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2

O ALFABETO – VOGAIS E CONSOANTES

1)

Complete a palavra com as vogais adequadas:

G

R

SS

l

2) Circule as vogais das palavras:

maracujá

-

pipoca

-

3) Circule as vogais do texto:

perfume

-

sapeca

O caracol viajante

-

borboleta

Rodolfo é um caracol . Ele adora viajar. Rodolfo anda devagar. Ele não tem pressa de chegar. Rodolfo leva a casa nas costas. Passa areia, passa terra. Rodolfo sobe morro. Rodolfo desce serra. Ele não vê o tempo passar. (Sônia Junqueira)

4) Agora complete com as consoantes:

 

o

a

i

o

a

e

a

e

e

a

5) Complete com as consoantes o alfabeto:

 

a

e

i

o

u

6) agora complete com as vogais:

b, c, d,

,f

, g

,

h ,

j, l, m, n,

,

p, q, r, s, t,

, v, x, z.

7) Descubra as consoantes que faltam para completar as palavras:

m, n, , p, q, r, s, t, , v, x, z. 7) Descubra as consoantes
m, n, , p, q, r, s, t, , v, x, z. 7) Descubra as consoantes

a

a

a

o

a

i

e

m, n, , p, q, r, s, t, , v, x, z. 7) Descubra as consoantes

a

á

m, n, , p, q, r, s, t, , v, x, z. 7) Descubra as consoantes

a

a

2

ALFABETO MINÚSCULO E MAIÚSCULO

1) O alfabeto minúsculo do quadro não esta completo. Vamos completá-lo? a e i o
1)
O alfabeto minúsculo do quadro não esta completo. Vamos completá-lo?
a
e
i
o
u

2) Complete o alfabeto maiúsculo:

-B - C -

-E -

- J – L - M

-

- O – P -

-T -

U -

V -

3) Leia:

Fui com Pedro e Márcia ao Circo Internacional.

Que palavras foram escritas com letra minúscula? E com letra maiúscula?

Minúscula

Maiúscula

4) Procure em jornais ou revistas palavras escritas com letra maiúscula e com letra minúsculas e cole-as nos espaços abaixo:

Minúscula

Minúscula Maiúscula

Maiúscula

Minúscula Maiúscula

3

ENCONTRO VOCÁLICO

1) Escreva mais duas palavras com encontro vocálico, em cada coluna, no quadro a seguir:

ão

eu

oi

ei

au

ou

pão

meu

foi

leite

aula

ouro

não

seu

oito

peixe

pau

touro

2) Leia o texto e a seguir e copie abaixo as palavras com encontro vocálico circulando –o:

Sementes e frutos são uma importante fonte de alimento para o ser humano e para outros animais. Entre os frutos estão os limões, a ameixa, o melão, a maça. Entre as sementes comestíveis estão o coco, o amendoim, a castanha – do - pará .

3) Complete as palavras com o encontro vocálico do quadro:

ei

ão

oi

au

ou

ua

p

f

ra

s

dade

r

l

te

cen

ra

her

m

le

terr

ro

b

l

rég

táb

tes

ra

t

4) Complete os nomes dos animais com encontro vocálicos. Depois reescreva-os.

rég táb tes ra t 4) Complete os nomes dos animais com encontro vocálicos. Depois reescreva-os.

c

lho

p

xe

rég táb tes ra t 4) Complete os nomes dos animais com encontro vocálicos. Depois reescreva-os.
rég táb tes ra t 4) Complete os nomes dos animais com encontro vocálicos. Depois reescreva-os.

l

4

5) Circule o encontro vocálico das palavras e encontre-as no diagrama:

vassoura

 

boi

pinheiro

quatro

violão

caveira

coração

lua

dois

tesoura

 

H

Q

F

Q

T

N

V

A

S

S

O

U

R

A

G

G

D

M

A

J

D

S

X

P

B

F

Q

R

T

H

C

O

R

A

Ç

A

O

X

Z

O

S

S

T

O

J

P

I

G

R

Y

Q

W

A

E

I

O

L

U

A

Y

F

S

Q

T

F

C

X

P

I

N

H

E

I

R

O

T

E

S

O

U

R

A

Q

W

E

R

T

Y

I

E

S

A

Z

V

H

Q

W

S

D

F

G

G

H

K

S

Q

U

A

T

R

O

T

H

V

I

O

L

A

O

V

A

T

R

P

C

A

V

E

I

R

A

K

L

U

X

P C A V E I R A K L U X 6) Recorte de jornais

6) Recorte de jornais ou revistas algumas palavras com encontro vocálico e cole-as no quadro abaixo:

K L U X 6) Recorte de jornais ou revistas algumas palavras com encontro vocálico e

5

1) Circule o encontro consonantal das palavras:

5 1) Circule o encontro consonantal das palavras: fruta flor bicicleta floresta 2) Leia o texto

fruta

flor
flor

bicicleta

o encontro consonantal das palavras: fruta flor bicicleta floresta 2) Leia o texto e pinte os

floresta

2) Leia o texto e pinte os nomes dos animais que apresentam encontros consonantais:

Mais bicharada

Que problema !

