UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

PROGRAMA DE MONITORIA

PROJETO DE MONITORIA – PERMANENTE - 2010

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

GEOGRAFIA

DISCIPLINA: GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO – GGE 00130

1. Identificação do Projeto:
1.1 Código (2009):
1.2 Título( 2009): Produzindo procedimentos e materiais de apoio às aulas de
Geografia da População: buscando um aperfeiçoamento no ensino da disciplina
através de dados referidos ao espaço e à população.

1.3 Título: Produzindo procedimentos e materiais de apoio às aulas de Geografia da

População: aperfeiçoando a utilização de dados secundários disponíveis na
Internet e construindo um blog da disciplina.

2. Objetivo e Enquadramento do Projeto:

Este novo projeto apresenta-se com os dois objetivos que já o compunham, nas
propostas feitas nos anos de 2008 e 2009, acrescidos de um novo objetivo condizente
com o andamento e a proporção que este trabalho vem tomando. São estes objetivos
respectivamente:
a) Produzir materiais e procedimentos didáticos que se sirvam como apoio a práticas
pedagógicas dentro das aulas de Geografia da População;
b) Buscar o aperfeiçoamento na formação acadêmica do monitor na medida em que
se possibilita seu contato com atividades relacionadas diretamente ao ensino da
disciplina;
c) Aperfeiçoar o atendimento extra-classe mediante o intercâmbio de informações
entre o monitor, a turma e o professor da disciplina através do blog Geo Pop,
criado exclusivamente para este fim.

2.1 Justificativa:
Ao encerramento da disciplina de Geografia da População, todo o semestre, é
feita uma avaliação na qual os alunos podem externar sua apreciação sobre o
programa, bibliografia e metodologia de avaliação adotada. Nesta avaliação tem sido
recorrente a sugestão de uma ênfase da disciplina num maior número de
exemplificações dos principais fenômenos demográficos e espaciais (no Brasil e no
mundo). Por outro lado, é preciso também levar em consideração que o aluno de
Geografia da População encontra-se no segundo período do curso e que a disciplina
impõe o contato com uma série de informações que lhe exigem alto poder de
abstração e apurado senso para interligar o cerne de teorias demográficas ao espaço
concreto. Nesse momento o aluno ainda está recém chegado do ensino médio e toma
contato com conceitos mais elaborados de espaço, escala, região, etc.
É neste contexto que este projeto argumenta da necessidade de, no mínimo,
um monitor para auxiliar na implementação de procedimentos mais motivadores do
 aprendizado, tendo em vista também o fato de que a disciplina vem tendo classes
muito numerosas conforme se observa na tabela abaixo:

TABELA 01 – NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS EM GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO

2° PER. 1° PER. 2° PER. 1° PER. 2° PER. 2009

2007 2008 2008 2009

58 55 55 50 62

Mais recentemente, em função dos êxitos e correções decorrentes da

continuidade deste projeto, surgiu a idéia da construção de uma página da disciplina
na Internet. Esta página teria como um de seus objetivos principais o de funcionar
como um canal direto de comunicação entre os alunos, o monitor e o professor
orientador. Além disso, nesta página seriam disponibilizados textos, links úteis para
pesquisa, comentários de filmes relacionados à temática da Geografia da População e
dicas para otimização de seu ensino especialmente para professores do ensino médio.

3 Objetivos a serem alcançados pelo monitor:

 Identificar as principais fontes de dados secundários, disponíveis na internet,
para ilustrar as principais teorias em Geografia da População e Demografia;
 Selecionar conjuntos de dados que possam ser tratados em explicações sobre
fenômenos demográficos em sala de aula;
 Investigar as melhores possibilidades apresentadas ao manuseio dos dados
demográficos tais como a realização de exercícios em sala aula ou fora dela,
construção de mapas ou cartogramas, construção e julgamento de tabelas, etc.
 Auxiliar na implementação e alimentação de uma página na internet da
disciplina de Geografia da População (Geo Pop), disponibilizada para os alunos
de graduação e também para professores do ensino médio.
3.1 Justificativa:
Pretende-se que o monitor não só entre em contato e investigue as
possibilidades contidas nas informações disponibilizadas por Órgãos e Institutos
especializados no levantamento de informações sobre população, mas também que se
inicie no manuseio destas informações com vistas à docência já que a Geografia da
População é parcela importante nos conteúdos ministrados no ensino médio, e no
exercício do bacharelado.

