DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO NORTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EMÍDIO GARCIA

CÓDIGO 151816
Escola____________________________

Ficha de Avaliação Sumativa 1º Período

Matemática Ano letivo 2012-2013 3º ano
Nome: Classificação

Data:

1. Assinala com X a decomposição correta do número 30 908:

( 3 x 10000) + (9 x10) + 8
( 3 x 10000) + ( 9x 100) + 8
( 3 x 1000) + (9 x100) + 8
( 3x100) + (9x10) + 5+3

2. Indica o valor do algarismo “5” em cada número apresentado:

358 o 5 vale __________________
905 o 5 vale __________________
2538 o 5 vale __________________
521 408 o 5 vale __________________

3. Numa floresta há 615 308 árvores diferentes. Escreve a leitura desse número:

a) Por classes:__________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) Por ordens: ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________
4. Escreve os números por ordem crescente:
1340 – 12765 – 720 – 3080 – 1985 – 21380
________< ________< ________< ________< ________< ________
5. Utilizando apenas uma vez cada um destes algarismos, 2, 5, 7, 9 escreve:
• o maior número par __________
• o menor número impar: __________
• o maior número possível: ___________
6. Completa o quadro

+ 8 33 100 1000
1020
2500
 7. Pensa e escreve o número que satisfaça todas as condições:

Seja maior que 5630 e menor que 5640.

Seja ímpar;
Tenha como algarismo das unidades um número maior do que 7.

R: _____________________________________________________

8. Descobre a regularidade e completa:

____, 7, 9, 12, 16, 21,____, ____, ____

9. Completa de diferentes maneiras as igualdades:

240 = _____ x_____ 240 = _____ x _____

10. Coloca os sinais +, – ou x nos lugares adequados:

300 50 = 350 20 3 = 60

780 80= 700 570 250 = 320

120 5 = 600 5700 1300 = 7000

11. Efetua os seguintes cálculos:

456+25+2345= 247x6=

3457-1698= A metade de 120

12.Utiliza duas estratégias diferentes para cada cálculo.

289+149= 145- 32=
13.Descobre os intrusos (que não é múltiplo) e risca-o.

6 84 7 91
36
36 54 72
54 63
50 24 18 14
35
12 77
66 70 84
6 7

14. Arredonda os seguintes números:

1239 2341 1978

à dezena mais próxima à centena mais próxima ao milhar mais próximo

15. Observa o sólido geométrico representado. Completa:

Este sólido é o _________________________.

Tem ____ faces, _____ arestas e _____ vértices.

16. Lê com atenção os problemas e resolve-os:

Não te esqueças de apresentar as operações, esquemas, desenhos ou outra estratégia
de resolução.
Os três meninos jogaram ao jogo “Tiro à lata”. Cada um atirou três bolas às latas e
obtiveram os resultados da tabela.

Se cada lata representar cinquenta pontos, responde:

a) Quantos pontos fez o António? _____________________________
b) Qual das crianças fez menos pontos? ________________________
c) Quantas latas a mais tinha de derrubar a Maria para fazer os mesmos pontos do
António? _________________________________________
17. A Júlia comprou bolas para enfeitar o seu pinheiro de Natal. Ela colocou na árvore
duas dezenas e meia de bolas e ainda lhe sobraram estas. Descobre quantas bolas
comprou a Júlia.

R: _______________________________________________________

18. Nas férias de Natal, a Júlia foi ao circo e ficou sentada na última fila. Havia 7 filas à sua
frente. Cada fila tinha 9 lugares. Ao todo, quantos lugares havia naquele circo?

R: ______________________________________________________

19. Numa padaria confecionaram-se 795 bolos- rei durante a manhã e 1285 durante a
tarde. Quantos bolos- rei se confecionaram a mais de tarde em relação à manhã?

Estimativa Valor exato

R: ____________________________________________________