O avestruz

Casou com a ema. Que drama!

O grilo

Destruiu

A grama.

Laura Góes. Livro de Leitura. São Paulo, Quinteto Editorial, 1990.

Livro de Leitura. São Paulo, Quinteto Editorial, 1990 . 3) De nome as figuras e sublinhe

3) De nome as figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras:

figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras: 4) Complete as palavras: bl cl fl
figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras: 4) Complete as palavras: bl cl fl
figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras: 4) Complete as palavras: bl cl fl
figuras e sublinhe o encontro consonantal de cada palavras: 4) Complete as palavras: bl cl fl

4) Complete as palavras:

bl

cl

fl

gl

pl

tl

vl

chi

ete

iperama

auta

orido

ano

adimir

ástico

a

eta

obo

asse

bici

eta

ne

ina

ória

ube

âmula

oresta

echa

aneta

re

amar

oco

6

5) Leia as palavras e destaque com lápis de cor os encontros consonantais:

br

cr

dr

gr

fl

gl

pl

vr

lf

gn

bj

pn

bruxa

flor

alfaiate

criatura

globo

gnomo

dragão

platéia

objeto

gravata

livro

pneu

6) Copie as palavras com encontro consonantal:

ESTRELA

BLOCO

GRADE

SABÃO

 

AMIGO

BICICLETA

FLORESTA

CASA

DADO

NUVEM

BATON

7) Responda:

 

a) Em sua sala há colegas que possuem encontro consonantal nos nomes?

b) Se houver, escreva pelo menos dois nomes:

Faça um lindo desenho.

colegas que possuem encontro consonantal nos nomes? b) Se houver, escreva pelo menos dois nomes: Faça

7

DÍGRAFOS

1) Escreva duas palavras para cada dígrafo pedido:

ss:

rr

ch

lh

nh

qu

Descubra palavras com dígrafos:

N

B

G

C

H

A

V

E

L

T

E

J

A

I

A

N

L

V

C

D

F

T

U

S

S

R

O

R

B

A

N

H

O

A

X

V

P

T

R

G

R

J

S

C

H

I

C

O

T

E

F

O

E

G

A

E

U

P

A

M

O

N

H

A

C

R

A

I

P

R

O

F

E

S

S

O

R

A

A I P R O F E S S O R A 3) Escreva os dígrafos

3) Escreva os dígrafos das palavras:

chácara

descida

pássaro

ninho

osso

leque

quilo

velho

carroça

fogueira

4) Troque o dígrafo NH por LH e o dígrafo CH por RR e descubra outras palavras:

ganho - galho

venho

agachar

-

agarrar

ervinha -

cacho

-

-

fecho -

 

pinha

-

espichar -

5) Observe as palavras espalhadas e escreva-as na forma correta:

ohnijieb

arohnes

ohnin

ohnirac

oriehnab

acohnim

6) Circule as palavras que formam o nome década figura e escreva. Em seguida, junte as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras.

abibelhelha

as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras. a b i b e l
as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras. a b i b e l

gafelinhonha

as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras. a b i b e l

otelho

as sílabas restantes em cada quadro e forme outras palavras. a b i b e l

focholha

8

7)

Escolha uma palavra do quadro abaixo e forme uma linda frase:

a)

pássaro

-

quilo

fogueira

b)

carroça

-

enferrujada

-

trabalho

c)

olho

-

leque

-

terra

8)

Agora faça um desenho que quiser ,pinte-o e escreva algo sobre ele:

c) olho - leque - terra 8) Agora faça um desenho que quiser ,pinte-o e escreva

9

1)

SÍLABAS

Separe as palavras em sílabas. Depois, marque o número de sílabas de cada uma.

convite -

cama -

sono -

abraçada -

mãe -

brinquedo

-

bagagem -

chuveiro -

2) Ligue as sílabas indicadas e forme palavras.

ga

lo

- 2) Ligue as sílabas indicadas e forme palavras. ga lo do lho to go 2)

do

lho

to

go

2) Escreva palavras com:

fa

da

palavras. ga lo do lho to go 2) Escreva palavras com: fa da la ma lha

la

ma

lha

ca

uma sílaba

duas sílabas

três sílabas

quatro ou mais sílabas

3)

Leia e faça o que se pede:

No cabide da vovó, Tem cada coisa gozada Uma sombrinha sem pano, Um agasalho sem mangas, E um pedaço inacabado De uma colcha de retalhos

a) Separe as sílabas das palavras destacadas:

10

b) Escreva essas palavras no quadro, de acordo com o número de silabas:

MONOSSÍLABAS DISSÍLABAS TRISSÍLABAS POLISSÍLABAS
MONOSSÍLABAS
DISSÍLABAS
TRISSÍLABAS
POLISSÍLABAS

4)

