ATIVIDADE DE GEOGRAFIA 8º ANO A e B

1ª) O conceito de região é comumente empregado, na ciência geográfica, para

as análises espaciais. A sua aplicação enquanto processo de regionalização é
definida pela

A) adoção de um critério natural no espaço total.

B) formação de áreas com características comuns.

C) sensação de pertencimento do indivíduo ao lugar.

D) aplicação de critérios matemáticos na paisagem.

E) composição de um espaço unicamente antrópico.

2ª) A regionalização clássica mundial envolve um processo de divisão por meio

da união de aspectos naturais e humanos. O exemplo mais clássico desse tipo
de regionalização são

A) as cidades globais.

B) as metrópoles.

C) as zonas urbanas.

D) os continentes.

E) os mares e oceanos.

3ª) A regionalização de um espaço é feita conforme diferentes critérios. A

regionalização da América em América Anglo-Saxônica e América Latina tem
como critério importante a

A) moeda.

B) pedologia

C) geologia.

D) vegetação.

E) cultura.

4ª) A regionalização mundial no contexto da Guerra Fria tinha como critério as

relações socioeconômicas dos países. Nesse sentido, o Brasil era
corretamente classificado como um país de

A) primeiro mundo.
B) primeiro escalão.

C) segundo escalão.

D) segundo mundo.

E) terceiro mundo.

5ª) Atualmente, a regionalização mundial emprega diversas escalas de análise,

com múltiplos critérios. A União Europeia, por exemplo, é um exemplo atual de
regionalização

A) militar.

B) linguística.

C) cultural.

D) econômica.

E) natural.

6ª) A regionalização ideológica foi, durante um longo tempo, um marco

importante entre os países do globo. Um exemplo desse tipo de regionalização
é a divisão entre

A) economias socialistas e capitalistas.

B) características linguísticas e culturais.

C) aspectos geológicos e geomorfológicos.

D) elementos vegetacionais e climáticos.

E) paisagens naturais e humanizadas.

7ª) A divisão mais clássica do território brasileiro ocorre por meio das grandes
regiões. Atualmente, essa divisão está baseada em cinco regiões, sendo elas:

A) Centro-Sul, Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste.

B) Sul, Norte, Sudeste, Nordeste e Centro-Oeste.

C) Leste, Oeste, Norte, Sul e Nordeste.

D) Centro-Oeste, Leste, Norte, Sul e Centro-Norte.

E) Meio-Norte, Centro-Oeste, Centro-Sul, Nordeste e Sul.

8ª) A regionalização geoeconômica brasileira leva em conta critérios
principalmente econômicos. Essa divisão considera três grandes regiões.
Quais são elas?

A) Norte, Nordeste e Sudeste.

B) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul.

C) Sul, Sudeste e Meio-Norte.

D) Sudeste, Nordeste e Centro-Oeste.

E) Amazonas, Centro e Sul.

9ª) Com o fim da Guerra Fria, o espaço mundial passou por uma nova
regionalização, associada às mudanças da organização socioeconômica do
mundo. É correto afirmar, em relação à organização do espaço mundial na
atualidade, que:

A) ocorre o avanço do socialismo e o fim das políticas neoliberais, e podemos

falar em hegemonia cubana.

B) os países estão classificados na divisão de primeiro mundo, segundo mundo

e terceiro mundo.

C) a divisão do mundo é bipolar, considerando o leste socialismo e o oeste

capitalismo.

D) observamos tanto a divisão em norte e sul, centro e periferia, quanto a

divisão por grandes áreas econômicas.

E) a divisão centro e periferia considera, sobretudo, o alto avanço da ciência e

da tecnologia produzidas nesses países.

10ª) Para a maioria dos brasileiros, a divisão regional utilizada atualmente

parece sempre ter existido porque serve de base, há décadas, para a
regionalização de todas as agências governamentais, empresas, associações
profissionais etc. Se existem semelhanças evidentes, como em outros países
do mundo, há também casos-limite e vinculações ambíguas. Isso ocorre não
apenas em razão do tamanho dos estados como também porque reúnem
regiões que apresentam caracteres que as aproximam mais do conjunto
vizinho que do resto de seu território.

(Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello-Théry. Atlas do Brasil, 2018.)

Caracteriza um exemplo de “caso-limite”, tal como problematizado pelos

autores,

A) a parcela oeste do Tocantins, área que integra a região Nordeste, mas

recebe investimentos diretos da região Centro-Oeste.
B) o litoral de São Paulo, área que integra a região Sudeste, apesar da forte
cisão física provocada pela Serra do Mar.

