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IMERSÃO UFRJ – LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSOR RIAN GERAISSTE

TEXTO 01

01. Observe o texto 01 e, a partir das afirmativas, assinale a alternativa que evidencia a relação de sentido.

I. O motorista foi multado por estar apenas dirigindo.

II. O motorista foi multado por ter sido acusado de estar dirigindo embriagado.

III. O motorista se espanta por não ter sido pego em flagrante ao usar o celular enquanto dirigia.

IV. O motorista foi multado por usar o celular e dirigir ao mesmo tempo.

(a) Apenas a afirmativa I está correta.

(b) Apenas a afirmativa II está correta.
(c) Apenas a afirmativa III está correta.
(d) Apenas a afirmativa IV está correta.
(e) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

02. Observe a imagem do texto 01, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que decodifica a
imagem corretamente.

I. Inferir que o suporte de gênero optou por uma forma descontraída de apontar para erros dos motoristas.

II. Inferir que o guarda aplica multa sem necessidade.

III. Inferir que o perigo de não prestar atenção no que faz, enquanto dirige, pode colocar em risco pessoas,
animais e até mesmo o motorista.
(a) Apenas a afirmativa I está correta.
(b) Apenas a afirmativa II está correta.
(c) Apenas a afirmativa III está correta.
(d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(e) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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TEXTO 02

Campanha ataca os abusos do “juridiquês”

“Encaminhe o acusado ao ergástulo público.” Com essa frase o juiz Ricardo Roesler determinou a prisão
de um assaltante de Barra Velha, comarca de Santa Catarina. Dois dias depois, a ordem não tinha sido
cumprida. Ninguém havia compreendido onde era o tal do “ergástulo”, palavra usada como sinônimo de
cadeia.

Quando Roesler descobriu que nem seus subordinados entendiam o que ele falava, decidiu substituir os
termos pomposos e os em latim por palavras mais simples. Isso foi há 17 anos. Hoje, presidente da
Associação dos Magistrados Catarinenses, ele é um dos defensores da linguagem coloquial nos tribunais.

Preocupada com o excesso de “juridiquês”, a Ajuris (Associação dos Juízes do Rio Grande do Sul)
organizou um guia destinado a leigos para tentar desmitificar o jargão da Justiça. O presidente da entidade,
Carlos Rafael dos Santos Júnior, tem estimulado os magistrados a participarem de debates em escolas com
pais e alunos.

A ideia, encampada pela AMB (Associação dos Magistrados Brasileiros), é uma gota num oceano de
discursos herméticos que tomam conta dos tribunais, onde o simples talão de cheque vira “cártula
chéquica”, o viúvo, “cônjuge supérstite”, e a denúncia (peça formal), “exordial acusatório”.
(Lilian Christofoletti, Uirá Machado. Folha de S. Paulo. Acesso em: 23/01/2005. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/folha/ brasil/ult96u66814.shtml.)

03. De acordo com a expressão do enunciador acerca do assunto tratado no texto, pode-se afirmar que do
ponto de vista apresentado, o “juridiquês” trata-se de:
(a) Inadequação no uso da linguagem que tem como característica comprometer o paralelismo semântico.
(b) Emprego de linguagem específica jurídica nas situações de comunicação em que se faça necessário o
seu uso.
(c) Exagero do uso da linguagem técnica caracterizando inadequação vocabular de acordo com situações
específicas.
(d) Uma questão de prolixidade em que é necessário que haja a devida adequação de parágrafos que
apresentem tal característica.
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04. O que gera o humor no quadrinho é

(a) a linguagem não-verbal e verbal associadas à personificação da fruta “açaí”, permitindo um trocadilho
com um ditado popular.
(b) o uso do balão colorido com ênfase na norma culta usada pelo personagem ao sair.
(c) o traço dramático do desenho do açaí e as cores intensas da fruta utilizadas em diferentes tons.
(d) a linguagem não-verbal na personificação da fruta “açaí”, que dialoga com as outras frutas dentro da
casa.

