Chico Buarque – A Banda

Conteúdos:
Competências culturais: informações sobre o compositor, cantor e escritor Chico
Buarque de Hollanda; a música popular brasileira; o estilo bossa-nova;
Competências linguísticas:
- competência semântico-lexical: formação de palavras (valor dos sufixos -eiro e
-ada; derivação regressiva); antonímia; sinonímia; polissemia (o verbo passar);
- competência gramatical: pronomes clíticos; locuções adverbiais;
Competências pragmático-discursivas: argumentar; justificar;
Competências sociolinguísticas: compreender textos; exprimir opiniões.

Nível QECR: A2
Tempo aproximado: 120 minutos

CULTURA – COMPETÊNCIA SOCIOCULTURAL

Informações sobre Chico Buarque de Hollanda e a sua discografia

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Escritor, compositor e cantor popular
brasileiro, Francisco Buarque de
Hollanda nasceu a 19 de Junho de
1944, no Rio de Janeiro. Filho de
Maria Amélia, que gostava de música
brasileira e tocava piano, e do
historiador Sérgio Buarque
Hollanda, cedo se habituou a conviver
com o mundo das artes e das letras.
As reuniões da casa paterna eram
frequentadas por intelectuais e
artistas, entre os quais Vinícius de
Moraes, que mais tarde viria a assinar
uma meia dúzia de temas em parceria
com o jovem Chico Buarque (incluindo
Valsinha), e também pelos amigos da
sua irmã Heloísa, mais tarde Miúcha –
Baden Powell, Óscar Castro Neves,
Alaíde Costa. Da irmã receberia as
primeiras lições de violão e de João
Gilberto – com quem Miúcha esteve
casada - as primeiras influências
musicais. Em meados dos anos 60, no
início da bossa-nova e em pleno
movimento de agitação social, Chico
Buarque abandonou o curso de
Arquitetura para se dedicar
definitivamente ao violão e à escrita.
Em 1965, gravou o primeiro
single, com as canções Sonho de um
Carnaval e Pedro Pedreiro. Compôs a
música para o espetáculo Morte e
Vida Severina, baseado no poema
homónimo de João Cabral de Melo
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Neto, exibido no Teatro da
Universidade Católica em S. Paulo e
que veio a vencer o Festival de Teatro
Universitário de Nancy, em França.
Musicou igualmente o Romanceiro da
Inconfidência, de Cecília Meireles. O
tema A Banda, interpretado por Nara
Leão em 1966, tornou-se um sucesso
internacional. Nesse mesmo ano viria
a editar o seu primeiro LP, Chico
Buarque de Hollanda. A peça Roda
Viva, mais tarde proibida pela censura,
é levada à cena com os seus próprios
textos. E nessa época colaborava já
com grandes nomes da música
popular brasileira, como Tom Jobim,
Milton Nascimento, Gilberto Gil, Elis
Regina, Gal Costa e Maria Bethânia.
A mestria do erudito e a
espontaneidade do popular coexistem
no ritmo e nas palavras dos seus
temas e Chico Buarque rapidamente
de se tornou um dos mestres da música
popular brasileira e um dos criadores
do chamado samba urbano. O lirismo
de Realejo, Lua Cheia ou de Carolina
alterna com as intervenções de
protesto, de ironia e de crítica social
de temas como Deus lhe Pague e
Meus Caros Amigos. A coerência das
suas opiniões forçá-lo-ia inclusive ao
exílio, estabelecendo-se em Roma
durante perto de dois anos. De volta
ao Brasil em 1970, lança novos
sucessos: Construção, O que Será (À
Flor da Terra), Morena de Angola etc.
Estreada no Rio de Janeiro em
Julho de 1978, A Ópera do Malandro é
sem dúvida a sua experiência teatral
de maior êxito. Baseada em The
Beggar's Opera (A Ópera do Mendigo,
1728), de John Gay e em Die
Dreigroschenoper (A Ópera dos Três
Vinténs, 1928) de Bertolt Brecht e Kurt
Weill, seria ainda adaptada ao cinema
em 1986 por Ruy Guerra.
As aparições em palco do
cantor tornaram-se, entretanto, cada
vez mais raras. Nos anos 80, o
espetáculo realizado no Canecão, no
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Rio de Janeiro, baseado no disco
Francisco, é tido como "o maior
espetáculo da década". E em 1994 De
Volta ao Samba assinala mais uma
vez a sua passagem pelos palcos do
Rio de Janeiro e da Europa e o
revisitar de velhos temas.
Nos últimos anos, Chico
Buarque consagrou-se por longos
períodos à ficção, tendo-se retirado
para o seu apartamento parisiense
para trabalhar nos romances Estorvo
(1991) e Benjamim (1995). Numa das
suas passagens por terras
portuguesas (Maio de 1997), o autor
deu conta da sua vontade de mostrar
o "Brasil real", participando
designadamente no lançamento do
livro de Sebastião Salgado sobre o
Movimento dos Sem-Terra.
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Em 1998, aderindo às novas
tecnologias, lançou no seu site o disco
As Cidades, com sete inéditos e
quatro regravações, partindo de
seguida para uma digressão de
promoção do disco. Essa tournée foi
bem-sucedida e motivou o lançamento
de Chico Ao Vivo, no ano seguinte.
Em 2000, o filme Estorvo, baseado no
seu romance, foi selecionado para o
Festival de Cannes. Em 2001, fez as
letras para o disco Cambaio, banda
sonora da peça teatral homónima com
música de Edu Lobo, e editou o DVD
Chico e as Cidades, reportando à
digressão realizada três anos antes.
Dois anos depois, editou um novo
romance, Budapeste, e em 2006
lançou um novo CD de originais
intitulado Carioca.
[Chico Buarque de Hollanda. In Diciopédia 2008 [DVD-ROM]. Porto : Porto Editora, 2007. ISBN: 978-972-0-
65263-8]

