Equação do 1º grau

www.profjosimar.com.br

01) - No estoque inicial de uma

(Fundação Casa – 2011) 05) – Um
(UBAU1201/001-AssistInformática-II-Ed-06 – 2012)
loja, o número de casacos pretos era o triplo do número animador de festas pediu a atenção dos participantes e
de casacos vermelhos. Foram vendidos 2 casacos proclamou: – Pensei em um número. Multipliquei esse
vermelhos e 26 pretos, restando no estoque quantidades número por 5 e depois subtraí 65 do produto. O valor
iguais de casacos de cada cor. O número total desses obtido é o mesmo que somar 81 ao triplo do número
casacos no estoque inicial era que eu tinha pensado no início. O número que eu pensei
é um número que está entre
(A) 36.
(B) 48. (A) 21 e 30.
(C) 58. (B) 40 e 63.
(D) 66. (C) 70 e 85.
(E) 68. (D) 88 e 90.
(E) 100 e 112.
02) (VNSP1301/002-TécnicoContabilidade – 2013) – Uma
pessoa entrou em uma loja de artigos de iluminação e 06) (PMES -2008) - Pedro e João, juntos, possuem 74
escolheu uma luminária, um ventilador de teto e um bolinhas de gude. Sabendo que Pedro possui 2 bolinhas
lustre. O preço das três peças juntas era R$ 1.000,00, a menos que João, pode-se concluir que o número de
mas o ventilador de teto custava R$ 150,00 mais caro bolinhas de gude de João é
do que o preço da luminária e R$ 100,00 mais barato do
que o preço do lustre. Se essa pessoa decidir comparar (A) 38.
apenas a luminária e o ventilador de teto, então o valor (B) 36.
a ser pago será de (C) 34.
(D) 32.
(A) R$ 350,00. (E) 30.
(B) R$ 400,00.
(C) R$ 450,00. 07) (Vunesp – 2011) Pedrinho tinha quatro anos quando
(D) R$ 500,00. sua mãe deu à luz a gêmeos. Hoje, a soma das idades
(E) R$ 550,00. dos três irmãos é 52 anos. A idade de Pedrinho hoje é

03) (PMPP1101/001-Escriturário-I-manhã – 2012) – Dona Yara (A) 16 anos.

comprou 4 pares de sapatos e gastou R$ 725,00 ao todo. (B) 17 anos.
O 2.º par de sapatos custava R$ 20,00 a mais do que o (C) 18 anos.
1.º, o 3.º custava o dobro do 2.º, e o 4.º custava o triplo (D) 19 anos.
do 1.º. O preço do 4.º par de sapatos foi (E) 20 anos.

(A) R$ 285,00. 08) (CDSP1001/04-TécManPort-Eletricista-2011) – Após

(B) R$ 265,00. organizar sua biblioteca, Lucas percebeu que metade de
(C) R$ 245,00. seus livros eram de matemática, a terça parte dos livros
(D) R$ 230,00. era de história, e 20 livros eram de artes. O total de
(E) R$ 205,00. livros da biblioteca de Lucas é

04) (PMMC0902/02-AuxApoioAdm-tarde – 2009) – O pai de (A) 90.

Andréa gosta muito de Matemática e montou um (B) 120.
probleminha para expressar a idade de sua filha. “O (C) 150.
dobro da diferença entre a idade de Andréa e cinco, (D) 180.
mais a mesma idade, é igual a 11”. Portanto, a idade de (E) 210.
Andréa é
09) (PMES0903/01-SoldadoPM - 2009) – Um funcionário de
(A) 3 anos. uma loja percebeu que 8 caixas fechadas de canetas
(B) 5 anos. menos 50 canetas contêm a mesma quantidade que 7
(C) 6 anos. caixas fechadas mais 20 canetas. O número de canetas
(D) 7 anos. de uma caixa é:
(E) 8 anos.
(A) 55.
(B) 60.

