PORTUGUÊS
FONÉTICA
É a parte da gramática que estuda os sons da
fala humana, ou seja, os fonemas.
1. Fonemas
Fonemas são sons da fala humana que, sós ou
combinados, formam as sílabas que, por sua vez,
formam as palavras.
2. Fonemas e Sílabas - Diferença
Não há que confundir fonema e sílaba, coisas
bem diferentes. Uma sílaba pode conter um (a-go-
ra), dois (a-go-ra), três (es-tre-la), quatro (cris-tão)
e até cinco (felds-pa-to) fonemas.
3. Letras
Letras são as representações gráficas (símbolos
convencionados) dos fonemas.
4. Fonema e Letra - Diferença
Fonema pronuncia-se e ouve-se; letra escreve-
se e vê-se.
Uma palavra pode ter igual número de fonemas
e letras:
cabelo - 6 letras e 6 fonemas.
O número de letras pode ser maior do que o
número de fonemas:
hoje - 4 letras e 3 fonemas, pois o “h”
não é pronunciado;
guerra - 6 letras e 4 fonemas, pois os
dígrafos “gu” e “rr” representam apenas
um fonema cada um;
tanto - 5 letras e 4 fonemas, pois o “n”
apenas faz com que o “a” seja
nasalizado.
Há, ainda, palavras que possuem mais fonemas
do que letras:
tóxico - 6 letras e 7 fonemas, pois o “x”
equivale a /ks/.
Por outro lado, um mesmo fonema pode ser
representado por letras diferentes, como podem,
também, fonemas diferentes ser representados por
uma mesma letra:
mesa, beleza - as letras s e z
representam o mesmo fonema /z/;
texto (x = /s/), exame (x = /z/), sexo (x =
/ks/), máximo (x = /ss/), lixo (x = /ch/) - em
cada uma o “x” representa fonemas
diferentes.
Por aí se vê que não há, rigorosamente, um
símbolo gráfico (letra) para cada fonema de nossa
língua. Essa discrepância entre fonemas e letras é a
responsável pela maior parte das dificuldades
ortográficas que enfrentamos.
5. Nome da letra
Não se confunda o nome da letra com o fonema
respectivo. Assim, ele, eme, erre, cê são os nomes
das letras l, m, r, c.
Os fonemas são os sons que a leitura dessas
letras produz na palavra.
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6. Classificação dos Fonemas
a) VOGAIS
Não são simplesmente as letras a, e, i, o, u. Em
quilo, a letra u nem é fonema.
A vogal é fonema básico de toda sílaba. Não há
sílaba sem vogal e não pode haver mais de uma
vogal numa sílaba. Por outra, o número de vogais
de um vocábulo é igual ao número de sílabas;
inversamente, o número de sílabas é igual ao
número de vogais.
b) CONSOANTES
Como o próprio nome sugere (com + soante =
soar com), consoantes são os fonemas que, para
serem emitidos, necessitam do amparo de outros
fonemas, ou seja, das vogais.
Cabe relembrar que, para haver consoante, é
necessário o fonema (ruído) e não a letra (escrita).
Assim, em “hipótese”, não há a consoante “h”, mas
apenas essa letra; em “ilha”, a consoante única é o
fonema representado pelas letras “lh”; em “manga”,
o “n” não é consoante, porque não constitui fonema,
mas apenas indica a nasalização do “a”.
c) SEMIVOGAIS
Constituem os fonemas intermediários entre
as vogais e as consoantes: não têm a fraqueza
destas nem a autonomia daquelas. São, na
prática, o “i” e o “u”, quando, ao lado de uma
vogal autêntica, soam levemente, sem a força de
vogal. O “e” e o “o”, sempre que, na mesma
circunstância, forem pronunciados,
respectivamente, como “i” e “u”, também serão
semivogais.
Comparem-se as diferenças de intensidades dos
fonemas grifados, nas palavras que seguem:
Semivogais Vogais
pais país
mau baú
mágoa pessoa
vídeo Leo
Mário Maria
Observações:
1ª) O a é sempre vogal, aberto ou fechado, oral ou nasal.
2ª) Qualquer uma das letras a, e, i, o, u, isolada
ou entre duas consoantes, será vogal.
3ª) O fonema que receber o acento tônico será
obviamente vogal.
4ª) Pode haver duas vogais juntas, mas jamais se
juntarão duas semivogais.
7. Grupos ou Encontros Vocálicos
Chamam-se assim os grupos ou encontros
constituídos de dois ou mais fonemas vocálicos
(vogais e semivogais).
a) DITONGO
É o grupo constituído de uma vogal e uma
semivogal ou vice-versa.
O ditongo pode ser:
crescente - quando a semivogal vem antes: série,
água, vítreo, nódoa, quando, freqüente;
decrescente - quando a semivogal vem depois:
leite, baixo, céu, herói, mão mãe, põe, muito.
Qualquer ditongo ainda pode ser:
oral - quando emitido sem a participação das fossas
nasais: série, água, vítreo, nódoa, quase, leite,
baixo, céu;

nasal - quando há participação das fossas nasais:
quando, freqüente, põe, muito.
Na prática, os ditongo nasais são:
1 - os que levam o til: sabão, anões, mãe, cãibra;
2 - os que vêm seguidos de “m” ou “n” na mesma
sílaba: quando, guampa;
3 - o “ui” de mui e muito;
4 - os grupos “em”, “en”, “ens” e “am” no final de
vocábulos: também, éden, edens, armam.
b) HIATO
É o encontro de duas vogais: pessoa, guria,
saúde, saída, coordenar.
Observação:
Todas as vogais repetidas constituem hiatos e,
por isso, devem ser pronunciadas separadamente:
crêem, caatinga, vôo, niilismo.
c) TRITONGO
É o grupo formado por uma vogal entre duas
semivogais: quais, saguão.
Observação:
Uma vogal ladeada por semivogais é o único
jeito possível de haver tritongo. Acautele-se, pois,
o leitor contra a falsa impressão de tritongo que
podem dar palavras como “raio”, “tamoio”,
“veraneio”, “bóia”, “idéia”. Observe-se que não há
tritongo pelo simples fato de que é uma semivogal
que está entre duas vogais. Tem sido norma
gramatical separar as sílabas dessas palavras
assim: rai-o, ta-moi-o, ve-ra-nei-o, bói-a, i-déi-a,
formando, portanto, ditongos decrescentes.
Os tritongos podem ser:
orais - quando emitidos sem a participação das
fossas nasais: Uruguai, desiguais;
nasais - quando emitidos com a participação das
fossas nasais: saguão, saguões, enxáguam,
ágüem.
8. Encontros Consonantais
São as seqüências de duas ou mais consoantes:
vidro, digno, escrita.
Observação:
Os encontros consonantais disjuntos
(separados silabicamente), como os de
“advogados”, “ritmo”, “opção”, “digno”, por serem
de difícil elocução, têm proporcionado verdadeiras
aberrações fonéticas e até ortográficas. É comum
ouvirmos e às vezes até vemos tais palavras
escritas assim: “adevogados”, “rítimo”, “opição”,
“diguino”. Note-se que, assim, são acrescidas de
um fonema e uma sílaba.
9. Dígrafos
São os grupos de duas letras representando um
fonema apenas. Não confundamos dígrafo (2 letras
= 1 fonema) com encontro consonantal (cada letra =
1 fonema).
Estes são os dígrafos:
ch, lh, nh ¾ cheio, filho, ninho;
gu, qu, (com o u mudo) ¾ guindaste, querido,
requinte, segue;
rr, ss ¾ terra, morro, isso, passa;
sc, xc (antes de e e de i) ¾ piscina, exceto;
sç ¾ nasça, desça;
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am, an, em, en, in, im, om, on, um, un, desde que
não sejam ditongos nasais (ver ditongo nasal) ou
façam parte de tritongo nasal (ver tritongo nasal) ¾
também, canto, sempre, entre, ímpio, pintura,
combate, onda, álbum, funda. Em outras palavras:
as vogais seguidas de m ou n na mesma sílaba,
uma vez que estes, nesse caso, são meros índices
de nasalização.
SEPARAÇÃO SILÁBICA
1 - A divisão de sílabas se processa pela
silabação das palavras, jamais pelos elementos
constitutivos de sua formação. Sabemos, por
exemplo, que bisavô se forma de bis + avô, mas,
na silabação, teremos bi-sa-vô, sendo esta a
separação correta.
2 - Toda consoante precedida de vogal forma
sílaba com a vogal seguinte:
janela ............... ja-ne-la
ético ................ é-ti-co
desumano ....... de-su-ma-no
subumano ....... su-bu-ma-no
subabitação ..... su-ba-bi-ta-ção
superativo ........ su-pe-ra-ti-vo
hiperácido ........ hi-pe-rá-ci-do
Observação:
Como vimos nos dígrafos, as letras m e n
muitas vezes são índices de nasalização da vogal
anterior. Para efeitos fônicos, é como se fossem til:
transandino, consorte, sentido, bomba, campo,
lindo. Por isso, justificam-se por essa mesma regra
as separações: tran-san-di-no, tran-sa-ma-zô-ni-co,
con-sor-te, sen-ti-do, bom-ba, cam-po, lin-do.
3 - O que se pode e o que não se pode separar:
Não se separam:
a) os ditongos e os tritongos: lei, fai-xa, a-zei-te,
fé-rias, lé-gua, nó-doa, cha-péu, ji-bói-a, mai-o a-ve-ri-
güei, quais, pa-ra-guai-a;
b) os dígrafos do “h” e do “u”: cha-ve, fi-lho, ne-
nhum, a-qui-lo, se-gue, se-quer;
c) os encontros consonantais no início de
palavras: gno-mo, mne-mô-ni-co, pneu-má-ti-co,
psi-có-lo-go;
d) em geral, os grupos consonantais em que a
segunda letra é “l” ou “r”: a-tle-ta, o-blí-quo, a-tri-to,
sa-cro, le-tra, a-dro.
Separam-se:
a) os hiatos: vô-o, ga-ú-cho, fi-lo-so-fi-a, ca-no-a,
a-í, Le-o;
b) os dígrafos “rr”, “ss”, “sç”, “sc” e “xc”: bar-ro,
os-so, des-ça, nas-ce, ex-ce-to;
c) os encontros consonantais pronunciados
disjuntamente: ad-vo-ga-do, dig-no, ar-te, per-cus-
são, sub-di-re-tor, sub-li-nhar (pronuncia-se como
sub-lo-car);
d) as consoantes duplas: oc-ci-pi-tal, fric-ção;
e) os encontros consonantais (de mais de duas
consoantes) em que aparece “s” separam-se depois
do “s”: es-tre-la, des-pres-tí-gio, in-ters-tí-cio, felds-
pa-to, pers-cru-tar, ins-tru-ir.
4 - É claro que, se a palavra já for separada por
hífen, essa separação será respeitada, e, na
passagem de uma linha para a outra
(translineação), tal hífen até deve ser repetido:
..................................... ex-
-atleta ..................................
................................... disse-
-nos .....................................

.................................... obra-
-prima ..................................
.................................... auto-
-retrato ................................
5 - Na translineação, devem-se evitar
separações de que resultem, no fim de uma linha ou
no início da outra:
a) letras isoladas:
......................................... e-
duca................................... .......
................................ ba-
ú ..........................................
b) termos grosseiros:
.....................................cus-
toso .....................................
....................................puta-
tivo.......................................
................................... após-
tolo ......................................
TESTES
1) Analise a classificação incorreta:
a) piscina, carro ......... dígrafos
b) legião ..................... tritongo
c) pessoa .................... hiato
d) porém ....................... ditongo decrescente
e) farmácia, padaria ..... ditongos crescentes
2) Assinale o único conjunto em que há erro de
separação silábica:
a) jói-a, co-mé-dia, cres-ce-mos
b) de-sa-jus-ta-do, sa-guão, sec-ção
c) mne-mô-ni-ca, trans-al-pi-no, ra-i-nha
d) su-pers-ti-ção, e-gíp-cio, res-sur-gir
e) su-ben-ten-der, gra-tui-to, ab-di-ca-ção
3) A alternativa em que há um erro de divisão
silábica, no que se refere à escrita é:
a) cai-ar, jói-a, gló-ria
b) Sa-a-ra, tê-nue, á-gua
c) sé-rie, ma-io, bi-sa-vô
d) co-lap-so, par-tiu, fri-ís-si-mo
e) sub-le-var, subs-cre-ver, pror-ro-gar
4) Nas palavras AINDA e BEIJÁ-LA
respectivamente:
a) ditongo crescente e ditongo decrescente
b) hiato e ditongo crescente
c) ditongo crescente e hiato
d) hiato e ditongo decrescente
e) ditongo decrescente e ditongo crescente
5) O vocábulo “sossegue” tem
a) nove fonemas
b) oito fonemas
c) sete fonemas
d) seis fonemas
e) cinco fonemas
6) A alternativa em que há um erro de divisão
silábica, no que se refere à língua escrita, é:
a) in-te-rur-ba-no, su-bes-ti-mar
b) lí-rio, subs-tân-cia,
c) a-lhe-io, ex-ce-ção
d) du-as, tê-nue
e) cor-re-ri-a, só-bria
7) A alternativa em que há um erro de divisão
silábica é:
a) en-sai-ar, al-ca-téi-a, ví-treo
b) an-ta, prê-mio, tá-bua
c) lap-so, frei-o, su-pe-ra-ti-vo
d) sub-ins-pe-tor, sub-de-le-gar
e) re-crei-o, fri-o, áu-rea
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8) Assinale a alternativa cujos encontros vocálicos
correspondem, na mesma ordem, aos seguintes: JUIZ -
QUEIXO - COMPÕE - ÁREA
a) vôo - quais - coração - hábeis
b) coroa - raio - porém - quase
c) mais - queijo - quando - série
d) A, B e C correspondem.
e) n.d.a.
9) A separação das palavras subinspetor,
abscissa, fortuito e sublinhar está correta em :
a) sub-ins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
su-bli-nhar
b) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to, sub-li-
nhar
c) sub-ins-pe-tor, ab-scis-sa, for-tui-to, su- bli-
nhar
d) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to, su-bli-
nhar
e) su-bins-pe-tor, abs-ci-ssa, for-tu-i-to, sub-li-
nhar
10) Quanto à translineação, assinale a
alternativa em que há apenas uma palavra que não
deve ser separada onde está o hífen:
a) i-déia, alegri-a, indis-por
b) sub-linhar, intu-ir, auto-controle
c) fede-ral, após-tolo, furi-bunda
d) de-satenção, con-torcer, cus-tar
e) circu-ito, recre-io, feld-spato
11) Indique a alternativa em que há erro de
partição silábica:
a) a-do-les-cen-te, p-neu-má-ti-co, ab-di-car
b) ét-ni-co, ra-iz, ins-cre-ver,
c) pers-pi-caz, fri-ís-si-mo, tran-sa-ma-zô-nia
d) bis-ne-to, in-te-res-ta-du-al
e) rai-as, ar-roi-os, ca-iu
12) No vocábulo preguiçoso, temos:
a) dois encontros consonantais
b) um encontro consonantal e um dígrafo
c) dois dígrafos
d) um encontro vocálico
e) um ditongo
há, 13) Marque a relação incorreta:
a) prosódia - um encontro consonantal e um ditongo
b) ruim - hiato
c) bênção - ditongo oral
d) cachorro - dois dígrafos
e) palha - dígrafo
14) Numa das seqüências, todas as palavras
apresentam hiato:
a) leoa, pessoa, fiéis
b) coroa, boa, mágoa
c) prováveis, razoável, dêem
d) violento, suor, pais
e) boa, hiato, cooperar
15) Para responder a esta questão, examinar as
afirmativas referentes ao valor de letra “x”:
I - o “x” representa os fonemas /ks/ na palavra
“tóxico”;
II - o “x” representa os fonema /ks/ na palavra
“intoxicar”;
III - o “x” representa o fonema /z/ na palavra
“inexaurível”;
IV - o “x” representa o fonema /z/ na palavra
“exorcismo”;
V - o “x” representa o fonema /s/ na palavra
“extirpar”.
Pelo exame das afirmativas, verifica-se que:
a) apenas uma está correta
b) apenas duas estão corretas
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c) três estão corretas evidentemente, mantêm o z ou o s, conforme o
d) quatro estão corretas caso:
e) todas estão corretas canalizar - canalização, canalizado,
canalizamos etc;
paralisar - paralisação, paralisado,
RESPOSTAS paralisaremos, paralisando etc.
1- E 2- C 3- C 4- D 5- D 6- C 7- D 8- B
9- B 10- D 11- A 12- B 13- C 14- E 15- E 4. Terminação -inho
Esse sufixo liga-se ao radical por duas maneiras:
a) diretamente, eliminando, quando muito,
PROBLEMAS uma vogal da palavra primitiva:

ORTOGRÁFICOS curral + inho = curralinho, dent(e) + inho =

dentinho, nariz + inho = narizinho, barc(o)
+ inho = barquinho, cant(o) + inho =
I. TERMINAÇÕES cantinho, lag(o) + inho = laguinho.

1. Terminações -ez (-eza), -ês (-esa) As consoantes finais do radical l, z, t, c,

(transformada em qu) e g (transformada em gu)]
Observe os exemplos: permitem que esta ligação direta aconteça.
Isso igualmente acontece, quando a consoante
Grupo 1 Grupo 2 final da palavra primitiva, tomada no singular, for o
gentil ........ gentileza campo.......camponês, camponesa “s”. Por isso, temos:
belo .......... beleza barão........ baronesa
mole ......... moleza burgo ........burguês, burguesa país + inho = paisinho, mes(a) + inha
fluido ........ fluidez Pequim......pequinês, pequinesa = mesinha, pes(o) + inho = pesinho, Luís(a) +
insensato .. insensatez Portugal.....português, portuguesa inha = Luisinha.
No Grupo 1, a palavra primitiva é adjetivo, e a
derivada, substantivo. Nestes exemplos, seria tão absurdo substituir o s
No Grupo 2, a palavra primitiva é substantivo, e por outra letra (z), como seria absurdo substituir as
a derivada, adjetivo. consoantes dos exemplos anteriores.
Portanto, usa-se -ez(-eza), quando a palavra
deriva de um adjetivo, e -ês(-esa), quando a b) Entretanto, se o radical não oferecer uma
palavra deriva de um substantivo. consoante que permita essa ligação espontânea,
natural, será preciso recorrer a uma, que se
2. Terminação -oso(s), -osa(s) acrescenta; e essa consoante deverá ser o z, e
Essa terminação (sufixo) forma muitas palavras apenas o z:
adjetivas na Língua Portuguesa. É desnecessário
dizer que ela será sempre com “s”: bondoso(s), pai + z + inho = paizinho, mãe + z + inha
bondosa(s); gasoso(s), gasosa(s); bilioso(s), = mãezinha, guri + z + inho = gurizinho,
biliosa(s); maravilhoso(s), maravilhosa(s). árvore + z + inha = arvorezinha.
O substantivo gozo(s) e todas as formas do
verbo gozar (eu gozo, tu gozas, ele goza etc.) são - (S) INHO- quando o radical oferecer S.
com z, mas não constituem exceção, porque essas - ZINHO- quando o radical não oferecer S ou outra
palavras não têm sufixos, isto é, não são derivadas consoante.
de outra menor.
Observação: As palavras formadas com sufixos
3. Teminações -izar, -(is)ar como -ito, -al, -ão, arão, -arrão obedecem à
Com a terminação izar (sufixo com z), formam- mesma norma ortográfica:
se muitos verbos na Língua Portuguesa:
canal ......... canalizar piá + z + ito = piazito, pai + z + ão = paizão,
bárbaro ..... barbarizar capim + z + al = capinzal, homem + z +
nacional .... nacionalizar arrão
estilo ......... estilizar = homenzarrão; lápis + ito = lapisito,
humano ..... humanizar Luís + ão = Luisão, cas(a) + arão =
casarão.
Observe-se que, realmente, acrescentamos
-izar, retirando, quando muito, uma letra da palavra 5. Terminações -agem, -igem, -ugem
primitiva. Eis terminações que geralmente se grafam com
Há alguns verbos que, aparentemente, g: garagem, a viagem, fuligem, ferrugem,
apresentam a terminação -isar (com “s”): vertigem.
análise ...... analisar Todavia, os verbos em -ajar, -ijar e -ujar (viajar,
paralisia .... paralisar alijar, enferrujar etc.) mantêm, na conjugação, o j.
pesquisa .... pesquisar Por isso, temos: que eles viajem, que eles alijem,
friso ............ frisar que eles enferrujem etc.
Observe-se que, nestes exemplos, Nota: As pessoas mais desavisadas têm certa
acrescentamos apenas -ar, pois is já estava na dificuldade em distinguir, na frase, o substantivo
palavra primitiva, o que significa que não existe o viagem (com g) do verbo viajem (com j). A elas
sufixo -isar, e sim -ar. basta que se diga que o substantivo admite o
plural viagens e que o verbo pode mudar para
- IZAR - quando a palavra primitiva não oferece IS. qualquer outra pessoa (viaje, viajemos etc.);
- ISAR - quando a palavra primitiva oferece IS. Que viajem! Na próxima vez, viajem
vocês.
Nota: A conjugação desses verbos, bem como (Que viagens! Na próxima vez, viaje
as palavras que se formam a partir deles, você.)

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6. Terminações -ear, -iar 3. Correlação c x z
Muitos são os verbos terminados em -ear e Na dúvida entre z ou s em certos vocábulos,
-iar. Eis alguns: basta ver se há uma família que se escreve com c:
atroz, (atrocidade), falaz (falácia),
campear passear financiar vizinho (vicinal).
veranear acarear aviar
estrear negociar amaciar 4. Correlação t x c(ç)
recear acariciar copiar Outra correlação entre palavras da mesma família
que soluciona muitas dúvidas:
Como evitar trocas entre e e i na hora de exceção (exceto), torcer, torção (torto).
empregar essas formas infinitivas?
Conjugando o verbo na primeira pessoa do 5. Correlações ced x cess, prim x press,
presente do indicativo: se esta terminar em -eio, o gred x gress, tir x ssão
infinitivo será com -ear; se terminar em -io, o
infinitivo será com –iar: concessão (conceder), excesso
(exceder), agressão (agredir), progressivo
eu campeio eu passeio eu financio (progredir), opressivo (oprimir), impressão
eu veraneio eu acareio eu avio (imprimir), discussão (discutir),
eu estréio eu negocio eu amacio repercussão (repercutir).
eu receio eu acaricio eu copio
6. “H” mudo no meio só na bahia dos baianos
Observação:
Apenas cinco verbos fazem “eu -eio”, desonesto, desonra, subumano.
apresentando, contudo, o infinitivo com -iar. São
os da “Regra do MÁRIO”: mediar, ansiar, remediar, 7. K, W, Y
incendiar e odiar. São usadas apenas em abreviaturas (W.C. -
“water-closet”), símbolos (kg - quilograma) e nomes
7. Terminações -(e)eiro -(e)eira, -(i)eiro, -(i)eira próprios (Kant, Byron) ou palavras derivadas deles
(kantismo, byroniano).
Às vezes, surgem dúvidas entre o emprego de e
ou i antes das terminações -eiro, -eira. A dúvida 8. S e NÃO Z
desaparece, se atentarmos para a origem da a) Depois de ditongo, usa-se sempre s:
palavra formada com essas terminações, pois a lousa, maisena, Sousa, náusea, Neusa.
letra da dúvida (e ou i) será a mesma que estiver na
palavra primitiva: b) Se a palavra não for oxítona, jamais use z no
fim:
cume ....... cumeeira estância .... estancieiro ourives, lápis, ônibus, Álvares, Ramires,
lume ........ lumeeiro espécie ..... especieiro Rodrigues.
candeia...... candeeiro frio ........... frieira
areia .......... areeiro
III - PALAVRAS E EXPRESSÕES
8. Terminações -am, -ão 1. JEITO é com “j”, porque não tem outro jeito.
Nas formas verbais, a terminação será -am (e E assim seus derivados: jeitinho, jeitoso, ajeitar,
não -ão), se a sílaba tônica for a penúltima rejeitar etc.
(paroxítona): captaram, fizeram, comeram,
realizaram. Se a sílaba tônica for a última (oxítona), 2. REIvindicar - REI, depois “vindicar”.
a terminação será -ão: cantarão, venderão, farão,
comerão. 3. Se laranja é com j, laranjeira também será.
Se cume é com e, cumeeira manterá o e. Se
II. LETRAS candeia tem e depois do d, candeeiro manterá o e.
E, assim, a grafia correta de muitas palavras
1. X depende apenas de observação inteligente.
a) Jamais use ch em vez de x, se houver 4. A FIM DE - Se há DE separado, separe o A.
ditongo antes: AFIM (junto) significa afinidade e, geralmente, é
caixa, faixa, peixe, ameixa, frouxo. usado no plural:
Nós temos idéias afins.
b) Em geral, depois de me e mi iniciais:
mexer, mexerica, mixuruca. 5. QUIS (com S) e FIZ (com Z). Por quê? Ligue-
Exceção: a mecha. se no infinito, no nome do verbo. Se este contiver Z,
está na cara que ele não deve ser trocado por S na
c) Em geral, depois de en. conjugação. Se o infinitivo não contiver Z, então, na
enxada, enxergar, enxurrada, enxame. conjunção, devemos usar S:
Observação: FAZER (com Z) - fiz, fizemos, fizeste etc.
Se a palavra derivar de uma que tem ch, este se DIZER (com Z) - diz, dizemos etc.
mantém: APRAZER (com Z) - apraz, aprazia etc.
enchavear (en+chave+ar) Mas:
QUERER (sem Z) - quis, quiseste, quisera
2. Correlação nd x ns etc.
Escreva ns e não nc, se houver outra da família PÔR (certo) - pus, pôs, pusemos, pusera etc.
com nd:
compreensão (compreender), extensão 6. EXPECTATIVA (com X), que significa espera.
(estender). ESPECTADOR, o que assiste a um espetáculo,
é que é com S.

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7. Os verbos terminados em uir mantêm o i na IV - EMPREGO DO HÍFEN

3ª pessoa do singular:
possui, constitui, constrói, anui, rui, flui. 1 - Certos prefixos, às vezes, exigem hífen.
Examinemos este quadro:
8. PRIVILÉGIO (com i) vem de PRIVADO (com
i). Palavra iniciada por:
9. CONSCIÊNCIA todo mundo sabe que é com PREFIXOS VOGAL h r s
sc; logo, os derivados serão com sc: a) pseudo, auto,
neo, infra, supra, SIM SIM SIM SIM
conscientizar, inconsciência, extra, proto, intra,
conscientização etc. contra, ultra, semi
b) circum, pan, mal SIM SIM NÃO NÃO
10. ATRASADO, segundo o Prof. Édison de c) ante, anti, arqui, NÃO SIM SIM SIM
Oliveira, é quem escreve atrasado com z. sobre
d) super, inter, NÃO SIM SIM NÃO
11. EXCESSO - Não confundir com exceção. hiper
e) sub (também se NÃO NÃO SIM NÃO
12. A PAR x AO PAR - A expressão de uso separa antes de b.)
comum é a par. Ao par usa-se no mundo financeiro
para indicar equivalência de moedas e títulos. A par Exemplos:
de (=ao lado de) é sinônimo de de par com: a) pseudo-homem, auto-retrato, neo-sectário,
infra-assinado, supra-renal, extra-oficial,
A par da (ou De par com a) beleza, (“extraordinário” é a única exceção desse quadro),
devemos ressaltar sua inteligência. proto- -história, intra-uterino, contra-revolucionário,
ultra- -som, semi-reta, semi-índio;
13. AFORA b) circum-adjacente, circum-hospitalar, pan-
Andava pelo mundo afora. -amaricano, pan-helenismo, mal-estar, mal-
Afora o líder, todos riram. -humorado; mas: circunsessão, circunrodar,
pansexual, panruralismo, malroupido, malsão;
Existem de fora, por fora, em fora; mas não c) ante-histórico, ante-sala, ante-republicano,
existe à fora. É, pois, erro grosseiro escrever: arqui-rabino, arqui-secular, sobre-humano, sobre-
“Andava pelo mundo à fora”. -restar; mas: anteontem, antiimperialista, arquiavô,
sobreaviso, sobreeminência.
14. TAMPOUCO x TÃO POUCO - Tampouco d) super-homem, super-resistente, inter-
significa também não: -humano, inter-radical: mas: superativo,
Não fuma, tampouco bebe. superinfluente, superunião, interurbano, interagir,
intersindical.
Tão pouco traz a idéia de muito pouco: e) sub-reitor, sub-ramo, sub-base, sub-biblioteca;
Ele estuda tão pouco, que não passará. mas: subalimentado, subalugar, suboficial, subumano,
subsolo, subseção.
15. TÃO-SÓ e TÃO-SOMENTE - São expressões
que tão-somente servem para reforçar somente. Observação:
Empregam-se com hífen. Atente-se bem para o fato de que todos esses
prefixos se unirão à palavra radical, se esta não
16. ACERCA DE x HÁ CERCA DE x A CERCA começar por vogal, h, r, ou s (HORAS - o e a
DE - As três expressões são usadas: a primeira representam as vogais).
significa a respeito de (Só falava acerca de suas
aventuras); a segunda indica tempo transcorrido, Sem HORAS, não haverá hífen.
em que há é igual a faz (Há cerca de dez anos,
estávamos no início desta obra); a terceira indica Neoclássico, autodidata, internacional, pseudo-
um tempo futuro (Daqui a cerca de três meses progresso, superbase, infravermelho, circumpolar,
iniciaremos a obra). malcriado, supermercado, subchefe, subdiretor,
antebraço, anticristo.
17. IR AO ENCONTRA DA NAMORADA ou IR
DE ENCONTRA À NAMORADA? 2 - Sempre exigirão hífen:
É muito melhor ir ao encontra da namorada. Ir
de encontra a significa chocar-se, abalroar: a) prefixos tônicos, com acento: além, aquém,
O automóvel foi de encontro ao barranco. recém, pré, pró, pós, grã, grão: além-túmulo,
além-mar, aquém-fronteira, pró-creches, pós-guerra,
18. AO INVÉS DE x EM VEZ DE - Aproximam-se grão-mestre, grã- -finagem.
no significado, mas não são exatamente iguais. Ao
invés de traz a idéia de ao contrário de: b) soto, sota, vice: soto-mestre, sota- -piloto,
Quando ouviu a piada, ao invés de rir, vice-governador, vice-almirante.
chorou.
Em vez de significa em lugar de: c) bem, sem: bem-humorado, sem-
Em vez de trabalhar, foi ao cinema. -vergonha, bem-amado, bem-estar, sem-
-cerimônia.
19. PORVENTURA Significa acaso, por acaso.
Não se separa. d) ex, significando estado anterior, que já foi:
ex-colega, ex-presidente, ex- -empregado.
20. EMPECILHO (com e e lh) - Vem de
empecer, que significa estorvar, criar e) não, quando empregado como prefixo: não-
obstáculos. agressão, não-alinhado, não- -violência.

