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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CAMPUS – São Bernardo


CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS
PROGRAMA DA DISCIPLINA SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO, ESPAÇO E PODER
TURMA: 2015.2
CARGA HORÁRIA: 60 HORAS SEMESTRE LETIVO 2018.1
PROFA. Amanda Gomes Pereira

SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO, ESPAÇO E PODER

Ementa: Religião e espaço público. O campo religioso com suas crenças, práticas,
representações, disputas e discursos no cotidiano. As relações entre sagrado e profano. As
manifestações religiosas e as relações sociais. Os sistemas simbólicos presentes nos ritos e sua
função social. As representações sociais e o campo religioso. As regras sociais, tabus e a
religião. O campo religioso, os espaços sociais e relações de poder. Religião, modernidade e
pós-modernidade. A religiosidade brasileira.

Objetivos:

- Geral: Apresentar um panorama sobre o surgimento da temática da religião na sociologia e


os desdobramentos dela, suas imbricações com as relações de poder e disputas de espaços na
sociedade brasileira.

- Específicos:

 O surgimento da temática da Religião na Sociologia;


 A relação entre sistemas religiosos e a produção de mecanismos de poder;
 Progresso, Desencantamento do Mundo e a consolidação do Conhecimento Científico;
 Relação entre Sagrado e Profano;
 Sistemas simbólicos e função social;
 O campo religioso brasileiro e suas complexidades;
 Religião e pós-modernidade: práticas contemporâneas de religiosidade

Conteúdo programático:
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UNIDADE I: O SURGIMENTO DA TEMÁTICA DA RELIGIÃO NA SOCIOLOGIA

 O surgimento da sociologia e a falência do sistema feudal: religião X ciência;

 Totem e tabu;

 Sagrado e Profano;

UNIDADE II: RELIGIÃO E PODER: DISPOSITIVOS EM AÇÃO

 Relação entre os sistemas religiosos e os mecanismos de poder

UNIDADE III: O CAMPO RELIGIOSO BRASILEIRO E SUAS COMPLEXIDADES

 Religião à brasileira: sincretismos em ação

 Movimentos religiosos e manifestações culturais

UNIDADE IV: RELIGIÃO E A PÓS-MODERNIDADE

 Os conceitos relativos a pós-modernidade e os novos arranjos religiosos


contemporâneos

ESTRATÉGIAS DE ENSINO:

- Aulas expositivas;

- Estudos orientados da bibliografia indicada;

- Seminários.

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO:

- Assiduidade e participação nas aulas;

- Apresentação de Seminários;

- Provas dissertativas.

2
REFERÊNCIA

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3
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