www.profjosimar.com.br
(C) 65. (A) 80.
(D) 70. (B) 100.
(E) 75. (C) 120.
(D) 140.
10) (CASA0902/12-AgAdministrativo - 2010) - Mariana (E) 160.
gastou um total de R$ 125,00 na compra de um
cartucho de tinta para sua impressora, um pen drive e 15) (SEAP0802/01-SegPenitClasseI-V1–2009) – Quatro
um livro. Sabe-se que o cartucho de tinta custou R$ agentes penitenciários fizeram um determinado número
12,00 a menos que o pen drive e R$ 19,00 a mais que o total de horas extras no último mês. Sabe-se que Luís
livro. Nesse caso, pode-se afirmar que o item mais caro fez 1/5 desse total, que Mário fez o triplo de Luís, que
custou: João fez 1/3 do que Luís fez e que Otávio fez 5 horas
extras. Pode-se concluir, então, que o número de horas
(A) R$ 56,00. extras que Mário fez nesse mês foi:
(B) R$ 52,00.
(C) R$ 46,00. (A) 2,5.
(D) R$ 44,00. (B) 7,5.
(E) R$ 42,00. (C) 15,5.
(D) 22,5.
11) (SEAP1103/001-AgEscVigPen-V1 – 2012) – De mesada, (E) 37,5.
Julia recebe mensalmente do seu pai o dobro que recebe
de sua mãe. Se em 5 meses ela recebeu R$ 375,00, 16) (FAPE1201/001-AnalistaAdministrativo – 2012) – Suponha
então, de sua mãe ela recebe, por mês, a existência de apenas três modalidades de bolsas para
pesquisa, concedidas por uma fundação: A, B e C.
(A) R$ 15,00. Suponha também que, em um determinado mês, essa
(B) R$ 20,00. fundação disponibilize aos interessados um total de 45
(C) R$ 25,00. bolsas de pesquisa da seguinte forma: o número de
(D) R$ 30,00. bolsas da modalidade A, correspondendo ao dobro do
(E) R$ 35,00. número de bolsas da modalidade B, mais 3 unidades, e
o número de bolsas da modalidade C, correspondendo à
12) (CASA1201/001-AgApoioOper-SexoMas – 2013) – Hoje, a metade do número de bolsas da modalidade B. Dessas
minha idade é o dobro da idade de meu filho e a idade suposições, pode-se concluir que a soma dos números
de meu filho é o triplo da idade de meu neto. Se daqui a de bolsas das modalidades A e C disponibilizadas foi de
6 anos a soma de nossas idades for de 118 anos, eu
tenho, a mais do que o meu neto, (A) 21.
(B) 25.
(A) 45 anos. (C) 27.
(B) 48 anos. (D) 33.
(C) 50 anos. (E) 39.
(D) 54 anos.
(E) 60 anos. 17) (SAAE0802/17-TécnicoInformática – 2009) – Uma senhora
tem 5 filhos, sendo que cada filho é 4 anos mais velho
13) (SEAP1101/001-AuxiliarEnfermagem-V1 – 2011) - O que seu irmão imediatamente mais novo. Sabendo-se
professor de matemática perguntou a seus alunos: Qual que, hoje, o filho mais velho tem o triplo da idade do
é o número que, subtraindo 7 do seu quíntuplo, resulta filho mais novo, pode-se afirmar que a idade do filho
no mesmo que somando 15 ao seu triplo? Os alunos que mais velho, hoje, é
acertaram responderam um número
(A) 15 anos.
(A) par. (B) 21 anos.
(B) divisível por 3. (C) 24 anos
(C) múltiplo de 7. (D) 27 anos.
(D) ímpar. (E) 30 anos.
(E) menor do que 9.
18) (VNSP1301/002-TécnicoContabilidade – 2013) – O
14) (PMES0903/01-SoldadoPM – - Uma pessoa
2009) funcionário encarregado pelas compras de um escritório
comprou 5 envelopes grandes, para colocar o mesmo recebeu certa quantia de dinheiro para comprar várias
número de folhas dentro de cada um deles. Como 2 calculadoras todas de mesmo modelo e preço. Porém,
envelopes foram rasgados e não puderam ser utilizados, ao efetuar a compra, percebeu que se comprasse 30
essa pessoa precisou colocar 16 folhas a mais em cada calculadoras ficariam faltando R$ 30,00, mas se
um dos envelopes restantes. O número total de folhas comprasse 28 calculadoras sobrariam R$ 18,00. O valor
que deveriam ser colocadas nos envelopes era

www.profjosimar.com.br
disponibilizado para o funcionário comprar as (D) R$ 7,00.
calculadoras era (E) R$ 7,50.

(A) R$ 725,00. 23) – Uma pessoa

(B) R$ 715,00.
(C) R$ 690,00.
(D) R$ 675,00.
(E) R$ 660,00.
19) (VNSP1214/001-AssistenteAdministrativo-I – 2012) – Com
certa quantidade de etiquetas disponíveis, um escritório
pode etiquetar várias pastas colando 3 etiquetas em cada
uma delas, mas, se colar apenas duas etiquetas em cada
pasta com o mesmo número de etiquetas disponíveis,
poderá etiquetar 20 pastas a mais. O número de pastas
que poderão ser etiquetadas, utilizando duas etiquetas,
é:
(FAPE1101/001-OficialManutenção – 2012)
utilizou 3 caixas de papelão, A, B e C, para guardar
lâmpadas, todas do mesmo tipo. Na caixa A, foi
possível colocar 20 lâmpadas a mais do que na caixa B
e a caixa C ficou com 5 lâmpadas a menos do que a
caixa B. Se na média o número de lâmpadas por caixa
foi 60, então o número de lâmpadas colocadas na caixa
A foi
(A) 60.
(B) 65.
(C) 70.
(D) 75.
(E) 80.