6

3 - Nunca exigirão hífen outros elementos de
composição que não têm vida própria na língua, tais
como: micro, macro termo, bi, tri, tetra, penta,
hexa, hepta, aero, angi, bio, cis, ego, eletro, fisio,
hemi, hidro, mono, multi, mini, maxi, neuro, oni,
psico, quadri, radio, retro, sesqui, tele, termo,
turbo, zoo: microônibus, macroatacado,
termodinâmica, bicampeão, aeroespacial, anfiteatro,
bioexaustor, cisplatino, egocentrista,
eletromagnético, fisioterapia, retropropulsor,
telejornalismo, turboélice, zoobotânica.
Observação: Quando os elementos que não
exigem hífen se ligam a palavras iniciadas por h, r,
e s poderá ser necessário fazer adaptação
ortográfica:
sub + humano = subumano (não há “h”
mudo no meio),
turbo + hélice = turboélice,
mini + saia = minissaia (sem “ss”
teríamos de ler “minizaia”),
radio + repórter = radiorreporter.
V - POR QUE - POR QUÊ -
PORQUE - PORQUÊ(S)
Não se trata, como dizem por aí, da mesma
palavra com grafias diferentes; trata-se, na verdade,
de palavras de categorias diferentes, cujo emprego
depende da frase em que se inserem.
Vejamos cada caso:
POR QUE
Funciona como advérbio interrogativo, nas frases
interrogativas diretas ou indiretas:
Por que discordas de mim?
(interrogativa direta)
Gostaria de saber por que discordas de
mim. (interrogativa indireta)
Por que há tanta celeuma? (interrogativa
direta)
Dize-me por que há tanta celeuma.
(interrogativa indireta)
Pode ser, ainda, a preposição por e o pronome
relativo que. Ora, se pode ser pronome precedido
de preposição, à semelhança de a que, de que, em
que etc., está errado quem diz que se usa por que
somente nas perguntas:
A causa por que lutamos vencerá.
Os caminhos por que andamos são
tortuosos.
Comprova-se, na prática, o uso de por que
(preposição e pronome separados), substituindo-os
pela expressão PELO QUAL (PELOS QUAIS, PELA
QUAL, PELAS QUAIS):
A causa pela qual lutamos vencerá.
Os caminhos pelos quais andamos são
tortuosos.
Embora não seja necessário, porque as frases
interrogativas são fáceis de reconhecer, artifício
semelhante pode ser aplicado ao advérbio
interrogativo:
Por qual razão há tanta celeuma?
Dize-me a razão pela qual há tanta
celeuma.
7
PORTUGUÊS
Resumindo, usa-se por que, sempre que for
possível substituí-lo por uma expressão onde
apareça QUAL ou QUAIS.
POR QUÊ
Só pode ser advérbio interrogativo:
Vieste tão tarde, por quê ?
Podes sair, mas quero saber por quê.
Por quê, afinal ?
O acento se justifica pelo fato de o quê haver
adquirido tonicidade, o que acontece quando for
insulado ou está em final de frase. Pelos exemplos,
observa-se que é muito freqüente nos diálogos das
narrativas.
Seu reconhecimento, na prática, faz-se pelo
mesmo artifício do anterior. Receberá o acento, se
bater num sinal de pontuação.
PORQUE
É sempre conjunção. Em geral, é substituível por
POIS e nunca é substituível por uma expressão em
que aparece QUAL ou QUAIS:
Trabalha, porque o trabalho enobrece.
Há pessoas que não se abatem, porque
possuem muita força de vontade.
Na prática, se não for substituível por POIS,
reconhece-se pela exclusão de POR QUE e POR
QUÊ:
Neste capítulo, há muitos porquês, mas
é porque ele versa sobre eles e não
porque o autor seja maníaco
PORQUÊ(S)
Trata-se de uma substantivação. Como ocorre
com os substantivos em geral, admite ser
pluralizado, ao contrário dos casos anteriores em
que temos palavras invariáveis:
Não é fácil compreender o porquê desse
comportamento.
Eram tantos os porquês, que
começamos a duvidar.
Se o pomos ou podemos pô-lo no plural, usemos
PORQUÊS ou PORQUÊ.
VI - QUE, QUÊ(S)
O “que” é a palavra que mais funções pode
exercer na frase. Isso, entretanto, não nos interessa
analisar aqui. Para os objetivos deste capítulo,
basta que saibamos os raros casos nos quais deve
ser acentuado por adquirir tonicidade.
Esses casos, podemos reduzi-los a dois:
1)quando encerra a frase ou for exclamativo,
circunstâncias em que virá necessariamente
seguindo de ponto:
Disseste o quê?
Quê! Não acredito.
2) quando for substantivado, caso em que admite
ser pluralizado:
Tinha um quê estranho no olhar.
(Tinha uns quês estranhos no olhar.)
 PORTUGUÊS

TESTES 10) Então .............não posso ir também?

Só ............. sou mais novo? Responda, ou não vai
1) Uma das palavras está grafada me dizer ....... ?
incorretamente em: a) porque porque porque
a) insensatez, consulesa b) porque por que por quê
b) improvisado, ajuizado c) por que por que por quê
c) descortezia, atrasaram d) por que porque por quê
d) propusemos, quisemos e) por que por que porque
e) formalizaram, paralisaram
11) Assinale a alternativa correspondente à grafia
2) Idem: correta dos vocábulos: 1. desli_e 2. vi_inho 3.
a) excessões, utensílios atravé_ 4. empre_a
b) trigésimo, concessões a) z z s s
c) inadmissível, necessidade b) z s z z
d) transgressões, percurso c) s z s s
e) desclassificaram, assessoraram d) s s z s
e) z z s z
3) Idem:
a) cochilaram, encorajei 12) Em solenidade realizada no .............. . do
b) enxergavam, linchavam Palácio Piratini, dentro da programação .......... à
c) trajetória, relaxaram Semana Farroupilha, o Governador procedeu
d) homenageiam, regeitavam ao ............... do ............. crioulo.
e) contagiante, majestoso
a) saguão aluziva acendimento candieiro
4) Uma das palavras está grafada b) sagüão alusiva ascendimento candeeiro
incorretamente em: c) saguão alusiva acendimento candeeiro
a) hesitamos, seiscentos d) sagüão aluziva ascendimento candieiro
b) asterisco, idoneidade e) saguão aluziva assendimento candieiro
c) sessenta, repercução
d) aeroporto, beneficente 13) Como resultado das reformas da Igreja
e) meteorológico, madeireira Católica ............, lançaram-se as bases de uma das
mais .......... experiências educacionais, que
5) A única palavra que não se escreve com - X -, atenuaram a ............. pedagógica ............... .
na série abaixo, é: a) pos-conciliar profícuas cisudez vijente
a) bruxulear b) pós-conciliar proficuas sizudez vigente
b) enxumaçar c) pósconciliar profícuas sisudês vijente
c) debuxo d) pós-conciliar profícuas sisudez vigente
d) mexilhão e) posconciliar profícuas sisudêz vijente
e) enxame
14) Ao dedor, a testemunha ............ propor
6) Assinale o item em que o emprego da letra Z uma ............. fiel dos fatos e conseguiu realizar
num vocábulo está incorreto: a .......... perfeita dos acontecimentos.
a) catequizar, abalizar, rezar a) quis discrição recreação
b) matizar, modernizar, agonizar b) quis descrição recriação
c) ajuizar, finalizar, simbolizar c) quiz descrição recriação
d) granizar, amenizar, frizar d) quiz descrição recreação
e) suavizar, fiscalizar, anarquizar e) quiz discrição recriação
7) As ........................... passara ficaram gravadas 15) Se qui_esse, o vice-diretor da Revista
em seu .............................. . enviaria o escritor para uma via_em ao e_trangeiro.
a) vississitudes porque subconsciente a) z j x
b) vicissitudes porque sub-consciente b) s g s
c) vississitudes por que sub-consciente c) s j x
d) vicissitudes por que subconsciente d) z g s
e) vicissitudes porque subconsciente e) s g x
8) Somente em um dos termos seguintes, está 16) Olhando, pesqui_ando, anali_ando e
correto o uso do hífen: refletindo, o homem descobrirá os
a) super-produção ideais ...............................deve lutar.
b) super-humano a) z z porque
c) super-bomba b) s s porque
d) super-confiante c) z z por que
e) super-potente d) s s por que
e) s z por que
17) O amor verdadeiro provoca sempre
alegria. ..................? ................ é crescimento,
9) Pense nos ideais ...................... batalhamos realização, dom de vida. No entanto, você poderia
há tanto tempo, e diga-me ................. fracassamos. perguntar ............... sofrem aqueles que amam.
Será ............ fomos incapazes ou descuidados em a) Porque Por que porque
algum ponto? b) Por quê Por que porque
a) por que por que por que c) Porque Porque por que
b) por que por que porque d) Por que Porque por que
c) porque porque porque e) Por quê Porque por que
d) porque por que porque
e) por que porque por que
8

18) É ............. a condição em que vivem as
famílias...............................
a) subumana superpobres
b) subhumana superpobres
c) sub-humana super-pobres
d) sub-humana superpobres
e) subumana super-pobres
19) Assinale a alternativa em que não há erro
quanto ao hífen:
a) subdiretor, autodidata,
anticonvencional, antedata
b) pseudo-progresso, super-desenvolvido,
sub-chefe
c) pré-carnavalesco, macro-atacado,
bi-campeão, micro-ônibus
d) ultra-moderno, neo-clássico,
super-resistente, super-homem
e) sub-solo, arqui-avô, sobre-eminência,
pré-cabralino
20) Há erro de grafia na alternativa:
a) Por que você decidiu cursar Comunicação
Social?
b) Eu ignoro o porquê de sua decisão em cursar
Comunicação Social.
c) Eu ignoro por que motivo você se decidiu cursar
Comunicação Social.
d) Eu ignoro por que você se decidiu cursar
Comunicação Social.
e) Você se decidiu cursar Comunicação Social só
por que pensa que o curso oferece boas
perspectivas?
21) A manifestação do Ministro foi contundente:
“............ dar................ aos ............... ?”
a) Por que subsídios privilegiados
b) Por que subsídios previlegiados
c) Porque subisídios privilegiados
d) Por que subisídios privilegiados
e) Porque subsídios previlegiados
22) Indique a alternativa onde todas as palavras
estão corretas:
a) vice-reitor, pré-carnavalesco, anti-comunista
b) super-produção, auto-didata, ultra-saudável
c) pseudo-profeta, inter-resistente, pós-guerra
d) sobre-humano, intra-muscular, ante-sala
e) ante-republicano, neo-humanismo, semi-reta
RESPOSTAS
1- C 2- A 3- D 4- C 5- B 6- D 7- D 8- B
9- B 10- D 11- A 12- C 13- D 14- B 15- B
16- D 17- E 18- A 19- A 20- E 21- A 22- E
PROSÓDIA
Objetivo da prosódia
Prosódia é a parte da fonética que se ocupa
principalmente do estudo da sílaba tônica dos
vocábulos.
Sílaba Tônica
É a sílaba que recebe o acento tônico.
É oportuno lembrar que existem algumas
palavras que não têm sílaba tônica, constituindo o
grupo das palavras átonas. São elas:
- os artigos: o. a os, as, um uma, uns,
umas;
 os pronomes oblíquos átonos: me, te,
se, nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes;
9
PORTUGUÊS
 os pronomes relativos: que, quem,
qual;
 as proposições monossilábicas: a,
com, de, em, por, sem, sob;
 a proposição "para";
- algumas conjunções: e, nem, ou,
porque, se, que, como;
- quaisquer combinações dessas
classes: do (de+o), duma (do+uma),
pelos (por+os); lha (lhe+a), no-lo
(nos+o) etc.
Acento Tônico
Quase toda palavra possui uma sílaba que é
mais forte — a sílaba tônica — a qual recebe um
impulso de voz maior do que despendemos com as
outras sílabas. Esse impulso de voz a mais que
concentramos na sílaba tônica é o que chamamos
de acento tônico.
Vogal Tônica
É a vogal da sílaba tônica.
Há palavras que, conforme deslocarmos a sílaba
tônica, mudam o significado: SÁ-bia (inteligente),
sa-Bi-a (verbo "saber"), sa-bi-Á (pássaro).
Acento Gráfico
É o sinal (´) ou (^) que indica, por escrito, a
posição da sílaba tônica. Não se confunda acento
gráfico (grafado) com acento tônico (pronunciado).
Assim, nas palavras azul e esquecido existe
acento tônico, mas não existe acento gráfico; já na
palavra esplêndido existem acento tônico e acento
gráfico.
Modernamente, o acento grave (`) é empregado
apenas para indicar o fenômeno da crase.
Sílaba Subtônica
É a primitiva sílaba tônica dos vocábulos que
recebem o sufixo -mente ou tem sufixo introduzido
pela letra Z (-zinho, -zito, -zal, -zeiro etc.).
amarga+mente=amargamente
Ý Ý Ý
sílaba tônica sílaba sílaba
subtônica tônica
Classificação das Palavras Segundo a
Posição da Sílaba Tônica
A sílaba tônica só pode ser a antepenúltima, a
penúltima ou a última.
Se a sílaba tônica for a antepenúltima, a palavra
se chamará PROPAROXÍTONA: esplêndido,
médico, árvore, lâmpada, íamos, fôssemos.
Se a sílaba tônica for a penúltima, a palavra se
chamará PAROXÍTONA: esquecido, somente,
cafezinho, janela, fácil, órgão.
É costume entre gramáticas classificar as
PAROXÍTONAS terminadas por ditongo crescente
também como PROPAROXÍTONAS RELATIVAS ou
EVENTUAIS, porque tal ditongo pode ser
pronunciado separadamente (di-vór-ci-o, tê-nu-e, O-
Ií-vi-a), embora não possa ser separado
graficamente (di-vór-cio), tê-nue, O-lí-via).
Se a sílaba tônica for a última, a palavra se
chamará OXÍTONA: azul, jacaré, português, veloz,
Juvenal, desesperação.
Erros Comuns de Prosódia (ou Silabadas)
 PORTUGUÊS
Quando alguém, ao pronunciar uma palavra, Observações e artifícios:
coloca o acento tônico numa sílaba que não é a 1) Há um caminho prático o eficiente para o
tônica, dizemos que cometeu uma silabada. reconhecimento das paroxítonas terminadas por
Segue-se uma relação de palavras, cuja vogal ditongo crescente. São palavras que apresentam
tônica grifamos, comumente mal pronunciadas: duas letras vogais no fim (seguidas ou não de s), e
a vogal tônica está na sílaba anterior. Veja-se bem:
duas letras-vogais no fim e vogal tônica antes: gló-
avaro decano nenúfar ria, á-rea, fá-tuo, Ê-nio, ex-ce-lên-cia. Se a vogal
ágape edito (decreto, lei) Normandia tônica for uma das últimas (Fi-lo-so-fi-a, ca-no-a, pe-
aríete édito (ordem judicial) Nobel ru-a, en-vi-e, ja-mais, a-ção), ou se houver mais de
aziago estratégia novel duas letras-vogais no fim (rai-o, estei-o, tamoi-o, a-
alcíone fortuito pântano rei-a), não teremos paroxítona terminada em
aerólito filantropo pegada ditongo crescente.
arquétipo gratuito perito 2) Observe-se, para memorizar, que as vogais a,
batavo grácil pudico e, i, o, u estão presentes, pela ordem, nas
bávaro ímprobo refém terminações do item “b”.
barbaria inaudito revérbero 3) As terminações do item “c” podem ser
barbárie ínclito ruim lembradas pelos iniciais do seguinte órgão fictício:
bímano intuito rubrica Liga Nacional do Raio X.
boemia ínterim sátrapa 4) Os prefixos latinos terminados em i e r não
cartomancia ibero trânsfuga levam acento: semi-rico, anti-semita, super-homem,
ciclope lêvedo ureter inter- -resistente.
circuito maquinaria zênite
crisântemo misantropo zéfiro
3 - Regra das Oxítonas
Coloca-se acento gráfico sobre a vogal tônica das
palavras oxítonas terminadas por:
a) o, os: avó, avó, avós, cipó, cipós, propôs, pó,
pós, Feijó;
ACENTUAÇÃO GRÁFICA e, es: ipê, ipês, pé, pés, cem, cafés, vê, vês,
descrê, português;
a, as: cajás, pá, pás, fará, farás, atrás, má, más;
Advertência
A solução, em termos gerais e definitivos, do b) em, ens (com mais de uma sílaba):
problema de acentuar depende da assimilação o além, porém, armazém, armazéns, parabéns,
aplicação correta de um pequeno conjunto de aquém.
regras. Evidentemente, essa aplicação correta só
a consegue aquele que tiver conhecimentos Artifício:
básicos de Fonética e Prosódia. É preciso, pois, se As terminações do item “a” podem ser lembradas
necessário, revisá-los, porque de nada valem as pela O.E.A. (Organização dos Estados Americanos).
regras de acentuação para quem, por exemplo,
não sabe achar a sílaba tônica. Aliás, indicá-la é o Observações:
fim exclusivo da acentuação gráfica. Por isso, 1) Na acentuação, respeita-se a individualidade
qualquer acento colocado numa sílaba não-tônica fonética das partes que estão antes e depois do
(átona ou subtônica) constitui erro muito grave. hífen, procedendo como se fossem palavras
independentes. Por isso: café-concerto, limpa-pés,
1 - Regra das Proparoxítonas árvore-de-bálsamo, dir-nos-á, contar-lhe-ás, cantá-la-
Coloca-se acento gráfico sobre a vogal tônica de íamos, convidá-lo-emos.
todas as proparoxítonas, todas, sem exceção: 2) A 3ª pessoa do plural do presente do
médico, árvore, lâmpada, estilística, indicativo dos verbos ter, vir e seus derivados
incômodo, incólume, dermatológico, (reter, conter, advir, provir etc) recebe acento
cantássemos, vendêssemos, circunflexo. As demais formas submetem-se à
cantaríamos, revólveres, líderes. regra, item “b”.
(tu) tens vens conténs provéns
2 - Regra das Paroxítonas (ele) tem vem contém provém
Coloca-se acento gráfico sobre a vogal tônica (eles) têm vêm contêm provêm
das paroxítonas terminadas por:
4 - Regra da Quebra de Ditongo
a) ditongo crescente: série, água, mágoa, exigência, Coloca-se acento gráfico sobre a vogal tônica
pátria, História, Mário, Antônio, árduo, vídeo, dos hiatos formados por vogal + i(s) ou u(s), para
gêmeo - singular ou plural; evitar que sejam confundidos com ditongos.
b) ã, ãs: ímã, sótãos, órgão, órfãs: Comparemos:
ão, ãos: sótão, sótãos, órgão, órgãos; ai x a-í
ei, eis: jóquei, pônei, pôneis, hábeis, vendêsseis; pais x pa-ís
i, is: táxi, táxis, júri, júris, lápis; mau x ba-ú
om, ons: iândom, rándom, prótons, nêutrons, ruivo x ru-í-do
íons;
um, uns: álbum, álbuns, fórum, vade-mécum, Por outras palavras: acentuam-se o i e o u,
factótum; quando preencherem, simultaneamente, as três
us: bônus, ônus; condições seguintes:
- forem tônicos;
c) I, n, r, x: fácil, réptil, móvel, cônsul, inconsútil, - vierem antecedidos de vogal;
hífen, éden, sêmen, próton, nêutron, íon, líder, - formarem sílabas sozinhos ou com s.
fêmur, revólver, caráter, tórax, ônix, látex. miúdo, gaúcho, faísca, balaústre, juízes,
Grajaú, Tramandaí, saída, uísque.
d) ps: bíceps, fórceps, Quéops.

10

Observação:
O i seguido de nh não leva acento, por causa
da nasalização: rainha, tainha, bainha, fuinha,
ventoinha.
Também não se acentuam o i ou u tônicos,
mas sem vogal antes, ou formando sílaba com
outra letra que não o s: item, idem, ali, bauru, tatu,
urubu, jacu, Cairu, juiz, Raul, sair, ruim, caiu, saiu.
5 - Regra dos Hiatos OO e EE
Coloca-se acento gráfico sobre a 1ª vogal dos
hiatos oo e ee, se ela for tônica: vôo, enjôo, perdôo,
lêem, vêem, crêem, descrêem, antevêem, relêem.
Observação:
Os verbos ler, dar, ver e crer (Leda vê, crê!) e
seus derivados são os que ainda apresentam êe
na terceira pessoa do plural.
6 - Regra dos Ditongos Abertos
Coloca-se acento gráfico sobre a vogal tônica
dos ditongos eu, ei, oi (Eu sei, boi!), quando forem
abertos: chapéu, fogaréu, réus, céu, idéia, protéico,
rói, heróis, heróico, bóia, paranóia, estóico.
7 - Regra do Trema
O trema depende de uma condição básica: u
precedido de q ou g, seguido de e ou i. Sem essa
condição, abandona-se a hipótese de trema. É fácil
de entender: o trema é sinal de sonorização do u. E
só há necessidade de indicar tal sonorização,
quando houver o risco de não ser pronunciado.
Esse risco só existe naquela condição básica.
Fora disso, será sempre pronunciado. Assim, por
exemplo, qüinqüenal, sem os tremas, poderíamos
ler kinkenal, mas aguada, aquoso, quórum não
correriam risco de deformação.
Resumindo: coloca-se trema sobre o u, quando,
entre q ou g e e ou i, for pronunciado: tranqüilo,
sagüi, conseqüência, agüentar.
Fora da condição básica ou mudo, nada leva.
Se, havendo a condição básica, o u for tônico,
substitui-se o trema por um acento agudo: obliqúes,
argúem.
Observações:
1) Algumas palavras admitem duas pronúncias;
por isso, dupla grafia: líquido, líqüido.
2) Uma palavra não admite dois acentos, mas
admite tantos tremas quantos forem necessários e
também o acento: qüinqüegenário, qüinqüelíngüe,
lingüística.
8 - REGRA DO ACENTO DIFERENCIAL
a) Acentua-se pôde (pretérito perfeito) pa-ra
diferenciar de pode (presente do indicativo).
b) Acentuam-se as seguintes palavras para
diferenciá-las de correspondentes átonas:
pôr (verbo)
pára (verbo “parar”)
pélo, pélas, péla (verbo “pelar”)
péla, pélas (substantivo = jogo)
pêlo, pêlos (substantivo = cabelo)
pôlo, pôlos (substantivo = ave)
pólo, pólos (substantivo = extremo ou jogo)
pêra (substantivo = fruta ou barba)
côa, côas (verbo “coar”).
Correspondentes átonas:
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PORTUGUÊS
por (preposição)
para (preposição)
pelo, pela, pelas (prep. + artigo)
pela, pelas (preposição + artigo)
pelo, pelos (preposição + artigo)
polo, polos (prep. + artigo – antiga)
pera (preposição antiga)
co’a, co’as (preposição + artigo).
Observações:
1) Note-se que, no item “a”, o acento diferencia
pronúncias (aberto-fechado), ao passo que, em
“b”, indica palavra tônica em oposição a palavra
átona de mesma grafia.
2) São apenas esses os acentos diferenciais
remanescentes da Lei nº. 5.765, de 18 de
dezembro de 1971.
NOTA FINAL - Os nomes próprios estão sujeitos às
mesmas regras. A gramática não cuida de questões
herdadas ao arrepio do vernáculo.
NOTAÇÕES LÉXICAS
São os sinais de que nos servimos, na escrita,
para indicar a pronúncia correta da palavra. Além
´ ^
do acento agudo ( ), do acento circunflexo ( ) e do
¨
trema ( ), são notações léxicas:
a) o til - indica a nasalização das vogais a e o:
maçã, ação, mãe, põe, corações;
b) a cedilha - indica que o c tem valor de ss
antes de a, o e u: raça, baço, caçula;
c) o apóstrofo - indica a supressão de fonema:
pau-d'arco;
d) o hífen - usa-se nas derivações prefixais, nos
compostos e para ligar os pronomes oblíquos ao
verbo;
e) o acento grave - modernamente, apenas se
usa para indicar a crase.
TESTES
1) Há erro de acentuação num dos conjuntos
seguintes:
a) grátis - jibóia - jutiti - altruísmo
b) aqui - Nobel - também - rubrica
c) apóio - item - espelho - tênue
d) ávaro - íngreme - trégua - caráter
e) circuito - boêmia - ínterim - Nélson
2) Apenas num dos conjuntos seguintes existe
erro de acentuação:
a) urubu - juriti - júri
b) baú - Tramandaí - admiti-lo
c) rubrica - bílis - suéter
d) você - pólens - Lindóia
e) item - independência - Leo
3) A alternativa em que há um erro de
acentuado gráfica é:
a) seriamente - caju - sabê-lo-emos - tranqüilo
b) repor - abençoa - movê-lo-ias - tínheis
c) vezes - abençôo - feri-lo - ventoinha
d) retém-no - têxtil - pô-lo-á - éter
e) for - descrêem - contratá-lo-iamos - heroína
4) A alternativa em que todas as palavras
obedecem à mesma norma de acentuação é:
a) distraída - dói - alumínio
b) público - pálida - espírito
c) experiência - série - distraída
d) célula - indústria - também
e) líder - fácil - heróico
 PORTUGUÊS
5) O barulho ............. que o ouvido humano a) pudico - pegada - rubrica
tolera é de cento e trinta ..............., .............. de b) gratuito - avaro - policromo
um jato no aeroporto. c) abdomen - itens - harem
a) maximo - decibéis - ruído d) magoe - perdoe - ecoa
h) maximo - decibeis - ruido e) contribuia - atribuimos - caiste
c) máximo - decibeis - ruido
d) máximo - decibéis - ruído 15) A série em que nem todas as palavras se
e) máximo - decibéis - ruido acentuam pelo mesmo motivo é:
a) juízo, aí, saúde, baús
6) Argumentando com........., o promotor exige b) poética, árabes, lírica, metáfora
que ......... a exatidão das declarações do depoente. c) glória, apóia, série, inócuo
a) eloquencia - averígüem d) réptil, fêmur, contábeis, ímã
h) eloqüência - averíguem
c) eloquência - averiguem e) assembléia, dói, papéis, céu
d) eloqüência - averigúem 16) A vogal tônica está destacada
e) eloqüencia - averigüem incorretamente numa das palavras em:
a) mistEr, filantrOpo
7) O ........ resulta da ............ entre alga e fungo. b) a rUbrica, gratUito
a) líquen - simbiose c) decAno, uretEr
b) liquen - simbiose d) novEl, ruIm
c) liquem - simbiose e) pudIco, fortUito
d) líquen - simbióse
e) líquem - simbióse 17) Somente o singular exige acento gráfico
em:
8) Todos os carros ........... forçosamente ............ a) consul - consules
ponto, porque as obras da estrada........... a b) carater - caracteres
passagem. c) lider - lideres
a) param - naquele - obstruíram d) sofrivel - sofriveis
b) param - naquêle - obstruíram e) pulover - puloveres
c) páram - naquele - obstruíram
d) páram - naquele - obstruiram 18) Somente o plural exige acento gráfico em:
e) param - naquele - obstruiram a) refem - refens
b) hifen - hifens
9) A séria em que há erro de acentuação é: c) mes - meses
a) ácido, prótons, ítens d) textil - texteis
h) fácil, ruído, através e) cascavel - cascaveis
c) fez, trem, caracu,
d) otário, heróico, sagüi 19) Ocorre erro de acentuação gráfica em:
e) perdôo, ipê, índio a) quilômetros
b) mercantis
10) A alternativa que apresenta todas as c) ônus
palavras com acentuação gráfica correta é: d) aspéctos
a) pálido - cafézinho - femur e) logaritmo
b) chapéu - umbú - eles provém
c) sozinho - pôr (verbo) - averigúe RESPOSTAS
d) mágoa - serio - biceps 1- D 2- D 3- E 4- B 5- D 6- D 7- A 8- A 9- A 10-
e) porem - esplendido - úmido C 11-B 12-C 13-C 14-E 15-C 16-B 17-B 18-E 19-D
11) Aceita um ............. ? Então ponha o ............
na ...............
a) cafezinho - açucar - xicara
SEMÂNTICA
b) cafezinho - açúcar - xícara
c) cafézinho - açucar - xícara A semântica trata do significado das palavras
d) cafèzinho - açúcar - xícara através do tempo e do espaço. Nesse chão,
e) cafézinho - açúcar - xicara estudam-se:
12) Há ERRO relacionado com a acentuação 1. Sinônimos
gráfica numa das palavras em: São palavras relacionadas por um sentido
a) prejuízos - reduzi-lo-iam comum, mas diferentes na forma.
b) (as) rubricas - destroem Os sinônimos são perfeitos, quando o sentido é
c) (os) mistéres - itens igual:
d) aperfeiçoe - predispõem
e) apóiem - proporás alfabeto = abecedário
brado = grito
13) Há ERRO relacionado com a acentuação extinguir = apagar
gráfica em: adversário = antagonista
a) Deverias pôr as barbas de molho. contraveneno = antídoto
b) As indústrias têxteis estavam em grande Os sinônimos são imperfeitos, quando a
expansão. significação é semelhante:
c) A localização dos polos petroquímicos provocou bela - formosa
grande discussão. livro - volume
d) As raízes das árvores rasgavam o solo. caridade - bondade
e) Os contribuintes consideram muito elevadas as
alíquotas. 2. Antônimos
São palavras de significação oposta:
14) Todas as palavras devem ser acentuadas ordem x anarquia
na alternativa: soberba x humildade
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 PORTUGUÊS
louvar x censurar São palavras apenas semelhantes, sem
A antonímia pode originar-se de um prefixo de nenhuma igualdade, mas a semelhança faz com
sentido contrário ou negativo: que a gente embarque na canoa de usar uma peja
bendizer x maldizer outra:
simpático x antipático retificar (corrigir) - ratificar (confirmar)
progredir x regredir imergir (submergir) - emergir (vir à tona)
concórdia x discórdia mal (contrário de "bem") - mau (contrário de "bom")
explícito x implícito
ativo x inativo Relação de palavras parônimas:
esperar x desesperar
simétrico x assimétrico acidente (desastre) - incidente (acontecimento
inesperado)
3. Sentido Próprio atuar (agir) - autuar (processar)
casual (ocasional) - causal (relativo à causa)
cavaleiro (homem que - cavalheiro (homem cortês)
Diz-se da palavra que é empregada na sua anda a cavalo)
significação natural. É, em última análise, o sentido delatar (trair) - dilatar (aumentar)
que a palavra tem originalmente. descrição (ato de des- - discrição (qualidade de ser
crever) discreto)
4. Sentido Figurado descriminar (inocentar) - discriminar (diferenciar)
Ocorre quando a palavra está empregada em despercebido (desatento) - desapercebido (desprevenido)
sentido translato, ou seja, quando, por um processo eminente (notável) - iminente (imediato, prestes a)
de analogia, é empregada em sentido diverso do infligir (aplicar (pena) - infringir (violar)
próprio: pleito (eleição) - preito (homenagem, respeito)
prever (antever) - prover (abastecer)
A dama trazia uma flor nos cabelos. ratificar (confirmar) - retificar (corrigir)
(sentido próprio) sortir (prover) - surtir (produzir efeito)
A dama pertence à flor da sociedade. tráfego (trânsito) - tráfico (comércio ilícito)
(sentido figurado) vestiário (recinto para - vestuário (traje)
À noite, no campo, podemos admirar as troca de roupa)
estrelas. (sentido próprio). vultoso (grande) - vultuoso (inchado)
“A lua (... ) salpicava de estrelas o nosso
chão".(sentido figurado)
TESTES
5. Denotação e Conotação 1) Devemos alterar, ou seja, ............... agora
este projeto, porque, após, não serão
É conveniente guardar estas duas palavras: permitias ................
DENOTAÇÃO (= sentido próprio) e a) ratificar - ratificações
CONOTAÇÃO (= sentido figurado). b) retificar - retificações
Nos textos dissertativos (artigos, monografias e c) ratificar - retificações
teses), narrativas de fatos (noticiários, reportagens) d) retificar - ratificações
e livros científicos, predomina a linguagem
denotativa, que é racional, lógica, objetiva. 2) ............. as minhas palavras iniciais, pois não
Já nos textos literários em geral, principalmente sou homem de fazer modificações no que está feito.
na poesia, o artista usa, com freqüência, linguagem Acho que tenho o equilíbrio suficiente para
figurada, subjetiva, sentimental, isto é, conotativa. não ............ certas normas.
a) Ratifico - infringir
5. Homônimos b) Ratifico - infligir
Se duas palavras de significados diferentes são c) Retifico - infringir
iguais na grafia, ou na pronúncia, ou nas duas d) Retifico - infligir
coisas, tais palavras são HOMÔNIMAS:
o porto (substantivo) - eu porto (verbo) 3) No .......... do violoncelista ......... havia muitas
cozer (cozinhar) - coser (costurar) pessoas, pois era uma ......... beneficente.
ser (verbo) - o ser (substantivo) a) conserto - eminente - sessão
b) concerto - iminente - seção
Relação de palavras homônimas: c) conserto - iminente - seção
d) concerto - eminente - sessão
acender (atear fogo) – ascender (elevar-se)
acento (sinal gráfico) – assento (banco) 4) O submarino .............. do mar.
acerto (precisão) – asserto (afirmação) a) holandês imergiu
apreçar (marcar o preço de) – apressar (acelerar) b) holandez imergiu
c) holandês emergiu
caçar (apanhar, perseguir – cassar (invalidar) d) holandez emergiu
animais)
5) .......... sem licença; teve a licença ............
cegar (privar da visão) – segar (ceifar) a) Caçava - caçada
cela (cubículo) – sela (arreio) b) Caçava - cassada
censo (recenseamento) – senso (juízo) c) Cassava - caçada
cerrar (fechar) – serrar (cortar) d) Cassava - cassada
cessão (ato de ceder) – seção/secção (parte,
sessão (reunião) setor) 6) Dê o sinônimo da palavra "propensão":
concertar (harmonizar) – consertar (remendar, a) vontade
arrumar) b) tendência
c) indiferença
incipiente (principiante) – insipiente (ignorante) d) firmeza
tacha (prego) – taxa (imposto) e) indisposição

6. Parônimas 7) Aponte o antônimo do vocábulo "sucinto":

a) conciso

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 PORTUGUÊS
b) inerente PESSOAIS
c) ampliado Os pronomes pessoais, que tomam o lugar da
d) breve pessoa que fala (1ª pessoa), da pessoa com que
e) eficaz falamos (2ª pessoa) ou da pessoa de que falamos
(3ª pessoa), podem ser:
8) Assinale o homônimo de "censo":
a) senço a) RETOS E OBLÍQUOS
b) cenço
c) sensso PRONOMES PESSOAIS
d) cenzo Pessoa Retos Oblíquos
e) senso Gramatical Átonos Tônicos
1ª singular eu me mim, (co) migo
RESPOSTAS: 1ª plural nós nos (co) nosco
1-B 2-A 3-D 4-C 5-B 6-B 7-C 8-E 2ª singular tu te ti, (con) tigo
2ª plural vós vos (con) vosco
3ª singular ele, ela se, o, a, lhe si, (con) sigo
3ª plural eles, elas se, os, as, lhes si, (con) sigo