Complete o quadro. Veja o exemplo:

Sílaba tônica

Posição da sílaba tônica

poleiro

lei

Paroxítona

vermelha

quintal

música

então

galinha

11

SINAIS DE PONTUAÇÃO

1) Pontue as frases usando o sinal indicado e leia-as:

A professora levou os alunos ao zoológico

As meninas gostaram mais dos macaquinhos

Os meninos foram ver o leão

Onde você mora

De quem é esse boné Quanto custa esse sorvete

Quantas estrelas Que lua linda

Como gosto de olhar o céu

2) Use ponto final no espaço

Como gosto de olhar o céu 2) Use ponto final no espaço (trecho) O que é
(trecho) O que é O que é Se cortar pela metade, Sobra nada, na verdade
(trecho)
O
que é
O
que é
Se cortar pela metade,
Sobra nada, na verdade
O
que é
O
que é
É
o 8
É ou não é
na verdade O que é O que é É o 8 É ou não é ,

, e o ponto de interrogação no

3) Forme frases com a pontuação pedida:

O que é O que é É o 8 É ou não é , e o
O que é O que é É o 8 É ou não é , e o

12

4) Pesquise em revistas ou jornais e cole nos espaços abaixo o que se pede:

Duas frases com ponto final:

espaços abaixo o que se pede: Duas frases com ponto final: Duas frases com ponto de

Duas frases com ponto de exclamação:

com ponto final: Duas frases com ponto de exclamação: Duas frases com ponto de interrogação: Duas

Duas frases com ponto de interrogação:

de exclamação: Duas frases com ponto de interrogação: Duas frases com travessão: 5) Forme frases com:

Duas frases com travessão:

com ponto de interrogação: Duas frases com travessão: 5) Forme frases com: a) ponto final: b)

5)

Forme frases com:

a)

ponto final:

b)

ponto de interrogação:

c)

ponto de exclamação:

13

FRASES AFIRMATIVAS E NEGATIVAS

1) Classifique as frases em afirmativas ou negativas:

a) Você foi ao colégio ontem

b) Não gosto de pipoca

c) José não jogou futebol

d) Comprei um tênis branco

e) Não posso ver baratas

f) A panela está no fogo

branco e) Não posso ver baratas f) A panela está no fogo g) Tenho um jogo

g)

Tenho um jogo de cartas

2)

Transforme as frases afirmativas em negativas:

a)

Luciana lancha no parque

b)

Ontem, Lílian foi ao circo

c)

Gabriel estudou segunda – feira

d)

O aniversário será amanhã

e)

Vamos ao cinema

3)

Agora transforme as frases negativas em afirmativas:

3) Agora transforme as frases negativas em afirmativas: a) Viviane não gostou do b) Não teremos

a) Viviane não gostou do

b) Não teremos aula de matemática

c) Juliana não fez o trabalho ontem

d) Os alunos não foram ao teatro

e)

Esta brincadeira não é

4)

Marque com A as frases que forem afirmativas e com N as frases negativas:

 

a)

Ana Paula gosta de ler. (

)

b) Sandra não fez a tarefa. (

)

c)

Carla fez o dever de casa. (

)

d) Júlia não fez bagunça hoje. (

 

)

e)

Isabela gosta de pular corda. (

 

)

f) Não gosto de televisão. (

)

14

 

FRASES EXCLAMATIVAS E INTERROGATIVAS

  FRASES EXCLAMATIVAS E INTERROGATIVAS

1)

Transforma as frases afirmativas em frases exclamativas:

a)

O macaco é atrapalhado

b)

A formatura é emocionante

c)

Esta brincadeira é sem graça

d)

Este carro é veloz

e)

O menino é estudioso

2)

Forme uma frase exclamativa e outra interrogativa usando as seguintes palavras:

a)

sapeca -

b)

saboroso -

c)

estudioso -

d)

caprichoso -

e)

grande -

3)

Transforme as frases negativas em interrogativas:

3) Transforme as frases negativas em interrogativas:

a)

Ela não dormiu na hora

b)

Marcelo não gosta do nome que tem

c)

Você não sabe o nome dela

d)

Ele não arrumou o quarto

4)

A professora escreveu no quadro algumas frases e esqueceu de colocar a pontuação. Vamos

ajudá-la?

a)

Oba, o circo chegou

b)

O que você faz quando chove

c)

Eu sou o palhaço Plimplom

d)

Qual é o seu nome

e)

Eu não vi o palhaço

5)

Classifique as frases de acordo com a pontuação:

a)

Por que ela saiu correndo?

b)

Você é um amor !

c)

Por que me chamo Serafina ?

a) Por que ela saiu correndo? b) Você é um amor ! c) Por que me

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SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS

1) Pinte os quadros em que aparecem substantivos próprios:

Beto

gato

Piauí

rio

Carolina

Bidu

folha

Brasil

régua

2)

Leia o texto e circule os substantivos:

O que Mariana quer de aniversário

O que Mariana quer de aniversário?

