COLÉGIO ESTADUAL CÍVICO-MILITAR SÃO PEDRO – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

DISCIPLINA: LP Profª.: Simone B. C. Araujo Turma: 1º. A/B

Nome: ____________________________________ Nº. ____ Data: ___/12/22
Valor: 3,0 NOTA: ________

1ª. Avaliação – 3º Trimestre de Língua Portuguesa

Observe o texto 1:

1) – A finalidade deste texto é: (Valor: 0,2)

a) Apresentar uma crítica às pessoas.
b) Descrever uma situação
c) Divulgar um local
d) Vender uma ideia
e) Motivar a determinação nas pessoas

2) – De acordo com o texto 1, os problemas: (Valor: 0,2)

a) Só existem na cabeça de pessoas que pensam demais neles.
b) Não existem, são invenções da mente humana.
c) São simples de resolverem, só basta tentar.
d) São reais, são complexos, porém com perseverança e resiliência podem ser superados.
e) São verdadeiros e complicados, mas nem todo mundo pode superá-los.

Leia o Texto 02:

NOSSOS FUTUROS CIENTISTAS
Quem são os jovens que superaram a falta de cultura científica do Brasil? E por que eles são
importantes para nosso desenvolvimento?
Sem cultura de pesquisa nas escolas, o país não consegue formar uma geração de cientistas.
No Brasil, são poucas as escolas que investem em uma metodologia que estimule a prática de
ciências. A grande maioria aposta na formação voltada exclusivamente para os exames vestibulares
e acaba preparando os alunos apenas para os tipos de provas mais comuns. Segundo Ennio
Candotti, a falta de investimento em atividades de pesquisa se reflete também na escassez de
professores de ciências.
Remando contrária a essa maré, temos exemplos positivos que contrariam essa realidade. A
estudante mineira Andreia Evangelista dos Santos, de 20 anos, conseguiu superar as dificuldades
da escola pública. Durante uma greve de professores de quase cinco meses, em 2005, ela e um
grupo de colegas começaram uma pesquisa sobre as condições de higiene dos alimentos vendidos
na própria escola e em lanchonetes.
Numa aula de Biologia, a estudante se interessou por um tema complexo: a capacidade de
algumas plantas de interferir no desenvolvimento de outras, chamada alopatia. Com a ajuda da
professora de Biologia, conseguiu isolar um extrato da planta
Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa a
energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários empurrados à
condição de liderança oficial se reúnem em eventos como este, para lamentar o estado de coisas. O
que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto absolvição? É da história do
mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade como um todo.
Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam
a motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação equilibrada precisa ter.
Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo empobrecimento da elite.
É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir. Faço sempre,
para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e melhores empresas, e chego
a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas japonesas. Digamos, a
Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais somos irrelevantes como
potência econômica, mas ao mesmo tempo extremamente representativos como população”.

3) – Dentre os períodos transcritos do texto, um é composto por coordenação e contém uma oração
coordenada sindética adversativa. (Valor: 0,2)
Assinalar a alternativa correspondente a este período.
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição?
c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
d) Sejamos francos.
e) Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo
extremamente representativos como população.

4) – Considere as seguintes afirmações sobre a palavra EMPOBRECIMENTO: (Valor: 0,2)

I) Nela ocorre o mesmo prefixo que existe na palavra EMAGRECER .
II) O sufixo que nela ocorre forma SUBSTANTIVOS a partir de verbos.
III) Ela é formada por DERIVAÇÃO SUFIXAL. Quais estão corretas?
a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III.
e) I, II e III. leucena, uma espécie de árvore invasora que mata as outras ao redor.

TEXTO 3
Andreia pretende usar o extrato para inibir o crescimento das próprias leucenas em uma
região da Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte. Lá, as leucenas estão atrapalhando a vegetação
local. A pesquisa rendeu a Andreia o terceiro lugar no Prêmio Jovem Cientista.

5) – No texto 2, há um argumento do autor utilizado em defesa da escola pública em: (Valor: 0,2)
a) “Remando contrária a essa maré, temos exemplos positivos que contrariam essa realidade.”
b) “Sem cultura de pesquisa nas escolas, o país não consegue formar uma geração de cientistas.”
c) “A grande maioria aposta na formação voltada exclusivamente para os exames vestibulares”
d) “A falta de investimento em atividades de pesquisa se reflete também na escassez de professores
de ciências”.
e) “a capacidade de algumas plantas de interferir no desenvolvimento de outras, chamada alopatia”.

Leia o texto para as próximas questões.

Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa a
energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários empurrados à
condição de liderança oficial se reúnem em eventos como este, para lamentar o estado de coisas. O
que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto absolvição? É da história do
mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade como um todo.
Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam
a motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação equilibrada precisa ter.
Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo empobrecimento da elite.
É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir. Faço sempre,
para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e melhores empresas, e chego
a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas japonesas. Digamos, a
Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais somos irrelevantes como
potência econômica, mas ao mesmo tempo extremamente representativos como população”.

6) – Dentre os períodos transcritos do texto, um é composto por coordenação e contém uma oração
coordenada sindética adversativa.
Assinalar a alternativa correspondente a este período.
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição?
c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
d) Sejamos francos.
e) Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo
extremamente representativos como população.

7) – Considere as seguintes afirmações sobre a palavra EMPOBRECIMENTO .

I) Nela ocorre o mesmo prefixo que existe na palavra EMAGRECER .
II) O sufixo que nela ocorre forma SUBSTANTIVOS a partir de verbos.
III) Ela é formada por DERIVAÇÃO SUFIXAL. Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.

8) – “Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo

empobrecimento da elite. É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente
para distribuir.” A oração em destaque no período acima é:
a) coordenada sindética.
b) principal.
c) subordinada adjetiva restritiva.
d) Subordinada substantiva objetiva direta.
e) subordinada adverbial consecutiva.

9) – "Conheci Madalena que era boa em demasia... A culpa foi desta vida que me deu uma alma
agreste. Procuro recordar o que dizíamos. Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que piava
há dois anos?” (Graciliano Ramos, São Bernardo)
Em relação às orações subordinadas em destaque no trecho acima, tem-se que:
a) todas são substantivas. b) duas são adverbiais. c) todas são adjetivas.
d) três são adjetivas. e) duas são substantivas.

10) – Observe:
I) Eu posso reclamar, estou na minha razão.
II) Houve avanços na negociação entre trabalhadores e empresários, a situação ainda não foi
resolvida.
III) Apiedei-me da borboleta caída no chão, tomei-a na palma da mão fui depô-la no peitoril da
janela.
IV) Não desista de seus sonhos, eles são plenamente realizáveis.

Assinale a alternativa com os tipos de conjunções coordenativas que preenchem correta e

respectivamente as lacunas das frases acima.
a) explicativa, adversativa, aditiva, explicativa.
b) aditiva, explicativa, adversativa, adversativa.
c) adversativa, adversativa, aditiva, explicativa.
d) explicativa, aditiva, explicativa, adversativa.
e) aditiva, explicativa, adversativa, adversativa.

Boa prova! Que Deus te abençoe!