Sobre o material

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ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSORA: __________________
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, refletir sobre a escrita, interpretar textos, aprimorar a
sequenciação e desenvolver estratégias de leitura.

HAVIA UM LEÃO, QUE DEPOIS DE SUAS CAÇADAS, COSTUMAVA DORMIR À

SOMBRA DE UMA BELA ÁRVORE. PERTO DALI, ESTAVA A TOCA DE UM GRUPO
DE RATINHOS, QUE ESPERAVAM O LEÃO DORMIR PARA PODER SAIR A
BRINCAR ENTRE AS FOLHAS DO CHÃO.
CERTO DIA, QUANDO O LEÃO ESTAVA DORMINDO, OS RATINHOS SAÍRAM
E O CHEFE DOS RATINHOS ACABOU CAINDO SOBRE A CABEÇA DO LEÃO, QUE
DESPERTOU.
APAVORADO, IMPLOROU AO LEÃO QUE NÃO O DEVORASSE.
O LEÃO, SURPRESO, DISSE AO RATINHO QUE NÃO IRIA COMÊ-LO, POIS
ELE ERA APENAS UM MÍSERO RATO E UM LEÃO TÃO PODEROSO COMO ELE
NÃO DEVERIA COMER ANIMAIS COMO AQUELE RATO.
DIAS SE PASSARAM, ATÉ QUE EM UMA NOITE MUITO ESCURA, O LEÃO
ACABOU POR CAIR EM UMA ARMADILHA DE CAÇADORES. FICOU TODO
AMARRADO POR CORDAS FORTES. POR MAIS QUE SE DEBATESSE, NÃO
CONSEGUIA SE LIVRAR DA REDE.
NENHUM BICHO DA FLORESTA SE ATREVEU A SOCORRÊ-LO, POIS TODOS
TINHAM MEDO DO REI DA FLORESTA.
PERTO DALI, OS RATINHOS OUVIRAM O BARULHO E FORAM VER O QUE
ESTAVA ACONTECENDO. SE DEPARARAM COM O LEÃO, JÁ CANSADO E
ESPERANDO O PIOR DESTINO.
O CHEFE DOS RATINHOS, SEM PERDER TEMPO,
CHAMOU OS COMPANHEIROS E PEDIU QUE AJUDASSEM A
ROER AS CORDAS DA REDE. TODOS SE PUSERAM A
TRABALHAR E, EM POUCOS INSTANTES, ARREBENTARAM A
REDE E SOLTARAM O LEÃO DE SEU TRISTE DESTINO.
O LEÃO FICOU MUITO GRATO E TEVE UMA GRANDE
LIÇÃO DE SOLIDARIEDADE.
( ESOPO )

MORAL: NÃO DEVEMOS SUBESTIMAR OUTRAS PESSOAS, POR MAIS FRÁGEIS QUE PAREÇAM.
MORAL: NÃO DEVEMOS SUBESTIMAR OUTRAS PESSOAS, POR MAIS FRÁGEIS QUE PAREÇAM.
 ATIVIDADES

1. A FÁBULA LIDA TEM DOIS PERSONAGENS PRINCIPAIS.

ESCREVA O NOME DELES LOGO ABAIXO DAS FIGURAS:

2. AGORA, ESCREVA DUAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DO

LEÃO E DUAS PRÓPRIAS DO RATINHO:

3. O LEÃO TINHA A INTENÇÃO DE DEVORAR O RATINHO?

SIM NÃO
POR QUÊ?
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 4. O QUE ACONTECEU COM O LEÃO, QUE FEZ COM QUE
PRECISASSE DA AJUDA DO RATO?
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5. COMPLETE AS INFORMAÇÕES:

A. UM ___________ ESTAVA DORMINDO.

B. UM GRUPO DE _______________ BRINCAVA PERTO DO LEÃO.
C. UM DIA, UM ______________ CAIU SOBRE A CABEÇA DO
LEÃO.
D. O RATINHO ____________ AO LEÃO QUE NÃO O DEVORASSE.
E. DIAS DEPOIS, O LEÃO FICOU PRESO EM UMA _____________.
F. OS RATINHOS CONSEGUIRAM ROER AS ______________ E
LIBERTAR O LEÃO.