"As variações se configuram como recorte geográfico/regional, histórico, social e/ou situacional, não
existindo aquela de maior ou menor prestígio, e sim a mais adequada ao local/contexto de utilização."
(Joelson Menezes de Vasconcelos. A variação linguística no contexto escolar. Disponível
em: 21 aavaariacaolnngusicca-no-conntexto-esscoolr) /22/21/a-variacao-linguistica-no-
contexto-escolar)

São as variações relacionadas ao espaço geográfico em que estão inseridas. Como o Brasil é um país de
dimensão continental, esse tipo de variação linguística é extremamente comum, e tange muito as diferenças
de falas entre as regiões. As variações diatópicas podem ser tanto vocabular (o significado que as palavras
trazem) quanto sintática.

A mandioca é um grande exemplo de variação vocabular, já que existem muitas palavras que a nomeiam.
Dependendo da região do país, a mandioca torna-se macaxeira ou aipim.
Adaptado de: https://guiadoestudante.abril.com.br/

05. A descrição acima refere-se às:

(a) Variações diatópicas.
(b) Variações diafásicas.
(c) Variações diacrônicas.
(d) Variações históricas.

Ano-Novo

Meia-noite. Fim
de um ano, início
de outro. Olho o céu:
nenhum indício.

Olho o céu:
o abismo vence o
olhar. O mesmo
espantoso silêncio
da Via-Láctea feito
um ectoplasma
sobre a minha cabeça:
nada ali indica
que um ano novo começa.

E não começa
nem no céu nem no chão
do planeta:
começa no coração.
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Começa com a esperança

de vida melhor
que entre os astros
não se escuta
nem se vê
nem pode haver:
que isso é coisa de homem
esse bicho

estelar
que sonha
(e luta)
GULLAR, Ferreira. Obra poética. Vila Nova de Famalicão: Quasi, 2003. p. 401.

06. A função emotiva da linguagem perpassa esse poema porque a (o)

(a) intenção do eu lírico é persuadir o leitor sobre sua opinião.
(b) escrita fornece explicações sobre o próprio ato de escrever.
(c) construção do texto tem em vista uma linguagem denotativa.
(d) eu lírico manifesta uma visão subjetiva sobre a passagem de ano.
(e) texto é construído através de recursos estéticos próprios da literatura.

07. Assinale a frase abaixo que exemplifica a função conativa da linguagem.

(a) A sorte favorece a mente bem-preparada.
(b) Se você acha que tem 50% de chance de sucesso, vá atrás.
(c) Sucesso é uma palavra à procura de definição pessoal.
(d) Minha terra tem palmeiras onde cantavam os sabiás.
(e) A disciplina é a parte mais importante da vida militar.

Numa de suas famosas crônicas, Machado de Assis faz o seguinte comentário: “Há um bom costume na
Índia que eu quisera ver adotado no resto do mundo, ou pelo menos aqui no Rio de Janeiro. A visita não é
que se despede; é o dono da casa que a manda embora”.

08. Como ocorre em todo ato comunicativo, a linguagem nele empregada mostra uma função
predominante; neste caso, a função predominante da linguagem é
(a) metalinguística, pois concentra o foco no significante linguístico.
(b) fática, pois focaliza o contato social entre os interlocutores.
(c) referencial, pois reproduz dados da realidade.
(d) conativa, pois seu interesse está no convencimento do leitor.
(e) emotiva, pois se dirige às emoções do emissor.

“Os conceitos (1) que governam nosso pensamento não são meras questões do intelecto. (2)
Eles governam também a nossa atividade cotidiana até (3) nos detalhes mais triviais. Eles estruturam o
que percebemos, a maneira como nos comportamos no mundo e o modo como nos relacionamos com
outras pessoas. (4) Tal sistema conceptual desempenha, portanto, um papel central na definição de
nossa realidade cotidiana.”
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09. Dentre os termos destacados anteriormente, pode-se afirmar que atuam como elementos de
referenciação, contribuindo para o estabelecimento da coesão textual, os indicados de acordo com a
numeração:
(a) 1, 2, 3 e 4.
(b) 2 e 3, apenas.
(c) 3 e 4, apenas.
(d) 1, 2 e 4, apenas.

