COLÉGIO RUI BARBOSA

“Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele” Prov.22.6

Data:08/07/2022 BATERIA DE EXERCÍCIOS

2º Trimestre
Aluno (a): __________________________________ 1º ANO DO ENSINO MÉDIO HUMANAS

 PORTUGUÊS

1) (ENEM) – O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e

recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à:

a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que
pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da
população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.

2) (ENEM) – Analise a tirinha abaixo:

Nessa tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para

a) condenar a prática de exercícios físicos.

b) valorizar aspectos da vida moderna.
c) desestimular o uso das bicicletas.
d) criticar a falta de perspectiva do pai.

3) Classifique as figuras de linguagem das frases abaixo:

a) Estou sentindo dor na batata da perna. _____________________________________

b) Os poemas são pássaros que chegam. ______________________________________

c) “Quando te vi passar fiquei paralisado

Tremi até o chão como um terremoto no Japão [...]” ___________________________________

4) Relacione as definições abaixo com as figuras de linguagem:

( ) Figura de linguagem em que se emprega um sentido incomum para uma palavra a partir de uma
relação de semelhança entre dois termos.
( ) Figura de linguagem que consiste em expressar uma ideia com exagero, a fim de enfatizá-la ou
destacá-la.
( ) Figura de linguagem que consiste no emprego de uma palavra por outra, com a qual tem uma relação
de interdependência, proximidade.
( ) Figura de linguagem que consiste em atribuir características humanas a seres inanimados ou
irracionais.
( ) Figura de linguagem que consiste no emprego de palavra ou expressão agradável para amenizar uma
ideia desagradável ou grosseira.
( ) Figura de linguagem que consiste em aproximar dois termos a partir de uma característica comum. Faz
uso de conectivos: como, tal qual, que nem etc.

1. Eufemismo.
2. Metáfora.
3. Comparação.
4. Prosopopeia ou personificação.
5. Hipérbole.
6. Metonímia

a) 6 – 4 – 2 – 1 – 3 – 5
b) 5 – 6 – 1 – 2 – 3 – 4
c) 2 – 5 – 6 – 4 – 1 – 3
d) 2 – 6 – 5 – 4 – 1 – 3

5) Que figura de linguagem foi utilizada na oração “Eu já lhe disse um bilhão de vezes para não exagerar
quando falar!”
R: ___________________________________________________________________

 LITERATURA

1.O Trovadorismo é uma mistura de quais expressões artísticas?

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2.Como o compositor/ poeta do Trovadorismo eram chamados?

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3. Interpretando historicamente a relação de vassalagem entre homem amante/mulher amada, ou

mulher amante/homem amado, pode-se afirmar que:
a) o Trovadorismo corresponde ao Renascimento
b) o Trovadorismo corresponde ao movimento humanista.
c) o Trovadorismo corresponde ao Feudalismo.
d) o Trovadorismo e o Medievalismo só poderiam ser provençais.
e) tanto o Trovadorismo como o Humanismo são expressões da decadência medieval

4. Leia com atenção a estrofe:

"Fez-se de amigo próximo o distante

Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente."

Tomemos a palavra AMIGO. Todos conhecem o sentido com que esta forma lingüística é usualmente
empregada no falar atual. Contudo na Idade Média, como se observa nas catingas medievais, a palavra
amigo significou:

a) colega
b) companheiro
c) namorado
d) simpático
e) acolhedor

5.Nas cantigas de amor,

a) o trovador expressa um amor à mulher amada, encarando-a como um objeto acessível a seus anseios.
b) o trovador velada ou abertamente ironiza personagens da época.
c) o “eu-lírico” é feminino, expressando a saudade da ausência do amado.
d) o poeta pratica a vassalagem amorosa, pois, em postura platônica, expressa seu amor à mulher amada.
e) existe a expressão de um sentimento feminino, apesar de serem escritas por homens.

