram, ento:

a) Expuls-lo daquela terra.


b) Afastar-se dele.
c) Destruir-lhe a oficina.
d) Fazer queixa ao presidente da Cmara Municipal.

2. Assinala, com uma cruz (X), as afirmaes verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o
texto.

O inventor, um dia, decidiu lutar contra a solido que sentia depois de os seus amigos se
terem afastado. De que modo o conseguiu?

a) Comeou a escrever um livro.


b) Criou novos eventos.
c) Passou a fazer visitas dirias aos vizinhos.
d) Inventou animais para a sua companhia.
e) Casou com uma moa bonita da aldeia.

3. Ordena o que aconteceu, numerando as afirmaes de 1 a 5, de acordo com o texto.

Animais completamente novos comearam a surgir na sua oficina.


A populao sentiu-se ameaada por aquele mundo novo.

Santillana 19
Guies de leitura dos textos da Educao Literria

Os animais eram tantos que j se espalhavam por toda a parte.


Os vizinhos fizeram queixa polcia.
As crianas defendiam aqueles bicharocos e estranhes.

4. Parece-te que a polcia teve em conta a opinio das crianas? Justifica a tua resposta.
5. Que novos inventos comearam a surgir na sua oficina?
6. De todos os inventos, qual foi o que te pareceu ser o mais curioso e interessante? Justifica
a tua resposta.
7. O que queriam os amigos que ele inventasse?

Santillana 20

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