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LNGUA PORTUGUESA Data: Prof.

(a): Samara Brando


EEEP RITA AGUIAR BARBOSA NOTA

Avaliao de Lngua Portuguesa-2 Chamada.


ALUNO(A): _______________________________________________N_____
TURMA: 2 ANO INTEGRADO ( ) Comrcio ( ) Enfermagem

01. A escola realista, que contou com nomes como a) Modernista. b) Naturalista. c) rcade.
Machado de Assis, Raul Pompia e Alusio Azevedo, teve d) Positivista. e) Realista.
como principais caractersticas: 04 Sobre o Realismo, incorreto afirmar que:
a) retorno aos ideais romnticos defendidos pela literatura a) Surge em um contexto econmico, social e poltico
indianista de Jos de Alencar; conturbado e de grandes transformaes.
b) preocupao com a mtrica e com a metalinguagem na b) Faz uma dura crtica ao Romantismo e maneira
arte literria; idealizada com a qual o homem era retratado pelos olhos
c) retratar a sociedade e suas mazelas, em uma linguagem dos escritores que se dedicaram a essa escola literria.
irnica e impiedosa sobre o homem e suas mscaras sociais. c) Utiliza uma linguagem repleta de maneirismos, com
d) confronto direto com o iderio religioso, estabelecendo predominncia da subjetividade, cuja esttica contemplava
um paradoxo com a literatura barroca. a metalinguagem e o ideal da arte pela arte.
e) defesa da cultura popular brasileira, resgatando smbolos d) Foi inaugurado por Machado de Assis, tendo no escritor
e arqutipos do folclore nacional. seu maior expoente, perpetuando a esttica realista at os
02. O Realismo, escola literria cujo principal representante dias de hoje.
brasileiro foi Machado de Assis, tem como caracterstica e) Influenciado pelos ideais positivistas, o Realismo negava
principal a retratao da realidade tal qual ela , fugindo a teoria metafsica, buscando explicao nas coisas prticas
dos esteretipos e da viso romanceada que vigorava at e presentes na vida do homem.
aquele momento. Sobre o contexto histrico no qual o 05. Sobre os modos verbais, est correta a sequncia:
Realismo est situado, so corretas as proposies: I - Modo verbal que expressa ideia de certeza, quando um
I- O Brasil vivia tempos de calmaria poltica e social, havia fato concludo como real;
um clima de conformidade, configurando o contentamento II Modo verbal que expressa dvida, incerteza, quando h
da colnia com sua metrpole, Portugal. poucas possibilidades de concretizao da ao verbal;
II- Em virtude das intensas transformaes sociais e III Modo verbal que pode estar na forma afirmativa ou na
polticas, o Brasil retratado com fidedignidade, reagindo forma negativa. Expressa ideia de ordem, conselho ou
s propostas romnticas de idealizao do homem e da pedido.
sociedade. a) modo imperativo modo subjuntivo modo indicativo.
III- O pas vivia o declnio da produo aucareira e o b) modo imperativo modo indicativo modo subjuntivo.
deslocamento do eixo econmico para o Rio de Janeiro em c) modo indicativo modo subjuntivo modo imperativo.
razo do crescimento do comrcio cafeeiro. d) modo indicativo modo imperativo modo subjuntivo.
IV- Tem grande influncia das teorias positivistas originrias 06. Observe a tirinha Calvin e Haroldo, de Bill Watterson,
na Frana, onde tambm havia um movimento de intensa e julgue as proposies:
observao da realidade e descontentamento com os
rumos polticos e sociais do pas.
V- Surgiu na segunda metade do sculo XX, quando no
mundo eclodiam as teorias de expanses territoriais que
culminaram nas duas grandes guerras. O Realismo teve
como propsito denunciar esse panorama de instabilidade
mundial.
Esto corretas:
a) todas esto corretas. b) apenas I e II esto corretas.
c) I, II e III esto corretas. d) II, III e IV esto corretas.
e) I e V esto corretas.