(A) 20. 24) (SEED0802/01-AgOrgEscolar – 2009) – Um professor

(B) 30. distribuiu um certo número de folhas de papel sulfite
(C) 40. entre 3 grupos, para a apresentação de seus trabalhos.
(D) 50. Para o grupo A, ele deu a terça parte do total; para o
(E) 60. grupo B, entregou 3 folhas a menos do que para o grupo
A, e para o grupo C, ele deu o dobro do que havia dado
20) (VNSP1214/001-AssistenteAdministrativo-I – 2012) – Juca para o grupo B. Assim, o grupo B recebeu
saiu de casa levando certa quantia em dinheiro para
comprar determinado tipo de lâmpada. Ao chegar na (A) 6 folhas.
loja, percebeu que se comprasse 8 lâmpadas iguais, (B) 8 folhas.
ficariam faltando R$ 6,00, mas se comprasse apenas 6 (C) 12 folhas.
lâmpadas sobrariam R$ 8,00. O dinheiro levado por (D) 18 folhas.
Juca foi: (E) 27 folhas.

(A) R$ 50,00. 25) (CEPS0901/01-AuxAdministrativo – 2009) – Um grupo de

(B) R$ 55,00. amigos está planejando uma viagem. Se cada um deles
(C) R$ 60,00. contribuísse com 140 reais para as despesas previstas,
(D) R$ 65,00. faltariam 40 reais. Mas se cada um deles contribuísse
(E) R$ 70,00. com 160 reais, sobrariam 60 reais. A quantia, em reais,
que cada um deveria contribuir de modo a obterem
21) (CTSB1201/004-Escriturário – 2013) – Um funcionário exatamente o necessário para essas despesas é
de uma papelaria está organizando, em uma prateleira,
as agendas que estão dentro de uma caixa, formando (A) 144.
pilhas com 50 agendas em cada uma das pilhas. Se ele (B) 146.
colocasse 10 agendas a mais em cada pilha, formaria 2 (C) 148.
pilhas a menos. O número total de agendas da caixa era (D) 150.
(E) 152.
(A) 600.
(B) 540. 26) – Um
(CESP0901/01-AuxiliarRecursosHumanos – 2009)
(C) 420. restaurante tem três tipos de pratos em seu cardápio. O
(D) 360. prato A custa o dobro do prato B e, este, o triplo do
(E) 300. prato C. Numa noite de sábado, esse restaurante vendeu
os pratos A, B e C conforme a tabela a seguir:
22) (CTSB1201/004-Escriturário – 2013) – Ana foi à padaria
comprar pãezinhos, porém levou pouco dinheiro, e
percebeu que se comprasse 12 pãezinhos ficaria
faltando R$ 0,60, mas se comprasse 10 pãezinhos
receberia R$ 0,50 de troco. Ana levou à padaria

(A) R$ 5,50. Foram arrecadados com a venda desses pratos R$

(B) R$ 6,00. 4.900,00. Pode-se afirmar que o prato B custa
(C) R$ 6,50.

www.profjosimar.com.br
(A) R$ 25,00.
(B) R$ 26,00.
(C) R$ 30,00.
(D) R$ 32,00.
(E) R$ 34,00.

27) (CASA1002/09-AgenteAdministrativo – 2011) – No final da

competição, as 110 fichas de um jogo estavam divididas
entre 3 amigos. Sabe-se que a quantidade de fichas de
Flávio era igual a 5/8 da de Bruno, e que Pedro tinha 20
fichas a mais do que Flávio. A diferença entre o número
de fichas de Pedro e de Bruno era igual a

(A) 15.
(B) 12.
(C) 10.
(D) 8.
(E) 5.

28) (CORM1001/05-AssistenteContábil – 2011) – Carlos tem

certa quantia de dinheiro guardado, mas percebeu que
se tivesse 4 vezes esse valor ainda faltariam R$ 100,00
para comprar um aparelho de TV, porém, se tivesse 5
vezes esse valor, seria possível comprar a TV e ainda
sobrariam R$ 200,00. O valor do aparelho de TV é

(A) R$ 2.000,00.
(B) R$ 1.800,00.
(C) R$ 1.500,00.
(D) R$ 1.300,00.
(E) R$ 1.100,00.

GABARITO

01) B (48) 15) D (22,5)

02) E (R$ 550,00) 16) D (33)
03) A (R$ 285,00) 17) C (24)
04) D (7 anos) 18) C (R$ 690,00)
05) C (70 e 85) 19) E (60)
06) A (38) 20) A (R$ 50,00)
07) E (20 anos) 21) A (600)
08) B (120) 22) B (R$ 6,00)
09) D (70) 23) D (75)
10) A (R$ 56,00) 24) A (6 folhas)
11) C (R$ 25,00) 25) C (148)
12) C (50 anos) 26) C (RS 30,00)
13) D (ímpar) 27) E (5)
14) C (120) 28) D (RS 1300,00)

www.profjosimar.com.br