6. OBSERVE AS FIGURAS E NUMERE-AS DE ACORDO COM A

SEQUÊNCIA DA HISTÓRIA:
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: desenvolver a interpretação, ampliar conhecimentos culturais, reescrever histórias conhecidas,

refletir sobre textos lidos.

A LEBRE VIVIA A SE GABAR DE QUE ERA O MAIS VELOZ DE TODOS OS

ANIMAIS, ATÉ O DIA EM QUE ENCONTROU A TARTARUGA:
─ TENHO CERTEZA DE QUE, SE APOSTARMOS CORRIDA, SEREI A
VENCEDORA - DESAFIOU A TARTARUGA.
A LEBRE CAIU NA GARGALHADA.
─ UMA CORRIDA? EU E VOCÊ? ESSA É BOA!
─ POR ACASO VOCÊ ESTÁ COM MEDO DE PERDER? - PERGUNTOU A
TARTARUGA.
─ É MAIS FÁCIL UM LEÃO CACAREJAR DO QUE EU PERDER UMA CORRIDA
PARA VOCÊ - RESPONDEU A LEBRE.
NO DIA SEGUINTE, A RAPOSA FOI ESCOLHIDA PARA SER A JUÍZA DA
PROVA. BASTOU DAR O SINAL DE LARGADA, QUE A LEBRE DISPAROU NA
FRENTE. A TARTARUGA NEM SE ABALOU E
CONTINUOU NA DISPUTA. A LEBRE ESTAVA TÃO
CERTA DA VITÓRIA, QUE RESOLVEU TIRAR UMA
SONECA.
A LEBRE DORMIU TANTO QUE NÃO
PERCEBEU QUANDO A TARTARUGA, EM SUA
MARCHA VAGAROSA, A PASSOU. QUANDO
ACORDOU, CONTINUOU A CORRER, COM ARES
DE VENCEDORA, MAS PARA SUA SURPRESA, A
TARTARUGA, QUE NÃO DESCANSARA UM SÓ
MINUTO, HAVIA CRUZADO A LINHA DE CHEGADA
EM PRIMEIRO LUGAR.
( ESOPO )

MORAL: QUEM SEGUE DEVAGAR E COM CONSTÂNCIA SEMPRE CHEGA NA FRENTE.

MORAL: QUEM SEGUE DEVAGAR E COM CONSTÂNCIA SEMPRE CHEGA NA FRENTE.
 ATIVIDADES

1. RECONTE A FÁBULA, A PARTIR DAS IMAGENS:

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 2. DESENHE OS PERSONAGENS PRINCIPAIS DA FÁBULA LIDA,
NOS QUADRINHOS CORRESPONDENTES:

LEBRE TARTARUGA

3. ANOTE DUAS CARACTERÍSTICAS DA LEBRE E DUAS DA

TARTARUGA:

4. POR QUAL MOTIVO A LEBRE TINHA CERTEZA DE QUE

GANHARIA DA TARTARUGA NA CORRIDA?
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5. QUAL FOI O GRANDE ERRO DA LEBRE?

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6. O QUE FOI QUE VOCÊ APRENDEU COM ESSA FÁBULA?

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Objetivo: desenvolver a interpretação, ampliar conhecimentos culturais, refletir sobre ações cotidianas e
relacionar ensinamentos de fábula com a vida real.

