CAPTULO 1 - O QUE UMA TESE E PARA QUE SERVE

Umberto Eco, autor do presente livro, inicia sua obra, explicando de forma sucinta
a denominao de tese, no qual traz como significado: Uma tese um trabalho datilografado,
de grandeza mdia, varivel entre as cem e as quatrocentas pginas, em que o estudante trata
um problema respeitante rea de estudos em que se quer formar.

O mesmo, num primeiro momento, aponta caractersticas acerca de uma tese, quais
sejam: quantidade de laudas, apresentao, debate, veredicto, e a escala de pontuao, bem
como, esclarece que a tese propriamente dita, aquela apresentada em doutorado como trabalho
original de pesquisa, j que para elaborar uma tese, preciso que o estudante descubra algo que
nunca foi dito antes por nenhum outro estudioso.

Sendo assim, Umberto Eco classifica as teses em: tese de compilao e tese de
pesquisa, estes so os dois modelos mais tpicos de tese.

Na tese de compilao, o estudante demonstra ter examinado criticamente a maior

parte da literatura existente, ou seja, os trabalhos publicados sobre o assunto, sendo capaz de
exp-la de modo claro, procurando relacionar os vrios pontos de vista existente, auxiliando,
consequentemente, o estudante no esclarecimento das ideias. J na tese de pesquisa, h, na
maioria das vezes, um trabalho mais longo e cansativo.

Ressalta o autor, que a escolha da tese de compilao ou de pesquisa, normalmente

est ligado a determinados fatores, dentre eles, a maturidade e a capacidade de trabalho do
estudante, bem como, fatores econmicos.

1.2 - A quem interessa este livro (Pginas 03 e 04).

Umberto Eco direciona est obra queles que possuem disponibilidade de

tempo para dedicar-se a uma tese, bem como aos que possuem seriedade, a fim de
garantir uma satisfao intelectual.

1.3 - Como uma tese pode servir tambm para aps a formatura (Pginas 04 e
05)

O autor expe na obra, dois caminhos distintos para que uma tese sirva aps
a formatura: A primeira fazer com que a tese seja apenas o incio de uma pesquisa
ampla que ser complementada aps a faculdade, se, no caso, houver oportunidade e
vontade do estudante para tal. A segunda traz a elaborao sendo metdica, tendo
como pressuposto a organizao, no qual dito que efetivamente para elaborar uma tese
preciso: (1) escolher um tema preciso; (2) recolher documentos pertinentes ao tema;
(3) pr em ordem esses documentos: (4) reexaminar em primeira mo o tema luz da
documentao recolhida; (5) dar forma orgnica a todas as reflexes precedentes; (6)
empenhar-se para que o leitor compreenda o que quis dizer e possa, se for o caso,
recorrer mesma documentao a fim de retomar o tema por conta prpria.

O autor destaca que criar uma tese como exercitar a mente. mais prazeroso
estudar e escrever sobre algo que nos agrade, contudo, nem sempre isso possvel.
Portanto, a experincia e o conhecimento absorvidos que vale nesse processo.

CAPTULO 2 A ESCOLHA DO TEMA

2.1 - Tese monogrfica ou tese panormica? (Pgina 07 10):

Umberto Eco, nas primeiras linhas do segundo captulo de seu livro, chama
a ateno para o estudante de atentar quanto aos riscos de se pesquisar sobre um tema
muito abrangente, fazendo com que o estudante se exponha a toda sorte dos
questionamentos possveis feito pela banca, vez que, o mesmo optando por uma tese
ampla, denominada panormica, estar destinado a realizar um resumo entediante dos
autores referente aquele assunto, fazendo com que a tese se torne muito extensa e/ou
deixando de tratar de tpicos pertinentes. As perguntas realizadas pela banca sobre uma
tese abrangente pode acarretar em reprovao do examinado.

Sendo assim quanto mais se restringe a tese unicamente ao tema, com maior
segurana se ir trabalhar, pois deixar menos lacunas a banca para contestaes, por
isso, prefervel uma tese monogrfica a uma tese panormica.

2.2 - Tese histrica ou tese terica? (Pgina 10 12):

Na presente obra, diferencia-se tese histrica de tese terica, estas,

classificadas quanto ao tempo. Na qual temos como tese terica aquela que se
prope a encarar um problema sobre assuntos abstratos como, por exemplo,
existncia de Deus, conceito de liberdade, natureza da vontade humana (...)

Conforme exposto na obra, a tese terica no recomendvel ao estudante

de experincia cientfica limitada, sob o risco de se fazer uma tese panormica, esta
j supramencionada.).

Posto isso, ressalta que o estudante deve fazer pesquisas prvias sobre o
assunto, para depois criar um mtodo de experincia que o auxiliar para chegar a
uma determinada concluso do assunto.