10. Entre as frases abaixo, aquela que mostra uma estruturação coerente, sem qualquer contradição lógica,
é:
(a) Serviço de emergência disponível só com 24 horas de antecedência;
(b) Eu mataria por um prêmio Nobel da paz;
(c) Eu caminho devagar, mas nunca caminho para trás;
(d) Pontualidade é a coincidência de duas pessoas chegarem com o mesmo atraso;
(e) Eu não sei o que quero fazer de minha vida, mas eu o farei.

Não escreva poesias de amor. Evite de início as formas usuais e demasiado comuns: são essas as mais
difíceis, pois precisa-se de uma força grande e amadurecida para se produzir algo de novo num domínio em
que sobram tradições boas, algumas brilhantes. Eis por que deve fugir dos temas amorosos em geral para
aqueles que a sua própria existência cotidiana lhe oferece; relate suas mágoas e seus desejos, seus
pensamentos passageiros, sua fé em qualquer beleza − relate tudo isso com íntima e humilde sinceridade.
Utilize, para se exprimir, as coisas de seu ambiente, as imagens de seus sonhos e os objetos de suas
lembranças. Se a própria existência cotidiana lhe parecer pobre, não a acuse. Acuse a si mesmo, diga
consigo que não é bastante poeta para extrair as suas riquezas.
(Rainer Maria Rilke. Cartas a um jovem poeta. Fragmento)

11. Nos trechos – ... são essas as mais difíceis... – e – ... não é bastante poeta para extrair as suas riquezas –
, as expressões em destaque referem-se, respectivamente, a
(a) poesias de amor / suas lembranças.
(b) poesias de amor / a própria existência cotidiana.
(c) força grande e amadurecida / as coisas de seu ambiente.
(d) formas usuais e demasiado comuns / a própria existência cotidiana.
(e) tradições boas, algumas brilhantes / as coisas de seu ambiente.

Às vezes, em sonho triste

Nos meus desejos existe
Longinquamente um país
Onde ser feliz consiste
Apenas em ser feliz.

Vive-se como se nasce

Sem o querer nem saber.
Nessa ilusão de viver
O tempo morre e renasce
Sem que o sintamos correr.

O sentir e o desejar
São banidos dessa terra.
O amor não é amor
Nesse país por onde erra
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Meu longínquo divagar.

Nem se sonha nem se vive:

É uma infância sem fim.
Parece que se revive
Tão suave é viver assim
Nesse impossível jardim.
(PESSOA, Fernando. Obra poética. Rio de Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 1997)

12. Exerce a função sintática de sujeito a expressão sublinhada em:

(a) Onde ser feliz consiste / Apenas em ser feliz.
(b) Nos meus desejos existe / Longinquamente um país.
(c) Nesse país por onde erra / Meu longínquo divagar.
(d) Vive-se como se nasce.
(e) Tão suave é viver assim / Nesse impossível jardim.

Deus quer, o homem sonha, a obra nasce.

Deus quis que a terra fosse toda uma,
Que o mar unisse, já não separasse.
Sagrou-te, e foste desvendando a espuma,

E a orla branca foi de ilha em continente,

Clareou, correndo, até o fim do mundo,
E viu-se a terra inteira, de repente,
Surgir, redonda, do azul profundo.

Quem te sagrou criou-te português.

Do mar e nós em ti nos deu sinal.
Cumpriu-se o Mar, e o Império se desfez.
Senhor, falta cumprir-se Portugal!

13. Considerando o poema, exercem a mesma função sintática os termos sublinhados nos seguintes versos:
(a) Deus quer, o homem sonha, a obra nasce. // Sagrou-te, e foste desvendando a espuma,
(b) E viu-se a terra inteira, de repente // Deus quer, o homem sonha, a obra nasce.
(c) Sagrou-te, e foste desvendando a espuma, // Cumpriu-se o Mar, e o Império se desfez.
(d) Do mar e nós em ti nos deu sinal. // E viu-se a terra inteira, de repente,
(e) E a orla branca foi de ilha em continente, // Surgir, redonda, do azul profundo.

14. Transpondo-se para a voz passiva a frase A ciência jamais haverá de decifrar os enigmas de nossa
existência, a forma verbal resultante será:
(a) haverão de ser decifrados.
(b) haverá de serem decifradas.
(c) haverão de decifrar.
(d) terão havido de se decifrar.
(e) haverá de decifrarem-se.