UM CARANGUEJO VIVIA NO FUNDO DO MAR COM SUA MÃE. A MÃE

CARANGUEJO ERA MUITO ORGULHOSA DE SEU FILHO E SEMPRE O
INCENTIVAVA A SE TORNAR MELHOR.
CERTO DIA, ELA PERCEBEU QUE O FILHO ANDAVA PELA AREIA ANDANDO
DE LADO, COMO TODOS OS CARANGUEJOS.
DESCONTENTE COM O ANDAR DESAJEITADO DE SEU FILHO, A MÃE
CARANGUEJO LHE EXPLICOU QUE ELE FICARIA MAIS BONITO SE COMEÇASSE A
ANDAR PARA FRENTE EM LUGAR DE ANDAR PARA OS
LADOS.
O CARANGUEJO ACEITOU A SUGESTÃO, MAS PEDIU
QUE SUA MÃE LHE MOSTRASSE COMO DEVERIA FAZER.
ELA TENTOU POR MUITO TEMPO ANDAR PARA FRENTE,
MAS NÃO CONSEGUIU. DESCOBRIU ENTÃO QUE NENHUM
CARANGUEJO PODE ANDAR DE FRENTE, APENAS DE LADO.
( ESOPO )

MORAL: PALAVRAS SÃO IMPORTANTES, MAS O QUE VALE É O EXEMPLO.

MORAL: PALAVRAS SÃO IMPORTANTES, MAS O QUE VALE É O EXEMPLO.

ATIVIDADES

1. QUAL É O NOME DO ANIMAL DA FÁBULA?

2. ONDE ELE E SUA MÃE VIVIAM?

 3. QUAL FOI O PROBLEMA QUE A MAMÃE CARANGUEJO
ENCONTROU EM SEU FILHO?
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4. O CARANGUEJO NÃO CONSEGUIU SEGUIR O CONSELHO DE

SUA MÃE. POR QUÊ?
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5. O CARANGUEJO NÃO PODERIA ANDAR PARA FRENTE.

OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO E ANOTE UMA COISA QUE ELES
JAMAIS PODERIAM FAZER:

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 6. A MAMÃE DEU UM CONSELHO PARA O CARANGUEJO,
PENSANDO EM AJUDAR, MAS NÃO DEU MUITO CERTO. EM NOSSA
VIDA, HÁ MUITAS COISAS QUE SABEMOS SER CERTO FAZER, MAS
NEM SEMPRE CONSEGUIMOS DAR O EXEMPLO.
ANOTE TRÊS BONS CONSELHOS QUE VOCÊ DARIA A UMA
PESSOA, MAS VOCÊ NÃO CONSEGUE SEGUIR E DAR O EXEMPLO:

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7. QUAL DE SEUS CONSELHOS VOCÊ ACHA MAIS DIFÍCIL DE

SEGUIR? POR QUÊ?
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8. AGORA, DÊ UM CONSELHO QUE VOCÊ CONSEGUE SEGUIR

TRANQUILAMENTE E VOCÊ ACHA QUE TODO MUNDO DEVERIA
FAZER:
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NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação e refletir sobre a amizade..

A RAPOSA E A CEGONHA MANTINHAM BOAS RELAÇÕES E PARECIAM SER

AMIGAS SINCERAS.
CERTO DIA, A RAPOSA CONVIDOU A CEGONHA PARA JANTAR E, POR
BRINCADEIRA, BOTOU NA MESA APENAS UM PRATO RASO, COM UM POUCO DE
SOPA.
PARA ELA, FOI TUDO MUITO FÁCIL, MAS A CEGONHA CONSEGUIA APENAS
MOLHAR A PONTA DO BICO NA SOPA E SAIU DALI COM MUITA FOME.
─ SINTO MUITO - DISSE A RAPOSA - PARECE QUE VOCÊ NÃO GOSTOU
DA SOPA.
─ NÃO PENSE NISSO - RESPONDEU A CEGONHA - ESPERO QUE, EM
RETRIBUIÇÃO A ESSA VISITA, VOCÊ VENHA EM BREVE JANTAR COMIGO.
NO DIA SEGUINTE, A RAPOSA VOI PAGAR
SUA VISITA. QUANDO SENTARAM À MESA, O
QUE HAVIA PARA JANTAR ESTAVA DENTRO DE
UM JARRO ALTO, DE PESCOÇO COMPRIDO E
BOCA ESTREITA, NO QUAL A RAPOSA NÃO
CONSEGUIA COLOCAR O FOCINHO. TUDO O QUE
CONSEGUIU FOI LAMBER A PARTE DE FORA DO
JARRO.
─ NÃO PEDIREI DESCULPAS PELO JANTAR
- DISSE A CEGONHA - ASSIM VOCÊ SENTE NO
PRÓPRIO ESTÔMAGO O QUE SENTI ONTEM.

