Ano Letivo 2017/2018

Ficha de Avaliação Sumativa de

Matemática – Nível B
2.º Período - 4.º ano

Nome: _____________________________________________________________ Data: ____/____/________

Informação: __________________________________________ Tomei conhecimento

(Encarregado de Educação)
Professor(a): _________________________________________
_______________________________________

GRUPO I – NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Rodeia a fração que representa o ponto A.

A

0
1=
a) b) c) d)

2. A Luísa tem os cartões numerados que podes observar a seguir.

15,75 3,001 25,01 16,25

2.1. A Luísa escolheu o cartão que representa o maior valor. Regista o número.

2.2. Qual dos números tem a menor parte inteira?

2.3. Seleciona dois cartões cuja soma seja 32 e completa.

+ = 32

2.4. Completa, registando os números dos cartões por ordem decrescente.

> > >

3. Assinala com X o resultado correto da operação 350 – 347,25.

12,5 3,5
2,75 23,75

1
4. Assinala com X o resultado da multiplicação 1014 × 0,5.

50,7 507,0 5,07 5070

5. Efetua a operação e legenda com as palavras adequadas: resto, divisor, dividendo e quociente.

953,5:2,3=

9 5 3, 5 2, 3

6. A mãe da Mafalda comprou 25 embalagens de sumo com 21 pacotes cada.

Cada pacote de sumo custou 0,47€.

6.1. Quantos pacotes de sumo comprou? Explica como chegaste à tua resposta

R.: ______________________________________________________________________________

6.2. Quanto gastou a mãe da Mafalda na compra das embalagens de sumo? Explica como chegaste à
tua resposta.

R.: __________________________________________________________________________________

7. Um criador de ovelhas tinha 4 rebanhos com 100 ovelhas cada, ou seja, 400 ovelhas. Vendeu 25%
das ovelhas. Quantas ovelhas vendeu? Explica como chegaste à tua resposta.

R.: _______________________________________________________________________________ 2
7.1. Com quantas ovelhas ficou? Explica como chegaste à tua resposta.

R.: ______________________________________________________________________

8. A Mafalda começou a ler um livro com 128 páginas, numa quarta-feira. Logo no

primeiro dia leu 32 páginas do livro. Na sexta-feira leu das páginas que tinha

lido na quarta-feira.

8.1. Quantas páginas leu na quarta-feira?

R.: __________________________________________________________________________________

8.2. Quantas páginas leu nos dois dias?

R.: _________________________________________________________________________________

GRUPO II – GEOMETRIA E MEDIDA

9. A Bárbara decidiu contornar apenas os lados exteriores da figura e obteve um só polígono,

representado na figura abaixo.
B

A C D

H E
F
G

Observando a figura anterior, indica:

a) dois segmentos de reta que correspondem a dois lados paralelos do polígono. ________ e ________
b) um ângulo obtuso. ____________________________
c) um ângulo agudo. _____________________________

3
9.1. A Bárbara pensa que a figura que contornou representada na questão anterior
deveria ter o mesmo nome que o polígono que representa o sinal de STOP (octógono),
apesar de algumas diferenças entre elas. Concordas? Responde indicando duas
diferenças.

Resposta: __

10. Depois de observares com atenção as figuras, completa as frases com os termos: adjacente,
comum, verticalmente opostos, amplitude.

10.1. Os ângulos AOB e DOC são ________________________________e têm os dois a mesma

_____________________. O ângulo EOF é __________________ ao ângulo FOG, porque o lado OF é
______________________aos dois ângulos.

10.2. Pinta os ângulos agudos verticalmente opostos de verde e os ângulos adjacentes de vermelho.

11. Observa os sólidos e responde:

11.1.Quais destes sólidos não são poliedros? Identifica-os pelas letras.

_________________________________________________________________________________
11.2. Identifica os prismas pelos nomes e letras.
_________________________________________________________________________________
11.3. O sólido F tem: ________ faces, ________ vértices e __________ arestas.

12. Assinala com X os poliedros que representam prismas retos.

4
13. O Hugo escolheu da caixa dos poliedros, os sólidos que podemos observar.
13.1. Como se chamam estes sólidos geométricos? _____________________
13.2. O Hugo resolveu contornar as faces laterais dos sólidos numa
folha de papel. Qual das seguintes folhas poderá ser o trabalho final
do Hugo?
R.: É a folha __________ porque ________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
Folha A Folha B

14. Observa a pavimentação feita pelo Hugo.

11.1. Que polígonos foram utilizados na pavimentação?
___________________________________________________________________

15. Constrói uma pavimentação triangular e pinta-a a teu gosto.