4 Metodologia de acompanhamento e avaliação:

 Apresentação de relatório semestral;
 Controle de freqüência;
 Apresentação ao orientador e à turma de Geografia da População do material
construído e dos procedimentos selecionados;
 Apresentação dos trabalhos e procedimentos mais interessantes na Semana de
Monitoria e encontros especialmente focados no ensino de Geografia.
4.1 Justificativa:
Toda a avaliação assenta-se na perspectiva de submeter os materiais e
procedimentos elaborados pelo monitor a realidade da sala de aula e a atividade
pratica da docência, buscando o aperfeiçoamento tanto dos procedimentos quanto do
próprio monitor.
 Neste aspecto é preciso ressaltar que os resultados obtidos nos dois últimos
semestres foram apresentados no X Encontro Nacional de Prática de Ensino em
Geografia (ENPEG)1 ao final de agosto deste ano, tendo recebido sugestões para seu
aperfeiçoamento. Mais recentemente foi apresentada na Semana de Monitoria da UFF
um trabalho sobre o resultado das primeiras incursões no sentido de criar um blog de
Geografia da População2.

5 Atribuições do monitor
O monitor deverá, semanal ou quinzenalmente, realizar tarefas tais como o
levantamento bibliográfico de publicações diretamente relacionadas: ao levantamento
e tratamento de dados demográficos (nas mais diversas escalas), às teorizações dos
principais fenômenos que envolvem hoje a relação entre espaço e população. Além
desta tarefa, ao monitor ficará atribuída também a tarefa de acompanhar o professor
orientador em sala de aula e pondo-se a disposição dos alunos para auxiliá-los em
tarefas como o fichamento de textos em especial para a preparação do seminário que
é apresentado ao final da disciplina que consiste em uma pesquisa, sobre grupos
populacionais locais e que é um importante instrumento de avaliação.

6 Cronograma de trabalho do monitor:

TABELA 02 – CRONOGRAMA
Atividades/meses Mar. Abr. Mai. Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
Levantamento dos
principais órgãos de
pesquisa especializados
em informações
demográficas bem como
dos dados disponibilizados
1
SOUZA, Raoni de Lucena e MILLÉO, José Carlos- A utilização de dados secundários disponíveis na
internet na produção de procedimentos de apoio às aulas de geografia da população: um relato de
experiência. Anais do X Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia – ENPEG. 30/ago a 2/set de
2009, Porto Alegre.

2
SOUZA, Raoni de Lucena e MILLÉO, José Carlos- Blog de Geografia da População: ferramenta de
aproximação entre o estudante e a disciplina. Semana de Monitoria da UFF, 19 a 24 de outubro de 2009,
Niterói.
por estes órgãos
Aperfeiçoamento da
proposta inicial da Página
de Geografia da População
Preparação do material
(exercícios, cálculos,
construção e discussão de
tabelas, gráficos etc.) a ser
utilizado em sala de aula
em conjunto com o
professor orientador.
Início da alimentação da
Página de Geo. da Pop..
Redação de relatório
semestral com o balanço
parcial das atividades
desenvolvidas
Correção das falhas nos
exercícios propostos.
Alimentação da página na
Internet.
Preparação ou
aperfeiçoamento do
material e exercícios
propostos para sala de
aula.
Alimentação e
manutenção da página de
Geo. da Pop..

Seleção dos
procedimentos e exercícios
mais interessantes e
preparação de material
para apresentação na
Semana de Monitoria da
UFF e nas aulas de
Geografia da população

Redação de Relatório final

TABELA 03 - CRONOGRAMA SEMANAL

Atividades/dia Seg. Ter. Qua. Qui. Sex.

 Atendimento
aos alunos de
Geografia da
População
 Seleção,pesquisa
de bibliografia e
preparação de
material e
procedimentos
pedagógicos.
 Manutenção e
alimentação do
Blog de
Geografia da
População

7 Número de monitores solicitados:

Número mínimo: 1
Número ideal: 2
Justificativa: conforme se pode observar pela TABELA 01, há uma forte demanda de
alunos dos cursos de Geografia, bem como de outros cursos, pela disciplina o que por
si só já evidencia a necessidade da adoção de pelo menos um aluno monitor.

8 Número de alunos atendidos pelo projeto:

Ver TABELA 01

9 Professor Orientador

José Carlos Milléo de Paula

Matrícula SIAPE: 1134493-7