Sequencia-Didatica-3 Contos Receitas Rotulos

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( ) DOMINGO ( ) SEGUNDA-FEIRA ( ) TERÇA-FEIRA

( ) QUARTA-FEIRA ( ) QUINTA-FEIRA ( ) SEXTA-FEIRA ( ) SÁBADO
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
ALFABETIZADORES DO FUTURO
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DECLARAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS
Todos os direitos relativos a essa obra pertencem ao Alfabetizadores do Futuro.
Este material é de uso pessoal. Não pode ser comercializado. Você pode utilizar em
sala de aula com os seus alunos ou em casa com os seus filhos.
Fica expressamente proibida a utilização em sites, blogs, redes
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Proibida toda e qualquer reprodução desta edição por qualquer meio sem permissão
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Todos os diretos reservados.
LEI FEDERAL nº 9.610/98.
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1- OUÇA A LEITURA QUE SUA PROFESSORA FARÁ.

2- OBSERVE A CAPA DO LIVRO E COMPLETE A FICHA AO LADO.
3- DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.
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1-COMPLETE OS QUADRADINHOS COM CADA SÍLABA DO NOME DA

PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA. REESCREVA O NOME NA LINHA
ABAIXO.
2- OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA UMA LISTA DOS INGREDIENTES QUE

MARICOTA COLOCOU NO SEU SANDUÍCHE.
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RECORTE E COLE O NOME DAS PERSONAGENS DA HISTÓRIA.
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LIGUE OS ANIMAIS AOS RECHEIOS QUE QUERIAM COLOCAR NO

SANDUÍCHE DA MARICOTA.
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ESCREVA A SÍLABA INICIAL DO NOME DE CADA PERSONAGEM.
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PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DA PERSONAGEM.

COM AJUDA DA SUA PROFESSORA FAÇA UMA LISTA COM OUTROS
NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA.
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NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA
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PINTE O NOME CORRETO DAS PERSONAGENS.
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COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DAS PERSONAGENS.
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OBSERVE A FALA DAS PERSONAGENS, HOUVE UM ERRO DE

DIGITAÇÃO. FAÇA UM TRACINHO COLORIDO SEPARANDO AS
PALAVRAS, NA SEQUÊNCIA REESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.
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PALAVRAS, NA SEQUÊNCIA REESCREVA NAS LINHAS ABAIXO
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ESCREVA OS NOMES DOS AMIGOS DE MARICOTA EM ORDEM

ALFABÉTICA:
MACACO – GATO - RAPOSA

GALINHA - CÃO – ABELHA
1.____________________
2.______________________
3.____________________
4.____________________
5.______________________
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6. ____________________
NA HISTÓRIA A GALINHA MARICOTA PREPAROU UM SANDUÍCHE

SAUDÁVEL COM DIVERSOS INGREDIENTES QUE FORAM SUGERIDOS
POR SEUS AMIGOS. NO SANDUÍCHE DA MARICOTA FOI COLOCADO:
PÃO, MILHO, QUIRERA(CANJIQUINHA), OVO, CAPIM, SARDINHA, OSSO,
MEL, BANANA, QUEIJO…
1 - AGORA É VOCÊ QUE VAI ESCREVER E DESENHAR O SEU PRÓPRIO

SANDUÍCHE USANDO ALIMENTOS DE SUA PREFERÊNCIA. CAPRICHE
NOS INGREDIENTES, PARA QUE SEU SANDUÍCHE FIQUE BEM
GOSTOSO, APETITOSO E SAUDÁVEL.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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ORDENANDO FRASES
ORDENE AS PALAVRAS ABAIXO FORMANDO FRASES.
SANDUICHE. UM MARICOTA FEZ
GATO O QUERIA SARDINHA
QUERIA BODE CAPIM O

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REESCREVENDO A HISTÓRIA
ENUMERE AS CENAS EM ANEXO DE ACORDO COM OS FATOS QUE
ACONTECERAM NA HISTÓRIA. RECORTE, COLE E ESCREVA O QUE
ACONTECEU EM CADA UMA DELAS.
3
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6 ALFABETIZADORES DO FUTURO
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9
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ENCONTRE OS INGREDIENTES DO SANDUÍCHE DA MARICOTA.
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COM AJUDA DA SUA PROFESSORA, ORGANIZE OS INGREDIENTES QUE

VOCÊ ENCONTROU NO “CAÇA-SANDUÍCHE” EM ORDEM ALFABÉTICA.
BANANA
ORDEM ALFABÉTICA
CAPIM
------------------------------------------------------------
MEL
------------------------------------------------------------
MILHO
------------------------------------------------------------
OSSO ------------------------------------------------------------
OVO ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------
PÃO
------------------------------------------------------------
QUEIJO
------------------------------------------------------------
QUIRERA ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------
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SARDINHA
OLHA A LETRA H!
1- LEIA O TRECHO DA HISTÓRIA COM AJUDA DA SUA PROFESSORA.
“AÍ CHEGOU KIM, O GATO, CUMPRIMENTOU A