( ESOPO )

MORAL: QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO.

MORAL: QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO.

ATIVIDADES
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

1. OS ANIMAIS QUE PARTICIPAM DA FÁBULA SÃO:

A. A RAPOSA E A CENTOPEIA
B. A RAPOSA E A CEGONHA
C. A RATA E A CEGONHA
D. A RAPOSA E A CORUJA

2. A CEGONHA NÃO CONSEGUIU TOMAR A SOPA DA RAPOSA

PORQUE...
A. O PRATO ERA MUITO FUNDO.
B. ELA NÃO COLOCOU SOPA NO PRATO.
C. O PRATO ERA MUITO RASO.
D. ELA ESTAVA COM PROBLEMAS NO BICO.

3. PARA RETRIBUIR A SOPA, A CEGONHA CONVIDOU A

RAPOSA PARA JANTAR E COLOCOU A COMIDA DENTRO DE...
A. UM COPO BEM LONGO
B. UM PRATO FUNDO
C. UMA TIGELA REDONDA
D. UM JARRO COM PESCOÇO LONGO

4. O TEXTO FALA QUE A CEGONHA E A RAPOSA PARECIAM

SER BOAS AMIGAS.
O QUE É SER UM BOM AMIGO?
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5. QUAL ANIMAL FOI DESLEAL COM SEU AMIGO PRIMEIRO?

 RAPOSA CEGONHA

6. A CEGONHA QUIS DAR O TROCO NA RAPOSA. SUA ATITUDE

FOI CORRETA?

SIM NÃO

POR QUÊ?
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7. O QUE QUER DIZER “QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO

SERÁ FERIDO”?
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8. DESENHE ABAIXO A PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DA

FÁBULA:
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação, escrever listas e refletir sobre a
mensagem transmitida pela fábula.

DUAS RÃS ESTAVAM À BEIRA DE UM CHARCO, QUANDO A MAIS NOVA

COMENTOU:
─ COMADRE, VI UM MONSTRO TERRÍVEL HOJE, ERA MAIOR DO QUE UMA
MONTANHA, TINHA CHIFRES E UMA LONGA CAUDA.
─ VOCÊ VIU UM BOI – ESCLARECEU A MAIS
VELHA - ELE NÃO É ASSIM TÃO GRANDE. POSSO
FICAR DO TAMANHO DELE, OBSERVE!
DITO ISTO, A RÃ MAIS VELHA COMEÇOU A
INCHAR E ESTICAR-SE MUITO, MUITO...
─ O BOI ERA TÃO GRANDE QUANTO EU? -
PERGUNTOU ELA, QUANDO JÁ ESTAVA TÃO
GRANDE COMO UM BURRO.
─ MUITO MAIOR - RESPONDEU A JOVEM RÃ.
ENTÃO A RÃ MAIS VELHA RESPIROU FUNDO.
INCHOU, INCHOU... ATÉ QUE ARREBENTOU.
( ESOPO )

MORAL: SEJA VOCÊ MESMO, NÃO COBICE COISAS ALHEIAS.

MORAL: SEJA VOCÊ MESMO, NÃO COBICE COISAS ALHEIAS.

ATIVIDADES

1. QUEM É O AUTOR DESSA FÁBULA?

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2. QUAIS ANIMAIS CONVERSAVAM À BEIRA DO CHARCO?

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 3. QUAL ANIMAL AS RÃ MAIS NOVA ACHOU MUITO GRANDE?
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4. POR QUAL MOTIVO A RÃ MAIS VELHA COMEÇOU A INCHAR?

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5. A RÃ MAIS VELHA TEVE UMA ATITUDE CORRETA?

SIM NÃO
POR QUÊ?
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6. POR QUE MOTIVO NÃO DEVEMOS TENTAR IMITAR OUTRAS

PESSOAS OU SER COMO ELAS?
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7. A RÃ, EM COMPARAÇÃO AO BOI, É UM ANIMAL PEQUENO.