EMPREGO (CERTO X ERRADO)

a) Eu e tu x mim e ti - Se houver preposição
antes, devemos usar mim e/ou ti, e não eu e/ou
tu:
Entre mim e ti não há desavenças.
Sobre Joana e ti nada se pode dizer
Devo a ti esta conquista.
Constrói esta casa para mim.
Se, todavia, acrescentarmos um verbo no
MORFOLOGIA infinitivo, devemos usar eu e/ou tu:
(AS 10 CLASSES GRAMATICAIS) Constrói esta casa para eu morar.
Ele disse que é para eu e tu partirmos.
1. Substantivo b) Si e consigo - Estes pronomes somente
Substantivos são as palavras que representam podem ser empregados, se se referirem ao sujeito da
os seres em geral, quer sejam concretos (livro), oração:
quer sejam abstratos (liberdade), quer sejam Joana só pensa em si. ("Si" refere-
comuns (rio, cidade, homem) quer sejam próprios se a "Joana": sujeito)
(Jacuí, Porto Alegre, José), quer sejam termos O poeta gosta de ficar consigo
primitivos (sapato), quer sejam derivados mesmo. ("Consigo" refere-se a
(sapataria), quer sejam termos simples (flor, sol), "poeta": sujeito.)
quer sejam compostos (beija-flor, girassol), quer
sejam coletivos (bando, enxame). Estão erradas, portanto, frases como estas:
Mas qualquer palavra pode ser substantivada, Creio muito em si, meu amigo.
desde que exerça função de substantivo na frase. Quero falar consigo.
Por exemplo, "sábio" é adjetivo, porque podemos
dizer "homem sábio", mas, em "O sábio estuda", "Si" e "consigo" estão referindo-se à pessoa
passa a ser substantivo, porque exerce função com quem falamos, o não ao sujeito de "creio" e
(sujeito) típica de substantivo. Nessa condição, "quero", que é "eu", subentendido. Para corrigi-
aceita até ser adjetivado: "O sábio responsável las, basta substituir "si" e "consigo" por "você",
estuda". Em "Viver alegre contrapõe-se a morrer "senhor", "V.Sa." etc., conforme exigir a situação:
triste", "viver" e "morrer" são verbos substantivados, Creio muito em você, meu amigo.
porque exercem, respectivamente, as funções de Quero falar com o senhor.
núcleo do sujeito e núcleo do objeto indireto.
c) Conosco e convosco - Se vierem seguidos
2. Adjetivo de uma expressão complementar, desdobram-se
É a palavra que expressa uma qualidade e em "com nós" e "com vós":
"encaixa diretamente" ao lado de um substantivo. Esta missão é com nós mesmos.
Tomemos a palavra "bondoso" para exemplo. É, Com vós, jovens, sempre estou bem.
com efeito, um adjetivo, porque, além de expressar
uma qualidade, pode ser “encaixada diretamente” d) Ele(s), ela(s) x o(s), a(s) - Não raras vezes
ao lado de um substantivo: ouvimos: "Vi ela no teatro", "Não queremos eles
homem bondoso, moça bondosa, pessoa bondosa aqui", frases em que o pronome reto, erradamente,
Já com a palavra "bondade", embora expresse está exercendo a função de objeto direto. O certo
uma qualidade, não acontece o mesmo; não faz é: "Vi-a no teatro", "Não os queremos aqui".
sentido dizer: homem bondade, moça bondade,
pessoa bondade. b) DE TRATAMENT0
"Bondade", portanto, não é adjetivo, mas São pronomes de tratamento você, senhor,
substantivo, porque admite o artigo: "a bondade". O senhora, senhorita, fulano, sicrano, beltrano e as
substantivo encaixa ao lado de outro substantivo, expressões que integram o quadro seguinte:
mas não diretamente e, sim, através de uma
proposição: homem de bondade, moça de bondade, PRONOME ABREVIATURA ABREVIATURA USA-SE
pessoa de bondade. SINGULAR PLURAL PARA:
Vossa(s) V. Ex.ª V. Ex.as 1
Excelência(s)
3. Pronomes Vossa(s) V. Mag.ª V. Mag.as 2
Magnificência(s)

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 PORTUGUÊS
Vossa(s) V. S.ª V. S.as 3 um texto errado, do tipo, aliás, muito freqüente em
Senhoria(s) nossa música popular:
Vossa(s) V. S. VV. SS. 4 Quando você vier, eu te abraçarei e
Santidade(s)
Vossa(s) V. Em.ª V. Em.as 5 enrolar-me-ei nos teus cabelos. Não
Eminência(s) mais permitirei que te afastes de mim.
Vossa(s) V. Ex.ª Rev.ma V. Ex.as Rev. mas 6
Excelência(s) Ou corrigimo-lo assim:
Reverendíssima(s)
Vossa(s) V. Rev.ma V. Rev. mas 7 Quando você vier, eu a abraçarei e
Reverendíssima(s) enrolar-me-ei nos seus cabelos. Não
Vossa(s) V. Rev.ª V. Rev.as 8 mais permitirei que se afaste de mim.
Reverência(s) Ou assim:
Vossa(s) V. M. VV. MM. 9 Quando tu vieres, eu te abraçarei e
Majestade(s) enrolar-me-ei nos teus cabelos. Não
Vossa(s) V. A. VV. AA. 10
Alteza(s) mais permitirei que te afastes de mim.

1) Presidente (sem abreviatura), ministro, POSSESSIVOS

embaixador, governador, secretário de Estado, Com eles indicamos a coisa possuída e a
prefeito, senador, deputado federal e estadual, pessoa gramatical possuidora. No quadro abaixo,
juiz, general, almirante, brigadeiro e presidente vemo-los relacionados aos respectivos pronomes
de câmara de vereadores; pessoais:

2) Reitor de universidade para o qual também se PESSOAIS POSSESSIVOS

pode usar V. Ex.ª; Eu meu, minha, meus, minhas
Tu teu, tua, teus, tuas
3) Qualquer autoridade ou pessoa civil não citada Ele, você, V. Ex.ª etc. seu, sua, seus, suas
acima; Nós nosso, nossa, nossos, nossas
Vós vosso, vossa, vossos, vossas
4) Papa; Eles seu, sua, seus, suas
5) Cardeal;
6) Arcebispo e bispo; EMPREGO
7) Autoridade religiosa inferior às acima citadas; a) Ambigüidade - "Seu", "sua", "seus" e "suas"
têm dado origem a frases como estas:
8) Religioso sem graduação; O policial prendeu o ladrão em sua casa.
O jovem foi com a namorada para o seu
9) Rei e imperador; colégio.
10) Príncipe, arquiduque e duque. A casa é a do policial ou a do ladrão? É o colégio
é o do jovem ou o da namorada?
Observação: Corrigem-se, substituindo o pronome por outro
Todas essas expressões se apresentam ou aproximando a coisa possuída do possuidor:
também com SUA para cujas abreviaturas basta O policial prendeu o ladrão na casa
substituir o "V" por "S". deste.
O jovem foi para o seu colégio com a
EMPREGO namorada.
a) Vossa Excelência etc. x Sua Excelência
etc. - Os pronomes de tratamento com "Vossa(s)" b) "Machuquei a minha mão" - Não se usam os
empregam-se em relação à pessoa com quem possessivos em relação às partes do corpo ou às
falamos: faculdades do espírito. Devemos, pois, dizer:
Espero que V. Ex.ª, Senhor Ministro, Machuquei a mão. (E não "a minha mão")
compareça a este encontro. Ele bateu a cabeça. (E não "a sua cabeça")
Perdeste a razão? (E não "a tua razão")
Com "Sua(s)" são empregados, quando
falamos a respeito da pessoa: RELATIVOS
Todos os membros da C.P.I. afirmaram São as palavras que, quem, qual, cujo, onde,
que Sua Excelência, o Senhor como, quando, quanto, desde que:
Presidente da República, agiu com a) tenham como precedente um substantivo e
propriedade. como conseqüente um verbo;
b) possam ser substituídos, sem quebra de
b) 3ª pessoa - Os pronomes de tratamento sentido, por uma expressão onde aparece qual ou
são da 3ª pessoa; portanto, os verbos, os quais:
pronomes possessivos e os pronomes oblíquos Os livros que li ajudaram-me.
empregados em relação a eles devem ficar na 3ª (Os livros os quais li ajudaram-me.)
pessoa; A casa onde moro tem goteiras.
Basta que V. Ex.as cumpram a terça (A casa na qual moro tem goteiras.)
parte das suas promessas, para que
seus eleitores lhes fiquem DEMONSTRATIVOS
reconhecidos. São os que localizam ou identificam o
substantivo.
c) Uniformidade de Tratamento - Quando
escrevemos ou nos dirigimos a alguém, não é
permitido mudar, ao longo do texto, a pessoa do MASCULINO FEMININO NEUTRO
tratamento escolhida inicialmente. Assim, por este(s) esta(s) isto
exemplo, se começamos a chamar alguém de esse(s) essa(s) isso
"você", não poderemos usar "te" ou "teu", o os aquele(s) aquela(s) aquilo
verbos, evidentemente, vão para a 3ª pessoa. Eis
15
 PORTUGUÊS
Ainda são demonstrativos O, A. OS, AS, quando
antecedem o QUE e podem ser substituídos por INTERROGATIVOS
AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO: Chamam-se interrogativos os pronomes que,
Não ouvi o que disseste. (Não ouvi quem, qual o quanto, empregados para formular
aquilo que disseste.) uma pergunta direta ou indireta:
Esta rua não é a que te indiquei. (Esta
rua não é aquela que te indiquei.) Que trabalho estão fazendo?
Diga-me que trabalho estão fazendo.
EMPREGO Quem disse tal coisa?
Ignoramos quem disse tal coisa.
Este(s), esta(s), isto indicam que o ser está Qual dos livros preferes?
próximo da pessoa que fala: Não sei qual dos livros preferes.
Este livro que tenho aqui em minha mão Quantos passageiros desembarcaram?
esclarece o assunto. Pergunte quantos passageiros
desembarcaram.
Esse(s), essa(s), isso indicam o ser que está
próximo da pessoa com quem falamos: DIFERENÇA ENTRE OS PRONOMES
Essa caneta com que escreves pertence SUBSTANTIVOS E OS PRONOMES ADJETIVOS
a mim.
Aquele(s), aquela(s), aquilo indicam o ser que Pronomes adjetivos são aqueles que
estiver longe de ambas as pessoas: simplesmente acompanham os substantivos:
Aquele quadro que vemos na parede é Este moço é meu irmão.
antigo. Estes dois simpáticos e elegantes
moços são meus irmãos.
Agora, prestemos atenção a estes exemplos:
Pronomes substantivos são aqueles que
1) "A mim só interessa isto: realizar os meu substituem ou representam tão bem o substantivo,
ideais." "Realizar os meus ideais: isso é o que me que é como se ele estivesse presente:
interessa." Nem tudo está perdido.
Isto (ou este, ou esta) indica uma idéia que (Nem todos os bens estão perdidos.)
ainda não foi expressa. Isso (ou esse, ou essa)
indica uma idéia que já foi expressa. Os pronomes "fanáticos" são os pessoais e os
2) "As palavras afetuosas e os ditos irônicos relativos. Eles são sempre substantivos; por isso,
são como as flores e os espinhos: aquelas dispensam essa classificação. Basta chamá-los
perfumam; estes ferem.(ou estes ferem; aquelas simplesmente pronomes pessoais e pronomes
perfumam.)" relativos.
Ao nos referirmos a duas idéias anteriormente Os outros ora são pronomes substantivos, ora
expostas, este(s), esta(s), isto (jamais esse ... ) são pronomes adjetivos.
indicam a idéia mais próxima, isto é, a última; Sendo assim, nos exemplos seguintes, eles se
aquele(s), aquela(s), aquilo indicam a idéia mais comportam como:
afastada, isto é, a primeira.
3) "Esta seção precisa de papel." A caneta é minha.
"Esperamos que essa seção atenda ao nosso minha – pron. subst. possessivo.
pedido." Minha sogra é um anjo.
Este(s), esta(s), isto indicam o local (cidade, minha – pron. adj. possessivo.
rua, repartição, estado etc.) de onde escrevemos. Aquilo que fizeste não se faz.
Esse(s), essa(s), isso indicam o local em que se aquilo – pron. subst. demonstrativo.
encontra o nosso correspondente. Aquela criança veio ao mundo por
4) "Neste século XX, vimos coisas de acidente.
espantar." "Naquele (ou Nesse) tempo, dizia aquela – pron. adj. demonstrativo.
Jesus..." Ninguém entra em fria por querer.
Em relação a tempo, este(s), esta(s) indicam o ninguém – pron. subst. indefinido.
presente; o passado indica-se por esse ou aquele. Nenhum homem conseguirá convencê-la.
nenhum – pron. adj. indefinido.
Observação: Que queres comigo?
Os pronomes demonstrativos podem combinar- que – pron. subst. interrogativo.
se com preposições: neste, desse, naquele etc.), Quantas moedas vais oferecer?
o que em nada modifica os empregos referidos. quantas – pron. adj. interrogativo.
INDEFINIDOS 4. Artigo
São os que determinam o substantivo de modo É artigo a palavra que, vindo (diretamente ou
vago, de maneira imprecisa. não) antes de um substantivo, indica se o mesmo
está sendo empregado de maneira definida ou
LISTA DOS INDEFINIDOS indefinida. É por isso que os artigos se subdividem
VARIÁVEIS em:
MASCULINO FEMININO INVARIÁEIS a) Artigos definidos - o, a, os, as - porque
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL deixam definido, determinado o substantivo a que
algum alguns alguma algumas alguém se referem.
certo certos certa certas algo
muito muitos muita muitas nada Ao dizermos: "Mário, joga fora o cigarro!"
nenhum nenhuns nenhuma nenhumas ninguém estamos nos referindo a um cigarro determinado:
outro outros outra outras outrem aquele que Mário provavelmente estaria
qualquer quaisquer qualquer quaisquer cada fumando.
quanto quantos quanta quantas b) Artigos indefinidos - um, uma, uns, umas -
tanto tantos tanta tantas porque deixam indefinido, indeterminado, vago o
todo todos toda todas tudo substantivo a que se referem.
vário vários vária várias Quando dizemos: "Mário, dá-me um cigarro!"
pouco poucos pouca poucas estamo-nos referindo a um cigarro indeterminado.
16
 PORTUGUÊS
Mário nos daria qualquer um dos que ele tivesse no e) de lugar - aqui, ali, aí, além, aquém, acima,
maço. Mas eu e Mário teríamos o mau hábito abaixo, atrás, dentro, junto, defronte, perto, longe
(definido) de fumar etc.
f) de modo - assim, bem, mal, depressa,
5. Numeral devagar, melhor, pior e a maior parte das palavras
É a palavra que indica uma quantidade exata ou formadas de um adjetivo, mais a terminação
um lugar numa série. "mente" (leve + mente = levemente; calma + mente
Os numerais podem ser: = calmamente).
a) Cardinais - quando indicam um número g) de negação - não, tampouco.
básico: um, dois, trás, cem mil... h) de tempo - agora, já, depois, anteontem, ontem,
b) Ordinais - quando indicam um lugar numa hoje, jamais, sempre, outrora, breve etc.
série: primeiro, segundo, terceiro, centésimo,
milésimo... Observação 1:
Foi dito que o advérbio se refere ao verbo;
Segue uma lista dos ordinais que mais se acrescente-se, agora, que ele também pode
erram: referir-se a um adjetivo ou a outro advérbio.
40º - quadragésimo 300º - trecentésimo Ele trabalha muito. muito Þ trabalha
50º - qüinquagésimo 400º - quadringentésimo Ele é muito trabalhador. muito Þ trabalhador
60º - sexagésimo 500º - qüingentésimo Ele poderia trabalhar muito mais. muito Þ mais
70º - septuagésimo 600º - sexcentésimo
80º - octogésimo 700º - septingentésimo
90º - nonagésimo 800º - octingentésimo Observação 2:
100º - centésimo 900º - nongentésimo Também existem as chamadas locuções
200º - ducentésimo 1.000º - milésimo adverbiais que vêm quase sempre introduzidas
por uma preposição: à farta (= fartamente), às
c) Multiplicativos - quando indicam uma pressas (= apressadamente), à toa, às cegas, às
quantidade multiplicativa: dobro, triplo, quádruplo... escuras, às tontas, às vezes, de quando em
d) Fracionários - quando indicam parte de um quando, de vez em quando etc.
inteiro: meio, metade, dois terços...
7. Preposição
É a palavra invariável que serve de ligação entre
6. Advérbio dois termos de uma oração ou, às vezes, entre duas
É a palavra invariável que se relaciona ao verbo orações:
para atribuir-lhe uma circunstância. Segundo a Ele comprou um livro de poesia.
nova nomenclatura gramatical brasileira, os Ele tinha medo de ficar solitário.
advérbios podem ser:
a) de afirmação - sim, certamente, efetivamente Como se vê, a preposição "de", no primeiro
etc.; exemplo, liga termos de uma mesma oração; no
b) de dúvida - talvez, quiçá, porventura, acaso, segundo, liga orações.
provavelmente etc.;
c) de intensidade - muito, pouco, assaz, Preposições Simples - Eis a lista: a, ante, até,
bastante, mais, menos, tão, tanto, quão etc.: após, com, contra, de, desde, durante, em, entre,
para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
Nota: É de observar que as palavras "muito",
"pouco" o "tanto" também podem ser pronomes Locuções Prepositivas
indefinidos. A diferenciação é fácil: podendo
variar em gênero ou número, serão pronomes Além das preposições simples, existem
indefinidos; quando forem invariáveis, serão também as chamadas locuções prepositivas, que
advérbios. terminam sempre por uma preposição simples:
Maurício estuda pouco. abaixo de, acerca de, acima de, a despeito de,
Ele dispõe de pouco tempo. adiante de, a fim de, além de, antes de, ao lado
de, a par de, apesar de, a respeito de, atrás de,
No primeiro exemplo, qualquer que seja a através de, de acordo com, debaixo de, de cima
modificação de gênero ou número introduzida na de, defronte de, dentro de, depois de, diante de,
frase, "pouco" permanecerá invariável. embaixo de, em cima de, em frente de(a), em
No segundo exemplo, basta substituir "tempo" lugar de, em redor de, em torno de, em vez de,
por "horas", para que tenhamos: graças a, junto a (de), para baixo de, para cima
Ele dispõe de poucas horas. de, para com, perto de, por baixo de, por causa
Portanto, o primeiro é advérbio e o segundo é de, por cima de, por detrás de, por diante de, por
pronome indefinido. entre, por trás de.
d) de interrogação - onde, como, quando e por
que nas interrogações diretas ou indiretas: 8. Interjeições
Onde vais?
Como vais? São palavras, sem valor sintático, que exprimem
Quando vais? estados súbitos de alma:
Por que voltaste? "ai!", "oh!", "socorro!"
Quero saber onde vais.
Mandaram perguntar como vais. 9. Conjunções
Nota: Não se deve confundir advérbio Palavras ou locuções invariáveis que ligam
interrogativo com pronome interrogativo. orações.
Dividem-se em dois grupos: coordenativas e
subordinativas.
COORDENATIVAS
17
 PORTUGUÊS
Tipo: conforme
Aditivas Relação: conforme, consoante, segundo, como,
Tipo: e da mesma maneira que.
Relação: e, nem (= e não), também, que, não
só... mas também, não só... como, tanto ... como, Consecutivas
assim... como etc. Relação: que (precedido de "tão", "tal",
"tamanho" ou "tanto”), de maneira que, de modo
Observação: que, de forma que, de sorte que, de molde que, de
Em geral, cada categoria tem uma conjunção jeito que.
típica.
Assim é que, para classificar uma função ou Comparativas
locação conjuntiva, é preciso que ela seja Relação: que, do que (precedidos de "mais",
substituível, sem mudar o sentido do período, pelo "menos", "maior", “menor", "melhor" ou "pior"), como
tipo. Por exemplo, o "que" somente será conjunção (precedido de "tão", "tal" ou "tanto”), qual (precedido de
coordenativa aditiva, se for substituível pelo tipo "e": "tal"), quanto (precedido de "tanto"), quão (precedido de
"Dize-me com quem andas, que eu te "tão").
direi quem és".
Finais
Alternativas Tipo: a fim de que
Relação: ou... ou, já ... já, seja... seja, quer... Relação: a fim de que, para que, porque, que.
quer, ora... ora, agora... agora.
Integrantes
Observação: Relação: que, se
As alternativas caracterizam-se pela repetição,
exceto "ou" cujo primeiro elemento pode ficar Observação:
subentendido. O "que" a o "se" serão conjunções
subordinativas integrantes, se a oração por eles
Adversativas iniciada responder à pergunta "Qual é a coisa que ...
Tipo: mas ?”, formulada com o verbo da oração anterior.
Relação: mas, porém, contudo, todavia, no Não sei se se morre de amor.
entanto, entretanto, senão, não obstante. - Qual é a coisa que não sei?
- Se se morre de amor.
Proporcionais
Observação: Tipo: à proporção que
As alternativas, exceto "mas", podem aparecer Relação: à proporção que, à medida que, ao
deslocadas. Nesse caso, a substituição pelo tipo só passo que.
é possível, se devolvidas ao início da oração:
Esforçou-se muito; não logrou, contudo, Temporais
êxito. Tipo: quando
Esforçou-se muito, contudo (=mas) não Relação: quando, logo que, assim que, depois
logrou êxito. que, enquanto, ao tempo que, apenas, mal.
Conclusivas Valor das conjunções
Tipo: portanto
Relação: portanto, logo, por conseguinte, assim, Para lá de importante é ter domínio sobre o valor
pois, então, por isso, por fim, enfim, semântico (o significado) das conjunções, ou seja, é
conseguintemente, conseqüentemente. preciso saber que circunstâncias nos trazem as
orações iniciadas por elas, relativamente à idéia
Explicativas expressa na oração à qual estão ligadas. Tais
Tipo: porque circunstâncias inferem-se, em geral, do próprio
Relação: porque, pois, pois que, que, porquanto, nome das conjunções. Por exemplo, na frase:
já que, uma vez que, visto que, sendo que, dado "Estamos bem preparados, portanto teremos um
que, como. bom desempenho", a conjunção (portanto) é
conclusiva, e a oração iniciada por ela (negrito)
SUBORDINATIVAS expressa uma conclusão, decorrente do que se diz
na oração anterior, isto é, do fato de estarmos bem
Causais preparados.
Idem às explicativas. A diferenciação, na prática, Assim, as conjunções, além de ligar orações,
faz-se examinando a oração anterior. Se esta tiver o indicam as seguintes circunstâncias:
verbo no imperativo, a conjunção será coordenativa
explicativa: Aditiva - adição, soma, aproximação:
Fecha a janela, porque faz frio. As flores embelezam e perfumam
o ambiente.
Condicionais
Tipo: se Alternativa - alternância, exclusão:
Relação: se, caso, contanto que, desde que, "Ou troteia, ou sai da estrada."
uma vez que, dado que, a não ser que, a menos
que, suposto que, salvo se, exceto se. Adversativa - adversidade, oposição:
O Brasil é um país rico, mas os
Concessivas brasileiros são pobres.
Tipo: embora Conclusiva - conclusão, conseqüência, resultado:
Relação: embora, conquanto, ainda que, posto "Penso, logo existo."
que, mesmo que. em que, se bem que, por mais
que. Explicativa - explicação, motivo:
Trabalhemos, porque o trabalho
Conformativas dignifica.
18

Causal - causa, razão:
"Estou triste, porque não tenho
você perto de mim."
Condicional - condição:
Se a chuva parar, iremos ao jogo.
Concessiva - concessão (isto é: a oração iniciada
por ela concede uma garantia de que a idéia da
outra se realizará):
Embora tenhamos pouco tempo,
concluiremos o trabalho.
Conformativa - conformidade, concordância:
Devemos proceder conforme
estabelece o regulamento.
Consecutiva - conseqüência, efeito:
Tem contado tantas mentiras, que
ninguém acredita nele.
Comparativa - comparação:
O perfume de jasmim é tão saliente
quanto o da rosa é discreto.
Final - finalidade, resultado desejado ou
preconcebido:
Estudarei esse assunto, a fim de
que possa compreendê-lo.
Proporcional - proporção, medida:
À proporção que estudava,
compreendia melhor o assunto.
Temporal - tempo:
Quando voltares, visita-me.
Integrante - a conjunto integrante inicia uma
oração que integra o sentido (além de exercer uma
função sintática) de um termo da oração anterior:
Espera-se que venças. (sujeito de
"espera-se")
A verdade é que vencerás.
(predicativo)
Sei que vencerás. (objeto direto de
"sei")
Tudo depende de que estudes.
(objeto indireto de "depende”)
Tenho medo de que fracasses.
(complemento nominal de "medo")
10. Verbo
É a palavra com que se expressa uma ação
(cantar, vender) ou um estado (ser, estar).
Nota: Quanto à conjugação e emprego dos
tempos, ver "Flexão Verbal".
TESTES
1) Marque a opção em que há erro relativo ao
emprego de pronome.
a) Estive com Sua Excelência ontem, e ele nada
me revelou sobre seu problema.
b) Nada deves fazer sem eu estar presente.
c) O sono ou a vigília, que me importa esta ou
esse?
d) Aviso-o de que chegarei a essa cidade no dia 10
de junho.
e) Os tipos de artigos são estes: definidos e
indefinidos.
2) Observe as palavras grifadas da seguinte
frase: "Encaminhamos ao Diretor cópia autêntica
do Edital nº 19/94."
Elas são, respectivamente:
a) verbo, substantivo e substantivo.
b) verbo, substantivo e advérbio.
c) verbo, substantivo e adjetivo.
19
PORTUGUÊS
d) pronome, adjetivo e adjetivo.
e) pronome, adjetivo e substantivo.
3) O pronome está empregado incorretamente
em:
a) É para mim fiscalizar aqueles volumes.
b) Tudo ficou esclarecido entre mim e ti.
c) Os herdeiros dividiram os bens entre si, sem
desavenças.
d) São muitas as pessoas de quem dependemos.
e) Não há razão para eu ficar triste.
4) Aponte a frase em que o pronome
demonstrativo está incorreto:
a) Este veraneio está maravilhoso.
b) Isso aí deve ser transportado com cuidado.
c) Neste tempo, não havia os perigos de hoje.
d) Isto é meu e possui valor estimativo.
e) Aquele sujeito é teimoso e bravo.
5) Instrução: Para responder a esta questão,
preencher adequadamente as lacunas e numerar a
coluna A de acordo com a coluna B.
Coluna A
( ) O candidato não consegue aprovação
( ) O candidato merece ser aprovado __
( ) O candidato busca um local sossegado.
( ) O candidato terá sucesso.
( ) O candidato tem dificuldade em algumas
matérias.
Coluna B
1 - por mais que estude
2 - uma vez que estudou
3 - para que possa estudar
4 - assim que estudar
Está correta a numeração da alternativa:
a) 2,3,4,2,1
b) 3,4,4,1,2
c) 1,2,3,4,1
d) 3,2,1,4,3
e) 1.3,2,1,4
6) O período em que a segunda oração
apresenta uma idéia de condição é:
a) Os artistas devem trabalhar na solidão, uma vez
que desejem uma visão mais profunda dos fatos.
b) O jornalista tem de trabalhar dentro dos fatos,
posto que tal cuidado acarrete dificuldades.
c) O jornalista pode bem informar, já que participa
dos fatos.
d) Os artistas trabalham na solidão, até que
consigam revelar o sentido profundo dos fatos.
e) O jornalista vive no meio dos acontecimentos, de
modo que pode bem informar.
7) Há uma relação de causa e conseqüência na
alternativa:
a) Quando submetidos à reação repressiva da
sociedade, os meninos de rua têm vida curta.
b) Caso não se iniciem na delinqüência, os meninos
de rua não sobrevivem.
c) Ainda que se entreguem à delinqüência, os
meninos de rua têm vida curta.
d) Como a ação da palmatória da necessidade é
impositiva, os meninos de rua aderem ao crime.
e) Sem que se dêem conta, os meninos de rua
estão dominados pelas drogas.
RESPOSTAS:
1- C 2- C 3- A 4- C 5- C 6- A 7- D
FLEXÃO NOMINAL
 PORTUGUÊS
FORMAÇÃO DO PLURAL marzinho ......... marezinhos
cãozito .........cãezitos
1. REGRA GERAL Assim formamos pãezinhos, florezinhas,
Em palavra terminada por vogal acrescenta-se anãezinhos, fogõezinhos, anzoizinhos etc.
"s":
Livro - livros, série - séries, pó - pós, café 4. PLURAL DOS COMPOSTOS
- cafés. Quanto ao plural dos compostos, podemos
formular uma regra que é de enorme valor prático.
2. REGRAS ESPECIAIS Ei-la:
a) Regra do "LEÃO e do CIDADÃO ALEMÃO".
No plural, teremos: "Os LEÕES e os CIDADÃOS Em princípio, variam as palavras do composto
ALEMÃES. Assim, as palavras terminadas em ÃO: que forem variáveis isoladamente.
- trocam ÃO por ÕES (plural mais freqüente: balões,
botões, canções, corações... e os aumentativos: cartas-bilhetes, amores-perfeitos,
casarões, livrões); cabras-cegas, segundas-feiras,
- acrescentam "s": cidadãos, cortesãos, cristãos, guarda-chuvas, sempre-vivas,
desvãos, irmãos, pagãos e as paroxítonas terminadas grão-duques, bate-bocas,
em "ão"(sótãos, órgãos); os ganha-pouco, os pisa-mansinho,
- trocam ÃO por ÃES: bastiães, cães, capelães, os leva-e-traz, os vai-volta.
capitães, catalães, charlatães, escrivães, guardiães,
pães, sacristães, tabeliães. Em "guarda-civil", "guarda-noturno" etc., "guarda"
é substantivo; portanto, é palavra variável, motivo
Observação: pelo qual temos "guardas-
Apresentam múltiplos plurais: -civis", "guardas-noturnos" etc.
alão - alões, alãos, alães; Guarde bem essa regra, mas não se esqueça
alazão - alazões, alazães; destas exceções importantes e fáceis de fixar:
aldeão - aldeões, aldeães; a) Quando o composto contiver preposição,
vilão - vilões, vilãos; varia apenas o primeiro elemento:
ancião - anciões, anciãos, anciães;
verão - verões, verãos; Com a preposição na porta, o "s" não passa.
castelão - castelões, castelãos;
rufião - rufiões, rufiães; chapéus-de-sol, pães-de-ló,
ermitão - ermitões, ermitãos, ermitães; pores-de-sol, mulas-sem-cabeça,
sultão - sultões, sultãos, sultães. cavalos-vapor (a vapor, de vapor),
joões-de-barro.
b) Regra dos AMORES às GRISES LUZES. b) Quando o segundo elemento exprime idéia de
Às terminações R, S ou Z acrescenta-se ES. fim ou semelhança, varia igualmente o primeiro:
navios-escola, salários-família,
Observação: peixes-boi, bananas-maçã.
Não-oxítonas terminadas em S são invariáveis:
os pires, os atlas, os lápis, os ônibus. Observação:
Em geral, esses compostos aceitam que se
c) Regra do - AL, - EL, - OL -UL. pluralize também o segundo elemento:
As palavras com essas terminações formam o navios-escolas, bananas-maças
plural trocando o L por IS: bananais, papéis, faróis,
pauis, azuis. c) Pluralizam apenas o último elemento os
compostos de dois ou mais adjetivos e os que
d) Regra do ARDIL do RÉPTIL denotam som de coisas:
As palavras terminadas por IL: oxítonas trocam o médico-cirúrgicos, sócio-político-econô-
L por S (funis, barris); paroxítonas trocam IL por EIS micos, luso-brasileiros, reco-recos, tique-
(fáceis, hábeis) . -taques.
Exceção: surdos-mudos.
e) Regra do FOGO nos CORPOS (metafonia)
Na passagem do singular para o plural, há Observação:
palavras que trocam o timbre fechado da vogal Os adjetivos compostos variam somente no
tônica em aberto, como em: último elemento também quanto ao feminino:
FOGO (ô) - FOGOS (ó) e CORPO (ô) - CORPOS obras sócio-poIítico-econômicas, salas
(ó). médico-cirúrgicas.
É o que acontece com: abrolho, contorno,
caroço, corcovo, corvo, coro, despojo, destroço,
escolho, esforço, estorvo, forno, foro, fosso, TESTES
imposto. jogo, miolo, olho, osso, ovo, poço, porco,
posto, povo, reforço, socorro, tijolo, toco, torto, 1) Ocorre erro de flexão de número em:
troco. a) mesas-redondas
f) Palavras terminadas em X são invariáveis: os b) pública-formas
tórax. c) lugares-comuns
d) quartas-feiras
3. PLURAL DOS DIMINUTIVOS e) guarda-louças
Para formar o plural dos diminutivos terminados 2) Ocorre erro de flexão de número em:
em ZINHO e ZITO, proceda da seguinte forma: a) tabeliões prestativos
1º) forme o plural da palavra primitiva; b) anfitriões generosos
2º) retire o "s"; c) ações vis
3º) acrescente "zinho" ou "zito"; d) conversações fúteis
4º) recoloque o "s": e) pasteizinhos gostosos