GALINHA, E VENDO O SANDUÍCHE, PALPITOU:
- FALTA A SARDINHA.”
2-OBSERVE A PALAVRA E PINTE A ÚLTIMA SÍLABA.
3-ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE TÊM A MESMA SÍLABA.
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MALUQUICES DO H
PEDRO BANDEIRA
O H É LETRA INCRÍVEL,
MUDA TUDO DE REPENTE.
ONDE ELE SE INTROMETE,
TUDO FICA DIFERENTE…
SE VOCÊ VEM PARA CÁ,
VAMOS JUNTOS TOMAR CHÁ.
SE O SONO APARECE,
TEM UM SONHO E ADORMECE.
SE SAI GALO DO POLEIRO,
POUSA NO GALHO LIGEIRO.
SE A VELHA QUISER LER,
VAI A VELA ACENDER.
SE NA FILA ESTÁ A AVÓ,
VIRA FILHA, VEJA SÓ.
SE DA BOLHA ELE ESCAPAR,
UMA BOLA VAI VIRAR.
SE O BICHO PERDE O H,
COM UM BICO VAI FICAR.
HOJE COM H SE FALA,
SEM H É UMA FALHA.
HORA ESCRITA SEM H,
ORA BOLAS VAI FICAR.
H É LETRA INCRÍVEL,
MUDA TUDO DE REPENTE.
ONDE ELE SE INTROMETE,
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TUDO FICA DIFERENTE…

EM: MAIS RESPEITO, EU SOU CRIANÇA, PEDRO BANDEIRA, SÃO PAULO,
MODERNA: 1994
1- CIRCULE TODAS AS PALVRAS QUE TEM A LETRA H NO POEMA.
1-OBSERVE CADA COLUNA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE
VOCÊ CIRCULOU NO POEMA.
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2-CONVERSE COM SUA PROFESSORA SOBRE O QUE ACONTECE

COM O SOM DAS PALAVRAS QUE TEM A LETRA H.
3-QUAIS SÃO AS ÚNICAS CONSOANTES QUE PODEM ACOMPANHAR
A LETRA H?
NÃO CONFUNDA
SUBSTITUA AS IMAGENS POR PALAVRAS.
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CONTINUE ESCREVENDO PALAVRAS COM...
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1) ENCONTRE NO CAÇA –PALAVRAS SÍLÁBICO O NOME DAS FIGURAS.
LHA TA GE GA LI NHA JA LHA

BO LHAS BE NHE LHI VA CA SA
VA TE MI NHO CA PE MI LHO
TE BA LA BE LHO CHA LA MA
CO LA TE GE CHA VE MI LO
MI GE LE GU LHA TU JA LI
BI CHO CO LA TE CO CA TE
2) COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU E CIRCULE AS LETRAS QUE

APARECEM ANTES DA LETRA H.
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1) PRESTE ATENÇÃO NA LEITURA DO POEMA.
A CHÁCARA DO CHICO BOLACHA

CECÍLIA MEIRELES
NA CHÁCARA DO CHICO BOLACHA

O QUE SE PROCURA
NUNCA SE ACHA!
QUANDO CHOVE MUITO,
O CHICO BRINCA DE BARCO,
PORQUE A CHÁCARA VIRA CHARCO.
QUANDO NÃO CHOVE NADA,

CHICO TRABALHA COM A ENXADA
E LOGO SE MACHUCA
E FICA DE MÃO INCHADA.
POR ISSO, COM O CHICO BOLACHA,

O QUE SE PROCURA
NUNCA SE ACHA.
DIZEM QUE A CHÁCARA DO CHICO

SÓ TEM MESMO CHUCHU
E UM CACHORRINHO COXO
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QUE SE CHAMA CAXAMBU.
OUTRAS COISAS, NINGUÉM PROCURA,

PORQUE NÃO ACHA.
COITADO DO CHICO BOLACHA!
1) LEIA AS PALAVRAS E PINTE AS SÍLABAS. PARA CADA SÍLABA VOCÊ

DEVERÁ UTILIZAR UMA COR DIFERENTE.
CHÁCARA CHICO BOLACHA

CHOVE MACHUCA CHUCHU
2) CIRCULE TODAS AS PALAVRAS COM CH. COPIE AS PALVRAS QUE
VOCÊ CIRCULOU DE ACORDO COM CADA SÍLABA.
CHA CHO
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ CHU
___________________________________
CHI
___________________________________
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___________________________________
CHA –
CHE
FORME – CHI
PALAVRAS, ECREVA-AS AO LADO E CIRCULE A PALAVRA
- CH0 -
CORRESPONDENTE A IMAGEM.
CHU
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VAMOS PESQUISAR E ESCREVER PALAVRINHAS COM CH.
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1- LEIA O POEMA COM ATENÇÃO.
GATO MALHADO
O GATO MALHADO
COMEU A SARDINHA
FUGIU PRO TELHADO
E PÔS A CULPA
NA LINDA GATINHA
QUE DISTRAÍDA
LAMBIA A PATINHA...
PODE?
(COLEÇÃO MÁGIA DAS LETRAS)
2- CIRCULE TODAS AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA H

3- ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU NOS QUADROS
ABAIXO.
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OBSERVE AS SÍLABAS DENTRO DAS BOLHAS.
3) FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM OS NÚMEROS.

