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Prova de Redao 1 ano 1) Leia o texto abaixo com ateno: Maluco o homem, no o clima Tom Jobim, que estaria

a completando 80 anos, foi na msica o maior defensor do meio ambiente. Ningum como ele cantou to bem nossas flora e fauna. Quem no se lembra de guas de maro, , Chovendo na roseira ou dos versos vou deitar na sombra de uma palmeira que j no h, comer o fruto que j no d. Na infncia, porm, o autor de Sabi devia matar passarinho com atiradeira, que nem Ziraldo em Carantinga e todos ns em outros lugares. Era um costume to natural quanto se divertir vendo cortar o pescoo da galinha que se ia comer. Essas crueldades no so mais aceitas, o que um avano. Mas ser que j sabemos de fato respeitar o animais e a natureza? Ser que temos noo do aquecimento global, por exemplo, neste nosso imprevisvel vero? Os cientistas daqui e de fora no param de nos advertir. O mais recente alerta foi para a constatao inquietante de que nos ltimos 50 anos a temperatura no Brasil s fez aumentar. No entanto, ou rejeitamos as previses como alarmistas ou a ameaa nos parece to distante que no a relacionamos com o que se passa aqui e agora. (Zuenir Ventura, O Globo) J no ttulo do artigo podemos perceber a intenso do autor no texto, que ser basicamente enfatizar um sentimento de A) esperana e mudana D) decepo e tristeza B) crtica e denncia E) inconformismo e participao C) euforia e orgulho 2) A figura abaixo parte de uma campanha publicitria. Essa campanha publicitria relaciona-se diretamente com a seguinte afirmativa: A) O comrcio ilcito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, uma ameaa para a biodiversidade nacional. B) A manuteno do mico-leo-dourado em jaula a medida que garante a preservao dessa espcie animal. C) O Brasil, primeiro pas a eliminar o trfico do mico-leo-dourado, garantiu a preservao dessa espcie. D) O aumento da biodiversidade em outros pases depende do comrcio ilegal da fauna silvestre brasileira. E) O trfico de animais silvestres benfico para a preservao das espcies, pois garante-lhes a sobrevivncia. 3) (FUVEST-SP)

O pressuposto da frase escrito no cartaz que compe a charge ao lado o de que a Amaznia est ameaada de: A) fragmentao B) estatizao C) descentralizao D) internacionalizao E) partidarizao

4) (UFMA-MA) H vrias possibilidades de leitura de um texto, desde que respeitados os limites impostos pelos elementos que o texto apresenta.

Na tirinha acima, levando em conta as possibilidades da palavra importar importados, importar, importa possvel afirmar que A) o gesto do pai confirma o sentido de importar, presente no primeiro quadrinho. B) o pai do menino Maluquinho explora as diferenas de sentido da palavra para justificar a sua resposta. C) o segundo e o terceiro quadrinhos apresentam o mesmo sentido para a palavra importar. D) cada personagem atribui um sentido diferente palavra importar. E) o sentido da palavra importar importados, importar, importa est determinado pela classe gramatical. 5) (UEPA-PA) A Cano do exlio, do romntico Gonalves Dias, foi escrita em 1843. At hoje tem sido feita vrias releituras desse poema marcado pela exaltao e pela idealizao excessiva da nao, muitas delas mostrando outras caras do Brasil. O Quadrinho de Caulos, abaixo, uma dessas releituras e nele percebemos principalmente a

A) retomada do tema do exlio dentro da prpria ptria. B) crtica ambiental e poltica. C) presena estrangeira na realidade sociocultural brasileira. D) revalorizao de smbolos nacionais, como o sabi.

E) busca de autenticidade da expresso lingustica brasileira. 6) Em um perodo ocorre ambiguidade quando h possibilidade de mais de uma interpretao possvel. Nos perodos abaixo h ocorrncia de ambiguidade, ou duplo sentido, reescreva-os, retirando o duplo sentido, das duas formas possveis: a) O juiz declarou ter julgado o ru errado. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ c) H um ano comprei uma casa com um vistoso porto, que venderei agora. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ d) Trata-se sobre um estudo sobre Machado de Assis, cuja leitura recomendo. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7) Observe o texto abaixo:

Use com moderao. Este Kit pode provocar efeitos colaterais. O uso prolongado pode ocasionar a diminuio dos efeitos pretendidos pelo usurio. Considere a legenda na parte inferior e explique como o recurso de intertextualidade ajuda a compor o efeito de humor no texto: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Observe os textos abaixo para as questes 8 10: Texto I - Navegar Preciso - Fernando Pessoa Navegadores antigos tinham uma frase gloriosa: "Navegar preciso; viver no preciso". Quero para mim o esprito [d]esta frase, transformada a forma para a casar como eu sou:

Viver no necessrio; o que necessrio criar. No conto gozar a minha vida; nem em goz-la penso. S quero torn-la grande, ainda que para isso tenha de ser o meu corpo e a (minha alma) a lenha desse fogo. S quero torn-la de toda a humanidade; ainda que para isso tenha de a perder como minha. Cada vez mais assim penso.

Cada vez mais ponho da essncia anmica do meu sangue o propsito impessoal de engrandecer a ptria e contribuir para a evoluo da humanidade. a forma que em mim tomou o misticismo da nossa Raa.

Texto II Navegar preciso Ruben Alves Eu penso por meio de metforas. Minhas ideias nascem da poesia. Descobri que o que penso sobre a educao est resumido num verso clebre de Fernando Pessoa: Navegar preciso. Viver no preciso. Navegao cincia, conhecimento rigoroso. Para navegar, barcos so necessrios. Barcos se fazem com cincia, fsica, nmeros, tcnica. A navegao, ela mesma, faz-se com cincia: mapas, bssolas, coordenadas, meteorologia. Para a cincia da navegao necessria a inteligncia instrumental, que decifra o segredo dos meios. Barcos, remos, velas e bssolas so meios. J o viver no coisa precisa. Nunca se sabe ao certo. A vida no se faz com cincia. Faz-se com sapincia. possvel ter a cincia da construo de barcos e, ao mesmo tempo, o terror de navegar. A cincia da navegao no nos d o fascnio dos mares e os sonhos de portos onde chegar. Conheo um erudito que tudo sabe sobre filosofia, sem que a filosofia tenha jamais tocado a sua pele. A arte de viver no se faz com a inteligncia instrumental. Ela se faz com a inteligncia amorosa. (Rubem Alves, Por uma educao romntica, p. 112-113.) Texto III Sapo no pula por boniteza, mas porm por preciso (Guimares Rosa) 8) Relacionando os dois primeiros textos verifica-se que ambos utilizam a frase Navegar preciso, viver no preciso. Explique o sentido dado a essa frase nos dois textos: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 9) No texto 3 explique o sentido dado ao substantivo preciso. Construa uma frase empregando a palavra preciso com um sentido diferente ao dado por Guimares Rosa no texto 3: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 10) Saint-Exupry, um famoso escritor francs, autor do seguinte aforismo: Se voc construir um navio, no pea s pessoas que consigam madeiras, no lhes d tarefas e trabalho. Fale antes a elas, sobre a grandeza e a imensido do mar *Aforismo ditado provrbio. A que frase do texto de Rubem Braga este aforismo pode ser ligado? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________