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 PORTUGUÊS
3) Marque a opção em que a forma plural o tigre, o jacaré, a cobra, a pulga.
apresenta incorreção: A distinção, na prática, se necessária, far-se-á da
a) caráter - caracteres seguinte forma:
b) anfitrião - anfitriões o tigre macho, o tigre fêmeo; a cobra
c) jornalzinho - jornaizinhos macha, a cobra fêmea; ou o macho do
d) bóia-fria - bóias-frias tigre, a fêmea do tigre.
e) primeiro-ministro - primeiro-ministros
Biformes
4) Marque a opção em que o adjetivo composto As palavras que têm uma forma para o
está flexionado incorretamente masculino e outra para o feminino são BIFORMES.
a) relações afetivo-sexuais Estas, para a formação do feminino, obedecem a
h) manchas roxo-escuras critérios diversos:
c) soluções alcalino-terrosas
d) discussões político-econômicas 1) Terminação "o" - Trocam o "o" por "a":
e) questão argentina-boliviana menino - menina, moço - moça, aluno -
aluna, belo - bela.
5) Marque a opção em que uma das formas
plurais está incorreta. 2) Terminação "ão" - Trocam "ão" por:
a) charlatões álcoois "ã": cidadão - cidadã, alemão - alemã,
b) cidadãos corrimãos anão - anã, irmão - irmã;
c) reveses casaizinhos "oa": leão - leoa, leitão - leitoa, patrão -
d) gravidezes guardiães patroa, hortelão - horteloa, tabelião -
e) tabeliães suéters tabelioa;
"ona": chorão - chorona, pedinchão -
pedinchona, valentão - valentona.
RESPOSTAS:
1- B 2- A 3- E 4- E 5- E 3) Terminação "e" - Trocam "e" por "a":
chefe - chefa, gigante - giganta, monge -
FORMAÇÃO DO FEMININO monja, parente - parenta;
Os gêneros das palavras da Língua Portuguesa Mas há muitas que são comuns de dois:
são o masculino e o feminino, conforme admitam o o amante - a amante, o cliente - a
artigo "o" ou o artigo "a". cliente, o doente - a doente, o habitante -
a habitante, o ouvinte - a ouvinte, o
Masculino servente - a servente.
Há palavras que só têm o masculino: o mar, o
livro, o telefone, o papel. 4) Terminação "or", "ês", "l", "z" - Acrescentam
Atenção para estes masculinos: o caudal, o elã "a":
o champanha, o dó, o eclipse, o formicida, o doutor - doutora, professor - professora,
grama (unidade de peso), o lança-perfume, o freguês - freguesa, inglês - inglesa, zagal
milhar, o pijama, o proclama, o saca-rolhas, o - zagala, oficial - oficiala, juiz - juíza.
telefonema.
5) Não se enquadram nos casos anteriores:
Feminino
Há palavras que só têm o feminino: a mesa, a abade – abadessa ateu – atéia
flor, a luz, a parede. avô – avó barão – baronesa
bispo – episcopisa imperador – imperatriz
Atenção para estes femininos: a aguardente, a jogral – jogralesa judeu – judia
análise, a fama, a cal, a cataplasma, a coma, a ladrão – ladra maestro – maestrina
dinamite, a faringe, a omoplata, a mó, a tíbia, a conde – condessa cônsul – consulesa
variante e os nomes terminados em "gem" (a czar – czarina diácono – diaconisa
ferrugem, a lavagem), exceto "personagem", que dom – dona duque – duquesa
pode ser masculino ou feminino. embaixador – embaixatriz europeu – européia
felá – felaína frade – freira
Comum de dois gêneros galo – galinha grou – grua
Há palavras que, sem mudar a forma, tanto guri – guria herói – heroína
servem para indicar o sexo masculino como o sexo ilhéu – ilhoa papa – papisa
feminino, bastando mudar o artigo; por isso, pitón – pitonisa poeta – poetisa
chamam-se COMUNS DE DOIS: príncipe – princesa profeta – profetisa
o artista - a artista, o dentista - a rajá – rani rapaz – rapariga
dentista, o jovem - a jovem, o estudante - rei – rainha réu – ré
a estudante, o doente - a doente, o sacerdote – sacerdotisa sandeu – sandia
camarada - a camarada, o mártir - a sultão – sultana taberéu – tabaroa
mártir, o selvagem - a selvagem. varão – virago visconde - viscondessa
Sobrecomum 6) Casos em que o feminino é todo diferente do
As palavras que só têm uma forma e um único masculino:
gênero, mas designam tanto o homem quanto a
mulher, são chamadas SOBRECOMUNS: bode – cabra boi – vaca
o cônjuge, a pessoa, o algoz, a cão – cadela carneiro – ovelha
testemunha, a vítima, a criança. cavaleiro – amazona cavalheiro – dama
cavalo – égua compadre – comadre
Epiceno frei – sóror genro – nora
Há palavras que, como as sobrecomuns, só têm homem – mulher javali – giranda
uma forma o um único gênero, mas servem para marido – mulher padrasto – madrasta
designar animais dos dois sexos. São os padre – madre pai – mãe
EPICENOS: patriarca – matriarca veado – cerva
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 PORTUGUÊS
zangão - abelha Presente
Indicativo
Imperativo
Afirmativo
Presente
Subjuntivo
Imperativo
Negativo
amo — ame —
7) Mudam o sentido ao mudar o gênero: amas ® ama ames ® não ames
ama ame ¬ ame ® não ame
o cabeça (chefe) a cabeça (parte do corpo) amamos amemos ¬ amemos ® não amemos
o capital (dinheiro) a capital (cidade) amais ® amai ameis ® não ameis
o cisma (cisão da Igreja) a cisma (dúvida) amam amem ¬ amem ® não amem
o cura (padre) a cura (ato de curar)
o grito (brado) a grita (gritaria) Exceção: Verbo SER na 2ª pessoa (singular e
o lotação (ônibus) a lotação (capacidade) plural) do imperativo afirmativo, que são,
o moral (ânimo) a moral (decência) respectivamente, SÊ (tu) e SEDE (vós).
o poço (cavidade funda) a poça (cova rasa)
Nota: O complemento da flexão nominal é a c) Formação do Pretérito Imperfeito do
concordância nominal. Queira ver. Indicativo
1ª conjugação 2ª e 3ª conjugações
FLEXÃO VERBAL RADICAL + AVA cantAVA RADICAL + IA corrIA
cantAVAs corrIAs
CONJUGAÇÃO cantAVA corrIA
cantÁVAmos corrÍAmos
1) Conjugações cantÁVEis corrÍEis
Em Português, há três conjugações:
1ª conjugação: Ar cantAVAm corrIAm
2ª conjugação: Er, Or (poEr) d) Conjugação do Pretérito Perfeito do Indicativo
3ª conjugação: Ir
2) Modos 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
Há três modos: INDICATIVO, SUBJUNTIVO,
IMPERATIVO. pensEI comI partI
pensaSTE comeSTE partiSTE
3) Formas Nominais pensOU comeU partiU
Há três formas nominais: INFINITIVO, pensaMOS comeMOS partiMOS
GERÚNDIO, PARTICÍPIO. pensaSTES comeSTES partiSTES
pensaRAM comeRAM partiRAM
4) Tempos
Há, basicamente, três tempos: PRESENTE, e) Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo
PRETÉRITO, FUTURO.
Três tempos derivam do pretérito perfeito do
QUADRO GERAL DOS MODOS E TEMPOS indicativo: o pretérito mais-que-perfeito do
indicativo, o futuro do subjuntivo e o pretérito
imperfeito do subjuntivo. A base para a formação
desses tempos é a 3ª pessoa do plural do pretérito
perfeito.
Pret. mais-que- Futuro do Pret. imperf. do subj.
perfeito subjuntivo
FIZERAM fizera FIZERAM fizer FIZERAM fizeSSE
fizeras fizerES fizeSSEs
fizera fizer fizeSSE
fizéramos fizerMOS fizéSSEmos
fizéreis fizerDES fizéSSEis
fizeram fizerEM fizeSSEm

f) Derivados do Infinitivo Impessoal

Derivam do infinitivo impessoal o futuro do
presente, o futuro do pretérito e o infinitivo pessoal.
Futuro do Futuro do Infinitivo Pessoal
presente pretérito
darEI darIA dar
darÁS darIAs darES
5) Conjugação darÁ darIA dar
darEMOS darÍAmos darMOS
a) Formação do Presente do Subjuntivo darEIS darÍEis darDES
BASE: 1ª pessoa do singular do presente do darÃO darIAm darEM
indicativo.
6) Classificação Quanto à Tonicidade
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação a) Formas rizotônicas: quando a vogal tônica
falf + E falE vendf + A vendA partf + A partA está na raiz.
falEs vendAS partAS
falE vendA partA b) Formas arrizotônicas: quando a vogal tônica
falEmos vendAmos partAmos está nas desinências (fora da raiz).
falEis vendAis partAis
falEm vendAm partAm 7) Classificação Quanto à Flexão
a) Regulares: Quando o radical não sofre
b) Formação do imperativo. variações e as desinências seguem o paradigma.

22
 PORTUGUÊS
b) Irregulares: Quando sofrem variações no REFLEXIVA: Temos a voz reflexiva, quando o
radical ou quando não seguem as desinências do sujeito pratica e ao mesmo tempo sofre a ação
paradigma (perder, ferir, dar etc.). expressa pelo verbo da oração. Esta voz se forma
com o verbo e um dos pronomes: me, te, se, nos,
Observação: vos:
Não são irregulares verbos que trocam letras por Eu me feri. Nós nos ferimos.
exigências ortográficas, como "agir" e "ficar". Tu te feriste. Vós vos feristes.
Ele se feriu. Eles se feriram.
c) Anômalos: São os verbos "ser" e "ir", porque,
na conjugação, trocam de radical. Observação:
d) Defectivos: Quando não têm certas formas É preciso observar bem se o sujeito apenas
(abolir, falir, latir). pratica, apenas sofre ou se pratica e ao mesmo
e) Abundantes: Quando possuem duas ou mais tempo sofre a ação. Comparem-se as seguintes
formas equivalentes (suspender, entregar, matar). orações:
Paulo nos vendeu a casa.
Observação: Paulo foi ferido.
Com os auxiliares TER e HAVER, usa-se o Paulo feriu-se.
particípio regular. (O diretor tem suspendido muitos
alunos.) No primeiro exemplo, Paulo praticou — e
Com os auxiliares SER e ESTAR, usa-se o apenas praticou — a ação de vender. No
particípio irregular. (Os alunos foram suspensos.) segundo, Paulo sofreu — e apenas sofreu — a
ação de ser ferido. No terceiro, Paulo não apenas
8) Verbo precaver-se praticou a ação, como também a sofreu.
É defectivo; possui apenas as formas
arrizotônicas, nas quais é regular (precavemos, 14) Mudança de Voz
precaveis). a) Ativa para passiva analítica
É possível passar a voz ativa de um verbo para a
9) Verbo requerer passiva, desde que tenha objeto direto. Bastará,
A 1ª pessoa do singular do presente do indicativo então, transformar o objeto direto em sujeito da
é "requeiro" e, por conseqüência, o presente do oração:
subjuntivo fica: requeira, requeiras etc. E assim, os
outros tempos derivados. Os cientistas conduzem o desenvolvimento.
(sujeito) (objeto direto)
10) Verbo reaver
Conjuga-se como HAVER, mas só nas formas
em que há "v" (reavemos, reaveis). O desenvolvimento é conduzido pelos cientistas.
11) Verbos terminados em EAR (sujeito) (agente da passiva)
Recebem um "i" eufônico nas formas rizotônicas Mude a voz, mas não mude o tempo: cuidado
(passeio, passeias, passeia, passeamos, passeais, importante que se deve dispensar verbo, no sentido
passeiam). de manter o tempo e o modo.
12) Verbos terminados em IAR (Regra do b) Passiva analítica para ativa
"Mário")
Os verbos terminados em “iar” são regulares Evidentemente, trata-se apenas de inverter o
(adio, adias, adia, adiamos, adiais, adiam), exceto processo anterior.
MEDIAR, ANSIAR, REMEDIAR, INCENDIAR e
ODIAR (Mário), que se conjugam como os verbos O atleta foi aplaudido pelo público.
terminados em "ear" nas formas rizotônicas (odeio (sujeito) (agente da passiva)
odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam).
13) As Vozes do Verbo
São:
a) ATIVA: Um verbo está na voz ativa, quando o O público aplaudiu o atleta.
sujeito da oração pratica a ação expressa pelo (sujeito) (objeto direto)
verbo.
O João comprou um abacaxi. c) Passiva analítica para passiva sintética ou
Nós plantaremos a árvore. vice-versa:

b) PASSIVA: Um verbo está na voz passiva,
quando o sujeito da oração sofre a ação expressa
pelo verbo.
A árvore foi plantada por nós.
Um abacaxi foi comprado pelo João.
A voz passiva pode ser:
Flores são vendidas. (passiva analítica)
Vendem-se flores. (passiva sintética)
Ouviam-se os sinos. (passiva sintética)
Os sinos eram ouvidos. (passiva analítica)
Observe-se que o sujeito não muda.

ANALÍTICA: formada por um dos verbos "ser", 15) Emprego do Imperativo

"estar", "ficar" seguido de particípio:
A casa foi alugada. O imperativo serve para ordenar, estimular,
suplicar, pedir favores, aconselhar:
SINTÉTICA ou PRONOMINAL: formada com Menino, traga-me aqueles livros.
verbo acompanhado do pronome oblíquo "se", que Vai em frente, jovem, o vencerás.
se chama, no caso, pronome apassivador: Ajudai-me, por favor!
Aluga-se a casa. Empreste-me uma folha.
Vendem-se flores. Não te esqueças dos livros.
Não se vê um amigo nestas paragens.
Nota:
Quando empregamos o imperativo, devemos
atentar bem para a unidade de tratamento, isto é, o
23

imperativo deverá corresponder à pessoa do
tratamento usado e presente nos demais elementos
(verbos ou pronomes) relacionados ao ser com
quem falamos:
João, faz(e) o favor de baixar tua voz .
Não temais, quando procedeis com
honestidade.
Fazei o que vos digo, se quiserdes
acertar sempre.
Tu és um crápula. Sai daqui.
Estuda, esforça-te, luta, sê vencedor.
16) Emprego do Futuro do Subjuntivo e Infinitivo
Pessoal (diferença)
Muitas ouvimos pessoas dizerem, por exemplo,
"Se tu a veres, foge dela", colocando o infinito
pessoal onde deveriam colocar o futuro do
subjuntivo.
A correção, entretanto, é fácil de fazer.
O futuro do subjuntivo é usado em orações
desenvolvidas, normalmente iniciadas por
conjunção ou pronome. A conjunção será "se",
"quando", "conforme" ou um sinônimo (caso, logo
que, assim que, como etc.), e o pronome será "que"
ou "quem".
Se tu a vires, foge dela.
Quando puderes, visita-me.
A pessoa que dispuser do tempo pode
falar.
Farei conforme quiseres.
O infinito pessoal emprega-se em orações
reduzidas, isto é, sem aquelas conjunções ou
pronomes:
Ao veres a tentação, foge dela.
Para ser vencedor, você deve evitar as
tentações.
TESTES
1) A forma correta do verbo SUBMETER-SE, na
primeira pessoa do plural do imperativo afirmativo,
é:
a) submetamo-nos
b) submeta-se
c) submete-te
d) submetei-vos
e) submetam-se
2) ............ mesmo que és capaz
vencer; ........... e não ...........
a) Mostra a ti - decide-te - desanime
b) Mostre a ti - decida-te - desanimes
c) Mostre a si - decida-se - desanime
d) Mostra a ti - decida-te - desanimes
e) Mostra a ti - decide-te - desanimes
3) Depois que o sol se ........... haverão
de ............. as atividades.
a) pôr - suspender
b) por - suspenderem
c) puser - suspender
d) puzer - suspender
e) pôr - suspenderem
4) Não se deixe dominar pelo mal da
solidão. ................ a vida que há nas formas da
natureza, ................ atenção à transbordante
linguagem das coisas e .......... o mundo pelo qual
transita distraído, com olhos muito atentos.
a) Descobre - presta - vê
b) Descubra - presta - vê
c) Descubra - preste - veja
d) Descobre - preste - vê
e) Descubra - presta - veja
PORTUGUÊS
5) Se .......... a interferência do Ministro nos
programas de televisão e se ele ........... não
ocorreriam certos abusos.
a) requerêssemos - interviesse
b) requiséssemos - interviesse
c) requizéssemos - interviesse
d) requerêssemos - intervisse
e) roquizéssemos - intervisse
6) Se ............ o livro, não ............ com
ele: ............... onde combinamos.
a) reouveres - fiques - põe-no
b) reouveres - fiques - põe-lo
c) reaveres - fica - ponha-o
d) reouveres - fica - ponha-o
e) reaveres - fique - põe-lo
7) Se eles ............ suas razões e ............. suas
teses, não os .............
a) expuserem - mantiverem - censures
b) expuserem - mantiverem - censura
c) expuzerem - mantiverem - censures
d) exporem - manterem - censures
e) exporem - manterem - censura
8) Se o ........... por perto, ............: ele ............... o
esforço construtivo de qualquer pessoa.
a) veres - precavenha-se - obstrue
b) vires - precavém-te - obstrui
c) veres - precavém-te - obstrue
d) veres - acautela-te - obstrui
e) vires - acautela-te - obstrui
9) Se ele se ............ em sua exposição .............
bem. Não te ...........
a) deter - ouça-lhe - precipites
b) deter - ouve-lhe - precipita
c) detiver - ouve-o - precipita
d) detiver - ouça-o - precipita
e) detiver - ouve-o - precipites
10) Os habitantes da Ilha de Nanja acreditam
que, quando o Menino Jesus ............. e .............
todos em paz, haverá de abençoá-los.
a) vier - os ver
b) vir - os ver
c) vier - os vir
d) vier - lhes vir
e) vir - lhes ver
de 11) Os pais ainda ........... certos principies, mas
os filhos já não ............ neles e ............ de sua
orientação.
a) mantêm - crêm - divergem
b) mantém - crêem - divergem
c) mantêm - crêem - divergem
d) mantém - crêem - divirgem
e) mantêem - crêem divergem
12) Se todas as pessoas ............ boas relações e
............. as amizades, viveriam mais felizes.
a) mantivessem - refizessem
b) mantivessem - refazessem
c) mantiverem - refizerem
d) mantessem - refazessem
e) mantessem - refizessem
13) ............ graves problemas que o ..........,
durante vários anos, no porto, e, com isso,
impediram que ..........., em tempo devido, sua
promoção.
a) Sobreviram - deteram - requeresse
b) Sobreviram - detiveram - requisesse
c) Sobrevieram - deteram - requisesse
d) Sobreviram - detiveram - requeresse
e) Sobrevieram - detiveram - requeresse
24
 PORTUGUÊS

14) Eu não ........... a desobediência, embora ela

me ............ ; portanto, não ............ comigo.
a) premio - favoreça - contes
(FUNÇÕES SINTÁTICAS)
b) premio - favorece - conta
c) premeio - favorece - conte Funções do substantivo e do pronome
d) premio - favoreça - conta
e) premeio - favoreça - contas O substantivo e o pronome podem exercer dez
funções sintáticas: seis relacionadas ao verbo
15) Se ao menos ele ........... a confusão que (sujeito, predicativo, objeto direto, objeto
aquilo ia dar! Mas não pensou, não se ............... indireto, agente da passiva e adjunto adverbial);
e ................. na briga que não era sua. quatro não-relacionadas ao verbo (adjunto
a) prevesse - continha - interveio adnominal, complemento nominal, vocativo e
b) previsse - conteve - interveio aposto).
c) prevesse - continha - interviu
d) previsse - conteve - interviu I - DE COMO SE RECONHECE O SUJEITO
e) prevesse - conteve - interveio Queira ver no capítulo da "Concordância Verbal".
16) A locução verbal que constitui voz passiva II - DE COMO SE RECONHECE O
analítica é: PREDICATIVO
a) Vais fazer essa operação?
b) Você teria realizado tal cirurgia? 1º) É necessário que o verbo da oração seja um
c) Realizou-se logo a intervenção. dos seguintes:
d) A operação foi realizada logo. ser, estar, permanecer, ficar, continuar, andar,
e) Qual foi o resultado do transplante.? parecer, virar.
17) O seguinte período apresenta uma forma 2º) É necessário que haja um elemento não-
verbal na voz passiva: “A corrupção deveria ser proposicionado que expresse um estado do sujeito.
punida de forma mais rigorosa." Qual a alternativa Tal elemento expressa um estado, quando se pode
que apresenta a forma ativa correspondente? dizer que ele é igual ao sujeito.
a) deveria punir Minha prima continua uma bela moça.
b) puniria (sujeito) (predicativo)
c) puniriam (Minha prima = uma bela moça)
d) deveriam punir
e) puniram Minha prima continua o enxoval
(sujeito) (objeto direto)
18) A oração "O alarme tinha sido disparado (Minha prima ¹ o enxoval)
pelo guarda" está na voz passiva. Assinale a
alternativa que apresenta a forma verbal ativa Observação:
correspondente. O predicativo poderá, eventualmente, estar
a) dispara preposicionado. Isso ocorrerá, quando o elemento
b) dispararia preposicionado for substituível, sem quebra de
c) fora disparado sentido, por um adjetivo.
d) tinham disparado Ele está com saúde.
e) tinha disparado (=saudável)
Sua atitude era de respeito.
19) A oração "O engenheiro podia controlar todos (=respeitosa)
os empregados da estação ferroviária" está na voz
ativa. Assinale a forma verbal passiva Nota:
correspondente. Predicativo não é a mesma coisa que predicativo
a) podiam ser controlados do sujeito e predicativo do objeto. Essas funções
b) seriam controlados. veremos mais adiante.
c) podia ser controlado
d) foram controlados III - DE COMO SE RECONHECE O OBJETO
e) controlavam-se
Elimine-se, antes de qualquer coisa, a hipótese
20) Assinale a oração que não tem condições ser de haver predicativo, porque, havendo predicativo,
transformada em passiva. não haverá objeto.
a) As novelas substituíram os folhetins do passado Eliminada essa hipótese, será objeto o elemento
b) O diretor reuniu para esta novela um elenco (preposicionado ou não) que completar o sentido de
especial. um verbo de idéia incompleta.
c) Alguns episódios estão mexendo com as Observem-se os seguintes exemplos:
emoções do público. 1º) Para alguns, democracia é sinônimo de
d) A memória do público grava com força desordem.
determinados tipos das novelas. Não há objeto, porque há predicativo (sinônimo).
e) O autor extrai alguns detalhes do personagem de
pessoas conhecidas. 2º) O seu amor, um cachorrinho, morreu naquela
tarde chuvosa e fria.
Não há objeto, porque o verbo tem sentido
RESPOSTAS completo:
1– A 2– E 3– C 4– C 5– A 6– A 7- A 8– E 9– E 10– O seu amor morreu.
C 11– C 12– A 13- E 14– A 15– B 16– D 17– D 18–
E 19– A 20- C 3º) O hábito não faz o monge.
Paulo gosta da sogra.

SINTAXE
25
 PORTUGUÊS
Nesses casos "o monge" e "da sogra" são Como se vê, "de madeira" e "da morte", além de
objetos, porque completam o sentido dos verbos estarem antecedidos de preposição, não se referem
"faz" e "gosta". ao verbo. Referem-se, isto sim, às palavras "casa”
O hábito não faz....... e “medo", respectivamente.
Paulo gosta....... Se tivéssemos que "chutar" a classificação
agora, "chutaríamos" entre adjunto adnominal e
OBJETO DIRETO: quando não vem precedido complemento nominal, o que nos daria, em cada
de preposição: o monge: caso, 50% de probabilidades de acertar.
Entretanto essas possibilidades atingirão o
OBJETO INDIRETO: quando vem precedido de máximo, se atentarmos para as diferenças que
preposição: da sobra. existem entre as duas funções.
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO: quando Ei-las:
vem precedido de uma preposição dispensável:
O leão matou ao caçador. ADJUNTO ADNOMINAL COMPLEMENTO NOMINAL
(O leão matou o caçador.) Refere-se a uma palavra Refere-se a uma palavra de
de idéia completa. idéia incompleta.
OBJETO PLEONÁSTICO: quando aparece É acessório, dispensável. É integrante indispensável.
repetido, reforçando a idéia: Geralmente, vem Pode vir precedido por
Minhas idéias, defendo-as eu. precedido da preposição qualquer preposição.
(Eu defendo minhas idéias) “de” ou “com”.
minhas idéias – objeto direto Encerra idéia de posse, Não encerra essas idéias.
matéria, finalidade ou
as – objeto direto pleonástico propriedade. (Veja
Aos meus comandados, sempre lhes observação)
direi a verdade.
(Sempre direi a verdade aos meus Observação:
comandados.) Mostramos, a seguir, como se deve proceder
aos meus comandados – objeto indireto para reconhecer a idéia:
lhes – objeto indireto pleonástico a) IDÉIA DE POSSE
de = que pertence a
IV - DE COMO SE RECONHECE O AGENTE DA O marido de Josefa. (O marido que pertence a
PASSIVA Josefa.)
b) IDÉIA DE MATÉRIA
Será agente da passiva o elemento introduzido de = feito de
pela preposição POR (pelo, pela, pelos, pelas) ou Casa de madeira. (Casa feita de madeira.)
DE (do, da, dos, das) que pratica a ação expressa c) IDÉIA DE FINALIDADE
por um particípio: de = para
Sala de visitas. (Sala para visitas.)
Simone foi beijada pelo namorado. d) IDÉIA DE PROPRIEDADE
Ele era um palhaço querido das de = próprio para ou próprio de
crianças. Livro de filosofia. (Livro próprio para filosofia.)
Memória de prodígio. (Memória própria de
Não havendo particípio, é inútil procurar agente prodígio.)
da passiva.
V - DE COMO SE RECONHECE O AD- JUNTO É importante observar, por fim, que o adjunto
ADVERBIAL adnominal e o complemento nominal sempre fazem
parte de um conjunto que exerce outra função
Recolhidos o sujeito, o predicativo, os abjetos e o sintática. Assim, em “Meu tio comprou uma casa de
agente da passiva, na medida em que existam, madeira”, “de madeira” é adjunto adnominal
classificar-se-ão como adjuntos adverbiais todos os pertencente ao objeto direto “uma casa de madeira”;
substantivos (ou pronomes substantivos) que ainda em “O medo da morte às vezes faz a vida breve”,
se referirem ao verbo: “da morte” integra o sujeito “o medo da morte”.
Às duas horas da tarde, comprei um VII - DE COMO SE RECONHECEM O
livro de poesias na Livraria dos VOCATIVO E, O APOSTO
Jesuítas. O vocativo e o aposto têm duas características
Sujeito: "eu" (subentendido); comuns:
Objeto direto: "um livro de poesias"; a) não se referem ao verbo;
Adjuntos adverbiais: "às duas horas da b) não são preprosicionados:
tarde" e “na Livraria dos Jesuítas”.
VI - DE COMO SE RECONHECEM O ADJUNTO Sois, amigos, o futuro da Pátria! (vocativo)
ADNOMINAL E COMPLEMENTO Chamaco, o jogador, era um artista. (aposto)
NOMINAL
As diferenças entre eles:
Havendo, na oração, um substantivo (ou um
pronome substantivo) antecedido de preposição e VOCATIVO APOSTO
não-relacionado ao verbo, ele ou será adjunto
adnominal, ou será complemento nominal. Apresenta ou admite a Não admite a interjeição.
interjeição "ó".
Examine o amigo os exemplos subseqüentes: Estamos falando com o Estamos falando sobre o
ser. ser.
Meu tio comprou uma casa de madeira.
(adjunto adnominal)
O medo da morte às vezes faz a vida Observação:
breve. O vocativo pode ser deslocado para o início ou
(complemento nominal) para o fim da frase ("Amigos, sois o futuro da

26
 PORTUGUÊS
Pátria!”), ao passo que o aposto acompanha
sempre o elemento a que ele serve de explicação. FUNÇÕES SINTÁTICAS DO ADJETIVO
VIII - PREDICADO Sintaticamente, o adjetivo exerce duas funções:
Predicado é tudo o que se diz do sujeito. Logo, o
predicado de uma oração será tudo, descontados o a) Predicativo (predicativo propriamente dito,
sujeito e o conetivo oracional, quando houver. predicativo do sujeito ou predicativo do objeto) -
nas mesmas condições estabelecidas
a) CLASSIFICAÇÃO DO PREDICADO anteriormente:
A realidade é descomunal. (predicativo)
O predicado pode ser: O menino brinca tranqüilo. (predicativo
NOMINAL: tratando-se de verbo, ser, estar, do sujeito)
permanecer, ficar, continuar, andar, parecer ou Encontrei minha irmã pensativa.
virar e havendo relação de igualdade entre o sujeito (predicativo do objeto)
e o núcleo seguinte: Chamaram-no de medroso. (predicativo
do objeto)
Helena era uma excelente moça.
b),Adjunto adnominal - em todos os demais
VERBO-NOMINAL: tratando-se de qualquer casos.
verbo e havendo a possibilidade de desdobramento, Seus olhos verdes me encantam.
sem quebra de sentido da frase, numa locução
formada por ele mesmo e um dos verbos da lista Observação:
anterior: Os pronomes adjetivos serão sempre adjuntos
O guri saiu satisfeito. adnominais.
(O guri saiu e estava satisfeito.)
Considero o guri inteligente. FUNÇÕES SINTÁTICAS DO ARTIGO
(Considero e ele parece inteligente.) O artigo, em análise sintática, só pode ser
adjunto adnominal.
VERBAL:
FUNÇÕES SINTÁTICAS DO NUMERAL
Em todos os outro casos. Os numerais, sintaticamente, têm um
Gostava muito do namorado. comportamento semelhante aos pronomes:
A moça desapareceu. a) quando acompanham (diretamente ou não)
um substantivo, somente poderão exercer a função
b) PREDICATIVO, PREDICATIVO D0 SUJEITO de adjunto adnominal;
E PREDICATIVO DO OBJETO b) quando não acompanham um substantivo,
exercem todas as funções deste, nas mesmas
Quando temos um predicado nominal, o circunstâncias:
predicativo será chamado predicativo, porque ele
sempre se refere ao sujeito e seria redundante dizer Dois foram à broca. (sujeito)
predicativo do sujeito, embora alguns gramáticas Os últimos serão os primeiros.
aceitem essa classificação. (predicativo)
Todavia, se o predicado for verbo-nominal, o Ela teve dois. (objeto direto)
predicativo será do sujeito, caso se relacione ao Ela gosta dos dois. (Objeto indireto)
sujeito da oração, e será predicativo do objeto, caso Ela era amada pelos dois. (agente da
se relacione ao objeto da oração. passiva)
Assim, nos exemplos "O guri saiu satisfeito" e Ela saiu com os dois. (adjunto adverbial)
"Considero Maria inteligente", "satisfeito" é A cara dos dois era de tolerância.
predicativo do sujeito, porque se relaciona a "guri" (adjunto adnominal)
que, no caso, é sujeito da oração; e "inteligente" é Ela era receptível aos dois.
predicativo do objeto, porque se relaciona a "Maria", (complemento nominal)
que, nosso caso, é objeto direto da oração. Treze, és o número da sorte. (vocativo)
Um número, o treze, não me sai da
Observação: cabeça. (aposto)
Tanto o predicativo do sujeito como o predicativo
do objeto podem, excepcionalmente, vir procedidos FUNÇÕES SINTÁTICAS DO ADVÉRBIO
das preposições "de", "em", "para", ou do conetivo Os advérbios, bem como as locuções adverbiais,
"como"; esses elementos, entretanto, não devem funcionam única e exclusivamente como adjuntos
ser considerados no desdobramento: adverbiais.
Chamaram-no de mentiroso.
Elegemos aquele homem para nosso FUNÇÕES SINTÁTICAS DA PREPOSIÇÃO
chefe. Sintaticamente, as preposições, bem como as
Ungiram David em rei. locuções prepositivas (que equivalem a uma
O vigário escolheu Antoninho como proposição apenas), pedem exercer duas funções:
sacristão. a) conetivo vocabular (ou intervocabular),
quando liga dois vocábulos;
b) conetivo oracional (ou interoracional), quando
C) NÚCLEO DO PREDICADO liga duas orações.
Já vimos que predicado é tudo, menos o sujeito FUNÇÕES SINTÁTICAS DAS CONJUNÇÕES
o conetivo oracional. As conjunções, tal como as preposições,
E qual é o núcleo do predicado? exercem a função de conetivos que ligam palavras
1º - No predicado verbal, o núcleo é apenas o (O fumo e a bebida fazem mal) ou orações (Não
verbo. fumo nem bebo)
2º - No predicado nominal, o núcleo é apenas o
predicativo.
3º - No predicado verbo-nominal, o núcleo é o
verbo + o predicativo.
27
 PORTUGUÊS

¾ Que é que se bebe?

