Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Para Greenhill em sua obra intitulada Museums and the interpretation of visual
culture:
Ainda de acordo com Greenhill (2009, p. 24) a edificação das narrativas dominantes
são peculiaridades do museu moderno, narrativas grandiosas, relatos universais que
tencionam ficar válidos, [...] socializados como inevitáveis, universais e verdadeiros.
Uma história é contada por meio de uma exposição, por essa razão se diz narrativa. A
equipe é que decide como contar tal história. Em uma exposição à narrativa demanda
inúmeras decisões, como: sons, visual, tecnologia, que obrigatoriamente necessita possuir
início, meio e desfecho. A exposição pode ser composta por diversas partes, partindo-se de
um texto. Tal metodologia auxilia a tarefa de segmentar o local expositivo, delega relevância
a certos objetos ou pontos que necessitam destaque e facilita aos visitantes a compreensão do
que se almeja comunicar.
O dinamismo das linguagens, muitas vezes, faz com que a exposição seja cativante e
não necessariamente o acervo. A fim de se montar uma exposição impressionante, é preciso
ter definido o que se pretende fazer, para que público e os motivos.
“(...) os artefatos são como átomos, ligados uns aos outros pela força das ideias que
lhes deram origem. Aí reside a potência do Museu, como ideia” (BITTENCOURT, 2008, p.
39).
BITTENCOURT, Circe. Livros didáticos entre textos e imagens. In: ______. (Org.). O saber
histórico na sala de aula. 11ª ed. São Paulo: Contexto, 2008.
Museums and Their Communities, editado por Sheila Watson, 76-94. London e New York:
Routledge.