Universidade Católica de Moçambique

Faculdade de Educação e Comunicação

Nome do Estudante: Vito Amade Ruleia

Ensaio Académico

1. Introdução

O presente ensaio académico servir-se-á em abordar em torno da temática também

relacionada ao ensaio académico por ser um tema discorrido e bastante crucial quando
adentramos no contexto universitário. Desta forma, o ensaio vai nestes termos, ajudar os
estudantes da universidade Católica de Moçambique tanto como as outras universidades na
relação de produção deste tipo de texto cientifico nas diversas cadeiras observadas nas
faculdades. Para isso, todos os estudantes são convidados a estar preparados para a exigência
de inúmeros trabalhos produzidos, isto é, o ensaio académico- referenciado como um tipo de
texto de carácter científico e opinativo que busca discutir temas ou materiais bibliográficos
publicados por outros autores com base em argumentos formalmente postos sobre as teorias
apresentadas.

Em função disso, este ensaio académico apresenta na página 2, os conceitos

relacionados ao termo ‘ensaio académico’, e numa segunda instância, observa-se na página 3
apresentação das partes que compõem este tipo de actividade cobrada nas várias áreas de
formação, seguindo-se a introdução e desenvolvimento, na página 4; a conclusão e referencias
bibliográficas do ensaio académico, na página 5.

Contudo, este ensaio tem como objectivo apresentar o conceito do ensaio académico;
apresentar a importancia deste tipo de actividade científica e apontar a estrutura que um
ensaio académico. Portanto, Na busca para atingir os objectivos desejados para este ensaio,
foi realizada uma revisão bibliográfica utilizando livros diversos, alguns artigos científicos de
modo a intensificar a noção da tematica proposta para pesquisa.

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2. Conceitos do Ensaio Académico

O ensaio académico é apresentado nos dias actuais como uma das ferramentas mais
utilizadas para a investigação divulgação concebida no contexto científico. Entretanto, é
estremamente relevante apontar numa primeira instancia, o conceito do ‘ensaio académico’,
tendo como fundamento a parte teórica pela qual é sustentada através livros, revistas e artigos
publicados.
Segundo Magna (2014) ‘’o ensaio acadêmico é um tipo de texto em que o autor traz de
forma permenorizada reflexões e críticas em torno de um tema. No entanto, o objetivo é
discutir determinado assunto, por meio da exibição de pensamentos e/ou pontos de vista do
autor, com base em abordagens de outros autores sem, contudo, perder a originalidade de seus
textos.’’
Na perspectiva deesta autora, o ensaio acadêmico, que também poder ser chamado de
ensaio científico, é um tipo textual formal e opinativo, bibliografico cientifico que busca
desenvolver e discutir sobre bibliografias publicadas por outros autores e dar opinioes,
argumentos formais sobre as as varias teorias apresentadas, com tratamento teórico de outros
autores e publicações.

Guedes (2021) explica que :

O ensaio academico é mais sintético e menos aprofundado que permite o autor

apresentar sua reflexão e posicionamento sobre o tema analisado de forma mais
subjetiva. Portanto, o ensaio dá mais liberdade para o autor se posicionar, abrindo
espaço para que ele demonstre sua visão crítica sobre o tema proposto.

Nessa linha de ideias aponta-se que, apesar de ser um texto simples, não significa que
o ensaio deve ser uma mera revisão bibliográfica sem posicionamento do autor, sem crítica.
Pelo contrário, o ensaio academico é uma modalidade de texto em que o autor traz uma
abordavgem e interpretação original do assunto e que pode contribuir para que os leitores
reflitam sobre a questão ( Guedes, 2021).

Igualmente, tendo como fundamento as abordagems acima apresentadas, observa-se

que o ensaio academico deve, imperiosamente, apresentar-se como bastante pertinente para os
participantes da comunidade científica no que concerne a teória e o aspecto acadêmico,
contendo referências e propriedades que façam sentido em meio as varias abordagens e
discussões. Neste sentido, para o caso particular dos estudantes tanto como docentes da
Universidade Católica de Mocambique ou mesmo as outras universidades como licungo,
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rovuma, Joaquim Chissano e o conjunto de Instittutos Superiores, é nessario que se promova
aspectos relacionados a escrita de um ensaio acadêmico, colocando-se a disposicao de expor
suas ideias ou opiniões tanto como formalizar suas consideracoes finais a partir do referencial
teórico utilizado de outros pesquisadores.