¾ Bons vinhos. (sujeito)
CONCORDÂNCIA VERBAL Outros exemplos:
Eu e minhas primas fomos ao campo.
I ¾ PRELIMINARES ¾ Quem é que foi?
¾ Eu e minhas primas. (sujeito)
É a concordância que se faz do verbo com o seu Tu e Margô tratastes-me bem.
sujeito. ¾ Quem é que tratou?
Disso depreendemos que, para fazer uma ¾ Tu e Margô. (sujeito)
concordância correta, é tão importante ter presentes Amarra-se o burro segundo a vontade do dono.
as normas que a regem, como reconhecer o sujeito ¾ Que é que se amarra?
e conjugar o verbo. De nada nos valerá sabermos ¾ O burro (sujeito)
que o verbo concorda com o sujeito, se não Naquela casa, não se lia nada
soubermos qual é o sujeito e qual a forma que o ¾ Que é que se lia ?
verbo deve assumir. ¾ Nada. (sujeito)
Repõem-se capas de livros. Notas:
A certeza de que o exemplo proposto está 1 - Se o período contiver mais de um verbo
correto advém-nos dos seguintes fatos: (período composto), repete-se a pergunta com
1º) O sujeito é “capas de livros” (plural); cada verbo, pois a cada um pode corresponder um
2º) A 3ª pessoa do plural do presente do sujeito diferente.
indicativo do verbo “repor” é “repõem”; Encontravam-se reunidos os líderes do mo-
3º) O verbo concorda, em pessoa e número, com vimento, porque surgiram, naquele dia,
o sujeito. questões para as quais se exigia
Iniciemos, portanto, pelo estudo do sujeito, resposta imediata.
apenas o essencial para o objetivo pretendido: ¾ Quem é que se encontrava?
concordância verbal. ¾ Os líderes do movimento. (sujeito da
1ª oração)
Observação: ¾ Que é que surgiu?
O conhecimento do sujeito é útil não só para ¾ Questões. (sujeito da 2ª oração)
resolver a concordância, mas também ajuda na ¾ Que é que se exigia?
virgulação, na colocação pronominal e até na ¾ Resposta imediata. (sujeito da 3ª
interpretação. Os versos oração)
“Ouviram do Ipiranga as margens 2 - A rigor, não há necessidade de se fazer a
plácidas pergunta, se o verbo estiver na 1ª ou 2ª pessoa do
De um povo heróico o brado retumbante” singular ou plural, pois, em geral, o sujeito será “eu”,
“tu” “nós” ou “vós”. Só não será “nós” ou “vós”, se
muitas vezes não são entendidos por foram substituídos por uma expressão equivalente:
desconhecimento de que o sujeito é “as margens eu, tu e ele (=nós), eu e ele (=nós), tu e ele (=vós).
plácidas do Ipiranga”, isto é, “As margens
plácidas do (rio) Ipiranga ouviram o brado Morena linda, serei o teu cantor. (eu)
retumbante de um povo heróico”. Quando ouvires a minha voz,
despertarás. (tu e tu)
II ¾ SUJEITO Em nossas almas, encontraremos
páginas... (nós)
1- Reconhecimento Descrentes, perdoai a nossa fé. (vós)
Formula-se a pergunta “Deus, Ó Deus!... Onde estás que não
respondes?” (tu e tu)
QUE(M) É QUE(SE)...?
2 - Verbos Impessoais
com o verbo do qual se quer achar o sujeito. A Verbos Impessoais são os verbos que não têm
palavra ou expressão que servir de resposta será o sujeito; por isso, evidentemente, não se faz
sujeito. pergunta para achá-lo.
A luz alegre do sol iluminou a São eles:
paisagem. Haver
¾ Que(m) é que iluminou? O verbo haver é impessoal:
¾ A luz alegre do sol. (sujeito) a) quando significa existir; isto é, quando pode
ser substituído por existir:
Dois cuidados importantes a tomar: Ainda há flores.
a) Ao formular a pergunta, deve-se colocar o (Ainda existem flores.)
verbo sempre na 3ª pessoa do singular, sob pena de Havia poucas mulheres na fila.
obtermos como resposta outro elemento da oração. (Existiam poucas mulheres na fila.)
Os raios alegres do sol iluminaram a Haja rapazes solteiros para tantas
paisagem. moças bonitas.
¾ Que(m) é que iluminou? (Existam rapazes solteiros para tantas
moças bonitas.)
¾ Os raios alegres do sol. (sujeito) Haverá momentos melhores que este?
Se perguntássemos “Que é que iluminaram?”, (Existirão momentos melhores que
obteríamos como resposta “a paisagem” que, na este?)
verdade, é objeto direto. Se houver lugares, reserve dois, por
favor!
b) Se houver, junto ao verbo, a partícula “se”, (Se existirem lugares, reserve dois, por
esta deve ser incluída na pergunta. favor!)
Na serra, bebem-se bons vinhos. Observação:
28

Impessoal é o verbo “haver” significando “existir”,
o que não quer dizer que o verbo “existir” seja
impessoal.
b) quando indica tempo decorrido, isto é, quando
pode ser substituído por fazer:
Li, há dias, um belo livro.
(Li, faz dias, um belo livro.)
Observação:
Na indicação de tempo, é comum ocorrer dúvida
entre HÁ ou A. Facilmente verificamos quando se
deve usar HÁ, verbo HAVER, porque, nesse caso, é
possível substituí-lo por FAZ. Além disso, o tempo
de que se trata já decorreu.
Há dez dias, programou este passeio.
(Faz dez dias, programou este passeio.)
Trabalho há muitos anos.
(Trabalho faz muitos anos.)
Se o tempo não decorreu, não será possível
usar FAZ. Isso prova que não se trata do verbo
HAVER, mas de simples preposição.
Daqui a dez dias, voltará para casa.
Saiu daqui há (= faz) pouco, mas voltará
daqui a pouco.
Noutras acepções, o verbo HAVER não é
impessoal, isto é, possui sujeito.
“Hão de chorar por ela os sinamomos.”
¾ Quem é que há de chorar?
¾ Os sinamomos. (sujeito)
Os ministros houveram por bem
decretar o aumento dos impostos
¾ Quem é que houve?
¾ Os ministros. (sujeito)
Fazer
Esse verbo é impessoal:
a) na indicação de tempo cronológico:
Faz duzentos anos que a democracia
começou.
Amanhã fará dois meses que iniciamos
esse trabalho.
Vinha lutando, fazia muitos anos.
b) na indicação de tempo meteorológico:
Fez muito frio neste inverno.
Fazia dias quentes quando me resfriei.
Observação:
Neste caso, também é impessoal o verbo ESTAR:
Agora está calor.
Ser
Na indicação de tempo (horário e datas),
distâncias e estado do tempo, o verbo SER também
não apresenta sujeito.
São 10 horas, e ela não vem.
Quando eclodiu a revolta, eram 31 de
março de 1964.
De uma praia a outra, são 10
quilômetros.
O gado morria: era inverno.
Chover
E todos os verbos que denotam fenômenos da
natureza: anoitecer, nevar, trovejar etc.
No verão, anoitece lentamente.
Choveu durante toda a noite.
Empregados em sentido figurado, esses verbos
perdem a impessoalidade:
No salão, choviam confetes e serpentinas:
¾ Que é que chovia?
¾ Confetes e serpentinas. (sujeito)
Observação importante:
29
PORTUGUÊS
Todos os verbos impessoais, quando fazem
parte de uma locução verbal, transmitem sua
impessoalidade aos verbos que os acompanham.
Diz o professor Édison de Oliveira que verbo
impessoal é doente contagioso.
Poderá haver problemas.
Vai fazer cinco anos que não volto lá.
Está havendo discordância entre os
pares.
REGRA
Verbo impessoal (exceto SER) sempre se
emprega na 3ª pessoa do singular.
(Observem-se os exemplos dados.)
3- Classificação do Sujeito
a) Simples - quando há um só núcleo, expresso
ou subentendido:
Os pobres não optaram pela pobreza.
Os luminosos raios do sol nascente
douravam as copadas das árvores.
Tu venceste pelos teus méritos.
Construiremos uma nação forte. (Nós,
subentendido)
Observação:
Não existe a classificação sujeito oculto.
b) Composto - quando houver mais do que um
núcleo, caso em que sempre estará expresso:
Saúde e felicidade valem mais que
dinheiro.
Tu e eu lutamos pelo mesmo ideal.
Jornal velho e café requentado são
pouco apreciados.
c) Indeterminado - quando existe, mas não está
expresso, nem pode ser determinado.
Em dois casos, forma-se esse sujeito:
1º - com o verbo na 3ª pessoa do plural, sem
precisar o agente da ação:
Andam falando mal de ti.
Bateram na porta.
Observe-se que a concordância se faz com eles
(3ª pessoa plural), mas que esse eles pode ser
apenas um ele que não se pode precisar. Se
disséssemos “Eles andam falando mal de ti”,
saberíamos precisamente quem são eles.
2º - com o verbo na 3ª pessoa do singular,
acompanhado do se, não havendo nada na frase
que responde à pergunta “Que(m) é que se...?”
Precisa-se de serventes.
Fala-se mal de ti na empresa.
Aqui se vive em paz.
Observação:
No primeiro exemplo, há quem pense que de
serventes responde à pergunta “Que(m) é que se
precisa?”, escrevendo, por isso, precisam-se. A
esses incautos advertimos que o sujeito jamais
aparece precedido de preposição, e “de” é
preposição. O referido exemplo é diferente de
“Exigem-se bons serventes”, em que bons
serventes responde à pergunta “Que é que se
exige?” e não está precedido de preposição.
Fique, portanto, enfatizado que, nesse tipo de
sujeito indeterminado, emprega-se o verbo,
obrigatoriamente, na 3ª pessoa do singular.
III — REGRAS GERAIS DE CONCORDÂNCIA
a) Para o sujeito simples

Eis a regra mais importante da concordância
verbal:
O verbo concorda em pessoa e número com o
seu sujeito.
Assim é que, achado o sujeito, sendo ele
simples, só resta colocar o verbo em conformidade
com o mesmo:
“Por que Deus fez da mulher o suspiro
do moço e o sumidouro do velho?”
“Iam-se os homens como as folhas
secas das árvores.”
Soaram 12 horas no sino da matriz.
O sino da matriz soou 12 badaladas.
Bateram 6 horas no relógio da varanda.
O relógio da varanda deu 6 horas.
Nota:
Os erros mais freqüentes na aplicação dessa
regra ocorrem quando o sujeito está depois do
verbo e no plural:
No mundo, existem milhares de
periódicos.
Ouvem-se por toda parte os gemidos
dos infelizes.
b) Para o sujeito composto
Sendo o sujeito composto, o verbo vai:
1 - para a 1ª pessoa do plural, se contiver “eu”:
Eu, tu e ele estamos no mesmo nível.
Tu e eu somos velhos amigos.
Eu e Helena assistíamos ao filme.
Maurício, João e eu formamos a
comissão de inquérito.
2 - para a 2ª pessoa do plural, se contiver “tu”
(sem “eu”):
Tu, minhas primas e teu irmão fazeis
maus papéis.
Nesse caso, também se admite a 3ª pessoa do
plural:
Tu, minhas primas e teu irmão fazem
maus papéis.
3 - para a 3ª pessoa do plural, nos demais casos:
Um homem e uma mulher lançaram-
se em sua perseguição.
Observação:
Se o sujeito composto estiver depois do verbo,
este pode ir para o plural, segundo o que acima se
disse, mas também pode simplesmente concordar
com o núcleo que estiver mais próximo:
Já chegaram ao local o professor e
sua turma.
Já chegou ao local o professor e sua
turma.
Àquela entediosa reunião
comparecemos eu, meu chefe e um
amigo.
Àquela entediosa reunião compareci
eu, meu chefe e um amigo.
IV ¾ REGRAS ESPECIAIS
1 - O sujeito é uma gradação — O verbo vai para
o singular:
Um vento, uma ventania, o maior
furacão não os inquietava.
2 - Sujeito resumido por tudo, nada, alguém,
ninguém, cada um etc. ¾ O verbo deve concordar
com esse elemento:
O local, o horário, o clima, nada nos
favorecia.
30
PORTUGUÊS
3 - Sujeito formado por nome próprio plural — O
verbo só vai ao plural, se houver, antes, um artigo
no plural:
Vassouras fica no Rio de Janeiro.
O Amazonas preocupa os ecologistas.
Os Andes percorrem a América do Sul.
Os Estados Unidos incluem-se entre as
nações democráticas.
4 - O sujeito é que ¾ O verbo concorda com o
precedente do que:
São fatos que não ocorrem.
Sou eu que mando aqui.
5 - O sujeito é quem ¾ O verbo concorda com o
precedente ou vai para a 3ª pessoa do singular:
Fostes vós quem errastes.
Fostes vós quem errou.
6 - O sujeito é qual de nós, quais de vós,
quantos de nós, quem de vós etc. ¾ Se o
pronome interrogativo estiver no singular, o verbo
fica no singular. Se o interrogativo estiver no plural,
o verbo vai para a 3ª pessoa do plural, ou concorda
com o pronome pessoal.
Qual de vós errou?
Quais de vós erraram?
Quais de vós errastes?
7 - O sujeito é mais de..., menos de... ¾ O
verbo concorda com o numeral que se segue:
Mais de um apostador acertou.
Mais de dez apostadores acertaram.
Menos de dois apostadores acertaram.
Exceção: Se houver idéia de reciprocidade:
Mais de um parlamentar se criticaram
mutuamente.
8 - O sujeito é uma expressão de tratamento ¾
O verbo vai para a 3ª pessoa: do singular, se a
expressão de tratamento estiver no singular; do
plural, se a expressão de tratamento estiver no
plural.
V. S.a fique tranqüilo
V. S.as fiquem tranqüilos.
9 - Núcleos ligados por ou ¾ O verbo vai:
a) para o singular, se houver idéia de
exclusividade:
Ou o criminoso ou o réu era chamado a
depor cada um por sua vez.
b) para o plural, se houver idéia de
simultaneidade:
Matemática ou Física exigem um
raciocínio bem formado.
10 - Concordância siléptica ou silepse ¾ Quando
o sujeito estiver na 3ª pessoa do plural, e a pessoa
que fala ou escreve sente-se partícipe dele, o verbo
pode (não é necessário) ser empregado na 1ª
pessoa do plural:
Os homens somos todos corruptíveis.
Os brasileiros caracterizamo-nos como
imprevidentes.
11 - O sujeito é um e outro ¾ O verbo tanto
pode ir para o plural como para o singular:
Um e outro traziam ilusões na
bagagem.
Um e outro trazia ilusões na bagagem.
Mas se o sujeito for um ou outro ou nem um
nem outro, o verbo deve ser empregado no
singular:
Um ou outro procurará novos rumos.
Nem um nem outro esperava a reconciliação.

12 - Sujeito constituído de dois núcleos ligados
por com ¾ O verbo:
a) ficará no singular, se o segundo núcleo estiver
entre vírgulas:
A jovem loira, com seu cachorro na
coleira, desfilava no parque.
b) irá para o plural, se não houver vírgulas:
O Padre com o sacristão olhavam
indiferentes.
13 - Parecer mais infinitivo ¾ Há duas
construções possíveis:
As nuvens pareciam derramar água.
As nuvens parecia derramarem água.
14 - Haja vista ¾ Nesta expressão, vista(e não
visto) permanece invariável; o que varia,
concordando com o sujeito, é o verbo:
Haja vista o fato.
Hajam vista os fatos.
15 - Concordância facultativa ¾ A concordância
do verbo será facultativa:
a) se o sujeito for constituído de núcleos
sinônimos:
Medo e temor nos
acompanha/acompanham sempre.
b) se o sujeito é um coletivo distanciado do
verbo:
A multidão, embora os oradores
previamente inscritos prolongassem os
seus discursos insípidos, esperou/es-
peraram pacientemente a palavra do
seu grande líder.
c) se o sujeito for um coletivo seguido de
substantivo no plural:
Um grupo de torcedores
invadiu/invadiram o gramado:
d) se o sujeito for um dos que:
Eu fui um dos que errou/erraram.
e) se o sujeito for cerca de... ou parte de...
Passou-se/Passaram-se cerca de duas
horas.
f) se o sujeito for uma expressão partitiva, como
“a maior parte de...”, “a maioria de...” etc.:
A maior parte dos alunos não
estuda/estudam.
PORTUGUÊS
Agora, são duas horas.
Quando eles chegaram, era meio-dia e
vinte.
Hoje, são quatorze de maio.
Hoje, é dia quatorze de maio.
Daqui à vila, são cinco quilômetros.
b) As expressões “isto é” e “ou seja” são
invariáveis:
Vieram três convidados, ou seja, os
pais e um irmão.
c) As expressões de quantidade (peso, medida,
preço etc.) como “é muito”, “é pouco”, “é demais”
etc. também são invariáveis:
Vinte anos para escrever um livro é muito.
d) A partícula expletiva é que também não varia.
(Expletiva significa dispensável.)
Eu é que sei disso.
(Eu sei disso.)
VI ¾ LOCUÇÕES VERBAIS
Há locução verbal, quando o sujeito é comum
aos verbos que a constituem:
As artes deverão perpetuar as glórias
do homem.
Poderiam surgir conflitos, se nada se
fizesse.
A realidade precisa ser encarada
corajosamente.
Talvez possam ambos viajar juntos.
Os ideais devem ser perseguidos
tenazmente.
Como se observa nos exemplos, apenas o
primeiro verbo entra em conformidade (concorda)
com o sujeito, permanecendo o infinitivo invariável.
Estão, pois, erradas frases assim:
Talvez possam ambos viajarem juntos.
Os ideais devem serem perseguidos
tenazmente.
Poderiam, se nada se fizesse, surgirem
conflitos.
Observação:
Não há locução verbal, quando os verbos não
têm sujeito comum; por isso, cada verbo concorda
com o respectivo sujeito:
O Professor mandou os alunos estudarem.
O professor mandou estudarem os alunos.
Os líderes estimularam a cantar o povo.

V ¾ CONCORDÂNCIA DO VERBO “SER”

TESTES
1) O verbo “ser” obedece, em geral, às mesmas 1) É mister que se ................. os reajustes do
normas até aqui propostas, mas, se estiver entre aluguel e se ................. os prazos para o
dois núcleos das seguintes classes, em ordem: pagamento, a fim de que, no futuro, não ...................
PRONOME PESSOAL ¾ PESSOA ¾ mal-entendidos.
SUBSTANTIVO CONCRETO ¾ SUBSTANTIVO a) façam fixem surja
ABSTRATO ¾ PRONOME INDEFINIDO, ele b) façam fixe surja
concordará com a classe precedente, sem levar em c) façam fixem surjam
conta a função por ela exercida. Assim: d) faça fixe surja
e) faça fixe surjam
Tu és Maria. Maria és tu.
Maria é minhas alegrias.Minhas alegrias é Maria. 2) .............................. as compensações
As terras são a riqueza. A riqueza são as terras. espirituais e não lhe .............................. os
Tudo são flores. trabalhos; por isso, não ................... meios de
Tudo são emoções. convencê-lo a abandonar aquela tarefa áspera.
a) Bastavam-lhe importavam poderia haver
2) Casos Especiais b) Bastava-lhe importava poderia haver
a) Na indicação de horas, datas e distâncias - c) Bastava-lhe importava poderiam haver
Nesses casos, como já vimos, o verbo “ser” é d) Bastava-lhe importavam poderiam haver
impessoal, isto é, não tem sujeito; portanto, e) Bastavam-lhe importavam poderiam haver
concordará com a expressão central do predicativo:
31
 PORTUGUÊS
3) Na Ilha de Nanja, não .................. histórias em
quadrinhos: ............... de simples pescadores. 12) Embora não ................ palavras
a) se lêem trata-se que ................. minha alegria, tentarei dizer o que
b) se lê trata-se sinto.
c) se lêem tratam-se a) exista traduzam
d) se lêem se tratam b) exista traduza
e) lê-se tratam-se c) existam traduzam
d) existam traduza
4) Na Ilha de Nanja não ............... Árvores de e) exista traduzem
Natal; se .............., provavelmente .................
também muitos brinquedos. 13) Os Estados Unidos ................. grandes
a) têm houvessem existiria universidades de .............. fama e mérito.
b) tem houvessem existiria a) possuem reputada
c) há houvesse existiriam b) possui reputado
d) há houvesse existiria c) possui reputados
e) há houvessem existiriam d) possuem reputado
e) possui reputada
5) As crianças não sabem que........... pistolas e
que........ armas nucleares; se soubessem,...... de 14) Tudo isso ............... mentiras; e
chorar. não ....................... pessoas que o
a) existem pode haver haveria conhecem ................. muitos anos e que podem
b) existe podem haver haveriam dizer a verdade!
c) existem podem haver haveriam a) é faltam fazem
d) existe pode haver haveria b) é falta faz
e) existem pode haver haveriam c) são faltam faz
d) são falta faz
6) Elas .................. disseram que ................. tu e) é falta fazem
que ............. .
a) mesmo seria iria 15) Quando ................ seis horas no
b) mesmas serias irias campanário, alguém sempre .............. acender as
c) mesmas seria irias luzes.
d) mesmo serias irias a) bate veem
e) mesmo serias iria b) bate vêem
c) bate vém
7) ................ várias semanas que não se d) batem vem
realizam torneios; ............... motivos suficientes para e) batem vêm
tal procedimento.
a) Faz deve haver 16) Já ................ muitos anos que se ................
b) Fazem deve haver da cidade o pai e o filho, mas a todos
c) Fazem devem haver ainda ................... sua cordial simpatia
d) Faz devem de haver a) fazia fora lembravam
e) Faz devem haverem b) fazia foram lembravam
c) fazia foram lembrava
8) ................... muitas das qualidades que d) faziam foram lembravam
se .................. para esta tarefa; portanto, não e) faziam fora lembrava
seremos nós quem .................. esta escolha.
a) Faltam-lhe exigem fará 17) Quando se ................. de situações como
b) Falta-lhe exige fará estas, onde se .............. rápidas medidas,
c) Falta-lhe exige faremos não .............. tantos embaraços.
d) Falta-lhe exigem faremos a) trata exige devem haver
e) Faltam-lhe exige fará b) tratam exigem devem haver
9) Talvez não ................... receber-me; c) tratam exige deve haver
entre ................. e ela .............. abismos d) trata exigem devem haver
intransponíveis. e) trata exigem deve haver
a) quizesse mim havia
b) quisesse mim havia 18) No mundo ................ diariamente 8.000
c) quizesse eu haviam periódicos e ........... 250 milhões de revistas a cada
d) quisesse mim haviam quinze dias.
e) quisesse eu haviam a) publicam-se distribui-se
b) publicam-se distribue-se
10) Saiu daqui .................... uma hora, pois ............... c) publica-se distribui-se
diversas providências a tomar. Estará de volta d) publicam-se distribuem-se
daqui .................. meia hora. e) publica-se distribue-se
a) há havia há
b) a havia a 19) ................. , em 1939, as transmissões
c) há havia a regulares entre Nova Iorque e Chicago, mas quase
d) há haviam há não .............. aparelhos. Atualmente, ............ 400
e) a haviam a televisores para cada mil habitantes.
a) Iniciaram-se haviam existem
11) Que ................... ou não existido os deuses b) Iniciou-se havia existem
mitológicos, pouco importa; já ................ séculos c) Iniciou-se haviam existe
que a arte os ................ vivos. d) Iniciou-se havia existe
a) houvesse faz mantêm e) Iniciaram-se havia existem
b) houvesse fazem mantém
c) houvessem faz mantêm 20) ................... onze horas ou ............. talvez
d) houvessem fazem mantém doze, quando bateu à minha porta.
e) houvessem faz mantém a) Eram deviam ser
32

b) Era devia ser
c) Era deviam ser
d) Eram devia ser
e) Eram deviam serem
RESPOSTAS
1- C 2- A 3- A 4- C 5- E 6- B 7- A 8- A 9-
B 10- C 11- E 12- C 13- A 14- C 15- D 16- C
17- E 18- D 19- E 20- A
CONCORDÂNCIA NOMINAL
1 - Um adjetivo + um substantivo ou vice-versa
O adjetivo concorda em gênero e número com o
substantivo:
velha casa casa velha
velhos barcos barcos velhos
2 – Um adjetivo + substantivos (dois ou mais
com gêneros e números diferentes ou não)
O adjetivo concorda, em geral, com o
substantivo mais próximo:
Escolheste mau lugar e hora.
Escolheste má hora e lugar
Tinha invulgar inteligência e dinamismo.
Observação:
Se os substantivos são de pessoas
parentesco, o adjetivo vai para o plural.
Chegaram os simpáticos sogro e sogra.
Chegaram os simpáticos sogra e sogro
Vimos as belas Simone e Luísa.
3 - Substantivos + um adjetivo
O adjetivo pode concordar com o substantivo
mais próximo ou ir para o plural, com predominância
do masculino:
Professores e professoras gaúchas.
Professores e professoras gaúchos.
Ela tem uma filha e um filho loiro.
Ela tem uma filha e um filho loiros.
Tinha muitos vestidos e jóias caras.
Tinha muitos vestidos e jóias caros.
É uma mulher de rosto e corpo belíssimo.
É uma mulher de rosto e corpo
belíssimos.
Observação:
A concordância do adjetivo com o substantivo
mais próximo é obrigatória, se o adjetivo se referir
apenas a este.
Deu-me beijo e abraço apertado.
O ancião e a jovem sedutora formaram
um par estranho.
4 - Um substantivo + adjetivos
São possíveis três construções:
1ª construção
As literaturas brasileira e portuguesa ...
Estudo as línguas inglesa e francesa.
Os dedos polegar, indicador e médio ...
2ª construção
A literatura brasileira e a portuguesa ...
PORTUGUÊS
Estudo a língua inglesa e a francesa.
O dedo polegar, o indicador e o médio ...
3ª construção
A literatura brasileira e portuguesa ...
Estudo a língua inglesa e francesa.
O dedo polegar, indicador e médio ...
5 - Concordância do adjetivo em função de
predicativo
Observe:
As ruas eram modernas.
A lua ficou triste.
A menina estava enferma.
Mamãe continua bondosa.
Seus olhos e sua boca eram tentadores
Sua boca e seus olhos eram tentadores.
Eram tentadores seus olhos e sua boca
Eram tentadores sua boca e seus olhos.
Era tentadora sua boca e seus olhos.
O clima e a água eram ótimos.
O sol e a lua são poéticos.
O vale e o monte ficaram escuros.
O rio e o vale estavam solitários.
A noite e a lua eram frias.
O predicativo do sujeito, quanto ao número,
acompanha a concordância do verbo.
ou
Observação:
Quando o sujeito for um substantivo feminino
empregado em sentido indeterminado, vago, o
adjetivo fica invariável.
Pinga não é bom para o corpo. (mas "Esta
pinga não é boa...")
É proibido entrada. (mas "É proibida a
entrada.")
É necessário muita coragem. (mas "É
necessária uma coragem ímpar.")
6 - Casos particulares
a) O problema nos nomes de cores
automóvel gelo olhos azuis
blusas rosa unhas vermelhas
sapatos areia vestidos amarelos
raios amarelo-ouro olhos verde-escuros
blusas verde-musgo camisas rubro-negras
Se o nome de cor é ou contém substantivo, fica
invariável. Se for um adjetivo simples ou composto,
concorda normalmente, nunca se esquecendo de
que, nos adjetivos compostos, só varia o último. A
única exceção é azul-marinho (gravatas azul-
marinho).
b) Mulher diz: "muito obrigada", "eu mesma",
"eu própria".
c) Só, sós
Eles estão sós. (= sozinhos ¾ adjetivo)
Eles só conversaram. (= somente ¾
advérbio)
d) Quite (= livre, desobrigado)
Estou quite. Estamos quites.
Sócio quite. Sócios quites.
e) Meio
Como adjetivo (acompanhando substantivo),
varia:
meia maçã
meio-dia e meia (hora)
33
 PORTUGUÊS
meia-noite. As flores tinham desabrochado.
Se elas não houvessem causado
Como advérbio, fica invariável: problemas, seriam convidadas.
Ela estava meio tonta.
j) Melhor e mais bem
f) Anexo, incluso a apenso Antes de particípio, deve-se usar mais bem,
São adjetivos; devem variar: jamais melhor:
As folhas anexas contêm os exercícios. Estas obras estão mais bem acabadas.
Os atletas mais bem treinados vencerão.
g)Menos
É palavra invariável. l) Expressões de tratamento
Para efeito de concordância, as expressões de
h) O substantivo e os numerais tratamento V. Ex.ª, V. Ex.as, V. S.ª, V. S.as etc.
comportam-se como se fossem você (singular)
- cardinais ou vocês (plural):
Concordam com número, quando este estiver Se V. Ex.as (vocês) estivessem em seu
expresso ou implícito: juízo perfeito, compreenderiam que nada
lhes devemos, porque os elegemos para
Folha n.º dois. que cumpram com suas obrigações.
Página dois.
Casa duzentos. Observação:
Há que se respeitar o sexo da pessoa:
Mas: V. Ex.a é muito generoso. (homem)
V. Ex.a é muito generosa. (mulher)
Duas folhas.
Duas páginas.
Duzentas casas.
- Ordinais
TESTES
Obedecem às regras que se inferem dos
exemplos: 1) O plural correto de OLHO VERDE- -MAR é:
Cometeu as infrações segunda e terceira. a) olho verde-mar
Subiu aos andares primeiro e segundo. b) olhos verde-mares
Cometeu a segunda e terceira infração. c) olhos verdes-mar
Cometeu a segunda e terceira infrações. d) olhos verdes-mares
Subiu ao primeiro e segundo andar. e) olhos verde-mar
Subiu ao primeiro e segundo andares.
2) O substantivo cujo plural apresenta mudança
i) Particípio de pronúncia da vogal tônica é:
O particípio, que às vezes é verbo e outras a) bolso
vezes é adjetivo, concorda com o termo a que b) olho
se refere: c) esposo
d) gosto
As casas foram construídas com e) globo
recursos do Estado.
As mulheres amadas são mais 3) Comprou uma casa e um carro ................ ;
felizes. isso tornava ................. as nossas desconfianças de
Feitas as pazes, foram comemorar. que ela estivesse ................. inclinada a pedir
Dadas as circunstâncias, foi necessário auxílio financeiro.
retroceder. a) novos improvável meio
b) novo improvável meia
Encerrada, depois de longos debates, a c) novos improváveis meio
reunião, todas as pessoas presentes d) novo improvável meio
foram convidadas para o coquetel. e) novo improváveis meia
4) Deixou ..............., desde logo, os prêmios a
que faria jus o vencedor: dois ............ .
a) estabelecidos carros azuis-claros
Observação: b) estabelecidos carros azul-claro
c) estabelecido carros azul-claros
Com os verbos ter e haver, forma os d) estabelecidos carros azul-claros
tempos compostos, caso em que não e) estabelecido carros azuis-claros
varia:
5) Queremos bem ............... nossa opinião e
nossos argumentos, deixando ............. , sem
possibilidade de outras interpretações, as palavras
que ................ expressam.
a) clara escritas os
b) claro escrito o
c) claros escrito as
d) claros escritas as
e) clara escrito os
6) Os acidentados foram encaminhados a
diferentes clínicas .......... .
a) médicas-cirúrgicas
b) médica-cirúrgicas
c) médico-cirúrgicas
34
 PORTUGUÊS
d) médicos-cirúrgicos 3) A regência verbal nada tem a ver com os
e) médica-cirúrgicos adjuntos adverbiais. Estes dão à frase
circunstâncias não-obrigatórias e são precedidos de
7) Ela ....... reconhecia que era...... atrapalhada preposição, que poderá ser qualquer uma, de
nos exames; era por isso que nunca aparecia entre acordo com a idéia que se quiser transmitir:
as três ........ colocadas. Ele corria no parque.
a) mesmo meia melhores Ele corria de medo.
b) mesmo meia mais bem Ele corria com seu guaipeca.
c) mesma meia melhores Ele corria entre as árvores.
d) mesmo meio melhor Os adjuntos adverbiais podem ir-se, acumulando
e) mesma meio mais bem na mesma frase, haja ou não complemento:
Ele corria durante a tarde, contra o
8) Mais tarde, ................ as mudanças e os vento, sem camisa.
arranjos que se ............., poderemos prosseguir. Ele vendeu a casa no fim do mês,
a) providenciado fizer necessário contra a sua vontade.
b) providenciados fizer necessários
c) providenciadas fizer necessário 4) Felizmente, sabemos, em geral, o tipo de
d) providenciados fizerem necessário relação que se estabelece entre o verbo e seu
e) providenciadas fizerem necessários complemento, como nestes exemplos:
Geralmente, os filhos sobrevivem aos
9) Desejo reafirmar a V. Ex.ª que todos pais.
os ................ que .............. foram encaminhados Filiou-se ao grupo dos que, para eximir-
dependem exclusivamente de ................ veredicto. se de castigo, imputavam a culpa aos
a) abaixos-assinados lhe seu outros.
b) abaixos-assinados vos vosso Utilizou as informações e aproveitou-se
c) abaixo-assinados lhe seu da oportunidade.
d) abaixo-assinados vos vosso
e) abaixo-assinados lhe vosso Entretanto, noutros casos, acostumados a ouvir
e ver o erro, encontramos dificuldades.
10) Dirigindo-me a V. Ex.ª, tomo a liberdade de É o caso dos seguintes verbos:
pedir-..............., Sr. Ministro, ................ interferência
nos canais de televisão, no sentido de coibir certos Aspirar
abusos de linguagem. Tomando as providências
cabíveis, V. Ex.ª será .............. de nossos mais a) No sentido de desejar, almejar, é transitivo
veementes aplausos. indireto:
a) lhe sua merecedor Os homens aspiram ao bem-estar.
b) lhe sua merecedora Há muito bacharéis que aspiram à
c) vos vossa merecedor carreira diplomática.
d) vos vossa merecedora Aspirava a uma posição mais elevada
e) lhe vossa merecedor e a um ordenado maior.

