FICHA DE TRABALHO - FÉRIAS

Matemática 2.º Ano

Ano letivo 2023/2024

Nome: ___________________________________________________ N.º ___ Data: ___/___/_____

Tomei conhecimento Enc. de Educação:_________________________________________________

1. Completa a tabela com os números em falta na horizontal (linha) como é indicado.

2. Coloca nas etiquetas os números representados pelo MAB.

3. Representa no ábaco o número que corresponde à seguinte expressão numérica.

300 + 70 + 6

C D U
4. Observa com atenção o exemplo dado.
Segue o exemplo e completa as restantes situações apresentadas.

500 + 30 + 3 
533 Quinhentos e trinta e três 
5 centenas, 3 dezenas e 3 unidades 

782

397

448

618

5. Assinala com X todos os números pares.

______________________________________________________
523
______________________________________________________
128
______________________________________________________
711
______________________________________________________
674
______________________________________________________
106
______________________________________________________

6. Escreve três números ímpares maiores do que 300 e menores que 600.

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 7. Escreve o valor do algarismo 6 em cada número.

Número Valor do algarismo 6

65 Vale unidades.

136 Vale unidades.

617 Vale unidades.

664 Vale unidades.

8. Resolve as adições e as subtrações.

526 + 178 = _______ 409 + 235 = _______ 267 + 221 = _______

608 – 137 = _______ 727 – 489 = _______ 335 – 234 = _______

9. Completa a seguinte tabela tendo em conta o estudo das tabuadas da multiplicação.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3
5
4
2
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 10. Determina o quociente das divisões.

8 : 2 = _______ 45 : 5 = _______ 27 : 3 = _______

36 : 4 = _______ 15 : 3 = _______ 10 : 2 = _______

11. O Pedro colocou nos círculos mais pequenos da figura números iguais, cuja soma é
igual ao número do círculo maior. Depois, tirou as seguintes conclusões. Observa.

A metade de 20 é 10.
20 é o dobro de 10.

11.1. Procede de forma semelhante e completa os esquemas seguintes:

5
A terça parte de _______ é ______.
______ é o triplo de ______.

9
A __________ __________ de 36 é
_____.

___________________________________
____
___________________________________
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12. Observa atentamente a figura e refere o que representa cada um dos pontos.

4
4

13. Tendo em conta o estudo das linhas poligonais e não poligonais liga corretamente
cada uma delas.

Linha poligonal Linha nã o poligonal

14. Assinala com X as figuras que são polígonos.

15. Rodeia de vermelho os triângulos e de verde os quadriláteros.

16. Rodeia de azul os triângulos isósceles e de amarelo os triângulos escalenos.

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17. Rodeia de vermelho os triângulos equiláteros.

18. Observa os lados e os vértices dos polígonos e completa.

lados: ______ lados: ______ lados: ______

vértices: _____ vértices: _____ vértices: _____

19. Resolve os seguintes problemas.

19.1. A turma do António tem 16 alunos. A professora quer organizar 4 grupos.

Quantos alunos ficam em cada grupo?

R.: _____________________________________________________________________________________.

19.2. Numa galeria de pintura havia 678 quadros em exposição. No domingo

venderam-se 134. Quantos quadros ainda há na exposição?

R.: _____________________________________________________________________________________.
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 19.3. Numa prateleira de supermercado há 459 sumos e noutra 124. Quantos
sumos há no total?

R.: _____________________________________________________________________________________.

20. A Luisa é escuteira e recebe uma estrela por cada boa ação que pratica. Conta as
estrelas de cada cor e preenche a tabela.

Número de estrelas
Cores
Contagem Total
 
Solidariedade

Companheirismo    

Responsabilidade    

20.1. Constrói um gráfico de pontos que represente os dados da tabela. Dá-lhe um título.
________________________________
     
     
     
     
     
     
10
     
     
     
     
     
5
     
     
     
     
0 Solidariedad Companheirism Responsabilidad
e o e

20.2. Qual é a boa ação que a Luisa mais pratica? __________________________

Bom trabalho!
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