Informações sobre A Banda

“Há quem jure que a ideia lhe veio ao assistir à troca de guarda da rainha em frente ao
Palácio de Buckingham, em Londres, durante a viagem com Morte e Vida Severina. Sem
excluir essa hipótese, o que ele se lembra é de uma noite no Sandchurra, um bar que
havia na Galeria Metrópole, no Centro de São Paulo, em que ouviu Gilberto Gil cantar o
Rancho da rosa encarnada, e pensou: “Tenho que fazer uma música pra ganhar dessa aí
no festival”.”
A Banda (interpretada por Chico Buarque e Nara Leão), uma composição típica da
fase inicial de Chico Buarque, com seu estilo lírico-narrativo, dividiu o 1º lugar com
Disparada de Geraldo Vandré e Théo de Barros, defendida por Jair Rodrigues, Trio Maraiá
e Trio Novo, no II Festival de Música Popular Brasileira da TV Record (com final em 10 de
outubro de 1966). Foi lançada no primeiro álbum do cantor, Chico Buarque de Hollanda,
em 1966.
Dividido o prémio, cada música ficou com aproximadamente 6 800 dólares. Pouco
tempo depois um compacto de Nara Leão com A Banda chegou a vender cem mil cópias
em menos de uma semana, feito considerável para a época.

Texto adaptado a partir de http://www.chicobuarque.com.br/texto/index.html [20/07/2013]

COMPREENSÃO DA LEITURA
Atividade 1. Depois de ler os textos acima, escolha as opções corretas para completar as
afirmações seguintes:
1. Na casa paterna de Chico Buarque reuniam-se os intelectuais e artistas da época,
entre os quais Vinícius de Moraes com quem
a) Chico veio a colaborar;
b) Chico acabou por assinar um contrato;
c) Chico se habituou a conviver.

2. Na década de 60 Chico Buarque

a) dedicou-se ao curso de Arquitetura;
b) dedicou-se à música e à escrita;
c) dedicou-se ao estudo da bossa-nova.

3. O primeiro disco de música de Chico Buarque de 1966 intitula-se

a) A Banda;
b) Roda Viva;
c) Chico Buarque de Hollanda.

4. Chico Buarque teve que se exilar

a) devido à coerência das suas opiniões;
b) graças ao seu amor à cidade de Roma;
c) na década de 70;

5. A Ópera do Malandro
a) é a experiência musical de maior sucesso de Chico Buarque;
b) é a experiência teatral de maior sucesso de Chico Buarque;
c) é a experiência lírica de maior sucesso de Chico Buarque.

6. Na década de 90 Chico Buarque dedicou-se a

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a) compor novas músicas;
b) trabalhar para o seu apartamento parisiense;
c) consagrou-se à ficção.