03. (...) No tive filhos, no transmiti a nenhuma criatura o


legado de nossa misria. (...).
De acordo com a leitura da clebre frase que integra o livro Calvin e Haroldo, criao do desenhista americano Bill
Memrias Pstumas de Brs Cubas, podemos afirmar que Watterson. Os verbos tambm podem ser estudados a
Machado de Assis filiou-se tendncia: partir da anlise de tirinhas
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I O verbo colocou, no primeiro quadrinho, est no a) Ele, que sempre vivera rfo de afeies legtimas e
pretrito perfeito; duradouras, como ento seria feliz!...
II A forma verbal olhando, no segundo quadrinho, est b) O quinho de ternura que a ela pretendia, estava intacto
no modo indicativo; no corao do filho.
III A forma verbal poderia, no segundo quadrinho, est c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados por
no futuro do pretrito do modo subjuntivo; Mariana e Ana Rosa, me e filha.
IV A forma verbal acharmos, no quarto quadrinho, est d) E dizia as inmeras viagens que tinha feito at ali;
no futuro do subjuntivo; contava episdios a respeito do boqueiro.
V - A forma verbal fosse, no quarto quadrinho, est no e) Sobre a banca de Madalena estava o envelope de que ele
pretrito imperfeito do modo indicativo. tinha falado.
Esto corretas: 11. Imagine a situao em que uma professora responda a
a) I e IV. b) II, III e V. c) I, IV e V. d) III e V. seu aluno e que nessa resposta denote-se erro do emprego
07 . "Com o ltimo trompejo do berrante, verbal. Identifique-o:
engarrafam no curral da estrada-de-ferro o rebanho" Professora, eu preciso fazer a lio de casa?
(Guimares Rosa). A forma verbal engarrafam se encontra a) preciso que voc faa a lio.
no tempo: b) Se voc fizer a lio, tirar suas dvidas sobre a aula.
a) presente do subjuntivo b)imperfeito do indicativo c) Convm que voc faa a lio.
c) pretrito perfeito do indicativo d) Faa a lio sempre que solicitada.
d) presente do indicativo e) imperativo afirmativo e) bom que voc faz a lio de casa.
08. Observe a tirinha de Fernando Gonsales: 12. Assinale a alternativa em que esto devidamente
classificadas as seguintes formas verbais: Chegando do
trabalho, espero que j tenha terminado a lio de casa.
a) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo
b) infinitivo, pretrito imperfeito do subjuntivo
c) infinitivo, presente do subjuntivo
d) gerndio, pretrito perfeito do subjuntivo.
e) futuro do subjuntivo, pretrito perfeito do subjuntivo.
13. ...mascou o beio e bramou... Bramar significa
gritar e segue o paradigma de cantar, entretanto sua
Tirinha de Fernando Gonsales, do livro Nem tudo que variante bramir verbo que no se conjuga nas formas em
balana cai. So Paulo: Devir, 2003. p.16 que ao m da raiz seguiria o ou a: a 1 pessoa do singular do
Sobre os verbos do primeiro e segundo quadrinhos, presente do indicativo e as do presente do subjuntivo, por
abaixa, enrola, puxa, torce, vira, remexe, pula, esto no isso verbo classificado como:
modo verbal: a) abundante; b)impessoal; c)defectivo; d)anmalo.
a) modo indicativo b) modo subjuntivo
c) modo imperativo d) modo gerndio. 14. Escolha forma verbal correta:
A me disse ao filho que fariam uma longa viagem. No
09. Indique a alternativa que completa corretamente as discurso direto, teremos:
lacunas das frases: A me disse ao filho: - _________ uma longa viagem.
I - Se nos ....... a fazer um esforo conjunto, teremos um a) Faremos b) Fazamos c) Fazemos d) Tnhamos
pas srio. feito
II - .......o televisor ligado, para te informares dos ltimos 15. Nas alternativas abaixo, o tempo verbal destacado
acontecimentos. indica possibilidade em:
III - No havia programa que .......o povo, aps o ltimo a) ... as pessoas nao esto sempre iguais (...) elas vo
noticirio. sempre mudando. (Guimares Rosa)
a) propormos - Mantenha - entretesse b) Se algum por mim perguntar diga que eu s vou voltar
b) propusermos - Mantm - entretesse quando eu me encontrar. (Antnio F. Candeia)
c) propormos - Mantm - entretivesse c) Mesmo que se tomem as inadiveis e urgentes medidas
d) propormos - Mantm - entretesse paliativas, sem tal plano, a cidade ter de conviver com sua
e) propusermos - Mantm entretivesse natureza selvagem. (Folha de S.Paulo/l 998)
d) Que importava se num dia futuro sua marca ia faz-la
10. (UFMG) Em todas as frases, os verbos esto na voz erguer insolente uma cabea de mulher?
ativa, exceto em: (Clarice Lispector)
16. Das alternativas abaixo, a que apresenta o particpio
irregular dos verbos expressar, tingir e enxugar :
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a) expressado, tinto e enxugado b) imprescindvel para a comunicao humana
b) expresso, tingido e enxugado c) impe aos indivduos a comunicao das aes
c) expressado, tingido e enxuto d) ganhou dimenso maior por causa do Estado
d) expresso, tinto e enxugado e) fez decrescer a liberdade
e) expresso, tinto e enxuto

As questes de nmeros 17 a 20 baseiam-se no texto que


se segue:
A racionalidade comunicativa se tornou possvel com o
advento da modernidade, que emancipou o homem do jugo
da tradio e da autoridade, e permitiu que ele prprio
decidisse, sujeito unicamente fora do melhor argumento,
que proposies so ou no aceitveis, na trplice
dimenso: da verdade (mundo objetivo), da justia (mundo
social) e da veracidade (mundo subjetivo). Ocorre que
simultaneamente com a racionalizao do mundo vivido,
que permitiu esse aumento de autonomia, a modernidade
gerou outro processo de racionalizao, abrangendo a
esfera do Estado e da Economia, que acabou se
automatizando do mundo vivido e se incorporou numa
esfera sistmica, regida pela razo instrumental. A
racionalizao sistmica, prescindido da coordenao
comunicativa das aes e impondo aos indivduos uma
coordenao automtica, independente de sua vontade,
produziu uma crescente perda de liberdade.

Questo 17 (D5) De acordo com o texto, na


modernidade:
a) a racionalizao comunicativa valorizou o trabalho.
b) o homem pde decidir quais seriam os novos valores
aceitveis.
c) o advento da racionalidade emancipou o homem do jugo
da tradio e da autoridade.
d) o homem, ao perder a tradio, perdeu a autoridade.
e) a racionalidade impeliu o homem ao jugo da tradio.

Questo 18 (D5) A racionalizao do mundo vivido


permitiu
a) a trplice dimenso da verdade
b) a aceitao da autoridade
c) a valorizao do trabalho
d) um aumento da autonomia
e) a busca da justia social

Questo 19 (D1) A modernidade gerou dois processos da


racionalizao
a) a do mundo vivido e a sistmica
b) a subjetiva e a objetiva
c) a instrumental e a da Economia
d) a da tradio e a da autoridade
e) a da comunicao e a do mundo vivido

Questo 20 (D1) A racionalizao regida pela razo


institucional
a) veio explicar a tradio e a autoridade