ESCREVA O NOME DE 6 ANIMAIS, SENDO QUE O PRIMEIRO DEVE
SER MUITO PEQUENO E O ÚLTIMO MUITO GRANDE. FORME UMA
LISTA POR ORDEM DE TAMANHO DOS ANIMAIS.
NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação, refletir sobre ações humanas e
expressar desejos e opiniões.

UMA MOÇA IA AO MERCADO, EQUILIBRANDO EM SUA CABEÇA UMA

VASILHA DE LEITE.
NO CAMINHO, COMEÇOU A CALCULAR O LUCRO QUE TERIA COM A
VENDA DELE.
“ COM O DINHEIRO, COMPRAREI MUITOS OVOS. NATURALMENTE, NEM
TODOS ESTARÃO BONS, MAS DE PELO MENOS TRÊS QUARTOS DELES SAIRÃO
PINTINHOS. LEVAREI ALGUNS PARA VENDER NO MERCADO. COM O DINHEIRO
QUE GANHAR, AUMENTAREI MEUS ESTOQUE DE OVOS E TORNAREI A CHOCÁ-
LOS. EM BREVE, TEREI UMA BOA FAZENDA DE CRIAÇÃO. QUANDO FICAR RICA,
OS HOMENS IRÃO DISPUTAR PARA SE CASAR
COMIGO E ESCOLHEREI O MAIS FORTE, MAIS
RICO E MAIS BONITO. MINHAS AMIGAS ME
INVEJARÃO E COMPRAREI UM LINDO VESTIDO DE
SEDA PARA O CASAMENTO, COM UM VÉU
ESTONTEANTE. TODOS DIRÃO QUE SOU A NOIVA
MAIS ELEGANTE DA CIDADE”.
ASSIM PENSANDO, SEM PERCEBER, A MOÇA
SACUDIU A CABEÇA, DE CONTENTAMENTO. A
VASILHA DE LEITE CAIU AO CHÃO E O LEITE
ESPARRAMOU-SE PELA ESTRADA. NADA SOBROU
PARA VENDER NO MERCADO.
( ESOPO )

MORAL: NÃO SE DEVE CONTAR COM O OVO QUANDO ELE AINDA ESTÁ DENTRO DA GALINHA.
MORAL: NÃO SE DEVE CONTAR COM O OVO QUANDO ELE AINDA ESTÁ DENTRO DA GALINHA.

ATIVIDADES
 1. DESENHE A LEITEIRA, NO CAMINHO PARA O MERCADO:

2. LEIA AS INFORMAÇÕES E RESPONDA SIM SE FOREM

VERDADEIRAS E NÃO SE FOREM FALSAS:

A. A MOÇA LEVAVA ALGUMAS GALINHAS PARA VENDER NO

MERCADO. ______
B. A LEITEIRA SONHAVA EM UM DIA SER MUITO POBRE. ______
C. A MOÇA QUERIA COMPRAR OVOS COM O VALOR RECEBIDO
POR SEU LEITE. _______
D. SUA INTENÇÃO ERA, NO FUTURO, TER UMA FAZENDA DE
CRIAÇÃO DE GALINHAS. _______
E. ELA NUNCA TEVE DESEJO DE SE CASAR. ______
F. AO FINAL, SEU SONHO FOI INTERROMPIDO COM A
REALIDADE, POIS SUA VASILHA DE LEITE CAIU NO CHÃO.
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3. A MORAL DA HISTÓRIA DIZ PARA NÃO CONTAR COM O OVO,

QUANDO ELE AINDA ESTÁ DENTRO DA GALINHA. O QUE ISSO
QUER DIZER?
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 4. A LEITEIRA TINHA GRANDES SONHOS PARA SEU FUTURO.
DESENHE NOS BALÕES DE PENSAMENTO COISAS QUE ELA
QUERIA E ESCREVA OS NOMES:

5. VOCÊ TAMBÉM DEVE TER ALGUNS SONHOS PARA SEU

FUTURO. ESCREVA ABAIXO 5 COISAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE
TER OU DE FAZER: