FICHA DE TRABALHO - FÉRIAS

Português 2º Ano
Ano letivo 2022/2023

Nome: ______________________________________________ Nº ___ Data: ___/___/___

Tomei conhecimento Enc. Educação:
_____________________________________________

Lê atentamente o texto que se segue, faz a cópia no teu caderno e escreve dez palavras difíceis,

cinco vezes cada uma.

Profissões em vias de extinção

A evolução do mercado e, sobretudo, a evolução das tecnologias têm feito

desaparecer muitas profissões. Algumas já nem sequer constam da Classificação
Nacional de Profissões. Outras estão em vias de extinção. Eis algumas delas.
O polícia-sinaleiro era uma figura comum nas ruas, para controlar o trânsito nas
cidades. Agora, parece haver apenas um, em Lisboa. Os restantes polícias-sinaleiros
foram substituídos por semáforos.
O engraxador de sapatos também era comum nas ruas de qualquer cidade.
Agora, são raros. E até já se veem nos centros comerciais máquinas que substituem
esses profissionais para a ação de limpar e engraxar o calçado.
Facas, tesouras, machados. São utensílios que ainda existem nos nossos dias,
mas que já não são afiados com a regularidade de outros tempos. A missão era do
amolador, responsável por afiar qualquer objeto cortante, indo de encontro às
necessidades das pessoas. O quotidiano mudou, as necessidades também e até já
existem pequenos objetos para afiar as facas sem esforço, retirando espaço a esta
figura do amolador.
O sapateiro ainda existe, mas a sua função não é tanto a de fabricar de
calçado. Normalmente, apenas conserta. A profissão como foi criada está em vias de
extinção, na sequência do desenvolvimento da indústria do calçado. Restam apenas
os sapateiros que pouco mais fazem do que reparar calçado e até carteiras.
Tal como o calçado, também o vestuário é agora quase exclusivo das fábricas.
Antes, era missão dos alfaiates. Poucos são os que ainda se dedicam a esta profissão
de desenhar, cortar, costurar e reformular as peças de roupa. A maioria trabalha em
casa, para vizinhos e conhecidos, apenas por encomenda.
 https://www.economias.pt/5-profissoes-em-vias-de-extincao/ Atualizado em 10/02/2016

Responde corretamente às perguntas que se seguem.

1- Qual o título do texto que acabaste de ler?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

2- Quantos parágrafos tem o texto?

______________________________________________________________

3- De onde foi retirado este texto?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

4- Qual é o assunto principal do texto?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

5- Qual era a profissão que ajudava a controlar o trânsito?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

6- Quais os utensílios que o amolador afiava?

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

7- Assinala com X a resposta certa.

O texto que acabaste de ler:

dá informação sobre animais em vias de extinção.

descreve um polícia-sinaleiro.
 dá informações acerca de profissões em vias de extinção.

8- Relaciona corretamente.

O alfaiate controlava o trânsito nas cidades.

O sapateiro afiava objetos cortantes.
O polícia-sinaleiro engraxava os sapatos nas ruas.
O amolador confecionava peças de vestuário.
O engraxador fabricava e consertava calçado.

Lê com atenção o poema que se segue.

Uma flor quebrada

A raiz era a escrava,

Descabelada negrinha
Que dia e noite ia e vinha _____________
E para a flor trabalhava.

E a árvore foi tão bela!

Como um palácio. E o vento _____________
Pediu em casamento
A grande flor amarela.
_____________
Mas a festa tão breve, ______________
Pois era um vento tão forte
Que em vez de amor trouxe morte
À airosa flor tão leve.

E a raiz suspirava
Com muito sentimento.
Seu trabalho onde estava?
Todo perdido com o vento.
 Cecília Meireles, Ou isto ou aquilo,
Nova Fronteira, 2002
1- Completa os espaços com as palavras adequadas:
rima, verso, estrofes, quadra

2- Completa com as palavras do poema:

Na primeira estrofe:___________________ rima com ___________________ e

___________________ rima com ___________________ .

Na terceira estrofe: ___________________ rima com ___________________ e

___________________ rima com ___________________ .

1- Assinala com X o grupo de palavras que só contém nomes.

Umas Igual Máquinas Sapateiro

Alfaiates Alegre Cortantes Semáforos
Coser Cortantes Facas Roupas

1.1 Das palavras anteriores, escreve:

1.1.1- um determinante artigo: ______________

1.1.2- um nome: _________________________
1.1.3- um adjetivo: _______________________
1.1.4- um verbo: _________________________

2- Legenda cada um dos grupos com o nome da classe de palavras a que

pertencem.
Ovo Saltava Quente A
Mesa Falou Luminosa O
garrafa Bebi Inteligente Umas

_____________ ______________ ______________ ______________

3- Coloca as seguintes frases no:
a) Plural :
A porta é bem alta.
__________________________________________________________

b) Singular:
Os aviões voam pelos céus.
__________________________________________________________

c) Feminino:
O coelho saltou para o colo do menino.
__________________________________________________________

d) Masculino:
A avó ajuda a neta trabalhadora.
__________________________________________________________

4- Escreve uma frase para cada tipo:

a) Tipo interrogativo:
_____________________________________________
b) Tipo afirmativo:
_____________________________________________

5- Usa os sinais de pontuação que conheces (. , ? ) para completar o texto.

Os dois rapazes estavam no parque quando viram, ao longe, o Tiago o

Filipe o António o João e o Manuel.

Então, o Filipe perguntou:

- Vamos lá jogar futebol

- Pode ser. – Responderam os outros

6- Lê as frases que se seguem. Coloca os acentos gráficos que julgas serem

 necessários nas palavras destacadas.

Na nossa bela escola, a entrada, ha um grande patio. Na sala, ao lado do

quadro, há uma secretaria e um armario. Pela janela, ve-se um grande predio.

O chão do corredor esta cheio de mosaicos. A nossa escola e realmente

lindissima.

7- Completa, escrevendo uma letra em cada espaço. Descobre as palavras.

Sirvo para cortar a carne. Sou a __ __ __ __ .

Devo atravessar a rua na __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ .

Sirvo para cortar papel. Sou a __ __ __ __ __ __ __.

Pareço algodão no céu. Sou a __ __ __ __ __ .

8- Lê a seguinte frase e completa o que te é pedido:

A menina vai à escola muito feliz e estudará francês.

a) Uma palavra com acento circunflexo: _________________

b) Uma palavra com acento grave: _____________________

c) Uma palavra com acento agudo: ____________________

9- Liga as palavras que têm significado semelhante.

Sonhar Bonita

Linda Imaginar

Dava Morava

Vivia Oferecia
Dois amigos foram de férias para a praia. Encontraram um barco de madeira,
com remos. O que poderiam eles terem feito? Elabora um texto onde
apresentas as tuas ideias sobre a história que imaginaste.

Não te esqueças do seguinte:

Um texto deve ter: introdução (quem, quando, onde e como);
Desenvolvimento (o quê; o que aconteceu…):
Conclusão (como termina a história).

_______________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________

Bom trabalho!