[ ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES SGT.

LUCIANO QUEIROZ ]

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

TURMA: 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHAMENTO À BNCC, OBJETOS DE

APRENDIZAGEM E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

PROF. FELIPE ALVES OLIVEIRA E MERY REGINA SANCHES

PEIXOTO DE AZEVEDO – MT
2022
7º ANO – HISTÓRIA – 1º BIMESTRE
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades (BNCC)
REINOS E POVOS DA Saberes dos povos africanos e EF07HI03: Identificar aspectos e processos
ÁFRICA pré-colombianos expressos na cultura específicos das sociedades africanas e
material e imaterial. americanas antes da chegada dos europeus,
CAPÍTULO 1 com destaque para as formas de organização
Os reinos do Sahel social e o desenvolvimento de saberes e
técnicas.
CAPÍTULO 2
Povos iorubás e bantos

A construção da ideia de modernidade e EF07HI01: Explicar o significado de

A EUROPA seus impactos na concepção de História.
MODERNA A ideia de “Novo Mundo” ante o Mundo
EM FORMAÇÃO Antigo: permanências e rupturas de
saberes e práticas na emergência do
mundo moderno.
O Renascimento Humanismos: uma nova visão de ser
humano e de mundo.
Renascimentos artísticos e culturais.
A Reforma protestante
ea Reformas religiosas: a cristandade
Contrarreforma fragmentada.
O Estado absolutista e
o A formação e o funcionamento das
mercantilismo monarquias europeias: a lógica da
centralização política e os conflitos na
Europa.
As lógicas mercantis e o domínio europeu
sobre os mares e o contraponto Oriental.
A emergência do capitalismo.
“modernidade” e suas lógicas de inclusão e
exclusão, com base em uma concepção
europeia.
EF07HI04: Identificar as principais
características dos Humanismos e dos
Renascimentos e analisar seus significados.
EF07HI05: Identificar e relacionar as vinculações
entre as reformas religiosas e os processos
culturais e sociais do período moderno na
Europa e na América.
EF07HI07: Descrever os processos de formação
e consolidação das monarquias e suas principais
características com vistas à compreensão das
razões da centralização política.
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e
suas lógicas mercantis visando ao domínio no
mundo atlântico.
EF07HI17: Discutir as razões da passagem do
mercantilismo para o capitalismo.

7º ANO – 2º BIMESTRE
Conteúdos Objetos de conhecimento (BNCC) Habilidades (BNCC)
AMÉRICA: TERRA DE Saberes dos povos africanos e EF07HI03: Identificar aspectos e processos
MUITOS POVOS pré-colombianos expressos na cultura específicos das sociedades africanas e
material e imaterial. americanas antes da chegada dos europeus, com
Os astecas destaque para as formas de organização social e
o desenvolvimento de saberes e técnicas.
Os incas

A EXPANSÃO A construção da ideia de modernidade e EF07HI01: Explicar o significado de

MARÍTIMA seus impactos na concepção de História. “modernidade” e suas lógicas de inclusão e
EUROPEIA, A A ideia de “Novo Mundo” ante o Mundo exclusão, com base em uma concepção europeia.
CONQUISTA E A Antigo: permanências e rupturas de
RESISTÊNCIA NA saberes e práticas na emergência do
AMÉRICA mundo moderno.

Grandes Navegações As descobertas científicas e a expansão EF07HI06: Comparar as navegações no Atlântico

marítima. e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.
Espanhóis na América
A conquista da América e as formas de EF07HI08: Descrever as formas de organização
Portugueses na organização política dos indígenas e das sociedades americanas no tempo da
América europeus: conflitos, dominação e conquista com vistas à compreensão dos
conciliação. mecanismos de alianças, confrontos e
resistências.
EF07HI09: Analisar os diferentes impactos da
conquista europeia da América para as
populações ameríndias e identificar as formas de

