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(pg. 60 a 62)
Afetividade
(pg. 62 a 64)
Participao do Professor nas Atividades da Aula 200 e 201 Commented [AF1]: A relao pedaggica em educao
fsica : influncia dos comportamentos de afectividade e
Participar viver a aula, jogar interagir. Muitas so as razes que fazem os instruo dos professores no grau de satisfao dos
alunos / Viktor Shigunov (1991) - 043D 91S v.1
professores no participarem nas aulas que ministram. Poucas so as vlidas
para no o fazerem.
Contudo, esta questo gera muitas controvrsias e est baseada na prpria
conceo dos professores sobre os objetivos, principalmente dos objetivos da
aula ministrada. O no participar, no sentido lato da palavra, implica uma
conceo de gerncia da aula, preconizadas por MOSTON e ASHWORTH
(1986), SIEDENTOP (1983) e PIERON (1988).
J a participao do Professor uma conceo de interao, de desafio, de
participao motora na aula. Esta ltima sugesto parte das salas de aula,
propostas por BLOOM (1981) e KYRIACOU (1986) e nas atividades fsicas por
TINNING (1987).
Assim, a participao do professor nas atividades da aula possibilita aos alunos
um contacto mais prximo, uma igualdade de aes, uma demonstrao
prtica dos conhecimentos e das intervenes desenvolvidas na aula.