RESPOSTAS b) É transitivo direto no sentido de respirar,

1- E 2- B 3- C 4- D 5- A 6- C 7- E 8- E sorver:
9- C 10- A Os mineiros aspiravam o pó insalubre
das minas.
Todos os dias aspiramos a névoa
REGÊNCIA VERBAL poluída da metrópole.
Visar
1) A regência verbal trata da relação de a) No sentido de ter em vista, ter por objetivo,
dependência que se deve estabelecer entre o termo é transitivo indireto:
regente (verbo) e o termo regido (complemento: objeto
direto e objeto indireto). Se visarmos apenas aos bens materiais,
2) Sabemos que os verbos, quanto à morreremos frustados.
transitividade, se, classificam em: Não visamos a qualquer lucro.
Visamos à paz e ao progresso social.
INTRANSITIVOS: quando têm idéia completa, b) É transitivo direto no sentido de apontar
isto é, quando não precisam de complemento: arma e dar visto:
As velhas casas ruíram. Caitutu visou a testa da cobra que
TRANSITIVOS DIRETOS: quando não têm idéia picara o seio de Lindóia.
completa, isto é, quando exigem complemento Ele visava os contratos com muito
(objeto direto), e este se liga ao verbo sem o auxílio cuidado.
de preposição:
Ele vendeu a velha casa. Assistir

TRANSITIVOS INDIRETOS: quando não têm a) No sentido de ver, presenciar, estar

idéia completa, e o complemento (objeto indireto) presente, é transitivo indireto:
relaciona-se ao verbo, obrigatoriamente, através de Os que estavam presentes assistiram a
uma preposição: uma cena comovedora.
Ele já não gostava da velha casa. Não é bom assistir à televisão sem
espírito crítico.
TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS: quando b) No sentido de residir, habitar, exige em:
o verbo aceita os dois complementos:
Ele deu o dinheiro aos filhos. Aspirando a um cargo público, ele vai
assistir em Brasília.

35

c) É transitivo direto no sentido de dar
assistência, ajuda:
Um bom médico assiste os seus
pacientes com devoção.
Querer
a) No sentido de gostar, estimar, é transitivo
indireto:
Joãozinho quer muito aos seus pais.
Ele também quer muito à namorada.
b) É transitivo direto no sentido de desejar, ter
vontade:
Os meninos queriam um punhado de
moedas.
Esquecer e Lembrar
a) Quando acompanhados de pronome,
constroem-se com de:
O jovem ator esqueceu-se do texto.
Esquecia-se freqüentemente das contas
que fazia.
Eu me lembro dos meus tempos de guri.
b) Constroem-se sem preposição, se
desacompanhados de pronome:
Lembrou o nome do amigo para assumir
o cargo.
O jovem ator esqueceu o texto.
Pagar e Perdoar
a) Se o objeto for de pessoa, será indireto:
Perdoa aos pobres de espírito, porque
não sabem o que fazem.
Não pagaram aos funcionários.
b) Se o objeto for de coisa, será direto:
O Brasil não pode pagar a dívida externa.
Ela não perdoou as ofensas que
recebeu.
Obedecer e Desobedecer
São transitivos indiretos, exigem a preposição a:
Devemos obedecer às normas do coração.
Por que não obedeces aos teus pais?
Muitos brasileiros desobedecem aos
regulamentos.
Morar, residir, estar situado etc.
Esses versos constroem-se sempre com a
preposição EM e não com a preposição A, como
muitas vezes acontece, principalmente antes da
palavra RUA:
Residia na Rua dos Bobos, nº 0.
Elas moram na Av. Atlântida.
Dirigia-se ao prédio sito na Rua dos
Andradas, nº 1000.
Preferir
Quem prefere, prefere alguma coisa a outra e
não do que outra, e é redundante dizer preferir
mais:
Preferia um bom vinho a uma cerveja.
Prefiro ser rico a ter saúde a ser pobre e
doente.
Implicar
Emprega-se preferentemente sem a preposição
EM:
36
PORTUGUÊS
Magistério implica sacrifícios e
renúncias.
As paixões violentas implicam perigos
imensos.
Chegar e Ir
a) No emprego mais freqüente, constroem-se
com a preposição A e não com EM.
Devido ao trânsito, cheguei tarde à
escola.
Foi ao bar beber uma cerveja.
Durante as férias, elas foram à Bahia.
b) O verbo ir constrói-se com PARA, quando
houver idéia de permanência:
Se for eleito, ele irá para Brasília.
c) Quando indicam o meio de transporte no qual
se chega ou se vai, então sim exigem EM:
Cheguei no ônibus da Unesul.
A delegação irá no vôo 300.
5) A preposição, quando exigida, nem sempre
aparece depois do verbo, como nos exemplos até
aqui relacionados. Às vezes, ela pode ser
empregada antes do verbo, bastando. para isso,
inverter a ordem dos elementos da frase:
Na Rua dos Bobos, nº 0, residia um
grande poeta.
Outras vezes, ela deve ser empregada antes do
verbo o que acontece nas orações iniciadas pelos
pronomes relativos, principalmente que, quem,
qual e cujo:
A moça de que gostava partiu com
outro.
As pessoas em quem confiou traíram-
no.
Os ideais a que aspira são nobres.
A rua na qual está situada a empresa é
das mais movimentadas.
Nesse caso, há um artificio muito prático para
identificar a preposição exigida: basta tomar o verbo
e construir uma frase em ordem direta, substituindo
o pronome por um substantivo:
Ele gostava da (de + a) moça.
Ele confiou nas (em + as) pessoas.
Ele aspira aos (a + os) ideais.
Ela está situada na (em + a) rua.
6) O, A, OS, AS x LHE, LHES
Sabemos que os pronomes oblíquos átonos são:
me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos. Pois
bem, os pronomes me, te, se, nos e vos tanto
podem ser objeto direto quanto objeto indireto, não
havendo, portanto, dificuldade no seu emprego, em
se tratando de regência.
Mas os pronomes o, a, os, as só podem ser
objeto direito, e os pronomes lhe, lhes, objeto
indireto. Não se pode, por conseguinte, empregar
um pelo outro. Está errado dizer:
Eu lhe vi no cinema.
Pior ainda fica, se a frase tem outro objeto
indireto:
Em nosso estabelecimento, técnicos
especializadas vão ajudar-lhe a
construir sua casa.
É claro que o correto é substituir o lhe(s) por
o(s) ou a(s):
Eu a vi no cinema.
 PORTUGUÊS
Em nosso estabelecimento, técnicos preposição deve ser desmembrada do artigo ou do
especializadas vão ajudá-lo a construir pronome:
sua casa. Está na hora de o espetáculo começar.
Assim, se o verbo é daqueles que admitem dois Apesar de eles discordarem de mim,
objetos, o pronome a empregar será sempre o respeitam minha opinião.
oposto ao objeto expresso de outra forma.
Vejamos:
O orador dirigiu o olhar às galerias.
(O orador dirigiu-lhes o olhar.)
REGÊNCIA NOMINAL
(O orador dirigiu-o às galerias.)
A regência nominal verifica-se com nomes
É até mesmo possível representar os dois (substantivos, adjetivos e advérbios) de sentido
objetos pelos pronomes ao mesmo tempo: incompleto.
O orador disse a verdade ao público.
(O orador disse-lha.) Se dissermos, por exemplo, “Ele tem
necessidade” logo perguntaremos: “Necessidade de
Observação: quê?” Isso prova que a palavra “necessidade” não
A estratégia para certificar-se quanto ao pronome tem uma significação completa. Ela tem
e usar é a seguinte: substituir o pronome por uma necessidade de algo mais que a explique - o
substantivo: se o substantivo vier sem preposição COMPLEMENTO NOMINAL, que vem sempre
(objeto direto), põe-se o, a , os ou as (objeto direto), precedido de preposição.
fazendo a concordância; se o substantivo vier com
preposição (objeto indireto), põe-se lhe ou lhes Exemplos:
(objeto indireto):
Convidou-os para a festa. - Acostumado a, com
(Convidou o panaca para a festa.) Acostumado à vida do campo
Estas conquistas não lhe pertencem. estranhou a cidade
(Estas conquistas não pertencem ao Ela não está acostumada com essas
panaca.) coisas.
7) Dois ou mais verbos de regências diferentes - Ansioso de, por:
não podem ser empregados com o mesmo Estamos ansiosos de ver o mar.
complemento: Ele está ansioso por dias melhores.
Os alunos leram, o não gostaram do livro.
O povo quer, aspira e precisa de ajuda. - Assíduo a, em:
Ele é assíduo às aulas.
Essas frases corrigem-se assim: Assíduo no cumprimento de suas tarefas.
Os alunos leram o livro, e não gostaram
dele. - Isento de:
O povo quer ajuda, aspira a ela e Estou isenta de culpa.
precisa dela.
- Nocivo a:
É claro que, se os verbos têm a mesma O fumo é nocivo à saúde:
regência, o complemento pode ser comum a todos:
Comprou, leu e, depois, vendeu o livro. - Antipatia a, por:
É grande a minha antipatia às tarefas
Para verificar a regência em tais casos, basta cansativas.
construir frases isoladas com cada verbo: Sinto antipatia pelo esforço.
O povo quer ajuda.
O povo precisa de ajuda. - Amor a, de, para com, por:
O povo aspira à ajuda. Amor aos estudos.
O amor do povo anima as autoridades.
8) Embora não sejam questões de regência Amor para com os filhos.
verbal, é oportuno lembrar três tipos de construções Confessou seu profundo amor por ele.
que freqüentemente aparecem erradas:
- Acesso a:
a) "Entre eu e tu não há diálogo." A estrada dá acesso à praia.
Havendo preposição, não se empregam os - Atenção a:
pronomes retos eu e tu, mas sim os pronomes Prestaram atenção ao que foi explicado.
oblíquos tônicos mim e ti.
O certo é: - Obediência a:
Entre mim e ti não há diálogo. Devemos obediência aos mais velhos.
Já não existe relação entre Paula e mim.
Para mim e Paula surgiu outro caminho. - Preferível a:
Isto é preferível àquilo.
b) "Esta laranja é para mim chupar."
Na comparação com o item anterior, essa - Imbuído de, em:
construção parece correta; entretanto, agora, o Estava imbuído de más intenções.
pronome a empregar deve ser eu, porque há um Está imbuído em fantasias.
verbo no infinitivo depois, do qual o pronome reto é
sujeito: - Propenso a, para:
Esta laranja é para eu chupar. Era propenso aos estudos.
Tal tarefa deve ser para tu fazeres. Era propenso para o mal:
c) "Está na hora do espetáculo começar." Os substantivos e adjetivos pertencentes ao
Quando, depois de um elemento introduzido por mesmo radical dos verbos têm a regência destes:
preposição, houver um verbo no infinitivo, a Devemos obedecer às leis.
37
 PORTUGUÊS
Devemos obediência às leis. 9) Sua assiduidade ............ aulas espantava os
Somos obedientes às leis. que ............. haviam conhecido a anterior
desconsideração ............ estudo.
a) às - lhe - ao
TESTES b) às - o - para com
c) nas - o - para o
d) nas - o - pelo
1) Embora ............ conhecesse há pouco tempo, e) as - lhe - do
estimava-........... muito e até já principiava a ............
bem. 10) Acometeu- ............ uma sensação
a) o - lhe - querer-lhe desagradável, como já ........... sucedera um dia, de
b) o - o - querer-lhe algo subjacente ........... consciência, uma espécie
c) o - o - querê-lo de sentimento de culpa.
d) lhe - lhe - querê-lo a) o - se - na
e) lhe - lhe - querer-lhe b) o - lhe - à
e) lhe - o - à
2) A honestidade .......... sempre procedera d) lhe - lhe - sob a
tornava-.......... imune .......... tais acusações. e) o - se - sob a
a) que - lhe - o
b) com que - o - a 11) Os alunos reclamaram ............ horário
c) com que - lhe - de que ............ estão obrigando a cumprir, por ...........
d) em que - o - de prejudicial.
e) de que - o - a a) o - lhes - julgar-lhes
b) o - o - julgá-lo
3) Como afirmam os ecólogos, é preferível um c) do - os - julgá-lo
pássaro voando ............ dois na mão. d) do - lhes - julgar-lhe
a) de que e) do - os - julgá-los
b) do que
c) a 12) Aspirava ............. cargo, mas foi
d) à preterido ............. outro candidato com maiores
e) que aptidões ............ tarefa.
a) ao - por - para a
4) Os filmes ......... assistia não eram b) ao - a - a
aqueles ........... mais gostava. c) pelo - por - na
a) a que - de que d) o - a - na
b) aos quais - que e) o - pelo - para a
c) que - que
d) que - dos quais 13) Ela não ..........., mas admirava- ...........,
e) a que - que queria- .......... muito bem e obedecia- ..........
cegamente.
5) Forçaram- ........... persistir ............ campanha, a) o compreendia - o - lhe - lhe
embora isso implicasse ............ comprometimento b) compreendia-o - lhe - lhe - o
de seus ideais. c) o compreendia - o - o - lhe
a) lhe a - daquela - o d) compreendia-lhe - o - o - o
b) no em - naquela - no e) lhe compreendia - lhe - lhe - lhe
c) no a - naquela - o 14) Informando- ........... do sucesso alcançado,
d) lhe a - naquela - no felicitou- ............ pela brilhante vitória e
e) Ia à - com aquela - no abraçou-............. com entusiasmo.
a) lhe - lhe - o
6) Os ideais ............ aquela sociedade se b) lhe - o - o
subordinava e os princípios ......... estavam c) o - o - o
retratados na obra do escritor ............ acabamos de d) o - o - lhe
mencionar. e) o - lhe - o
a) a que - que obedecia - que
b) a que - que obedeciam - a que 15) Na literatura, há livros ............. autoria não
c) a que - a que obedecia - que temos provas concretas, levando em consideração
d) que - aos quais obedeciam - a que as informações ............ dispomos.
e) que - que obedeciam - a que a) de cuja a - de que
b) cuja - que
7) Preferem .................. ................ tipos de c) cuja - de que
brinquedos. d) de cuja - de que
a) mais as pedrinhas - do que outros e) cuja - que
b) mais as pedrinhas - a outros
c) as pedrinhas - do que outros 16) Imbuído ............ suas reais capacidades e
d) as pedrinhas - a outros apoiado ............... sua boa formação técnica,
e) mais as pedrinhas - que outros considerava-se apto ............. cargo.
a) em - de - ao
8) Você não irá hoje. b) de - em - para o
Informo-................ ................ sua ida foi adiada. c) por - a - pelo
a) o - que d) com - sobre - para com o
b) lhe - de que e) por - de - do
e) te - de que
d) lhe - que 17) A única frase que está de acordo com a
e) te - que língua culta, no que se refere à regência, é:
a) Ele é o cronista a que mais aprecio
b) Recebeu os passaportes a que o embaixador
tinha visado.
38
 PORTUGUÊS
c) O convite a que prazerosamente acedi Ele chegou às duas hora.
alegrou-me muito. b) na expressão à uma, significando “ao mesmo
d) Estes são os livros cuja leitura tanto gosto. tempo”:
e) Os momentos difíceis por que atravessou não Todos à uma começaram a vaiar.
o desanimaram.
3. Antes de verbo:
18) Na infância, tratou- ............ com dureza. Limita-se a cantar sambas.
Apresentou- .............. aos contos de Edgar Poe e
escutava- ............. com muita atenção. Pode-se usar artigo antes de verbo (quando for
a) lhe - lhe - lhe substantivo), mas esse artigo será o masculino
b) o - o - o (Gosto de ouvir o cantar dos pássaros), nunca o
c) o - o - lhe feminino.
d) lhe - lhe - o
e) o - lhe - o 4. Antes de pronomes, exceto os possessivos
(ver o item V):
19) Ela .............. amava, perdoava- ............. as Devo a ela minha aprovação. (pessoal
faltas o defendia- ............ contra o mundo de reto)
revólver na mão. Glória a ti, que soubeste vencer!
a) lhe - lhe - o (pessoal oblíquo)
b) o - o - lhe Não me dirijo a qualquer pessoa.
c) o - o - o (indefinido)
d) o - lhe - o Dedicou a vida a essa causa.
e) lhe - lhe - lhe (demonstrativo)
Solicito a V.Ex.ª um despacho favorável.
20) Fulano de Tal, residente ........... Rua do (tratamento)
Arvoredo, nº 300, solicitou que ............ enviássemos A quem te referes? (interrogativo)
amostras destes produtos.
a) na - lhe Antes desses pronomes jamais aparece artigo.
b) a - lhe
c) à - lhes Observação:
d) a - lhes Os pronomes de tratamento senhor, senhora e
e) à - lhe senhorita admitem artigo, podendo ser encarados,
para efeito de crase, como palavras comuns (item IV).
RESPOSTAS Antes de pronomes relativos pode haver crase
1– B 2– B 3– C 4– A 5– C 6– C 7– D 8– D 9– A (item VII).
10– B 11– C 12– A 13– A 14– C 15– D 16– B 17– C
18– B 19– D 20– A 5. Quando a palavra que vem após o a
(preposição invariável) estiver no plural:
Dedicava-se a causas nobres.
Se houvesse o artigo, esse deveria concordar
CRASE com “causas”, e o s apareceria.
Muita atenção para este caso: trata-se de um a
I - CONCEITO (preposição simples, sem s) e de uma palavra no
plural (com s). Se tivéssemos escrito “Dedicava-se às
Por hora, fiquemos com este conceito: causas nobres”, a construção seria outra na forma e
no sentido, e a solução é a do caso comum (item IV).
Crase é a fusão, a sobreposição de dois as,
comumente preposição e artigo feminino. 6. Antes do sujeito:
a + a (s) = à(s) Chegou a hora de resolver isso.
Ouvem-se, ao longe, as vozes dos animais.
Nota:
Para melhor compreensão deste assunto, é Antes do sujeito, jamais haverá preposição.
conveniente revisar os conceitos de artigo e
preposição, os quais se encontram no capítulo da III - CASO EM QUE NÃO EXISTE
MORFOLOGIA (CLASSES GRAMATICAIS). PREPOSIÇÃO, SENDO O “A(S)” APENAS
ARTIGO
II - CASOS EM QUE NÃO EXISTE ARTIGO,
SENDO O “ A” APENAS PREPOSIÇÃO - Quando, antes do a(s), houver uma
preposição:
1. Antes de palavra masculina: Insurgiu-se contra as autoridades.
Voltamos a pé. Compareceu perante a comissão de
O artigo feminino não pode estar antes de inquérito.
palavra masculina. Houve desavenças entre as partes.
O concerto foi marcado para as 21
2. Antes de artigo indefinido (um, uma): horas.
Entregou-se a uma pessoa leviana. As palavras contra, perante, entre e para, como
Não pode haver, diante de um substantivo, ao já vimos, são preposições; não poderia haver outra,
mesmo tempo, um artigo definido (a) e um a preposição a, junto ao artigo.
indefinido (uma).
Observação:
Observações: Até, quando significa mesmo, ainda, é advérbio;
Antes de uma poderá haver crase em duas por isso, pode haver crase depois dele:
hipóteses: O bom leitor dá atenção até às vírgulas.
a) quando “uma” for numeral, caso em que é
possível substituí-lo por “duas”:
Ele chegou à uma hora.
39
 PORTUGUÊS
O artifício poderia ser: “Dirigiu-se ao mercado.”
IV - CASO COMUM DE CRASE Mas também poderia ser:“Dirigiu-se ao cinema”,
“Dirigiu-se ao encontro”, “Dirigiu-se ao inferno.”
1. Quando é que, “sobre” a preposição, está o
artigo, caracterizando a crase? No segundo caso, ou seja, quando não há similar
Na prática, é muito simples fazer essa verificação; com masculino, a solução é familiarizar-se com tais
basta aplicar o seguinte artifício: expressões, que não são muitas.
Substitui-se a palavra feminina que estiver
depois do a(s) por uma masculina, respeitando a Eis as mais freqüentes:
estrutura da frase. Então:
à baila à gandaia à procura de às tontas
à bessa à grande à regalada às vezes
a) se, no lugar do a(s), aparecer ao(s), haverá à bica à guisa de às apalpadelas à superfície
preposição e artigo; portanto, crase: à bruta à larga às avessas à testa de
Não foi à festa das amigas. à busca de à luz de às boas à toa
(Não foi ao baile das amigas.) à cata de à maneira de às carradas à tona
Disse às amigas que estava resfriado. à custa de à mão às cegas à traição
(Disse aos amigos que estava resfriado.) à disposição à míngua às claras à unha
à espera de à mercê de às escondidas à vela solta
As combinações ao e aos que aparecem nos à força à mostra às ocultas à vista
artifícios provam a existência das contrações à e às à frente à parte às pressas à vontade
(crase) nos exemplos. 4. Em duas circunstâncias, a palavra feminina a
substituir está subentendida:
b) se, no lugar do a(s), aparecer o(s), não haverá
preposição e, evidentemente, não haverá crase: a) Fui à Marco Polo
Vendeu a casa em que morava. Refere-se à Globo.
(Vendeu o prédio em que morava.) b) Estava vestido à indiana.
Perdi as peças do jogo. Ainda há quem escreva à Vieira.
(Perdi os dados do jogo.) No primeiro caso, é uma palavra de natureza
Os artigos o e os dos artifícios provam que a e genérica (“empresa”, “livraria”, “companhia”,
as dos exemplos não passam também de simples “construtora”, “oficina” etc.) a que pertence o nome
artigos definidos. próprio.
c) se, ao substituir-se a palavra feminina por uma Assim:
masculina, permanecer, antes desta, a, isso quer Fui à empresa Marco Pólo
dizer que ele será apenas preposição. Refere-se à Livraria do Globo.
Escreveu o bilhete a máquina. O artifício provaria:
(Escreveu o bilhete a lápis.) Fui ao reduto Marco Polo.
Estávamos face a face. Refere-se ao livreiro do Globo.
(Estávamos rosto a rosto.)
Observação: No segundo caso, subentende-se a palavra
“moda”:
Como o artifício prova, essas expressões Estava vestido à moda indiana.
repetidas (“cara a cara”, “boca a boca” etc.) jamais (Estava vestido ao jeito indiano.)
apresentam crase. Ainda há quem escreve à moda de Vieira.
2. Outros exemplos com respectivos artifícios: (Ainda há quem escreva ao estilo de
Vieira.)
- Escreveu à mãe, pedindo a grana de que
precisava. 5. Crase antes de hora.
(Escreveu ao pai, pedindo o dinheiro de que Caso interessante ocorre quanto à crase antes
precisava.) de horas, não por ser realmente um caso à parte,
- Minha boa mãe, devo à senhora as maiores mas pelos inúmeros ditos e até escritos
alegrias da vida. estapafúrdios que sobre isso surgem. Na realidade,
(Meu bom pai, devo ao senhor os maiores não há nada de novo a acrescentar. O que foi dito
prêmios da vida.) até aqui vale também para esse caso. Assim, antes
- À esquerda, navegava um barco a vela. de horas, pode ou não haver crase, bastando
(Ao lado, navegava um barco a vapor.) aplicar os mesmos recursos:
- Andava às cegas à cata de amigas; por isso, Compareceu às 10 horas.
só encontrou as infelizes. (Compareceu aos 10 minutos.)
(Andava aos trambolhões ao encalço de À 1 hora, irá ao encontro.
amigos; por isso, só encontrou os infelizes.) (Ao 1º minuto, irá ao encontro.)
- Bebeu toda a cerveja, mas não aplacou a sede Virá daqui a uma hora.
que, às vezes, lhe invadia a alma dilacerada. (Virá daqui a um minuto.)
(Bebeu todo o vinho, mas não aplacou o A reunião estava marcada para as 10
sofrimento que, aos ensejos, lhe invadia o horas.
coração dilacerado.) (“Para” é preposição. Item III).
3. Às vezes, como no último exemplo, surge Os bancos deveriam abrir das 10 às 16
certa dificuldade para fazer a substituição, ou horas.
porque não se encontra uma palavra masculina que (Os bancos deveriam abrir dos 10 aos
agrade, ou porque a expressão em que está o a(s) 16 minutos.)
não tem similar com masculino.
No primeiro caso, basta dizer que a palavra V - CASOS FACULTATIVOS
masculina não precisa guardar qualquer relação de
sentido com a palavra feminina; o que interessa 1. Antes dos Pronomes Possessivos
manter é a construção, a mesma estrutura frasal. O emprego do artigo antes desses pronomes é
Por exemplo: “Dirigiu-se à feira.” facultativo.
40

Por isso, diz-se que a crase antes deles é
facultativa. É, mas em certa circunstância e nada
mais.
Comecemos por examinar estes exemplos:
a) Dirigiu-se humildemente a seu pai.
b) Disse não dever nada a seus irmãos.
c) Disse não dever nada a suas irmãs.
Pelas razões expostas no item II (1 e 5), em
nenhuma dessas frases existe artigo, não se
caracterizando, portanto, a crase. Se quisermos
dispor da faculdade de usar os artigos, teremos:
a) Dirigiu-se humildemente ao seu pai.
b) Disse não dever nada aos seus irmãos.
E, obrigatoriamente:
c) Disse não dever nada às suas irmãs.
Na última frase, existe a preposição (quem deve,
deve algo a alguém), e passou a existir o artigo,
comprovado pelo s; portanto, existe a crase
indicada.
Vejamos, agora, estes exemplos:
a) Por que vendeste a tua casa?
c) Não me interessam as tuas angústias.
Aqui, a indicação da crase nem é facultativa nem
é obrigatória: é proibida, porque não há preposição,
mas apenas artigos facultativamente usados. Tanto
que poderíamos escrever:
a) Por que vendeste tua casa?
b) Não me interessam tuas angústias.
Examinemos, enfim, os exemplos seguintes:
a) Dirigiu-se humildemente a sua mãe.
b) Dirigiu-se humildemente à sua mãe.
Ambos estão certos, porque existe a preposição
(quem se dirige, dirige-se a alguém), e o artigo é
facultativo, sendo facultativa a indicação de crase.
Conclusão:
Para haver crase facultativa antes de
possessivo, é preciso que ele esteja no feminino
singular e que haja preposição. Nos demais casos,
ou a crase é proibitiva ou é obrigatória.
2. Antes de Antropônimos (nomes de pessoas)
Femininos
Sendo o uso do artigo facultativo antes dos
nomes próprios de pessoas, é facultativo o uso da
crase, bastando que o nome seja feminino e que
haja preposição.
a) Pediu um empréstimo a Helena.
b) Pediu um empréstimo à Helena,.
Evidentemente, sem preposição não se admite
crase.
Vi a Helena no cinema.
Neste caso, o que se pode fazer é não usar o
artigo, mas jamais indicar crase.
Vi Helena no cinema.
O artifício de substituir por nome masculino
funciona aqui da seguinte maneira: surgindo a ou
ao, a crase é facultativa; aparecendo o ou nada, é
proibida.
VI - CASO DOS TOPÔNIMOS (nomes de
localidades)
Se o topônimo admite artigo feminino e houver
preposição, haverá crase:
Referiu-se à França.
41
PORTUGUÊS
Mas se o topônimo não admite artigo, de forma
nenhuma haverá crase:
Disse que iria a Paris.
O recurso para verificar se o nome da localidade
admite ou não artigo é colocá-lo no início de uma
frase qualquer, em função de sujeito.
A França possui muitos monumentos
famosos.
A Bahia é a terra de Castro Alves.
Paris é centro cultural.
Santa Catarina progrediu muito.
França e Bahia admitem artigo; Paris e Santa
Catarina rejeitam-no.
Observe bem que o fato de o nome da localidade
admitir artigo não é a razão suficiente para a
existência da crase;é imprescindível que haja
também a preposição:
Percorreu a Itália de automóvel.
Fazia à Itália os maiores elogios.
Itália admite artigo (A Itália exporta gente), mas
só no segundo exemplo há também a preposição.
Cumpre destacar que todo topônimo
acompanhado de um elemento determinante admite
artigo. Roma não admite artigo (Roma era
dissoluta), porém, se colocarmos ao seu lado o
determinante antiga ou dos césares etc., passará a
aceitá-lo.
A Roma antiga era dissoluta.
A Roma dos césares era dissoluta.
Por conseguinte, há crase em frases como:
Referiu-se à Roma antiga.
Devemos muito à Roma dos césares.
VII - CRASE DA PREPOSIÇÃO A COM O
PRONOME DEMONSTRATIVO A(S) ANTES DE
QUE, QUEM, QUAL, QUAIS E DE
Nada parece mais difícil aos leigos do que
reconhecer a crase antes do que, quem, qual,
quais (pronomes) e de (preposição). Isso é, todavia,
talvez mais fácil do que nos outros casos. Bastará
aplicar o mesmo artifício de substituição da palavra
feminina por uma masculina, com a diferença de
que, nesse caso, a palavra a ser substituída estará
antes do a(s) e não depois.
Exemplos:
1) A rua a que nos dirigimos é paralela à que te
referes.
(O rio a que nos dirigimos é paralelo ao que te
referes.)
2) A casa de Maria é semelhante à que pretendo
construir.
(O lar de Maria é semelhante ao que pretendo
construir.)
3) A reunião à qual não compareceste terminou
cedo.
(O encontro ao qual não compareceste
terminou cedo.)
4) As obras recentemente iniciadas, às quais se
destinou vultosa verba, serão concluídas antes do
prazo.
(Os prédios recentemente iniciados, aos quais
se destinou vultosa verba, serão concluídos antes
do prazo.)
5) A sabedoria de certos homens é igual à dos
burros.
(O saber de certos homens é igual ao dos
burros.)
Observações:
 PORTUGUÊS
1) No caso do que, ao aplicar o artifício, é 3) Use a chave ao sair ou
preciso tomar cuidado para não substituí-lo por qual entrar ............................... 20 horas.
ou quais, pois isso dará solução errada. a) após às
Esta é a obra a que me dedico. b) após as
Artifício certo: Este é o livro a que me dedico. c) após das
Artifício errado: Este é o livro ao qual me dedico. d) após a
2) O de pode estar combinado com outras e) após à
classes, o que em nada altera a regra. 4)....... dias não se consegue chegar ..........
Minha opinião é oposta à daqueles que nenhuma das localidades ........ que os socorros se
fazem a guerra. destinam.
(Meu parecer é oposto ao daqueles que
fazem a guerra.) a) Há - à - a
3) Antes de quem, que entrou aqui por uma b) A - a - à
questão didática, nunca aparece crase. c) À - à - a
Esta é a moça a quem dedicou seus d) Há - a - a
poemas. e) À - a - à
(Este é o povo a quem dedicou seus
poemas.)