Pois tão irado e tão potente fez-se o rio

que todo um povo se juntou para enfrentá-lo
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15. Os termos em destaque nos versos acima exercem, respectivamente, a função sintática de
(a) objeto indireto e objeto direto.
(b) sujeito e objeto direto.
(c) objeto direto e sujeito.
(d) objeto direto e objeto indireto.
(e) sujeito e objeto indireto.

Apesar do suposto benefício observado no curto prazo, a pesquisadora do departamento de psicologia da

Unesp (Universidade Estadual Paulista), Marianne Feijó, afirma que o consumo regular de álcool pode
trazer problemas.

16. No período acima, os termos sublinhados se classificam, respectivamente, como

(a) adjunto adnominal e complemento nominal.
(b) adjunto adnominal e adjunto adnominal.
(c) complemento nominal e adjunto adnominal.
(d) complemento nominal e complemento nominal.

Momento Num Café

(Manuel Bandeira)

Quando o enterro passou

Os homens que se achavam no café
Tiraram o chapéu maquinalmente
Saudavam o morto distraídos
Estavam todos voltados para a vida
Absortos na vida
Confiantes na vida.

Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado

Olhando o esquife longamente
Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem finalidade
Que a vida é traição
E saudava a matéria que passava
Liberta para sempre da alma extinta.
Dísponivel.em.https://mosqueteirasliterarias.comunidades.
net/momento.biblioteca. Acesso em: 10 jan. 2023.

17. A oração "que se achavam no café", retirada da 1a estrofe do poema, é:

(a) subordinada adverbial concessiva
(b) subordinada adjetiva restritiva
(c) subordinada substantiva subjetiva
(d) subordinada adjetiva explicativa
(e) subordinada substantiva objetiva direta

Primeiro, não seria surpreendente que a vida produzisse metano em outros ambientes.

18. A oração sublinhada acima se classifica como

(a) subordinada substantiva subjetiva.
(b) subordinada substantiva predicativa.
(c) subordinada substantiva objetiva direta.
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(d) subordinada substantiva completiva nominal.

(e) subordinada adjetiva restritiva.

“Objetos podem ser inúteis, mas se dados com afeto temos dificuldade em nos desfazer deles. Xuxa tinha
uma casa só para guardar memorabilia, presentes dados pelos fãs.”

“Xuxa tinha uma casa só para guardar memorabilia [...]”

19. Esse período contém uma oração subordinada adverbial introduzida por uma conjunção cujo sentido é
de
(a) causa.
(b) tempo.
(c) condição.
(d) finalidade.
(e) proporção.

20. Em conformidade com a norma-padrão de regência, nas passagens – É uma espécie de doença
estrutural do mercado de trabalho que o País não tem conseguido combater. – e – … e apta para ter
uma ocupação… –, as sequências destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:
(a) em que o país não tem conseguido se desvencilhar / com ter uma ocupação.
(b) que o país não tem conseguido conviver / de ter uma ocupação.
(c) para que o país não tem conseguido eliminar / em ter uma ocupação.
(d) de que o país não tem conseguido fugir / a ter uma ocupação.
(e) a que o país não tem conseguido se habituar / ante ter uma ocupação.

21. Está plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:

(a) As reações hostis com que são vítimas os imigrantes constituem um crime contra a humanidade.
(b) Os preconceitos culturais aos quais tantos povos que se dizem superiores se nutrem são abomináveis.
(c) Os valores por cujos algumas culturas se afirmam podem ser perfeitamente contraditados por outras.
(d) Os critérios de valor dos quais algumas civilizações não prescindiram acabaram por se tornar
anacrônicos.
(e) A diversidade de valores, da qual tantos fazem questão de ignorar, deveria ser vista como natural num
mundo globalizado.

22. A regência está em conformidade com a norma-padrão em:

(a) Muitas pessoas têm dúvidas que os arranha-céus sejam um tipo de construção que a maioria dos
cidadãos gosta.
(b) Quem é sensível à importância das casas antigas anseia na sua sobrevivência ante a propagação de
arranha-céus.
(c) Estariam as cidades aptas a receber tantos arranha- céus? Muitas pessoas discordam com essa
perspectiva.
(d) A beleza das casas coloridas se impõe a todos, e o tamanho dos arranha-céus não é capaz de ofuscá-las.
(e) É preferível ter casas coloridas nas ruas do que arranha-céus, pois ninguém lembra das qualidades
destes.