2.3 - Temas antigos ou temas contemporneos? (Pgina 14 17)

Umberto Eco debate a questo de fazer uma tese acerca de questes antigas
ou contemporneas. Ele relata que o estudo por atravs de um autor contemporneo
mais difcil, embora se tenha uma praticidade de acesso aos arquivos mais
recentes, os autores antigos j foram estudados, e, consequentemente, j possuindo
quadro biogrfico completo crticas fundamentadas, bem como, trabalhos que
sirvam de apoio, a fim de facilitar a vida do estudante.

Se o estudante decide escrever sobre algo contemporneo, o autor fala que

ele pode cair na tentao de ficar comparando o presente com o passado, o que, de
fato, prejudicaria o desenvolvimento de sua tese.

2.4 - Quanto tempo requerido para se fazer uma tese? (Pgina 14 17)

Umberto Eco, estipula como tempo estimado para a elaborao de uma tese
o mnimo de seis meses e o mximo de trs anos.

Se acaso a pesquisa durar mais de trs anos porque o autor escolheu uma
tese superior ao seu alcance, com isso o autor acaba se frustrando, pois h momentos
em que, por desejar abordar todo o possvel sobre o tema ou escolher a tese errada,
estende, automaticamente o tempo de fim da pesquisa.

dito que o momento ideal para a escolha de uma tese no segundo ano de
estudos, j que o estudante ter tempo suficiente para alterar seu tema sem prejuzos.
 De outro turno, todo o processo de elaborar uma tese no dura menos que
um semestre, abrangendo desde a ideia da tese apresentao, isso, se o pesquisador
tiver escolhido seu tema baseado em experincias j adquiridas.

2.5 - necessrio saber lnguas estrangeiras? (Pgina 17 20)

A obra diz, que embora possamos encontrar pesquisas em outras lnguas, o

que, de fato, uma oportunidade para aprendizagem, a tese em si no deve exigir
conhecimento de lnguas que o pesquisador no domine ou das que no est disposto
a aprender. Porm, Umberto Eco, alerta, que para a elaborao de uma tese melhor
faz-la quando no requeira que se aprenda uma lngua, a fim de evitar dificuldades
para o pesquisador.

Logo, preciso que as obras literrias sejam verificadas com antecedncia,

para que seja feita uma apurao sobre as dificuldades lingusticas.

Vale ressaltar, que nem todas as obras dos autores so traduzidas para o nosso
idioma, fazendo com que o autor possa ter alguma dificuldade na hora de analis-
la.

Em suma, diante do desconhecimento da lngua exigida pela pesquisa e se o

estudante no tiver interesse em aprend-la, a soluo alterar o assunto e escolher
um tema especificamente ptrio, que no remeta a obras estrangeiras.

2.6 - Que cientificidade? (Pgina 20 24)

Segundo Umberto Eco, para algumas pessoas, temos a cincia

identificando-se como cincias naturais ou com investigao em base quantitativas.
Porm, uma pesquisa segundo Aristteles, referente a moral, no seria cincia se
seguisse o conceito acima, logo, se contrapondo o sentido de cincia ensinado
pela faculdade.

Posto isso, o autor em sua obra, diz ser pesquisa cientfica quando apresenta
determinados requisitos, quais sejam:
 I. O estudo precisa ter um objeto reconhecvel e definido de tal maneira
que seja reconhecvel pelos outros. No h, necessariamente nesse
objeto um significado fsico, j que um objeto de estudo permite que
seja abstrato, assim como os nmeros.
II. A pesquisa deve ser feita sobre coisas que no tenham sido ditas ou
analisar atravs de uma ptica inversa das que j foram ditas sobre
determinado objeto. necessrio que seja algo inovador, novo para que
no seja considerada igual ou, at mesmo, plagio.
III. A pesquisa deve ser til aos outros, aos que lero a obra, pois poder
trazer contribuies para futuros trabalhos e possuir valor cientfico.
IV. Como a tese segue um mtodo, preciso apresentar todos os
elementos que foram utilizados para formular a hiptese e chegar a uma
concluso. Esses passos possibilitam a banca confirmar ou rejeitar,
contestando o que foi apresentado, e tambm possibilita que outros
estudantes possam seguir essa linha de raciocnio como modelo para
formular a prpria tese.

Todo o exposto acima, so caratersticas pertinentes elaborao de uma tese

cientfica, porm, possvel fazer uma tese poltica seguindo todas as regras de
cientificidade necessrias. Tese Poltica e Tese cientfica no so antagnicas. Alm
disso, toda tese bem estruturada e fundamentada, serve de base para a construo do
conhecimento geral, sendo assim, podendo ser considerada como uma ao poltica
positiva.