VIII - CRASE DA PREPOSIÇÃO A COM O A 5) Fique .......... vontade; estou........... seu inteiro
INICIAL DE AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO. dispor para ouvir o que tem ................ dizer.
a) a - à - a
O pronome demonstrativo aquele e suas variantes b) à - a - a
pode contrair-se com a preposição : c) à - à - a
a + aquele(s) = àquele(s) d) à - à - à
a + aquela(s) = àquela(s) e) a - a - a
a + aquilo = àquilo.
6) No tocante............. empresa ......... que nos
Como verificar a existência dessa preposição propusemos ........... dois meses, nada foi possível
nas frases? fazer.
a) àquela - à - à
É só substituir aquele(s), aquela(s) ou aquilo b) aquela - a - a
por este(s), esta(s) ou isto. Se, na substituição, c) àquela - à - há
aparecer um a, será a preposição, comprovando a d) aquela - à - à
existência da crase. e) àquela - a - há

O que dizer àqueles que não escutam? 7) Chegou-se .............. conclusão de que a
(O que dizer a estes que não escutam?) escola também é importante devido ........merenda
Àquela que vencer daremos uma viagem. escolar que é distribuída gratuitamente......... todas
(A esta que vencer daremos uma viagem.) as crianças.
Referiu-se àquilo como coisa certa. a) à - à - à
(Referiu-se a isto como coisa certa.) b) a - à - a
c) a - à - à
Se nada aparecer antes de este(s), esta(s) ou d) à - à - a
isto, não haverá crase “sobre” aquele(s) , e) à - a - a
aquela(s) ou aquilo.
8) A tese..............aderimos não é
Percorria aqueles caminhos com desenvoltura. aquela........defendêramos no debate sobre os
(Percorria estes caminhos com desenvoltura.) resultados da pesquisa.
Eram muito tristes aquelas cenas da guerra. a) a qual - que
(Eram muito tristes estas cenas de guerra.) b) a que - que
Aquilo não era coisa que se fizesse. c) à que - a que
(Isto não era coisa que se fizesse.) d) a que - a que
e) a qual - a que

TESTES 9) Em relação ........... mímica, deve-se dizer que

ela exerce função paralela ...... da linguagem.
a) a - a
1) O Ministro informou que iria resistir ....... b) à - à
pressões contrárias ..... modificações relativas ..... c) a - à
aquisição da casa própria. d) à - aquela
a) às - àquelas - à e) a - àquela
b) as - aquelas - a
c) às - àquelas - a 10) Foi ......... mais de um século que, numa
d) às - aquelas - à reunião de escritores, se propôs a maldição do
e) as - àquelas - à cientista que reduzira o arco-íris ......... simples
matéria: era uma ameaça ........poesia.
2) A alusão ....... lembranças da casa materna a) à - a - a
trazia......... tona uma vivência .......... qual já havia b) há - à - a
renunciado. c) há - à - à
a) às - a - a d) a - a - a
b) as - à - há e) há - a - à
c) as - a - à
d) às - à - à 11) A estrela fica ........ uma distância
e) às - a - há enorme, ......... milhares de anos-luz, e não é
visível ......... olho nu.
a) a - à - à
42
 PORTUGUÊS
b) a - a - a c) a - à - às
c) à - a - a d) à - a - às
d) à - à - a e) à - à - às
e) à - a - à
21) Expunha-se....... uma severa punição, porque
12) Estava .......... na vida, vivia ............ as ordens ........ quais se opunha eram rigorosas e
expensas dos amigos. destinavam-se .......... funcionárias daquele setor.
a) atoa - as a) a - as - às
b) a toa - à b) à - às - as
c) atôa - às c) à - as - às
d) à toa - às d) à - às - às
e) à toa - as e) a - às - às
13) Estavam .......... apenas quatro dias do início 22) ........... alguns meses o ministro revelou-se
das aulas, mas ele não estava disposto ............. disposto ......... abrir ........ discussões em torno do
retomar os estudos. acesso dos candidatos e dos partidos ..........
a) há - à televisão.
b) a - a a) A - a - as - à
c) à - a b) Há - a - às - a
d) há - a c) A - à - às - a
e) a - à d)Há - à - as - à
e) Há - a - as - à
14) Disse ... ela que não insistisse em amar........
quem não ......... estimava. 23) ............. Igreja cabe propugnar pelos
a) a - a - a princípios éticos e morais que devem reger.........
b) a - a - à vida das comunidades, enquanto ....... política deve
c) à - a - a visar ao bem comum.
d) à - à - à a) A - à - à
e) a - à - à b) À - a - a
c) À - à - a
15) Quanto ........ suas exigências, recuso- d) À - à - à
me ......... levá-las ........... sério. e) A - a - a
a) às - à - a
b) a - a - a
c) as - à - à RESPOSTAS
d) à - a - à 1- A 2- D 3- B 4- D 5- B 6- E 7- D 8- B 9- B
e) as - a - a 10- E 11- B 12- D 13- B 14- A 15- B 16- B 17- D
18- E 19- C 20- B 21- E 22- E 23- B
16) Quanto .......... problema, estou disposto,
para ser coerente ........... mesmo, .......... emprestar-
lhe minha colaboração.
a) aquele - para mim - a COLOCAÇÃO DOS
b) àquele - comigo -a PRONOMES OBLÍQUOS
c) aquele - comigo -à
d) aquele - por mim - a ÁTONOS
e) àquele - para mim - à
17) A lâmpada ............. cuja volta estavam Lista:
mariposas ......... voar, emitia luz ......... grande me, te, se, o, a, os, as, lhe, lhes, nos, vos.
distância. Posições:
a) a - à - à PRÓCLISE: antes do verbo.
b) à - a - à Nada se perdeu.
c) a - à - a MESÓCLISE: no meio do verbo.
d) a - a - a Dirigir-lhe-emos a palavra.
e) à - a - a ÊNCLISE: depois do verbo.
18) Aquela candidata ............ rainha de beleza, Fugiram-nos as palavras.
quando foi ...... televisão, pôs-se ........ .roer as
unhas. I - REGRAS DE COLOCAÇÃO NAS FORMAS
a) à - à - a FINITAS
b) à - a - à
c) a - a - à Nota: Formas finitas do verbo são todas as do
d) à - à - à MODO INDICATIVO, MODO SUBJUNTIVO E
e) a - à - a IMPERATIVO.
As formas infinitas são o GERÚNDIO,
19) Eis o lema ......... sempre obedecia: ódio .... PARTICÍPIO E INFINITIVO (pessoal e impessoal).
guerra e aversão ...... injustiças.
a) à que - à - as PRÓCLISE
b) à que - à - às
c) a que - à - às 1. Estamos obrigados a colocar o pronome
d) a que - à - as oblíquo em posição de próclise quando, antes e na
e) a que - a - as mesma oração do verbo em que ele (o pronome) se
apóia, existir qualquer uma das cinco classes
20) Faltou ....... todas as reuniões e recusou- gramaticais seguintes:
se .........obedecer ............ decisões da assembléia. a) conjunção subordinativa;
a) a - a - as b) pronome relativo;
b) a - a - às c) pronome interrogativo;
43
 PORTUGUÊS
d) pronome indefinido; Os amigos sinceros lembrar-nos-ão um
e) advérbio (não seguido de vírgula). dia.
O homem produz pouco, quando se
alimenta mal. ÊNCLISE
Nos demais casos.
Próclise, porque, antes do verbo alimenta, está
a conjunção subordinativa quando que a exige.
Observe-se que esse quando está na mesma
oração do verbo em que se apóia o pronome se. II - REGRAS DE COLOCAÇÃO NAS FORMAS
1ª Oração: o homem produz pouco INFINITAS
2ª Oração: quando se alimenta mal
Veja-se, agora, este outro exemplo: GERÚNDIO
O homem produz pouco, quando, pela ¾ precedido em “EM” ou de advérbio não-
ausência de diversidade de culturas virgulado: PRÓCLISE
agrícolas e pela falta de orientação, se ¾ demais casos: ÊNCLISE
alimenta mal.
Em o convidando, fez o governo justiça.
A palavra quando, embora não esteja Usaremos essa técnica, pouco nos
imediatamente antes do verbo, continua a exigir interessando o que a crítica possa dizer.
próclise, porque está na mesma oração do verbo Ele falou francamente, revelando-nos a
alimenta. verdade.
1ª Oração: O homem produz pouco
2º Oração: quando, pela ausência de INFINITIVO IMPESSOAL
diversidade de culturas agrícolas e pela falta de ¾ negativo ou precedido de qualquer
orientação, se alimenta mal. proposição: PRÓCLISE OU ÊNCLISE
Tomemos, finalmente, o seguinte exemplo: ¾ demais casos: ÊNCLISE
O homem que trabalha realiza-se.
Não deve ser próclise? Não! O pronome relativo Para te dizer a verdade, não sei se ele
que, embora esteja antes do verbo realiza, não está virá. ou
na mesma oração deste: Para dizer-te a verdade, não sei se ele
1ª Oração: O homem realiza-se virá.
2ª Oração: que trabalha Sua intenção era não se contrariar. ou
Concluímos, pois, que não basta a palavra de Sua intenção era não contrariar-se.
força atrativa estar antes do verbo em que se apóia
o pronome oblíquo; é necessário também que INFINITIVO PESSOAL
pertença à mesma oração do verbo. - sempre PRÓCLISE
Se, antes do verbo, existir advérbio, este exigirá
próclise, quando não estiver seguido de vírgula: Para nos realizarmos, devemos seguir
Aqui se resolvem todos os problemas. nosso ideal.
Mas: PARTICÍPIO
Aqui, resolvem-se todos os problemas. - jamais aceita ÊNCLISE.
Resulta disso que as frases negativas se III - ÊNCLISE DOS PRONOMES “O”, “A”, “OS”
constroem, quase sempre, com próclise: e “AS”
Não nos negou apoio.
1. Se a forma verbal termina por R, S ou Z,
2. Se o sujeito estiver logo antes do verbo, a suprime-se esse R, S ou Z e antepõe-se L ao
próclise será facultativa: pronome oblíquo:
Ele se feriu. ou Ele feriu-se.
O homem se supera. ou O homem procurar + o = procurá - lo
supera-se. dissestes + o = disseste - lo
Isto nos interessa. ou Isto interessa-nos. diz + o = di - lo
Eu te avisarei. ou Eu avisar-te-ei.
Nota: Essa faculdade não pode contrariar a 2. Se o verbo termina por um ditongo nasal (ão,
REGRA 1. Se o sujeito for um pronome indefinido, a õe) ou por m, antepõe-se n ao pronome oblíquo:
próclise será obrigatória:
Ninguém me convencerá. dão + o = dão-no
Tudo se fez em prol da causa. repõe + o = repõe-no
dizem + o = dizem-no
3. Faz-se próclise também nas orações optativas
(orações que exprimem desejo): 3. Nos demais casos, nada varia.
Bons olhos o vejam!
Deus te ajude! Observação:
Bons ventos o levem! Ao colocar o pronome nos após as formas
verbais terminadas em –mos, suprime-se o s:
MESÓCLISE dirigimos-nos = dirigimo-nos.

Respeitadas as regras estabelecidas para a

próclise, far-se-á mesóclise, caso o verbo esteja no TESTES
FUTURO DO PRESENTE (cantarei, procuraremos,
direis, amará etc.) ou no FUTURO DO PRETÉRITO 1) Já ................ de que............ informados;
(cantaria, procuraríamos, diríeis, amaria etc.). portanto eles ............. tranqüilos.
a) os cientifiquei - os manteremos - devem
Procurar-te-emos no escritório. sentir-se
Diante de uma platéia educada, cantar-
se-ia melhor.
44
 PORTUGUÊS
b) cientifiquei-os - mantê-los-emos - se devem
sentir
c) cientifiquei-os - os manteremos - se devem
sentir
d) os cientifiquei - mantê-los-emos - devem-se
sentir
e) os cientifiquei - manteremo-los - se devem
sentir
2) .............................. do bolso os bilhetes que PONTUAÇÃO
tu ..............................
a) Me desapareceu - me enviaste
b) Me desapareceram - me enviastes A VÍRGULA
c) Desapareceram-me - me enviaste
d) Desapareceu-me - me enviaste I - Previsão de Perigo
e) Me desapareceu - enviaste-me
Toda vírgula indica uma pausa, mas nem todas
3) Embora não......... as reuniões as pausas admitem vírgulas. Assim, mesmo que
sociais,................... bem, quando..................... pareça haver pausa, é necessário cuidado para não
a) lhe agradassem - se portava - as freqüentava pôr vírgula:
b) lhe agradassem - portava-se - as freqüentava
c) lhe agradassem - portava-se - freqüentava-as 1) Entre o sujeito e o verbo e entre o verbo e os
d) agradassem-lhe - portava-se - freqüentava-as seus complementos, que são o predicativo, o objeto
e) lhe agradassem - se portava - freqüentava-as direto, o objeto indireto e o agente da passiva, na
medida em que existam.
4) Em ....................... os bailes dos
clubes, ...................... achar que ................ poucos SUJEITO VERBO COMPLEMENTO(S)
festejos carnavalescos nesta ci-dade. O desenvolvimento tem sido insuficiente para o
a) se excluindo - se poderia - fazem-se agrícola e industrial atendimento das
b) excluindo-se - poderia-se - se fazem que se verifica no necessidades da
Brasil população.
c) se excluindo - poder-se-ia - se fazem Os raio alegres do sol douravam as copadas dos
d) excluindo-se - poder-se-ia - fazem-se pinheirais.
e) se excluindo - poderia-se - se fazem A preparação para o exige dos candidatos
vestibular esforços redobrados.
O comportamento obedece aos ditames da
5) ........................ que tudo.................. ético do ser humano consciência de cada
a) Se diria - cansava-o um.
b) Diria-se - o cansava A reforma agrária e a vêm sendo pela obsoleta
c) Diria-se - cansava-o fixação do homem no obstaculiza estrutura fundiária do
d) Dir-se-ia - o cansava campo das país.
e) Dir-se-ia - cansava-o
A DESORDEM NÃO PROVOCA VIRGULA
6) Quando............. todos os insucessos na vida
das crianças e dos jovens, ............... indivíduos A inversão da ordem dessas funções não é
fracos. É bom que ............. apenas os insucessos motivo para separá-las por vírgula:
mais traumatizantes.
a) se afastam - formam-se - se evitem "Ouviram do Ipiranga as margens
b) se afasta - forma-se - se evite plácidas
c) afastam-se - se formam - se evite (Verbo) (sujeito)
d) se afasta - formam-se - evitem-se de um novo heróico o brado
e) se afasta - se forma - se evite retumbante."
(objeto direto)
7) Se esse sapato te incomoda, ................. 2) Antes do E — a não ser que:
logo, .................. fora. a) ligue orações de sujeitos diferentes:
a) tira-o - põe-no Surgiram novas e revolucionárias idéias,
b) tira-o - põe-o e o mundo cresceu.
c) tira-no - põe-no A esposa controla os gastos, e o marido
d) tira-no - põe-lo cuida das cobranças.
e) tira-lo - põe-o b) seja repetido enfaticamente (polissíndeto):
As boas idéias se afirmam, e ganham
8) O campo estava florido. Dois adeptos, e fazem revoluções, e
gaúchos............... silenciosos. Tudo parecia conquistam territórios.
contribuir para ............. felizes e ........... c) tenha valor adversativo (= mas):
tranqüilidade. Fazia tudo errado, e não se
a) percorriam-o - fazer-los - transmitir-lhes envergonhava disso.
b) percorriam-no - fazê-los - transmiti-lhes
c) percorriam-no - fazer-los - transmiti-lhes 3) Antes do QUE, precedido ou não de
d) percorriam-o - fazê-los - transmitir-lhes preposição — a não ser que:
e) percorriam-no - fazê-los - transmitir-lhes a) inicie uma oração explicativa ou causal (=
porque):
RESPOSTAS Aproveitemos bem os momentos, que a
1- A 2- C 3- B 4- C 5- D 6- A 7- A 8- E vida é breve.
Ele passou a dedicar-se ao esporte, que
tinha horror ao estudo.
b) inicie uma oração consecutiva (depois de
"tão", "tal", "tamanho" ou "tanto"):

45
 PORTUGUÊS
Tantas eram as incertezas, que Nós, por outro lado, estamos dispostos a
resolveram abandonar o projeto. colaborar.
O grupo estava muito descontente, isto é,
A VIRGULA NÃO É ENTRE-VIRGULAS reclamava em altos brados.
Estávamos, pois, irremediavelmente
Entre o sujeito e o verbo, ou entre o verbo e o comprometidos.
seu complemento, ou, em tese, em qualquer outro
lugar do período, podem-se colocar elementos que
devem ser postos entre vírgulas, como se
estivessem entre parênteses.
Os pássaros, na madrugada primaveril, 6) A ORAÇÃO ADJETIVA EXPLICATIVA (NÃO-
entoavam hinos à natureza. RESTRITIVA)
Os pássaros entoavam, na manhã
primaveril, hinos à natureza. Os homens, que são mortais, deveriam
Esperamos que, entre a intenção e a ser menos materialistas.
ação, não decorra tanto tempo. A água, que é um líqüido vital, não
deve ser poluída.
CUIDADO PARA NÃO COLOCAR APENAS Neste Estado, onde faz tanto frio e
UMA VIRGULA, O QUE É PIOR DO QUE NÃO chove tanto, o homem é mais tenaz.
COLOCAR NENHUMA.
Observação:
lI - Entre-Vírgulas No fim - e apenas no fim - das adjetivas
restritivas, se forem longas, ou se dois verbos se
Colocam-se entre vírgulas, ou são isolados por juntarem, é tolerável uma vírgula:
uma vírgula no início ou no fim: Os problemas que os grandes centros
urbanos da mundo inteiro
1) O VOCATIVO acumularam ao longo do seu
alucinante crescimento, parecem-nos
Creio, abnegados alunos, que o esforço insolúveis.
de vocês será recompensado. As soluções que os técnicos
"Deus te leve a salvo, brioso e altivo apresentam, exigem recursos imensos.
barco, por entre as vagas revoltas!"
"Colombo, fecha a porta dos teus mares." 7) O ADJETIVO EXPLICATIVO
"Levantai-vos, heróis do Novo Mundo."
2) O APOSTO Os adjetivos explicativos indicam um estado
geral e podem ser antecipados, sem alterar o
Todos aspiram à felicidade, árvore arreada sentido da frase:
de dourados pomos. Os vencedores, alegres, deram a volta
"O cavalo, grande amigo do homem, é olímpica.
sacrificado nos hipódromos." Alegres, os vencedores deram a volta
Nós, os brasileiros, somos imprevidentes. olímpica.
Felizes, os vencedores subiram ao pódio.
3) O ADJUNTO ADVERBIAL ANTECIPADO A moça, serena e tranqüila, procurou seu
lugar na sala.
O Brasil, lamentavelmente, enfrenta Espera-se que ele, inteligente e honesto,
graves dificuldades. combata a corrupção.
Sabemos que, entre os participantes, há
vários ativistas. Os adjetivos meramente determinativos
Durante o ano letivo, faremos várias restringem e não é possível antecipá-los:
alusões a isso. Os atletas solteiros concentraram um dia
antes. (Não faria sentido dizer: Solteiros,
Se o adjunto adverbial for curto, a virgulação é os atletas concentraram um dia antes.)
facultativa, isto é, depende de se desejar ou não
dar-lhe ênfase: 8) AS CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS E
CONCLUSIVAS DESLOCADAS (Põe-se ponto-e-
Existiam, ali, muitas flores. vírgula onde seria o lugar normal da conjunção.)
Existiam ali muitas flores.
Hoje, vive-se com medo. Os recursos existem; o homem, porém,
Hoje se vive com modo. não encontra soluções.
Dispomos de potencialidades imensas;
4) A ORAÇÃO ADVERBIAL INTERCALADA OU conseguiremos, portanto, as soluções.
ANTECIPADA(DESENVOLVIDA OU REDUZIDA):. Estamos em crise; devemos, pois,
economizar.
A nação, para que atinja suas metas,
precisa da ajuda de todos. Observação:
Embora tenhamos muitos artistas, As conjunções adversativas (exceto mas) o
temos pouca arte. conclusivas (exceto logo), quando aparecerem em
Terminadas as explicações iniciais, orações que iniciam períodos, igualmente devem
passaremos aos exercícios. ser virguladas:
O pobre rapaz, ao saber que fora traído, Entretanto, devemos considerar que o
começou a chorar. homem é falaz.
Devemos considerar, entretanto, que o
5) TODA EXPRESSÃO EXPLICATIVA, homem é falaz.
CONTINUATIVA, RETIFICATIVA, CONCLUSIVA Portanto, a pena de morte merece o
nosso repúdio.
Esta alteração, por exemplo, poderia ser A pena de morte, portanto, merece o
evitada. nosso repúdio.
46

9) AS ORAÇÕES INTERCALADAS
Eu venho, disse ele, trazer a paz.
A poesia, explicou o poeta, é a vida
metamorfoscada em versos.
Os nossos instintos, e só os inocentes
não sabem disto, são os grandes
condutores do nosso comportamento.
III - Vírgula Simples
Coloca-se vírgula:
1) ENTRE ELEMENTOS DE MESMA FUNÇÃO,
ONDE NÃO HOUVER "E", “OU" ou “NEM"
A verdade, a justiça, a liberdade, a
paz, a beleza e a bondade são
aspirações dos jovens do mundo inteiro.
"Deixai que o mundo saiba que
escolhestes o caminho da verdade,
bondade, compaixão, honestidade,
amor, perdão e reconciliação."
Trabalhemos com fé, com crença, com
convicção.
Observação:
As conjunções "ou" e "nem", quando ligam
orações, ou quando vêm repetidas numa
enumeração, admitem vírgula:
Ou os homens acabam com as
agressões, ou as agressões acabam
com eles.
O Ministro não compareceu, nem
mandou representante,.
Nem eu, nem tu, nem ela, nem ninguém
será inteiramente feliz.
2) ENTRE AS ORAÇÕES EM GERAL
Faltei ao expediente, pois estava febril.
Lembro-me de ti, quando eu estou nos
jardins, porque as flores roubam o teu
perfume.
Entrei lentamente, pensando no que
deveria dizer àqueles jovens, mas não
encontrei palavras que traduzissem
minha emoção.
3) PARA INDICAR A SUPRESSÃO DE UM
VERBO (ZEUGMA)
Uns conquistam pela simpatia; outros,
pela perseverança.
Eu tinha muitos vícios; ela, muitas
virtudes.
As árvores fenecem na sombra; os
homens, na miséria.
Observe-se que as vírgulas
respectivamente, no lugar dos verbos “conquistam”,
“tinha” e “fenecem”. Observe-se, ainda, o ponto-e-
vírgula entre as duas partes de cada período.
4) ENTRE O NOME DA LOCALIDADE E A DATA
Porto Alegre, 15 de novembro de 1993.
São Paulo, 31-3-64.
5) ENTRE O NOME DE UM LOGRADOURO E
O NÚMERO DO PRÉDIO
Rua Dr. Flores, 327.
Av. Carlos Gomes, n.º 467.
PORTUGUÊS
Rua M, casa n.º 14.
6) ENTRE O NÚMERO DE UM DOCUMENTO E
A DATA
A acentuação gráfica foi simplificada
pela Lei n.º 5.765, de 20 de dezembro de
1971.
Em reposta ao seu Ofício n.º 235, de 22
de setembro último, comunicamos que ...
7) DEPOIS DO COMPLEMENTO, QUANDO,
ANTEPOSTO, FOR REPETIDO POR UM
PRONOME ENFÁTICO (PLEONASMO)
Aos pobres de espírito, tudo se lhes
perdoa; aos espertos, tudo se lhes nega.
O chimarrão, os gaúchos gostam de
tomá-lo de madrugada.
O PONTO-E-VIRGULA
Usa-se ponto-e-vírgula:
1) PARA SEPARAR PARTES EQUIVALENTES
DE UM PERÍODO, BASTANDO QUE UMA DELAS
JÁ CONTENHA VÍRGULA
As águas impulsionam as turbinas; as
idéias, as massas.
"Uns trabalhavam, esforçavam-se,
exauriram-se; outros folgavam,
descuidavam-se, não pensavam no
futuro."
2) FACULTATIVAMENTE, NO INÍCIO DAS
ORAÇÕES ADVERSATIVAS E CONCLUSIVAS
Tenho a vaga impressão de que tudo
está acabado; mas sempre resta uma
esperança.
Nosso território possui muitas reservas;
logo, sabendo explorá-lo, superaremos
as dificuldades.
Observação:
Como já vimos, se as conjunções adversativas
ou conclusivas forem deslocadas, o ponto-e-vírgula
é obrigatório:
Ele foi muito pressionado; não
abandonou, porém, os amigos.
Tenho escassos recursos; não posso,
por conseguinte, ajudar-te.
3) PARA SEPARAR OS ITENS DE UMA
ENUMERAÇÃO
"Ao funcionário, além do vencimento,
serão deferidas as seguintes vantagens:
I - ajuda de custo;
II - diárias;
III - auxílio para diferença de caixa;
estão, IV - abono familiar, nos termos da
legislação em vigor;
V - percentagens;
VI - gratificações."
OS DOIS PONTOS
Os dois pontos serão usados:
1) ANTES DAS CITAÇÕES (em geral, depois de
"dizer", "responder", "perguntar" ou equivalentes)
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!"
Aristóteles respondeu a seus discípulos:
"Meus antigos, não há amigos."
2) NAS ENUMERAÇÕES
47

As enumerações, em geral, vêm depois da frase
que as anuncia; mas, às vezes, podem vir antes.
Estes são os meus amigos: os livros, as
árvores, os alunos.
Os livros, as árvores, os alunos: eis os
meus amigos.
3) ANTES DE UMA EXPLICAÇÃO, UMA
SÍNTESE OU UMA CONSEQÜÊNCIA DO QUE FOI
DITO
"Não sou alegre nem sou triste: sou poeta."
"Eu não tenho filosofia: tenho sentimentos.”
"O Ministério da Saúde adverte: fumar
é prejudicial à saúde."
O TRAVESSÃO
I - TRAVESSÃO SIMPLES
Emprega-se:
1) NOS DIÁLOGOS, PARA INDICAR A
MUDANÇA DE INTERLOCUTOR, E,
FACULTATIVAMENTE, ANTES DE CITAÇÕES DE
FALAS DE PERSONAGENS, DEPOIS DE DOIS
PONTOS
— Meu nome é Rodrigo Cambará.
Como é sua graça ?
— Juvenal Terra.
— Mora aqui no povo ?
— Moro.
E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,
Pensando em mim: — "Por que não
vieram juntos ?"
2) PARA LIGAR PALAVRAS
COMBINAÇÕES DESTE TIPO:
Ponte Rio—Niterói
Trajeto Osório—Tramandaí—Torres
3) EM SUBSTITUIÇÃO AOS DOIS PONTOS,
COM O FITO DE REALÇAR:
"Só levo uma saudade — é dessas
[sombras
Que eu sentia velar nas noites minhas..."
II - TRAVESSÃO DUPLO
Emprega-se em lugar das vírgulas, com o
objetivo de dar realce a uma intercalação (casos de
entre-vírgulas, menos 1, 5 e 8):
"Você há de convir — disse a mãe ines-
peradamente ofendida — que se trata
de uma coisa rara."
"Somente a Ingratidão — esta pantera —
Foi tua companheira inseparável."
"Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá."
PARÊNTESES
I - A rigor, no texto, os parênteses têm uma
aplicação exclusiva: isolam expressões que não
encaixam naturalmente na estrutura do período:
"Em outubro de 1930,
Nós fizemos (que animação!)
PORTUGUÊS
Um pic-nic com carabinas."
"Mulher proletária — única fábrica
que o operário tem (fábrica filhos)."
Avideira tem (curiosa
coincidência) longevidade igual à
do homem.
2 - Podem (este uso é pouco freqüente) substituir
as vírgulas ou o travessão duplo nas intercalações:
"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
perdeste o senso."
O bem-estar (no sentido social) refere-se
à ausência de frustrações coletivas.
TESTES
1. A pontuação está correta em:
a) É esta creio eu, a fita que por motivos políticos,
foi censurada.
b) É esta, creio eu, a fita, que por motivos políticos,
foi censurada.
c) É esta creio eu, a fita, que, por motivos políticos,
foi censurada.
d) É esta, creio eu, a fita que, por motivos políticos,
foi censurada.
e) É esta, creio eu, a fita que, por motivos políticos
foi censurada.
2. Assinale a frase correta quanto à pontuação.
a) O parágrafo único do artigo 37, também trata da
isenção do imposto em caso semelhante ao
estudado.
b) A mãe do soldado implorara piedade,
confidenciou-me o tenente, o general porém,
mandou executar a sentença.
c) Eu para não ser indiscreto retirei-me calmamente
EM da sala, quando percebi que o assunto era
confidencial.
d) Embora o doente não corresse mais perigo, os
médicos resolveram mantê-lo em observação
durante doze horas.
e) É alentador, o que os indicadores econômicos
demonstraram: uma retomada do
desenvolvimento em São Paulo, o maior parque
industrial brasileiro.
3. Marque a opção em que há erro por falta ou
emprego indevido de vírgula.
a) Quando precisar de mim, procure-me, amigo.
b) Encerrada a reunião, o coordenador dos
trabalhos comunicou que o Senhor Governador
se prontificara a reexaninar nossa proposta.
c) O inciso I do artigo 37 da Constituição prescreve
que os cargos, empregos e funções públicas são
acessíveis aos brasileiros que preencham os
requisitos estabelecidos em lei.
d) Não temos a menor dúvida, de que, decorridos
alguns meses, tudo voltará ao estado anterior.
e) Ainda não sabemos quando serão divulgados os
resultados da prova.
4. Marque a opção em que há erro de
pontuação, por falta ou emprego indevido de
vírgula.
a) A nau do Estado singra em mar encapelado e
pode naufragar antes de alcançar o porto.
b) Tu, até agora, foste meu soldado, e eu, teu
capitão; desde este ponto, tu serás meu capitão,
e eu, teu soldado.
c) A assembléia geral da companhia aberta pode
autorizar a publicação de ata com omissão das
assinaturas dos acionistas.
48

d) A inobservância dos incisos I e II do artigo 226 do
Código Penal não gera nulidade dos autos de
reconhecimento.
e) A alienação do controle da companhia aberta,
dependerá de prévia autorização da Comissão
de Valores Mobiliários.
5. Há erro, por falta ou uso indevido de vírgula,
em:
a) Teus feitos, grande e imortal Ayrton Senna,
jamais serão esquecidos.
b) Um cientista moderno chegou à conclusão de
que a vida, na Terra existe por um triz.
c) A mulher aceita o homem por amor ao
casamento, e o homem aceita o casamento por
amor à mulher.
d) Vencemos; não fique, pois, tão triste.
e) Estou convencido de que a disparada da inflação
guarda relação com a perda de confiança da
sociedade nos governantes e nas instituições.
6. Considere o texto seguinte e as afirmações
subseqüentes:
"Noel Rosa, não sei por que razão, evi-
tava o ponto do samba — o Café Nice — e preferia
a Lapa, onde vivia o pessoal da madrugada."
I - Na frase, os travessões poderiam ser
substituídos por vírgulas ou parênteses, sem
prejuízo contextual da mesma.
II - Os travessões desempenham aqui a mesma
função que exercem num diálogo escrito.
III - No caso específico desta frase, os travessões
poderiam ser simplesmente abolidos, sem que
isso resultasse em erro.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II o III.
e) I, II o III.
7. Assinale a alternativa em que falta um sinal
de pontuação.
a) Aquela mãe só se preocupa com uma coisa: o
futuro dos filhos.
b) Ela só gostava de autores antigos, tais como:
Mozart, Chopin e Verdi.
c) Castro Alves (lamentavelmente, viveu pouco) é o
criador imortal dos poemas "Navio Negreiro" e
"Vozes da África".
d) Da sacada, descortinava-se tudo o rio, a
montanha e o vale.
e) Não, amigo meu — eu conheço meus amigos —
não faria isso.
8. Assinale a seqüência de sinais de pontuação
que preenche corretamente os espaços numerados
do texto.
"É através da dinâmica institucional 1 que se
fabrica 2 quase sempre 3 o delinqüente juvenil. A
instituição 4 ao invés de recuperar 5 perverte 6 ao
invés de reintegrar e ressocializar 7 exclui e
marginaliza 8 ao invés de proteger 9 estigmatiza."
9. A oração que deve ficas entre vírgulas
encontra-se na alternativa:
a) Aqueles que manifestam suas idéias merecem
apreço.
49
PORTUGUÊS
b) Os jovens em geral que são idealistas por
natureza merecem apreço.
c) Os jovens brasileiros que lutam por seus ideais
merecem apreço.
d) As pessoas de mais idade que se comunicam
com os jovens merecem apreço.
e) As pessoas de mais idade que compreendem
os jovens merecem apreço.
10.A frase em que há um sinal de pontuação mal
empregado é:
a) Escola, meio salário mínimo por mês e
participação nos lucros da lavoura: eis a
remuneração do "agricultor mirim".
b) O "agricultor mirim" tem várias vantagens;
escola, meio salário mínimo por mês e
participação nos lucros da lavoura.
c) Escola, meio salário mínimo por mês e
participação nos lucros da lavoura — tu-do isso
recebe o "agricultor mirim ".
d) O "agricultor mirim" é bem remunerado: recebe
escola, meio salário mínimo por mês e
participação nos lucros da lavoura.
e) O "agricultor mirim" recebe escola, meio salário
mínimo por mês e participação nos lucros da
lavoura; não tem, pois, do que se queixar.
Respostas:
1– d 2– d 3– d 4– e 5– b 6– a 7– d 8– b 9–
b 10– b
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
I - O QUE É INTERPRETAR TEXTOS
Já está vulgarizada a expressão "interpretação
de textos", querendo significar, nas provas objetivas
que hoje profusamente são feitas em exames e
concursos em geral, o processo que consiste na
identificação de idéias de um texto. No processo,
buscam-se:
a) a idéia principal (ou básica);
b) as idéias secundárias;
c) o reconhecimento de palavras ou ex-
pressões que possam dar validade ao entendimento
das idéias expressas no texto.
Num sentido mais amplo, interpretar um texto
significa todo e qualquer trabalho que tenha
motivação a partir do próprio texto, objetivando a
compreensão do conjunto, das relações e das
estruturas.
Disso, conclui-se que, na interpretação de um
texto, o que interessa é o próprio texto.
E mais:
Tudo o que é necessário para justificar o nosso
entendimento se encontra no texto ou dele se
depreende.
2 - OS TIPOS DE QUESTÕES
São muito variados os tipos de questões de
interpretação. A fim de podermos trabalhar dentro
dos limites necessários aos objetivos a que nos
propusemos, vamos enumerar três tipos:
a) Questões de sinônimos (ou antônimos)
É muito comum aparecerem questões
envolvendo o conhecimento de sinônimos e, às
vezes, de antônimos.
Vejamos um exemplo:
“Não há crime onde não houve
aquiescência.”