- Um buquê de flores

e um colar de pérolas de todas as cores. O que Mariana quer de aniversário? - Um rolimã, um patinete e dois burrinhos mansos, Mascando chicletes.

Qual é o único substantivo próprio presente no texto que você acabou de ler?

3) Agrupe os substantivos do quadro, de acordo com as indicações:

 

João

-

Brasília

-

polícia

-

água

-

Japão

dente

-

suco

-

sede

-

festa

Bahia

-

Patrícia

Substantivos comuns:

Substantivos próprios :

4) Nas frases abaixo, sublinhe os substantivos próprios e circule os substantivos comuns:

a)Juliana comprou seu sorvete.

b) Levei meu caderno para Marcelo.

c) André, viajou de avião para Maceió.

d) Naquela cadeira, só sente Selma.

e) Na casa de Bia, tem um cajueiro.

f) Franjinha é o cachorro do Cebolinha.

g) Já li um livro chamado Eugênio, o gênio.

16

5) Assinale a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1 – substantivo próprio

2 – substantivo comum

6) Escreva nomes comuns:

(

) coral

(

) sábado

(

) Bebeto

(

) borboleta

(

) flor

(

) Felipe

(

) tesoura

(

) Paulo

(

) laranja

(

) cão

(

) Amapá

(

) Paty do Alferes

FRUTAS BRINQUEDOS ANIMAIS
FRUTAS
BRINQUEDOS
ANIMAIS

7) Escreva nomes próprios :

PESSOAS LUGARES LOJAS COMERCIAIS
PESSOAS
LUGARES
LOJAS COMERCIAIS

17

SINÔNIMO E ANTÔNIMO

1) Observe as palavras abaixo:

alto

baixo

/

nada

tudo

Agora, continue você :

dia

feliz

preto

grosso

gostar

limpo

cedo

frio

escuro

magro

bonito

ruim

2) Agora faça com os sinônimos :

bonito

poluição

ligeiro

amar

longe

belo

3) Ligue os antônimos :

alegria

chorar

dor

diferente

igual

difícil

fácil

tristeza

rir

prazer

igual difícil fácil tristeza rir prazer 3) Preencha a 2ª coluna de acordo com a 1ª,

3) Preencha a 2ª coluna de acordo com a 1ª, observando os sinônimos das palavras:

1 – conservar

(

) conhecer

2 - poluir

(

) sujar

3 - próximo

(

) gostar

4 - amar

(

) gozado

5 - saber

(

) manter

6 - engraçado

(

) perto

18

1)

Substitua as palavras em destaque por outras de sentido contrário, formando o antônimo:

a)

Amanhã irá chover

b)

Feche a porta quando sair

c)

Não compre pipoca quente

2)

Pesquise e escreva o sinônimo de :

paz

valente

beleza

alegria

amar

3) Pinte nos quadros abaixo, a palavra que representa o antônimo das que estão destacadas

nas orações:

a) Meus amigos apagaram a luz.

clarearam

acenderam

penduraram

b) Que lugar bonito !

feio

cheiroso

lindo

c) Você perdeu a bola .

ganhou

achou

sumiu

d) Eu fiquei feliz !

alegre

doente

triste

e) A roupa ficou larga .

apertada

curta

grande

f) O dia estava lindo !

tarde

manhã

noite

19

EMPREGO DA VÍRGULA

1)

Copie as frases colocando as vírgulas:

a)

Janaina Sonia Lucas e Hugo gostaram do bolo.

b)

No circo vi um urso dois macacos um elefante e dois palhaços.

c)

Lápis borracha caneta e apontador são necessários na escola.

d)

Vovô comprou laranjas maçãs abacates e chocolates.

2)

Substitua a

Substitua a pela vírgula e, depois, copie as frases:

pela vírgula e, depois, copie as frases:

a)

Naquele baú existem recordações da minha infância.

Naquele baú

existem recordações da minha infância.

b)

No zoológico

No zoológico vi um macaco comendo banana.

vi um macaco comendo banana.

c)

No mesmo instante encontrei meu estojo.

No mesmo instante

encontrei meu estojo.

d)

Naquela manhã

Naquela manhã mamãe encontrou papai.

mamãe encontrou papai.

e)

José comprou sorvete

José comprou sorvete

bombom e chiclete.

papai. e) José comprou sorvete bombom e chiclete. f) A lavadeira lavou a roupa Faça um

f) A lavadeira lavou a roupa

Faça um desenho bem lindo.

torceu – a e a estendeu no varal.

sorvete bombom e chiclete. f) A lavadeira lavou a roupa Faça um desenho bem lindo. torceu

20

SÍLABA TÔNICA

1) Pinte a sílaba tônica das palavras a seguir:

zebra

careta

responder

búfalo

convém

preta

sossegado

alegria

2) Circule a sílaba tônica das palavras abaixo:

amiga

coração

garotinho

florido

Joãozinho

árvore

anel

Mácia

pente

televisão

unha

3) Escreva algumas palavras e identifique a sílaba tônica, sublinhando – a:

4) Leia o texto e circule nas palavras destacadas a sílaba tônica:

Tico –tico topetudo Sempre inquieto, Não sabes ficar mudo ! Vives aos pulos, Cheio de “não me toques” , Só te falta um microfone e um bom nome Para virares cantor de rock.