7º ANO – 3º BIMESTRE
Objetos de
Conteúdos
conhecimento
A COLONIZAÇÃO DA A construção da ideia de
AMÉRICA modernidade e seus impactos na
concepção de História.
A colonização inglesa A ideia de “Novo Mundo” ante o
na América Mundo Antigo: permanências e
rupturas de saberes e práticas na
A colonização emergência do mundo moderno.
espanhola na América
Reformas religiosas: a cristandade
A colonização fragmentada.
portuguesa na América
As descobertas científicas e a
expansão marítima.
A conquista da América e as formas
de organização política dos indígenas
e europeus: conflitos, dominação e
conciliação.
A estruturação dos vice-reinos nas
Américas.
Resistências indígenas, invasões e
expansão na América portuguesa.
As lógicas mercantis e o domínio
europeu sobre os mares e o
contraponto Oriental.
As lógicas internas das sociedades
africanas.
As formas de organização das
sociedades ameríndias.
A escravidão moderna e o tráfico de
escravizados.
A ECONOMIA A estruturação dos vice-reinos nas
AÇUCAREIRA Américas.
Resistências indígenas, invasões e
O principal negócio da expansão na América portuguesa.
colônia As lógicas mercantis e o domínio
europeu sobre os mares e o
Os holandeses no contraponto Oriental.
Nordeste
As lógicas internas das sociedades
africanas.
As formas de organização das
resistência.
Habilidades (BNCC)
EF07HI01: Explicar o significado de “modernidade” e
suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em
uma concepção europeia.
EF07HI02: Identificar conexões e interações entre as
sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e
da Ásia no contexto das navegações e indicar a
complexidade e as interações que ocorrem nos
Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
EF07HI05: Identificar e relacionar as vinculações
entre as reformas religiosas e os processos culturais
e sociais do período moderno na Europa e na
América.
EF07HI06: Comparar as navegações no Atlântico e
no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.
EF07HI08: Descrever as formas de organização das
sociedades americanas no tempo da conquista com
vistas à compreensão dos mecanismos de alianças,
confrontos e resistências.
EF07HI09: Analisar os diferentes impactos da
conquista europeia da América para as populações
ameríndias e identificar as formas de resistência.
EF07HI10: Analisar, com base em documentos
históricos, diferentes interpretações sobre as
dinâmicas das sociedades americanas no período
colonial.
EF07HI11: Analisar a formação histórico-
-geográfica do território da América portuguesa por
meio de mapas históricos.
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas
lógicas mercantis visando ao domínio no mundo
atlântico.
EF07HI14: Descrever as dinâmicas comerciais das
sociedades americanas e africanas e analisar suas
interações com outras sociedades do Ocidente e do
Oriente.
EF07HI16: Analisar os mecanismos e as dinâmicas de
comércio de escravizados em suas diferentes fases,
identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e
as regiões e zonas africanas de procedência dos
escravizados.
EF07HI10: Analisar, com base em documentos
históricos, diferentes interpretações sobre as
dinâmicas das sociedades americanas no período
colonial.
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas
lógicas mercantis visando ao domínio no mundo
atlântico.
EF07HI14: Descrever as dinâmicas comerciais das
sociedades americanas e africanas e analisar suas
interações com outras sociedades do Ocidente e do
Oriente.
EF07HI15: Discutir o conceito de escravidão moderna
e suas distinções em relação ao escravismo antigo e
à servidão medieval.
 sociedades ameríndias.
A escravidão moderna e o tráfico de
escravizados.
7º ANO – 4º BIMESTRE
Objetos de
Conteúdos
conhecimento (BNCC)
A EXPANSÃO DA A conquista da América e as formas
AMÉRICA de organização política dos
PORTUGUESA indígenas e europeus: conflitos,
dominação e conciliação.
Os jesuítas na América Resistências indígenas, invasões e
portuguesa expansão na América portuguesa.
A expansão para o
interior
A crise no império e as
rebeliões na colônia
As lógicas mercantis e o domínio
europeu sobre os mares e o
contraponto Oriental.
UNIDADE VIII A conquista da América e as formas
A MINERAÇÃO NO de organização política dos
BRASIL COLONIAL indígenas e europeus: conflitos,
dominação e conciliação.
A exploração de ouro e A estruturação dos vice-reinos nas
diamante Américas.
Resistências indígenas, invasões e
A sociedade expansão na América portuguesa.
mineradora
Novas configurações
na colônia
As lógicas mercantis e o domínio
europeu sobre os mares e o
contraponto Oriental.
As lógicas internas das sociedades
africanas.
As formas de organização das
sociedades Ameríndias.
A escravidão moderna e o tráfico de
escravizados.
EF07HI16: Analisar os mecanismos e as dinâmicas de
comércio de escravizados em suas diferentes fases,
identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e
as regiões e zonas africanas de procedência dos
escravizados.
Habilidades (BNCC)
EF07HI09: Analisar os diferentes impactos da
conquista europeia da América para as populações
ameríndias e identificar as formas de resistência.
EF07HI10: Analisar, com base em documentos
históricos, diferentes interpretações sobre as
dinâmicas das sociedades americanas no período
colonial.
EF07HI11: Analisar a formação histórico-
-geográfica do território da América portuguesa por
meio de mapas históricos.
EF07HI12: Identificar a distribuição territorial da
população brasileira em diferentes épocas,
considerando a diversidade étnico-racial e étnico--
cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas
lógicas mercantis visando ao domínio no mundo
atlântico.
EF07HI09: Analisar os diferentes impactos da
conquista europeia da América para as populações
ameríndias e identificar as formas de resistência.
EF07HI10: Analisar, com base em documentos
históricos, diferentes interpretações sobre as
dinâmicas das sociedades americanas no período
colonial.
EF07HI12: Identificar a distribuição territorial da
população brasileira em diferentes épocas,
considerando a diversidade étnico-racial e étnico--
cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas
lógicas mercantis visando ao domínio no Atlântico.
EF07HI14: Descrever as dinâmicas comerciais das
sociedades americanas e africanas e analisar suas
interações com outras sociedades do Ocidente e do
Oriente.
EF07HI16: Analisar os mecanismos e as dinâmicas de
comércio de escravizados em suas diferentes fases,
identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as
regiões e zonas africanas de procedência dos
escravizados.