3. Qual é a estrutura do ensaio académico?

Segundo a redacao cientifica publicada por Bertin, existe uma dúvida por parte das
pessoas integradas no contexto academico em relacao á escrita de um ensaio académico. Para
isso, o autor salientar que, como todo genéro textual, esse tipo de producao academica tem
uma determinada estrutura da qual todos devem observar para a que se tenha um ensaio
cientifico devidamente abordado e cientificamente construido (Bertin, 2020). No entanto,
deve ser observada a seguinte estrutura:

o Tema/título;
o Introducao;
o Desemvolvimento/fundamentacao teorica;
o The conclusao e;
o As referencias bibliograficas;

Corroborando com a ideia apresentada acima, importa também acrescentar que o

ensaio academico deve, para além da estrutura apresentada, ser de facil compreensao para
aquele que le o texto, isto é, os argumentos devem ser bem elaborados de modo que o leitor
consiga se posicionar quando lhe for pedido a razao para debrucar sobre o assunto, e isto deve
acontecer em todas as partes que compoem o ensaio academico.

Segundo as abordagens colocadas por Moretti (2020) ‘’no acto de escrever o ensaio
academico, o tema não deve ser escolhido aleatoriamente. É preciso que ele apresente
relevancia buscando por originalidade, uma das marcas e caracteristicas predominantes no
ensaio academico.’’ Na perspectiva de Gould:

A estrutura do ensaio é uma estrutura já conhecida, isto é, o título, nome do autor,

introdução, o desenvolvimento, conclusão e a referencia bibliografica. No entanto, e
sempre bom trazer as bibliografias utilizadas para justificar as fontes que te auxiliaram
a producao do ensaio academico. Todavia, é no desemvolvimento onde a opinião
emitida pode concordar ou problematizar as ideias apresentadas pelo autor escolhido.
Isto, para manter um espírito crítico e original, independente da discrepancia, criando,

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 desta forma novas discussões e instigar novos posicionamentos, promovendo deste
jeito debates em torno do assunto no ensaio academico ( Gould, S, 2011).

Contudo, importa considerar a ideia apresentada por esta autora ao referir que o tema
não pode ser escolhido aleatoriamente,’ sem que se perceba o grau de relevancia deste titulo
para aquele que vai ler o ensaio. Ademais, pode se relacionar ao ensaio este texto que já foi
elaborado, foi proposto pelo docente da cadeira por notar que ele traria beneficios aos
estudantes no contexto da Universidade Catolica de Mocambique . Para isso, é
impreensindivel que os estudantes tenham a nocao da estrutura do esnsaio académico para que
sejam tambem bons escritores na sua vida quotidiana.

3.1. Introducao do ensaio academico

Igualmente, o Manual de Investigacao Cientifica da UCM da autoria de Canastra et al.

(2015, p.22), explicam que na introdução deve constar os objectivos de investigação, o
objecto de estudo, Estrutura/organização adoptada assim como a relevância. A introdução,
basicamente apresentar ao leitor a temática do ensaio académico, onde o escritor apresenta ou
expõe suas actividades. Importa constar que uma boa introdução deve convidar o leitor a
aderir as ideias ali expostas.

Nestes termos, percebe-se que a introdução deve conter frases que chamem atenção
para o ensaio académico; informações gerais que conectam as frases que chamam a atenção
com o tema ou tese do ensaio académico e informações que demostrem claramente a tese do
ensaio.

3.2. Desenvolvimento do ensaio académico

Canastra (2015, p.16) apresenta que ‘’o quadro teórico ou marco teórico é construído
em torno da revisão de literatura de especialidade. O seu principal propósito é realizar o
‘estado da arte’ dentro de uma determinada área de conhecimento e, ainda, dar conta dos
principais conceitos-chave’’. Esta fase pode assim ser identificada como o desenvolvimento
do ensaio académico, onde o fundo do tema é desenvolvido tendo por parte o conhecimento e
reflexão desencadeada nos livros ou artigos.