5) Separe e classifique quanto ao número de sílabas as palavras abaixo:

pedalada

papelão

anel

fogaréu

alunos

capitão

lápis

21

ARTIGOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS

1) Forme frases, usando os artigos o, a, um, uma:

O boné florido é da Maria Rita. Encontrei um boné no jardim.

Livro

lição

livraria

colega

2)

Escreva artigos definidos antes dos substantivos:

 

camisa

brincadeiras

pássaro

jogador

vestidos

semanas

pães

3)

Circule os artigos:

a)

O pai se chamava Francisco.

 

b)

Um pai chamava a filha.

c)

As crianças brincam de roda.

c)

Inventei uma brincadeiras bem alegres.

e)

Enquanto uns alunos pintavam, os outros escreviam.

 

4)

Complete, escrevendo o artigo que acompanha cada palavra:

a)

violão

é de Beto.

b)

Ele parece

músico de talento.

c)

Ana tocou

cantigas para as crianças.

d)

mãe

de Vânia trouxe um bolo.

e)

Comprei

f)

Mamãe comprou

cama.

g)

alunos gostaram da festa.

 

h)

Queremos

presente.

i)

menina

chora.

j)

cachorro

da vizinha é muito fofo.

22

5) Leia o texto e circule os artigos:

No claro jardim

a menina chora

pela borboleta que se foi embora.

A menina chora

No claro jardim Um choro sem fim.

Ora, ora, ora, Não chore tanto ! Nossa Senhora !

Nem o céu azul É bonito, agora Pois a borboleta Já se foi embora.

(Cecília Meireles)

6) Substitua o

por um artigo adequado:Já se foi embora. (Cecília Meireles) 6 ) Substitua o a ) bonecas acompanham crianças há

a)

a ) bonecas acompanham crianças há milhares de anos.  

bonecas acompanham

crianças há milhares de anos.

crianças há milhares de anos.

 

b)

b) bola é brinquedo universal, encontrada em todos países.

bola é

brinquedo universal, encontrada em todos

brinquedo universal, encontrada em todos

b) bola é brinquedo universal, encontrada em todos países.

países.

c)

c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo.

imaginação pode transformar qualquer objeto em

c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo.

brinquedo.

Forme frases com os artigos definidos:

países. c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo. Forme frases com os artigos definidos:
países. c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo. Forme frases com os artigos definidos:
países. c) imaginação pode transformar qualquer objeto em brinquedo. Forme frases com os artigos definidos:

23

SUBSTANTIVOS COLETIVOS

1) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª :

(

1

) grupo de alunos

(

) cafezal

(

2

) muitos pintos

(

) alfabeto

(

3

) conjunto de livros

(

) exército

(

4

) conjunto de letras

(

) discoteca

(

5

) muitos discos

(

) classe

(

6

) grupo de lobos

(

) ninhada

(

7

)muito soldados

(

) biblioteca

(

8

) plantação de café

(

) alcatéia

2)

Complete com o coletivo das palavras sublinhadas:

a)

O meu

de

chaves está com você ?

b)

Pobre elefante ! Perdeu – se da

 

c)

Vimos tantos navios ! Era uma verdadeira

d)

Pescam vários peixes daquele

 

3)

Faça uma frase com o coletivo de cada figura:

  3) Faça uma frase com o coletivo de cada figura: 4) Sublinhe os substantivos coletivos:
  3) Faça uma frase com o coletivo de cada figura: 4) Sublinhe os substantivos coletivos:

4) Sublinhe os substantivos coletivos:

a) Na casa de vovó, há um pomar.

b) Faz uma década que comprei aquela casa.

c) Copiei todo o alfabeto.

d) Mariana ganhou um álbum para fotos.

e) Tem um cardume no aquário.

24

GÊNERO DO SUBSTANTIVO

1)

Escreva M para masculino e F para feminino:

 

(

) genro

(

) cavaleiro

(

) gata

(

) rainha

(

) príncipe

(

) juiz

(

) ladra

(

) comadre

(

) duquesa

(

) avó

(

) abelha

(

) bode

2)

Escreva no feminino:

menino

primo

aluno

avô

pai

tio

professor

amigo

irmão

bisavô

3) Passe as frases para o masculi8no:

a) A vaca está no pasto.

b) A cabra bebeu água.

c) Eu sou a madrinha da menina.

d) A pavoa fugiu assustada da leoa

3) Complete com o feminino:

a) O carneiro e a

b) Meu genro é gordo, mas minha

c) Convidei meu pai e minha

d) O zangão voou, mas a

e) Enquanto o ator gritava, a

f) O príncipe é bravo, mas a

fornecem lã.

não é.

para o almoço. ficou na flor. fugia correndo. é carinhosa.