C) a porção sul do Espírito Santo, área que integra a região Sudeste, mas se
beneficia das políticas nordestinas de fomento.

D) o noroeste do Maranhão, área que integra a região Nordeste, mas está

inclusa na Amazônia Legal.

E) o Distrito Federal, área que integra a região Centro-Oeste, apesar da

dependência financeira restrita à região Sudeste.

11ª) Uma das formas de regionalização do Brasil é denominada regiões

geoeconômicas. Elaborada no final da década de 1960, por Pedro Pinchas
Geiger, essa divisão regional não considera a divisão territorial entre os
estados, e sim as características socioeconômicas comuns às três grandes
regiões: Amazônia, Centro-Sul e Nordeste. É uma característica da região
Centro-Sul:

A) o predomínio do clima tropical de altitude.

B) a predominância da vegetação de pradarias.

C) a presença das grandes metrópoles nacionais brasileiras.

D) a presença das mais antigas ocupações do território brasileiro.

E) o espaço agrário mais desconcentrado do Brasil.

12ª) Leia:

“Falar da organização regional do espaço brasileiro é algo muito complexo,

pois se trata da regionalização de um país de grandes dimensões que tem
passado por um complexo e desigual processo de diferenciação que envolve o
espaço e o tempo. (...) O Nordeste pode ser definido como a região das
perdas.”

(Corrêa, Roberto Lobato. Trajetórias Geográficas. Bertrand Brasil. p.197 e 204)

Esse conjunto de perdas pode ser atribuído:

A) ao aumento estratosférico da produção de cacau e borracha no Agreste

nordestino.

B) à forte declinação da produção agropecuária e à perda demográfica

(migrações).

C) às mortes ocorridas no sertão nordestino, as quais diminuíram bruscamente

a população absoluta da Bahia e do Tocantins.
D) ao coronelismo impregnado nas raízes da cultura nordestina, que implantou
uma sociedade mais justa e livre.

E) aos saques frequentes, no sertão nordestino, das lavouras de alta

produtividade.

13 - COMO PODEMOS OBSERVAR, ESTUDAR E REGIONALIZAR O

MUNDO?
R: _____________________________________________________________
14 - O QUE É REGIONALIZAR?
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15 - SE A INTENÇÃO É ESTUDAR O MUNDO SOB O PONTO DE VISTA
FÍSICO, É POSSÍVEL FAZÊ-LO A PARTIR DO QUE?
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16 - A COMBINAÇAÕ DAS FORMAS DE RELEVO, SOLO E CLIMA DEFINEM
O QUE?
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17 - SE A INTENÇÃO É O ESTUDO DAS SOCIEDADES HUMANAS, PODE-
SE FAZÊ-LO A PARTIR DE QUE?
R:
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
18- COM BASE NAS VÁRIAS PAISAGENS NATURAIS NA TERRA QUE
RESULTAM DA COMBINAÇÃO E INTERAÇÃO DOS ELEMENTOS FÍSICOS
NOS DIVERSOS LUGARES E REGIÕES DO PLANETA, PODEM-SE
REGIONALIZAR A TERRA EM QUAIS CINCO PAISAGENS NATURAIS?
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19- AO OBSERVAR O PLANETA SOB O PONTO DE VISTA DAS
SOCIEDADES HUMANAS, É POSSÍVEL PERCEBER O QUE?
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20 - O QUE ALGUNS ESTADOS EXERCEM SOBRE OUTROS?
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21 - QUAIS EXEMPLOS DESSES PAÍSES?
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22 - ALÉM DE MUITAS DESIGUALDADES, O QUE OS ESTADOS
APRESENTAM ENTRE SI?
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23 - QUEM FORMAM AS PRINCIPAIS ÁREAS DE INOVAÇÃO CIENTÍFICA E
TECNOLÓGICA?
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24 - QUAL É A OUTRA MANEIRA DE OBSERVAR O MUNDO?
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25 - O QUE É PIB?
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26- ESSE VALOR, GERALMENTE EXPRESSO EM DÓLARES, É USADO
PARA AVALIAR O QUE?
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27- O FATO DE APENAS 10 PAÍSES DO MUNDO SEREM OS
RESPONSÁVEIS PELA PRODUÇÃO DE 68% DO PIB MUNDIAL, MOSTRA O
QUE?
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28- COMO SE CHAMA A RELAÇÃO ENTRE O PIB E A POPULAÇÃO TOTAL
DE UM PAÍS?
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29 - O QUE O PIB PER CAPITA MOSTRA?
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30 - A DESIGUALDADE DO PIB PER CAPITA ENTRE OS PAÍSES INDICA O
QUE?
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31 - COM A PEQUENA PRODUÇÃO DE RIQUEZAS POR HABITANTE, O
QUE ACONTECE?
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32 - QUAL OUTRA FORMA PODEMOS ESTUDAR E REGIONALIZAR O
MUNDO?
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33 - O IDH É CALCULADO COM BASE EM QUAIS 3 INDICADORES
SOCIOECONÔMICOS DA POPULAÇÃO?
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Resposta Questão 1