Ademais, pode e perceber que no desenvolvimento de um ensaio académico, a ideia

principal é explorada e detalhada na complementando o esboço outrora feito na introdução do
ensaio académico. Portanto espera-se que nesta fase o autor defenda o seu ponto de vista com

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argumentos e evidências sólidas com base em bibliografias de outros autores para
fundamentar suas ideias e convencer seus leitores. Para isso sugere-se que:

3.3. Conclusão do ensaio academico

A conclusão deve apresentar basicamente os resultados da análise do ensaio

académico podendo, de certa forma introduzir um comentário pessoal com relação ao tema
abordado, podendo também indicar outras áreas relacionadas com o tema que seria
interessante estudar e pesquisar. Segundo conclusão do ensaio académico deve sintetizar as
ideias chaves observadas no texto procurando de varias outras formas, abrir caminhos para
novas pesquisas, discussões ou debate mais aprofundado sobre o tema (Azevedo, 2008).’’

Todavia, importa também referenciar com base na ideia acima exposta que o autor
deve, na fase de conclusão escrever com bastante cuidado e rigor para que possa permitir que
o leitor compreenda seus objectivos no que concerne o tema proposto para o ensaio
académico.

3.4. Referências bibliográficas e citações

A citação deve ser apresentada ao longo do desenvolvimento, todavia deve-se

apresentar a referência bibliográfica seguindo a ordem alfabética os livros que o autor usou no
para a compilação do ensaio académico, de acordo com as normas padrão de citação
bibliográfica. Assim sendo, Ipleiria (2018), aponta que ‘’o autor procura argumentar um
determinado assunto tendo em consideração os livros e pesquisas para desenvolver suas ideias
ao longo do corpo do ensaio.’’

Portanto, observa-se que as ideias do autor não são totalmente desenvolvidas por ele,
assim sendo, ele precisa indicar o local onde a informação foi extraída, evidenciando em
ordem alfabética e que esteja em conformidade com as normas de citação bibliográficas
exigidas pela instituição.

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4. Conclusão

Como foi apontado ao longo do corpo deste texto, o ensaio académico é um texto para
abordar ou discutir um determinado tema escolha do autor que tenha relevância teórica e
científica capturada em livros, revistas, artigos publicados. Além disso, é importante
considerar a regra padrão de formatação do ensaio académico. Desta forma, seguindo as
normas padrão utilizadas pela Universidade Católica de Moçambique, o ensaio académico
deve ser produzido em página de formato A4 em numero de duas ou quatro páginas, usando a
fonte Times New Roman de tamanho 12, justificado com 1,5 de espaço entre linhas, de
acordo com as normas APA, 6ª Edição.

Finalmente, foi também referenciado que o corpo do texto deve chamar a atenção do
leitor, para isso, o corpo do texto deve ser Coeso e coerente, apresentado com base na
argumentação para a fundamentação do ensaio académico, e atendendo às normas de estrutura
e formatação. Portanto, é sempre importante consultar as outras fontes para que o estudante
tenha a capacidade de construir argumentos que vão além dos textos bases fornecidos.

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5. Referencias Bibliograficas

Azevedo, C. & Azevedo, A. (2008). Metodologia cientifica: Contributos praticos para a

eleboracao de trabalhos academicos. Lisboa, Portugal.

Bertin, C, E (2020). Como fazer um ensaio academico: passos para escrever e modeloss.
Redacao Cientifica.

Via Carreira.https://www.google.com/amp/s/viacarreira.com/ensaio-cientifico/amp/

Canastra, F. et al(2015). Mnual de pesquisa da UCM.Nampula, Mocambique.

Fleming, G. (2016). O que é um ensaio.Recuperado de ukessays.com.

Gould, S (2011). Como escrever um ensaio Academico, Recuerado de library.bcu.ac.uk.

GUEDES, I. (2021) Ensaio academico na patrica, retirado em:

https://www.icguedes.pro.br/ensaio-academico-na-pratica/

Ipleiria, E. (2018) Guia de elaboração de trabalhos académicos. Manual de referências

técnicas para a elaboração de trabalhos académicos na ESSLei.

Morretti, I (2020). Como fazer um ensaaio academico passo a passo. Regras TCC.

MAGNA, C (2014) O Gênero Textual Ensaio Acadêmico - Suas especificidades e

regularidades, referido de:

http://redacao.cientifica.googlepages.com/ensaioacad%C3%AAmico