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CORRENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS

1. INTRODUÇÃO
Mais recentemente, algumas novas correntes vêm sendo discutidas, mas ainda parecem
carecer de pesquisas que as caracterizem com clareza. Algumas correntes de ensino que podem
ser destacadas entre as contemporâneas são: a corrente racional-tecnológica, as
neocognitivistas, as sociocríticas, as holísticas e as pós-modernas.

2. A CORRENTE RACIONAL-TECNOLÓGICA

A corrente racional-tecnológica é extremamente recente e visa atender às necessidades do

sistema produtivo, formando, essencialmente, o técnico. Libâneo (2005) considera que ela pode
ser vista como uma reformulação do tecnicismo, mas que não tem no método o centro do
processo. Este centro encontra-se nos recursos, já que os racionais-tecnológicos abusam das
tecnologias de informação e comunicação. Esta corrente não é tão politizada quanto às
progressistas, vistas anteriormente, e se propõe a formar tanto a elite (técnicos que dominam
processos produtivos) quanto à mão de obra (técnicos que executam as atividades operacionais).

3. A CORRENTE NEOCOGNITIVISTA

O neocognitivismo, como se supõe pelo nome, faz uma busca das teorias cognitivistas
para aperfeiçoá-las. Por um lado, esta corrente traz para a discussão pedagógica os conceitos da
psicologia moderna, como a consideração aos processos afetivos e a singularidade subjetiva. Por
outro, associa o desenvolvimento das ciências cognitivas aos avanços tecnológicos, buscando
compreender até que ponto é possível falar de inteligência artificial e dos impactos que este novo
conceito traz para a forma como as pessoas aprendem.

4. A CORRENTE SOCIOCRÍTICA

Libâneo (2005) encontra diversas abordagens para compor a corrente sociocrítica:

 Sociologia crítica do currículo: propõe uma revisão dos saberes escolares
respeitando o grupo de alunos com o qual se está trabalhando.
 Teoria histórico-cultural: defende que a ação do aprendiz sobre o meio é mediada
pela cultura. Portanto, a educação deve ser orientada pelas práticas culturais.
 Teoria sociocultural: similar à teoria histórico-cultural, percebe a aprendizagem
como necessariamente arraigada às práticas culturais.
 Teoria sociocognitiva: entende que a aprendizagem se dá pela interação entre as
pessoas. Por isso, a escola deve prover tais situações.
 Teoria da ação comunicativa: valoriza a comunicação como prática pedagógica.
Esta comunicação se dá com base no diálogo e na participação do aprendiz.

5. A CORRENTE HOLÍSTICA

A visão do todo é a marca da corrente holística. Nesta concepção, a educação não pode ser
vista como algo separado da estrutura social. Dentro da corrente holística, diversas linhas são
identificadas, de acordo com o ponto de valorização. É possível encontrar a ecopedagogia, com
ênfase nas questões ambientais, a naturalista, que acentua a importância das questões biológicas
na aprendizagem e o conhecimento em rede, que vê nas relações estabelecidas a fonte do
conhecimento verdadeiro.

6. A CORRENTE PÓS-MODERNA

Feminismo, pacifismo, ecologia, homossexualidade, cultura local etc. A dificuldade em

encontrar valores que sejam amplamente aceitos traz à tona uma nova corrente: a pós-moderna.
Esta corrente engloba todas as que se propõem a discutir a questão da diferença e os significados
das práticas pedagógicas no respeito/desrespeito a estas diferenças. Parte do princípio de que os
modelos que serviram para a educação até então já não podem mais ser considerados válidos em
uma sociedade que reconhece que não há igualdade de consciência, valorizando o modo de agir e
pensar de cada um.

“As correntes contemporâneas são extremamente recentes. Todas datam da segunda

metade do século XX e do começo do século XXI. Por isso, ainda demandam pesquisas que as
aprofundem para que se conheçam suas manifestações em sala de aula. De qualquer forma, já é
possível antever que novas formas de pensar a educação e, portanto, novos métodos de ensinar
surgirão, sempre visando atender às particularidades que os avanços econômicos, sociais,
políticos e das demais esferas imporão”.

“Eu defino o futuro. Eu Ensino”. Christa Mc Auliffe