MODELO DE AVALIAÇÃO PARCIAL (P1) 2º TRIMESTRE

FUNÇÕES DO SE E CONCORDÂNCIA VERBAL

BOM DIA, TERCEIRÃO!

ESTRUTURA DA
P1
• 6 questões objetivas
(0,5 cada);
• 8 períodos para
construção (0,5 cada)

 Total: 7 pontos
“SE” PRONOME “SE” CONJUNÇÃO

1. Índice de indeterminação do sujeito 1. Conjunção integrante

(VI ou VTI ou VL)
X (Verbos de questionamento: é OD)
Pronome apassivador
(VTD)
Ele perguntou se seria contratado!
Dorme-se nos domingos X Vão se discutir as notas.

2. Pronome Reflexivo 2. Conjunção condicional

(a si mesmo)
X (Frases completas, com vírgula antes)
Recíproco
(uns aos outros) Ele perguntaria tudo, se fosse contratado.
Virou-se para a porta X Abraçaram-se no retorno

PARTE 1: RESUMINHO FUNÇÕES DO “SE”


1. Considere as
seguintes
possibilidades
funcionais do “se”:
1. Partícula apassivadora
2. Índice de indeterminação do
sujeito
3. Conjunção integrante
4. Pronome reflexivo
5. Pronome recíproco
( ) Narciso mirava-se na águas do lago azul.
( ) Sentia-se o cheiro da panela no fogo, chiando
de toucinho no braseiro.
( ) Emprestou-se o dinheiro ao funcionário, mas
com uma série de ressalvas.
( ) Paulo e Marcos se acusavam frequentemente
pelo fato ocorrido.
( ) Ele quer saber, na verdade, se eu me sinto
realizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é:
(A) 4- 1 -3- 5- 3 (B) 4- 1 -1- 5- 3 (C) 5- 1 – 1- 4 – 2
(D) 1 – 2- 2- 5- 1 (E) 4- 1-2- 4-3
Mito de Narciso
Narciso era um rapaz dotado de grande
beleza. Dias antes de seu nascimento, seus
pais resolveram consultar um oráculo para
saber o destino do menino. E a revelação foi
que ele teria uma longa vida, desde que nunca
visse seu próprio rosto.
Narciso cresceu e se transformou em um
jovem belo, mas muito orgulhoso e arrogante.
Até as ninfas se apaixonaram por ele, mas o
rapaz as menosprezava. As moças
desprezadas pediram aos deuses para vingá-
las. Para dar uma lição ao rapaz frívolo, a
deusa Afrodite o condenou a apaixonar-se pelo
seu próprio reflexo. Encantado pela sua própria
beleza, Narciso deitou-se na beira do rio e
definhou, olhando-se na água.
 (A) Somou-se cada parcela devida, com o acréscimo dos juros
correspondentes e obedeceu-se aos requisitos mais rígidos das
2. Assinale a normas protocolares, mas mesmo assim o chefe não ficou satisfeito.
alternativa em (B) Mesmo que não se atenda a reclamações posteriores, é preciso
que se proponham novas estratégias de enfrentamento à
que os dois complexidade de nossa época em termos de relacionamento com
“se” os clientes.
(C) Comprometer-se é o ato de alguém cumprir os objetivos
sublinhados propostos: trata-se da coerência entre atitudes, comportamentos e
apresentam a palavras.
(D) Quando digo, “Está chovendo” a frase pode ser verdadeira, se
mesma função estamos num dia de chuva ou falsa, caso faça sol. Há aqui um juízo
sintática. de fato, em que não se avaliam intenções e ações.
(E) Na pesquisa, realizaram-se entrevistas junto a jovens,
frequentadores de uma academia de ginástica. Sobre os dados
transcritos, analisou-se a questão da construção da imagem
corporal a partir da relação do jovem com o corpo e da sua
concepção juvenil de beleza.
Parte 2: Resuminho de Concordância
1. VERBO HAVER (como EXISTIR) E FAZER (TEMPO) Não vai haver verbas para isso.
Invariáveis, mesmo nas locuções! Está fazendo séculos que não te vejo.

2. VOZ PASSIVA E ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO Consertam-se as fechaduras.

Fica-se feliz no verão.
Vai se precisar de cérebros inteligentes.

3. HIERARQUIA DO VERBO “SER” O chefe do acampamento sou eu.

Os pronomes pessoais e os personativos valem mais! A minha vida são os meus alunos.

4. EXPRESSÃO “HAJA VISTA” Ele vai ser demitido, haja vista o desfalque realizado.
 (A) A dignidade da população é afetada quando está faltando,
3. A frase em no seu orçamento, recursos mínimos que haveriam de suprir,
que a em tese, suas necessidades básicas.
(B) O momento é de engajamento de todos numa cruzada
concordância ética e devem-se necessitar de muitos voluntários para que se
está correta obtenha, diante da mazela da corrupção, resultados concretos.
de acordo (C) Há de haver motivos familiares para que ele aja de forma
tão impulsiva e, com certeza, há de existir motivos que
com a norma expliquem seus gestos e atos aparentemente insensatos e
culta é gratuitos.
(D) Vai fazer, neste ano, muitos verões que não se assistia, ao
pôr do sol, a espetáculos naturais tão belos em termos de
luminosidade.
(E) Nas doenças, precisam-se recorrer a todas as quantias que
se economizou na saúde!
 I. Mesmo que não tivéssemos descoberto o furto, outras evidências
haveriam de surgir para incriminá-lo.
II. É na democracia que se assentam os valores da liberdade e da
igualdade dos cidadãos, mas está faltando, no cenário
contemporâneo, melhor compreensão deste ideário do
4. Considere Iluminismo.
as seguintes III.Nossa preocupação deveriam ser os jovens, já que suas
realizações serão o futuro do país!
frases: IV.Ter-se-ia investido mais nesses projetos, se tivesse havido maiores
aportes financeiros no setor.

