Perfil de funcionalidade

Nas funes mentais globais, no que se refere s intelectuais, que incluem todas as
cognitivas, o Jason no denuncia qualquer dfice.
Nas funes mentais especficas, no que diz respeito s funes da perceo, isto ,
as funes mentais especficas relacionadas com o reconhecimento e a interpretao
dos estmulos sensoriais, o Jason denuncia um dfice moderado na perceo
auditiva porquanto est comprometida a sua capacidade de discriminar fonemas
(dfice fonolgico); no entanto, na perceo visual (funes mentais envolvidas na
discriminao da forma, tamanho, cor e outros estmulos oculares) e na perceo
visioespacial (funo mental envolvida na distino, atravs da viso, da posio
relativa dos objetos ou em relao a si prprio) no apresenta quaisquer dfices.
O aluno apresenta tambm um dfice moderado nas funes mentais da
linguagem, que permitem o reconhecimento e a utilizao de sinais, smbolos e
outros componentes, no que se refere receo da linguagem escrita (funes
mentais de descodificao de mensagens escritas para obter o seu significado) e s
funes da linguagem (funes mentais que organizam o significado semntico e
simblico, a estrutura gramatical e as ideias para a produo de mensagens); na
expresso da linguagem escrita, as funes mentais necessrias para produzir
mensagens escritas com significado (no pelo contedo, mas pela forma) encontram-
se comprometidas, embora no seja possvel qualificar este dfice (no existe
informao suficiente).
Os dfices acima referidos traduzem-se, na aprendizagem e aplicao de
conhecimentos, em dificuldades moderadas na leitura (realizao de atividades
envolvidas na compreenso e interpretao de textos escritos com o objetivo de
adquirir conhecimentos gerais ou informaes especficas), tanto no uso de
competncias e estratgicas genricas do processo de leitura (reconhecimento de
palavras aplicando a anlise fontica e estrutural e utilizando pistas contextuais, na
leitura em voz alta ou silenciosa) como na compreenso da linguagem escrita
(compreenso da natureza e do significado da linguagem escrita na leitura em voz alta
ou em silncio); na escrita (utilizao ou composio de smbolos para transmitir
informaes), as dificuldades so igualmente moderadas na utilizao das
convenes gramaticais automatizadas nas composies escritas (aplicao das
regras de escrita, pontuao, tempos verbais, entre outras) e na utilizao de
competncias e estratgias genricas para completar composies (aplicao de
palavras e frases para exprimir significados complexos e ideias abstratas).
Paralelamente, nas tarefas e exigncias gerais, as lacunas existentes nas funes
mentais especficas do origem a dificuldades moderadas em lidar com o stress,
uma vez que o aluno denuncia nervosismo e agitao na realizao de aes simples
ou complexas e coordenadas, de modo a poder enfrentar a presso, a urgncia ou o
stress associados ao desempenho das tarefas.
Na comunicao, o Jason acusa ainda uma dificuldade moderada na discusso
(subsequente do dfice fonolgico), designadamente em iniciar, manter e terminar a
anlise de um assunto, com argumentos a favor ou contra, ou em debater, atravs da
linguagem escrita, esse mesmo assunto.
No ambiente fsico, os produtos e as tecnologias gerais para a educao
representam um facilitador moderado do desempenho do Jason, tendo em conta que
ele se sente bastante motivado pelo uso das novas tecnologias e por materiais
didticos inovadores que so, por um lado, o ponto de partida para novas
aprendizagens e, por outro lado, um meio de consolidar conhecimentos prvios; os
bens materiais (produtos ou objetos, tais como casas ou propriedades rurais, roupas,
alimentos e equipamentos, que servem como meio de troca de mo de obra, de capital
e de servios) surgem como barreiras moderadas sua funcionalidade, dada a
situao precria em que se encontra.
Nos apoios e relacionamentos, os conhecidos, pares, colegas, vizinhos e
membros da comunidade e os outros profissionais (neste caso, os professores,
especialmente a Diretora de Turma, a qual uma referncia para o aluno) traduzem-
se em facilitadores substanciais do seu desempenho, uma vez que lhe
proporcionam um ambiente em que ele se sente integrado, acompanhado e protegido
e contribuem para a melhoria do seu autoconceito e da sua autoestima, valorizando os
progressos alcanados; a famlia prxima representa tambm um facilitador
substancial para o Jason, pois, apesar das contingncias inerentes idade e s
dificuldades financeiras, o pai proporciona-lhe todo o apoio possvel, procurando
ajud-lo a superar as suas dificuldades.