23. O acento grave indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa
em:
(a) A conclusão dos projetos da empresa, durante o ano de 2020, foi realizada à custa de muito empenho
por parte dos empreendedores e dos funcionários especializados.
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(b) A preocupação da empresa com os funcionários destinados à catalogar os arquivos de maior

importância justifica os altos valores a eles atribuídos.
(c) A valorização da ética em uma instituição é uma oportunidade de integrar todos os funcionários nos
mesmos objetivos e se aplica à diversas situações por que passa toda a organização.
(d) O conjunto de valores, individuais ou coletivos, que orienta as relações sociais deve garantir o
cumprimento daquilo que é esperado por toda à comunidade.
(e) Os indivíduos estabelecem a principal meta de suas vidas, a fim de alcançar à realização de seus sonhos
ao final de seu percurso.

24. Em “Ela explica que às vezes as pessoas percebem que estão mudando a maneira de falar no momento
em que o fazem e depois continuam por notar um benefício social positivo.”, o emprego da crase ocorre
pela mesma regra que em:
(a) Se for sair à noite, me chama.
(b) Refiro-me àquelas meninas da escola.
(c) Comprei uma semelhante à que você tem.
(d) Fomos à reunião do condomínio.
(e) Entregamos o cartão à senhora.

25. O acento grave indicativo de crase foi empregado, corretamente, em:

(a) Fomos à Brasília nas férias passadas.
(b) Ficamos à distância de 5 km do centro da cidade.
(c) Ela se referiu à todos na sala.
(d) Não se dirija à qualquer lugar a que te mandarem.
(e) Ela ficou à chorar sozinha na sala.

"Mas é importante apontar que a diversidade de ambientes planetários em outros sistemas é provavelmente
vasta, e pode haver outros processos não biológicos de produção de metano que ninguém considerou até
agora."

26. Assinale a alternativa em que a estrutura indicada pode substituir corretamente, do ponto de vista da
norma culta, o sublinhado no período acima. Não leve em conta alterações de sentido.
(a) hão de haver
(b) há de existir
(c) pode existir
(d) devem haver
(e) hão de existir

27. A palavra destacada está empregada de acordo com as exigências sintáticas da norma-padrão em:
(a) A ampliação das pesquisas e a disponibilidade dos funcionários do setor de financiamento
são considerados como elementos importantes para o crescimento das empresas.
(b) A gestão satisfatória dos empreendimentos e a participação dos associados da empresa
são reconhecidos como aspectos imprescindíveis para a instituição alcançar os objetivos propostos.
(c) As conquistas registradas no primeiro semestre de 2022 e o aumento do poder de compra da população
carente são apresentadas como sinal de avanço social para nosso país.
(d) A política de crédito daquela instituição de financiamento e a relação entre os colegas encarregados de
estabelecer os limites de gastos devem ser avaliadas como promissoras para a empresa.
(e) O investimento realizado em mercadorias e o lucro que alcançou a produção esperada pela empresa
foram divulgadas em todas as lojas daquela organização.
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28. A palavra destacada atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:

(a) A maioria das regras de convivência entre funcionários e gerentes deve seguir princípios éticos
relacionados à missão da empresa.
(b) A multidão presente nas manifestações populares precisa seguir alguns princípios de segurança para
que não hajam acidentes graves.
(c) Fui eu que levou a maior punição do gerente de pessoal devido à descoberta de ocorrência de desfalque
na instituição.
(d) Mais de uma empresa de tecnologia têm procurado implementar pesquisas sobre formas de evitar a
disseminação de fake news nas redes sociais.
(e) O gerente, o diretor de pessoal e eu, por ordem dos proprietários da empresa, foram encarregados de
fazer a seleção dos novos funcionários.

29. A colocação do pronome pessoal oblíquo está em desacordo com a norma-padrão em:
(a) “‘Psssit, psssit’, me inclinei.”
(b) “E ele veio buscar o lote de carícias que o som lhe prometia.”
(c) “Os títulos se multiplicam, assim como as vendas.”
(d) “Nem se interessou grandemente por ele.”
(e) “[...] e acaba por enforcá-lo num galho do Carvalho Grande.”

