Meta Escola Técnica R.

Oliveira Lisboa, 41 - Barreiro, Belo Horizonte -

Disciplina: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

Professora: ROQUEXANDRA GODOY
REVISÃO PARA PROVA PARCIAL

1. (ENEM 2013)Através da linguagem

não verbal, o artista gráfico polonês
Pawla Kuczynskiego aborda a triste
realidade do trabalho infantil. Nessa
obra, ao abordar o trabalho infantil,
Kuczynskiego usa sua arte para
a) difundir a origem de marcantes
diferenças sociais.
b) estabelecer uma postura proativa
da sociedade.
c) provocar a reflexão sobre essa
realidade.
d) propor alternativas para solucionar esse problema.
e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.

2. (ENEM 2013)
A linguagem não verbal pode produzir efeitos
interessantes, dispensando assim o uso da
palavra. Cartum de Caulos, disponível
em www.caulos.com. O cartum faz uma
crítica social. A figura destacada está em
oposição às outras e representa a
a) opressão das minorias sociais.
b) carência de recursos tecnológicos.
c) falta de liberdade de expressão.
d) defesa da qualificação profissional.
e) reação ao controle do pensamento coletivo.

3. Toda forma de comunicação acontece pela ação da linguagem, que pode ser definida
como linguagem verbal e não verbal. Em outras palavras, essas formas de linguagem
são definidas como modalidades comunicativas. Os textos não verbais podem ser
exemplificados por:
a) Esculturas, imagens, contos, charges e placas.
b) Pinturas, fotos, esculturas, imagens, charges e placas.
c) Pinturas, esculturas, imagens, computador e celular.
d) Fotografias, bulas de remédio, tirinhas, crônicas e placas.

4. Sobre os tipos de linguagem, assinale a alternativa FALSA.

a) Podemos utilizar a linguagem não verbal para expressar sentimentos, paisagens,
desenhos e obras de arte.
b) Por onde andamos, somos surpreendidos pela linguagem não verbal, através dos
signos, das cores e dos sinais de trânsito.
c) Os textos verbais são aqueles que transmitem uma mensagem sem usar palavras,
como as pinturas, fotos, e esculturas.
 d) A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as
pessoas, se manifestando também em gestos e imagens.

5. Leia e responda.

Segundo a tirinha, Calvin desligou o telefone

porque
a) o aparelho faz muito barulho em casa.
b) não gosta de atender ligações insistentes.
c) não gostar de escrever mensagens dos outros.
d) sempre as pessoas demoram a dar recados.

6. Leia e responda.

Os textos acima são exemplos de

linguagem
a) verbal.
b) não verbal.
c) mista.
d) formal.

7. Leia e responda.

Na imagem, é possível observar três personagens em um bote

de madeira furado e com água invadindo a embarcação. Um dos
personagens se recusa em contribuir com os demais.
Analisando os aspectos da linguagem verbal e não verbal, qual
dos provérbios abaixo melhor se relaciona com a mensagem
trazida pelo texto?
a) Não há bem que sempre dure, nem mal que nunca se
acabe.
b) Quem comprar o que não precisa, venderá o que precisa.
c) Se sua casa pegar fogo, aproveite para se aquecer.
d) Quem faz o bem aos outros, a si mesmo o faz.

Leia e resolva as questões 8 e 9.

8. A personagem que atende o

homem no último quadrinho
demonstra estar
a) revoltada.
b) satisfeita.
c) deprimida.
d) emocionada.

9. A tirinha não perde a

oportunidade de fazer uma crítica
contundente a um aspecto da
sociedade de forma humorística.
Assim sendo, o texto faz uma
crítica
 a) à falta de emprego.
b) à burocracia brasileira.
c) à ausência de documentos.
d) ao tempo gasto nas filas.

10. As placas de trânsito servem para orientar as regras de tráfego, informar sobre as
condições da via e alertar sobre proibições, restrições e obrigações no uso do local,
dentre outras funções. Observe as três placas do DETRAN abaixo e assinale o que
elas significam, respectivamente, para pedestres e motoristas.

a) “Faixa de pedestre”, “área escolar” e “permitido

estacionar”.
b) “Trânsito de crianças”, “via de pedestre” e “proibido
estacionar”.
c) “Área escolar”, “faixa de pedestre” e “proibido estacionar”.
d) “Área de lazer”, “passagem segura” e “proibido estacionar”.

11. O que são variantes linguísticas e qual a sua importância na comunicação?

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12. Quais são os principais tipos de variantes linguísticas?

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13. Como as variantes linguísticas podem influenciar a forma como nos comunicamos?
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14. Quais são os benefícios de se compreender e respeitar as variantes linguísticas?

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15. Como as variantes linguísticas podem influenciar a interpretação e tradução de

textos?
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 16. Quais estratégias podem ser adotadas para lidar com as variantes linguísticas na
comunicação formal?
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17. Na frase: “Apieda-te qualquer sandeu”, a palavra sandeu (idiota, imbecil) é um

substantivo:
a) comum, concreto e sobrecomum
b) concreto, simples e comum de dois gêneros.
c) simples, abstrato e feminino.
d) comum, simples e masculino
e) simples, abstrato e masculino.

18. A única alternativa em que as palavras são, respectivamente, substantivo abstrato,

adjetivo e preposição é:
a) beijo-alegre-durante d) ar-parco-por
b) remédio-inteligente-perante e) dor-veloz-consoante
c) feiura-lúdico-segundo

19. Quanto à classe gramatical das palavras sublinhadas, tem-se a

correspondência correta em:
a) “Só a autenticidade resolve.” (6º§) – advérbio
b) “A mim a resposta parece óbvia.” (6º§) – artigo
c) “Alguém alegará que dessa forma aprendiam alguma coisa.” (6º§) – pronome
relativo
d) “Até quando temos de pensar a respeito das armadilhas da internet...” (7º§) –
advérbio

20. Em qual das frases abaixo as palavras em destaque pertencem à mesma

classe gramatical?
a) “Alguns amigos mais velhos sorriem”– Os mais velhos sorriem.
b) “e dizem que é isso mesmo”) – Eu quero aquela mesma.
c) “troco o nome das pessoas”– O caixa não deu o meu troco.
d) “Nunca sei onde largo objetos de uso”– Ontem estive no Largo do Estácio.
e) “tais objetos, embora inanimados, têm”– Vou embora amanhã.

21. O par abaixo que é formado por classes de palavras diferentes das demais é:
a) futebol brasileiro; d) atletas nacionais;
b) excessiva propaganda; e) muito caro.
c) mínimos gestos;

22. Dê exemplos de substantivos próprios e comuns e explique a diferença entre

eles.
Resposta: Substantivos próprios se referem a nomes específicos de pessoas, lugares,
empresas, etc., como "João", "Brasil" ou "Google". Já os substantivos comuns são
genéricos e se referem a objetos, animais, pessoas não específicas, etc., como
"casa", "gato" ou "pessoa".

23. Explique o que são substantivos simples e compostos, dando exemplos de

cada um.
Substantivos simples são aqueles que têm apenas uma palavra, como "livro" ou
"caneta". Já os substantivos compostos são formados por duas ou mais palavras,
como "guarda-chuva" ou "couve-flor".

24. O que são substantivos concretos e abstratos? Dê exemplos.

Substantivos concretos se referem a objetos ou coisas que podem ser tocadas,
cheiradas, vistas, etc., como "mesa" ou "flor". Já os substantivos abstratos se referem
a conceitos, ideias ou sentimentos, como "felicidade" ou "esperança".

25. Qual é o pronome de tratamento mais indicado para se referir a um juiz?

a) Senhor/Senhora b) Vossa Excelência c) Vossa Senhoria

26. Para qual pessoa o pronome de tratamento "Vossa Alteza" é utilizado?

a) Presidente da República b) Príncipe/Princesa c) Bispo

27. Em que situação é mais adequado utilizar o pronome de tratamento "Vossa

Magnificência"?
a) Para se referir a um professor universitário
b) Para se referir a um governador
c) Para se referir a um cardeal da Igreja Católica

28. Qual é a diferença entre os pronomes de tratamento "Vossa Excelência" e

"Vossa Senhoria"?
a) "Vossa Excelência" é mais formal do que "Vossa Senhoria"
b) "Vossa Senhoria" é mais formal do que "Vossa Excelência"
c) Não há diferença de formalidade entre os dois

29. Qual é o pronome de tratamento mais indicado para se dirigir ao Papa?

a) Vossa Eminência b) Santo Padre c) Vossa Santidade

30. Qual é o pronome de tratamento mais indicado para se dirigir a um policial em

serviço?
a) Senhor/Senhora b) Vossa Excelência c) Policial

31. Quando é mais adequado utilizar o pronome de tratamento "Vossa

Reverendíssima"?
a) Para se referir a um delegado de polícia
b) Para se referir a um padre ou religioso
c) Para se referir a um vice-governador
32. Em que situação é mais adequado utilizar o pronome "tu" ao invés de
pronomes de tratamento mais formais?
a) Em conversas com autoridades ou superiores hierárquicos
b) Em conversas informais com amigos ou familiares
c) Em situações em que não se conhece a pessoa com quem se está falando

33. Quais são os tipos de pronomes de tratamento em português e quando se deve

utilizá-los?
Existem diversos pronomes de tratamento em português, como "você",
"senhor/senhora", "Vossa Excelência", "Vossa Senhoria", entre outros. Eles devem
ser utilizados de acordo com o contexto e a hierarquia envolvida na situação.

34. (UFMG-Adaptada) As expressões em negrito correspondem a um adjetivo,

exceto em:
a) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.
b) Demorava-se de propósito naquele complicado banho.
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

35. (UnB) Assinale o item que só contenha preposições:

a) durante, entre, sobre d) em, caso, após
b) com, sob, depois e) após, sobre, acima
c) para, atrás, por

36. (UMESP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio
período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjetivo, adjetivo d) numeral, adjetivo
b) advérbio, advérbio e) numeral, advérbio
c) advérbio, adjetivo

37. (Fesp) Assinale a opção em que o "a" é, respectivamente, artigo, pronome

pessoal e preposição:
a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste.
b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo.
c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão.
d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele.
e) A que cometeu a falta receberá a punição.

38. (UEPR) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos,

espontâneos e instintivos dos falantes são denominados:
a) conjunções d) locuções
b) interjeições e) coordenações
c) preposições

39. (PUC-SP) "É uma espécie... nova... completamente nova! Mas já tem nome...
Batizei-a logo... Vou-lhe mostrar...". Sob o ponto de vista morfológico, as palavras
destacadas correspondem pela ordem, a:
a) conjunção, preposição, artigo, pronome
b) advérbio, advérbio, pronome, pronome
c) conjunção, interjeição, artigo, advérbio
d) advérbio, advérbio, substantivo, pronome
e) conjunção, advérbio, pronome, pronome

40. (UFF) Em “Ela despedaçou o lacre e deu a ler a Seixas o papel”, a preposição
assinalada introduz uma ideia de:
a) consequência d) fim
b) causa e) modo
c) condição

41. “Se eu tiver dinheiro, irei de férias.”

A palavra destacada é:
a) Interjeição d) Preposição
b) Advérbio e) Pronome
c) Conjunção

42. Assinale a alternativa correta sobre a classificação das palavras destacadas.

a) Não gostava de torta, nem de bolo. (interjeição)
b) Um dia iremos nos encontrar. (artigo)
c) Norma está cada dia mais saudável. (substantivo)
d) De manhã tomei café com leite. (conjunção)
e) Comprei meu computador um ano atrás. (preposição)

43. Todas as palavras destacadas são pronomes, exceto:

a) Aquela avenida é a mais larga da cidade.
b) Mariana deixou cair os documentos.
c) Teremos outras oportunidades.
d) Visitamos o lugar onde fizeram as filmagens.
e) Quem estava na fila do banco?

44. Leia
I. Superinteressante é um adjetivo composto
II. Puro é um adjetivo primitivo
III. Abdominal é um adjetivo derivado
Das afirmações acima, estão corretas:
a) somente I d) II e III
b) I e II e) I, II e III
c) I e III

45. Todas as alternativas abaixo apresentam numerais multiplicativos, exceto:

a) dobro d) meio
b) duplo e) tríplice
c) quádruplo

46. A oração que contém um advérbio de intensidade é:

a) Hoje de manhã teremos uma reunião.
b) Jamais faria isso com alguém.
c) Comemos muito no domingo.
d) Provavelmente chegarei atrasada à reunião de pais.
e) A casa da Juliana é ali.