PREFEITURA MUNICIPAL DE SALINAS

ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA / 1ºANO
ESCOLA: ________________________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________________________

__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 – PINTE AS LETRAS DE VERMELHO E CIRCULE OS NUMERAIS DE AZUL:

3 – ESCREVA AS LETRAS QUE A PROFESSORA VAI DITAR:

4 – ESCREVA DO SEU JEITO OS NOMES DOS DESENHOS ABAIXO:

________________________ ____________________________

____________________________ _________________________

_______________________________ _____________________________
5 – CIRCULE O DESENHO QUE RIMA COM A FIGURA EM DESTAQUE:

6 – CIRCULE O NOME DE CADA FIGURA E COPIE ABAIXO:

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SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA / 2ºANO
ESCOLA: ________________________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________________________

__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – ESCREVA SEU NOME COMPLETO E CIRCULE O SEU SOBRENOME.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 – COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM.

3 – ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.

4 – SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS. USE OS QUADRADINHOS QUE PRECISAR.

5 – FORME FRASES CRIATIVAS COM AS IMAGENS ABAIXO.

6 – LEIA O TEXTO E FAÇA O QUE SE PEDE.

A) QUAL ANIMAL APARECE NA HISTÓRIA? ___________________________________________

B) O QUE DONA NINA É DE EDU? ___________________________________________________

C) EDU PERGUNTOU PARA A VOVÓ SE O PATO SABIA:

( ) COMER ( ) NADAR ( ) PULAR

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SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA / 3ºANO
ESCOLA: ________________________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________________________

__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – Escreva seu nome completo, circule o seu nome e marque um X no seu sobrenome.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 – Leia o texto e faça o que se pede.

A BOLA
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES

QUE BOLA ENGRAÇADA

É REDONDA, REDONDINHA,
MAS QUERIA SER QUADRADA
COMO O DADO DA ANINHA!

AINDA NÃO CONHECIA O CAMPO

POIS NA CASA, MENINO NÃO TINHA,
A POBRE COITADA NUM CANTO
NÃO SABIA SUA SERVENTIA!

NÃO FOI SUA SURPRESA

QUANDO PAULINHO APARECEU
A BOLA QUE ERA TRISTE
A VIDA LÁ FORA CONHECEU!

a) O texto é:
( ) uma fábula. ( ) um poema. ( ) um bilhete.
b) A bola queria ser um:
c) Como a bola era quando Paulinho apareceu?
________________________________________________________________________________
d) Escreva os nomes das crianças que aparecem no texto.
_____________________________________ ______________________________________
3 – Retire do texto uma palavra que rima com:
Aninha _____________________________________
apareceu ___________________________________
4 – Escreva os nomes dos desenhos.

_________________ ____________________ ______________ ______________

5 – Separe as sílabas das palavras.
pássaro ____________________________________
sorvete _____________________________________
pandeiro ____________________________________
carrossel ____________________________________
rampinha ____________________________________
6 – Forme frases com as imagens e os sinais de pontuação abaixo.

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
7 – Complete o texto abaixo usando sua criatividade e imaginação.
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SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA / 4ºANO
ESCOLA: ________________________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________________________

__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – Escreva seu nome completo, circule o seu nome e marque um X no seu sobrenome.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 – Leia o texto e faça o que se pede.

a) O texto é:
( ) uma fábula. ( ) um poema. ( ) uma receita.
b) Esse texto serve para:
( ) contar que a vovó gosta de comer bolo de chocolate.
( ) ensinar a fazer bolo de chocolate.
( ) contar que a vovó gosta de cozinhar.
c) Em quantos minutos aproximadamente o bolo ficará pronto?
________________________________________________________________________________
3 – Escreva os nomes dos desenhos.

4 – Separe as sílabas das palavras e circule a sílaba final.

pássaro ____________________________________
sorvete _____________________________________
pandeiro ____________________________________
carrossel ____________________________________
rampinha ____________________________________
5 – Forme frases com as imagens e os sinais de pontuação abaixo.