Alternativa B

A regionalização é um processo caracterizado pela divisão e consequente

união de partes de uma área com características comuns entre si. Essa área é
denominada região.

RESPOSTA QUESTÃO 2

ALTERNATIVA D

OS CONTINENTES SÃO O FORMATO MAIS CLÁSSICO DE REGIONALIZAÇÃO DO

MUNDO. ESSA DIVISÃO AGREGA PRINCIPALMENTE ASPECTOS HISTÓRICO-
GEOGRÁFICOS. ELA É UTILIZADA EM DIVERSAS ESFERAS DA SOCIEDADE, COMO EM
COMPETIÇÕES ESPORTIVAS.

RESPOSTA QUESTÃO 3

ALTERNATIVA E

A DIVISÃO DA AMÉRICA EM AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA E AMÉRICA LATINA TEM

COMO PRINCIPAL CRITÉRIO O CULTURAL. A AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA É FORMADA
PRINCIPALMENTE POR FALANTES DE LÍNGUA INGLESA, COM ELEVADO NÍVEL DE
DESENVOLVIMENTO SOCIAL; JÁ NA AMÉRICA LATINA PREDOMINAM PRINCIPALMENTE
SOCIEDADES FALANTES DE LÍNGUAS LATINAS, QUE FORAM COLÔNIAS DE
EXPLORAÇÃO E SÃO CONSIDERADAS SUBDESENVOLVIDAS.

RESPOSTA QUESTÃO 4

ALTERNATIVA E

O BRASIL, CONFORME A DIVISÃO ECONÔMICA EM VIGOR NO PERÍODO DA GUERRA

FRIA, ESTAVA CLASSIFICADO COMO UM PAÍS DE TERCEIRO MUNDO. ESSE
AGRUPAMENTO SE REFERE AOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS DO PLANETA.

RESPOSTA QUESTÃO 5

ALTERNATIVA D

A UNIÃO EUROPEIA É UM BLOCO ECONÔMICO, OU SEJA, É FORMADA POR UM

AGRUPAMENTO DE PAÍSES QUE TÊM OBJETIVOS ECONÔMICOS EM COMUM,
PORTANTO, TRATA-SE DE UMA REGIONALIZAÇÃO ECONÔMICA.

RESPOSTA QUESTÃO 6

ALTERNATIVA A

A DIVISÃO ENTRE PAÍSES CAPITALISTAS E SOCIALISTAS É UMA REGIONALIZAÇÃO

TIPICAMENTE IDEOLÓGICA, UMA VEZ QUE OPÕE PAÍSES QUE TÊM
DIRECIONAMENTOS ECONÔMICOS DISTINTOS. ESSA TIPO DE REGIONALIZAÇÃO
OCORREU, POR EXEMPLO, DURANTE A GUERRA FRIA.

RESPOSTA QUESTÃO 7

ALTERNATIVA B

O BRASIL É FORMADO POR CINCO GRANDES REGIÕES, CUJOS CRITÉRIOS DE

REGIONALIZAÇÃO ENVOLVEM ASPECTOS FÍSICOS E HUMANOS. SÃO
ELAS: SUL, NORTE, SUDESTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE.

RESPOSTA QUESTÃO 8

ALTERNATIVA B

A DIVISÃO GEOECONÔMICA DO BRASIL LEVA EM CONTA ASPECTOS

PRIORITARIAMENTE ECONÔMICOS, COMO O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
PRODUTIVAS, POR MEIO DA ANÁLISE DA INDUSTRIALIZAÇÃO E DA URBANIZAÇÃO. AS
TRÊS REGIÕES GEOECONÔMICAS BRASILEIRAS
SÃO AMAZÔNIA, NORDESTE E CENTRO-SUL.