A) 4 + 3 F) 12 + 13 + 3
B) 5 + 1 G) 14 + 3 + 11
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LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E ESCREVA O QUE SE PEDE.
MILHO-VELHO-COELHO-REPOLHO- ABELHA
TRABALHO-ESPELHO-OLHO- ORELHA-
BILHETE-GALHO-TELHA-TELHADO
JOELHO-ALHO-FOLHA
1- PARTES DE UMA PLANTA:___________________________________
2- PARTES DO CORPO:________________________________________
3- NOMES DE ANIMAIS:________________________________________
4- É UM TEMPERO:___________________________________________
5- COM ELE FAÇO PIPOCA:____________________________________
6- USO PARA MANDAR UM RECADO:____________________________
7- É UM LEGUME:_____________________________________________
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ORGANIZE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS.
VA NHA R QUI
I
GA TI LI NHA
CI FO NHO NI
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FORME FRASES COM AS IMAGENS.
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LISTA DE COMPRAS
A GALINHA MARICOTA FOI AO SUPERMERCADO E COMPROU ALGUNS
PRODUTOS PARA O JANTAR.
1- FAÇA UMA LISTA DO QUE ELA COMPROU.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2- O QUE SERÁ QUE ELA VAI PREPARAR COMS ESTES INGREDIENTES?

DESENHE:
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OBSERVE O FOLHETO DE PROPAGANDA.
SUPERMERCADO
TUDO BARATO
B) CIRCULE NA LISTA ABAIXO O NOME DOS PRODUTOS QUE ESTÃO

SENDO ANUNCIADOS.
SABÃO EM PÓ ÓLEO LEITE

ACHOCOLATADO AÇUCAR PEITO DE FRANGO
BOLO PÃO SABONETE
BISCOITO SOPA GELATINA
ARROZ FEIJÃO CAFÉ
SUCO PAPEL HIGIÊNICO IOGURTE
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FAZENDO COMPRAS COM A GALINHA MARICOTA

VAMOS FAZER COMPRAS JUNTO COM A GALINHA MARICOTA?
LEIA AS FRASES, RECORTE OS PRODUTOS DE
PANFLETOS DE SUPERMERCADOS E COLE NOS ESPAÇOS ABAIXO.
A) MARICOTA FOI AO MERCADO E COMPROU ALGUNS PRODUTOS
PARA DEIXAR SUAS PENAS LIMPINHAS E CHEIROSAS:
B) ELA TAMBÉM COMPROU PRODUTOS PARA LIMPAR A SUA

CASINHA
C) PASSOU PELOS HORTIFRUTI E COMPROU:
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1- PROCURE E PINTE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DAS MARCAS

DOS PRODUTOS ABAIXO. QUANDO ENCONTRAR A PALAVRA,
MARQUE UM X NO RÓTULO.
T I U P V B Ã
M A R I L A N
D A T E H N O
C A B O C L O
T D A N O N E
D I O T Ã O Ã
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T I O J O Ã O
QUE TAL PREPARARMOS UM SANDUÍCHE PARA NOSSA TURMA?

VAMOS FAZER UMA LISTA DOS INGREDIENTES QUE VAMOS PRECISAR:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
DESENHE COMO FICOU O SANDUÍCHE DA TURMA.
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A GALINHA MARICOTA TEM UMA AMIGA QUE ASSIM COMO ELA, ADORA
PREPARAR RECEITAS DELICIOSAS. O NOME DELA É GALINHA RUIVA.
VAMOS CONHECER A SUA HISTÓRIA?

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VAMOS ESCREVER OS NOMES DAS PERSONAGENS DA HISTÓRIA.
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PINTE A ÚLTIMA SÍLABA DO NOME DA PERSONAGEM.

NOMES QUE TERMINAM COM A MESMA SÍLABA.
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PINTE A SÍLABA MEDIANA DO NOME DA PERSONAGEM.

NOMES QUE TENHAM A MESMA SÍLABA.
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NOMES QUE TERMINAM COM A MESMA SÍLABA.
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PINTE O NOME CORRETO DAS PERSONAGENS.
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PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA ABAIXO.

COM AJUDA DA SUA PROFESSORA FAÇA UMA LISTA COM OUTRAS
PALAVRAS QUE TENHAM A MESMA SÍLABA.
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PINTE A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA ABAIXO.

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PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA ABAIXO.

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PINTE A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA ABAIXO.

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LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E ENCONTRE-AS NO CAÇA-

PALAVRAS.
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A) REESCREVA O TRECHO DA HISTÓRIA ACRESCENTANDO OS ESPAÇOS

ADEQUADOS ENTRE AS PALAVRAS.
OBOLO FICOU PRONTO EOCHEIRINHO DAVA ÁGUA

NA BOCA. ENTÃO, AGALINHARUIVA CHAMOU
SEUSAMIGOS EPERGUNTOU QUEMQUERIA
COMEROBOLO
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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ESCREVA OS NOMES DOS AMIGOS DA GALINHA RUIVA EM ORDEM

ALFABÉTICA:
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GATO- PATO
CACHORRO - GALINHA
1.____________________
2.______________________
3.____________________
4.____________________
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ORDENANDO FRASES
ORDENE AS PALAVRAS ABAIXO FORMANDO FRASES.
BOLO UM A GALINHA FEZ
ERA DE BOLO MILHO
GATO AJUDOU NÃO GALINHA O A

