Ficha de Matemática Outubro 3

AVALIAÇÃO SUMATIVA Ano Letivo
2015/ 2016
1.º CICLO
DISCIPLINA: Matemática
Nome do aluno: ................................................................ Classificação/Apreciação: ......................................
Ano: ............. Turma: ................... N.º................. Professor(a):..............................................................
Data: .........../.........../........... Enc. Educação: ........................................................
1ª PARTE
1- Considera o número 204 507.
1.1- Assinala com um X a sua leitura por ordens.
□ Duzentos e quatro mil, quinhentos e sete.

□ 2 centenas de milhares, quatro unidades de milhares , 5 centenas e 7 unidades.
□ Duzentos e quatro milhares, quinhentas e sete unidades.
1.2- Indica:
1.2.1- o algarismo das dezenas de milhares. ______________________________
1.2.2- a classe a que pertence o algarismo ______________________________

5.
1.2.3- quantas dezenas tem o número. ______________________________
2- Escreve em linguagem simbólica:
2.1- Cento e quatro é menor que duzentos e oito.

R.:__________________________________________________________________
2.2- A quinta parte de vinte e cinco.

R.:__________________________________________________________________
2.3- A soma da metade de vinte e quatro com dois.

R.:__________________________________________________________________
Mod.ApoioFA1.00 Página 1 de 9
2015/ 2016
1.º CICLO
3- Representa usando algarismos.
3. 1- Vinte e sete milhões. ______________________________
3.2- Trezentos e sete mil e vinte unidades. ______________________________
3.3- Dez milhões e quatrocentas unidades. ______________________________
4- Escreve por extenso o antecessor do número 2 310 000.
R.:__________________________________________________________________
5- O Pedro tem 234 cromos. A Maria tem o quadrúplo do número de cromos do

Pedro. O Rodrigo tem mais 49 cromos que o Pedro.
Quantos cromos têm os três amigos em conjunto?
Explica como chegaste à tua resposta.
R.:_________________________________________________________________
_
6- Calcula mentalmente.
432 X 20 = _______________________ 8600 : 20 =

________________________
333 X 3000 = ____________________ 9000 : 300 =
_______________________
120 X 10 = 2700 : 90 =
_______________________ ________________________
2015/ 2016
1.º CICLO
7- Escreve por ordem decrescente de valor os números seguintes.
vinte sete milhares 456 centenas 827 dezenas
R.:__________________________________________________________________
8- Num jogo de setas, o Manuel ficou com metade de 360 e o Francisco com a terça
parte de 360.
Calcula a diferença de pontos entre os dois amigos.
R.:__________________________________________________________________
9- Assinala com um X as expressões numéricas que correspondem ao número

34 050 543.
□ 34 000 000 + 50 000 + 500 +40 +3

□ 34 000 000 + 50 000 + 543
□ 34 + 050 + 543
□ 34 000 000 + 5 000 + 543
2015/ 2016
1.º CICLO
10- Efetua a subtração 553 725 – 88 987, usando um algoritmo da subtração.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
R.:__________________________________________________________________
11- Completa de forma a que todas as expressões tenham como resultado o número
1 000 000
999 999 + _______________________ 10 x _______________________
900 000 + _______________________ 600 000 + _______________________
999 500 + _______________________ 2 x _______________________
4 x _______________________ 800 000 + _______________________
12- O João pensou em dois números, adicionou-os e obteve o número 100.

Um dos números é o quádruplo do outro.
Indica os dois números em que o João pensou.
2015/ 2016
1.º CICLO
R.:__________________________________________________________________
2ª PARTE
13- O Afonso construiu uma sequência em que o primeiro termo é 5 e cada termo
seguinte é obtido adicionando-se duas unidades ao dobro do termo anterior.
Os primeiros três termos da sequência são 5, 12, 26.

Determina os dois termos seguintes desta sequência.
R.:__________________________________________________________________
14- Para fazer um bolo de chocolate são necessários 6 ovos.

Quantos bolos se poderão fazer com 144 ovos.
R.:__________________________________________________________________
15- O Game Boy é um jogo, desenvolvido pela Nintendo, que foi lançado no dia 21
de abril de 1989 no Japão.
15.1- Escreve o ano de lançamento, utilizando a numeração romana.
R.:__________________________________________________________________
15.2- Há quantos anos existe o Game Boy?
2015/ 2016
1.º CICLO
R.:__________________________________________________________________
16- Observa a estratégia utilizada para calcular 92 X 50.
92 x 50 = (90+2) X 50 =
= (90X 50) + (2 X 50)=
= 4500 + 100=
= 4600
Calcula 124 X 30, utilizando a mesma estratégia.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
R.:__________________________________________________________________
17- O 4ºano do Colégio José Álvaro Vidal tem 109 alunos. 65 têm 9 anos e 13 têm
menos de 9 anos. Quantos alunos têm mais de 9 anos?
Assinala com um X a resposta correta.
□13 □31 □65 □109

