ROTEIRO DE ESTUDO

AVALIAÇÃO DISCURSIVA – AD2 – 2º TRIMESTRE – 2º ANO

DISCIPLINA: GEOGRAFIA - FRENTE 2

PROFESSOR: MAURÍCIO

ORIENTAÇÕES: Esta lista de conteúdos é um roteiro de estudo para a AD-2. Estude por ela e pelas
anotações de caderno, slides e a apostila. Lembre-se de realizar também os exercícios conceituais e
contextualizados da apostila (ao final de cada slide do módulo temos a lista de exercícios) os quais
contribuem para seus estudos.

MÓDULO 06 – REGIONALIZAÇÃO BRASILEIRA (PÁG. 125)

• Identificar a intenção e as necessidades que forçaram o Brasil a criar
divisões regionais a partir da década de 1940.
o Lembrar das necessidades da Integração Nacional na Era Vargas para o
processo de Industrialização do país.

• Identificar os critérios das regionalizações oficiais de 1940 e de

1970/1990 confeccionadas pelo IBGE.
o Apresentar as diferenças do critério “região natural” e “região
homogênea”.

• Caracterizar a Regionalização Geoeconômica ou dos Complexos

Regionais de Pedro Pinchas Geiger.

o Critérios utilizados na elaboração dessa regionalização.

o Características da região: Centro-Sul; Nordeste e Amazônia.

▪ DICA: Identifique as principais características que
diferenciam cada região (Complexo Regionais) na
Regionalização Geoeconômica.

• Caracterizar a Regionalização do Meio Técnico-Científico-

Informacional ou dos 4 Brasis de Milton Santos.

o Critérios utilizados na elaboração da regionalização.

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 o Características da região: Concentrada; Amazônica; Nordeste
e Centro-Oeste.
▪ DICA: Identifique as principais características que
diferenciam cada região (Concentrada; Amazônica;
Nordeste e Centro-Oeste) na Regionalização
Geoeconômica.

MÓDULO 07 – AMAZÔNIA CONDIÇÕES CLIMATOBOTÂNICAS E A LIXIVIAÇÃO DO SOLO (PÁG.

133)

• Analisar as principais características botânicas da vegetação

amazônica.
o Floresta pluvial latifoliada; bioma marcado pela extrema diversidade de
espécies da fauna e flora; vegetação espessa (densa) e intrincada ou
heterogênea (variedade de espécies); eternamente verde (perenifólia); tipo
higrófila (adaptada à umidade); disposta em andares (estratos arbóreos
de vários tamanhos).

• Diferenciar os 3 estratos arbóreos presentes na Amazônia:

o Identifique e descreva os três estratos arbóreos presente nessa
floresta.
▪ Mata de Igapó;
▪ Mata de Várzea;
▪ Mata de terra firme.

• Identificar a importância da serrapilheira para a manutenção da

floresta amazônica (proteção e fertilidade):
o Como a serrapilheira é fundamental para o equilíbrio e manutenção da
floresta e na redução da laterização do solo amazônico?

• A importância biológica da Floresta Equatorial Amazônica para a

manutenção da umidade na região e na porção central da América do
Sul (rios voadores).

• Identificar a relação existente entre as formas do relevo e os tipos de

rios presentes na região amazônica.

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MÓDULO 08 E 09 – PROJETOS DE INTEGRAÇÃO E A INTERNACIONALIZAÇÃO DA AMAZÔNIA E
OS RECURSOS DA FLORESTA (PÁG. 140 – MÓD 08 E PÁG. 146 MÓD 09)

• Analisar os objetivos gerais que caracterizam os projetos de

integração na Amazônia desde o ciclo da borracha até a atualidade.

• Identificar a importância da elaboração do Programa de Integração

Nacional (PIN) e Radam organizados no Plano Nacional de
Desenvolvimento (PND) e viabilidade dos planos executados pela
SUDAM para a integração e valorização econômica da Amazônia.

o Analisar como essa integração visa a formação dos grandes projetos de

ocupação para a internacionalização dos recursos explorados na floresta.

• Compreender que as rodovias (eixos de integração/ocupação) foram

fundamentais na transformação econômica na Amazônia.

MÓDULO 10 – O AVANÇO DO DESMATAMENTO E OS IMPACTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS (PÁG.

152) – REALIZADO COMO DEBATE

• Identificar os principais motivos que causam o desmatamento na floresta

amazônica (analisados também no módulo 07)

• Compreender os efeitos que o desmatamento acarreta considerando a

fauna, flora e sociedade local.

• Analisar os objetivos (valorização e exploração) e as atividades e atores

que ameaçam a floresta Amazônia e suas Unidades de Conservação.

MÓDULO 12 – NORDESTE: ZONA DA MATA E AGRESTE (PÁG. 131) – VOLUME 03

• Identificar e localizar as Subregiões do Nordeste:

o Zona da Mata; Agreste; Sertão; Meio Norte.

• Analisar os motivos e as consequências da transferência de indústrias do

Sudeste para a região Nordeste a fim de entender a importância da Região
Nordeste no contexto brasileiro.