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RECEITINHA
QUE TAL PREPARAMOS O BOLO DE MILHO DA GALINHA RUIVA?
LEIA A RECEITA COM ATENÇÃO E SIGA TODAS AS ETAPAS DO
PREPARO.
BOLO DE MILHO
INGREDIENTES
1 XÍCARA DE CHÁ DE LEITE
3 OVOS
2 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA
(TEMPERATURA AMBIENTE)
1 E ½ XÍCARA DE CHÁ DE AÇÚCAR
1 COLHER DE SOPA DE FARINHA DE TRIGO
1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ
4 ESPIGAS DE MILHO
MODO DE PREPARO
EM UM LIQUIDIFICADOR, COLOQUE O LEITE, OS OVOS, A MANTEIGA, O
AÇÚCAR, A FARINHA, O FERMENTO, O MILHO E BATA TUDO POR CERCA
DE 5 MINUTOS.
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EM UMA ASSADEIRA QUADRADA (20×20) COM PAPEL MANTEIGA,

DESPEJE A MASSA E LEVE AO FORNO PREAQUECIDO A 170º GRAUS
POR CERCA DE 1 HORA, OU ATÉ QUE FORME UMA CASCA FIRME E
DOURADINHA.
ASSIM QUE ASSAR, RETIRE DO FORNO E DEIXE DESCANSAR POR PELO
MENOS 5 MINUTOS ANTES DE DESINFORMAR.
AGORA É SÓ SERVIR. BOM APETITE.
1-DESENHE COMO FICOU O BOLO QUE A TURMA PREPAROU.
2-QUAL SUA OPINIÃO SOBRE O BOLO?
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ENTENDENDO O TEXTO
1- QUAL É O TÍTULO DA RECEITA?
2- OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA OS INGREDIENTES DA

RECEITA.
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PINTE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DA PERSONAGEM.

COM AJUDA DA SUA PROFESSORA FAÇA UMA LISTA DE OUTRAS
PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA, AS IMAGENS AO
LADO VÃO TE AJUDAR.
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CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA R E COPIE-AS AO

LADO DAS SUAS RESPECTIVAS IMAGENS.
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DITADO RECORTADO
RECORTE AS PALAVRAS E COLE-AS DE ACORDO COM O DESENHO.
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FRASES ESCONDIDAS
ESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS PELAS PALAVRAS.
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CRUZADINHA DO R
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A CASA DA DONA RATA

NA CASA DE DONA RATA,
TEM UMA ENORME
GOTEIRA. QUANDO CHOVE,
NINGUÉM DORME,
ACORDADO, A NOITE
INTEIRA.
A GOTEIRA É TÃO GRANDE
QUE MOLHA A SALA E A COZINHA,
QUARTO, BANHEIRO,
DESPENSA E MAIS DE
VINTE RATINHAS.
DONA RATA CONTRATOU
UM RATÃO PARA O CONSERTO:
– DE QUE ADIANTA EU SUBIR,
SE O TELHADO NÃO TEM JEITO?
NÃO TEM JEITO, SEU RATÃO
EXPLIQUE ENTÃO ESSE CASO.
– SUA CASA, DONA RATA,
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NÃO TEM TELHA NEM TELHADO.
Do livro: Boi da Cara Preta, autoria de Sérgio Capparelli, Porto

Alegre:LP&M,1998. 27ª edição
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
2) QUEM É O AUTOR DO TEXTO?
3) ESSE TEXTO É:
( ) RECEITA
( ) PARLENDA
( ) POESIA
4) QUEM SÃO AS PERSONAGENS?
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O QUE MOLHA NA CASA DA DONA RATA?
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ESCREVA NO BALÃO COMO SEU RATÃO EXPLICOU O CASO. DEPOIS

DESENHE O QUE ESTÁ FALTANDO NA CASA DA DONA RATA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CAÇA-PALAVRAS
ENCONTRE E PINTE AS PALAVRAS DA POESIA DA DONA RATA.
RATÃO CASA TELHADO RATINHAS GOTEIRA

COZINHA QUARTO BANHEIRO MOLHA CHOVE
R A T Ã O E I R A G D Z Ê Ç Â
P P G S G O T E I R A O A Z R
É L H C O Z I N H A H R Ã Q S
M Ô J V A R Ú N Õ T Ã T Ç Ò Â
C C Ó S B L L N Ó I Y Ú Ê Ü H
A Â F L Í P F Ó Ú N K L O B M
S Í D I Í Á X Ô T H É B Z Õ V
A É Ó Ü Ç P T D H A Ã Á Á I D
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

R Z Ú Q T L B H H S Ú H S I Z
C C O N S E R T O T M O L H A
H Â Ç T T E L H A D O F X Ó X
O Á F Ê B A N H E I R O Ó C Í
V T F Q U A R T O À É R B Í Q
E I É D E S P Q U A R T O Q U
SEU RATÃO FAZ CONSERTOS NAS CASAS DOS ANIMAIS E PARA ONDE
ELE VAI LEVA SUA CAIXA DE FERRAMENTAS.
QUAIS FERRAMENTAS PODERIAM ESTAR GUARDADAS NA CAIXA DO
SEU RATÃO?
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

C A G O G B Z G
E G O U V J I I
R C O R U J A R
E A M O R A B A
J P A R E D E F
A T U G O T I A
O G O R I L A K

NOMES QUE TENHAM A MESMA SÍLABA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