Atividade 2. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. No caso de a

afirmação ser F, corrija-a e dê a informação correta:
1. A casa dos pais era frequentada pelos artistas e intelectuais da época.
2. Chico Buarque recebeu as primeiras influências musicais de João Gilberto.
3. Chico Buarque recusou-se a compor música para espetáculos.
4. Para se tornar conhecido, Chico Buarque teve que colaborar com os mestres de MPB.
5. Na música de Chico Buarque alterna a crítica social com o lirismo.
6. Uma vez regressado do exílio, Chico Buarque nunca mais teve o sucesso que gozara
na década de 60.
7. O disco As Cidades promovido em 1998 contém sete músicas novas.

COMPREENSÃO ORAL
Atividade 3. Ouça uma primeira vez a canção A Banda na interpretação de Chico
Buarque, disponível no site http://www.youtube.com/watch?v=WZWcpEgJZAY. Identifique
o tema da canção e justifique o seu título, encontrando palavras / expressões para apoiar
a sua resposta.

Atividade 4. Volte a ouvir a canção e preencha os espaços em branco com as palavras

em falta para reconstituir as suas letras. A que classe gramatical pertencem estas
palavras? De seguida, verifique as suas respostas com base na versão acompanhada da
letra disponível no site http://letras.mus.br/chico-buarque/45099/:

Estava à toa na ________

O meu ________ me chamou
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

A minha ________ sofrida

Despediu-se da ________
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

O ________ sério que contava ________ parou

O ________ que contava ________ parou
A ________ que contava as ________ parou
Para ver, ouvir e dar passagem

A ________ triste que vivia calada sorriu

A ________ triste que vivia fechada se abriu
E a ________ toda se assanhou
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

Estava à toa na ________

O meu ________ me chamou
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

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 A minha ________ sofrida
Despediu-se da ________
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

O ________ fraco se esqueceu do ________ e pensou

Que ainda era moço p’ra sair no ________ e dançou
A ________ feia debruçou na ________
Pensando que a banda tocava p’ra ela

A ________ alegre se espalhou na ________ e insistiu

A ________ cheia que vivia escondida surgiu
Minha ________ toda se enfeitou
P’ra ver a banda passar
Cantando coisas de amor

Mas para meu ________

O que era doce acabou
Tudo tomou seu ________
Depois que a banda passou

E cada qual no seu ________

Em cada canto uma ________
Depois da banda passar
Cantando coisas de amor
Depois da banda passar
Cantando coisas de amor...

PRODUÇÃO ORAL
Atividade 5.
1. A passagem da banda que “canta coisas de amor” transfigura a realidade,
modificando o modo de ser das pessoas. Selecione as expressões que revelam
esta mudança.
2. A passagem da banda não só altera o mundo das pessoas, mas também a
natureza. Selecione as expressões que revelam esta alteração.
3. O estado de euforia que a banda instaura é fugaz: dura enquanto dura a canção.
Selecione as expressões que revelam a fugacidade desse estado de euforia.
4. Na sua opinião, o que é que simboliza a banda? Tome em conta o estado de
espírito das pessoas antes de ouvirem a música, enquanto ouvem a música e
depois de ouvirem a música.

ÂMBITO LINGUÍSTICO GERAL

Exercício 1. A partir de algumas palavras tiradas da letra da canção A Banda, resolva os
seguintes tópicos:
1. Escreva cinco palavras em que exista o mesmo sufixo -eiro presente em faroleiro.
2. Gente sofrida significa “gente que sofre”. Como se diz de uma pessoa que viaja
muito? E que lê muito?
3. Escreva cinco palavras em que exista o mesmo sufixo -ada presente em meninada.
4. Escreva cinco nomes deverbais formados por derivação regressiva, tal como em
desencanto.
5. Dê um sinónimo para cada uma das palavras seguintes tiradas da letra da canção:
desencanto, moça, banda, surgir.

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 6. Dê um antónimo para cada uma das palavras seguintes tiradas da letra da canção:
despedir-se; vantagem; triste; fraco; feio.