2.6.1 - Temas histrico-tericos ou experincias quentes? (Pgina 24 27)

Acerca do dilema enfrentado pelo estudante sobre a escolha de temas

histrico-tericos ou temas quentes, o autor orienta que seja uma livre escolha do
pesquisador, diz que de livre escolha do pesquisador, desde que tenha como base
sua experincia acadmica pessoal.
2.6.2 Como transformar um assunto de atualidade em tema cientfico?
(Pgina 27 32)

Neste momento, o autor oferece dicas sobre como utilizar um assunto da

atualidade, transformando-o em um tema cientfico. Umberto Eco, apresenta
inmeras sugestes, dentre elas, o surgimento crescente das estaes de rdios
independentes, destacando como dica principal a delimitao do campo de estudo
de uma maneira que no afete a viso geral de um todo.

O autor ao destacar essas ideias, tem como intuito demonstrar que mesmo
trabalhando com um tema atual, carente em literatura crtica e trabalho cientfico,
poder ser produzida uma tese, que, por conseguinte, poder ser acrescida em uma
pesquisa mais ampla para o estudante que desejar aprofundar-se no assunto.

2.7 - Como evitar ser explorado pelo orientador (Pgina 32 34)

Acerca da escolha do tema, orienta o autor, como evitar ser explorado pelo
orientador. Poder o aluno, to quanto, seu orientador (professor), sugerir o tema a
ser abordado na tese. Caber ao professor, se possvel for, orientar o estudante sobre
um tema de que tenha domnio ou, se acaso desejar, sobre um tema novo. Quando
no h domnio da parte do estudante, bem como do professor, poder a produo
da tese beneficiar ambas as partes, a fim de aprimorar seus conhecimentos acerca
do tema escolhido. Vale ressaltar, que no h impedimento quanto ao candidato
estudar determinada parte do estudo mais amplo realizado pelo professor, desde que
essa pesquisa, no venha a ser de contragosto do estudante, bem como aja o
orientador de boa-f na hora da diviso do tema entre os candidatos em suas partes
especficas.

CAPTULO 3 - A PROCURA DO MATERIAL

3.1. A acessibilidade das fontes

3.1.1 Quais so as fontes de um trabalho cientfico? (Pgina 35 39)

 O autor alerta sobre a importncia da acessibilidade das fontes da obra. Ele
diz que uma tese aborda um objeto, e, para escrever sobre ele utilizamos
instrumentos. Umberto frisa a importncia de definir o objeto de sua tese o mais
breve, para que assim possa pesquisar e ter acesso as fontes que tratam sobre o
assunto escolhido, bem como, verificar a disponibilidade de literaturas crtica
referente ao tema escolhido, caso contrrio, poder ser escolhido um tema que esteja
traduzido em lnguas na qual no se tem o domnio ou encontrar algum problema
que possa impedir a elaborao do trabalho.

Ele cita exemplos de trabalhos em que o objeto foi bem delimitado, porm a
acessibilidade restou comprometida, exemplo este, o documento de uma
determinada famlia, que s permite a exposio do mesmo atravs de pesquisas
elaboradas por estudiosos renomados, entre outros exemplos.

O mesmo acontece na literatura crtica, posto isso, literatura crtica no

impe que o pesquisador trabalhe apenas com o que se tem, permitindo que o
estudioso possa ler tudo referente ao tema.

3.1.2. Fontes de primeira e de segunda mo (Pgina 39 41)

Neste momento da obra, h a distino de fonte de primeira mo e fonte de

segunda mo. Temos como exemplos de fonte de primeira mo: os livros, atas
parlamentares, edies e documentos originais e edies crticas. Nesta, no esto
includas as tradues, antologias e resenhas feitas por outros autores.

Exemplo, segundo Umberto Eco: Se algum quer estudar a Independncia

dos Estados Unidos, qual seria a fonte? A nica fonte primria seria o documento
original que contem a declarao, ou seja, este documento considerado uma fonte
de primeira mo.

J as fontes de segunda mo, temos como exemplo, os discursos publicados

pela imprensa, vez que, no h garantia se houve, ou no, erro na hora da digitao
no momento de redigi-la.
 Ressalta-se, que o autor v problema em utilizar fontes de segunda mo,
porm, alerta o mesmo, a no colocao de citao de uma citao, ou a utilizao
de uma citao, esta, retirada de uma fonte secundria como se tivesse sido obtida
atravs de fonte de primeira mo. importante tambm verificar os fatos e as
citaes, em virtude de existir uma boa quantidade de obras referentes ao assunto
escolhido.