QUANTAS PALAVRAS
LEIA AS PALAVRAS, PRESTE BASTANTE ATENÇÃO NOS SONS DA LETRA
R E COPIE-AS NO GRUPO CORRESPONDENTE.
ARARA
“RR” COM O SOM FORTE ALFABETIZADORES DO FUTURO
__________________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

PAREDE
MORRO
CACHORRO
BURRO
BARATA
BARRACA “R” COM O SOM FRACO

___________________________________________________________
___________________________________________________________
CARETA ___________________________________________________________
___________________________________________________________
CARRO ___________________________________________________________
___________________________________________________________
MAIS UM R
______________________________________________________
1) ACRESCENTE MAIS UMA LETRA “R’” NAS PALAVRAS E VEJA O
QUE ACONTECE. CONVERSE COM O PROFESSOR SOBRE SOM E
O SENTIDO DAS PALAVRAS.
VARAL
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CARO ERA CARETA

CARRO _______ ________
_
MURO CARINHO MORO

_______ _______ _______
2) COMPLETE AS FRASES UTILIZANDO ALGUMAS DAS PALAVRAS
ACIMA.
A) _______ UMA VEZ...
B) A BOLSA É MUITO_______________.
C) O PNEU DO ___________________FUROU.
D) O __________DA MINHA CASA CAIU.
E) EU ___________EM PIRACICABA.
MENOS UM R
1) REESCREVA AS PALAVRAS RETIRANDO APENAS UM R DE CADA

UMA DELAS.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ARRANHA ______________________
CARRO __________________________
MORRO ___________________________
CARRINHO _________________________
CARRETA __________________________
MURRO ___________________________
2) ESCOLHA UMA PALAVRA E FORME UMA FRASE:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
LEIA A POESIA COM ATENÇÃO.
TROCO E RIMO
WENIDARC CINTRA
EU RIMO E TROCO,
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

VOCÊ PODE ME AJUDAR?
PALAVRA COM DOIS RR,
VAMOS JUNTOS BRINCAR?
TROCO UMA CARRETA,
POR UMA MARRETA.
UM MARRECO POR QUALQUER TRECO.
UMA TORRADA POR UMA COCADA.
UM JARRO POR UM CARRO.
UMA BARRACA POR UMA FACA.
UMA CARROÇA POR UMA ROÇA.
UMA BEZERRINHA POR UMA GALINHA.
AGORA VOU PARAR,
SE VOCÊ QUISER PODE CONTINUAR.
1- CIRCULE TODAS AS PALAVRAS DO POEMA QUE TEM RR.
COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU AO LADO DE CADA

IMAGEM.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

VAMOS CONTINUAR TROCANDO

FAÇA A TROCA, ESCREVENDO E DESENHANDO.
VOCÊ TROCA ...
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

UM __________________________POR UM___________________?
UM_________________________POR UM__________________?
UM _________________________POR UM___________________?
UM _________________________POR UM____________________?
CORRIJA O ERRO
CIRCULE A PALAVRA QUE FOI ESCRITA INCORRETAMENTE E
REESCREVA–A DA MANEIRA CORRETA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CARECA – MURO - CORENTE
_____________________________________________
RRATO – RAPOSA - REI
_____________________________________________
CARROÇA - CACHORO-CARRO
_____________________________________________
BARRO - BARRATA - MARRECO
_____________________________________________
FAZENDO COMPRAS COM A GALINHA RUIVA

VAMOS FAZER COMPRAS JUNTO COM A GALINHA RUIVA?
LEIA AS FRASES, RECORTE OS PRODUTOS DE
PANFLETOS DE SUPERMERCADOS E COLE
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

NOS ESPAÇOS ABAIXO. FAÇA UMA LISTA

AO LADO DO QUE ELA COMPROU.
A) A GALINHA RUIVA FOI AO MERCADO E COMPROU ALGUNS
PRODUTOS PARA FAZER UMA SOPA PARA OS PINTINHOS:
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
B) ELA TAMBÉM COMPROU PRODUTOS PARA PREPARAR UM BOLO

DE CHOCOLATE.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
DONA GALINHA RUIVA CONVIDOU DONA MARICOTA PARA UM CHÁ.

VEJA OS INGREDIENTES QUE A GALINHA RUIVA UTILIZOU PARA FAZER
UM DELICIOSO BOLO DE CHOCOLATE.
CHOCOLATE EM PÓ
FARINHA DE TRIGO
OVOS
MANTEIGA ALFABETIZADORES DO FUTURO
FERMENTO
LEITE
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

RESPONDA:
1) O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É:
( ) CONVITE
( ) POESIA
( ) LISTA
( ) CARTAZ
2) OS INGREDIENTES QUE VOCÊ LEU FORAM UTILIZADOS PARA FAZER:
( ) TORTA DE CHOCOLATE
( ) BOMBA DE CHOCOLATE
( ) MOUSSE DE CHOCOLATE
( ) BOLO DE CHOCOLATE
3) NA LISTA DA FADINHA FALTOU UM INGREDIENTE QUE SERVE PARA
DEIXAR A RECEITA BEM DOCINHA. QUE INGREDIENTE É ESSE?
_______________________________________________________________
O ANIVERSÁRIO DOS PINTINHOS ESTÁ CHEGANDO. DONA GALINHA