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________________

6 – Produção de texto!
Imagine que hoje você fará um piquenique. Conte no seu texto: onde será esse piquenique, quem irá
com você, o que vocês levarão para comer e o que irão fazer para se divertirem.

O piquenique
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – LÍNGUA PORTUGUESA / 5ºANO
ESCOLA: ________________________________________________________________________

NOME: __________________________________________________________________________

__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – Escreva seu nome completo, circule o seu nome e marque um X no seu sobrenome.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2 – Leia o texto e faça o que se pede.

a) Esse texto tem a função de:

( ) divertir o leitor.
( ) informar o leitor.
( ) ensinar uma receita.
b) Segundo o texto, o que representa maior risco para o bem-estar das crianças?
( ) A poluição do ar.
( ) A obesidade.
( ) A sujeira no ambiente.
( ) Certos medicamentos.
3 – Escreva os nomes dos desenhos.

4 – Leia o texto e faça o que se pede.

a) O texto é:
( ) uma fábula. ( ) um poema. ( ) uma receita.
b) Qual sentimento levou o ratinho a decidir soltar o leão?
( ) Preguiça.
( ) Raiva.
( ) Gratidão.
( ) Tristeza.
5 – Forme frases com as imagens e os sinais de pontuação abaixo.

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

6 – Produção de texto!
Imagine que hoje você fará um piquenique. Conte no seu texto: onde será esse piquenique, quem irá
com você, o que vocês levarão para comer e o que irão fazer para se divertirem.

O piquenique
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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SEMANA DE ACOLHIMENTO – 2024

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA / 1ºANO
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1 – COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NUMERAIS.

2 – CONTE QUANTOS ANIMAIS TÊM EM CADA COJUNTO E PINTE A RESPOSTA CERTA.

3 – DESCUBRA O INTRUSO DE CADA GRUPO E CIRCULE-O.

4 – MARQUE UM X NO OBJETO MENOR DE CADA GRUPO.

5 – CIRCULE O LIVRO MAIS FINO E FAÇA UM X NO LIVRO MAIS GROSSO.

6 – LIGUE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS AOS OBJETOS SEMELHANTES.

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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA / 2ºANO
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__________________________________ PROFESSORA: ________________________________

1 – OBSERVE AS FIGURAS DESENHADAS NO CADERNO DE ARIEL.

OS DESENHOS TÊM O FORMATO DE:

( ) TRIÂNGULOS.
( ) RETÂNGULOS.
( ) QUADRADOS.
( ) CÍRCULOS.

2 – A PROFESSORA HELENA ESCREVEU NA LOUSA.

EDUARDA ACERTOU O RESULTADO DA ADIÇÃO.

ESSE RESULTADO É:

21 + 8 = ( ) 22.
( ) 28.
( ) 29.
( ) 19.

3 – TIAGO MONTOU SEU GUARDA-ROUPA USANDO TODOS OS PARAFUSOS

REPRESENTADOS A SEGUIR.

A QUANTIDADE DE PARAFUSOS
UTILIZADOS FOI DE:
( ) 31.
( ) 30.
( ) 29.
( ) 28.
4 – OBSERVE O GRÁFICO A SEGUIR.

EM QUAL DIA DA SEMANA FORAM

EMPRESTADOS MAIS LIVROS?
( ) SEGUNDA-FEIRA.
( ) TERÇA-FEIRA.
( ) QUINTA-FEIRA.
( ) SEXTA-FEIRA.

5 – AJUDE MATEUS A ENCONTRAR OS RESULTADOS DAS SUBTRAÇÕES.

6 – RESOLVA OS PROBLEMAS MATEMÁTICOS ABAIXO.

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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA / 3ºANO
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1 – Observe o triângulo representado a seguir, que tem todos os lados com a mesma medida, e a
régua com as medidas em centímetros.

Utilizando a régua da imagem, a medida do lado do triângulo é:

( ) 8 cm.
( ) 9 cm.
( ) 10 cm.
( ) 15 cm.

2 – A seguir, estão representados alguns objetos.

O objeto que representa um cone é:

( ) a bola.
( ) o chapéu de festa.
( ) a lata de doce.
( ) a barra de sabão.
3 – Observe o quadro que Malu pintou.