18- A Joana quer escrever um número, usando uma única vez todos os algarismos
dos cinco cartões que vês na figura seguinte.
2 7 9 3 6
Qual é o menor número par que a Joana pode escrever?
2015/ 2016
1.º CICLO
R.:__________________________________________________________________
19- Indica a centena de milhar mais próxima de cada um dos números.
12 345 678 ________________________________
567 890 ________________________________
198 765 ________________________________
20- Assinala, com X, o número que é múltiplo de 3 e de 5.
□19 □21 □35 □15
21- Completa as frases sobre a divisão.
Para dividir por 10 um número natural terminado em zero, _____________ o

último zero a esse número.
Para dividir por 100 um número natural terminado em dois ou mais zeros,
retiram-se os _____ últimos zeros a esse número.
Para dividir por _____ um número natural terminado em três ou mais zeros,
retiram-se 3 últimos zeros a esse número .
22- Assinala com um X as afirmações verdadeiras.
□ O resultado da soma de dois números pares é um número par.

□ O resultado da soma de um número par com um número ímpar é um número par.
□ O resultado da soma de dois números ímpares é um número par.
2015/ 2016
1.º CICLO
23- Escreve todos os divisores de 35.
R.:__________________________________________________________________
24- Calcula os algoritmos e completa.
127:3= 456:5=
O dividendo: _____________ O dividendo: _____________

O divisor: _____________ O divisor: _____________
O quociente: _____________ O quociente: _____________
O resto: _____________ O resto: _____________
25- A família do Martim foi às compras. O Martim comprou umas calças por 23€. O
pai comprou um fato pelo quíntuplo do preço das calças do Martim. A mãe
comprou um vestido que custava 96€ mas teve 7€ de desconto.
Determina a despesa da família do Martim.
R.:__________________________________________________________________
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AVALIAÇÃO SUMATIVA Ano Letivo

1- Considera o número 204 507.

1.1- Assinala com um X a sua leitura por ordens.

□ Duzentos e quatro mil, quinhentos e sete.

1.2.1- o algarismo das dezenas de milhares. ______________________________

1.2.2- a classe a que pertence o algarismo ______________________________

1.2.3- quantas dezenas tem o número. ______________________________

2- Escreve em linguagem simbólica:

2.1- Cento e quatro é menor que duzentos e oito.

2.2- A quinta parte de vinte e cinco.

2.3- A soma da metade de vinte e quatro com dois.

3- Representa usando algarismos.

3. 1- Vinte e sete milhões. ______________________________

3.2- Trezentos e sete mil e vinte unidades. ______________________________

3.3- Dez milhões e quatrocentas unidades. ______________________________

4- Escreve por extenso o antecessor do número 2 310 000.

5- O Pedro tem 234 cromos. A Maria tem o quadrúplo do número de cromos do

Explica como chegaste à tua resposta.

432 X 20 = _______________________ 8600 : 20 =

7- Escreve por ordem decrescente de valor os números seguintes.

vinte sete milhares 456 centenas 827 dezenas

Explica como chegaste à tua resposta.

9- Assinala com um X as expressões numéricas que correspondem ao número

□ 34 000 000 + 50 000 + 500 +40 +3

10- Efetua a subtração 553 725 – 88 987, usando um algoritmo da subtração.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

900 000 + _______________________ 600 000 + _______________________

999 500 + _______________________ 2 x _______________________

4 x _______________________ 800 000 + _______________________

12- O João pensou em dois números, adicionou-os e obteve o número 100.

Explica como chegaste à tua resposta.

Os primeiros três termos da sequência são 5, 12, 26.

14- Para fazer um bolo de chocolate são necessários 6 ovos.

Explica como chegaste à tua resposta.

15.1- Escreve o ano de lançamento, utilizando a numeração romana.

15.2- Há quantos anos existe o Game Boy?

16- Observa a estratégia utilizada para calcular 92 X 50.

Calcula 124 X 30, utilizando a mesma estratégia.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

□13 □31 □65 □109

Qual é o menor número par que a Joana pode escrever?

19- Indica a centena de milhar mais próxima de cada um dos números.

12 345 678 ________________________________

567 890 ________________________________

198 765 ________________________________

20- Assinala, com X, o número que é múltiplo de 3 e de 5.

□19 □21 □35 □15

21- Completa as frases sobre a divisão.

Para dividir por 10 um número natural terminado em zero, _____________ o

22- Assinala com um X as afirmações verdadeiras.

□ O resultado da soma de dois números pares é um número par.

23- Escreve todos os divisores de 35.

24- Calcula os algoritmos e completa.

O dividendo: _____________ O dividendo: _____________

Determina a despesa da família do Martim.

Explica como chegaste à tua resposta.

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