RUIVA RESOLVEU FAZER UMA FESTA
O CARDÁPIO DA FESTA SERÁ:
BOLO DE FUBÁ
SANDUÍCHE DE MILHO
SUCO DE LIMÃO
GOIABADA
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

DISCUTA COM SEUS COLEGAS OS INGREDIENTES NECESSÁRIOS PARA

PREPARAR O CARDÁPIO. ENCONTRE-OS NA LISTA, CIRCULE E COPIE-
OS AO LADO.
_____________________________________________
FARINHA DE TRIGO
MILHO _____________________________________________
OVOS _____________________________________________
FUBÁ _____________________________________________
FERMENTO
_____________________________________________
CHOCOLATE EM PÓ
_____________________________________________
MANTEIGA
MOLHO DE TOMATE _____________________________________________
LEITE _____________________________________________
GOIABA
_____________________________________________
MAÇA
_____________________________________________
LEITE CONDENSADO
AÇÚCAR _____________________________________________
PÃO ____________________________________________
QUEIJO
OS PINTINHOS ESTÃO TÃO ANIMADOS COM OS PREPARATIVOS DO
ANIVESÁRIO, QUE MISTURARAM NUMA MESMA LISTA OS NOMES DOS
CONVIDADOS E O QUE PRECISA SER COMPRADO.
AJUDE-OS A SEPARAR OS NOMES DOS CONVIDADOS E O QUE PRECISA
SER COMPRADO E ESCREVA CADA PALAVRA NA SUA DEVIDA LISTA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CONVIDADOS COMPRAS
PATO FUBÁ FARINHA GATO

MARICOTA AÇÚCAR
OVOS PORQUINHO CAVALO LEITE MILHO
PERU
BOLO PREDILETO
1) QUAL SEU BOLO PREDILETO?
________________________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

2) DESENHE O SEU BOLO E ESCREVA QUAIS INGREDIENTES SÃO

NECESSÁRIOS PARA PREPARÁ-LO.
____________________________________________________________________________________
ESCREVENDO UMA RECEITA
____________________________________________________________________________________
PESQUISE E ESCREVA UMA RECEITA PARA COMPARTILHAR COM A
TURMA
____________________________________________________________________________________
TITULO: __________________________________________________
INGREDIENTES ALFABETIZADORES DO FUTURO
_______________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

SUGESTIVA
MODO DE PREPARO
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________
CAMILÃO É UM LEITÃO MUITO GULOSO. ELE É VIZINHO DA DONA MARICOTA E

DA GALINHA RUIVA. VAMOS CONHECER A SUA HISTÓRIA?

ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO

1- COMO ERA CAMILÃO?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

2- O QUE ELE GOSTAVA DE FAZER?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- COMO ELE CONSEGUIA COMIDA?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4- QUEM É A PERSONAGEM PRINCIPAL?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5- QUAL PERSONAGEM VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUE?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
1) ESCREVA QUEM É QUEM NA HISTÓRIA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

RECORTE OS ALIMENTOS E COLE NA CESTA DO CAMILÃO. NÃO SE

ESQUEÇA DE CUBRIR COM O GUARDANAPO.COLE A PONTINHA DO
GUARDANAPO NA LINHA.
------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ANEXO
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

RECORTE E COLE O GUARDANAPO NA LINHA
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ESCREVA QUAIS FORAM OS ALIMENTOS QUE CAMILÃO GANHOU DE

SEUS AMIGOS.
1_____________________________
2_____________________________
4_____________________________
5_____________________________
6_____________________________
7_____________________________
8_____________________________
9_____________________________
10_____________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OBSERVE OS TRECHOS DA HISTÓRIA. OUVE UM ERRO DE DIGITAÇÃO.

FAÇA UM TRAÇO SEPARANDO AS PALAVRAS E REESCREVA DA
MANEIRA CORRETA.
ERAUMA VEZUM LEITÃOQUE SECHAMAVACAMILÃO.
-------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
ELENÃO GOSTAVADETRABALHAR ESÓQUERIA

GANHARCOMIDA ...
-------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
CERTODIA RESOLVEUSAIR PARAPEDIR COMIDAAOSAMIGOS.
-------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

RESPONDA DE ACORDO COM A HISTÓRIA:
1- QUAL É O ANIMAL QUE DÁ LEITE PARA CAMILÃO?
VACA GALINHA ABELHA
2- QUAL É O NOME DESSE ANIMAL?
------------------------------------------------------------------------------------------------
3- POR QUE A AUTORA ESCOLHEU A VACA PARA DAR LEITE E

QUEIJO PARA CAMILÃO?
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
4- DESENHE O ANIMAL QUE DÁ LEITE E QUEIJO PARA CAMILÃO E

ESCREVA O SEU NOME.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

1- QUAL É O ANIMAL QUE DÁ MILHO PARA CAMILÃO?
VACA GALINHA ABELHA
------------------------------------------------------------------------------------------------
3- POR QUE A AUTORA ESCOLHEU A GALINHA PARA DAR MILHO

PARA CAMILÃO?
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------

ESCREVA O SEU NOME.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

1- QUAL É O ANIMAL QUE DÁ MEL PARA CAMILÃO?
VACA GALINHA ABELHA
------------------------------------------------------------------------------------------------
3- POR QUE A AUTORA ESCOLHEU A ABELHA PARA DAR MEL PARA