3.2. A pesquisa bibliogrfica

3.2.1 Como usar a biblioteca (Pgina 42 45)

Ao iniciarmos a produo tese, iniciamos tambm a busca de uma

bibliografia inicial, pois, precisamos necessariamente do auxlio de livros. Sendo
assim, nesta parte da obra, o autor orienta que quando se h uma estrutura montada
de bibliografia , tudo se torna mais fcil. Isso ocorre, pois, em virtude da
organizao, o estudioso conseguir se dirigir uma biblioteca e ir em busca de
determinado tema.

de suma importncia fazer a leitura superficial da obra, para que se possa

estabelecer uma hierarquia entre os livros listados. Importante tambm a utilizao
de catlogo alfabtico por assunto, ajudando, consequentemente, aos estudantes que
j sabem o que desejam procurar em determinada obra.

Quanto ao modo prtico, o autor utiliza de algumas dicas para que possa
tornar a pesquisa menos rdua, quais sejam, realizar um sistema de fichas referente
a cada livro com algumas informaes bsicas das obras, como exemplo, o nome do
autor, o assunto, localizao na biblioteca, entre outros, desta maneira, facilitar
para o estudante a busca do que deseja.

H duas formas sobre arquivamento das fichas. A primeira o arquivo de

leitura, ou seja, os livros que j foram lidos. Este arquivo ser composto de
opinies, notas, citaes, entre outros. A segunda o arquivamento bibliogrfico,
este ser o arquivo que ir compor o registro de livros que sero procurados.
 Quanto ao bibliotecrio o autor diz que necessrio pedir o auxlio do mesmo
para que se possa facilitar a pesquisa, mas, nem sempre poder confiar cegamente
no que for dito. Sendo assim, orienta o autor para que o estudioso seja sagaz na
busca, realizando tambm pesquisas por conta prpria.

3.2.3. A citao bibliogrfica (Pgina 48 61)

Nesta parte da obra, Umberto Eco trata das citaes bibliogrficas das
seguintes formas, num primeiro momento, o autor exemplifica citaes feitas de
forma incorreta, comentando-as. Depois, fornece exemplo de citaes corretas,
alertando para outras formas de citaes, porm, apenas sero vlidas, aquelas que
permitirem distinguir livros de artigos, determinar sem erros o nome do autor e o
ttulo, determinar local de publicao, editora e a edio, entre outros.

Aps, trazido regras no caso de:

Nas revistas, ocasio que apresenta variaes de citaes de diferentes artigos

de revista; Quando se trata de obra realizada por vrios autores e Organizado por,
assim como, por muitos autores e nenhum organizador; Na srie (citao de uma
obra que integra uma coleo); Nos Annimos, pseudnimos.; Agora in (o autor
exemplifica o caso de citar obras que surgiram m revistas, mas agora aparecem em
volumes de ensaio do mesmo autor ou numa coleo); Nas citaes de jornais; Nas
citaes de documentos oficiais ou de obras monumentais; Nas citaes de clssicos
(ex: Bblia); Nas citaes de obras inditas e documentos privados; Nos originais e
tradues.

3.2.4 A biblioteca de Alexandria: uma experincia

Umberto Eco, ciente da situao dos estudantes, que passam por

dificuldades em ter que trabalhar, e, ainda sim, possuem um ano para elaborar teses,
apresenta um cenrio hipottico em que so tomadas diversas decises importantes
diante das adversidades encontradas pelos estudiosos no momento da pesquisa do
material. Eco, vive o dilema do estudioso na busca incansvel de recolhimento de
material para a elaborao da tese.
3.2.5. E se for preciso ler livros? Em que ordem?

Encerra-se o livro com uma pergunta, na qual questiona se a tese feita sobre livros
com livros. Sendo assim, esclarece-se que nem todas as teses so feitas baseada em
livros, h, por exemplo, a tese realizada em pesquisa de campo. Porm,
independentemente da tese adotada, sempre ser necessrio uma leitura.

O autor distingue os livros em: textos-objeto ( o livro que se fala) e a

literatura sobre este texto-objeto (so os livros que auxiliam o estudioso a falar do
texto-objeto).

Dependendo de cada situao, ora comearemos pela literatura crtica, ora

pelo objeto de leitura. Sugere, portanto, a maneira de como realizar a leitura do
material, qual seja, Umberto Eco recomenda que o estudioso deve primeiramente
abordar dois ou trs textos crticos genricos para ter uma ideia geral. Depois deve
ler o autor original, buscando entendimento. Em seguida, deve examinar todas as
literaturas crticas. Por ltimo, deve reler o autor original a luz do novo
conhecimento adquirido.

Contudo, perante a existncia de pessoas monocrnicas e policrnicas, alega

que essa sugesto muito terica, vez que, as pessoas motocrnicas so mais
metdicas, no sentido de que rendem melhor se apenas comearem a fazer uma coisa
se terminarem de fazer outra. J as pessoas policrnicas seriam aquelas que tm um
rendimento melhor quando produzem trabalhos distintos concomitantemente.