1º CHAMADA – P4 REDAÇÃO

1- Há um trecho, dentro do período destacado acima, que provoca ambiguidade. Marque-

o:

“Mas essas são consequências aparentemente colaterais, porque a população

manifesta muito mais prazer no massacre contra o preso produzido dentro dos
presídios.”

(a) Aparentemente colaterais

(b) Produzido dentro dos presídios
(c) Contra o preso
(d) Manifesta mais prazer
(e) No massacre

2) Sobre os gêneros textuais: notícia, reportagem, publicidade, propaganda, biografia e

fábula, assinale V (verdadeiro) e F (falso):

( ) A notícia e a reportagem são gêneros jornalísticos.

( ) A reportagem tem teor não opinativo, enquanto a notícia teor subjetivo.
( ) Em relação à publicidade e à propaganda, apenas a propaganda tem o objetivo de
convencer o receptor a respeito do seu conteúdo.
( ) Na Biografia, os animais aparecem como personagens principais.
( ) A Fábula é um registro escrito que fala sobre a vida de alguém.
( ) Na Biografia, temos a presença marcante da ordem cronológica dos fatos narrados.
( ) No final da narrativa, a fábula, geralmente, apresenta uma moral, um ensinamento.

(a) V-F-F-F-F-V-V
(b) V-V-F-F-V-V-V
(c) F-F-F-V-V-F-F
(d) F-F-F-F-F-F-V
(e) V-V-F-V-V-V-V

3- Explique o uso da elipse no SEGUNDO período do trecho a seguir:

“ERAM MUITOS JOVENS LUTANDO POR MELHORES CONDIÇÕES DE

ESTUDO NA PEQUENA ALDEIA. PREOCUPADOS COM O FUTURO, FAZIAM
REIVINDICAÇÕES ÀS AUTORIDADES PARA QUE AS ESCOLAS TIVESSEM
PELO MENOS UM TETO QUE PROTEGESSEM DA CHUVA “

A elipse ocorre no trecho “ preocupados com o futuro, faziam reivindicações”, e que

a palavra “jovens” está ocultada.
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Leia o anúncio publicitário a seguir:

4- Os textos publicitários são produzidos para cumprir determinadas funções comunicativas.

Os objetivos desse cartaz estão voltados para a conscientização dos brasileiros sobre a
necessidade de:
a) as crianças frequentarem a escola regularmente.
b) a formação leitora começar na infância.
c) a alfabetização acontecer na idade certa.
d) a literatura ter o seu mercado consumidor ampliado.
d) as escolas desenvolverem campanhas a favor da leitura.
e)o Brasil ainda não tem capacidade em preparar crianças desde cedo para a leitura

5-No fragmento "A internet influencia a vida dos usuários, bem como os meios de
telecomunicação", o termo "bem como" atribui progressão ao texto. Dentre as opções a seguir,
qual alternativa é a mais adequada para apontar a função do termo destacado:

a)consequência
b)justificação
c)oposição
d)exemplificação
e)dúvida

De acordo com a leitura do livro paradidático “Uma travessia perigosa”, responda as questões a
seguir:

6- Leia o poema A caminho de casa, de Ana Tortosa.

A caminho de casa
havia um banco
onde os velhos se sentavam
ao sol nas tardes mornas de primavera.
A caminho de casa
havia uma caixa de correio
que abrigava as cartas de amor.

A caminho de casa
havia um parque
repleto de crianças, brincadeiras e liberdade.

A caminho de casa
havia uma escola toda branca
que cheirava a livros e lápis de cor.

A caminho de casa
havia uma árvore
e, nela, um ninho de pássaros.

A caminho de casa
havia uma fonte
que matava nossa sede nos dias de verão.

Agora minha casa está em ruínas.

Destruíram o caminho que levava até ela.
Não há mais bancos nem tardes de primavera.
Não há mais caixas de correio nem cartas de amor.
O parque desapareceu, mas a inocência, não.

Nunca mais verei aquela escola toda branca, os lápis de cor, os livros.
Nunca mais aquela árvore nem seu ninho de pássaros.
Não poderemos matar nossa sede na mesma fonte.
Eu pensava que a realidade era apenas um pesadelo,
mas as lágrimas tiraram toda a poeira de meus olhos.

O caminho de casa
agora é um lugar de escombros,
de dor, de vazio, de silêncio.
Algum dia
há de haver, novamente
um caminho que leve a alguma casa.

Nele haverá um banco,

uma caixa de correio,
um parque,
uma escola,
uma árvore,
uma fonte…

E voltaremos a nos sentir livres,

ainda que sem entender
tudo o que aconteceu.

Descreva as semelhanças existentes entre a narrativa “ Uma travessia perigosa” e o poema “A

caminho de casa”.

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7- Na cidade de Adana, a família de Ghalib não consegue ser atendida em um café, de onde é
expulsa pelo dono do estabelecimento. Por que ele os expulsa? Os Shenu são expulsos do
café porque o estabelecimento se negava a atender sírios.
Outros estabelecimentos também não os atendiam, indicando um conflito latente entre
sírios e turcos. Isso, no entanto, não era regra, como demonstrado por um rapaz turco
que,
envergonhado, os ajudou no café.

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8- Observe a charge abaixo e responda a questão abaixo:

a) Qual a crítica presente na charge ?

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b) Cite um ponto em comum entre a charge e uma situação vivenciada pelas personagens
do romance Uma travessia perigosa. Explique essa semelhança citando a situação.

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9- Apesar da guerra e da vida difícil que levavam, o pai de Ghalib hesitou em partir de Kobani.
O que o levou a mudar de ideia? Dois episódios foram determinantes para sua decisão.
Num primeiro momento, Ghalib
e Hamza foram atingidos por um bombardeio. Logo depois, dois membros das Brigadas
de Proteção do Povo Curdo visitaram sua casa e sugeriram que Ghalib e sua irmã seriam
convocados a integrar as Brigadas.
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10- Depois de muito caminhar, Ghalib e sua família, junto com Safaa e Amin, chegam à
fronteira entre a Síria e a Turquia. Para o espanto de Ghalib, eles não podem cruzá-la
imediatamente. O que os impedia?

A família de Ghalib não tinha passaportes, o que a impedia de cruzar a fronteira

legalmente. Nas palavras do pai de Ghalib, o governo sírio não emitia passaporte havia
meses, para controlar a migração de
pessoas.____________________________________________________________________
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