25

5) Procure em revistas ou jornais, substantivos masculinos e femininos e cole-os no espaço abaixo:

Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos

Substantivos masculinos

Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos

Substantivos femininos

Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos
Substantivos masculinos Substantivos femininos

6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase com cada um:

Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase
Substantivos femininos 6) Dos substantivos que você colou, escolha três de cada e forme uma frase

26

6) Leia o texto:

Mamíferos

Os mamíferos são animais que mamam quando pequenos, têm pelos no corpo e

respiram por pulmões. A maioria dos mamíferos se forma dentro de suas mães.

O peixe – boi, a baleia e o golfinho são mamíferos que vivem na água. O ser

humano, o gato, o cachorro, o porco e outras espécies são mamíferos que vivem na terra.

O morcego é o único mamífero que voa.

Agora, classifique as palavras destacadas:

Feminino

Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino

Masculino

Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino
Feminino Masculino

8) Forme os pares:

a

a

a

a

a

vaca e o leitoa e o ovelha e o pata e o coelha e o

a

a

a

a

a

égua e o abelha e o galinha e o cabra e o cadela e o

Desenhe três casais de animais. Pode ser o animal que você quiser.

égua e o abelha e o galinha e o cabra e o cadela e o Desenhe
égua e o abelha e o galinha e o cabra e o cadela e o Desenhe
égua e o abelha e o galinha e o cabra e o cadela e o Desenhe

27

NÚMERO DO SUBSTANTIVO

-

SINGULAR E PLURAL

Leia o texto abaixo:

O vento

Nome de vento forte É vendaval, furação. Só arranja confusão Levantando os telhados Dando rasteira nas árvores, Deixando os galhos quebrados. Depois vai embora depressa, Desaparece sozinho. Ninguém sabe onde mora Esse vento maluquinho.

Singular

Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural

Plural

Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural
Singular Plural

2) Observe as figuras e crie frases no plural para cada uma:

sabe onde mora Esse vento maluquinho . Singular Plural 2) Observe as figuras e crie frases
sabe onde mora Esse vento maluquinho . Singular Plural 2) Observe as figuras e crie frases
sabe onde mora Esse vento maluquinho . Singular Plural 2) Observe as figuras e crie frases
sabe onde mora Esse vento maluquinho . Singular Plural 2) Observe as figuras e crie frases

28

3)

Passe as frases para o singular:

a)

Os ratinhos são espertos

b)

As revistas estão rasgadas

c)

Estas meninas compraram bombons

d)

Os professores precisam de canetas

4)

Escreva no plural:

a)

o jornal velho

um jornal velho

b)

a flor cheirosa

uma flor cheirosa

c)

o limão azedo

um limão azedo

d) o homem alto

um homem alto

5)

Escreva as frases no plural:

a)

A panela está no fogo.

b)

O cão e o gato vivem brigando.

c)

O brinquedo era de plástico.

d)

A mulher achou seu irmão.

6)

Encontre no caça – palavras, o singular das palavras abaixo:

jornais

narizes

gaviões

pedras

meninos

jardins

N

A

R

I

Z

H

J

B

M

E

J

S

B

X

J

I

A

A

E

E

G

O

C

V

U

P

E

D

R

A

N

L

R

G

H

X

Z

R

S

D

T

I

K

N

T

Z

D

F

C

G

I

D

N

P

A

G

A

V

I

Ã

O

M

P

O

T

L

7) Passe as palavras para o plural:

M P O T L 7) Passe as palavras para o plural: passarinho bala árvore jabuti

passarinho

bala

árvore

jabuti

animal

jornal

material

quintal

anel

caracol

flor

avestruz

29

GRAU DO SUBSTANTIVO - DIMINUTIVO E AUMENTATIVO

1) Forme diminutivos e aumentativos:

tatu -

pato -

bolo -

gato -

carro -

casa -

2) Dê o diminutivo:

casa

flor

riso

mesa

homem

pastel

carro

3)

Dê o aumentativo :

boca

menino

nariz

casa

fogo

 

copo

4) Complete, observando o exemplo:

Um gato é um gatinho. Um gato grande é um gatão.

a)

Um lobo pequeno é um

Um lobo grande é um

b)

Uma boca pequena é uma

Uma boca grande é uma

c)

Um homem pequeno é um

Um homem grande é um

5)

Coloque as palavras no grau normal:

irmãzinha -

chinelinho -

cigarrinha -

plantinha -

vidinha -

burrico -

riacho -

muralha -

30

6) Complete as frases com as palavras que você quiser, pondo-as no diminutivo:

a) Comi um

b) Encontramos uma

c) Gostei muito daquela

d)

e) Recebi uma

f) Vi um

Aquele

no lanche. no jardim.

comeu abacaxi.

do meu pai.

no aquário.

g)

Minha

chorou

muito.

h)

Peguei um

para

beber.

