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INTRODUÇÃO.................................................................................................................................. 1
CONTEXTUALIZAÇÃO....................................................................................................................... 4
JUSTIFICAÇÃO.................................................................................................................................. 6
OPERACIONALIZAÇÃO..................................................................................................................... 7
1 | formação profissional e empregabilidade...................................................................................7
2 | dinamização comunitária e cidadania.........................................................................................8
3 | inclusão digital com caráter transversal......................................................................................8
4 | empreendedorismo e a capacitação dos jovens..........................................................................9
NOTA FINAL................................................................................................................................... 10
INTRODUÇÃO
O projeto que ora se propõe tem como base os
últimos dados disponíveis da avaliação do impacto das
Industrias Criativas tanto na Inglaterra como nos países
nórdicos, onde este tipo de atividade possui já uma larga
tradição. O Nordic Innovation Center, por exemplo,
entende que, apesar do sucesso que a criatividade local
teve em marcas como a IKEA ou a Nokia, há
necessidade de estabelecer novos parâmetros na
abordagem às industrias criativas com a criação de
clusters e dos designados Creative Places. Já no Reino
Unido, o Governo britânico divulgou recentemente uma
avaliação desta área e chegou á conclusão de que,
embora a Inglaterra seja líder mundial em matéria de
criatividade, é necessário apostar igualmente nos
clusters como forma de levar a cabo, designadamente,
um projeto intitulado “Given all children a creative
education”, com o propósito de tornar as industrias
criativas no mainstream da economia local.
CONTEXTUALIZAÇÃO
As crianças criativas precisam, antes de mais
nada, de ter o valor dos seus talentos reconhecidos,
dando-lhes condições para lidar com as provações e
fracassos que surgirão naturalmente ao longo da vida. Se
tiverem encorajamento e permissão para explorar,
experimentar e testar suas ideias através de projetos de
sua própria iniciativa, assumindo responsabilidades,
encontrarão provações e fracassos, podendo enfrentá-los
sem dificuldade.
JUSTIFICAÇÃO
O CRIARTE é, desta forma, uma resposta
baseada no fenómeno das Indústrias Criativas, com
provas dadas em toda a Europa, a um problema social
crescente: o abandono precoce do percurso escolar sem
perspetivas de futuro profissional.
OPERACIONALIZAÇÃO
Por uma questão de real execução de um projeto
credível selecionaram-se as seguintes medidas:
NOTA FINAL
O plano de atividades concreto não é divulgado em público para que não seja
aproveitado por partes terceiras não autorizadas