Avaliação Sumativa de Matemática – 4.º ano –2.

º Período
Nome ________________________________________________________________________
Data _________________________________________________________________________
Classificação: ________________________ Enc. de Educação: _________________________

NÚMEROS E OPERAÇÕES
Recorda o que aprendeste sobre números racionais não negativos e faz o que te é pedido.
1 – Faz a leitura de cada fração e representa-as em forma de desenho:

Fração Leitura Desenho

____________________________

___________________________

2 – Liga corretamente:

● ● 0,75 ● ● 50%

● ● 0,25 ● ● 75%

● ● 0,5 ● ● 25%

3– Assinala com ✗ a opção correta em cada uma das questões seguintes:

4 – Pinta de amarelo o retângulo que corresponde a cada um dos números escritos por
extenso.
Sessenta e oito décimas 0,68 0,068 6,8

Trezentas e trinta e duas centésimas 33,2 3,32 0,332

Cento e cinquenta milésimas 0,150 1,50 15,0
Quinze unidades e vinte e três milésimas 150,23 15,023 1502,3

5 – Faz a ligação correta:

24,5 x 0,1   0,245 125 : 10  1,25

245 x 0,001  0,0245 125 : 100  0,125

2,45 x 0,01  2,45 125 : 1000  12,5

6 – Assinala com um X as leituras corretas do número: 1209345

Um milhão, duzentos e nove mil, trezentas e quarenta e cinco unidades.

Um milhão e 209345 dezenas
1 milhão, 209 centenas e 345 dezenas
1 milhão, 2 centenas de milhar, 9 milhares, 3 centenas, 4 dezenas e 5 unidades

7 – Assinala com um x as afirmações verdadeiras:

63 é múltiplo de 9 42 é múltiplo de 6 50 é múltiplo de 7
94 é múltiplo de 8 31 é múltiplo de 5 48 é múltiplo de 4

8 – Escreve o número que respeite as seguintes indicações:

 Sou maior que 1500 e menor que 1700;
 A soma dos algarismos que me formam é 24;
  Sou o maior número par;

 Sou o número _____________.

9 – O senhor António produziu 255 l de vinho que pretende guardar em garrafas que levam
0,75 l cada.

A - Quantas garrafas precisa ele de B – Quanto terá de pagar pelas garrafas se

comprar? cada uma custar 0,57€?

R: ___________________________________ R: ___________________________________

C – O senhor António pagou a despesa das garrafas com 200€. Quanto recebeu de troco?

R: ___________________________________________________________________________

GEOMETRIA E MEDIDA

10 – Procura na sopa de letras o nome de cada ângulo, segundo a sua amplitude ou posição,
rodeia-o e escreve-o no respetivo lugar.
 Q R E T O L Ç Q A T

W A Ç M B K O A D G

E S Z Q T J M Z J B

R D A G U D O W A Y

T F X W S H P S C H

Y G I R O G O X E N

U H C E A F R E N U

I J V R S D T D T J

O K B R A S O C E M

P L N T Y U S R S I

10.1 – Desenha dois ângulos verticalmente opostos.

11 – Assinala as afirmações que se seguem com V de verdadeiro ou F de falso:

Um ângulo reto tem uma amplitude de um quarto de volta.

Dois ângulos verticalmente opostos não têm a mesma amplitude.

Dois ângulos adjacentes partilham o vértice e um dos seus lados.

Um ângulo raso tem uma amplitude de meia volta.

Um ângulo obtuso tem uma amplitude inferior a 90º.

Um ângulo giro tem uma amplitude maior que um ângulo raso.

Um ângulo agudo tem uma amplitude inferior a 90º.

12 – Desenha:

Duas retas paralelas Duas retas perpendiculares Duas retas concorrentes

13 - Observa os prismas retos.
13 - Pinta de verde a base de cada um deles.
13.1 - Liga cada prisma à sua respetiva identificação e planificação.

●
● ● ●

Prisma Prisma Prisma Prisma

hexagonal quadrangular triangular pentagonal

● ● ● ●

14 - O cubo da figura foi formado por dois sólidos geometricamente iguais, encostados face
a face.
Assinala com X o nome desses dois sólidos:

□ Pirâmides triangulares □ Prismas triangulares

□ Pirâmides retangulares □ Prismas retangulares

Problemas

15 – O senhor António recolhe diariamente 131 ovos no seu aviário.

No final de semana são transportados para serem embalados em
caixas de uma dúzia cada. Esta semana, durante a viagem partiram- se
41 ovos.
15.1 – Quantos ovos se recolhem por semana? 15.2 – De quantas caixas vai precisar para
embalar os ovos dessa semana?
R: ___________________________________ R: __________________________________

16 – Para aproveitar os descontos dos saldos, o senhor António foi com o filho comprar um
novo equipamento para as aulas de educação física.
Repara nos preços das peças antes dos saldos:

Fato de treino – 50€

Sapatilhas – 30€
T-shirt – 12€

16.1 – O fato de treino estava com um desconto de 50%. Quanto custou?

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16.2 – Qual o preço das sapatilhas sabendo que tiveram um desconto de 10%?

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16. 3 – Pagaram por cada t-shirt 6€. Quanto tiveram de desconto?

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16.4 – Quanto teriam gasto se comprassem os três artigos sem desconto?

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16.5 – E com o desconto, quanto gastaram?

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Faz aqui os teus cálculos.

Acabaste? Revê a tua ficha antes de a entregares!