7)

Escreva o aumentativo das palavras e forme uma frase com ele:

a)

cavalo

b)

muro

c)

janela

8) Forme uma frase com um substantivo no diminutivo e outro no aumentativo e depois ilustre a frase:

muro c) janela 8) Forme uma frase com um substantivo no diminutivo e outro no aumentativo

31

EMPREGO DO TIL

1) Coloque o til, nas palavras abaixo:

mamae

macarrao

avioes

poe

portao

religiao

manha

nao

pao

maça

hortela

cao

2) Complete as palavras com ãos, ões, ães e ãs:

os arranh

as avel

as hortel

as soluç

os crist

os alem

os cidad

as provis

os irm

os capit

as multid

as manh

ACENTUAÇÃO

-

Acento agudo e circunflexo

1) Pinte só as palavras que têm acento agudo:

Tricô

mês

xícara

vovô

ônibus

pão

coração

colégio

leão

picolé

céu

ação

guaraná

chá

raízes

lâmpada

limão

chão

Do quadro acima copie as palavras que possuem acento circunflexo:

2 ) Acentue as palavras corretamente e, depois, demonstre-as num desenho:

sofa

arvore

passaro

chapeu

32

3) Acentue as palavras com o acento agudo e, depois copie-as:

clinica

ferias

avo

alguem

armazem

canario

agua

ceu

4) Recorte de jornais ou revistas, palavras que tenham:

Aento agudo:

de jornais ou revistas, palavras que tenham: Aento agudo: Acento circunflexo 5) Acentue corretamente as palavras

Acento circunflexo

palavras que tenham: Aento agudo: Acento circunflexo 5) Acentue corretamente as palavras das frases: Fui para

5) Acentue corretamente as palavras das frases:

Fui para casa de vovo tomar cha.

O medico me atendeu na clinica.

Ele usou a régua e lapis do estojo.

Aquele sitio e muito grande.

Naquela pagina, tem uma figura de um par de oculos

Comprei, no armazem tintas e lixas.

6) Circule as palavras que tenham acento circunflexo:

mãe

bisavô

metrô

táxi

mês

pêra

camelô

pavão

ônibus

higiene

bebê

neném

7) Siga o modelo:

paciente

urgente =

inteligente =

suficiente =

obediente =

= paciência

33

ADJETIVOS

1) Escreva três características para cada figura:

1) Escreva três características para cada figura: 2) Sublinhe os adjetivos das frases abaixo:   a)
1) Escreva três características para cada figura: 2) Sublinhe os adjetivos das frases abaixo:   a)

2)

Sublinhe os adjetivos das frases abaixo:

 

a)

Zélia é a mais baixa da turma.

 

b)

Meu cabelo é castanho e curto.

c)

Era feroz aquele leão do circo.

d)

Conheço um colega estudioso.

3)

Sublinhe os adjetivos e passe as frases para o feminino:

 

a)

O macaco é levado

 

b)

Há homens bons e homens maus

c)

O coelho é esperto e veloz

d)

Meu amigo é pequenino

4)

Complete o texto com as características colocadas no quadro:

feliz

engraçado

atrapalhado

branca

a)

Sou uma foca

b)

Trabalho num circo

 

c)

Tudo lá é

34

5)

Faça como no modelo:

a)

Quem tem medo é medroso.

b)

Quem tem poder é

c)

Quem tem coragem é

d)

Quem tem atenção é

e)

Quem tem preguiça é

6)

Circule os adjetivos das expressões abaixo:

criança barulhenta dia bonito

amigo fiel borracha macia

cabelo crespo rapaz sincero mãe amorosa noite fria

7) Forme frases usando os adjetivos abaixo:

a) orgulhosa

b) medroso

c) rasgado

d) salgado

e) feliz

f) generoso

terra molhada menina chorona moça esbelta tarde chuvosa

35

PRONOME

1)

Sublinhe os pronomes de cada frase:

 

a)

Tu és muito sábio !

 

b)

Cuidado! Nós estamos escorregando .

 

c)

Eu vou à festa, não se preocupe.

d)

Vá você primeiro.

 

2)

Complete as frases, usando os pronomes abaixo:

 

eles, nós, você , eu, tu, ele, elas

 

a)

são

cuidadosos.

b)

trabalhamos até tarde.

 

c)

ganhei

dois beijos.

d)

gosta

e)

Ontem,

de beijo ? bola. o boné ?

jogaste

pegaste

 

f)

g)

gosto

de brincar no parque.

3)

Substitua os pronomes por substantivos próprios:

a)

Ele conseguiu o primeiro lugar.

 

b)

Elas estudaram a lição de casa.

c)

Ela andou de bicicleta.

 

d)

Eles jamais esqueceram seu beijo.

 

4)

Responda usando os pronomes. Veja o exemplo:

Onde está o relógio?

Onde está o relógio?

Ele está na parede.