 HISTÓRIA

01-Leia o texto a seguir:

“[...] O Alcorão ordena: “Não geres confusão na terra após este justo comando.” Quando diz também que
a terra e tudo o que nela existe é criada para nosso uso, isto não implica uma transferência de propriedade;
é uma incumbência a nós delegada, e respondemos perante o “Senhor de todas as coisas” pelo nosso
ministério. O muçulmano é constantemente relembrado, quer no Alcorão, quer nos ditos preservados do
Profeta, que a ganância e o desperdício estão entre os maiores pecados. Podemos usar aquilo que nos é
disponibilizado para o nosso sustento, mas nada mais; e mesmo esse pouco não é mais do que um roubo
se abandonamos a nossa função humana e decidimos renunciar a oração universal que transporta toda a
criação de novo para a sua origem.” (Conceição, Miguel. O protesto da terra. In: Sabedoria Perene.)

Partindo do que está exposto no texto, indique a alternativa INCORRETA:

a) Os “outros ditos preservados do profeta”, aos quais o texto se refere, podem ser encontrados em livros
como a Suna.
b) O islamismo rejeita o desperdício e a ganância por serem, além de tudo, pecado.
c) O texto sugere que o islâmico leva em conta uma espécie de comunhão entre a ação humana e os bens
naturais que lhe foram dados por Deus.
d) O texto acentua o fato de que o mau uso humano da terra e dos bens naturais é mais grave que um
roubo.
e) O Alcorão, segundo o texto, sugere a reforma agrária e a distribuição de terras entre os muçulmanos.

02- Sobre o islamismo, pode-se afirmar que:

a) foi uma reação dos povos árabes contra as tentativas de cristianização movidas por missionários
jesuítas.
b) como o budismo, originou-se na Índia e veio a se constituir em importante crença religiosa entre os
povos do Oriente.
c) tanto quanto o judaísmo e o cristianismo, é uma religião monoteísta que fundamenta-se em um texto
considerado sagrado.
d) é tão antigo quanto o judaísmo e, como ele, reverencia um ancestral comum, Abraão.
e) foi uma poderosa crença religiosa no passado e, presentemente, como as demais crenças religiosas, tem
assistido à diminuição do número de novos adeptos.

03- Explique porque as ideias de Maomé ameaçaram os comerciantes da época?

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04- Cite uma diferença entre a religião defendida pelo profeta Maomé e a religião
existente na Península arábica.
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05- O que foi a Hégira e qual a sua importância para os muçulmanos?

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 GEOGRAFIA

1 – Devido à política do filho único, esse país vem passando por problemas, devido ao envelhecimento da
população e à falta de mão de obra. A partir de 2015, o governo desse país permitirá o nascimento do
segundo filho para reduzir os problemas encontrados no seguinte país:

a) Japão.
b) China.
c) Nova Zelândia.
d) Israel.
e) Brasil

2 – É um país localizado na América do Norte conhecido internacionalmente pelas rígidas leis

migratórias. É muito procurado, em especial por imigrantes latino-americanos que buscam melhores
condições de trabalho e renda.

O período acima remete a qual país americano?

a) Canadá.
b) Brasil.
c) Estados Unidos.
d) Reino Unido.
e) Emirados Árabes.
3 – O que é transição demográfica?
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4 – Qual importante teoria demográfica pode ser identifica a partir do gráfico abaixo?

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5 – O que foi a teoria demográfica reformista?

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 INGLÊS

1. Shhh. The baby _______ (sleep). The baby ______ (sleep) for ten hours every
night.
(A)Is sleeping / sleeps
(B) Sleeps / is sleeping
(C)Is sleeping / is sleeping
(D)Sleeps / sleeps

2. Right now I’m in class. I ________ (sit) at my desk. I usually _______ (sit) at
the same desk in class every day.
(A)Sit / sit
(B) Am sitting / am sitting
(C) Am sitting / sit
(D)Sit / am sitting

 Write the sentences in the Present Continuous.

3. Charles / come / to our party
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4. My friends / run / along / the beach
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5. The cat / lie / on the sofa
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