Exercício 2. Pronomes clíticos

Lembrete gramatical. Os clíticos são palavras dependentes de um verbo ao qual se
subordinam fonológica e sintaticamente:
(i) os clíticos dependem do verbo, na medida em que, não possuindo acento principal, se
subordinam à estrutura silábica da palavra à qual se liga (p.ex., disse-lhe, vi-o);
(ii) os clíticos dependem do verbo porque constituem um complemento verbal.
São clíticos os pronomes reflexos e os pronomes pessoais átonos com função de objeto
direto e indireto, definidos no PE como proclíticos (antes do verbo: não a viu),
mesoclíticos (no meio do verbo: vê-la-ei) e enclíticos (depois do verbo: viu-a), consoante a
vizinhança sintática. No PE a posição normal dos pronomes átonos e reflexos é enclítica.
No PB a posição dos clíticos está reduzida à próclise: o meu amor me chamou; a rosa se
abriu; o velho fraco se esqueceu; a marcha alegre se espalhou (em PE, seria: o meu
amor chamou-me; a rosa abriu-se; o velho fraco esqueceu-se; a marcha alegre espalhou-
se).
No entanto, no PE a próclise é obrigatória nos seguintes casos:
(a) frases negativas: o meu amor não me chamou;
(b) frases subordinadas: queria que o meu amor me chamasse;
(c) frases interrogativas introduzidas por pronomes ou advérbios interrogativos (quem, o
que, quando, onde etc.): Quem me chamou? Quando me chamou?;
(d) frases introduzidas pro determinados advérbios (já, ainda, sempre etc.): o meu amor já
me chamou; talvez o meu amor me tenha chamado;
(e) frases introduzidas por pronomes indefinidos (alguém, algo, outro, muito etc.): alguém
me chamou.

Texto adaptado a partir de http://www.infopedia.pt/$clitico [24/07/2013]

Com base no que acima ficou explicado, coloque os clíticos entre parênteses no
lugar correto:
1. O meu amor ainda não ___ chamou ___. (me)
2. Não acredito que os dois namorados ___ tenham separado ___. (se)
3. Deixei o disco em cima da mesa, mas agora não ___ vejo ___. (o)
4. Todos ___ entusiasmaram ___ com a banda. (se)
5. ___ emprestas ___ este disco de Chico Buarque? (me)
6. O velho fraco ___ esqueceu ___ do cansaço. (se)

Exercício 3. Locuções adverbiais de modo

Preencha os espaços em branco com uma das seguintes locuções adverbiais de
modo: ao acaso; a custo; a olhos vistos; a sós; à toa; à vontade
1. Fiquei _________ como se estivesse em minha casa.
2. Ninguém sabe o que lhe acontecera, mas andava _________ pelas ruas da cidade.
3. O Benfica ganhou _________, mas lá ganhou o jogo.
4. Ela emagrecia _________, o que era preocupante.
5. Nada foi feito _________, pelo contrário tudo foi pensado antecipadamente.
6. Os dois presidentes falaram _________ durante duas horas.

Exercício 4. O verbo passar é uma palavra polissémica, visto que possui vários
significados contidos na mesma forma gráfica e fonológica. A polissemia é um fenómeno
típico e natural das línguas naturais. Diga quais são os sentidos do verbo passar nos
seguintes contextos:

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1. Só depois da curva conseguimos passar o automóvel da frente.
2. Agora vamos passar a fronteira.
3. Passei para esta cadeira para ver melhor.
4. De repente, a certeza passou a dúvida.
5. A televisão passou essas notícias em primeira mão.
6. Demorei uma hora a passar esta toalha.
7. Passou-se algo de estranho nesta casa, mas ainda não sei o quê.
8. A chuva já passou.

PRODUÇÃO ESCRITA
Atividade 6. Escreva um texto argumentativo onde tem que defender o valor do amor. (15
linhas)

PRODUÇÃO ORAL
Atividade 7. A canção A Banda pode também simbolizar o Carnaval, festa popular que
precede o início da Quaresma, com desfiles e divertimentos típicos. Procure a etimologia
da palavra carnaval e informações sobre os festejos em várias partes do mundo (p.ex., o
Carnaval no Brasil, em Portugal, em Veneza etc.).

Atividade 8: (karaoke) – Vamos cantar a canção: http://youtu.be/LmWu2MxzUpo

PARA SABER MAIS

1. Nos textos acima transcritos aparecem algumas referências aos clássicos da música
popular brasileira. Nos seguintes sites
http://portal.jobim.org/;
http://www.miltonnascimento.com.br/;
http://www.gilbertogil.com.br/; http://www.galcosta.com.br/index.php?language=pt_BR
e http://www.mariabethania.com/index2.php poderá encontrar informações sobre Tom
Jobim, Milton Nascimento, Gilberto Gil, Gal Costa e Maria Bethânia.
2. Se quiser saber mais sobre o estilo bossa-nova, poderá consultar o site
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bossa_Nova.

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