30. O pronome oblíquo átono em destaque está colocado de acordo com a norma-padrão em:
(a) A conduta ética deve ser desenvolvida nas empresas por seus funcionários, para que conservem-
se solidários com seus colegas de trabalho, o que é vantajoso para a organização.
(b) No último congresso de profissionais de educação, consideramos a discussão sobre ética tão motivadora
que decidimos que, no próximo ano, incluiremo-la nos currículos escolares.
(c) Desde que implantou-se o código de ética em sua organização, aquela empresa obteve resultados
surpreendentes no mercado, uma vez que foi atingida a valorização de todos os envolvidos.
(d) Na sessão de abertura do simpósio destinado a discutir a importância das tecnologias de informação, o
responsável pelo evento apresentou a programação, mas isso não deixou-nos interessados.
(e) Para promover o uso de novas tecnologias pelos funcionários que se dedicam à informática, precisamos
incentivá-los constantemente com aumentos salariais.

31. Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a expressão destacada.
(a) Ontem o papai saiu para comprar um livro… (comprar-o)
(b) … disse também que queria uma encadernação dura… (queria-na)
(c) … para que pudesse levar o livro pra todo lugar… (levar-lo)
(d) … para que não se pudesse rastrear sua compra… (rastreá-la)
(e) … e depois explorar seus interesses… (explora-os)

32. Algumas palavras possuem ortografias semelhantes, porém devem ser direcionadas aos empregos
corretos, de acordo com o contexto em que estão inseridas e os sentidos expressos. Analisando as sentenças
a seguir, houve um emprego INADEQUADO em:
(a) “Estamos, em princípio, dispostos a negociar.”
(b) “Estas são as reivindicações por que estamos lutando.”
(c) “O cadáver estava a cerca de poucos metros do veículo colidido.”
(d) “A ansiedade aumentava à medida em que o prazo ia chegando ao fim.”
(e) “O problema não compete ao Senado, senão à Câmara dos Deputados.”
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33. Em relação ao uso dos porquês, assinalar a alternativa INCORRETA:

(a) Por que estão todos olhando para ela?
(b) Ninguém gosta dela porque suas atitudes são condenáveis.
(c) Alguém sabe por quê o horário mudou?
(d) Ela está chorando porque perdeu um amigo.

34. Entre as alternativas adiante, marque aquela em que figura a palavra cuja acentuação obedece à mesma
regra observada para acentuar o vocábulo práticos em destaque no TEXTO.
(a) até.
(b) têm.
(c) gás.
(d) óleo.
(e) também.

35. Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido acentuada seguindo regra distinta da das demais.
(a) acontecerá
(b) gás
(c) está
(d) terá
(e) até

36. Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresente erro no que diz respeito à acentuação
gráfica:
(a) pegada – sinonímia
(b) êxodo – aperfeiçoe
(c) álbuns – atraí-lo
(d) ritmo – itens
(e) redimí-la – grátis

“A maior parte do gás é gerada diretamente pela vida: micróbios produtores de metano em terras úmidas,
arrozais ou nos aparelhos digestivos de animais de grande porte.”

37. No período acima, o segmento após os dois-pontos, em relação ao afirmado anteriormente, apresenta
uma relação de
(a) enumeração.
(b) exemplificação.
(c) explicação.
(d) explicitação.
(e) especificação.

38. O emprego da vírgula está plenamente de acordo com as exigências da norma-padrão da língua
portuguesa em:
(a) A capacidade do empresário de manter um bom relacionamento entre gerentes, funcionários, clientes e
fornecedores de produtos, é uma das condições para uma organização conseguir o êxito esperado.
(b) A preocupação com o comportamento dos funcionários deve ser constante, para assegurar que eles
tenham seus direitos, garantidos.
(c) O gerente daquela organização admitiu que, durante o período de maior contaminação da pandemia do
coronavírus precisou contratar novos digitadores para realizarem serviços urgentes em sua instituição.
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(d) Os administradores da empresa reconheceram a importância de realizarem com muito cuidado, a

inspeção em todos os espaços destinados ao atendimento dos clientes.
(e) Os empregados das instituições, considerando o seu compromisso como cidadãos, procuram respeitar as
leis estabelecidas para o bom comportamento no meio social em que vivem.