Indicar, entre as alternativas, a que poderia
substituir a palavra grifada, sem alteração do
sentido da frase:
a) arrependimento
b) conhecimento
c) consentimento
d) intenção
e) premeditação
Resposta: C
LEMBRETE
É importante observar que há possibilidade de
uma palavra estar empregada no sentido
dicionarizado. Neste caso, temos o significado real.
Por exemplo:
Todos haveremos de morrer um dia.
morrer = finar-se, falecer, dizer adeus ao
mundo, acabar, terminar, bater as botas etc.
Já no texto “Ele morre de amores pela filha do
vizinho”, “morrer” adquire o sentido de “gostar muito
de”, que é um sentido figurado, translato.
Vejamos num texto:
“Amara caminha para o piano. Seus
dedos magros batem de leve nas teclas.
Duas notas tímidas e desamparadas: mi,
sol... Mas a mão tomba desanimada. O
olhar morto passeia em torno, vê as
imagens familiares: a cama desfeita, os
livros da noite, empilhados sobre o
mármore da cabeceira...”
A palavra morto, em "O olhar morto
passeia...", significa:
a) falecido
b) matado
c) perdido
d) finado
e) acabado
A resposta é a letra C.
b) Questões de interpretação basea-das em
frases ou partes do texto
Nesse tipo de questões, devemos escolher a
alternativa cuja idéia está de acordo com o texto,
eliminando as que contenham dados contrários,
alheios, exagerados ou divergentes em relação ao
texto.
“Parece muito difícil generalizar entre
nós o uso do cheque. Brasileiro gosta
mesmo é de receber aquele Santos Dumont
de chapéu desabado e ar angélico,
deslumbrado de tantos zeros em sua cédula
de dez mil. Ou um melancólico Floriano, a
garantir, atrás do bigode mongólico, a
autenticidade de seus cem cruzeiros.
Negócio de ver o freguês rabiscar uma
ordem dirigida a um banco não apetece a
ninguém. O talão pode ser furtado. O
signatário pode não ser o próprio nem
residir onde alega. A conta bancária pode
estar gélida. A assinatura pode não conferir
com os registros do banco. Enfim, uma
porção de possibilidades indesejáveis se
antepõem entre o papelucho e a ambiciosa
moeda corrente nacional.”
Segundo o texto, brasileiro não gosta de
receber cheque, porque:
a) normalmente o cheque não tem fundo.
b) o dinheiro vale mais do que o cheque.
c) somente o dinheiro em "moeda corrente
nacional" inspira confiança.
50
PORTUGUÊS
d) o talão de cheques é normalmente falso.
e) em geral, a assinatura do cheque não
confere com o registro bancário.
RespostaC, porque é a única que está da acordo
com o texto.
c) Questões baseadas em síntese
Nesse tipo de questões, o trabalho consiste em
reduzir o texto a uma só idéia: a idéia básica.
Devemos, para tanto, escolher a opção que encerra
essa idéia, descartando as que se refiram a apenas
uma parte do texto e as que acaso acrescentem um
aspecto alheio ao texto.
“O Japão, elevado à condição de
terceira potência mundial, conserva ainda
muita de sua milenar cultura, embora o
influxo de outras civilizações,
especialmente a norte-americana.”
Questão: A alternativa que melhor
traduz a idéia básica do texto é:
a) A cultura japonesa sofre a interferência
de outras civilizações.
b) Como terceira potência mundial, o
Japão ainda é tradicional.
c) O tradicionalismo japonês é uma
realidade, embora seja uma grande
potência.
d) A elevação do Japão à condição de
terceira potência mundial não alterou
sua cultura.
e) Como terceira potência mundial, o
Japão conserva suas tradições, mesmo
sofrendo influência de outras culturas.
RespostaE, porque é esta que respeita o texto
em toda a sua extensão.
ORIENTAÇÃO:
Com a finalidade de auxiliar o raciocínio de quem
deve responder a questões de compreensão de
textos, observe o seguinte:
1) Atenha-se exclusivamente ao texto.
2) Proceda através de eliminação de hipóteses.
3) Compare o sentido das palavras; às vezes,
uma palavra decide a melhor alternativa.
4) Tente encontrar o tópico frasal, ou seja, a
frase que melhor sintetiza o texto.
Para tanto, guarde as palavras:
1) INVERSÃO: as informações contidas
nas alternativas contradizem o texto.
2) FALTA: quando na alternativa faltam
informações essenciais.
3) EXCESSO: quando na alternativa se
encontram informações estranhas ao texto.
QUESTÕES DE INTERRUPÇÃO
1 - "O professor é o único profissional cujo
fracasso é atribuído, automaticamente, a suas
vítimas: se o aluno não aprende é que não estudou,
jamais foi culpa do professor.”
Segundo o texto:
(A) Sempre que o aluno não aprende, o professor é
um profissional fracassado.
(B) Quando o aluno não aprende, é a ele que se
atribui o fracasso, e nunca ao professor.
(C) Todo aluno é, automaticamente, vítima dos seus
professores.
(D) O professor jamais fracassa, porque ele é um
gênio.
(E) Todo profissional está sujeito a fracasso em sua
especialização.
2 - "Toda a máquina escolar é feita para garantir
uma platéia (auditório) dócil ao professor, sem se
indagar se o professor é um ator que mereça

atenção. Qualquer ator adoraria dispor de uma
máquina assim que, se não aplaude, pelo menos,
não vaia."
No texto, o termo "máquina (repetido) refere-se
a:
(A) uma certa organização, a uma certa estrutura.
(B) um mecanismo integrado e eficiente.
(C) um pensamento dominante no mundo moderno.
(D) um aparelho automático que aplaude.
(E) um disco com gravação de aplausos.
3 -"Os professores têm um auditório-cativo, por
mais repugnante que sejam suas "aulas" para seus
ouvintes. É evidente que as coisas não continuarão
assim. No futuro, admitir-se-á (mesmo para os
professores normais) que certos alunos não tolerem
certas aulas, podendo fazer opções."
A conclusão aceitável, entre as propostas, que
podemos tirar desse texto é:
(A) Futuramente, não haverá professores anormais.
(B) Atualmente, os professores têm um auditório
certo, mesmo que suas aulas sejam péssimas.
(C) Para maus alunos, são necessários bons
professores.
(D) Só os colégios ricos poderão oferecer opções.
(E) As escolas, no futuro, deverão modificar sua
estrutura, dando ao aluno a possibilidade de
escolha.
4 - "Só agora se percebe o absurdo de fazer
todos os alunos aprenderem as mesmas coisas. A
aprendizagem padronizada estimula o isolamento,
porque priva da necessidade de comunicação:
ninguém tem nada a dizer a ninguém."
O autor poderia continuar este texto, sem
contradizer-se, como na alternativa:
(A) Quando todos aprendem as mesmas coisas, há
muito mais possibilidades de troca de
experiências.
(B) A aprendizagem padronizada é extremamente
útil, porque, embora estimule o isolamento,
impulsiona o progresso.
(C) Não se pode permitir ao aluno liberdade de
pesquisa, uma vez que, nesse caso, ele
estudará assuntos sem importância.
(D) Quanto mais diferentes os indivíduos mais
possibilidades de transmitir uns aos outros sua
experiência, pois comunicação significa tornar
comum a experiência.
(E) Ninguém tem nada a dizer a ninguém, porque
cada um aprendeu uma coisa diferente, e os
desiguais não se entendem.
5 - No conjunto dos textos precedentes (releia-os
em seqüência), extraídos do livro "Mutações em
Educação Segundo M. Luhan", de Lauro de Oliveira
Lima, percebe-se a intenção do autor de:
(A) desmoralizar a classe dos professores.
(B) elogiar o poder criativo dos alunos.
(C) criticar o sistema de ensino vigente.
(D) promover o ensino público.
(E) destacar a eficiente estrutura dos colé-gios
atuais.
6 - "Gosto de afastar os" olhos de sobre a nossa
arena política para ler em minha alma, reduzindo à
linguagem harmoniosa e
candente o pensamento que me vem de improviso,
e as idéias que em mim desperta a vista de uma
paisagem ou do oceano, o aspecto, enfim, da
natureza."(Gonçalves Dias).
Segundo o texto, o autor:
(A) prefere dar atenção aos temas políticos.
(B) detesta os temas políticos.
(C) diante da natureza, faz poesia, improvisada e
inconseqüente.
51
PORTUGUÊS
(D) gosta de expressar em linguagem poé-tica os
estados anímicos que a natureza inspira.
(E) gosta tão-somente de fazer poesia so-bre as
paisagens e o oceano.
"A língua é a nacionalidade do pensamento como a
pátria é a nacionalidade do povo. Da mesma forma
que instituições justas e racionais revelam um povo
grande e livre, uma língua pura, nobre e rica anuncia a
raça inteligente e ilustrada. Não é obrigando-a a
estacionar que hão de manter e polir as qualidades
que porventura ornem uma língua qualquer; mas sim
fazendo que acompanhe o progresso das idéias e se
molde às novas tendências do espírito, sem contudo
perverter a sua índole e abastardar-se."
7 - O autor defende a idéia de que:
(A) a língua deve evoluir, acompanhando o
progresso cultural do povo.
(B) qualquer língua deve estacionar, se quiser
manter e polir suas qualidades.
(C) quanto mais pura é uma raça, melhor é sua
língua.
(D) todos os povos deveriam falar a mesma língua.
(E) há línguas que deveriam desaparecer.
8 - Segundo o texto, só não é válido afirmar
que:
(A) um povo grande e livre tem instituições justas e
racionais.
(B) um povo inteligente e culto tem urna língua pura,
nobre e rica.
(C) a língua deve acompanhar a evolução, mas sem
corromper-se.
(D) para acompanhar o progresso, justifica-se que a
língua se corrompa.
(E) as qualidades de uma língua serão
aperfeiçoadas pelo fato de obrigá-la a
estacionar.
"Dizem todos, e os poetas juram e tresjuram que
o verdadeiro amor é o primeiro: temos estudado a
matéria e acreditamos hoje que não há que fiar em
poetas: chegamos por nossas investigações à
conclusão de que o verdadeiro amor, ou são todos,
ou é um só, e neste caso não é o primeiro, é o
último. O último é que é o verdadeiro, porque é o
único que não muda.” (Manoel Antônio de Almeida -
"Apud", como os anteriores textos, "Língua &
Literatura", de Carlos Faraco e Francisco Moura.)
9 - Assinale a alternativa que não está de acordo
com o texto.
(A) Na opinião geral, o primeiro amor é o verdadeiro
(B) Para o autor, todos os amores podem ser
verdadeiros.
(C) Só quem teve um único amor é que teve um
amor verdadeiro.
(D) Um só amor pode ser o verdadeiro: não o
primeiro, nem o segundo, mas o último.
(E) Se o verdadeiro amor é um só - e não todos -
então o verdadeiro é o último.
10 - A palavra "fiar"(4ª linha), no texto, significa:
(A) tramar fios.
(B) urdir, tecer intrigas.
(C) garantir, dar fiança.
(D) abonar, afiançar.
(E) confiar, acreditar
RESPOSTAS
1– B 2– A 3– E 4– D 5– C 6– D 7– A 8– D 9– C
10– E
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM
RESPOSTAS COMENTADAS

PROVA I
Nas questões de números 1 a 8, cada um dos
textos contém UM ERRO, que pode ser de natureza
gramatical, de propriedade vocabular ou de
adequação ao estilo culto e formal da língua.
Identifique, entre os itens sublinhados, aquele que
deve ser corrigido para que a sentença onde ele
ocorre se torne correta e adequada.
1. "A ficção científica é, ainda que pareça
paradoxal, um viés(1) previlegiado(2)
para retratar a pós-modernidade. Como uma época
marcada pelo fim das grandes empresas o utopias
pode pensar(3) o futuro? Em primeiro lugar, como
catástrofe(4), um mundo em ruínas, saturado de
lixo, onde(5) a mais sofisticada tecnologia convive
com a decadência urbana absoluta." (M. Peixoto &
M. Alalquiaga)
a) 3
b) 4
c) 5
d) 1
e) 2
2. Dispomos hoje de uma previsão nada
confortável: estima-se(1) que, entre não votantes,
votos nulos e em brancos(2), chegaremos a ter
perto de 20 milhões. São cidadãos(3) que, diante
da algaravia(4) dos candidatos, permanecem sem
saber em quem votar(5).
a) 4
b) 5
e) 1
d) 2
e) 3
3. A(1) cerca(2) de uma dezena de matérias
jornalísticas, só(3) na última edição do matutino de
circulação nacional, acerca(4) das suspeitas de
corrupção nas adjacências(5) do Governo.
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
4. Estou me dirigindo àqueles(1) que pretendem
reativar a usina de Angra dos Reis para dizer-
lhes(2) que nós(3) não concordaremos com tal
ação, e que ressacharemos(4) qualquer tentativa
de tirar o direito de manifestarmo-nos(5).
a) 5
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
5. Todo texto está aberto a uma atribuição de
significados que depende da experiência prévia de
leitura de quem o(1) lê. No entanto(2), qualquer
significado que seja atribuído ao texto,
independentemente de nós(3), ambíguo ou
provisório, é sempre adequado, pois vai ao(4)
encontro das expectativas(5) de um leitor
específico.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 1
e) 2
6. "Vão(1) para dez anos assisti de perto ao(2)
trabalho criador de alguns doentes mentais;
neles(3), o processo de pintar ou de criar se(4)
fazia, realmente, sem controle consciente(5) ou
intelectual." (M. Pedrosa - adaptação)
a) 4
b) 5
c) 1
d) 2
e) 3
52
PORTUGUÊS
7. A sociedade tem clamado contra a injustiça
que aos pobres se fazem(1) de vedar-lhes(2) o
acesso(3) às(4) universidades públicas, por não
poderem(5) eles cursar escolas de boa qualidade e
cursinhos preparatórios aos vestibulares.
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
8. "Conforme prometemos, estamos enviando
novas informações sobre a excursão(1) a Ouro
Preto, e ratificando as que já foram enviadas.
Embora tenha(2) havido duas desistências,
conseguimos manter os preços. No entanto, se
ocorrer(3) novas desistências, haverá necessidade
de fazermos(4) o repasse para os demais alunos
devido aos(5) compromissos já assumidos. " (Carta
de uma escola aos pais)
a) 5
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
9. Marque a única seqüência que, ao completar
o trecho abaixo, atenda às exigências de coerência,
adequação semântica e formulação de argumentos.
"O uso que se faz das madeiras nobres é outra
prova de insensatez, agravando o desmatamento
indiscriminado, em si mesmo uma aberração.
Ocorre que, na ânsia de promover o aumento da
nossa receita cambial,"
a) os empresários do setor madeireiro alinham-se
aos ecologistas contra a extinção de madeiras
nobres.
b) deixa-se de exportar essa madeira, para usá-la
na indústria de marcenaria nacional
c) dificulta-se a exportação justamente para os
países que mais remuneram essa madeira.
d) a indústria tem preferido desenvolver os projetos
que exigem grande consumo de madeiras
nobres.
e) facilita-se a exportação dessa madeira, em toras,
o que é desvantajoso financeiramente, em
relação à madeira elaborada.
Nas questões de 10 a 13, indique o conjunto de
palavras que preencha de forma correta as lacunas
do texto dado.
10. É pouco provável que o ministro se ........... a
polemizar com os funcionários que ............
eram ............. Principalmente, como era o caso, se
a razão não ............ do seu lado.
a) puzesse - lhe - subordinados - tivesse
b) dispusesse - dele - submissos - tivesse
c) dispusesse - lhe - subalternos - estivesse
d) pusesse - dele - inferiores - teria estado
e) dispuzesse - a ele - subservientes - tivesse
estado
11. "Nos casos de administração prolongada e
posologia ..........., ............ alterações .........., em
alguns casos isolados. Essas alterações
desapareceram completamente após a .......... do
tratamento." (Bula de "Bactrím")
a) excessiva - observaram-se - hematológicas -
suspensão
b) excessiva - observou-se - homeopáticas -
suspensão
c) escessiva - percebeu-se - omeopáticas -
interrupção
d) recessiva - foram notadas - ematológicas -
interrupção
e) escessiva - observaram-se - hematológicas -
suspensão
12. "Mas não foi .......... pelo entusiasmo que o
texto coerente e exemplar de Moacir me provocou
que redigi ............ artigo, ............ pela certeza da
sua ............ (O. Niemeyer)

a) tãopouco - esse - mas também - importância
b) tão-somente - este - portanto - insignificância
c) tampouco - este - mas - importância
d) tão pouco - esse - porém - relevância
e) tão-só - aquele - contudo - insígnia
13. As conseqüências do interminável ........... da
demanda urbana não há citadino que não as
conheça na pele. É ............. a cobrança de
pedágios ............ pelo ............ de veículos
particulares ao centro das metrópoles.
a) inchaço - imprescindível - extorsivos - acesso
b) inchaço - imprescindível - extorsivos - ascesso
c) inchaço - imprescindível - extorsivos - assesso
d) inchaço - imprecindível - estorsivos - ascesso
e) inxaço - imprecindivel - estorsivos - acesso
14. Marque a frase em que o verbo está
empregado no futuro do pretérito (frases extraídas
da Folha de São Paulo, 05/10/89).
a) "0 exército dos EUA em horas poria Noriega para
fora do Panamá."
b) "Em Santa Catarina, as concessionárias de
transportes coletivos tiveram seus contratos
prorrogados sem a necessidade de novas
licitações".
c) "Um dos 84 deputados estaduais vai estar
ausente da assinatura da Constituição paulista".
d) "A campanha de Brizola vai entrar em crise daqui
a alguns dias".
e) "A visita de Gorbatchev poderá causar
manifestações políticas".
15. Assinale a alternativa que apresenta
incorreção na forma verbal.
a) Observa-se que muitos boatos provêm de
algumas pessoas insensatas.
b) Se você quiser reaver os objetos roubados, tome
as providências com urgência.
c) Prevendo novos aumentos de preços, muitos
consumidores proveram suas casas.
d) O Ministro da Fazenda previu as despesas com
o funcionalismo público, em 1989.
e) No jogo de domingo, quando o juiz interviu numa
cobrança de falta, foi inábil.
16. Assinale a alternativa que apresenta o
emprego correto dos sinais de pontuação.
a) Na Suíça, delegados de 103 países, grande
parte deles com as vestes africanas,
determinaram a proibição total da caça aos
elefantes.
b) Na Suíça, delegados de 103 países, grande
parte deles com as vestes africanas
determinaram a proibição total da caça aos
elefantes.
c) Na Suíça delegados de 103 países, grande parte
deles com as vestes africanas determinaram a
proibição total, da caça aos elefantes.
d) Na Suíça, delegados de 103 países, grande
parte deles com as vestes africanas
determinaram a proibição, total da caça aos
elefantes.
e) Na Suíça, delegados de 103 países grande parte
deles com as vestes africanas determinaram, a
proibição total da caça aos elefantes.
17. Marque a alternativa incorreta quanto à
regência verbal.
a) Na verdade, não simpatizo com suas idéias
inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa
privada ao serviço público.
c) Lamentavelmente, não conheço a lei que te
referes.
d) Existem muitos meios a que podemos recorrer
neste caso.
e) Se todos chegam à mesma conclusão, devem
estar certos.
Nas questões 18 e 19, marque a opção que não
completa, de forma lógica e gra-
maticalmente coesa, o trecho fornecido.
53
PORTUGUÊS
18. Até o ano 2000, a espécie humana terá
aumentado cerca de 270 por cento em relação a
1900. Todo dia, 220 mil bebês vêm ao mundo.
Apesar disso,
a) a proliferação humana é a maior ameaça ao
ambiento do planeta.
b) o aumento da concentração de dióxido de
carbono na atmosfera não tem atingido índices
preocupantes.
c) o ritmo de crescimento da população mundial
está diminuindo.
d) poucos países têm adotado o planejamento
familiar.
e) não há motivos para se temer uma escassez de
alimentos.
19. Todo ano, nessa época, São Paulo festeja o
Santo Gennaro, padroeiro dos napolitanos. A rua
San Gennaro é pequena e apresenta riscos para os
freqüentadores das atividades. Em virtude disso,
a) as barracas ficarão espalhadas pelas calçadas
das ruas adjacentes.
b) a assessoria da prefeitura entrou em
entendimentos com a comunidade do bairro
visando à transferência do local.
c) recomenda-se aos pais que a presença de
crianças na festa não ultrapasse as 21 horas.
d) os festeiros definiram, para este ano, a
realização dos festejos na rua San Gennaro.
e) a comunidade napolitana solicita seja indicado
local alternativo para as festividades.
20. Considere o trecho abaixo.
" - Eu queria saber quem é que está no aparelho.
- No aparelho não está ninguém.
- Como não está, se você está me respondendo?
- Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho
não cabe ninguém.
- Engraçadinho! Então, quem está ao aparelho?
- Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo."
(Carlos Drummond de Andrade)
Marque o par de verbos com problema
de regência idêntico ao do texto.
a) Meditar um assunto - meditar sobre um assunto
b) Sentar à mesa - sentar na mesa
e) Estar em casa - estar na casa
d) Assistir o doente - assistir ao doente
e) Chamar o padre - chamar pelo padre
Respostas com breves comentários (Prova I)
1) E - Erro de ortografia. "Privilegiado" (com "i")
é a forma correta.
2) D - "Em branco " (singular) é o certo. Sem a
preposição "em", estaria certo o plural, pois, nesse
caso, concordaria com "votos" .
3) E - Trata-se da expressão "há cerca de " (com
verbo "haver") em que o caráter verbal de "há" se
evidencia pela possibilidade de substituição por
"existe": "Existe cerca de uma dezena..."
4) E - Erro de ortografia. "Rechaçaremos" (do
verbo "rechaçar") é o correto.
5) E - "No entanto" ( conjunção adversativa,
sinônimo de "mas") indica idéia oposta, contrária.
Como, no texto, a idéia é de conclusão,
"portanto", "logo" ou qualquer outra conjunção
conclusiva é que estaria certa.
6) C - Erro de concordância verbal. O sujeito
não é "dez anos", que está precedido da preposição
"para", mas a oração "(que) assisti de perto ao
trabalho criador de alguns doentes mentais”.
Quando o sujeito é uma oração substantiva, o verbo
fica no singular.
7) E - Erro de concordância verbal. O sujeito
não é "aos pobres" e, sim, o "que", cujo precedente
é "a injustiça", com a qual "faz" deve concordar.
8) D - "No entanto, se ocorrerem novas
desistências..." O sujeito é "novas desistências", e
com ele deve concordar o verbo.
9) E - As outras são totalmente incoerentes.
10) C

11) A - No caso de "observaram-se", note-se que
o sujeito é "alterações" (plural). O resto são
questões ortográficas.
12) C - "Tampouco" (ver capitulo da ortografia);
"este", porque o autor se refere ao artigo presente,
aquele que está escrevendo.
13) A - Questão unicamente de grafia de
palavras.
14) A - "Poria" é futuro do pretérito. "Tiveram"
(letra B) é pretérito perfeito. "Vai estar" (letra C) e
"vai entrar", embora indiquem um tempo futuro,
estão no presente. "Poderá causar" é futuro do
presente.
15) E - Trata-se do verbo "intervir". Conjuga-se
como o verbo "vir"
16) A - Ver "Pontuação", parte inicial da vírgula.
17) C - Quem se refere, refere-se a alguma
coisa. Portanto: "Lamentavelmente, não conheço a
lei a que te referes."
18) A - Só haveria lógica se tivéssemos "a
proliferação humana não é uma ameaça ao
ambiente do planeta."
19) D - Contradiz a idéia do texto.
20) B - Brincadeira antiga, quando nos dizem
que as pessoas educadas sentam na cadeira e não
na mesa.
PROVA II
1. Leia
"Esforçando-se pela apropriação e conhecimento
do universo, o homem encontra sempre embaraços
e dificuldades de toda ordem, sendo a própria
fraqueza, em face da soberania inalterável da
natureza, e sua necessidade de luta, frente à
complexidade dos fatos do cotidiano, as maiores
destas dificuldades." (Álvaro Lins - Fragmentado)
Marque a opção que expressa, coerentemente,
as idéias do texto.
a) O esforço do homem pela apropriação e
conhecimento do universo resulta sempre de
embaraços e dificuldades de toda ordem, em face
da fraqueza humana em alterar a soberania da
natureza e em minimizar a complexidade dos
acontecimentos do dia-a-dia.
b) A necessidade de luta diante da
complexidade dos fatos do cotidiano e a fraqueza
humana em face da soberania adulterável da
natureza encontram no homem impedimentos e
dificuldades que motivam o seu esforço pela
apropriação e conhecimento do universo.
c) O conhecimento e a apropriação do universo
fazem com que o homem encontre sempre
dificuldades e embaraços de toda ordem nos fatos
do cotidiano, sendo as maiores dificuldades aquelas
provocadas pelo esforço e fraqueza humana em
face da alteração da soberania da natureza.
d) A posse e o conhecimento do universo fazem
com que o homem se esforce em lutar contra a
complexidade dos fatos e contra a própria fraqueza
de alterar a soberania da natureza, resultando disto
impedimentos e dificuldades de toda ordem
encontrados por ele no cotidiano.
e) A fraqueza humana, diante da imutável
supremacia da natureza, e a necessidade de luta,
em face da complexidade dos acontecimentos do
dia-a-dia, constituem as maiores dificuldades e
obstáculos com que o homem depara, ao esforçar-
se pela posse e conhecimento do universo.
2. Leia
"Não poderão ser consideradas, para os fins do
disposto no parágrafo terceiro, a doença
degenerativa, a inerente a grupo etário e a que não
acarreta incapacidade para o trabalho." (Lei 6367 -
Acidentes do Trabalho)
Assinale a alternativa falsa em relação ao texto.
a) A palavra "etário" significa "algo relativo à idade".
b) A palavra "inerente" significa "alheio a alguma
coisa ou pessoa".
c) A palavra "degenerativa" significa "que faz perder
as qualidades ou características primitivas".
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PORTUGUÊS
d) A expressão "incapacidade para o trabalho" foi
usada para generalizar impossibilidade física ou
mental.
e) A expressão "para os fins do disposto no
parágrafo terceiro" significa para a finalidade
explicitada no parágrafo terceiro".
3. Assinale o item que contém erro de ortografia.
a) Na cultura oriental, fica desonrado para sempre
quem inflinge as regras da hospitalidade.
b) Não conseguindo adivinhar o resultado a que
chegariam, sentiu-se frustrado.
c) A digressão ocorreu por excesso de fatos
ilustrativos em seu discurso.
d) Sentimentos indescritíveis, porventura, seriam
rememorados durante a sessão de julgamento.
e) Ao contrário de outros, trazia consigo
autoconhecimento e auto-afirmação.
4. O trecho abaixo contém um erro de natureza
gramatical. Indique o item correspondente.
"Vê(1) Vossa Excelência como é fácil erguer este
país... Desde que se cortem to-
dos aqueles empecilhos(2) que eu apontei no
memorial, (...) desde que se corrijam(3) os erros de
uma legislação defeituosa e inadaptável às
condições do país, Vossa Excelência vereis(4) que
tudo isto muda, que, em vez(5) de tributários,
ficaremos com a nossa independência feita..."
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
5. Assinale o item que preenche corretamente
as lacunas da frase:
"Em virtude de investigações psicológicas ...........
que me referi, nota-se crescente aceitação de que é
preciso pôr termo ........... indulgência e ............
inação com que temos assistido ........... escalada da
pornoviolência."
a) à, a, à, a
b) a, à, à, à
c) a, a, a, à
d) à, à, a, a
e) a, à, a, à
6. Há erro de flexão no item:
a) "A pessoa humana é vivência das condições
espaço-temporais."(L.M. de Almeida)
b) A família Caymmi encontra paralelo com dois
clãs do cinema mundial.
c) Hábeis artesãos utilizam técnicas
sofisticadíssimas no trabalho com metais.
d) Nos revés da vida precisa-se de coragem, para
manter a vontade de ser feliz.
e) Ainda hoje alguns cânones da Igreja são
discutidos por muitos fiéis.
7. A concordância nominal está incorreta no
item:
a) "É um filme para aquelas pessoas que têm uma
certa curiosidade sobre si mesmas." (Spielberg)
b) "Salvo alguns desastres, obtêm-se bons
resultados, desde que não se tente filosofar no
palco de maneira confusa." (T. Guimarães)
c) Ficavam bastantes contrariados com a
negligência de algum companheiro durante os
treinamentos.
d) A folhas vinte e uma do processo, encontra-se o
comprovante de pagamento.
e) Estando o carnê e a procuração anexos ao
processo, faltavam-lhe dados para explicar o
caso.
8. Assinale o período que apresenta erro de
concordância verbal.
a) As relações dos ecologistas com uma grande
empresa que desrespeitava as normas de
 PORTUGUÊS
preservação ambiental começa a melhorar, para 10) A - Em B, há vírgula entre sujeito e verbo.
o beneficio da humanidade. Nas demais, faltam vírgulas.
b) Até 1995, 50% de recursos energéticos e de
matéria-prima serão economizados por uma
empresa que pretende investir 160 milhões de
dólares num projeto.
c) Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a
bandeira ambientalista, mas também aqueles
empresários que centram seus objetivos no uso
racional de recursos naturais.
d) Os Estados Uinidos são o país mais rico e
poluidor do mundo, entretanto não defendem a
tese do "desenvolvimento sustentável", a
exemplo de muitas nações ricas.
e) É preciso ver que águas contaminadas, ar
carregado de poluentes e florestas devastadas
exigem o manejo correto da natureza, num país
povoado de miseráveis.
9. Há erro de regência verbal no item:
a) Algumas idéias vinham ao encontro das
reivindicações dos funcionários, contentando-os,
outras não.
b) Todos aspiravam a uma promoção funcional,
entretanto poucos se dedicavam àquele trabalho,
por ser desgastante.
c) Continuaram em silêncio, enquanto o relator
procedia à leitura do texto final.
d) No momento, este departamento não pode
prescindir de seus serviços devido ao grande
volume de trabalho.
e) Informamos a V. S.ª sobre os prazos de entrega
de novas propostas, às quais devem ser
respondidas com urgência.
10.Assinale o item que apresenta a pontuação
correta.
a) A hospitalidade tem dois aspectos: um geral, que
se refere à convivência em sociedade e se
confunde com o cerimonial e a etiqueta de cada
povo; o outro, específico, que estabelece
relações especiais entre anfitriões e convidados.
b) Baseadas no código de honra do deserto, as
relações de hospitalidade árabe, dão ao hóspede
direitos exorbitantes.
c) Os poetas árabes, que tanto cantaram as
virtudes do perfeito anfitrião não dizem quase
nada a respeito dos hóspedes.
d) Aquele que recebe a hospitalidade é ao mesmo
tempo, um emir, um prisioneiro e um poeta,
dizem os beduínos.
e) A hospitalidade no entanto, não é medida pela
abundância da comida, mas é, particularmente,
apreciada quando se pratica apesar dos meios
limitados.
Respostas com breves comentários (Prova II)
1) E - Praticamente repete o texto, usando
alguns sinônimos.
2) B - A palavra "inerente" significa "que está por
natureza inseparavelmente ligado a alguma coisa
ou pessoa".
3) A - O certo é "infringe", do verbo "infringir"
(violar, transgredir), parônimo da "infligir" (aplicar
castigo).
4) D - "Vossa Excelência"(pronome de
tratamento) exige o verbo na terceira pessoa: "verá."
5) B - É fácil de comprovar, trocando os
femininos por masculinos: "Em virtude de
(procedimentos a que me referi... pôr termo ao
requinte e ao apoio com que temos assistido) ao
crescimento..."
6) D - O plural de "revés" é "reveses": "Nos
reveses da vida..."
7) C - "Bastante" (= muito) é aí advérbio: fica
invariável. "Bastante" concorda quando é adjetivo
(=suficiente) : "Ele tinha motivos bastantes para
reclamar."
8) A - "As relações ... começam a melhorar..."
9) E - Informar alguém de ou sobre alguma
coisa, ou informar a alguém alguma coisa. Além
disso, "as quais" (as novas propostas) é sujeito de
"devem ser respondidas". A crase é absurda.
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