CAMILÃO?
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------

ESCREVA O SEU NOME.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CAMILÃO RESOLVEU CONVIDAR A DONA MARICOTA E A DONA GALINHA

RUIVA PARA UM JANTAR. VEJA OS INGREDIENTES QUE ELE COMPROU
E FAÇA UMA LISTA AO LADO.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
O QUE VOCÊ ACHA QUE CAMILÃO IRÁ PREPARAR

COM ESTES ALIMENTOS?
_____________________________
_____________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

LISTA DE PRODUTOS
1- LEIA, COM SEUS COLEGAS O NOME DOS ALIMENTOS E PINTE TODOS
AQUELES QUE RIMAM COM CAMILÃO:
MAMÃO TOMATE FEIJÃO LIMÃO
PÃO MACARRÃO UVA PIMENTÃO

2-COM AJUDA DA SUA PROFESSORA ESCREVA OUTRAS PALAVRAS
QUE TERMINAM COMO AS QUE VOCÊ CIRCULOU:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

SIGA AS PISTAS E COMPLE A CRUZADINHA COM O NOME DAS

PERSONAGENS DA HISTÓRIA “CAMILÃO, O COMILÃO”.
1- SOU O LEITÃO, MEU NOME É...

2- SOU O CACHORRO, MEU NOME É...
3- SOU A ABELHA, MEU NOME É...
4- SOU O COELHO, MEU NOME É...
5- SOU A VACA, MEU NOME É ...
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OBSERVE AS CENAS E ESCREVA FRASES CONTANDO O QUE CAMILÃO

GANHOU DE CADA AMIGO.
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OBSERVE AS CENAS E ESCREVA FRASES CONTANDO O QUE CAMILÃO

GANHOU DE CADA AMIGO.
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

RECORTE E COLE IMAGENS DE FRUTAS NA CESTA DO CAMILÃO.

FAÇA UMA LISTA COM O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ COLOU.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OUÇA A MÚSICA “POMAR” DO GRUPO PALVRA CANTADA.

1-SIGA O EXEMPLO.
UM PÉ DE LIMÃO É UM LIMOEIRO.
A) UM PÉ DE ABACATE É UM_________________________.
B) UM PÉ DE BANANA É UMA_________________________.
C) UM PÉ DE MAMÃO É UM_________________________.
D) UM PÉ DE CAJU É UM_________________________.
E) UM PÉ DE AMORA É UM_________________________.
F) UM PÉ DE FIGO É UMA_________________________.
G) UM PÉ DE TOMATE É UM_________________________.
H) UM PÉ DE AÇAÍ É UM_________________________.
I) UM PÉ DE MANGA É UMA_________________________.
J) UM PÉ DE PERA É UMA_________________________.
K) UM PÉ DE UVA É UMA_________________________.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

LEIA, ENCONTRE E PINTE O NOME DA FRUTA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ENCONTRE E PINTE A FRASE QUE MELHOR REPRESENTA A IMAGEM.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

AS FRUTAS DEIXAM AS RECEITAS MAIS GOSTOSAS E SAUDÁVEIS.
ESPETINHO DE FRUTAS
INGREDIENTES:
 10 MORANGOS
 10 UVAS SEM SEMENTES
 1 MELÃO PEQUENO
 2 BANANAS PRATA
 1 COPO DE IOGURTE NATURAL
 2 COLHERES (SOPA DE AÇÚCAR)
MODO DE FAZER
1- HIGIENIZE OS MORANGOS E AS UVAS.

2- COM AJUDA DE UM ADULTO, CORTE A BANANA EM RODELAS E O
MELÃO EM CUBOS GRANDES.
3- EM PALITOS PEQUENOS (TIPO DE PIRULITO), MONTE OS
ESPETINHOS COM UM MORANGO,
UM CUBO DE MELÃO, UMA RODELA DE BANANA E UMA UVA NA
PONTA, RESPEITANDO
ESTA SEQUÊNCIA PARA QUE O ESPETINHO SE MANTENHA
FIRME.
4- BATA O IOGURTE COM AÇÚCAR NO LIQUIDIFICADOR POR CERCA
DE DOIS MINUTOS.COLOQUE OS ESPETINHOS SOBRE UM PRATO
E NO CENTRO DEIXE UMA CUMBUCA
COM O CHANTILLY DE IOGURTE.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

CIRCULE NA LISTA DE INGREDIENTES O NOME DAS FRUTAS.

ESCREVA O NOME DOS INGREDIENTES QUE APARECEM NA RECEITA
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

QUE TAL PREPARAMOS ESPETINHOS DE FRUTAS E SABOREARMOS?

VAMOS FAZER UMA LISTA DAS FRUTAS QUE VAMOS PRECISAR:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
DESENHE AO LADO COMO FICOU OS ESPETINHOS DA TURMA.

RESPONDA:
1- PARA QUE SERVE UMA RECEITA CULINÁRIA?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2- RECEITA É UM TIPO DE TEXTO:

( ) NARRATIVO ( ) INSTRUCIONAL ( ) POÉTICO
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

1- LEIA O NOME DAS FRUTAS.