Um site da Internet fala o seguinte sobre a carreira de auditor:

“Quando a gente fala em auditoria, muita gente fica de orelha em pé.

A profissão é bastante badalada no mercado de trabalho e geralmente associada a altos salários.

No serviço público, então, é um dos cargos mais desejados!

Mas você sabe qual são as atribuições desses profissionais? Quanto eles ganham? Onde trabalham?

Descubra o que faz um auditor e o que estudar para se tornar um!”

39. Assinale a frase mais proximamente ligada ao texto injuntivo.

(a) Quando a gente fala em auditoria, muita gente fica de orelha em pé.
(b) A profissão é bastante badalada no mercado de trabalho e geralmente associada a altos salários.
(c) No serviço público, então, é um dos cargos mais desejados!
(d) Mas você sabe qual são as atribuições desses profissionais? Quanto eles ganham? Onde trabalham?
(e) Descubra o que faz um auditor e o que estudar para se tornar um!

A transferência da Capital, do litoral para o interior do Brasil, está presente praticamente desde o
início da colonização portuguesa, tendo como principal argumento povoar e levar o desenvolvimento a
outras regiões do País. A efetivação do projeto de mudança, no entanto, só se concretizou na presidência de
Juscelino Kubitschek, que assumiu o Governo em 1956, com o início das obras ocorrendo em novembro do
mesmo ano.
Durante a construção de Brasília, uma das preocupações foi a de criar condições para a produção
de alimentos, principalmente os perecíveis, com vistas a atender à demanda da futura população. O
Governo Federal determinou a elaboração do Plano de Produção e Abastecimento da Nova Capital e, por
resolução do Conselho Deliberativo da Companhia Urbanizadora da Nova Capital (Novacap), foi criado,
em 6 de fevereiro de 1957, o Departamento de Terras e Agricultura – DTA, cuja atividade inicial foi a
demarcação de 30 mil hectares de terra para assentar os agricultores que chegavam a Brasília.
Apenas em 1975, foram feitos os primeiros estudos com vistas à implantação de um projeto
agropecuário na área rural. Naquele ano, o governador e o secretário de Agricultura do DF foram ao Rio
Grande do Sul e arregimentaram, entre as cooperativas locais, 20 famílias de agricultores experientes que
vieram para o Distrito Federal trazendo seus tratores e implementos (ROCHA, 1992). Como incentivo para
atrair agricultores de regiões tradicionais para aqui se instalarem, o Governo oferecia facilidade de acesso
ao crédito rural, infraestrutura, fomento, pesquisa e assistência técnica e extensão rural, implantando uma
nova mentalidade de produção agrícola.
Apesar das limitações de espaço e água, o Distrito Federal é atualmente campeão nacional em
produtividade, principalmente de grãos, tendo sido fundamental para a irradiação desta atividade no
Centro-Oeste, Norte e Nordeste, sendo parcialmente responsável pelo enorme crescimento do agronegócio
do País.
Disponível em: <https://www.agricultura.df.gov.br/wp-conteudo/ uploads/
2021/01/ Projeto-Polo-Agroind-PAD-DF.-jan2021-1.pdf>. Acesso em: 22 dez.
2022.
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40. Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.

(a) O último período do texto reitera as ideias do tópico frasal e apresenta um ponto de vista acerca da
relevância do crescimento do agronegócio do País.
(b) O primeiro e o último parágrafos apresentam características de texto injuntivo, visto que pretendem
convencer o leitor de que o Distrito Federal é campeão nacional em produtividade de grãos.
(c) O texto é predominantemente descritivo e apresenta, de forma pormenorizada, a irradiação do
agronegócio brasiliense para diversas regiões do País.
(d) O texto é predominantemente informativo e apresenta conhecimentos que compõem uma breve
dissertação acerca da produtividade no Distrito Federal e do crescimento do agronegócio no País.
(e) O texto é narrativo e os parágrafos de desenvolvimento apresentam dados da história do crescimento
agropecuário em Brasília.