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1. Numa corrida, o Gabriel ficou no primeiro lugar e todos os seus amigos ficaram
nos lugares indicados no quadro. Completa-o.
35.º
Quadragésimo sexto
62.º
Octogésimo terceiro
20 24 30 36
____ × ____ ____ × ____ ____ × ____ ____ × ____
____ × ____ ____ × ____ ____ × ____ ____ × ____
4. O Raul, pai do Gabriel, quer fazer um anúncio publicitário de uma rede de Wi-
-Fi que lhe pode custar 650 €. Apesar de ficar mais caro, ele prefere pagar em
3 prestações: na primeira terá de pagar 270 €, na segunda pagará 225 € e na
terceira pagará 158 €.
No fim, quanto pagará a mais o Raul?
R.:_________________________________________________________________
Ficha 2 – Números e Operações
M – ______ C – ______
D – ______ V – ______
R.:______________________________________________________________
4. Assinala com X a leitura que corresponde ao número 192 045.
R.:_________________________________________________________________
Ficha 3 – Números e Operações
2. Calcula mentalmente.
a) c)
b) d)
2. Calcula mentalmente.
3. Calcula como podes obter 5 unidades. Observa o exemplo.
0,6
4. O avô João recupera a água da chuva para um depósito que tem a capacidade
de 2700 litros. Neste momento o depósito tem água até 4/5 da sua
capacidade.
Se ele gastar 90 litros de água por dia e necessitar de regar o jardim nas
próximas 3 semanas, será que tem água suficiente no depósito?
R.:_________________________________________________________________
Ficha 4 – Números e Operações
1. Escreve nas etiquetas a fração que representa a parte pintada de cada figura.
Depois ordena-as por ordem crescente.
_____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____ < ______< _____
2. Assinala na reta numérica o ponto que representa cada uma das frações e ordena-
-as por ordem crescente.
5 12 1 7 11 18
6 6 6 6 6 6
0 1 2 3
______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______
𝟗
Fração _____ _____ _____
𝟏𝟎
Decomposição: ____________ou_____________
25,06 Parte inteira: ____ Parte decimal: ____________
Leitura: __________________________________
32,15 23,51
35,21
53,21
▪ na casa (B,3) o ;
▪ na casa (C,5) o ;
▪ na casa (A,2) o .
▪ ( ___, ____);
▪ ( ___, ____);
▪ ( ___, ____).
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
2. Compara as alturas dos animais, utilizando os sinais > ou < para os ordenar
numa sequência crescente.
R.:________________________________________________________________
3. A figura representa a planta da casa da Rita.
3.1. Calcula o perímetro da sala.
R.: ____________________________________
3.2. A Rita vive sozinha e quer aumentar o quarto, deitando abaixo a parede que
divide os quartos.
R.: ________________________________________________________________
Ficha 3 – Geometria e Medida
14:30 Exp. Exp. Motora Exp. Plástica Exp. Motora Exp. Musical
Dramática
15:30 Saída Saída Saída Saída Saída
Projeto: Estudo do Meio; Apoio ao Estudo; Cidadania; Oferta complementar.
4 kg = _______ g kg hg dag g dg cg mg
15 g = _______ kg
1000 mg = _______ g
250 g = _______ kg
R.: _______________________________________________________________
Das seguintes construções, indica o volume de cada uma identificando qual poderia
ter sido construída pela Luísa.
R.: __________________
Ficha 1 – Organização e Tratamento de Dados
2. Inventa uma questão que possa ser respondida pela leitura do gráfico.
________________________________________________________________
3. A Ana registou o número de páginas que cada aluno da sua turma leu para
participar num concurso de leitura. Observa.
13 22 35 22 20 15 22 34 18
18 34 37 41 36 49 29 15 21
1
2
3
4
R.: ___________________________________________
3.4. Pela leitura do gráfico, pode concluir-se que todos os alunos da turma
participaram no concurso? Explica.
R.: ________________________________________________________
R.: __________________________________________________________
Ficha 2 – Organização e Tratamento de Dados
1.1. Distribui os sólidos geométricos, por meio das letras que os representam, pelo
Diagrama de Venn.
1.2. A Eva fez a estimativa de 40 para o total dos alunos que participam nos Jogos.
O seu amigo Miguel pensa que essa estimativa se aproxima mais dos 50.
Quem te parece que tem razão? Explica.
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2. Agora, o Miguel tem um saco com berlindes: 9 verdes, 6 vermelhos e 2
prateados.
▪ um acontecimento provável;
R.: _______________________________________
▪ um acontecimento impossível.
R.: _______________________________________
Ficha 4 – Organização e Tratamento de Dados
= 100 pessoas
1.1. Qual o dia que menos pessoas preferem? Quantas pessoas preferem esse dia?
R.: ________________________________________________________________
1.2. Qual o dia preferido por mais pessoas? Quantas pessoas preferem esse dia?
R.: ________________________________________________________________
1.4. Houve dias que tenham sido escolhidos pelo mesmo número de pessoas? Indica
de que dias estamos a falar.
R.: ________________________________________________________________
2. A turma do João realizou uma visita de estudo ao Museu do Brinquedo. Foram
20 alunos do 3.º ano e três professores. Os preços dos bilhetes estão indicados
no quadro abaixo.
Idade Preço
2.1. Quanto dinheiro foi necessário para comprar os bilhetes? Explica a tua
resposta.
R.: ________________________________________________________________________
2.2. Os professores tinham levado 150 € para pagar todas as entradas. Quanto
receberam de troco?
R.: ________________________________________________________________________
2.3. Com o dinheiro que receberam de troco era possível ir mais um professor e 10
alunos? Explica a tua resposta.
R.: ________________________________________________________________________