SAMAR ACESSORIA, TREINAMENTO E EDUCACAO,

SOCIEDADE CIVIL.

Jeane Aguiar Costa Dall’Orto

ALFABETIZAÇÃO. TURMA 33: INTENSIVO- 2015

TRABALHO (I)

VITORIA

2015
 TRABALHO (I) - ALFABETIZAÇÃO

CMEI ‘INFÂNCIA FELIZ’

PROFESSORAS: JEANE AGUIAR COSTA

TURMA: Grupo 5

DATA: 04/02/2015 à 10/02/2015

TEMA: Legal é ser diferente

JUSTIFICATIVA: Observando o atual cenário da educação infantil e levando em

conta que vivemos em um pais com dimensões continentais, e com culturas e
misturas de raças, surge então a necessidade que desde o inicio do ingresso
da criança na escola seja realizado um trabalho de entendimento da diferenças
e respeito ao próximo.

OBJETIVO GERAL: Estabelecer e ampliar as relações sociais, entre os

alunos, sobre o respeito mútuo com os demais colegas, estimulando a
aceitação das diferenças, bem como no desenvolvimento de atitudes como as
de ajuda e colaboração.

OBJETIVO ESPECÍFICO: estimular de forma amigável a boa convivência entre

os alunos.

Levar os alunos a entender que todos somos diferentes com qualidades e

defeitos.

Incentivar através do dialogo o conhecimento da historia individual de cada

aluno.
DESENVOLVIMENTO:

04/02/2015- Acolhida: Rodinha de conversa para socialização do tema

Atividade: Enviar para casa um questionário, para que cada

família responda sobre sua região de origem seus hábitos e culturas.

Trabalho de musicalização com cantigas de roda e instrumentos variados.

05/02/2015- Acolhida: os alunos farão bonequinhos com macinha

desenvolvendo seu alto retrato.

Atividade: leitura e socialização sobre as historias individuais de

cada aluno.

Confecção de um jogo da memória com figuras e nome de pessoas.

06/02/2015- Acolhida: Quebra cabeça confeccionada por eles no dia anterior.

Atividade: realizar uma leitura da obra literária: ninguém é igual a

ninguém.

Em frente ao espelho da biblioteca as crianças irão observar que temos

características diferentes, mas também temos muitas coisas em comum.

Cantar a musica cabeça ombro joelho e pé

Pedir aos alunos que tragam no dia seguinte comidas q seus pais considerem
tradicionais.

09/02/2015- Acolhida: Café da manha com as comidas típicas de cada família

Atividade: escrita do nome com alfabeto móvel

Jogo do nome: cada aluno escreve seu nome, em folha colorida e coloca em
uma caixa a professora balança para misturar e depois eles retiram o nome do
amigo e tentam descobrir de quem é e em seguida fazem a escrita do nome do
colega.
10/02/2015- Acolhida: Rodinha de conversa sobre o que aprenderam durante
os dias do projeto neste momento fazer a observação de como eles se
expreçam.

Atividade: Pintar as mãos com tinta e em seguida apertar sobre

uma folha, e assim eles terão a percepção de tamanhos variados de mãos,más
porém contendo a mesma quantidade de dedos.

Pedir a um aluno para que seja voluntário na construção de um molde, de

um boneco em tamanho natural que será riscado em folha e em seguida as
crianças irão colar partes do corpo humano no boneco.

AVALIAÇÃO: Se dará de forma Observatória de modo à abservar o

envolvimento dos alunos nas atividades propostas.

09/02/2015- Acolhida: Café da manha com as comidas típicas de cada

família

Atividade: escrita do nome com alfabeto móvel

Jogo do nome: cada aluno escreve seu nome, em folha colorida e coloca em
uma caixa a professora balança para misturar e depois eles retiram o nome do
amigo e tentam descobrir de quem é e em seguida fazem a escrita do nome do
colega.

10/02/2015- Acolhida: Rodinha de conversa sobre o que aprenderam durante

os dias do projeto neste momento fazer a observação de como eles se
expressam.