RESPOSTA QUESTÃO 9

ALTERNATIVA D

A REGIONALIZAÇÃO MUNDIAL ATUAL MESCLA UMA GAMA DE CARACTERÍSTICAS,

PRINCIPALMENTE ECONÔMICAS. NESSE SENTIDO, PREDOMINAM AS DIVISÕES
CLÁSSICAS ENTRE NORTE E SUL E CENTRO E PERIFERIA, ASSIM COMO DIVISÕES
ECONÔMICAS MAIS COMPLEXAS, ADVINDAS DAS NOVAS REDES E DOS FLUXOS
ESTABELECIDOS PELOS PAÍSES POR MEIO DA GLOBALIZAÇÃO.

RESPOSTA QUESTÃO 10

ALTERNATIVA D

A SITUAÇÃO DA PORÇÃO NOROESTE DO MARANHÃO É UM CASO EMBLEMÁTICO NA

REGIONALIZAÇÃO BRASILEIRA. ESSA ÁREA ESTÁ REGIONALMENTE LIGADA AO
NORDESTE, PORÉM TEM MUITAS CARACTERÍSTICAS DA REGIÃO NORTE.

RESPOSTA QUESTÃO 11

ALTERNATIVA C

A REGIÃO CENTRO-SUL É A PORÇÃO MAIS DESENVOLVIDA E INDUSTRIALIZADA DO

BRASIL. ELA REÚNE AS PRINCIPAIS CIDADES DO PAÍS, COMO DESTAQUE PARA AS
GRANDES METRÓPOLES NACIONAIS, COMO SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO.

RESPOSTA QUESTÃO 12

ALTERNATIVA B

O NORDESTE É MARCADO POR PROBLEMÁTICAS ECONÔMICAS E AMBIENTAIS, COMO

AS QUESTÕES DA SECA E DA EMIGRAÇÃO, MARCANTES DESSA REGIÃO BRASILEIRA.

13ª) R: DE DIFERENTES MANEIRAS.

14ª) R: DIVIDIR OU DELIMITAR UM TERRITÓRIO OU ESPAÇOS EM REGIÕES OU
PARTES, COM CADA UMA DELAS POSSUINDO CARACTERÍSTICAS SEMELHANTES.
15ª) R: DE FORMAS DE RELEVO, SOLO, CLIMA OU NA FORMAÇAÕ DOS CONTINENTES.
16ª) R: AS PAISAGENS NATURAIS DA TERRA.
17ª) R: DIVISÃO DO MUNDO EM PAÍSES OU ESTADOS, RELIGIÕES, LÍNGUAS,
ESCOLARIDADE, NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO ETC.
18ª) POLARES, TEMPERADAS, TROPICAIS, DESÉRTICAS E ALTAS MONTANHAS.
19ª) R: AS DIFERENÇAS E DESIGUALDADES EXISTENTES ENTRE OS MUITOS ESTADOS
OU PAÍSES DO MUNDO.
20ª) R: GRANDE PODER POLÍTICO E MILITAR, INFLUENCIANDO SUAS DECISÕES
21ª) R: EUA, ALGUNS PAÍSES DA UNIÃO EUROPÉIA, CHINA ETC.
22ª) R: GRANDES DIFERENÇAS NO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E
SÓCIO-ECONÔMICO.
23ª) R: EUA, EUROPA E JAPÃO.
24ª) R: A PARTIR DO PIB (PRODUTO INTERNO BRUTO)
25ª) R: A SOMA DO VALOR TOTAL DE BENS E SERVIÇOS PRODUZIDOS POR UM PAÍS
EM CERTO PERÍODO DE TEMPO.
26ª) R: A IMPORTÂNCIA DA ECONOMIA DE UM PAÍS E COMPARÁ-LA A DE OUTROS
27ª) R: DESIGUALDADE QUANTO À PRODUÇÃO DE RIQUEZA E A SUA CONCENTRAÇÃO
EM POUCOS PAÍSES.
28ª) R: PIB PER CAPITA (POR HABITANTE)
29ª) R: A RELAÇAÕ ENTRE A PRODUÇÃO DE RIQUEZAS POR HABITANTES DE UM PAÍS.
30ª) R: GRANDES DIFERENÇAS NAS CONDIÇÕES DE VIDA DA POPULAÇÃO..
31ª) R: O ESTADO ARRECADA MENOS IMPOSTOS E COM ISSO O DINHEIRO PARA
INVESTIMENTO EM INFRA-ESTRUTURA SE TORNA POUCO.
32ª) R: PELO IDH (ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO), PARA AVALIAR AS
CONDIÇÕES DE VIDA DE UM PAÍS.
33ª) R: ESPERANÇA DE VIDA MÉDIA AO NASCER, NÍVEL DE INSTRUÇÃO E PIB PER
CAPITA.