A crise atual do projeto e viso de mundo de Durkheim pode ser atribuda a uma srie de

fatores que permeiam o atual momento histrico, a ps-modernidade. Um desses fatores a

globalizao que, atravs da expanso do acesso aos meios de informao e o crescente
individualismo, age contrariando alguns dos pilares da viso sociolgica de Durkheim. Esse fator
dificulta a formao e a internalizao de um conjunto de normas e valores coletivos na medida que
valoriza o indivduo de forma, muitas vezes, exacerbada. As estruturas sociais que antes tinham
uma constituio razoavelmente homognea tornam-se uma verdadeira colcha de retalhos formada
a partir das individualidades, caracterizando uma eroso na coeso social, ou seja, permitindo o
surgimento da anomia e de situaes disfuncionais, problemas tratados extensamente na obra de
Durkheim.
Essa eroso da autoridade de instituies tradicionais, como a famlia e a escola, tambm
um importante ponto a se considerar quando analisamos a crise da viso do socilogo em questo. A
perda de poder por parte de instituies, consideradas como primordiais por Durkheim, explica, em
certa medida, o porqu de algumas de suas previses no terem se cumprido integralmente.
Durkheim afirmava que a escola seria essencial para a formao da moral da sociedade industrial,
mas os adventos da ps-modernidade criaram uma srie de novas questes que vm minando a
influncia do sistema educacional e o tornando anacrnico. A escola j no est mais preparada para
formar profissionais aptos ao trabalho em alto nvel, pois a especializao na diviso do trabalho
cresce a cada dia enquanto que as mudanas no ambiente escolar no tm esse mesmo ritmo. O
papel que Durkheim atribuiu a escola torna-se mais abstrato e menos relevante num ambiente de
constantes modificaes e distante da sociedade industrial do final do sculo XIX.
Na atualidade, o carter individualista e o declnio da autoridade institucional entra em
conflito com o funcionalismo das estruturas sociais, pois muito mais complicado enxergar a
regulao e o estabelecimento do equilbrio numa sociedade que o individuo prepondera sobre o
coletivo e o poder de coero atribudo as estruturas torna-se menos respeitado. Podemos, portanto,
concluir que a ps-modernidade e a confuso e imprevisibilidade trazida por ela mostram-se como
um desafio s teorias propostas por mile Durkheim, principalmente no campo educacional e no
funcionalismo atribudo s instituies consideradas tradicionais.