Onde está o relógio? Ele está na parede.

a)Quem regou a plantinha ?

b)

Alguém sabe o nome dos personagens?

c)

Onde estudaremos?

d)

Quem pediu para sair?

e)

Alguém pegou a boneca?

5)

Siga o modelo:

a)

Eu andei no seu carro. Nós andamos no seu carro.

b)

Eu encontrei Andréa no restaurante.

c)

Eu acordei cedinho.

d)

Eu conheci muita gente no jogo.

e)

Eu saí para o zoológico.

VERBO

36

1) Sublinhe os verbos das frases e copie-as abaixo:

a) Ele foi caçar na

b) A galinha pôs ovos

c) Você gostaria de falar com ele?

d) O cachorro

e) Eu amo minha

f) A professora chegou na

2)

Complete as frases com um verbo.

você chegar ontem.

 

a)

para

b)

Eu

com

Maria.

c)

A professora

os

assuntos.

3)

Forme frases com os verbos abaixo:

 

escrever

cantar

plantei

4) Ligue o animal ao que ele faz:

chorava

canta

sapo

late

passarinho

relincha

cachorro

coaxa

cavalo

5) Observe a figura e forme uma frase usando verbos:

late passarinho relincha cachorro coaxa cavalo 5) Observe a figura e forme uma frase usando verbos:
late passarinho relincha cachorro coaxa cavalo 5) Observe a figura e forme uma frase usando verbos:
late passarinho relincha cachorro coaxa cavalo 5) Observe a figura e forme uma frase usando verbos:

37

6) Circule os verbos:

a) Gustavo viaja nas férias.

b) O pintor pinta a parede da escola.

c) O gato correu do cachorro.

d) O leão bebe água no rio.

e) Estudaremos amanhã bem cedo.

f) O pneu do carro furou.

g)

O bebê chora .

h)

Mamãe colheu flores.

7)

Escreva no quadro abaixo o que se pede:

Verbo

Substantivo

Substantivo

Substantivo

Adjetivo

comum

próprio

coletivo

38

VERBO – TEMPO PRESENTE

1) Os verbos das frases abaixo estão no tempo presente. Circule – os:

a) O macaco come.

b) O menino lê.

c) Soraia escreve.

d) Os meninos brincam.

e) O cavalo galopa.

f) Bruno chora.

2)

Responda, observando os exemplos:

Você escreve ?

Sim, eu escrevo.

a)

b)

c)

d)

e)

----- Você vende ?

---- Você pinta ?

---- Vocês escrevem ?

--- Vocês dançam ?

--- Vocês cantam ?

Vocês escrevem ? --- Vocês dançam ? --- Vocês cantam ? 3) Complete as frases com

3)

Complete as frases com os verbos do quadro no tempo presente:

beber

beijar

cantar

abrir

a) Ele bebe leite.

b) Nós

leite.

c) Nós

o papai.

39

4) Conjugue o verbo voltar no tempo presente:

a) Eu

b) Tu

c) Ele / Ela

d) Nós

e) Vós

f) Eles /Elas

5) Recorte de jornais e revistas e cole no quadro abaixo 5 verbos que estejam no tempo

presente :

de jornais e revistas e cole no quadro abaixo 5 verbos que estejam no tempo presente

Escreva algo sobre este menino.

de jornais e revistas e cole no quadro abaixo 5 verbos que estejam no tempo presente

40

 

VERBO

-

TEMPO PASSADO

 

1)

Complete as frases com os verbos que estão no quadro abaixo:

 

fomos

falou

sorriram

tomou

entenderam

dividistes

a)

Você

 

água gelada ?

( tomar )

b)

Nós

até o décimo andar. ( ir ) sobre o assunto. ( falar )

 

c)

Carlos

 

d)

Os alunos

os comandos. com as piadas.

( entender ) ( sorrir )

e)

Todos

2)

Escreva frases no tempo passado, usando os verbos abaixo:

a)

partir -

 

b)

escrever -

c)

nadar -

3)

Ao lado de cada oração, encontram –se duas formas verbais. Circule aquela que

corresponde ao tempo passado e escreva-a no espaço:

a)

Eu

sobre o assunto. ( pergunto

- perguntei )

b)

Você

aquele

rapaz. ( viu

-

vê )

c)

Eu

uma homenagem. ( recebi

-

recebo )

4)

Conjugue os verbos no tempo passado:

 

a) sair

 

b) pintar

Eu

para

a escola.

Eu

a tela.

Tu

para

a escola.

Tu

a

tela.

Ele / ela

para

a escola.

Ele /ela

a

tela.

Nós

para

a escola.

Nós

a

tela.

Vós

para

a escola.

Vós

a

tela.

Eles / elas

para

a escola.

Eles /elas

a

tela

41

VERBO

-

TEMPO FUTURO

1) Complete as frases, usando o verbo tomar ( 1ª conjugação) no tempo futuro:

Eu

Tu

Ele / Ela Nós Vós Eles/Elas

sol.

sol.