A pintura no quadro é composta por

( ) círculos.
( ) quadrados.
( ) retângulos.
( ) triângulos.

4 – Eduarda guardou, neste mês, o valor representado pelas cédulas a seguir.

Esse valor corresponde a

( ) 7 reais.
( ) 10 reais.
( ) 20 reais.
( ) 30 reais.

5 – Ana está construindo uma sequência com adesivos de estrelas.

A figura 4 dessa sequência será formada por

( ) 2 estrelas.
( ) 6 estrelas.
( ) 8 estrelas.
( ) 12 estrelas.
6 – Mara levou as crianças à escola. O relógio do carro marcava:
12:00
Quando chegou à escola, o relógio marcava: 12:30
O tempo gasto da casa de Mara até a escola foi de
( ) 1 minuto.
( ) 12 minutos
( ) 29 minutos.
( ) 30 minutos.

7 – Rafaela compôs um número formado por 9 centenas, 7 dezenas e 8 unidades.

Esse número é o
A) 978.
B) 9 708.
C) 90 078.
D) 900 708.

8 – Pedro tinha 65 carrinhos em sua coleção. Ganhou mais alguns de seu tio, ficando com 85.
A quantidade de carrinhos que ele ganhou foi de
( ) 20.
( ) 30.
( ) 39.
( ) 161.
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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA / 4ºANO
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1 – A figura que tem 5 lados é a:

( ) ( )

( )
( )

2 – A família de Rafael realizou uma viagem com duração de 3 semanas.

O total de dias que a família viajou foi de:
A) 7 dias.
B) 14 dias.
C) 21 dias.
D) 28 dias.

3 – No número 1 046, o algarismo zero ocupa a ordem das

A) dezenas.
B) centenas.
C) unidades de milhares.
D) dezenas de milhares.
4 – O resultado da operação 1 915 – 643 é
A) 2 558.
B) 1 372.
C) 1 332.
D) 1 272.

5 – Observe, no gráfico a seguir, o resultado de uma pesquisa realizada com as crianças da Escola
ABCD.

O passeio preferido das crianças da

Escola ABCD é
( ) no campo de futebol.
( ) na casa de parentes.
( ) no shopping.
( ) na praia.

6 – No pátio da escola, tem um cartaz com a seguinte tabela.

A chapa Todos em Ação obteve

( ) 86 votos.
( ) 96 votos.
( ) 101 votos.
( ) 123 votos.

7 – No final da festa do aniversário de Leo, cada um dos 15 convidados recebeu 3 bombons.

A quantidade de bombons que Leo utilizou para presentear os convidados foi de
A) 25.
B) 35.
C) 45.
D) 55.
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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA / 5ºANO
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1 – Armando ganhou, no seu aniversário, uma determinada quantia.
Observe.

Essa quantia pode ser trocada por uma cédula de:

2 – O resultado da operação 3 658 – 564 é

A) 4 222.
B) 3 194.
C) 3 114.
D) 3 094.
3 – Ao decompor 8 098, obtemos:
A) 8 + 09 + 8.
B) 80 + 98.
C) 8 000 + 9 + 8.
D) 8 000 + 90 + 8.
4 – Camila pretende montar uma caixa de presente.
Observe, a seguir, a caixa desmontada.

Depois de montada, a caixa ficará no formato:

5 – Na festa de aniversário de Julia, compareceram 34 crianças. Cada criança ganhou, de

lembrancinha, um saquinho com 1 caneta decorada e 2 bloquinhos de anotações.
A quantidade de canetas decoradas e de bloquinhos de anotações utilizada para montar os saquinhos
foi, respectivamente, de
A) 34 e 34.
B) 68 e 68.
C) 34 e 68.
D) 35 e 36.
6 – No primeiro tempo de uma partida do campeonato de basquete da escola, o time SOBERANO fez
alguns pontos. No segundo tempo, fez 98, totalizando 124 pontos.
A quantidade de pontos que o time SOBERANO fez no primeiro tempo foi de
A) 222.
B) 124.
C) 98.
D) 26.