2- PINTE A LETRA INICIAL.
3- ORGANIZE O NOME DAS FRUTAS EM ORDEM ALFABÉTICA
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

PINTE A ÚLTIMA SILABA DE CADA FRUTA E ESCREVA AO LADO UMA

PALAVRA QUE TERMINE IGUAL.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

AGORA, VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAS? VOCÊ VAI GOSTAR!
A RESPOSTA CORRETA ESTÁ EM UMA DAS FIGURAS. CIRCULE A

FIGURA QUE SERVE DE RESPOSTA PARA AS ADIVINHAS:
O QUE É, O QUE É
TEM ESCAMAS E NÃO É PEIXE,
TEM COROA MAS NÃO É REI?
O QUE É, O QUE É
RESPONDA DEPRESSA:
TEM NO POMAR
E NA SUA BLUSA.
O QUE É, O QUE É
POR FORA SOU VERDE
POR DENTRO SOU VERMELHA
COM MUITAS SEMENTES TODAS PRETINHAS.
O QUE É, O QUE É
SOU BRANCA POR DENTRO
AMARELA POR FORA
TENHO UMA CASCA GROSSA
MAS COM UMA MÃO
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

QUALQUER UM ME DESCASCA
LEIA O NOME DAS FRUTAS, E COMPLETE O QUADRO:
FRUTAS QUANTAS SÍLABA SÍLABA PALAVRA
VEZES EU INICIAL FINAL
FALO
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ESCOLHA 3 FRUTAS DA CRUZADINHA E FORME FRASES:
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
1- CAMILÃO FOI AO SUPERMERCADO. VEJA O QUE ELE COMPROU

ESCREVA O NOME DOS PRODUTOS.
FONTE: IMAGENS DO GOOGLE
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
OBSERVE A EMBALAGEM DO PRODUTO E RESPONDA:
1- QUE PRODUTO É ESTE?
______________________________________________________
2- QUAL A SUA UTILIDADE?

____________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

3- ONDE PODEMOS ADQUIRIR ESTE PRODUTO?

( ) LOJA DE ROUPAS
( ) PADARIA
( ) SUPERMERCADOS
( ) FARMÁCIA
A) ALGUMAS RECEITAS LEVAM O LEITE CONDENSADO. OBSERVE UMA
EMBALAGEM E COMPLETE COM O QUE SE PEDE.
PRODUTO: ___________________________________________
_____________________________________________________
MARCA: _____________________________________________
PESO: _______________________________________________
PARA QUE SERVE: ____________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________
B) QUE OUTRAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES ENCONTRAMOS NOS

RÓTULOS DAS EMBALAGENS?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
COLE UM RÓTULO NO ESPAÇO ABAIXO E COMPLETE A FICHA ABAIXO.
PRODUTO: ___________________________________________
_____________________________________________________
MARCA: _____________________________________________
PESO: _______________________________________________
PARA QUE SERVE: ____________________________________

_____________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OBSERVE CADA RÓTULO E CIRCULE A INFORMAÇÃO SOLICITADA.
PESO NOME DO PRODUTO
MARCA VALIDADE
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

ESCOLHA UMA DAS IMAGENS ABAIXO FAZENDO UM X NO

QUADRINHO. ESCOLHA A QUE VOCÊ ACHOU MAIS CRIATIVA E
DIVERTIDA.
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

OBSERVE A IMAGEM QUE VOCÊ MARCOU UM X NA ATIVIDADE

ANTERIOR E CRIE UMA RECEITA BEM DIVERTIDA
_________________________________________
INGREDIENTES:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
MODO DE FAZER:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
ESCOLA:___________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________Nº_____________
PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
DECLARAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS
Todos os direitos relativos a essa obra pertencem ao Alfabetizadores do Futuro.
Este material é de uso pessoal. Não pode ser comercializado. Você pode utilizar em
sala de aula com os seus alunos ou em casa com os seus filhos.
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ESCOLA:___________________________________________________________________
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PROFESSORA:________________________________DATA:_________/_______/________

Proibida toda e qualquer reprodução desta edição por qualquer meio sem permissão
expressa da organizadora.
Todos os diretos reservados.
LEI FEDERAL nº 9.610/98.

Sequencia-Didatica-3 Contos Receitas Rotulos

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Sequencia-Didatica-3 Contos Receitas Rotulos

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ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Todos os direitos relativos a essa obra pertencem ao Alfabetizadores do Futuro.

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LEI FEDERAL nº 9.610/98.

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1- OUÇA A LEITURA QUE SUA PROFESSORA FARÁ.

3- DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

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1-COMPLETE OS QUADRADINHOS COM CADA SÍLABA DO NOME DA

2- OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA UMA LISTA DOS INGREDIENTES QUE

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RECORTE E COLE O NOME DAS PERSONAGENS DA HISTÓRIA.

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LIGUE OS ANIMAIS AOS RECHEIOS QUE QUERIAM COLOCAR NO

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ESCREVA A SÍLABA INICIAL DO NOME DE CADA PERSONAGEM.

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PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DA PERSONAGEM.

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PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DA PERSONAGEM.

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PINTE O NOME CORRETO DAS PERSONAGENS.

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COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DAS PERSONAGENS.

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OBSERVE A FALA DAS PERSONAGENS, HOUVE UM ERRO DE

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