Quanto às frases acima, é possível afirmar que

(A)em I, a locução sublinhada está incorreta em termos de
concordância.
(B)em II, não há nenhum erro de concordância.
(C)em II, apenas uma das formas sublinhadas está incorreta em termos
de concordância.
(D)em III, as duas estruturas sublinhadas apresentam erro de
concordância.
(E)em IV, apenas uma das estruturas sublinhadas apresenta erro de
concordância.
 I. Investiu-se milhões na obra, sem que se visse resultados.
5. II. Na época, não havia braços suficientes para a lavoura e
mal se vislumbravam os direitos trabalhistas hoje
Considere reconhecidos.

as III. Daqueles dias, resta-me apenas sutis e vagas memórias,

mas deve haver lembranças escondidas em minha alma
seguintes que só conseguirei acessar nos sonhos.
IV. Sempre me tinha causado perplexidade aquelas críticas
frases. acerca das transgressões das regras da norma culta, haja
vista a maior flexibilidade permitida no âmbito da
linguagem informal.
Quais das frases acima estão totalmente corretas em termos
de concordância verbal?
(A)Apenas a II (B) Apenas a I e a II (C) Apenas a II e a III

(D) Apenas a II, a III e a IV

(E)Apenas a II e a IV
 Os negros, porém, ao longo de todo o período
colonial, tentaram superar as diversidades de
culturas que os dividiam, juntando fragmentos
6. (UFRGS) Se dessas culturas mediante procedimentos diversos,
substituíssemos “Os entre eles a formação dos quilombos.
negros” por “A
população escrava”
na frase abaixo, (A) Uma (B) Duas (C) Três (D) quatro (E) cinco
quantas outras
palavras deveriam
ser modificadas para
fins de
concordância?
7. Considere Na assembleia dos estudantes, ouviu-se, sob vaias,
o seguinte protestos contra o fechamento da Universidade; portanto,
pode-se esperar, nas próximas semanas, as mais variadas
trecho. reações contra ou a favor da decisão da Reitoria. O fato é que
a maior conquista de uma Universidade serão sempre os
seus alunos! Não queremos contaminar, de forma
lamentável, as conquistas que já fizemos e até mesmo os
avanços, se mal conduzidos, pode se impregnar de um
espírito negativo pouco salutar, haja visto o clima de
belicosidade que tomou conta do país.
Quantos erros de concordância podem ser identificados
nas frases acima?
(A) Apenas um (B) Apenas dois (C) Apenas três
(D) Apenas quatro (E) Apenas cinco
8. Assinale a
alternativa que Desemprego e poucas perspectivas! Aquilo, sim,
______ problemas gravíssimos. Mas como ________, na
completa correta verdade, só alguns meses de sofrimento, ele conseguiu
e superá-los. E afinal, quem ________ os maiores culpados
respectivamente pelo seu despreparo, senão ele mesmo? De fato, muitas
vezes, os únicos responsáveis pelo nosso destino ______
as lacunas do apenas nós!
trecho abaixo. (A)era – foram-seria-somos
(B)eram- foi-seria-somos
(C)era- foram-seriam-é
(D)eram- foram-seriam-somos
(E)era- foi-seriam-é
Questão/ alternativa A B C D E

1(0,5)
x
2(0,5)
x
3(0,5)
x
4(0,5)
x
5(0,5)
x
6(0,5)
x
7(0,5)
x
8(0,5)
x
 PARTE II- CONSTRUÇÃO

Construa um período (duas orações interligadas por nexo ou justapostas

por vírgula ou dois pontos) que apresente, ao mesmo tempo, as duas

estruturas propostas.

1. Utilize as duas estruturas na ordem que você preferir;

2. Não repita as frases usadas nos exercícios.

Frases V F

1. Uma locução em que o verbo “haver” seja auxiliar + um pronome

“se” reflexivo.

Eles haviam dito a verdade, pois não se falavam há meses!

2. Um “fazer” impessoal + um “haja vista”

Fez-se na internet uma campanha solidária, haja vista o aumento do

desemprego.

3. Um “se” apassivador numa locução verbal + um verbo “ser” concordando

com um núcleo personativo.
Discutiram-se, com certeza, todos os aspectos, mas nossa preocupação
serão sempre os alunos.
 V F

4. Um verbo “ser” concordando com um predicativo representado

por pronome pessoal + um “se” índice de indeterminação do sujeito.
Nós somos os culpados, mas trata-se de um crime involuntário!

5.Uma conjunção “se” integrante + um verbo “fazer” não impessoal.

Não sei se ela vai ser selecionada, pois não faz nada direito há anos!

6. O verbo “existir” em uma locução verbal com sujeito deslocado +

um pronome “se” recíproco.
Em época de pandemia, existe a necessidade de as pessoas abraçarem-se
virtualmente.
OBRIGADA PELA
COMPANHIA!